带古的词语大全

荒古 积古 怀古 鉴古

浑古 迥古 尽古 汲古

冠古 古质 古淡 鸿古

古拙 古渡 古者 古澹

理古 来古 况古 轹古

迈古 旷古 抗古 据古

开古 简古 讲古 览古

古先 古心 古铜 古昔

古土 古事 古货 古贤

古节 古黄 古国 古假

古墨 古来 古常 古北

古胡 古律 古时 古华

古冶 古谚 古今 古始

古门 古茂 古穆 古学

古槎 古宪 古稀 古艳

古查 古钗 古书 古春

古巴 古赋 古板 古本

古雪 古物 古体 古妆

古调 古话 古谊 古风

古执 古字 古则 古月

古驿 冲古 雠古 不古

畴古 憋古 达古 蹈古

淳古 醇古 常古 苍古

迪古 道古 淡古 大古

度古 古趣 古僻 古悫

复古 方古 翻古 古朴

古尸 古礼 古人 古歰

古邻 古锦 古记 古往

古刻 古孙 贯古 古旧

古鉩 古龙 古貌 古诗

抚古 古镜 守古 自古

质古 治古 终古 扎古

振古 兆古 行古 夐古

下古 希古 玄古 有古

远古 顺古 嗜古 太古

遂古 泰古 上古 师古

逼古 往古 万古 永古

土古 邃古 忍古 染古

遒古 劬古 青古 奇古

朴古 千古 撇古 拟古

慕古 泥古 泥古 盘古

模古 古隶 古劲 古气

古器 古涩 古垒 古刹

古烈 古柯 古乐 古画

古邈 吊古 笃古 法古

仿古 访古 放古 反古

古老 古馗 说古 是古

尚古 思古 奥古 三古

盛古 半古 博古 耽古

待古 初古 长古 元古

渊古 运古 执古 作古

中古 踵古 赝古 引古

雄古 学古 循古 志古

贞古 严古 先古 修古

遐古 五古 通古 谈古

特古 高古 古琴 古历

古经 古井 古贝 古成

古峭 古驲 古健 古恨

古蛊 古钱 古色 古迹

古铁 古撇 古欢 古后

古恠 古训 古戍 古态

古奥 古籍 古香 古兴

古怪 古玩 古味 古愁

古辞 古初 古希 古操

古处 古文 古皇 古式

古简 古逸 古制 古德

古籀 古语 古砖 古异

亘古 古丸 古雅 稽古

近古 今古 考古 皇古

古装 好古 古度 古都

古义 古泽 古自 古终

古远 古子 古佛 古代

古楂 古方 古仪 古音

古韵 古典 古法 古篆

古道 古直 古辙 古读

古董 古帝 古筝 古意

古艺 古厝 七古 曩古

穹古 清古 前古 胪古

率古 猎古 蒙古 丽古

隶古 隆古 妙古 磨古

暮古 女古 邈古 蒙古人

蒙古儿 尼厖古 老古董 蒙古包

蒙古族 古尔人 古定刀 古月轩

古都都 古掾曹 古定剑 黑古东

冷古丁 公古哩 古押衙 古儿汗

古律尺 古别离 古皇氏 古突突

古门道 古香缎 古镜记 古交市

通古斯 水银古 说古话 五言古

汪古部 万古蟾 由古自 中古文

知古今 只古里 扎古丁 贼古子

博古架 博古家 太古宙 尚古自

尚古子 古里甲 古柯碱 古鹿鹿

古喇水 古北区 蒙古族 千古名

千古计 千古恨 唐古忒 唐古特

淘古井 犹古自 硬古古 只千古

朱古律 阿土古 阿古柏 古冶子

古先生 古鲁鲁 古乐府 古老钱

古兰经 古锦囊 古生代 短古取

大古来 戴复古 大古里 传世古

古锭刀 古文家 古铜色 古体诗

古诗源 古楼子 古剌水 古文经

古生物 古剌剌 古北口 古文字

古钗脚 猛古丁 内蒙古 蒙古包

莽古歹 黑古董 忙古歹 名古屋

猎古调 脚古拐 考古学 老古板

古调诗 汲古阁 今古学派 精奇古怪

今古奇观 借古喻今 急留古鲁 汲郡古文

继古开今 还淳反古 厚今薄古 厚古薄今

黑古溜秋 黑古龙冬 涵今茹古 古肥今瘠

古语常言 古代希腊 古调不弹 古调独弹

古代东方 离奇古怪 牢什古子 旷古无两

旷古一人 竞今疏古 论今说古 流芳千古

