写作背景：

《水浒全传》共120回。作者施耐庵（约1296-1370），生于苏州城外施家港，取名彦端，字子安，号耐庵。元代至顺年间与刘伯温同榜进士，曾在钱塘（今浙江省杭州市）做官。张士诚起兵后，施耐庵被邀请到了起义军中。

后发现张士诚等首领日益骄逸，施耐庵便带着弟子罗贯中逃到淮安，隐居在一个知友家中。此时施耐庵见楚州（今淮安）景色优美，就以当地的萧湖，勺湖，越胡，洪泽湖，白马湖，蓼儿洼湖荡芦苇沼泽及山东水泊梁山为背景。

更以淮安画家龚开画的有关《三十六人赞》为线索，闭门创作了巨作《水浒传》，《隋唐志传》，《三遂平妖传》等奇书，《水浒传》便在此做成。我不得不佩服施耐庵的想象力，因为他根据自己的生活经历及前人留下的简单素材，创作出波澜壮阔的108将《水浒传》。

扩展资料

创作基础

南宋时，梁山英雄故事流传甚广。当时的画家、文学家龚开的《宋江36人赞并序》称：宋江等36人的故事已遍及大街小巷；画家也执笔为他们图形绘影。

《水浒传》最早的蓝本是宋人的《宣和遗事》，它着力描写了杨志卖刀、晁盖等结伙劫生辰纲和宋江杀阎婆惜等事，对林冲、李逵、武松、鲁智深等主要人物也都作了描写。宋元之际，还有不少取材于水浒故事的话本。在元杂剧中，梁山英雄已由36人发展到108人。

施耐庵把有关水浒的故事和人物整理加工，在创作《水浒传》过程中，忠实地接受了人民的观点，这是《水浒传》之所以取得伟大成就的思想基础。

-水浒传

白鹭怎么画：

白鹭是一种优雅迷人的水鸟，绘画一幅生动逼真的白鹭需要一定的技巧和细心观察。下面将从准备素材、构图布局、绘画技巧等方面进行分标题描述，以帮助您完成一幅精美的白鹭。

一、准备素材

在开始绘画之前，您可以先搜集白鹭的照片或参考其他艺术家的作品，以了解其形态特征和姿势。另外，您也可以自己观察白鹭的生活习性，并尽量在实地观察中捕捉到它们的动态和姿态。这样有助于您更好地理解白鹭的外貌特征和表现方式。

二、构图布局

在绘画白鹭时，构图是非常重要的一环。您可以根据白鹭的身姿选择合适的构图方式，例如：单独的白鹭展示其纤细的身体和婀娜的姿态；或者在自然环境中描绘白鹭与水草、湖泊等元素的关系。合理的构图能够更好地表达白鹭的美感和自然之美。

三、绘画技巧

1轮廓线：先用淡的铅笔或者细的画笔勾勒出白鹭的整体形状，注意捕捉到头部、颈部、身体和羽毛的轮廓。

2细节表现：白鹭的长喙和脖颈是其重要的特征之一，可以用较硬的画笔或者铅笔加深其线条表现。注意观察并细致描绘羽毛的细节、阴影和光线变化等，使其更加立体感和真实感。

3色彩运用：白鹭的羽毛主要以白色为主，可以用透明水彩或者白色粉彩进行上色，通过层层叠加的方式增强白鹭的质感。同时，还要注意使用不同的灰色调和蓝色调来表现白鹭的阴影和反射光。

4背景处理：根据您选择的构图方式和画面氛围，决定是否需要描绘背景元素。可以用淡染或者淡褪的色彩表现水面、湖泊、芦苇等自然环境，增强整幅画的层次感和空间感。

四、细节处理和修饰

在完成主体部分的绘制后，可以仔细观察整幅画面，对细节进行修饰和补充，如加强色彩对比、修整边缘线条等。同时也可以根据个人的艺术风格和创造力，添加自己的想法和表现。

通过以上准备素材、构图布局、绘画技巧和细节处理的步骤，您可以画出一幅精美逼真的白鹭。在这个过程中，请保持耐心和细致观察，用心描绘每一个细节，以展现出白鹭的优雅和生动。

