"有人便有江湖"在那个时代，明明人们以侠义为道，寻求自己的侠义之路；当然有正道必有邪道；明明正邪不两立，可它的出现却打破了这个延续千百年的规矩，为了寻找夺到它，那些所谓的正道不惜与邪道合作，却又理直气壮。江湖局势，风起云涌，最后的风平浪静将为谁所造。。。。。。

问题一：书本内容简介 NO1草房子

这是一部讲究品位的少年长篇小说。

作品写了男孩桑桑刻骨铭心，终身难忘的六年小学生活。六年中，他亲眼目睹或直接参与了一连串看似寻常但又催人泪下、撼动人心的故事：少男少女之间毫无瑕疵的纯情，不幸少年与厄运相拼时的悲怆与优雅，垂暮老人在最后一瞬所闪耀的人格光彩，在死亡体验中对生命的深切而优美的领悟，大人们之间扑朔迷离且又充满诗情画意的情感纠葛……这一切，既清楚又朦胧地展现在少年桑桑的世界里。这六年，是他接受人生启蒙教育的六年。

作品格调高雅，由始至终充满美感。叙述风格谐趣而又庄重，整体结构独特而又新颖，情节设计曲折而又智慧。荡漾于全部作品的悲悯情怀，在人与人之间的关系日趋疏远、情感日趋淡漠的当今世界中，也显得弥足珍贵、格外感人。通篇叙述既明白晓畅，又有一定的深度，是那种既是孩子喜爱也可供成人阅读的儿童文学作品。

NO2假如给我三天光明

1892年冬天，我的童年时代笼罩了一朵乌云。使我闷闷不乐，很长时间

都沉浸在痛苦、忧虑和恐惧当中。书本也对我丧失了吸引力。现在，一想起

那些可怕的日子，我依然不寒而栗。

事情的起因很简单：那是我学会说话后的第一个秋天，我写了一篇题为

《霜王》的短篇小说，并寄给了柏金斯盲人学校的安那诺斯先生，没想到因

此却惹来了麻烦。为了澄清此事，我必须把事情的真相写出来，以讨回我和

莎莉文老师应该得到的公道。

我写出了小说《霜王》

那是我学会说话后写的第一个故事。夏天，我们在山间别墅住的时间比

往年都长。莎莉文老师常常给我描述不同时节的树叶是怎样的美丽，这让我

想起了一个别人念给我听的故事，于是不知不觉地就记住了。可当时我以为

自己是在“创作故事”，于是热切地想在忘记以前把它写出来。我的思绪犹

如涌动的泉水，下笔有千言，完全沉浸在写作的快乐之中了。流畅的语言、

生动的形象在笔尖跳跃着，字字句句都写在盲人用的布莱叶纸板上。

现在，我敢断定，如果有什么文思毫不费劲地涌入我的脑海，它一定不

是我头脑中的产物，而是从别人那里捡来的东西。但是，那时候的我对这种

观念界限很难分辨。就是现在，我也常常分不清楚，哪些是我自己头脑里的

东西，哪些是别人写在书里的东西。我想，这也许是由于我得到的对事物的

印象，大都是通过别人的眼睛和耳朵的缘故吧!

故事写完后，我念给莎莉文老师听。现在我还清晰地记得，我是如何陶

醉于那些精彩的段落，又是如何被那些念错还需要重念的字给困扰的。我又

在晚餐的时候，念给全家人听，大家都特别惊讶，没想到我能写得这么好，

也有人问我是不是从哪本书里看到的。

我很吃惊他们的问题，因为我根本想不起有谁给我读过这篇小说。于是

，我大声而且理直气壮地回答说：“不是，这是我自己创作的，我要把它献

给安那诺斯先生。”

