封神榜中太乙真人用莲藕构成了哪吒的四肢。

哪吒的故事源自中国古代神话传说，最早记载于《山海经》等文献中。他是东海龙王敖广的第三子，出生时已经具备了超凡的力量和神奇的能力。封神榜中的哪吒拥有超凡的神力和战斗技能。他能够操控风火轮，快速穿梭于战场之间，以迅雷不及掩耳之势击败敌人。他还能够驱使火焰攻击敌人，是一位出色的战士和守护者。

哪吒通常被描绘成一个少年形象，头戴红色宝冠，身穿蓝色战袍，脚踩红色莲花宝莲座，手持三昧真火宝莲灯。他有三只头颅，六只手臂，象征着无所不能的神力。总的来说，哪吒是中国文化中著名的神仙形象，他的故事和形象在传统文化中扮演着重要的角色，并且深受人们的喜爱和崇拜。

哪吒的人物形象

1、能力：哪吒拥有强大的神力，能够驾驭风和雨，御使神兵利器。他最著名的能力是能够自身化为火焰，以及操控火焰攻击敌人。他还能驱逐妖魔鬼怪，保护人民安全。

2、故事：哪吒的故事主要围绕他与妖魔鬼怪的斗争展开。其中最著名的故事是他与蟠桃园的妖怪太白金星的战斗，以及他与龙王敖广之间的父子情仇。

3、影响：哪吒作为中国文化中的重要神仙形象，深受人们喜爱。他代表着勇敢、正义、保护和力量等象征，成为了中国传统文化中的一个重要符号。

太乙文脉 习箴智库 领创系列 第005篇

家教在于“育才” ——培育地才、人才、天才、创才或祥才。后天之才，学而知之。中天之才，潜能知之。先天之才，生而知之。民族之才，升而生之。玄天之才，甦而成之。

人才为何屈才？因何埋没人才？因何变成耗材？因何变成庸才？因何成了废才？因为忽略了孩子的核心素质！忽略了孩子的潜能！素质加潜能，育才之准绳。

培养孩子，是什么才、培养什么才，不能乱来。若担心埋汰，可拔高一级，适当对待。遵循以下原理，可避免耗才、屈才、废才、埋没才，保障成材。

一、男孩培养

1、禁忌

一忌娇惯。娇惯出来的孩子是“衰哥”，身体衰弱，心理脆弱，灵魂懦弱。长大后，变成父母无法治愈的心病。

二忌打骂。打骂出来的孩子是“哀哥”，内心深藏悲哀、哀愁、哀叹。成年后，爱走极端，总想攻击。

三忌约束。约束出来的孩子是“筷哥”，思想简单，只有一截儿，想不远、做不长。将来跟异性交往，猥琐不敢向前。

2、重点

“男孩炼无畏。”无畏是男孩的首要品质。

男人即难人，无所畏惧，敢于发挥，克难战险，越过凶险。即使莽撞，只要非蛮，看似造难，其实介反。男为实体，不宜约限。保障善根，提供高瞻。培养绵细，女慧使然。

3、训练

怎么训练？劳苦锻炼。

劳苦出来的孩子是“帅哥”，肉体经过考验，情体经历体验，慧体拥有经验，处处都有收获，处处赏花吃果。

二、女孩培养

1、禁忌

养女孩，忌讳在于狐媚。女孩媚外，精神缺钙，思想崩坏。媚态诱惑人，谄媚迷惑人，求红、求凝、求赢、求萌，生理享受，不仅易被损害，而且伤命根、埋祸根。早夭或被封杀的明星多为此类。

女孩为何会狐媚？被毒虫、鬼怪或懒虫寄生。好吃懒做，迷恋色相，通过色相，换取精气，麻醉精神，苟且偷生。女孩一旦色意钻进脑内，无法排遣，青春必然报废。

人的色欲属正常，是生命动力所在，需要化转到养命的方向上。而色意则不同，是精神的毒瘤。

2、重点

“女孩驯欲的高贵。”通过驯欲，达到高贵。

高贵，是女孩一生之中最宝贵的资源。“阴生阳长”，培养孩子，更难、更重要的，其实是培养女孩。

3、训练

怎么训练？内在驯欲。包括体能训练、脑能训练、欲中禁欲训练等，而不是外在装饰。

“养女应荟萃、全息的集萃，避免疲惫，青春献祥瑞。”何为“萃”？一是天道，生态规则。二是人道，女慧公理。三是地道，特质才艺。修养全息精粹，又不疲惫，青春必然展现祥瑞。