乐道好古 留芳千古 名垂千古 名垂万古

古文字学 古文观止 亘古新闻 古寺青灯

古色古香 古今小说 古圣先贤 古今一揆

古田会议 亘古不灭 古稀之年 古为今用

亘古未有 古地理学 古道热肠 亘古亘今

古典文学 超今绝古 超今越古 陈古刺今

超今绝古 成年古代 超今冠古 彪炳千古

察今知古 笃学好古 洞鉴古今 吊古伤今

笃信好古 刁钻古怪 笃志爱古 访论稽古

吊古寻幽 古井无波 古井不波 自我作古

知今博古 震古烁今 酌古参今 酌古准今

一古脑儿 引古喻今 引古证今 以古喻今

永垂千古 遗风古道 以古制今 援古刺今

初中文言文考查的重点之一是根据具体语境释词，释词即将句中某个关键词解释成现代汉语中的词语。这些词对理解句意至关重要，多为文言中的常用词，故释词教学是初中文言文教学的重点。

我认为初中文言文的释词教学更应引导学生给常用词分类，这样不但能培养学生综合分析能力和归纳能力，还能使学生感知汉语言运用的规律，为高中阶段的规律性学习奠定基础。我在释词教学中就致力于让学生由大量支离破碎的死记硬背提升到认识汉语词语运用规律，并且能活用现代常用词，直至最终完全脱离教师讲解独立阅读。

我让学生将文言词语归成四种：单义词和多义词，通假字和古今异义词。

这里的“单义词”，包括词典中的“单义词”，也包括字典中是多义项但初中课文中反复出现在不同语境中却只有一种义项的情况，如“尝”“辄”等作时间副词时。可引导学生将课文学过的所有例句归纳后记住。

多义词指的是同一个词在不同语境中具有不同含义，这样的词多是至今仍然鲜活的词，是文言词语教学和考查的重中之重，尤其应在初中花功夫梳理并牢固掌握。我在教授多义词释义时，曾经尝试了以下几种方法。

方法一：组词，给此单音节词组成现汉中常用的双音节词或译成现代汉语中的说法，然后放入句中读一读，此意是否讲得通。如“过”在现汉中有“经/路过”“超过” “过错/失”等，在 “三过家门而不入”“过犹不及”“人谁无过”中分别组词， 均符合句义，但“过错/失”义放入“过而能改，善莫大焉。”就说不通，“过错/失”是名词，此处意为“有过错/失并且能够及时改正是非常好的”，需要动词，故须运用第二种方法。

方法二：词类活用。释义放入句中不通顺，要变通才能符合现汉的表达习惯。如“其岸势犬牙差互”的“犬牙” 释为“狗的牙齿”，句意为“那溪流两岸的地势狗的牙齿互相交错”，不通！进而猜想可能是说“那溪流两岸的地势像狗的牙齿那样互相交错”，以此来形容那里的地势比较复杂。这就是文言中经常使用的“词类活用”，绕开这个常用规律不讲，中考又要考，光叫学生死记肯定不行。

方法三：总结多义项并辨析。如，“许”在文言中乃常用多义词，“谭中鱼可百许头”“高可二黍许”中均为“表约数”，即可推知在数量词后“许”表约数；“大铁椎，不知何许人也。”中“许”表处所，“何许”经常连用，而“几许”连用，因“几”是数词，“几许”之“许”只能表约数；“安陵君其许寡人”“遂许先帝以驱驰”二句中因后面均有名词做“许”的宾语，“许”作动词“答应”解，而后者诸葛亮被刘备三顾茅庐为诚意所动而出山，故“答应”中有着“一言既出驷马难追”的郑重，译为“许诺”更恰当，2004年上海毕业考“遂许先帝以驱驰”之“许”的标准答案是“答应”和“同意”，我认为此处“同意”极不恰当，写《出师表》时诸葛亮已做了蜀汉之相，且刘备已逝，诸葛亮尊称其为“先帝”，前文历陈自己对先帝的感恩之情，目的在于向后主表明自己对蜀汉的忠心，此处如果译为“我于是同意了先帝为他奔走效劳”，这是否符合诸葛亮此时的身份和说话的环境？；“杂然相许”之“许”译为“答应”就不如“同意”恰当，因愚公一心要移山，需得到家人首肯和支持，“杂然”表明发表言论的家人多而踊跃，若在“同意”与“赞同”“赞许”之间选，我认为后者更能准确地表达当时的气氛和心情。怎样辨析在不同语境中恰当选择多义项是教学难点。

