画阅读计划表可以按照下面的步骤来：

1、首先点击打开word文档，填写表格标题文字内容：读书计划表。

2、然后点击“插入”主选项卡，插入一个“4列24行”的表格。

3、接着调整表格的样式。

4、再填写表格抬头的文字内容。

5、最后填写序号的文字内容。阅读计划表制作就这样完成了。

如果有一本书，不会让你自动变成“有教养的人”，也不会替你解释人生中的种种奥秘，且不会使人“幸福”，但这本书中的“计划”却会像爱情和其他能激发你深层潜能的事情一样，使你内在的生活更有意义，也更有趣。帮助你重读经典时，你对书的认识并不会因其变得深刻，但会加深你对自我的认识。当你翻开这本书的时候，也许你也翻开了自己一生的读书计划，这就是由美国“每月读书会”编委会成员、美国文学突出贡献奖获得者克里夫顿·费迪曼所著的《一生的读书计划》！

在书摘的部分用 〇 来表示，在自己的评论部分则以 ☆ 符号开头作为区分 ，非常鼓励把灵感记录在纸上，让思考书面化，让灵感脱离之前的抽象状态，想象自己如果需要向别人转述这本书，应该用怎样的语言去描述，后来读书笔记多到连笔记本都要加序号，因为保持了良好的记笔记习惯，同样也轻易就可以整理得井井有条。

作者对经典书籍的评论也很有趣：「如果说普通书是猫，那经典书就是猫妖，已经不能简单地像书一样对待了，经得起时光洗礼的书籍，一定有着重要的价值。而阅读经典的最好方法，就是等它变得有趣的时候。」这个有趣其实也可以理解为「有用」、「有必要」的意思，比如自己很久以前就听说过米兰·昆德拉的《生命不可承受之轻》，但似乎是连书籍本身都没有翻阅过，就留下了没有兴趣的印象，后来有一次又在哪里听说，终于觉得到时候了，于是买来读，结果一口气读完酣畅淋漓，终于知道之前一不小心差点错过了一本经典爱情小说，买了米兰·昆德拉一系列爱情小说来读又是后话了。

在阅读的过程中，作者建议按照需要分为：适合难过的时候读的书，读了自己就会很开心的书，适合在旅行的时候带在身边的书，工作方面的书等：作者每次旅行都会带三本以上的书籍，同一本读累了就换一本接着读，这点真是大师风范，上士闻道，勤而行之。

在最后的书籍整理方面，作者也建议把书架分为三类：超级心动希望一读再读的书、读完没有写书评需要最近需要整理出来的书、看过了认为可以丢掉的书，这样心中有数，面对家里整整一面墙的书架，心中怡然自得。

不知道为什么看到最后会想起钱钟书老师的容膝斋，想必爱读书的人都有一种淡淡的静穆与淡远：倚南窗以寄傲，审容膝之易安。

心中有书斋，从选好书，读好书开始。希望我的文章能对读者们有用~

利用文档word版。

第一步，首先点击打开word文档，填写表格标题文字内容：读书计划表。第二步，然后点击“插入”主选项卡，插入一个“4列24行”的表格。第三步，接着调整表格的样式。第四步，再填写表格抬头的文字内容。第五步，最后填写序号的文字内容。这样就好了。

学习目标：

      1知识与技能：了解《雾都孤儿》的大致情节。

      2过程与方法：在教学过程中指导学生如和阅读一本课外读物

      3情感态度价值观：激发学生课外阅读的兴趣。

学习重点：

      激发学生阅读《雾都孤儿》的兴趣

学习难点：

      在教学过程中指导学生如何阅读一本课外读物。

学习方法：

      看图想象    情节预测法    师生共读

教学过程：

一、引言激趣

      一位作家和一个小朋友有这样一段对话，

“叔叔，你希望有人敲门吗？”

“希望。”

“那我去敲门，你会开门吗？”

“当然开门。”

“要是晚上敲门呢？”

“我给你讲故事，你给我讲故事。”

“我怎么找到你？”

“我在书中等你。”