反之，穷女孩儿，不顾肢伤脚残，训练婀娜体态，其实前程暗淡，布满沼泽。富**儿，自我训练拉帮结伙，人生路上铺满花朵，终会引来背叛和失落。

艺人所谓努力，很多都是瞎扯，多是色相雕琢和浓妆艳抹。其实，每一个人的貌相、心相、才智等，都是自己的特需，是恰巧的，绝配的，只需发挥，不需修改。

人类遗传不分错对，都是雌雄的匹配，使命的匹配，成长的搭配，不是别无选择，而是不需选择。人生成功靠理智，通过激惹驯欲而获得。

三、共性培养

1、忌优偏

一是偏宠。只宠爱孩子的某一点。其实只是满足自己的某种偏好，并不是出于孩子的成长，必然形成片面的功德或罪过。“偏宠就鬼祟，片面的功罪。”

二是扬优。大力发扬某个优点。其实夸大了该优点的作用和价值，蜕化了整体效果，即生命、生存、生活、生产质量。就像偏科，没有其他科知识的辅助，很难结硕果。“扬优属于、  完整链的蜕。”

无论“扬优”还是“偏宠”，只盯一头儿，“全局受牵累、便是顶端的崩溃。”这个“顶端”，就是根本的方向，基本的保障，特定的方法，整体的效果等。

整体发动，健康成长。个别发挥，局部病症。教育孩子，要凭借智慧，符合生态，否则，顾此失彼，造成狼狈。“教子勿从慧、裸智的狼狈。”

2、戒逼迫

逼迫时，往往所学非所需，所学非必学，所学非适合，或方式待商榷，孩子不情愿，产生逆反和叛逆。家长只能兼容、接纳，反思、调正自己。“育才戒逼迫、兼容叛逆性格。”

逆反，意味着孩子处于封闭模式之中，但自保意识、防御力和突破力较强，守护的是自我和主权，务必重视。一旦打破自我束缚的外壳，就会焕发新我，真正洒脱。“逆反心理深旋涡、一旦啄壳、真的洒脱。”

逆反是介反的信号，啄壳是成长的需要。中华文化与自然之道的共妙，即在于啄壳（禅、蝉蜕、甦、升华）。长者先突破，为孩子设立中介，促进孩子自我啄壳，能融通代沟，首尾相接，享有天伦之乐。“啄壳，代沟天伦之乐，于家于国都值得我们探索。”

3、忍诱惑

一忍饥渴。为养成生活或学习习惯、保障健康、维护规则、培养意志力等，忍住对食物、玩物等物质需求的饥渴。

二忍亲密。为保障自立、自主、自强，避免依恋、依赖、依托，忍住对喜欢的人相互亲密、腻歪的诱惑。

三忍笨拙。忌讳看见别的孩子聪明、优秀，嫌自己或自己的孩子笨，心里急躁。对笨拙和笨拙的孩子要有耐心。每个孩子都有自己的成长程序和路线，需要予以尊重、呵护和陪伴。拔苗助长，属于强霸和反生命。

“忍了渴、才会升本科，忍了啵、才读博，忍了拙、才爬岗的公桌。”

忍诱惑，前提是了解孩子的生命特质，理解孩子的生命程序，懂得孩子的成长规律。人的成长，谈何容易，其实是天底下最重要、也最难的事情。

孩子先天的一切，都是天赋和天德体现，都具有特定的含义和意义，不可尖刻对待。“理解孩子的难处多多，不可尖刻、儿女的天赋天德。”