辨析近义词须对原文深入理解，这和简单记忆课下注释的做法不可同日而语。我坚信方法三才是我们语文教师应该花大力气的地方，也是学生应该具备的重要能力之一，这能培养学生思维的“灵活性”，汉语言优越性之一即“灵活”。近年来增加课外文言文的用意恐怕也在此。只不过初中和高中对“灵活”释词的能力要求应有区别，初中可规定必须掌握的常用词，高中再扩大常用词量。目前没有考纲，教师也可根据经验指导学生归纳。

通假字，是汉字发展过程中出现的借音同音近或形似的字代替本字的用字方式，中学课文出现的通假字，课下均有注释，且古人使用通假字相对固定，故掌握了课文中的通假字，一般文言中的通假字均迎刃而解。

中学的通假字大致有三种情形：一、通假的频率较高的字，如“说”同“悦”先秦典籍常用，后世亦习用；二、不常见，课外文言尤少见。如“便要还家”之“要”同“邀”；三、像“小惠未徧，民弗从也。”之“徧”同“遍”，“入则无法家拂士”之“拂”同“弼”则属个别文章中出现的通假字。

古文默写要求学生尊重古人的思维习惯和书写习惯照原文默写，但按照现汉较成熟的词语标准衡量，通假字即错别字。初中正是打基础的阶段，学生正确书写现汉词语的能力较差，强化通假字极易混淆初中生的思维习惯和书写习惯。因此我认为初中学生了解古汉语发展过程中曾存在通假现象是必要的，但没有必要作为考点，即使考也只可考查最常见的几个。熟练掌握通假字则放到高中文言词语的教学目标中。遗憾的是目前上海市初中语文学科的考纲还没有对文言文词语教学要掌握哪些词语或哪些词类有很明确的规定。

古今异义词有三类：一、貌似一个词实则两个词，这是因为古代汉语以单音节词为主，现代汉语以双音节词为主，此点须让学生了解。如，“妻子”即“妻子和儿女”，“无论”即“不要说”；二、古代汉语中的特殊称谓，不拆开解释；如“牺牲”专指祭祀之猪牛羊，别于今义；“白丁”指无功名之人，代指平民。三、转义，如古指眼泪的“涕”现指鼻涕，“走”古义为“跑”等。初中学习古今异义词的意义在于了解汉语演变规律，不一定熟记，高中都可不列为考查重点。

值得一提的是，上海市初中语文卷中凡考查课内文言释义，不标明出处。若说考学生对课文的熟悉程度，但默写题已经考查了，释词还有没有必要进一步考查？何况有些课文不要求背诵，如“明烛天南”之“烛”，“不能名其一处”之“名”，“王即购之千金”之“购”，分别出自清代姚鼐《登泰山记》、清代林嗣环《口技》和晋代干宝辑录的《搜神记》，均不背诵，且此处释义均非现汉中的常用义，或是词类活用，或是词义引申。学生若不知道这句话的出处，又无上下句判断语境，准确释义很难。这有违学古代汉语“积累词语，活学活用”的目的。

白话文取代文言文使“言文合一”，是语言发展的一大进步，学习文言文就在于将古汉语和现代汉语打通，背诵名篇是必要的，但词语教学一定给学生方法，教学生去总结认识一些古汉语规律，现在最起码的一步是文言文教学大纲的细致化，避免教师“大海捞针”的盲目式教学。

