吉林大学文学院和古籍研究所哪个好
古籍研究所好。
1、专业:吉林大学古籍研究所更专业专供古籍,吉林大学文学院专业多,不如古籍研究所研究的更透彻、深刻。
2、考学:吉林大学古籍研究所的考研、博士点更多,文学院考研、考博点少,古籍研究所考学更有优势。
2013年统考学校有北京师范大学、复旦大学、厦门大学、清华大学、武汉大学、华中师范大学、中央民族大学、山东大学、郑州大学、浙江大学、安徽大学、安徽师范大学、河南大学、湖南大学、华南师范大学、暨南大学、山东师范大学、上海师范大学、西南大学、重庆大学、山西大学、山西师范大学、重庆师范大学、云南师范大学等。
自主命题学校
高校 中国史 世界史 备注
中国古代史 中国近现代史
南京大学 620历史学基础[按组命题] 620历史学基础[按组命题] 620历史学基础[按组命题] 按中国古代史、中国近现代史、世界史、国际关系史四个专业分别命题
北京大学 624历史学基础(中国史) 625历史学基础(世界史)
南开大学 749中国历史 750世界历史
中国人民大学 633历史学综合 634世界通史 633历史学综合考试范围为“中国通史(截止到1949年)、古代汉语”;634世界通史考试范围为“截止到1990年的世界史”
四川大学 650中国通史 651世界通史
兰州大学 630中国史基础 631世界史基础 复试笔试科目:专业综合考试(含中国历史文选、中国通史、世界近现代史)。敦煌学初试为630中国史基础。
中山大学 678历史学基础(A)
华东师范大学 722历史学基础综合 考试范围参考教育部考试中心编制的统考卷(313历史学基础)考试大纲
河北大学 698历史学基础
四川师范大学 637历史学基础
湖南师范大学 747历史学综合
湘潭大学 717历史学综合
吉林大学 675历史学基础
哈尔滨师范大学 702历史学基础综合
重庆师范大学 619中外通史
内蒙古大学 752历史学基础 蒙古学学院蒙古历史学系另外自行命题
黑龙江大学 736历史学基础
云南大学 702历史学综合
南京师范大学 638历史学综合
陕西师范大学 714中国史 715世界史
江苏师范大学(原徐州师范大学) 643中国通史 645世界通史
江西师范大学 719中国通史 720世界通史
河北师范大学 732中国史基础 731世界史基础 考试范围参考:全国硕士研究生入学统一考试历史学基础考试大纲(2013年版)
西北大学 701中国史 702世界史 以上自主命题为西北大学008历史学院。另外该校010哲学与社会学学院与011西北史下面的相关历史专业使用313历史学基础统考试题
吉林师范大学 623中国史综合 624世界史综合
福建师范大学 639中国史综合 640世界史综合
东北师范大学 634历史学综合 注意:古籍整理研究所、亚洲文明研究院实行统考
赣南师范学院 620历史学基础综合 考试范围参见教育部考试中心制定的313-历史学基础考试大纲
南京农业大学 634历史学基础综合 南京农业大学仅开设专门史
南昌大学 645)中国通史及历史文选
首都师范大学 776历史学基础综合
扬州大学 637历史学基础 “史学理论及史学史”方向考645中国史学基础
齐齐哈尔大学 705历史学基础
西南民族大学 713中国古代史
扬州大学 646中国古代史 647中国近现代史 其中史学理论及史学史考(645)中国史学基础
苏州科技学院 615中国通史 614世界史专业基础综合
在《一草一木总关情》这篇阅读中,你了解作者想要描述的情感吗下面是我整理的关于《一草一木总关情》阅读题目及其参考答案,希望对大家有帮助。
《一草一木总关情》阅读原文
钟观光,我国近代化学和植物学研究的先驱者之一。
钟观光早年入私塾读书,勤勉刻苦,想到贫困家庭的孩子念书不容易,更加珍惜光阴,自缚其足与桌腿,以抑制好动的天性。他的寒窗苦读,打下了扎实的为 学功底。17岁时已精通诗、词、文、赋,其师欣然说:“此子好学有恒,气度逾常人,前途未可 。”光绪十三年,钟观光考中了秀才,人们谑称他为“缚足秀 才”。对此,钟观光并不满足,在求学路上继续奋进。
