一、废止的市政府规章

序号文件名称文号1成都市市容和环境卫生管理条例实施细则市政府令第8号2成都市人民政府关于修改《成都市城镇基本建设拆迁管理条例实施细则》的决定市政府令第16号3成都市人民政府关于坚决打击盗窃自行车违法犯罪行为的通告市政府令第17号4成都市女职工劳动保护实施办法市政府令第32号5成都市人民政府工作规则市政府令第37号6成都市客运出租汽车管理办法市政府令第51号7成都市特种垃圾管理办法市政府令第68号8成都市生猪屠宰管理实施办法市政府令第73号9成都市客运出租汽车治安管理办法市政府令第77号10成都市禁止违法建设管理规定市政府令第82号11成都市禁止生产销售使用一次性发泡塑料餐具规定市政府令第85号12成都市市容市貌管理暂行规定市政府令第91号13成都市城市户外广告和招牌设置管理暂行规定市政府令第96号14成都市城市房屋拆迁补偿评估管理实施办法市政府令第100号15成都市政府信息公开规定市政府令第105号16成都市游泳场所管理办法市政府令第110号17成都市人民政府派驻城乡规划督察专员试行办法市政府令第121号18成都市地下水资源管理办法市政府令第137号19成都市食品添加剂管理办法市政府令第139号20成都市人民政府关于公布继续有效的规范性文件的决定市政府令第163号二、废止的行政规范性文件

序号文件名称文号1成都市人民政府关于印发《成都市森林防火实施办法》的通知成府发〔1989〕133号2成都市人民政府关于印发《成都市城市机动车辆清洗管理暂行办法》的通知成府发〔1995〕155号3成都市人民政府关于印发《成都市爱国卫生监督员管理办法》的通知成府发〔1997〕110号4成都市人民政府关于印发《成都市水利建设基金筹集和使用管理暂行实施办法》的通知成府发〔1997〕112号5成都市人民政府关于印发《成都市户外广告位使用权拍卖管理办法》的通知成府发〔1998〕122号6成都市人民政府关于印发《成都市一日游管理暂行办法》的通知成府发〔1998〕130号7成都市人民政府关于印发《成都市实施〈中华人民共和国传染病防治法〉若干规定》的通知成府发〔1999〕152号8成都市人民政府关于支持配合成都地铁工程建设的通知成府发〔2000〕45号9成都市人民政府关于进一步深化供销合作社改革的通知成府发〔2000〕62号10成都市人民政府关于按属地原则做好统计工作的通知成府发〔2000〕159号11成都市人民政府关于加快成都市投资体制改革的决定成府发〔2001〕54号12成都市人民政府关于证照颁发、公示、管理的实施意见 成府发〔2001〕119号13成都市人民政府关于大力开展社区就业工作的通知 成府发〔2001〕211号14成都市人民政府贯彻实施国务院关于基础教育改革与发展的决定的意见成府发〔2002〕26号15成都市人民政府批转市计委成都市三环路绿地绿化建设管理总体思路的通知成府发〔2002〕38号16成都市人民政府关于进一步规范政府投资项目招标投标活动的通知成府发〔2002〕46号17成都市人民政府关于促进和引导民间投资的若干意见成府发〔2002〕74号18成都市人民政府批转市公安局关于调整现行户口政策意见的通知成府发〔2003〕26号19成都市人民政府关于加强城市管理行政执法机关与相关行政管理部门之间工作协调的意见 成府发〔2003〕29号20成都市人民政府批转市国税局关于税收属地化征管实施意见的通知成府发〔2003〕40号21成都市人民政府关于印发《成都市村组兴办集体公益事业筹资筹劳管理暂行办法》的通知成府发〔2003〕48号22成都市人民政府关于进一步加强特殊教育工作的意见成府发〔2003〕57号23成都市人民政府转发省政府关于贯彻《工伤保险条例》实施意见的通知成府发〔2004〕3号24成都市人民政府关于进一步加强农村教育工作的决定成府发〔2004〕36号25成都市人民政府关于大力促进民办教育发展的决定成府发〔2004〕38号26成都市人民政府关于加强城市规划区内地下水资源保护工作的通知成府发〔2004〕72号27成都市人民政府关于印发《成都市农村居民最低生活保障实施意见》的通知成府发〔2004〕86号28成都市人民政府关于进一步做好社会保险扩面征缴工作的通知成府发〔2005〕9号29成都市人民政府关于进一步加强乡镇（街道）安全生产管理规范化建设的意见成府发〔2005〕32号30成都市人民政府关于加强征地农转非人员社会保险调节资金管理的实施意见 成府发〔2005〕36号31成都市人民政府关于加快推进现代物流业发展的意见成府发〔2005〕38号32成都市人民政府关于加快农业机械化发展的意见成府发〔2005〕45号33成都市人民政府关于切实做好工业集中发展区和工业点布局落实工作的通知成府发〔2005〕52号34成都市人民政府关于印发成都市规范招商引资工作暂行办法的通知成府发〔2005〕57号35成都市人民政府批转市水务局关于开展城市饮用水水源地安全保障规划编制工作意见的通知成府发〔2005〕64号36成都市人民政府关于印发《成都市供销合作社社有资产监督管理暂行办法》的通知成府发〔2006〕7号37成都市人民政府关于印发成都市劳动保障监察网格化管理实施意见的通知 成府发〔2006〕9号38成都市人民政府关于印发《成都市企业投资项目核准暂行办法》的通知成府发〔2006〕10号39成都市人民政府关于印发《成都市企业投资项目备案暂行办法》的通知成府发〔2006〕11号40成都市人民政府关于推进中小企业信用制度建设的意见成府发〔2006〕15号41成都市人民政府关于印发成都市生态环境保护与建设规划的通知成府发〔2006〕16号42成都市人民政府关于印发成都市特殊教育2006-2010年发展规划的通知成府发〔2006〕17号43成都市人民政府关于印发成都市“十一五”科学和技术发展规划的通知成府发〔2006〕29号44成都市人民政府关于进一步加强消防工作的决定 成府发〔2006〕48号45成都市人民政府关于印发