#中考# 导语生活的色彩是多姿多彩的，它需要一点挫折和困难来给你的生活点缀上更靓丽的色彩。而我们要坚定的挥舞人生的画笔，在生活的画卷上挥洒出一片亮丽又不失得体的色彩。 整理“中考优秀作文素材：生活的色彩”，以供大家参考，希望可以帮助到大家，感谢大家的阅读与支持！

1中考优秀作文素材：生活的色彩

　　生活是什么生活的色彩是什么而我的生活色彩又是什么我常常追问自己，这些问题总是围绕在我的耳畔，但留下的却是一脸茫然。

　　颜色让我们的生活和世界变得多姿多彩，它让我们的生活变得更丰富、更美丽。那生活的色彩到底是怎样的呢我带着这个问题在四处追寻着。

　　绿萝对我说:“我认为生活是绿色的。因为在我身上都是绿色，我的前后左右都是绿绿的，生活中因为有了我们才让世界显得更有生机。我们也有着顽强的生命力，没有土壤，只有水也可以生存下去，有时几乎失去了所有的叶片，也会再次生机盎然，因为我们的职责就是让生活充满绿色。所以我认为生活是绿色的。”

　　桂花又对我说:“我认为生活是**的。李清照曾这么描写我“暗淡轻黄体性柔，情疏迹远只香留。何须浅碧深红色，自是花中第一流。”但我**的生活从未单调过，我也不会孤芳自赏。每年的中秋节，人们看到我，闻到花香，就会团聚在一起，赏那淡**的月亮，吃那**的圆圆的月饼，同时也闻着我浅淡的花香，是多么幸福美好的场面。虽然我不能停留太久，但这能让我感到快乐，过的幸福。”

　　我又问了一名小学生，他说:“我觉得生活的色彩是由心情所决定的。快乐的时候，天空是蓝色的，太阳红红的，花儿艳艳的，世界五彩缤纷，充满着美好。沮丧的时候天空是灰色的，太阳都会躲起来，连花儿都会为我流泪，世界变得枯燥、暗淡、无味。”

　　我一直在询问着，我问手里的一张白纸，白纸对我说:“我认为生活是五彩的。”我惊呆了!白纸的生活不应该是白色吗怎么是五彩的呢它对我说:“你给我上了什么颜色，我的生活就是什么颜色，我的色彩可以千变万化都是由你决定的。”

　　现在我知道生活是什么颜色了。原来生活是白色的，就像—张白纸，我们要用自己的人生为她上色。每个人的人生都不相同，她所呈现出的色彩也是不同的。有的人—帆风顺，平步青云;有的人经历挫折，命运坎坷。人生想要五彩缤纷，还需要我们在生活中运用智慧，不怕辛劳，努力奋斗，亲手把它涂画得绚丽多彩。

2中考优秀作文素材：生活的色彩

　　生活中有了四季才如此缤纷绚烂，我的世界有了月与墨才会绽放斑斓。

　　春天，细雨连绵滋润着大地，不知不觉竟悄然汇成溪流，积成深潭。风也来了，和雨结着伴，唤醒万物，树梢绿了，大地绿了，连湖也绿了。王安石诗云：“春风又绿江南岸”说得甚好，可春，又哪会只有绿呢？山上的花也都开满了，看着红的、黄的、蓝的……这色彩斑斓的海洋，我赏心悦目，困惑与烦恼都消失得一干二净。

　　夏天，百千蝉鸣，在赤艳的骄阳下，虽然喧吵，却是增添了几分这个季节应有的蓬勃旺盛的生命力，池塘中也有了嫩粉的莲花，荷叶伴衬着，翠绿欲滴。杨万里颂赞过：“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”夏天像唯美的诗篇，又像是一位博大的母亲，孕育着秋的收获。

　　秋天，落叶纷飞，走在路上，脚下布满了金黄。树上的花早已谢了，果子都熟了，只有一片菊黄还在勃勃地开着。满地的灿黄洗尽了铅华，这个季节是成熟的，是辉煌的。

　　冬天，雪花飘舞，到处白茫茫一片。街道上少了 那份纷扰喧嚣，多了一份安静与祥和。看着街上偶有行人走过，如一幅美好的画卷，画的名字叫做“人生若只如初见……”

　　自古以来，人们便开始用“墨”来书诗作画，诗人以其写下绝美诗卷，画家亦以其画下花景树影。它亦可融入其它色类，画出炫目的花海。我喜欢墨，如春，使人赏心悦目；如夏，给人带来希望……