随后，我重新抄写了一遍，并且依照他们的建议，将《秋天的树叶》改

名为《霜王》，寄给了安那诺斯先生，祝贺他的生日。我做梦也没有想到，

就是这一件生日礼物，给我带来了什么样的麻烦，又是怎样的伤害。

我是抄袭的

安那诺斯先生非常喜欢这篇小说，于是就把它刊登在了柏金斯盲人学校

校刊上。可没过多久，我洋洋自得的心情就跌到了痛苦与绝望的深渊。我到

波士顿没多久，就有人发现，《霜王》与玛格丽特・康贝尔**的一篇名叫

《霜仙》的小说十分类似。这篇文章在我出世以前就已写成，《小鸟和它的

朋友》的集子中就有这篇故事。两个故事在思想内容和词句上都非常相似，

因而有人说我的小>>

问题二：怎样写一本书的简介 介绍出你写的这本书要表达的意思，或者是剧情都可以。给你一段，你可以参考一下。几年前，她曾是不起眼的一个女生。如今，一跃成为人见人爱的明星，心酸的历程，更磨练她的意志，使她更成熟，更美丽。只是，在他眼里，她永远只是那个不起眼的女生。因为从始至终，她是他的，也将永远是他的。。。还有很多方式，可以选用幽默的方式，甚至最揪心的方式埂简介写的越好，越会吸引读者的眼球。呵呵。。

问题三：一本书的内容简介怎么写？ 先看一遍喽！看前面的简介在提炼自己的语言就OK乐

问题四：怎么写介绍一本书 10分 （1）、开门见山，不绕圈子。避免大篇幅地讲述历史渊源和立题研究过程。

（2）、言简意赅，突出重点。不应过多叙述同行熟知的及教科书中的常识性内容，确有必要提及他人的研究成果和基本原理时，只需以参考引文的形式标出即可。在引言中提示本文的工作和观点时，意思应明确，语言应简练。

（3）、回顾历史要有重点，内容要紧扣文章标题，围绕标题介绍背景，用几句话概括即可；在提示所用的方法时，不要求写出方法、结果，不要展开讨论；虽可适当引用过去的文献内容，但不要长篇罗列，不能把前言写成该研究的历史发展；不要把前言写成文献小综述，更不要去重复说明那些教科书上已有，或本领域激究人员所共知的常识性内容。

（4）、尊重科学，实事求是。在前言中，评价论文的价值要恰如其分、实事求是，用词要科学，对本文的创新性最好不要使用“本研究国内首创、首次报道”、“填补了国内空白”、“有很高的学术价值”、“本研究内容国内未见报道”或“本研究处于国内外领先水平”等不适当的自我评语。

（5）、前言的内容不应与摘要雷同，注意不用客套话，如“才疏学浅”、“水平有限”、“恳请指正”、“抛砖引玉”之类的语言；前言最好不分段论述，不要插图、列表，不进行公式的推导与证明。

（6）、前言的篇幅一般不要太长，太长可致读者乏味，太短则不易交待清楚，一篇3000一5000字的论文，引言字数一般掌握在200一250字为宜。

问题五：小说简介怎么写 一篇小说，大概是一些人物，他们的对话、动作、行为，会造成高低起伏的情节，加上场景辅助，最后有个合理的结局。当然，全篇所寓含的思想意识，就是作者企图表现的主题塑造鲜活的人物：人物是小说的灵魂，像舞台上的演员，主导著情节的进行。任何小说，都在表现人物的言行风格，或人与人间感情、利益的纠葛；没有人物，哪有小说？然而，小说人物的选择或塑造，一定要有特殊性，普通的人是不适合当主角的，就像戏剧中的角色，很少是安分守己的寻常百姓：不是大奸大恶的坏蛋，就是大慈大悲的善士；不是努力奋斗的残障者，就是游手好闲的富家子……

人物刻划，最忌说明或形容：「他是天下的善士，经常帮忙别人。」、「她长得像仙女般美丽」，这样的句子很抽象、无趣。必须具体化，把「帮忙别人」的过程、「美丽」都具体描写出来。