首先看一下中国古典文献学的概念，中国古典文献学是指综合运用版本、校勘、目录、注释、考证、辨伪、辑佚、编纂、检索等方面的理论与方法，科学地分析、整理、研究中国古代文献，进而探讨古代文献的产生、分布、交流和利用的规律，并总结对古代文献进行分析、整理、研究工作的规律与方法的学科。 分而析之，中国古典文献学大致包括以下分支，即：古典文献形态学、古籍版本学、古籍校勘学、古籍目录学、古籍注释学、古籍考证学、古籍辨伪学、古籍辑佚学、古籍编纂学、古籍检索学。

可以看出，中国古典文献学注重的是文学方面的造诣，未来从事的职业比较偏向于研究方向的类型，也可以接着去攻读博士学位，因此，对于读中国古典文献学来说，这注定是一场孤独但又深刻的研究道路，希望能坚持走下去。

西汉是我国第一个统一强盛的帝国。如果说提到商末，脑海里就会刻画一个暴君的影响。商纣王残暴已经成为了一种时代的标签。提到秦朝大家想到的就是被称为“千古一帝”的秦始皇。那么提到汉朝，就必须说说，汉武帝时期的昌荣繁盛了。

汉武帝画像

汉武帝的登基

汉武帝是西汉第七任皇帝。据《史记》《汉书》的后妃传记载，汉武帝生于汉文帝后七年（前157年）。母王氏，汉景帝中子。其母王氏在怀孕时，汉景帝尚为太子。王氏梦见太阳进入她的怀中，告诉汉景帝后，汉景帝说：“此贵征也。”刘彻还未出生，他的祖父汉文帝就逝世了。汉景帝即位后，刘彻出生，他亦是王氏唯一的儿子。

刘彻初名彘，在刘彘三岁时，曾被景帝抱在腿上。景帝对着三岁的刘彘问:“你愿意去当以后的天子吗？”

伴君如伴虎，这样一个看似平常的问话，实际危机四伏。回答想，一个三岁的孩子就有如此野心，难免会被误会城府很深。回答不想，对权利名利毫无争夺之心，不是大男子所为。

少年汉武帝

刘彘想了想，只回答一句:“我只想每天住在这里，在陛下面前戏弄便足够。”这样看似避重就轻的回答，却让刘启对这个儿子刮目相看。

在学习方面，刘彘也从小表现出了非同常人的智慧。相传，刘彘爱读书，且过目不忘。对知识的渴求，从小超出同龄人。

汉景帝在见识了刘彘一次次表现出来的才能后。给他改名为“彻”。“彻”代表聪慧，盛德的意思。而从另一个层面讲，君主亲自赐名，也代表了汉景帝对刘彻的看重。

后元三年（前141年）正月，景帝逝世。而刘彻这个太子，也顺理成章的登上王位。

因为汉武帝的登基，汉朝的新篇章也就此开始。

影视剧中汉武帝初登基

汉武帝推翻秦朝混乱统治，带来独尊儒术的文化景象

“孝武初立，卓然罢黜百家，表章六经，遂畴咨海内，举其俊茂，与之立功。兴太学，修郊祀，改正朔，定历数，协音律，作诗乐，建封禅，礼百神，绍周后，号令文章，焕然可述，后嗣得遵洪业，而有三代之风。如武帝之雄才大略，不改文景之恭俭以济斯民，虽诗书所称，何有加焉。”　这是班固在《汉书》中对于汉武帝的评价。