典字组词两个字的词语

典言 程典 黜典 监典 详典 典铺 语典 典仪

典故 典田 典象 典贴 世典 典铨 外典 典主

赠典 徽典 上典 使典 平典 典钱 字典 典鬻

典兵 典子 应典 掌典 典爨 典章 庆典 典押

典传 典租 坤典 典礼 典将 公典 典教 僻典

宰典 典雇 典坟 队典 典座 贴典 典选 典藩

逸典 典衣 典图 典成 辞典 典雅 不典 典裁

革典 典重 典祏 典物 用典 贝典 典学 典肆

先典 攒典 典试 典宪 巨典 典狱 慧典 典理

篇典 典明 封典 内典 雅典 五典 典边 坟典

典经 贲典 典凝 令典 典达 今典 打典 典义

典变 罚典 吏典 道典 仪典 典策 大典 正典

凡典 经典 瑞典 质典 佛典 周典 运典 典书

典秩 茂典 典记 田典 要典 极典 秋典 旧典

词典 赏典 典吏 典籍 河典 考典 典簿 典计

二典 典案 盛典 恒典 典职 典契 典护 妙典

干典 吉典 典辞 典赡 成典 顺典 会典 新典

药典 典奥 典厚 宪典 遵典 典城 典博 典定

操典 典牧 轻典 事典 案典 帝典 恩典 权典

重典 典型 文典 达典 训典 典该 荣典 典当

典综 典戎 典证 典彝 祝典 溢典 典志 清典

儒典 祀典 祠典 三典 典文 坠典 戤典 百典

典坐 典签 典郡 典纬 降典 恤典 典总 中典

叡典 图典 典祀 民典 赎典 释典 典范 典冠

典藻 彝典 典戒 典誓 废典 典例 典谒 典切

典校 谟典 典则 典刑 宽典 典洽 乐典 谥典

宝典 异典 霜典 懋典 该典 职典 综典 典质

邦典 律典 典术 前典 典据 典司 六典 典核

解典 典史 九典 法典 典治 典视 书典 典丽

典正 古典 典守 出典 典统 国典 典程 礼典

典票 典笏 典训 典蒙 圣典 禁典 典诰 垂典

本典 仙典 参典 典砚 典午 典业 典缛 典艺

典乐 典馈 典掌 数典 典要 遗典 丽典 当典

典借 竺典 察典 阙典 典制 刑典 休典 政典

典商 典钟 官典 典册

典字组词带有解释的二字词语

典变：1典当变卖。

典藩：1镇守偏远地方。

典当：1以物抵押换钱。2当铺，押店。旧时以收取衣物等动产作质押

典策：1见"典册"。

典奥：1深奥的典籍。2指文义典雅深奥。

典度：1典章制度。

典册高文：指封建朝廷的重要文书、诏令。

典传：1古代的书籍。

典该：1典雅而该洽。

典册：1亦作"典策"。2记载典章制度等的重要册籍。3帝王的册命。

典法：1典章法规。

典贲：1见"典坟"。

典程：1常法。

典范：可以作为学习、仿效标准的人或事物。

典干：1主管。

典坟：1亦作"典贲"。2三坟五典的省称。指各种古代文籍。

典定：1主持勘定。

典地：1见"典田"。

典宝：1掌管印玺。

典当：典和当（dàng）。也说典押。

典达：1典雅通达。

典城：1主掌一城之事。2见"典成"。

典辞：1典雅的文辞。

典博：1典雅宏博。

典簿：1朝廷文书。

典常：1常道﹐常法。

典成：1亦作"典城"。2主掌诉讼案件。

典裁：1典庄而有体制。

典爨：1管烧火做饭。

典边：1主守边疆。

典兵：1统领军队;掌管军事。

典案：1主持审查。

典字组词三个字词语

典型化、 典属国、 辞典学、 典狱长、

解典库、 词典控、 信经典、 典执法、

质典库、 典牧署、 典狱官、 典身钱、

活字典、 刑法典、 典型性

典字组词四个字的词语

枕典席文 明正典刑 不刊之典 典章文物

雍容典雅 典妻鬻子 朝章国典 五典三坟

出何典记 言不谙典 数典忘祖 典身卖命

高文雅典 焚典坑儒 高文典策 典谟训诰

出何经典 三坟五典 高文典册 典则俊雅

引经据典 词华典赡 不易之典

典字组词四字成语带有解释

数典忘祖:数：数着说；典：指历来的制度、事迹。谈论历来的制度、事迹时，把自己祖先的职守都忘了。比喻忘本。也比喻对于本国历史的无知。

明正典刑:明：表明；正：治罪；典刑：法律。依照法律处以极刑。旧时多用于处决犯人的公文或布告中。

典谟训诰:①《尚书》中《尧典》、《大禹谟》、《汤诰》、《伊训》等篇的并称。②泛指经典之文。

引经据典:引用经典书籍作为论证的依据。

出何典记:指无稽之谈。

隆恩旷典:稀有难逢的厚恩

三坟五典:相传为我国最早的古籍。

高文典策:指封建朝廷的重要文书、诏令。同“高文典册”。

词华典赡:文词华丽，用典周备。

枕典席文:指以典籍为伴，勤于读书学习。

高文典册:指封建朝廷的重要文书、诏令。

典则俊雅:端庄高雅而标致。

典身卖命:典当身体，出卖性命。指奉献出自己的一切。

不刊之典:指不能更改或磨灭的有关帝王的记载、钦定典制。

典章文物:指法令、礼乐、制度以及历代遗留下来的有价值的东西。

不易之典:不变的法则。

朝章国典:朝廷与国家的典章制度。同“朝章国故”。

典妻鬻子:典：典当；鬻：卖。典卖妻子。形容生活极其贫困。

五典三坟:犹言三坟五典。泛指古代典籍。

典册高文:

焚典坑儒:焚毁典籍，坑杀书生。同“焚书坑儒”。

出何经典:指不知所说出自何书，有无根据。

雍容典雅:形容文气舒缓，词藻优美而不俗。

言不谙典:谙：熟悉。诗话用词不熟悉经典。

大于四个字的典字组词成语

没有

典字的拼音和汉字解释

典 diǎn 可以作为标准的书籍：典籍。字典。词典。经典。引经据典。 标准，法则：典章。典制。典故（a典制和掌故；b诗文里引用的古书中的故事或词句）。典范。典雅。典礼。典型。 指典礼：盛典。大典。 主持，主管：典试（主持科举考试之事）。典狱。 活买活卖，到期可以赎：典卖。典押。典契。 姓。 笔画数：8； 部首：八；

典字组词组成的好听的男孩女孩名字

没有

古籍，是中国古代书籍的简称，主要指书写或印刷于1912年以前具有中国古典装帧形式的书籍。

一、古籍书页版式

古籍版式指古籍版刻的样式。包括版面、大小题名、版框（亦称边栏）、界行、天头、地脚、版心、行款、字数、鱼尾、象鼻、书耳、书牌、条记、句读、插图等等。版式的概念出现在雕版印刷行世之后，但明显保留了雕版印刷之前的简策、手写帛书等装帧形式的特点。

古籍版式图

1。版框：也称为边栏，指每版内围框文字的四周边线，上方叫“上栏”，下方叫“下栏”，两旁叫“左右栏”。单线的叫“单边”或“单栏”，双线的叫“双边”或“双栏”。一般比较粗黑，给人稳定感。四周只印一道粗黑的边线，称为四周单边。四周粗黑线内侧再刻一细黑线，称四周双边。如果仅左右粗黑线内侧有细黑线，称为左右双边。不仅有规范、整齐版面的作用，而且保留了简策、帛书的遗风。

2。界行：也称界格。指在版面内分割行字的直线。两道隔线间的条格叫界格，是竹木简书籍的流风余韵。在鉴定和著录时，人们习惯以半叶计算，叫做“半叶× 行×字”，有的径称“×行×字”，若每一行中有两排字（通常为大字的注解），叫做“小字双行每行×字”。若双行字数与单行正文相同，就不再注出。这种著录和说明方式，称为行格，又称行款。

3。天头：版框外空白纸的上方叫天头。

4。地脚：版框外空白纸的下方叫地脚。

5。版心：也称“叶心”，或简称“心”， 指古籍书叶两半叶之间、没有正文的一行。为折装整齐，版心多刻有鱼尾、口线等，为便检索，也常记有书名、卷数、页码、每卷小题、刻工姓名等文字。因为这一行居于两版的中心，故称版心。 版心通常有用作对折准绳的黑线和鱼尾形图案。

6。书口：又称版口，或简称口。指书籍装订成册后开合一侧的端面，有白口、黑口等款式。就书版而言它是版心。对于以包背装或线装的方式装订起来的书籍而言，这一部分为书可以翻阅的开口，故称书口。

7。鱼尾：版心中间的图形︻，因其酷似鱼尾，故名。刻于距版心上边大约四分之一之处。有时版心上下方都有鱼尾。一个鱼尾为单鱼尾，两个鱼尾称双鱼尾，个别有三鱼尾。鱼尾刻印出花样的称花鱼尾。鱼尾的作用是用作标示中缝线，作为折叶的标准。