钟观光目睹清朝腐败,外患迭乘,民不聊生,感慨地说:“不能与民偕乐,何能乐也!”甲午风云后,有识之士痛感世变日亟,非变革不足以自强,钟观光深 受维新思想的影响,认识到恃旧学不足以御侮,而“科学为强国之根基”,他虽然无力深造,却矢志自学理化等自然科学。在不长的时间里,他读完了由江南制造所 翻译的化学、物理等书籍,掌握了一定的现代科学基础知识。他又专程赴沪学习日语,如饥似渴,不到数月,就能通阅日文,由是知识日增,眼界大开。
钟观光原本主要研究理化,在杭州疗养时,散步于西子湖畔,青山绿水,草木葱茏,诱发了他对植物学的浓厚兴趣。他在病床上坚持自学了李善兰翻译的植物 学方面的著作,病情好转后又采集标本,认真制作,很快就掌握了近代植物学基础知识和研究方法。从此,他“拈花惹草” ,与植物学结下了不解之缘。
1915年,长沙高等师范学校派教务长专程至沪礼聘钟观光为博物教授,钟遂讲学于岳麓三年,深受学生爱戴和崇敬。其间他曾返回故乡,筹建了一所“师 藏楼”,并铺路修桥。1956年由他的儿子钟补求将“师藏楼”中所藏十几柜蜡叶标本、手稿和书籍全部无偿地献给中国科学院植物研究所。
蔡元培就职任北京大学校长后,对北大进行大刀阔斧的整顿和改革。钟观光因偶来北京,被聘为生物系教授,不任课程,筹建标本馆。这给了钟观光考察、采 集和研究植物的良机,他感到非常兴奋,虽已年近半百,还是毫不犹豫地发出誓言:“欲行万里路,欲登千重山,采集有志,尽善完成君之托也,不负众望。”
钟观光三次大规模的采集旅行历时四年之久,北起幽燕,南至滇粤,足迹遍及11个省区。他采集并制成蜡叶标本16万多种,共15万号,海产、动物标 本共500余种,木材、果实、根茎、竹类标本300余种。1924年,北京大学以他所采标本为基础成立了生物系,并建立了我国第一个生物标本室。我国著名 蕨类植物学者秦仁昌先生评论说:“北大标本之真正价值,不在于新种之多寡,而在所经地域广大,各类包罗巨集富,实为研究生态分布最完善之材料。”
1931年,钟观光应南京中央研究院自然历史博物馆邀请任研究教授,并参加中国科学名词审订委员会,进行植物科属名称的订正工作。从此,年逾花甲的 钟观光主要投身于我国古籍中植物名实的考订研究。钟观光的研究兼及药物学,为了将异物同名、真假之品辨明,年近七旬的老人又风尘仆仆专程赴祁州进行生药考 察。
抗日战争爆发后,日军侵入北平,科学研究已无法进行。钟观光先是去门头沟避难,后又被迫携带文献资料以及部分标本南撤。在战乱中,他的许多重要书 籍、著作、手稿、日记损失严重,令人痛心疾首。钟观光回到故乡后,继续孜孜不倦地对古籍记载的植物进行考证、疏释和续写《本草疏证》,但苦于资料缺乏,研 究工作难有很大进展,许多疑义之处只能“臆为论断”,他不得不叹惜:“非俟难平之后,不能为力也”然而日本侵略者妄图尽快亡我中华,形势愈趋紧张,南京、 杭州失守。钟观光心伤国难,万分痛苦。1940年7月,日寇首次在镇海登陆,同年9月30日,这位热爱祖国、自强不息的著名科学家,在忧伤中去世,享年 73岁。
相关连结:
①钟观光是早期的一位致力于普及科学教育者,他认为“推动革命,非由国民教育入手不为功”,因而回乡后即创办了芦渎公学。他借款筹建校舍,又邀请名人做通俗演讲,倡导劝学、放足运动,使当地新文化运动迅速发展。
摘自陈梅龙《著名教育家钟观光先生传略》
②钟观光先生曾花费很多精力从事古书中植物学名的考证工作。他反复阅读《毛诗》、《尔雅》、《离骚》等古代名著并详为笺注,写出146个科的高等植 物和低等植物进行了详细的考证。他把《诗经》、《易经》、《齐民要术》、《梦溪笔谈》、《植物名实图考》等古籍中的植物,按国外植物学原著进行分种、分属 检索,还对文献引证、地理分布和生态环境等逐一地考证、修改、补充和注释,整理分辑成册,写出约150多万字的毛笔手稿。
中国科学院档案馆李丽云
《一草一木总关情》阅读题目