在秦朝时，“焚书坑儒”这一指令风头正盛。秦始皇为了统一集权，实行了这样的暴政。新事物的发展必然不会一帆风顺，一件事物的诞生，必然伴随着被推崇和被湮灭。而秦始皇推出的“焚书坑儒”战术。使得历史文化大受损失，也使得儒家思想大受影响。儒家典籍被焚毁，中国历史上的文化大浩劫正在悄然发生。在儒家思想被打压的最盛时，秦朝也走向了毁灭。其根本原因就是，毫无依据的暴政和对经典文化漫无目的的打压。

所以在汉朝开始，后人开始吸取教训。从汉惠帝废除《挟书律》开始，儒学思想也在焚书坑儒的摧残下，慢慢抬起了头。其中，儒家、道家的影响最大。至汉武帝即位，儒学已经发展到名家辈出、学科精细的繁荣阶段。儒学的发展也进一步吸引了更多的人学习、研究儒学。面对这种不可抗拒的学术思潮和学者群体，任何政治家也不能无视它的存在和价值。因此，汉武帝推行“举贤良对策”，以选拔人才。

罢黜百家，独尊儒术

正是自己这样的文化大背景下，诞生了一个又一个才华杰出的人，创造了一部又一部的文学著作。其中，影响最深刻的，非司马迁的《史记》不可。

汉武帝独尊儒术，为《史记》创造问世背景

鲁迅曾对《史记》进行了高度评价，称它为“史家之绝唱，无韵之离骚”他是五帝以来的中国文化谱系，对整个文化历史，做出了最大的贡献。毫无疑问，史记留给后人的价值，是无可估量的，而后人对史记的看重，也是无可比拟的。

他更是传记文的鼻祖，可以毫不夸张的说，传记文就是从司马迁开始的。而在这段时间，西汉的文学发展也到达了高峰。

司马迁和汉武帝一样。从小热爱读书。生活在官宦家庭的他，一直被书香气息所熏陶。在阅读方面，尤其是古籍。司马迁都有所涉猎。

在20岁时，司马迁又去游山玩水。讲“读万卷书，行万里”彻底实施起来。他游历了许多东南一代的地方，了解那里的人文风景，历史特色。

在游历过程中，司马迁发现。他对历史特色总是展现出极大的好奇心。他听当地人讲，韩信虽然家境贫寒，但是却是一个孝子。讲死去的母亲厚葬在一个地理位置相当开阔的地方。司马迁听到这里，实地去考察，发现事实果然如此。这也为《史记》的诞生奠定了基础。

司马迁是史官世家，在汉初一直很受重视，司马迁的父亲是太史令，汉武帝对司马迁本人也是非常重视的，对历史有浓厚兴趣的司马迁。子承父业。也做了太史令，并开始著写《史记》。

司马迁写《史记》

后来，48的司马迁，因替李陵开脱罪名，不慎惹怒汉武帝。因此锒铛入狱。入狱后，司马迁在狱中继续完成《史记》。

出狱后汉武帝还是重用了他，让他担任中书令。

这一切都归咎于，汉武帝对文化的大开放。可以说，汉武帝和司马迁和史记，三者有些密不可分的联系。因为汉武帝的看重，司马迁得以做高官，因为汉武帝的看重，司马迁得以出狱后继续担任重要职位。