8。象鼻：鱼尾上下到版框有一条线，叫做象鼻。象鼻为一条细黑线的叫细黑口或小黑口，象鼻为一条粗黑线的称为粗黑口或大黑口，无象鼻者为白口。

9。书耳：版框外左上角的空格，里面刻有简单的篇名，因为形状象耳朵，所以称书耳。书耳中的题名叫耳题、耳记。

10。墨钉：又称墨等。指版面上常有文字般大小的黑墨块，形状似钉帽。出现的原因是文稿雕版时未定的文字，等待校勘后写上去再印。

11。书牌：又称牌记，与现在的版权页类似，常常镌有书名、作者、镌版人、藏版人、刊刻年代、刊版地点等。明清时期的书牌作用多为表示特色和所有权，明清以前则更多是刻书题记，讲刻书缘起，选用底本，校本，甚至多少具有广告宣传作用。

12。大题：指一种书的题名。

13。小题：指一种书内各篇卷的题名。

14。行款：又称“行格”，指正文之行数与字数。通常以半叶计算。同一种书，不同时期有不同刻本，行款也往往不同。故行款为鉴别版本依据之一。

15。朱丝栏 乌丝栏：行格界栏以红色印的称为朱丝栏，以黑色印的称为乌丝栏。主要见于唐以前写本。明清时期，专有印刷各种颜色笺格的作坊，用不同颜色界栏笺纸抄写的古籍，通常直接著录为红格、黑格、蓝格、绿格等等。

二、古籍装订版式

单叶装订成册，就成为一部古籍。现存古籍以线装居多。古籍的结构是指一部具体古籍外在形式和内容的各个组成部分，在流传的过程中，逐渐有其特定的名称。

古籍结构图

1。书签：用作题写书名的长方形纸条，一般贴在古籍封皮左上角。有时还有册次和题写人姓名。

2。书衣：为保护书在书的前后加的封衣，也称封皮，一般选用较硬的纸作为书衣的材料，并在书衣上题写书名。

3。书名叶：在封皮之后，题有书名的一叶，又称封面、封、面叶、内封面。书名叶的后面一般加上一张空白纸，叫护叶或扉叶。

4。书脑：装订时，锥眼订线的地方叫书脑。

5。书脊：也称书背，一书装订处的侧面，如同书的脊背，称为书脊。

6。书首：书脊的最上端，称为书首，又称为书头。

7。书脚：书脚是书的底部，有些藏书家自己为方便翻检、阅读或者保存而将书名写上去。

8。书根：书脚中简单记载卷册的部~

一：古汉语中常见的单音节词古今异义整理

凶（谷物收成不好、荒年；凶恶、凶残）加（更；增加）假（借助；不真实的）信（的确；书信）河（黄河；泛指江河）橹（盾牌；划船的工具）赢（背负；胜或获得）走（跑；不行）

次（水边；量词）向（从前；对、朝或偏袒）穷（困厄、不得志；贫困、穷）

率（一概、全部；率领、轻率）再（第二次；又一次）原（推究；原来、原则）床（坐具；卧具）抑（或者；抑制）归（女子出嫁；回来）比（等到；比较）比（紧挨、并排；比较）

渠（他、它；水道）去（离开、距离；往）阳（水的北面，山的南面或南坡；太阳、）

怒（振奋、大鹏展翅起飞的气势；发怒）危（高；危险）但（只；但是）略（夺取；简略）

将（请；将要）或（有人、或许；或者）爱（吝啬；喜爱）固（本来；坚固）

诸（之于、之乎；众、各）择（区别；选择）隐（哀怜、不忍；隐藏或隐瞒）稍（逐渐；稍微）诚（果真、如果；真诚）赞（引见、介绍；称赞）拜（授官；一种礼节）除（授官；除去）安（养生；安定、安然）鄙（边境；轻视或粗俗）池（护城河；水塘）摧（伤心；破坏或折断）汤（热水、开水；较浓汁液）按（查究；压住或按照）都（大；都市或全）病（困苦至极；疾病）必（果真、如果；一定、必然）齿（年龄、岁数；牙齿）伐（功业、夸耀；坎）顾（拜访；回顾或照顾）会（恰逢）聚会或会议）间（参与；中间或间隔）控（拉；控制或控告）迁（放逐；迁移）景（大、日光；景致或情形）害（嫉妒；祸害或害处）摄（整理、整顿；吸取或保养）遣（休、被夫家赶回娘家；消除或派遣）冒（涂盖、敷上；冒充或向外透）奇（适宜；特殊的或惊异的）要（邀请、相约；要求）严（尊重；严格或严密）卒（死；士兵）寻（不久；寻找）章（花纹；文章或图章）速（招致；速度快）寝（丑陋；睡觉）

