藏书票版画的的分类：

一、分类：凸版类、纸版画：

1、纸版水印藏书票创作。2、单色油印纸版画藏书票创作。

3、色彩粉印纸版画藏书票创作。4、实物版藏书票创作。

5、吹塑纸版画藏书票创作。（日本、台湾叫珍珠版）分单色和色彩版画两种分油印和粉印两种。

二、凹版类、

1、纸版漏印版画藏书票创作。（也叫孔版画）漏印重叠的方法。

2、透明投影片版画藏书票创作。

三、凸版类：

1、石膏版画藏书票创作。

2、油印木刻版画藏书票创作。

3、塑料版画藏书票创作（日本、台湾叫橡胶版）。

水印纸版画藏书票制作技法

1、画稿。2、分版用拷贝纸描出整个画面。3、制版。用复写纸将画稿转写到底版上。

4、分好的版分别将个部分形象剪下，用乳胶贴在另一张底版上。

5、把事先准备好的过滤纸潮湿好。6、潮湿好的纸放在剪好的纸版上，用夹子固定好。

7、掀起涂色。（注意先涂淡色，在涂深色）。用颜色可水彩，也可水粉，根据画面需要而定。

漏印版画藏书票制作技法

1、用略微硬一点的纸铅笔画稿。

2、分版。3、用手工刀刻板。

4、印刷。先印轻颜色，后印重颜色。重颜色称为主版，主版印上去后一般会出效果的，轻颜色称为副版。用色最好用浓缩颜色，印出的画显得厚重。海棉剪成方形的，小一点各种大小的。用夹子夹上。

藏书票简单画法如下：

1、先画出藏书票上面人物的脸部轮廓。

2、接着画出人物的五官。

3、勾勒出藏书票人物头上的装饰。

4、沿着上一步在轮廓周围画出一些线条。

5、勾勒出藏书票的轮廓，并且在上面写上字。

6、最后涂上颜色，藏书票简笔画就画好了！

藏书票是供藏书用的，其最初的功能和藏书印章一样，属于个人收藏的一种标记。通常藏书票在票面上印有拉丁文 Ex-Libris，意为“我的藏书”。最早的一张藏书票是1470年由德国人Johannes Knabensberg制作的，署名勒戈尔，由一款画有刺猬衔着野花脚踩落叶的木刻画构成。

藏书票介绍：

藏书票：是一种小小的标志，以艺术的方式，标明藏书是属于谁的，也是书籍的美化装饰，属于小版画或微型版画。藏书票被誉为“版画珍珠”、“纸上宝石”，是贴在书的首页或扉页上带有藏书者姓名的小版画。

藏书票艺术起源于15世纪下半叶的欧洲，至20世纪发展为繁盛时期，日前已逐步扩展到亚洲、澳洲、北美洲等地区。欧洲最早的藏书票是用木板刻制的，世界上有许多著名的版画家都参与过藏书票的设计、创作。