汉武帝虚心接受他人意见，从而巩固中央集权

在思想上，汉武帝采纳董仲舒“罢黜百家，表彰六经”的意见。可见汉武帝是一个虚心接受他人意见的明君。而在官僚制度里，也出现了一位十分有想法的大臣。他就是，董仲舒。

据记载，董仲舒常在家中写书，每当汉武帝召集大臣开会时，就另使者就其家而问之。即便如此，汉武帝依旧对董仲舒十分尊重。

汉武帝与董仲舒

后来，汉武帝广纳群臣意见。求取治国安邦的政策。而正是因为这个契机，使得董仲舒发挥了他的才能说出了他的想法。

董仲舒在著名的《举贤良对策》中系统地提出了“天人感应”、“大一统”学说和“罢黜百家，表彰六经”的主张。董仲舒认为，“道之大原出于天”，自然、人事都受制于天命，因此反映天命的政治秩序和政治思想都应该是统一的。董仲舒的儒家思想大大维护了汉武帝的集权统治，为当时社会政治和经济的稳定做出了一时的贡献。

汉武帝派张骞出使西域，丝绸之路就此打通

张骞是西汉著名外交家。开辟了丝绸之路。直至今天，丝绸之路仍就是中国与世界打通关系的最佳纽带。

当时的西汉饱受匈奴袭击，而汉武帝为军事考虑所选择张骞出使西域。为的就是联合大月国等西域众国。一同抵抗匈奴。

西汉与匈奴的战争

没想到的是，张骞在去往西域的路上，不幸被俘虏。这一俘虏就长达十年之久。匈奴知道，张骞是汉代官员，希望从他嘴里知道关于中央的秘密。而张骞也不屈服，只字不肯透露。在双方僵持下，匈奴给张骞配了一个妻子，妻子为他生了一个儿子。

可张骞在有合适时机时，还是选择了逃脱。经过十年的看守，匈奴早就对张骞放松警惕，张骞瞅准时机，抛妻弃子。加紧去完成自己的任务。

可是保守匈奴袭击的西域，在遇到张骞后。并没有同意他的联盟。心灰意冷的张骞，在回去复命的路上，又一次被擒获。

这一次被擒，张骞仅用了一年时间便又再次逃脱。不同的是，这次，他带了自己的妻子一同过去。

张骞出使西域

到达汉朝后，汉武帝对张骞隆重接待。而被匈奴俘获十年之久的张骞，早就掌握了匈奴的地理位置，人文环境。这也为后来抗击匈奴并取得胜利打下了坚实的基础。

张骞这两次出使西域，虽然说军事目的没有完全达到，但是他连通了西域诸国与中原的联系，打通了所谓的丝绸之路，为日后东西方的交流作出了不可磨灭的贡献。

藏于圆明园"文源阁"的《四库全书》毁于1860年的火烧圆明园。

乾隆帝命人手抄了7部《四库全书》，下令分别藏于全国各地。先抄好的四部分贮于紫禁城文渊阁、辽宁沈阳文溯阁、圆明园文源阁、河北承德文津阁珍藏，这就是所谓的“北四阁”。后抄好的三部分贮扬州文汇阁、镇江文宗阁和杭州文澜阁珍藏，这就是所谓的“南三阁”。

《四库全书》是中国古代最大的文化工程，对中国古典文化进行了一次最系统、最全面的总结，呈现出了中国古典文化的知识体系。《四库全书》可以称为中华传统文化最丰富最完备的集成之作。中国文、史、哲、理、工、农、医，几乎所有的学科都能够从中找到源头和血脉。

扩展资料：

1、火烧圆明园

咸丰十年（1860年）英法联军攻占北京后，占据圆明园。中国守军寡不敌众，圆明园总管大臣文丰投福海自尽，住在园内的常嫔受惊身亡。英国军队首领额尔金在英国首相帕麦斯顿的支持下，下令烧毁圆明园。3500名英法联军冲入圆明园，纵火焚烧圆明园，大火三日不灭，圆明园及附近的清漪园、静明园、静宜园、畅春园及海淀镇均被烧成一片废墟，安佑宫中，近300名太监、宫女、工匠葬身火海。使这座世界名园化为一片废墟。大火连烧3天3夜，成为世界文明史上罕见的暴行。

圆明园文物被掠夺的数量粗略统计约有150万件，上至中国先秦时期的青铜礼器，下至唐、宋、元、明、清历代的名人书画和各种奇珍异宝。现仅存建筑遗址，并建立圆明园遗址公园。

2、《四库全书》的历史价值

（1）统治意义

《四库全书》是乾隆皇帝以“稽古右文”为名，推行文化专制政策的产物，乾隆借纂修《四库全书》之机向全国征集图书，贯彻“寓禁于征”的政策，对不利于清朝统治的书籍，分别采取全毁、抽毁和删改的办法，销毁和篡改了大批文献。