编造曲折精彩的情节：情节是小说的内容，也是人物演出的「戏」，一般认识不清的人，会误认「情节」就是「故事」；其实，它们是有点区别的。故事是平面的、单一的，靠叙述即可完成；情节除了故事外，可能需要人物的动作、表情、心理、对话，以及事件和事件的背景（场景），共同构成，所以它显得立体又复杂。小说是纸上的戏剧，如果一出戏演的是平凡夫妻的平凡事，谁会去观赏？所以小说的爱情都很畸型、变态；很 、夸张；很不像人间找得到的。由此可见：小说的题材要特殊的，情节要精彩、曲折、悬疑；结局最好出人意外，才能紧紧扣住读者的心。

我们周遭每天都有许多事件发生，这些事件如果很特殊，我们即可拿来当一篇小说的骨干，把过去相关的经验（记忆的事件）相连结，然后加上想像再「绘声绘影」一番，说不定就能「编造」出动人心弦的小说。

叙事观点要统一：所谓叙事观点也叫做「视点」，是指一篇小说中，作者是以「谁」的角度去叙述的，作者自己？小说中的主角？或配角？一篇小说，尤其是短篇小说，通常只采用一种叙事观点。因为叙事观点不能错乱，是小说写作上要特别注意的技巧，所以把它的种类简介於下：

第一人称观点（我）：小说情节的推展，是透过小说中的人物进行的；由「我」的眼睛来看全篇小说的世界，由「我」的语言来描述整个情节。这个「我」可能是小说中的主角，也可能是次要的配角。这个观点是主观的、也是有限制的；必须「我」看到的情景才能写，「我」也不能真正了解其他人物内心的想法。

「我」是主角，主角是小说的关键人物，小说中的重要情节多与他有关，他又可进入自己的内心世界；这种观点写的小说容易引起读者的共鸣，所以适合用来写短篇小说。

「我」是配角，这个叙述者，通常是作者安排的替身，透过他来揭开主要人物的行为动作，以这样的观点写小说，比较有新鲜神秘的色彩。

第三人称观点（他）：这个叙述者通常是作者自己，他是冷静的旁观者，却像无所不知的神一样，他知道小说中每一件事的来龙去脉，也知道每个人物的思想言行、外貌特徵、内心想法。以这样的观点写小说很痛快，但它比较适合中、长篇采用。

关於对话、场景、主题……

小说中的人物难免会对话，对话必须遵守「什样的人讲什样的话」的原则，毕竟屠夫和教授讲话的语词是不一样的。从对话中，可了解说话人的修养、水准和当时的心理状况。「浑蛋！做错事还狡辩！你给我跪著！」这是一个愤怒的父亲正在教训他的儿子；「哎哟―，我说王董呀，怎那久没来了。可真让人家想死你了。」这大概是个欢场女子正在向顾客撒娇。创作者必须揣摩小说人物，写出符合他身分的话，切忌写的都是自身的想法。

场景是什呢？就是如同演戏舞台上的布景，场景描写有助於气氛的感染；也能达到「借景抒情」、「情景交融」的目的。送葬的>>

问题六：书籍的简介怎么写 体现书内容与文化内涵 因为现在读者很在乎书简介的艺术性 就是语言美的体现 要体现逻辑性 格式性 节奏性 变化性 现代性 和 普及性

问题七：介绍一本书的文章怎么写 先看看书的简介，然后再改一下，不过建议写一个别人不常看的

问题八：介绍书怎么写 是面试自我介绍书？请楼主说清楚一点，好给你建议。因为不知道是什么，所以贴一段面试的自我介绍给楼主参考:一段短短的自我介绍，其实是为了揭开更深入的面谈而设的。

一分钟的自我介绍，犹如商品广告，在短短60秒内，针对“客户”的需要，将自己最美好的一面，毫无保留地表现出来，不但要令对方留下深刻的印象，还要即时引发起“购买欲”。