二、播放《雾都孤儿》的节选《奥利弗的出生》部分。

    1今天我们就跟随奥利弗，特维斯特一起进入《雾都孤儿》。

    2翻开第一张《奥利弗的出生》部分，讨论他出生的种种情形。

三、书评引读，激发阅读兴趣。

    1“只要人人都献出爱，世界将变成美好的人间”。由于罗布朗先生的爱，改变了奥利弗的一生。

    2好人有好报，在正义与邪恶中做出正确的选择。

    3读了书评，你对这本书有什么最初的印象？

四、引导学生了解小说梗概，学会度整本书的学习方法。

    1了解作者，感受写作背景。

    2狄更斯是十九世纪英国现实主义的代表，艺术上以妙趣横生的幽默，细致入微的心理分析著称。他一生一共创作了14部长篇小说，

    3看故事简介，初步感知文本。

    4分析人物关系。 

    奥利弗特维斯特——主人公    邦布尔——救济院管食堂的

  利姆金斯——救济院的执长官    格尔伯雷——卖棺材的

  蓓特——小偷        费金——小偷的主人

  甘菲尔德——扫烟囱的  布朗罗——绅士

五、制定读书计划。

    1明确目标：本月内读完全书，掌握整体内容和著作主旨。

    2制定详细的阅读时间计划表，要根据自己的作息时间和实际情况，

    3并完成《雾都孤儿》的阅读记录单。

    4小组讨论：对读书时间进行逐段安排，完成小组统一的读书计划表格。

    5定要求，一天的学习要求，一周的学习要求，用什么方法阅读，达到什么阅读效果。

有利于总结检查，保证质量。

    6优秀读书计划展示。

五、教师总结。

    了解新书的第一步就是学会看故事简介，引言导读，人物关系图，目录部分，这是读整本书的基本方法。

作业：

    1 本周读完全书的四分之一。

    2 完成读书计划时间表第一周内容。

板书设计：

            《雾都孤儿》阅读推荐课

        看封面      读导语      看目录

      预测情节    创作背景    写读后感

1、不求甚解、快速浏览。一般阅读四大名著类的古籍，需要阅读者去阅读三遍才行，第一遍是快速的浏览，看看书中到底描绘了什么故事，看看书中的主要内容有哪些，看看你最心动和最难忘的情节有哪些，这些目的只需要读书者通过浏览书籍就可以达到，第一遍不需要都多精和细，只需走马观花即可。

2、咬文嚼字、仔细精读。在你了解了书中的内容后，你接着读第二遍，就需要你去仔细精读了，特别是那些最吸引你的章节，仔细去品味语言的魅力，仔细去感受书中的情节，仔细去身临其境的感受书中主人翁的心理，融入书中，才能理解其意。

3、抓住重点、细细品味。读第三遍书，你就是有选择性的读了，对那些自己最感兴趣的章节，一字一句，仔细品味，只要你足够用心，相信你一定会有所得，一定会被书中的精辟之处所感动、所震撼，四大名著之所以能成为经典，正是因为它们的内容和内涵，所以你想读透四大名著，你就必须要花时间去仔细品读书中的文字才行。

4、记住经典、摘抄记忆。在阅读的过程中，遇到好的语句，遇到精辟之处，你完全可以拿一个本子，拿一支笔，把这些经典语录记下来，并记住它们，有时间再去翻来细细品味，绝对是一种美好的享受。

扩展资料：

有足够的时间。阅读完四本古籍，还需要你要有足够的时间，阅读最好是不要采取碎片阅读的方式，最好是每天固定的时间，固定的时长去阅读，也最好是每次能读完一个章节，因为只有这样，你才能完成看完一个故事情节，才不会因为没读完而被吊到胃口，有完整的故事情节，你才会觉得阅读有乐趣。

有安静的环境。读书，需要安静，假如你的周围环境很嘈杂，相信你是一定静不下心来去阅读的，特别是阅读这些长篇的古籍，更是需要安静的环境才行，因为只有安静，才能让你爱上阅读，才能让你进入到书本中，去领略书本的精髓，去感受书中人物的命运，才会有身临其境之感。