《四库全书》突出了儒家文献和反映清朝统治者“文治武功”的文献，把儒家著作放在突出的位置。把儒家经典放在四部之首，把一般儒家著作放在子部之首；轻视科技著作，认为西方现代科学技术，是“异端之尤”，可以“节取其技能，禁传其学术”。除了农家、医家和天文算法类收录少数科技著作之外，一般科技著作是不收录的；排斥了有民主色彩或敢于批评儒家思想的文献及戏曲和通俗小说如宋元杂剧、话本小说、明代传奇等。

（2）文献意义

《四库全书》保存了中国历代大量文献。所据底本中，有很多是珍贵善本，如宋元刻本或旧抄本；还有不少是已失传很久的书籍，在修书时重新发现的；也有的是从古书中辑录出来的佚书，如从永乐大典中辑出的书有385种。《四库全书》的编纂，无论在古籍整理方法上，还是在辑佚、校勘、目录学等方面，都给后来的学术界以巨大的影响。

《四库全书》保存中国历代不少接近失传的典籍，并校正典籍中的讹误脱漏。但修书期间同时抽毁及禁制一些书籍。乾隆一朝致力编修《四库全书》，但大兴文字狱，戕害读书人，对中国后来的科技文化发展造成了不可估量的损失。

（3）艺术价值

规模亘古未有。全书几乎囊括了清代中期以前传世的经典文献，是对中国有文字记载以来所存文献的最大集结与总汇。

抄录和辑佚《永乐大典》中孤本书籍。“四库“馆臣先后共从《永乐大典》中辑得失传文献500余种，其中380余种收入《全书》，120余种列为《存目》。

对图书分类的影响。《四库全书总目》的分类标准和部别原则充分体现了中国古典文献传承的科学体系。乾嘉以后，凡编纂书目者，无不遵循其制度。

开创了多层次的古籍编撰和保存工程。用新造木活字排印流通100多种珍本秘籍，即著名的《武英殿聚珍版书》。开馆之初，命馆臣从应抄诸书中撷其精华，编纂《四库全书荟要》。建造南北七阁，大力倡导藏书文化，体现传统文化尊严和价值。

-火烧圆明园

-四库全书

国家卫生健康委员会。国家中医药管理局是国家卫生健康委员会管理的国家局。

主要职责：

1、拟订中医药和民族医药事业发展的战略、规划、政策和相关标准，起草有关法律法规和部门规章草案，参与国家重大中医药项目的规划和组织实施。

2、承担中医医疗、预防、保健、康复及临床用药等的监督管理责任。规划、指导和协调中医医疗、科研机构的结构布局及其运行机制的改革。拟订各类中医医疗、保健等机构管理规范和技术标准并监督执行。

3、负责监督和协调医疗、研究机构的中西医结合工作，拟订有关管理规范和技术标准。

4、负责指导民族医药的理论、医术、药物的发掘、整理、总结和提高工作，拟订民族医医疗机构管理规范和技术标准并监督执行。

5、组织开展中药资源普查，促进中药资源的保护、开发和合理利用，参与制定中药产业发展规划、产业政策和中医药的扶持政策，参与国家基本药物制度建设。

6、组织拟订中医药人才发展规划，会同有关部门拟订中医药专业技术人员资格标准并组织实施。会同有关部门组织开展中医药师承教育、毕业后教育、继续教育和相关人才培训工作，参与指导中医药教育教学改革，参与拟订各级各类中医药教育发展规划。

7、拟订和组织实施中医药科学研究、技术开发规划，指导中医药科研条件和能力建设，管理国家重点中医药科研项目，促进中医药科技成果的转化、应用和推广。

8、承担保护濒临消亡的中医诊疗技术和中药生产加工技术的责任，组织开展对中医古籍的整理研究和中医药文化的继承发展，提出保护中医非物质文化遗产的建议，推动中医药防病治病知识普及。

9、组织开展中医药国际推广、应用和传播工作，开展中医药国际交流合作和与港澳台的中医药合作。

10、承办国务院及卫生部交办的其他事项。

法律依据：《中华人民共和国基本医疗卫生与健康促进法》

第三条 医疗卫生与健康事业应当坚持以人民为中心，为人民健康服务。

医疗卫生事业应当坚持公益性原则。

第四条 国家和社会尊重、保护公民的健康权。

国家实施健康中国战略，普及健康生活，优化健康服务，完善健康保障，建设健康环境，发展健康产业，提升公民全生命周期健康水平。

国家建立健康教育制度，保障公民获得健康教育的权利，提高公民的健康素养。