自我认识想一矢中的，首先必须知道你能带给公司什么好处。当然不能空口讲白话，必须有事实加以证明。

最理想就是能够“展示”过去的成就。例如你曾为以往的公司设计网页，并得过奖项或赞扬。当然，这些例子都必须与现在公司的业务性质有关。

职位愈高，自我认识就愈重要，应将个人的成败得失，尽录在日记中。这样，就可以时刻都清楚自己的弱点与强项。

投其所好清楚自己的强项后，便可以开始预备自我介绍的内容：包括工作模式、优点、技能，突出成就、专业知识、学术背景等。

好处众多，但只有短短一分钟，所以一切还是与该公司有关的好。如果是一间电脑软件公司，应说些电脑软件的话题；如是一间金融财务公司，便可跟他说钱的事，总之投其所好。

但有一点必须紧记：话题所到之处，必须突出自己对该公司做出的贡献，如增加营业额、减低成本、发掘新市场等。

铺排次序内容的次序亦极重要，是否能紧握听众的注意力，全在于事件的编排方式。所以排在头位的，应是你最想他记得的事情。而这些事情，一般都是你最得意之作。与此同时，可呈上一些有关的作品或记录增加印象分。

身体语言不管内容如何精彩绝伦，若没有美丽的包装，还是不成的。所以在自我介绍当中，必须留意自己在各方面的表现，尤其是声线。切忌以背诵朗读的口吻介绍自己。最好事前找些朋友作练习对象，尽量令声线听来流畅自然，充满自信。

身体语言也是重要的一环，尤其是眼神接触。这不但令听众专心，也可表现自信。

曾有一项报告指出，日常的沟通，非语言性的占了70%。所以，若想面试成功，便应紧记注意一下你的身体语言。

在求职面试时，大多数面试考官会要求应聘者做一个自我介绍，一方面以此了解应聘者的大概情况，另一方面考察应聘者的口才、应变和心理承受、逻辑思维等能力。千万不要小视这个自我介绍，他既是打动面试考官的敲门砖，也是推销自己的极好机会，因此一定要好好把握。应聘者具体应注意以下几点：

一、接到面试通知后，最好在家打个自我介绍的草稿，然后试着讲述几次，感觉一下。

二、自我介绍时首先应礼貌地做一个极简短的开场白，并向所有的面试人员（如果有多个面试考官的话）示意，如果面试考官正在注意别的东西，可以稍微等一下，等他注意转过来后才开始。

三、 注意掌握时间，如果面试考官规定了时间，一定要注意时间的掌握，既不能超时太长，也不能过于简短。

四、介绍的内容不宜太多的停留在诸如姓名、工作经历、时间等东西上，因为这些在你的简历表上已经有了，你应该更多的谈一些跟你所应聘职位有关的工作经历和所取得的成绩，以证明你确实有能力胜任你所应聘的工作职位。

五、在作自我简介时，眼睛千万不要东张西望，四处游离，显得漫不经心的样子，这会给人做事随便、注意力不集中的感觉。眼睛最好要多注视面试考官，但也不能长久注视目不转睛。再就是尽量少加一些手的辅助动作，因为这毕竟不是在作讲演，保持一种得体的姿态也是很重要的。