　　不论春夏秋冬，当入了夜，月多半会探出来吧。我喜欢月亮，虽阴晴圆缺，却依旧柔美。我喜欢月亮，皎洁，朦胧，喜欢月下家人团聚的温馨。我更喜欢在月夜读书，就如冬天，少了纷扰喧嚣，也如秋天，企盼着，丰厚的收获。

　　春，苏醒万物，炫彩缤纷，抹去烦恼困惑，却不及我所爱之墨。

　　秋，圆融如意，洗尽铅华，成熟伴托辉煌，都不及我所慕之月。

　　夏，骄阳鸣蝉，生命蓬勃，胜似唯美诗卷，皆不及我所赏之墨。

　　冬，纤弱圣洁，安逸祥和，犹失纷扰喧嚣，亦不及我所恋之月。

　　春秋冬夏让生活缤纷绚烂，月夜墨宝令我的世界绽放斑斓！

3中考优秀作文素材：生活的色彩

　　诗人说，生活是流动的画册，望出去，看得到各种颜色。

　　我没有诗人那么敏锐的心，我只是知道——生活中很多东西是有颜色的。高兴时这些颜色会更明丽一点。固然有灰色的东西，但我愿意记下来的都是美丽的色彩。

　　其实色彩并不陌生，我几岁时就开始学了一段时间的画。第一次参加区里比赛时，很振奋，刻苦地练了一个多月，结果却令我失望。同行的小朋友中，有几个还不如我的，都捧着奖回来了。之前我还没受到过什么打击，一下子失魂落魄了好几天。后来，父亲让我摊开手，看看握笔的地方是不是有茧，我点点头。他说，结果并不重要，重要的是过程，你努力了，茧就是的证明。我并不很懂这话的意思，只是长久地看着手上微红的茧，觉得这微红色和简单的颜料不一样，似乎更能引起心灵的震动。沮丧消失了。绘画留下的茧，让我第一次看到画卷外生活的色彩。

　　再次看到这种不寻常的色彩是小学毕业。第一次面对分别，心里都很难受。

　　我是和最要好的同学——清一起走出校门的 。道别时，眼睛都是红红的，她往南，我往北，再见后只顾低头朝前走，怕回头就会掉出眼泪来。没几天就收到清的一封信，写道：因为有缘我们走到了一起，现在要分开了，让我们彼此互道一声“珍重”。随信还附了一根赠予我的幸运带。幸运带和信纸都是蓝色的，是清最喜欢的颜色。那时我觉得，清也是淡蓝色的，整个世界都是淡蓝色的。很感动有这么一个朋友，我的心里也记住了这种淡蓝——这又是一种不一样却同样美丽的色彩。

　　初一暑假那年，姑姑的公司组织了一场热闹的节日晚会。晚会的节目之一是公司老总让在座的每一个人把旁边柜子里的信拿出来看看。我所看到的那封信很简短：面对物欲横流的社会，希望你做一个简单的人。在那点点烛光中，我记起了老师的教诲，父母的关爱，也记下了烛光**的火焰。此后**成为了一种在生活中给予我力量的色彩。

　　曾经一直以为白色和黑色是最不好看的，而最近让我感悟的却恰是这两种颜色……

　　——生活的色彩，真得像诗人说的那样：很美……

4中考优秀作文素材：生活的色彩

　　书是一支画笔，它用缤纷的色彩，细致地为生活的点滴涂鸦。它曾渲染了我童年的美好时光，它曾涂抹了我小学时的精彩记忆，而现在，它让我的初中生活绽放光彩。

　　书是一支画笔，记得在懵懂无知的孩提时代，书便在我那如白纸一样的心灵上画上了第一笔。那时我最喜欢的事便是躺在床边，听奶奶拿着本《安徒生童话》，生动地为我讲着故事。每次，我都津津有味地听着，仿佛自己也是故事中的人物。那时，我虽然没有真正独立阅读，但书已开始对我造成潜移默化的影响。

　　书是一支画笔，在我逐渐长大的小学时代，书已经真正走进了我的生活，我和同学们视下课铃声为起跑的枪声，一下课便迫不及待地冲出教室，然后以迅雷不及掩耳之势冲进校图书馆，生怕抢不到自己心爱的课外读物。那时，我已具备了独立阅读的能力，而小学三、四年 级，更是我阅读的黄金时期，我开始尝试各种类型的书，我沉醉于书中一波三折的情节无法自拔，各种类型的书就像沾了不同墨水的毛笔，将我心灵的白纸涂抹得五彩缤纷。