1下列对材料有关内容的分析和概括,最恰当的两项是5分
A钟观光学习刻苦,在私塾读书时,他一想到贫困学子读书不易,曾把自己的腿与桌腿绑在一起,以苦读,被人们谑称为“缚足秀才”。
B钟观光是我国近代化学和植物学研究的先驱者,他矢志学习理化,后研究兴趣转移,但“以科学为强国之根基”的理念始终未变。
C钟观光先生乐于奉献,他在岳麓讲学三年期间,筹建了一所师藏楼,之后其子将该楼所藏无偿献给了中国科学院植物研究所。
D历时四年,钟观光不负所托,采集并制成大量标本。北京大学生物系建立的第一个生物标本室,其中的标本就是由她采集而来。
E晚年钟观光致力于古籍中植物名实的考订工作,战乱回到故乡也未停止。研究中他阅读了大量经典古籍,并借鉴国外植物学原著。
2文章为什么要写钟观光早年接受旧学教育的经历请结合材料简要分析。6分
3怎样理解钟观光所说的“与民偕乐”哪些地方体现了他的这一追求请结合材料简要分析。6分
4钟观光能成为“中国近代植物学开拓者”的原因主要有哪些请结合材料简要分析。8分
《一草一木总关情》阅读答案
1答案答B给3分,答E给2分,答C给1分;答AD不给分。
2答案①钟观光早年已养成勤奋好学的品性,这使得他能在科学研究上呕心沥血,持之以恒。②受旧学影响他17岁即精通诗、词、文、赋,这为他日后研 究古籍打下了坚实的基础。③早年接受旧学,目睹清朝腐败,深知恃旧学难以御侮,故转变思路,以科学为强国之根本。每点2分,答对3个要点即可
3答案 “与民偕乐”, 是一种希望国家强盛,人民富足的爱国情怀。是突破一己之成就、幸福,而追求惠泽广大民众的奉献精神。2分体现:①清朝内忧外患,民不聊生,钟观光深感 痛心;日寇入侵国土沦丧,他心伤国难。②终生致力于科学研究,以科学之力强国强民。③兴办学校请人讲学,倡导劝学,放足运动,致力于普及科学教育以开启民 智。④铺路修桥,以个人所有回馈社会。答对1点给1分,答对4点给4分
4答案①热爱祖国,志在报国。钟观光忧国忧民,以科学强国,振兴中华为己任,立志高远。②刻苦勤勉,好学有恒。他寒窗苦读,打下了扎实的为学功 底,能坚持自学不断钻研。③献身科学自强不息。他对植物学有浓厚兴趣,无论花甲古稀,无论教书避难,都孜孜不倦地进行科学研究。④不畏艰难实地考察。为筹 建标本馆,他历时4年,跋山涉水,采集了最完善的标准材料。⑤研究古籍,勤于著述。他功底深厚学通中西,潜心研读古籍,考证植物学名,成果丰硕。答对一 点2分,答对四点得满分
其主要任务和职能:
第一,负责组织、协调全国高校古籍整理的科学研究与人才培养工作。包括制定重点古籍整理研究项目的规划、审批直接资助项目、督促检查项目进展情况;指导和协调包括古典文献专业本科生、各单位硕士、博士研究生在内的人才培养工作;组织高校古籍整理研究队伍,推进有关研究机构的建设。
第二,负责国家指拨的“高等院校古籍人才培养及整理研究专项基金”的分配和使用,并检查、监督接受该基金的机构或个人的经费使用情况。
全国高校古籍整理研究工作委员会由中国古文献学及古籍整理研究领域的知名专家、教育部及相关部门负责人组成。委员会设主任委员一人,副主任委员若干人,委员数十人。其组成人员均由教育部委任,现已为第四届。
秘书处是高校古委会的常设办事机构,负责处理古委会日常工作,设秘书长一人,副秘书长若干人,均由教育部委任。秘书处下设办公室、古籍信息研究中心和《中国典籍与文化》杂志编辑部。办公地点在北京大学,人员由北京大学教师兼任。
委员会下设两个业务工作组,即科研项目专家评议组、学科建设与人才培养工作组。
古委会直接联系的教学科研单位共26家。由古委会每年提供固定的研究(教学)经费、图书资料费和设备更新费,并可向古委会直接申请科研项目立项和项目经费。此外,各省市自治区高校及有关大学还有古委会间接联系的研究机构62家。
吉林大学文学院和古籍研究所哪个好
本文2023-10-06 22:00:57发表“古籍资讯”栏目。
本文链接:https://www.yizhai.net/article/105107.html