二、古汉语中常见双音节的古今异义整理

执事（对对方的敬称；掌管某项工作的人）

行李（出使的人；出门所带的包裹等）

夫人（那个人；尊称人的妻子）

爪牙（得力助手或武士；比喻坏人的党羽）

丈夫（男子；女子的配偶）

养生（供养活着的人；保养）

山东（崤山以东；山东省）

婚姻（儿女亲家；结婚）

非常（意外的变故，不平常；十分，很）

行路（路人；走路）

根本（树木的根部；事物的根源或最重要的地方）

学者（求学的人；有专门学问的人）

逢迎（迎接；说话、行事故意迎合别人的心意）

经营（搜集、保存；筹划、组织）

上路（高高的道路；走上路程）

于是（由这种情况；连词）

从而（跟从、来；因果连词）

行为（品行是、品行作为；举动）

小学（小的方面学习；学校教育的初级阶段）

痛心（痛恨；极端伤心）

不必（不一定；不需要）

颜色（脸色、容颜；颜料或色彩）

智力（智谋和力量；理解事物的能力）

可怜（可爱、可惜；值得怜惜）

空中（中间是空的；天空）

便利（吉利；方便）

私人（心腹之人；非公家的）

老大（年龄大；排行第一）

首领（头颅、生命；某些集团的***）

可以（可以凭借、可以用；可能或许可）

浩荡（荒唐；水势浩大）

不行（不能走路；不可以）

自由（自作主张；不受约束）

作案（作几案；进行犯罪活动）

交通（交错相通；水陆运输的总称）

失意（意见不合；不得志）

成立（长大成人、成人立业；开始存在）

县官（官府；县令）

告诉（向上报告；让别人知道）

然后（这样以后；顺承连词）

果然（饱的样子；与事实相符）

卑鄙（低微而鄙俗；品行恶劣）

流涕（流眼泪；流鼻涕）

约束（规约、盟约；限制、管束）

同气（同胞兄弟；同类）

亲戚（内外亲属；族外亲属）

无道（无人谈论；没有道德修养）

生日（生活一天天的；出生日）

中国（中原；中华人民共和国）

无论（更不必说；连词）

左右（皇帝身边的近臣；方位或约数）

无赖（活泼顽皮；品行不端）

指示（指给……看；上级传达下级的命令）

感激（感动愤激；深深地感谢）

从容（言语举动适当得体；不慌不忙）

因为（于是写；因果连词）

绝境（与外界隔绝的地方；没有出路的困境）

开张（广泛扩大；开业）

青春（明媚的春光、春天；青年时期）

具体（形体完备；明确、不抽象）

痛恨（痛心遗憾；仇视愤恨）

结束（整好装束；完毕）

牺牲（祭祀用的猪牛羊等祭品；为正义而死）

往往（处处；常常）

中间（中间夹杂；里面）

扶老（拐杖；扶着老人）

猖獗（跌倒，引申为“失败”；猖狂无忌）

不过（不超过；转折连词）

恰恰（莺啼和谐之声；正好）

大风（麻风病；大的风）

用心（因为用心；用功或肯动脑筋）

中间（当中夹杂；当中）

烈士（有节操、有抱负的人；为革命牺牲的人）

美人（歌伎、宫妃；美貌女子）

前进（上前进献；向前行走或思想进步）

肉食（享受优裕的大官；肉食食物）

或者（有的人、有些人；选择连词或者副词）

致意（抒发心情；表示问候）

何苦（哪怕、怕什么、怎怕；不值得做，犯不着）

会计（聚会商议；财务计算的人）

无赖（胡作非为、活泼好玩；流氓、无理取闹）

作文（写文章；语文课里写文章的练习）

形容（形体容貌；对人或事物的形状或性质加以描绘）

豪杰（有声望地位的人、英雄人物；才能出众的人）

风流（杰出、英俊，繁华的景象、流风余韵；生活浪漫放荡、男女关系不正当）

补充一点，答案在下面

试写出下列句子中加横线的词的古今义。

1、却有一段自然的风流态度。古义： 今义：

2、我带了外甥过去，到也便宜。古义： 今义：

3、行为偏僻性乖张。古义：今义：

4、第三个身量未足，形容尚小。古义： 今义：

5、便知他有不足之症。 古义：今义：

6、身量苗条，体格风骚。古义：今义：

7、这院门上也有四五个才总角的小厮。古义： 今义：

8、一射之地。古义：今义：

9、这个宝玉，不知是怎生个惫懒人物。古义： 今义：