四、生命原理

1、实体男命，开疆播种。娇惯，具有企图变性嫌疑，必然讹你。既是种子，就要广播；既是实体，必然秉一；打骂约束，被视为阉割，必然对立。

2、虚体女命，包容修整。虚体没准绳，雕琢才禅定。狐媚求包养，自我被抛扔。虚体利养生，高贵方可成。

3、三体一命，整体链动。所谓链动，自存在、自组织、自演进，外力作用，只能顺应，选择、逼迫、诱惑，怎能有用？

五、生态原理

1、各就各位

一是阴阳位。生命分男女，互补共升级。阴柔阳自长，阳刚阴亦生。人生为演绎，乐创奉展魅。

二是主仆位。我是潜主显仆，人是显主潜仆。双向螺旋互动，人我合一同舞。主仆没有贵贱，潜显境界突出。

三是长幼位。年长为长，年幼为幼，长奉能量、信息，幼供意识，长幼双付出。合道为长，无道为幼，无道学有道。

阴阳主仆长幼对发。家长是阴，孩子是阳。孩子是潜主，家长是显仆。家长未必长，孩子未必幼。

2、扩缩交替

孩子扩，家长缩。孩子缩，家长扩。扩展思路、方法、境界、能量、意识、信息、智慧。孩子扩，引导缩。孩子缩，引导扩。缩是反思、啄壳、预备，扩是展现、发挥、创造。

进化预备升华。为何扩或缩？为了发展进化。为何进化？为了升华。升级、升层、升维度，缺点变特点，垃圾变水晶，而不是当作废物扔。

3、新我甦育

生态大义，道的母律，曰死复生。死掉旧我，才出新我。新我新开拓，新我新生活，新我新婀娜。如何死旧我？谦虚不疯狂。勇敢开拓方，避免害对方。双方相协举，共向前上方。

如何育新我？未来约定现在。面向共同的未来，面向祖宗的远望，面向自己的继任，听从未来的指挥。未来我嘛，必然令人神往，持续开疆，巧妙奇祥。

附:

311育才

曲仿 《等爱的玫瑰》凤凰传奇

女：被娇、惯出来的衰哥，长大就是妈、的沉疴。被打、骂出来的哀哥，成年后爱走极端的左。被约、束出来的筷哥，蹭美女、豆腐的猥琐。被劳、苦出来的帅哥，在何处都能赏花吃果。

男孩炼无畏，女孩驯欲的高贵，遗传无错对、雌雄的匹配。偏宠就鬼祟，片面的功罪，    扬优属于、  完整链的蜕。全局受牵累，便是顶端的崩溃。教子勿从慧、裸智的狼狈。养女莫蛊魅、懒虫的狐媚，    色钻脑内、  青春必报废。

·男：穷妞训婀娜、不顾腿跛、前程的沼泽。富姐自我训练结伙、路铺满花朵。艺人瞎扯、浓妆艳抹，理智还须激惹、驯欲囊括。·

女：被约、束出来的、筷哥，蹭美女豆腐的猥琐。被劳、苦出来、的帅哥，在何处都能赏花尝果。

男：育才戒逼迫、兼容叛逆性格，逆反心理深旋涡、一旦啄壳、真的洒脱。啄壳，代沟天伦之乐，于家于国都值得我们探索。忍了渴、才会升本科，忍了啵、才读博，忍了拙、才爬岗的公桌。理解孩子的难处多多，不可尖刻、儿女的天赋天德。

·女：男孩炼无畏，女孩驯欲的高贵，遗传无错对、雌雄的匹配。偏宠就鬼祟，片面的功罪，    扬优属于、  完整链的蜕。全局受牵累，便是顶端的崩溃。教子勿从慧、裸智的狼狈。养女应荟萃、全息的集萃，    避免疲惫、  青春献祥瑞。·

男：穷妞训婀娜、不顾腿跛、前程的沼泽。富姐自我训练结伙、路铺满花朵。艺人瞎扯、浓妆艳抹，理智还须激惹、驯欲囊括。

·女：男孩炼无畏，女孩驯欲的高贵，遗传无错对、雌雄的匹配。偏宠就鬼祟，片面的功罪，    扬优属于、  完整链的蜕。全局受牵累，便是顶端的崩溃。教子勿从慧、裸智的狼狈。养女莫蛊魅、懒虫的狐媚，    色钻脑内、  青春必报废。·