图案

「藏书票」是甚么 读书人的喜好有三：一是买书，二是读书，三是藏书。一般爱书的人，都喜欢在新书的扉页签上自己的名字，有时候会盖上私章，注下藏书日期，表明该书的拥有者是谁。在欧美却有另一个做法，就是藏书者聘请艺术家或自己亲自设计印制一张小纸票，贴置于每本藏书的封面里，或首页的右上角或正中位置，以显示该书为某人或某图书馆所收藏，因此这些小纸票被称为「藏书票」(日本则称之为「藏书签」或「书票」)。票上除印上收藏者的名字，及其所喜爱的图案或家族徽号之外，通常还印有一个拉丁文"EX-LIBRIS"的字样；该字原为「珍藏」之意，但现已成为「藏书票」的国际通用符号。 制作藏书票的形式是没有限制的，用手绘或剪纸皆可，不过传统上用版画居多。而题材方面，包括人物、风景、花卉、昆虫、鸟兽、诗词、名言、纹章、徽号或图案等均可，随制作者或藏书者个人的喜好，用不同的技巧和素材自由发挥创作。笔者曾有机会参观各地之藏书票，可说是琳琅满目，多采多姿，千变万化，美不胜收。 藏书票的面积虽小，但却能揉合各类的题材，融汇不同的文化，反映藏书者的个性、兴趣、品味和涵养。因此，它具有交流文化、推广艺术、鼓励阅读、收藏鉴赏等价值，故藏书票被人冠以「纸上宝石」和「版画珍珠」的雅号，以表珍贵。若要笔者简单形容藏书票的特色，我只用两句话，就是：「三寸平方辟天地，古今中外共一炉。」 「藏书票」之由来及发展 藏书票始源于十五世纪的欧洲，因藉赖当时文艺复兴运动及德国印刷术之发明，这玩意不久就被推展遍及欧美等地。欧洲一些有名的文学家，如莫泊桑、雨果、福楼拜等，都是喜爱使用藏书票的。而参与从事藏书票设计制作的知名画家，有杜勒、毕尔兹利、高更、马谛斯和毕卡索等人。 至于亚洲方面，日本可算是最早期使用藏书票的地方，十八世纪中叶已有流传，发展之积极尤胜其他国家，经过一段时间之萌芽与培植，一九二二年，正式成立「日本书票协会」，现今已拥有会员一千八百多人。 藏书票在中国的历史只有半个多世纪，也许是因为中国的读书人在传统上惯用印章之故，以致藏书票未能植根长大。鲁迅先生在三十年代倡导新兴木刻运动，把藏书票从日本引进到中国，得到李桦等一木刻版画家响应，于一九三四年在广州成立「现代版画会」。该会在致力推动木刻版画艺术之同时，亦成了推展藏书票艺术的先锋。 因各种客观的因素，使用藏书票的雅兴一直末能在中国普及。至一九八四年，由民间所组织的「中国版画藏书票研究会」(现改名为「藏书票研究会」)于北京宣布成立，再次推展制作及收藏藏书票的活动。此外，中国香港和澳门两地分别于一九八五及一九八八年举办过「藏书票展览」。中国台湾也在九○年八月初举办了首届「中国藏书票展览」。 中国香港一热衷艺术的人士，于 十二月成立了「中国香港藏书票协会」，并于九○年十月办了「中国香港藏书票协会会员作品展」及「中日藏书票作品邀请展」，这是一个好的开始，他们在中国香港为藏书票的发展史写上新的一页。 当然，藏书票这玩意在各地已有一定程度的发展和基础，例如在苏联，据统计在一九一七年约有书票八千枚，但到一九八八年时已有四万枚之多！又据日本一本美术杂志的统计，现时全世界最低限度有二十三个地区，已经设立了藏书票协会或类似的组织。 「读书人」与「藏书票」 作为一个读书人，我们不单可以与书本的作者神交，还可以透过藏书票，微观藏书者或画家的内心世界，探索他们的心路历程。如果你喜欢亲手为自己的藏书制作一些藏书票，肯定是一件乐事；不然，邀请画家代为制作，也不失为一件美事。当然，若只拥有藏书票，而没有藏书，对读书人来说，似乎有点儿讽刺。 在这生活繁忙紧张的时代，笔者谨愿借此文提倡制作和使用藏书票，以唤起更多有心人，投入读书人的行列；并借此使我们在阅读的习惯上，多添上一分交化与艺术的气息。 参考：cap/leisure/ex-libris/library_open 参考：cap/leisure/ex-libris/cap-97 参考：cap/leisure/ex-libris/cap_90th-3 参考：cap/leisure/ex-libris/cap_90th-2 参考：cap/leisure/ex-libris/cap_90th-1