　　书是一支画笔。但随着学业越来越重，我看书的时间也越来越少，在初一的一段时间，我曾一度放弃过读书，我为此付出了代价：我发现，心灵白纸上那些五颜六色的部分正变得愈加黯淡，而拯救的方式，便是重新翻开书。于是，读书再次成为我生活的一部分，尽管我“背叛”过他，但只要我像以前一样关心它，“画笔”便再次向我的心灵涂抹色彩。初中的读书，更在意“精读”，这种读法不但不会占用过多时间，反而会事半功倍，是读书，使我的初中生活绽放了光彩！

　　书是一支画笔，只要你肯用它，它便会源源不断地给你的生活添加色彩，让你不禁感叹生活的美好！

5中考优秀作文素材：生活的色彩

　　就像每个人都有一种性格一样，每种色彩也有。这种性格，取决于表现它的那种物。同一种物，不同色彩或同一种色彩，不同的物在一起，都会碰出火花，让生活更加精彩。

　　黑——庄严、肃穆

　　在一条满是现代建筑购物中心的街道上，它显得那么格格不入。在喧闹的街道上，它却能从内至外让人感觉庄严、肃穆，路过它也只是静静仰望。它，是一座用火烧石制成的一座黑色的恢弘的哥特式纪念塔，里面供奉着司各特的大理石坐像。很难想象一个人是如何在残疾的情况下练习打猎的，但从他惊人的毅力证明他做到了！从旁走过，不得不变得肃然起敬，因为黑色——那个代表庄严、肃穆的颜色。

　　白、绿、蓝——神圣、和平、永恒

　　白金汉宫中有3个会客厅——白色、绿色、蓝色(没错，名字就是这么……神奇)，三间房间的家具摆设方法极为相似，但每一个颜色的会客厅大部分不会出现其它颜色。有一把椅子我记得特别清楚：通体的白，四周与椅腿是金色的，椅身还有一些极为细腻的金色细 丝把它点缀都地更加高贵、神圣。设计这些一定也花费了很多心血，但它带给参观者的精彩与神圣，和平，永恒的感觉是毋庸置疑的。

　　灰——神秘

　　一个迷雾中的岛屿，去探寻大自然的美丽壮观。这里被誉为世界尽头的仙境，置身岛上远望大海与天空的交接之处，烟雨蒙蒙之中，海天茫茫浑然一绝，十分神秘。EileanDonanCastle，远远望去能感受到它有太多的故事，安详的湖水和古老的城堡构成了一幅如诗如画的美景，让人仿佛置身画中。往任意一个方向看一眼，都能看见些许山峰在云朵中若隐若现，山丘与原野充满浪漫、粗犷、孤寂之美，史诗般壮观。

　　不去，永远也发现不了那是怎样一个美丽的国度，但即使去了，也永远看不清那里的全部。只因那里，太神秘！

　　色彩，就宛如一张拼图的最后一块，最关键的一块。“每种色彩，都应该盛开，别让阳光背后只剩下黑白”当这个世界没有了它该有的色彩，那么只会因此而一片黑白，毫无活力，是色彩让生活更加精彩。

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以最美宜良为主题该怎么画如下：

1、确定主题和内容：最美宜良有很多元素可以入画，比如美丽的自然风光、丰富的历史文化、繁荣的城市建设等等。可以根据自己的兴趣和观察，选择一个或几个元素作为主题和内容。

2、收集素材和灵感：在开始绘画之前，可以通过拍照、阅读相关资料等方式，收集一些素材和灵感。这些素材和灵感可以帮助作者更好地了解和把握主题和内容，使绘画更加生动和真实。