六、在自我介绍完后不要忘了道声谢谢，有时往往会因此影响考官对你的印象。

MBA面试自我介绍的原则

时刻考虑面试官的需要

在自我定位中已经谈到，面试实际上是一个自我营销的过程。在这个过程中，考生要把自己当做一个产品，客户就是面试官。要把产品销售>>

1、明伦校区图书馆布局

（1）、东馆

一楼：线装古籍阅览室

二楼：民国献阅览室、电子阅览室

三楼：社科基藏阅览室

四楼：文学艺术外文阅览室

五楼：素质教育阅览室

（2）、西馆

一楼：报刊基藏阅览室、装订室、复印室

二楼：新书综合书库、书目查询中心、过刊阅览室、视频阅览室、主机房

三楼：语言文学书库、现刊阅览室、报纸阅览室

四楼：社科艺术书库、普通阅览室（2个）

2、金明校区图书馆分布

一楼：检索厅、期刊基藏阅览室、书包柜存放处、复印室、中心机房、总还书台

二楼：自然科学书库、经管教外文阅览室、报纸阅览室、过刊阅览室

三楼：现刊阅览室、电子阅览室、视频点播阅览室、演播室、听音室

四楼：医学生物书库、数理化学书库

五楼：经管教外文书库、科学技术书库

六楼：社科科学书库、语言文学艺术书库

七楼：普通阅览室、普通阅览室 2000年以来图书馆在“自动化五年可持续发展规划”的指导下，创建了106座的“磁盘阵列+显示器+视频终端、无键盘”模式的VOD视频点播阅览室；扩大了电子阅览室的规模，使电脑数量增至110台；增置存储阵列五套，容量达15 TB，装载“中国学术期刊”、“维普科技期刊”、“万方硕博论文”、“数图电子图书”“人大复印资料”等全文数据库20个；整合了原三校图书馆的书目数据、读者数据资源，实现了三校区书刊资源、数据资源的通借、通还、通阅；自建了“馆藏中文书目文献数据库”、“馆藏中文报刊文献数据库”、“馆藏线装古籍书目文献数据库”、“馆藏英文书目文献数据库”等；该馆能够在线访问的数据库近50个，包括镜像、拥有访问权、试用的各种综合及专题数据库； 2003年建成河南省高等教育文献保障体系文科分中心。

自1997年图书馆启动自动化建设工程以来，学校投入了大量经费用于硬件、软件设备添置和新技术引进，彻底改变了图书馆传统的管理与服务模式，使工作效率和服务质量得到了极大的提高，为学校的教学、科研、生产上台阶发挥了日益重要的作用。 图书馆现设有读者服务窗口43个，其中各类阅览室、书库34余个，阅览座位6647席。每周均开放在865小时以上；流通借阅处周一至周日全天候开放；还设有馆藏书刊查询中心、情报检索中心等。为全校4万多名师生及社会读者，提供书刊的借阅、电子文献的视听、知识检索、网上查询及文献的传递、复制、装订、摄影、缩微等多种服务。

他们的具体做法是：1、重视各书库、阅览室、数据库的全开放管理。图书、报刊实行全方位开架，数据库实现校园网无限制传递，完成了读者和书刊资料、知识仓库的零距离接触。自动化借阅、智能化检索，知识单元的提供，大大提高了书刊、数据库的利用率。仅就借阅图书而言，原来闭架手工借还平均每日2千余册次，开架计算机借还平均日达8千册次，最高时日借还量曾达到17万余册次的历史记录。

2、打造馆内咨询、服务网络。结合岗位特点，把服务育人、管理育人的职责融入图书馆的每一个工作环节，使亲情服务、爱心奉献的理念体现在每一个工作的点面。倡导“首问负责”，落实“服务承诺”，坚持“挂牌上岗”，编织个性化、一站式服务群，深化“文明优质服务竞赛活动”，变被动服务为主动服务，让读者在图书馆获得的不仅仅是知识，更重要的是服务。

3、探索导读新路，拓宽导读领域。编制“新书通报”、撰写“重要图书介绍”等传统导读方法既不能满足读者需要，更不能揭示馆藏。经过多年来的不断探寻，我们成功地开展了以下工作：（1）根据读者需要，编制专题导读书目和论文索引20多种，放在阅览室或交流到各院系供读者使用；（2）和图书公司结合，设立“河南大学读书奖”鼓励学子多读书，读好书，已举办了4届。2004年又组织了长达一年的“诵读文化典籍，建设书香校园”的读书活动，开展了征文比赛、学术报告、诗歌朗诵、图书展销等系列活动；（3）坚持新生的《图书馆利用》教育，开设 “文献检索与利用”课，使学生不仅了解了文献，更重要的是掌握了寻找知识的钥匙；（4）成立“书评学社”，举办读书报告会、书评讲座、书评研讨、作品展览，编印社刊《书苑》（半年刊），组织、管理、指导学生读书、品书、领悟人生。20年来，从这里已走出了600余位书评人，在各类报刊上发表相关文章300多篇。