10、前日行的须是个好地面，如今正是尴尬去处。古义： 今义：

11、那计较却是吴用主张，这个叫做智取生辰纲。古义： 今义：

12、同在京坐监，与同乡柳遇春监生同游教坊司院内。古义： 今义：

13、公子不公子，一顿孤拐，打那光棍出去。古义： 今义：

14、妾身遂为君之所有，省受虔婆之气。古义： 今义：

15、他们也见得是，道李公子迷恋烟花。古义： 今义：

16、宝玉听如此说，想一想大有情理，也就不生别论了。古义 ：今义：

17、王夫人因说：“你舅舅今日斋戒去了，再见罢。”古义： 今义：

18、过一时再吃茶，方不伤脾胃。古义： 今义：

19、他外祖母家与别家不同。古义： 今义：

20、黛玉度其位次，便不上炕，只向东边椅子上坐了。古义： 今义：

21、黛玉忙起身迎上来见礼，互相厮认过，大家归了坐。 古义：今义：

22、黛玉纳罕道：“这些人个个皆敛声屏气，恭肃严整如此。” 古义：今义：

23、望舅母容谅。 古义：今义：

24、或是偶一顽笑，都有尽让的。古义： 今义：

25、后人有《西江月》二词，批宝玉极恰。 古义： 今义：

26、还不好生慎重戴上，你娘知道了。 古义： 今义：

27、贾母见雪雁甚小，一团孩气。古义： 今义：

28、自幼假充男儿教养的。古义：今义：

29、再坐一刻，便告辞。古义：今义：

30、因此他只说没有这个，不便自己夸张之意。古义： 今义：

31、王夫人笑道：“你不知道原故。”古义： 今义：

32、李、凤二人立于案旁布让。古义： 今义：

33、恐领了赐去不恭，异日再领，未为不可。 古义： 今义：

34、遂带了黛玉与王夫人作辞，大家送至穿堂前。 古义： 今义：

35、遮盖好了，叫声“聒噪！” 古义： 今义：

36、大姐，这两个人来得不尴尬。古义： 今义：

37、另换了三四个衣帽周全十七八岁的小厮上来，复抬起轿子。 古义：今义：

参考答案：

1、古义：古义：言行举止所表现的神态；今义：对于事情的看法和采取的行动。

2、 方便；今义：价钱低。

3、 古义：偏激、不端正；今义：荒远的地方。

4、 古义：形体与容貌；今义：对事物的形象或性质进行描述。

5、古义：中医病症的名称；今义：不充足、不值得。

6、 古义：体形；今义：人体的发育和健康情况。

7、古义：儿童向上分开的两个髻，代指儿童时代；今义：已消失。

8、古义：一箭之地；今义：已消失。

9、古义：涎皮赖脸；今义：已消失。

10、古义：容易出麻烦；今义：处境困难。

11、古义：计策；今义：计算比较、争论等。

12、古义：在国子监读书；今义：蹲监狱。

13、古义：拐杖；今义：已消失。

14、古义：老鸨；今义：已消失。

15、古义：风尘女子；今义：爆竹的一种。

16、古义：不发表、表达；今义：不陌生。

17、古义：有机会再次见面；今义：客套话，用于分手时。

18、古义：一般不当吃东西讲；今义：把食物放在嘴里咀嚼后咽下去。

19、古义：别人的家；今义：词义消失。

20、古义：古人铺席于地，两膝着席，臀部压在脚跟上。相当于今天的“跪”；今义：把臀部放在椅子上，凳子上，或其他。

21、古义：公开认；今义：已消失。

22、古义：恭敬、严肃；今义：已消失 。

23、古义：宽容、见谅；今义：已消失。

24、古义：顽皮和嬉笑；今义：已消失，和“玩笑”相近。

25、古义：评判；今义：批判、批评。

26、古义：重视、珍惜；今义：谨慎、认真。

27、古义：一身；今义：已消失。

28、古义：教育培养；今义：指一般文化和品德的修养。

29、古义：短暂的时间；今义：十五分钟。

30、古义：夸大张狂；今义：一种修辞方法。

31、古义：原因；今义：无该词，和“缘故”相同。

32、古义：席间向客人敬菜、劝餐； 今义：已消失。

33、古义：改日；今义：已消失。

34、古义：作别；今义：已消失。

35、古义：打扰；今义：声音杂乱、吵闹。

36、古义：不地道；今义：处境困难。

37、古义：穿戴周正；今义：周到全面。