3、制定构图和色彩方案：在开始绘画之前，制定一个构图方案和色彩方案。

4、开始绘画：在准备好以上步骤之后，即可开始绘画。在绘画的过程中，可以不断地调整和完善画面，使画面更加完美。

宜良旅游景点有九乡风景区、石林风景区、明月湖、柴石滩风景区、大沙坝景区等。

1、九乡风景区

以溶洞景观为主体，洞外自然风光、人文景观、民族风情融为一体的综合性风景名胜区。

2、石林风景区

世界自然遗产，世界罕见的石林风光，位于距昆明100公里的石林彝族自治县，阿诗玛的故事就起源于这里。

3、明月湖

距离叠虹桥景区约10公里，是南盘江筑坝修建柴石滩水库所形成的高峡平湖。明月湖水面达1050亩，为国家水利风景区。

4、柴石滩风景区

地处宜良境内的盘龙江（珠江源头之一）上游，水流在这里形成了相当适宜漂流探险的几级落差，柴石滩漂流全长10公里，途经大龙兑村、大干沟村、小干沟村、大过砚村等地。

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画画大全简单漂亮花朵,简笔画可运用进行教学,不仅有助于学生直接理解所学内容,而且视听结合易于学生加深印象,有助于激发学生的学习热情和兴趣。以下是画画大全简单漂亮花朵

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一、简笔画的特点和作用

1图形简洁,画法简单

简笔画是运用点、线、圆等简单的几何图形组合成的图画,教师可在几秒钟内完成,寥寥数笔就能表现出一种动物、一个人物、一个行动或一个情景等,不仅能把抽象的语言材料转化为形象的、学生容易接受的直观情景,而且可以减少教师教授时的阐释。

2运用灵活,使用方便

简笔画具有灵活性和易操作性,不受时间和空间限制,上课时教师不必准备教具,不必带教具进教室,只需一支粉笔就可以绘出所需的教学素材和情境,教学实用性强、效果好。这一特点是简笔画使用方便的教学优势的具体表现。

3活跃课堂,激发兴趣

兴趣是做好一切活动的内部动力。将简笔画合理地运用于课堂教学中,一方面将课本上无趣的文字用图画的形式赋予活力,营造充满朝气活跃的课堂,另一方面能极大调动学生学习的积极性和大脑的想象力,激发学生浓厚的学习兴趣和持久的注意力。

二、简笔画在小学英语教学中的应用

1词汇教学

在英语学习中,记住单词是最基本的,也是最重要的,但小学生的思维类型属于直接感觉型,往往花了很多时间和精力去记单词,但过一段时间后,许多单词又忘记了。

用形象生动的简笔画来教授新单词,不仅有助于学生感性地了解语言材料,减少用中国语言文字解释英文词汇的`繁琐,还可以帮助学生脱离母语的依赖,加深学生对单词的记忆。这样学生就可以在这种直观形象的语言氛围中学习单词,并直接感知词汇所表达的意义,从而快速记下单词。

2词句语义教学

对分辨力不是很强的小学生来说,其经常混淆相近的事物,运用简笔画,可以帮助学生辨析相近事物的异同,使抽象的词语变得形象具体、浅显易懂。

如教cup(杯子)、mug(缸子,圆筒形有柄大杯)这两个单词,学生通过细致观察,加上老师的解释说明,这时对cup、mug的词义及运用就不再模糊了。

简笔画还有利于揭示语言与事物之间的本质联系,提高学生接受语言知识的兴趣水平,正确使用一些较为抽象的介词或副词,有很大的导向作用。

3句型及语法教学

运用简笔画可以生动活泼地组织具有实际内容的语言交际活动,化枯燥无味的句型和语法学习为直观具体形象的语言交际活动。

如教语法形容词比较级、最高级时,画个太阳,画个地球,再画一个比太阳、地球都小的月亮,同学们从这些生动形象的直观图中容易理解以上句型和语法知识,然后利用实物加以操练,同学们轻而易举地掌握了该句型的表达形式,形成了语言交际能力。

4课文教学

课文教学是语言教学的中心,一篇课文往往篇幅较长,内容较多,以致学生在阅读或聆听时,不易抓住主要信息,难以理解课文的整体结构。

用一幅或几幅配有主要短语解释的简笔画,可以反映全文,也可以反映主要说明对象或记叙线索,不仅可以帮助学生理解、掌握课文内容,还可以使课文内容变得生动、具体,活灵活现,易于调动学生学习英语的积极性和主动性,活跃教学气氛,强化教学效果。

画画简单漂亮花朵3

简笔画的特点:

简笔画所使用的工具是我们常用的黑色绘图铅笔彩色铅笔、钢笔、油画棒等,这些工具决定了简笔画的表现形式适于用线条和简单的几何块面去概括、夸张表现对象,使对象更为生动、简练,富于幽默感。