4、开拓用户培训新途径。网络资源已成为馆藏资源的重要组成部分，培训用户，使资源得到充分利用至关重要。编制《数据库使用手册》，印发数据库宣传单页，分层次进行用户培训（即校领导个别辅导、院系老师集中辅导、学生固定时间辅导），实践证明，效果良好。

5、主动开放馆藏，积极服务社会。虽说高校图书馆的服务主体是全校的教职工生，但服务社会也是不可忽略的。上世纪的八、九十年代服务于“修志热”，各地前来查资料的人群络绎不绝；平常设有专职负责接待来访的国内外读者，如我们接待过的北京、广西、甘肃、台湾等国内读者以及法国、日本、韩国等国外读者，他们或来人查询、或电函咨询、或邮件访问，都能一一做答，解决了他们在外地无法解决的问题，因此，也经常收到他们寄来的赠书、照片、谢函等。

随着现代技术在高校图书馆的应用，为了彻底改变以借还服务、手工操作为主的传统封闭的管理模式，河南大学图书馆于1997年春启动了自动化建设工程，在学校领导的大力支持下，经过图书馆人的辛勤工作，1999年初，建成了“河南大学图书馆现代化技术应用管理系统”局域网、光盘局域网，实现了采访、编目、流通、期刊、检索、行政办公等的自动化管理；开通了拥有40台微机的电子阅览室和拥有42套“电视机+VCD”模式的视听室；连通了校园网、中国教育科研网、国际互连网；基本完成了从传统手工管理到现代化管理的第一次飞跃。

在省教委1999年11月进行的全省本科院校图书馆现代化技术应用专项评估中名列前茅，被授予“现代化技术应用先进单位”的称号。

善本，简单讲就是好的书本。善本最初的概念是指经过严格校勘、无讹文脱字的书本。印刷术产生前，书籍大都是写本。把原稿或别本认真缮写下来，经过与原文校核无误，就成为善本。唐以后，雕版印刷术出现，书籍开始出现“版本”的概念。不同版本书籍收录文献多寡、校勘精劣程度各不相同，就有了足本和残本、精本和劣本的差别；书籍版本出现早晚、珍稀程度不同，就有了古本和今本、孤本和复本的差别。善本的内涵也比原来更扩大了，以后许多学者对善本的概念不断总结归纳，最后形成了现在通用的善本“三性”、“九条”说。 善本的“三性”指书籍应具备较高的历史文物性、学术资料性和艺术代表性。善本的“九条”主要包括：元代及元代以前刻印抄写的图书；明代刻、抄写的图书；清代乾隆以前流传较少的刻本、抄本；太平天国及历代农民革命政权所刊印的图书；辛亥革命前，在学术研究上有独到见解，或有学派特点的稿本以及流传很少的刻本、抄本；辛亥革命前，反映某一时期、某一领域或某一事件资料方面的稿本以及流传很少的刻本、抄本；辛亥革命以前的名人学者批校、题跋或过录前人批校而有参考价值的印本、抄本；在印刷术上能反映古代印刷术发展的各种活字印本、套印本或有精校版画、插画的刻本；明代的印谱、清代的集古印谱、名家篆刻印谱的钤印本，有特色的亲笔题记等。善本的时代下限，现在一般确定在清乾隆六十年。

具体的标准，历代学者、藏书家都提出过不同的看法，比较有代表性的是清末张之洞的说法。张氏解释善本之义有三:

一曰足本，无阙卷，未删削。

二曰精本，精校、精注。

三曰旧本，旧刻、旧抄。

其中一、二条是从图书内容和校勘的角度提出的，第三条则从版本产生年代的角度来讲。现代的版本学家在前人的基础上，提出了善本的“三性原则”，即历史文物性、学术资料性和艺术代表性。