女：养女应荟萃、全息的集萃，    避免疲惫、  青春献祥瑞。

还是我辛苦一下吧！

下面以时家转盘奇门遁甲拆补法为例,就按你提问的时间来排盘,作为讲解：

你所提问的时间是： 阳历2013年9月22日19时01分，

第一步：换算成阴历为 癸巳年 辛酉月 辛卯日 戊戌时

找出时辰空亡，即 ： 日空亡：午未 时空亡：辰巳

好！这第一步就完成了。

接着进行第二步，查日旬首（符头）；旬首即是六甲旬首，简单的讲就是十天干与十二地支组合成六十甲子，甲在六十组中共出现六次，分别为甲子、甲戌、甲申、甲午、甲辰、甲寅，可以说这六组甲即是一个队的队长，比如现在找日的旬首，现在日干是辛卯日，往前推是庚寅日、己丑日……甲申日，那旬首即为甲申！可以这么记，找到了旬首之后，就可以进行下一步了。

第三步，定局。现在是阴遁，当令节气为白露，（不熟悉的可以多看看二十四节气或万年历）那么白露的上中下三元的局数是九三六，现在知道了旬首为甲申了，以拆补法子午卯酉用上元、寅申巳亥用中元，辰戌丑未用下元的规律，最近的一个符头是己丑，即用下元（符头算法对初学者有点难度，此处笔者略有心得，有变通算法）即为阴六局。

第四步，布地盘天盘，先将地盘干布入盘内，比如这个盘是阴六局了，那首先把戊放到六宫的地盘位置，按照戊己庚辛壬癸丁丙乙的顺序，逆布其于八干，即己五、庚四、辛三、壬二、癸一、丁九、丙八、乙七。这地盘就布完了，接着布天盘星。 再查时辰旬首，现在是戊戌时，往上推得甲甲午时，甲午遁辛，看地盘辛在三宫，三宫原宫位之星为天冲星，那么天冲星即是大值符了，按值符随时干的规律，现时辰的时干为戊戌，看地盘戊在六宫，那么就把天冲星放在六宫天盘位置，按顺时针排其于八星，即天辅一宫，天英二宫……（本门以天禽星与天芮同宫，此处可能与其他同门略有不同之处）好了，大值符天盘星布完了。

第五步，布值使门，现在大值符是天冲星，那伤门为值使，查值门的落宫方法有点难掌握，而且很容易弄混，所以请认真看，现在时辰旬首是甲午辛，看到地盘辛在在宫，那么从三宫开始数，数到戊戌时宫止，即甲午三宫，乙未二宫，丙申一宫，丁酉九宫，戊戌八宫，那八宫就是值使门的宫位了。再按顺时针把其他七门布好。

第六步：布天盘干，就是把九星原来宫位的地盘干拉到现在的天盘干位子，从值符开始，三宫是辛那就把辛写在六宫戊的上面，其它八干依此，

第七步：布神盘，以小值符随大值符、按阳遁顺布、阴遁逆布的规律，值符在六宫，腾蛇在七宫，太阴在二宫……要记住的是只有神盘和九干是按阳顺阴逆的。

第八步：将空亡与马星标出来，这个在第一步就找出来了，甲午旬中空辰巳，就把四宫空白的地方画个0，代表空亡，寅午戌马星在申，那么在二宫空白的地方画个◇，代表马星。

第九步，布暗干，即是时干加到值使门，阳顺阴逆。此步初学者可以暂时不记。

打字很慢，打了一个小时才打完，希望能帮到你，如果有不明之处，欢迎提问。

八大神咒，是道教入门的必修必学，应用级广。举凡诵经、禳解、临坛、书符、行法等都需要念这八个咒语，它也是修炼符咒法术的必需程序。八大神咒是指：净口神咒、净身神咒、净心神咒、净天地神咒、金光神咒、坛场土地神咒、祝香神咒、元始安镇神咒这八个咒语。而太乙神咒是金光烁屋，瑞气盈庭。太乙道炁，周流古今。甘露灌顶，光明浴身。三业清静，五脏玄明。内外明彻，显我元神。连天通地，祥光佑众。宇宙万有，皆是吾真。三清圣祖，感诚而应。诵之万遍，光明临身。一炁演化，杳杳冥冥。