参考: cap/leisure/ex-libris

藏书票是一种小纸张，本来是用来贴在书本封面内外，作为自己藏书的标志，和藏书印一样。 藏书票可以说一种小型的版画，但也可以用不同的方法去制作。藏书票向来有「版画珍珠」、「纸上宝石」的美誉。在藏书票上通常印有拉丁文「Ex-Libris」一字，意思是「某某人收藏书」或「某某藏本」，也可「Bookplate」称之。 早期的藏书票主要是作为藏书的标志，直至十九世纪末，藏书票才普遍流行和广泛被使用。近代藏书票的内容也日渐丰富，从生活中的物品到大自然的一花一草，也成为艺术家的取材对象。因着藏书票的艺术性，很多人喜爱收藏及研究它们。

参考: 维基

　　藏书票被誉为"版画珍珠"、"纸上宝石"，是贴在书的首页或扉页上带有藏书者姓名的小版画。下面是我为大家整理的关于藏书票的美术教案设计，希望对你们有帮助。

　　藏书票教案设计一

　教学目标

　1、让学生通过欣赏、交流，了解有关藏书票的来历、作用及相关知识。

　2、学习用纸版拓印、绘画或剪纸形式制作藏书票。

　3、通过欣赏制作活动，培养学生爱读书、珍惜书的情感。

　教学重点

　认识藏书票，学习用各种技法设计制作藏书票。

　设计出新颖、独特的藏书票

　教学准备

　教师：教学课件、示范材料、范作等。

　学生：课前查找关于藏书票的相关知识、制作材料、绘画材料等。

　教学过程

　一、引导阶段

　1、学生介绍自己最喜欢的书， 说说 为什么喜欢它谈一谈，你是怎样爱护书的

　2、教师出示自己的书，展示自己爱书的方式，就是在书的扉页上贴了一枚自己设计的 “藏书票”，导入课题。

　3、板书课题。(藏书票)

　二、发展阶段

　1、认识藏书票。学生说说自己对藏书票的认识。教师课件介绍藏书票的有关知识：藏书票起源于十五世纪的欧洲，是用在藏书上的一种标志。它以艺术的形式标明藏书是谁的，它是书籍 收藏 者的藏书标志，贴在书籍的扉页上，通常是小幅版画的形式，本世纪初传入中国，

　，作用如同中国传统的藏书印章，有“纸上宝石”“版画珍珠”之称。

　2、研究藏书票。多媒体课件播放各种藏书票的，让学生再欣赏的同时了解藏书票的功能和组成，并发表自己的感受。

　3、教师示范藏书票的制作过程。教师出示自己制作的藏书票，让学生讨论镂印版画的制作 方法 。教师 总结 ：(1)构思。(2)制版。(3)拓印。(4)整理。

　4、欣赏不同类型的藏书票。

　5、学生交流讨论：为自己喜欢的书设计一枚藏书票，交流各自的设计意图。

　6、学生制作，教师巡回辅导。(课件伴随音乐循环出现各种藏书票)

　7、学生展评。学生互评，教师点评，共同完成。

　三、课后拓展

　用多种方法为自己的爱书设计藏书票。倡导学生爱书、读书，提高情操修养。

藏书票教案设计二

　教学目的

　1、学习版画藏书票的有关知识。

　2、学会用版画的方式制作一枚版画藏书票

　3、提高学生读书、爱书、藏书的兴趣及对书籍装饰的审美情趣。

　教学重点

　版画藏书票

　藏书票的特点

　教学过程

　一、组织教学(课前进行)

　二、课前引导(5分钟)

　同学们，在上节课，老师请你们回去查找有关《藏书票》的资料，你们找到了吗谁能起来给大家说一说你了解的情况(即：1、什么是藏书票2、藏书票的特点有哪些3、世界发现最早的藏书票叫什么4、中国人最早使用的藏书票是什么5、藏书票用途是什么问题用课件出示，如果学生有资料，可随时切换到展示平台)你可以回答其中的一道题，也可以针对别人已经回答了的问题发表自己不同的意见。

　三、讲授新课(12分钟)