人民网-讲点策略 四大名著其实适合孩子阅读

1、首先点击打开word文档，填写表格标题文字内容：读书计划表。

2、然后点击“插入”主选项卡，插入一个“4列24行”的表格。

3、接着调整表格的样式。

4、再填写表格抬头的文字内容。

5、最后填写序号的文字内容。

小学生阅读计划的画法如下：

列成表格的样子，横行写要读的名著名字，竖行写天数，记录自己一天之内读到的页数。

1、不求甚解、快速浏览。一般阅读四大名著类的古籍，需要阅读者去阅读三遍才行，第一遍是快速的浏览，看看书中到底描绘了什么故事，看看书中的主要内容有哪些，看看你最心动和最难忘的情节有哪些，这些目的只需要读书者通过浏览书籍就可以达到，第一遍不需要都多精和细，只需走马观花即可。

2、咬文嚼字、仔细精读。在你了解了书中的内容后，你接着读第二遍，就需要你去仔细精读了，特别是那些最吸引你的章节，仔细去品味语言的魅力，仔细去感受书中的情节，仔细去身临其境的感受书中主人翁的心理，融入书中，才能理解其意。

3、抓住重点、细细品味。读第三遍书，你就是有选择性的读了，对那些自己最感兴趣的章节，一字一句，仔细品味，只要你足够用心，相信你一定会有所得，一定会被书中的精辟之处所感动、所震撼，四大名著之所以能成为经典，正是因为它们的内容和内涵，所以你想读透四大名著，你就必须要花时间去仔细品读书中的文字才行。

4、记住经典、摘抄记忆。在阅读的过程中，遇到好的语句，遇到精辟之处，你完全可以拿一个本子，拿一支笔，把这些经典语录记下来，并记住它们，有时间再去翻来细细品味，绝对是一种美好的享受。

1、不求甚解、快速浏览。一般阅读四大名著类的古籍，需要阅读者去阅读三遍才行，第一遍是快速的浏览，看看书中到底描绘了什么故事，看看书中的主要内容有哪些，看看你最心动和最难忘的情节有哪些，这些目的只需要读书者通过浏览书籍就可以达到，第一遍不需要都多精和细，只需走马观花即可。

2、咬文嚼字、仔细精读。在你了解了书中的内容后，你接着读第二遍，就需要你去仔细精读了，特别是那些最吸引你的章节，仔细去品味语言的魅力，仔细去感受书中的情节，仔细去身临其境的感受书中主人翁的心理，融入书中，才能理解其意。

3、抓住重点、细细品味。读第三遍书，你就是有选择性的读了，对那些自己最感兴趣的章节，一字一句，仔细品味，只要你足够用心，相信你一定会有所得，一定会被书中的精辟之处所感动、所震撼，四大名著之所以能成为经典，正是因为它们的内容和内涵，所以你想读透四大名著，你就必须要花时间去仔细品读书中的文字才行。

4、记住经典、摘抄记忆。在阅读的过程中，遇到好的语句，遇到精辟之处，你完全可以拿一个本子，拿一支笔，把这些经典语录记下来，并记住它们，有时间再去翻来细细品味，绝对是一种美好的享受。

扩展资料：

有足够的时间。阅读完四本古籍，还需要你要有足够的时间，阅读最好是不要采取碎片阅读的方式，最好是每天固定的时间，固定的时长去阅读，也最好是每次能读完一个章节，因为只有这样，你才能完成看完一个故事情节，才不会因为没读完而被吊到胃口，有完整的故事情节，你才会觉得阅读有乐趣。

有安静的环境。读书，需要安静，假如你的周围环境很嘈杂，相信你是一定静不下心来去阅读的，特别是阅读这些长篇的古籍，更是需要安静的环境才行，因为只有安静，才能让你爱上阅读，才能让你进入到书本中，去领略书本的精髓，去感受书中人物的命运，才会有身临其境之感。

人民网-讲点策略 四大名著其实适合孩子阅读