目前市场上出售古籍书，较为盛行，但唐、宋、元、明等朝代的古籍书已是凤毛麟角，难以见到，故大多数均为清代或者民国时期的书籍。

对于如何鉴别清代版本古籍书的问题，根据笔者多年来的一些实践体会，有如下几点以供参考。 对清代书籍的版别要有所认识，其大致可分内府刻本、官刻本、私刻本、坊刻本等四大类别。内府刻本主要指武英殿刻本；官刻本主要指各省、府、州、县学校、书院刻本；私刻本主要指私人刻书；坊刻本指书坊刻本，如苏州扫叶山房，扬州文官堂、宁波群玉山房，安徽屯溪茹古堂、金陵奎璧斋等等。 对清代书籍的特征要有所掌握清初刻本多有明代遗风，字形长方、横细竖粗。如顺治刻本《甲申集》、《梅村集》。康熙以后多为硬体字和软体字。硬体字即仿宋体；软体字即写体，如《板桥集》、《绿窗遗稿》、《杨太后诗》等。 对清代书籍的纸张要有所了解。其多为开化纸、棉纸、黄榜纸、毛边纸、毛太纸等，颜色呈暗黄，纸质柔软耐久。 对清代书籍的版式要有所辨别。一般多为左右双边，也有四周双边、单边。多白口、少黑口，装帧大多为线装。 总之，对清代版本书籍的鉴定方法除上述几方面外，还应注意书的作者及成书年代是否相符，也是鉴定清代古籍书是否属真本或仿本的重要一环。

“软体技术”这个专业是干什么的啊？学出来可以找什么工作啊？

软体技术是现在非常重要的课程，现代社会都得靠电脑的软体技术来开发新产品

软体技术专业女生干什么工作好？愁啊

软体开发

IT软体技术员是干什么的请详解

开发软体，软体在使用的过程中，出现了问题，比如，资料显示不正确，查询功能不能实现，技术员就要负责解决。只要是软体出现问题了，就要负责解决。

机电技术专业是干什么工作的啊？

本专业人才被国家列为二十一切纪社会发展最急需的十大专业人才之一，是学校覆盖面和就业领域最宽的专业。机电一体化技术是在机、光、电、自动控制和检测、计算机应用等学科相结合的基础上建立起来的一门综合性应用技术，该主专业主要培养能进行机电一体化技术应用，并具有初步设计开发能力的中级工程技术人才。学生经过三年的学习，能够掌握机、电、计算机等方面的基础知识和必备技能。 培养目标： 本专业主要面向机电一体化装置制造企业，培养能适应社会主义市场经济需要的，具有一定机电专业基础理论知识和中级职业技能及良好职业道德的，能够从事机电一体化装置的安装、除错、操作、检修、管理及技术改造等工作的中等技术应用性人才。

园林技术专业是干什么的，这个专业怎么样？

园林专业主要培养从事园林植物繁育、养护管理与应用，城乡各类园林绿地的规划与设计，园林施工组织与管理等方面的高阶复合型科学技术人才。本专业学生主要学习生态学、园林植物、观赏园艺、园林设计、园林建筑、园林工程等方面的基本理论和基本知识，受到绘画及表现技法、规划设计、园林植物栽培繁育及插花艺术等方面的基本训练，具有城镇绿化、园林建筑、园林工程、园林植物造景等规划设计及园林植 物的栽培、繁育及养护管理等方面的基本能力。

PageMaker这个软体是干什么的啊？

PageMaker就是排版软体

简单的说排版软体就是,制作外面商店看到的小手册,宣传单,打折商品的宣传单,房书等麦当劳肯德鸡的优惠券也是用排版软体做的还有就是图书也都是用排版软体做的

其实存成PDF格式的方法有很多，你能试下这样

PDF 格 式 文 件 的 制 作

---- 现 在 可 以 利 用 许 多 种 工 具 来 制 作PDF 格 式 文 件， 例 如Microsoft Publisher 和Adobe PageMaker 等， 但 是 用Adobe Acrobat 最 有 效、 可 靠 和 便 捷。Windows 95/98 下 安 装Adobe Acrobat 30 后， 可 按 以 下 典 型 过 程 创 建PDF 文 件：

---- 1 将 应 用 程 序 以PostScript 形 式 存 放 在 磁 盘 中;

---- 2 执 行" 开 始"" 程 序""Adobe Acrobat""Adobe Acrobat Distiller 30";

---- 3 找 到 并 打 开 所 创 建 的PostScript 文 件;

---- 4 确 定 好 位 置 并 将 该 文 件（ 原 扩 展 名 为ps） 保 存 为PDF 格 式;