　刚才大家都回答了这些问题，老师感到非常满意，那么，究竟同学们的回答对不对呢我们来看一看(播放课件，教师即时讲解：藏书票起源于15世纪的欧洲。它们是一种小小的标志，以艺术的方式，标明藏书是属于谁的。它是书籍收藏者的藏书标志，贴在书籍扉页上。它通常是小幅版画形式，增添书的珍贵和美感，作用如同中国传统的藏书印章，成为读书人的掌上宠物，有“纸上宝石”、“版面珍珠”之誉。本世纪初传入我国。藏书票一般的规格、格式和用法如下：

　1、一小张纸，不能太大，在12—17平方厘米以内;2、多是用版画，便于自己拓印;当代也有 其它 画种，用印刷制版;3、要刻上“EXLIBRIS”字样，原为拉丁文，是我的藏书的意思;4、要刻上票主(即藏书者)的名字;5、贴在书皮或扉页上。

　迄今为止,发现最早的藏书票制作于1470年的德国“刺猬”藏书票，是德国人勒戈尔制作的，画面上是一只活灵活现的刺猬，脚下踩着几棵被折断的花草,口中衔着一朵被折下的花,飘动的缎带上，，幽默地写着:“慎防刺猬随时一吻”的字样。

　这是中国人最早使用的藏书票——关祖章藏书票，长宽为65×95公分，内容是一位头戴方巾的书生，在翻箱倒柜之余，正秉烛展卷，潜心攻读，四周散落大量的线装古籍和卷轴，图案上方书‘关祖章藏书’五个大字，大小两只书箱上分别标有‘书林’‘易书’字样。这真是一枚充满中国古典 文化 气质。)(2分钟)

　看了这些，我们感觉到，藏书票的历史真是源远流长啊!那么，藏书票具体是由哪些部分组成的呢下面我请一位同学起来说一说。(3分钟)(课件出示两张藏书票)

　(藏书票包括图画和文字组成，第一是应该有藏书者的名字或书的种类、用途、名称等;第二是应该有简洁优美的图画，达到装饰书籍的效果。颜色上可用彩色，也可用单色。尤其注意的是藏书票不要做成一张复杂的版画，一定要简洁，体现自己的个性，。)

　现在，我们对藏书票有了一定的了解，下面，我们来具体欣赏一下一些优秀的藏书票吧。(出示课件，欣赏藏书票，时间：1分钟)

　同学们，刚才我们欣赏的那些藏书票真是太漂亮吗今天，我们就要自己设计制作一张藏书票，刚才我们知道，今天要做的藏书票是用版画来制作的，在前几节课中，我们学习了版画的制作方法，现在，谁能根据前面所学到的知识，来说一说藏书票的制作步骤，你们说一步，老师跟着做一步，好吗(5分钟)

　1、构思;(课件出示并板书)

　2、制版;(课件出示并板书)文字部分可以在最后用毛笔蘸颜料书写

　3、拓印;(课件出示并板书)

　4、整理;(课件出示并板书)

　(在上面步骤中，教师还应根据步骤出示事先准备好的实物，使学生获得直观的印象)

　好，在我们共同的努力下，老师的这一张藏书票就做好了，(出示实物)，下面就看你们的了，同学们，开始吧(1分钟)

　四、学生作业，教师巡回辅导(课件伴随音乐循环出现各种藏书票。)(26分钟)

　作业完成后让学生拿到展示平台进行展示，然后贴在黑板前面

　五、小结(3分钟)

　请两位同学上来说一说这节美术课学到了哪些知识。

　(出示已经贴有藏书票的书)同学们，我们这节课学会了藏书票的制作，今后我们可以在书的扉页上贴上自己刻印的藏书票，使我们的书更加漂亮、美观。

1 美术课:藏书票教案设计

2 写给美术老师的一封信3篇

3 《彩色牛奶》幼儿教案设计

4 藏书票收藏方法

5 儿童版画制作视频

6 春雨的吉他教案设计及反思

7 人教版初中二年级美术上册教学计划