简笔画具有用笔简练、形象概括、特征明显、动作夸张、快捷作画、几笔成形、生动风趣、应用简便等突出特点,它一挥而就,一目了然,易识易懂,好学好记。

运用简笔画教学应注意的几个问题

1要充分准备

教师应该在上课前认真地研究教材,挖掘教材内容中可以利用的因素,根据学生的心理和年龄特点,按照需要表达的内容和重点,合理地设计情景和构图。简笔画的数量、位置都要精心安排,与板书完美地结合在一起,让学生一目了然。

2要简练快捷

简笔画最重要的特点就是简,简单、简练、简易。要用最简单的曲线、直线、圆圈、三角、方形,勾勒出生动有趣的物体和情景。无论画什么,都要进行简化,能少画就少画。有些老师将简笔画画成了精笔画,花费较长时间去完成一幅漂亮的板画,这就占用了学生操练语言的时间,在使用简笔画教学时要尽力避免。

3要配合运用

课堂上的时间弥足珍贵,不允许有半点的浪费。尤其在绘画过程中,教师不能丢弃这中间的几秒、十几秒时间,应配合教学内容边讲边画,使语言描述和形象的勾画有机统一,从而促进学生积极思维,掌握难点重点,否则容易造成学生分心。

因为一般来说对简单易画的画面最好一边画一边讲;而对要画的东西较多、情节较复杂的,可先画在小黑板上或纸上,在教学中必要时再呈现在学生面前。

一簇花时,应一朵紧挨一朵,要注意透视关系。花有正面、侧面、反面,有上下、左右,极尽变化。

步骤1:先画出一朵盛开的花。

步骤2:点出另一朵花的花瓣。

步骤3:继续添画其花瓣,令其顺利完成。

步骤4:另一支笔蘸白粉加水,冲开花瓣的颜色。此法吸收没骨法画法之撞水、撞粉法,极尽繁琐,以展现樱花的花团锦簇之感。花瓣冲粉要薄而透,分多次完成,水分要充足适宜,掌握好冲粉程度。

步骤5:冲粉次数视情况而定。

步骤6:采用白粉,水、胶液要适当,使冲出的花朵透出粉嫩、娇艳的姿态。

步骤7:继续添加花朵,所画花朵有正有侧。

步骤8:边冲边画,随时调控。

步骤9:用清水晕染花瓣,做到有虚有实、虚实相生。

步骤10:花瓣的边缘要进行细微的处理,使其朦胧化,呈现朦胧美。

步骤11:点上淡草绿花芯。

步骤12:花苞颜色较重,采用胭脂或曙红。用色时水分要饱满,冲粉使才容易晕化。花苞布局要灵活,要上下、左右、前后都有,并根据花朵的位置添加花苞。

步骤13:继续添加花苞,做到聚散、疏密有致。

步骤14:樱花一簇簇开放,相画出各种效果就必须多观察大自然,多提取绘画素材。

步骤15:花苞冲粉要尽量少,在颜色上要保证其浓度。待花朵半干时,点花芯底部的嫩色,颜色为藤黄加花青调成的浅草绿色。

步骤16:用胭脂或赭石加墨画花托,点花托时要注意结构及用笔,灵活而多变。

步骤17:胭脂调墨画蕊丝,浓赭石调胭脂点花药。

步骤18:用勾线笔调三绿、赭石,加少许胭脂画花柄,使柔细的花柄有姿态,形成一簇簇樱花。

步骤19:藤黄加赭石,调好后笔尖蘸胭脂画小叶,使之包住花柄,给人花团锦簇之感。

花簇与枝干要有连接,每一簇花都要有所交代,要有交插,有虚有实,符合画理,且要照顾到客观自然的真实性,使其鲜活灵

这样画一朵玉兰花。

1、画一个小圆圈。2、在圆圈周围画出第一层的花瓣。3、再画一层花瓣。4、填上相应的颜色。、聚巧网玉兰花简笔画画法简单易学,本教程共有3步,非常适合小朋友们学习画画。想知道简笔画玉兰花怎么画那就跟着本文的玉兰花简笔画教程一步一步学习吧。、最后记得给我们的玉兰花简笔画涂色,加上彩色颜色会更好看哦!这个玉兰花简笔画学会后还能做为手抄报、黑板报的绘画素材、幼儿园儿童画玉兰花教案,非常棒!