读博可以跨专业。

1跨专业读博的含义

跨专业读博，通常指在完成本科和研究生课程学习后，选择与之前所学专业不同的领域进行深造。也就是说，博士研究的主题、方向和方法会与本科或者研究生时不同，需要重新学习和钻研新的知识和技能。

2申请跨专业博士需要满足以下条件

申请跨专业博士需要考虑以下几点：第一，需要证明自己具有本专业最低学历要求；第二，需要考核相关的专业知识，为此申请者可能需要补修一些学科基础课程；第三，需要有一个符合目标学科要求的论文题目，并保证在该领域内有一定的研究能力和经验。

3跨专业博士需要面对的挑战

跨专业博士需要面临的主要挑战之一是缺乏领域知识，因此需要在入学前和入学后花费更多时间学习和研究。此外，跨专业博士还需要在适应新领域时做好资源获取，如寻找合适的导师、合作伙伴和实验室设备等等。

4优点和价值

跨专业读博的优点和价值主要体现在两个方面：一是可以增加学生的知识和技能背景，提高他们的综合素质和创新能力；二是可以在不同领域之间进行交叉融合，促进学科之间的相互渗透和发展。

5如何准备跨专业申请？

前提是您确定自己的目标专业和研究方向，周全考虑跨专业的风险和机会，并充分了解该领域的研究现状和发展趋势。为此，可以进行以下步骤：

（1）补充背景知识：需要了解新专业的基础和前沿知识，并学习相关的科学和数学知识。

（2）积累研究经验：在该领域的实验室或企业等单位获得实践机会并获得一定的研究成果。

（3）参加课程培训：可以报名参加该专业的一些基础课程，弥补自己的不足。

6申请跨专业博士需要注意哪些问题？

首先要明确被申请的院校是否开放跨专业的博士研究，并了解其招生政策和要求。其次，要求递交简历、成绩单、研究计划、推荐信等相关材料。同时，申请者还需要在面试中表明自己对该领域的认识，并推销自己的优点和特长。

7跨专业之间有什么类似性和差异性？

尽管不同学科之间具有独特的理论和方法，但在一些方面他们也存在共同点。例如，从事跨学科研究需要具备创造性思维、自我驱动力和强大的计算和实验能力。而不同专业之间的最大差异在于不同领域的理论、方法和实践问题。此外，在实际研究项目中也会面对不同领域专家的想法不同、合作困难等问题。

8读博跨专业的风险和机会

跨专业读博的风险和机会相伴相生。风险主要体现在可能因接触新领域知识过多而失去原有专业的优势、导师和职场选择受限、博士课题难以实现等问题。机会则主要体现在可以开拓新领域、发挥个人高超的多学科综合能力、增加竞争力等。

综上所述，除了具备开拓新天地的勇气和决心，跨专业读博还需要学生具备扎实的基础学科知识，强大的自行学习和适应能力，掌握该领域的相关科学和数学知识，并在工作中获得新知识、技能和经验

曲阜师范大学博士专业有：数学，历史，中文，物理四个博士一级学科，体育。曲阜师范大学1955年创建于济南，始称山东师范专科学校。1956年5月，被教育部批准升格为曲阜师范学院，同年9月迁址曲阜，开启了兴办本科教育的历程。

扩展资料：

学校拥有ESI世界前1%学科3个（工程学、化学、数学），山东省一流学科5个（工程学、数学、中国史、化学、中国语言文学）,15个学科入选软科2018“中国最好学科排名”，居全国第107位，其中教育学学科位居全国前10%，在上榜高校中居第15位。

设有博士一级学科11个（涵盖72个二级学科博士点），博士专业学位授权类别1个，硕士一级学科25个（涵盖168个二级学科硕士点），硕士专业学位授权类别13个，博士后流动站7个，本科专业87个，形成了涵盖文、理、工、法等10大学科门类的综合性学科专业体系。

建有国家虚拟仿真实验教学中心1个，国家级精品资源共享课程1门，国家级特色专业建设点6个，国家级综合改革试点专业1个，国家级大学生校外实践基地1个。

建有省级协同创新中心3个，18个省级重点学科，8个省级重点实验室，2个山东省“十三五”高校人文社科研究基地，1个省级重点智库，教育部、国家体育总局、山东省政府在我校设有6个省部级研究基地，构筑了充满活力的学术创新平台。

形成了学士、硕士、博士以及博士后贯通培养，远程教育、继续教育、职业教育、成人教育等相互衔接的层次完备的人才培养体系。

有，黑龙江中医药大学目前开设27个本科专业；有一级学科博士点4个、二级学科博士点31个，专业学位博士点1个，一级学科硕士点7个，二级学科硕士点36个，已经形成了本硕博三层次招生和培养体系。

黑龙江中医药大学很不错，是黑龙江名列前茅的医科类大学。

1、学科专业

学校下设16个学院、14个附属医院（4个直属）、1个中医药研究院、1个中医药高等教育研究院、26个教学医院和70个实习基地。设有27个本科专业，涵盖医、理、工、管、法等5个学科门类。

有博士学位授予权一级学科4个、二级学科31个；有硕士学位授予权一级学科7个、二级学科36个；有博士专业学位授权点1个，硕士专业学位授权点4个。

2、师资力量

学校现有教职工4044人（校本部845人），有专任教师1121人，博士生导师164人，硕士生导师610人，享受国务院及省政府特殊津贴36人，国务院学位委员会学科评议组成员2人，教育部高等学校教学指导委员会委员7人，国家级有突出贡献中青年专家6人。

百千万人才工程国家级人选7人，全国先进工作者2人，全国优秀科技工作者2人，国医大师1人，全国名中医4人，国家级教学名师2人，全国模范教师1人，全国优秀教师5人，全国中医药高等学校教学名师2人，全国五一巾帼标兵1人，全国五一劳动奖章获得者2人。

全国中医药杰出贡献奖获得者1人，岐黄工程首席科学家1人，岐黄学者6人,青年岐黄学者5人，龙江科技英才2人，龙江学者17人。

3、研究设施

学校现有教育部工程研究中心1个、重点实验室1个，国家中医药管理局研究中心1个、重点研究室3个、三级实验室10个；有黑龙江省工程中心1个、重点实验室8个、临床医学研究中心3个、普通高等学校重点实验室5个、校企合作工程技术中心2个。

4、权威排名

在2022年校友会发布的大学排名中，位列全国第167名，黑龙江省内第9名，省内医科类大学第3名。

在全国第四轮学科评估中，中药学学科排名并列第一、中医学学科排名并列第四，成为全国获评“A+”学科的三所中医药院校之一。