---- 5 用Acrobat 的PDF 阅 读 器( 如Acrobat Reader 或Acrobat Exchange) 打 开 创 建 的PDF 文 件。

---- 为 减 少 以 上 步 骤 以 提 高 效 率， 在Acrobat 30 中 还 包 括 有 一 个 工 具Acrobat Distiller Assistant。 在 一 个 应 用 程 序 内 部， 它 主 要 起 到 两 方 面 的 作 用:

---- 1 打 印 机 控 制 面 板 里 的 打 印 驱 动 程 序;

---- 2 Acrobat Distiller 和Acrobat 阅 读 器 之 间 的 界 面。

---- 这 样 用 户 就 可 以 将 一 个 文 档 打 印 到 该 工 具 中， 它 会 替 您 自 动 完 成 包 括 创 建PostScript 文 件、 启 动Acrobat Distiller， 并 且 将 应 用 文 档 转 化 为PDF 格 式， 以 及 打 开Acrobat 的PDF 阅 读 器 等 其 他 任 务。 为 保 证 随 时 使 用Distiller Assistant， 它 可 设 在" 启 动" 菜 单 下。

---- Adobe 公 司 还 提 供 了 一 个 工 具 Adobe PDFMaker for Microsoft Word 97， 它 可 使 您 在MS Word 中 直 接 将 文 档 按 用 户 的 要 求 自 动 转 化 为PDF 文 件。

---- 把PDFMaker 安 装 后， 当 运 行MS Word 97 时， 便 会 在"File" 菜 单 里 出 现 一 个 新 的 项"Create Adobe PDF"（ 内 含 两 个 子 项)， 这 就 在Word 中 可 将 编 辑 完 成 的 文 档 转 化 为PDF 格 式。 同 时 还 可 以 通 过 选 取"File ""Create Adobe PDF""Preference"， 来 对PDF 文 件 转 化 过 程 中 的 某 些 参 数 进 行 必 要 的 设 定， 以 达 到 所 要 求 的 效 果。 而 要 真 正 实 现 这 些 功 能， 还 需 要 有PDFWriter 30( 或 更 高) 打 印 驱 动 程 序 与Acrobat Distiller 30( 或 更 高) 的 配 合 才 能 完 成。 这 两 项 内 容 包 含 在Adobe Acrobat 30 中， 通 过 将 其 安 装 才 能 获 得。 另 外，PDFWriter 的 特 点 是 可 将 一 般 文 档 快 速 地 直 接 转 换 为PDF 格 式， 但PDFMaker 中 的 其 他 一 些 功 能 如 书 签、 超 链 接 和 注 释 等 高 级 特 征， 却 因 此 不 能 被 完 全 地 保 留 下 来; 而Distiller 则 是 通 过 先 将Word 文 档 打 印 为 一 个PostScript 文 件， 然 后 再" 提 取" 这 种 扩 展 名 为ps 的 文 件 内 容 制 成PDF 文 件， 它 可 仍 然 保 存 那 些 在 文 档 编 辑 和Inter 中 广 泛 使 用 的 高 级 功 能。 另 外， 由 于 在MS Word 97 中 使 用 的 巨集 语 言 不 同 于 老 版 本Word 中 的 巨集， 所 以PDFMaker 不 能 用 于Word 60 中。

---- 还 应 当 注 意 的 是， 为 建 立PostScript 文 件，Distiller Assistant 必 须 使 用 一 个 真 正 的PostScript 打 印 驱 动 程 序， 例 如Microsoft PostScript 打 印 驱 动 或Adobe PostScript 打 印 驱 动(AdobePS) 等。 因 为Distiller Assistant 在 创 建PDF 过 程 中 不 仅 要 使 用 有 关PDF 内 容 的 选 择， 同 时 也 要 使 用 打 印 驱 动 程 序 的 一 些 选 择 内 容。

---- 因 此，Adobe Acrobat 30 是 基 本 的， 只 要 能 够 打 印 成PostScript 文 件( 即 安 装 有PostScript 打 印 驱 动)， 就 可 以 在 应 用 程 序 中 通 过 将 打 印 选 择 命 令 设 置 为Distiller Assistant( 或 者Acrobat Distiller 30)， 制 作 出 相 应 的PDF 格 式 文 件 来， 而 不 一 定 像 在MS Word 97 中 那 样， 通 过 安 装PDFMaker 在"File" 菜 单 里 生 成 专 门 的"Creat Adobe PDF" 项。 例 如， 在MS Excel 和MS PowerPoint 等 应 用 软 件 中， 也 完 全 可 以 制 作 出 相 应 样 式 的PDF 文 件 来。

学电子技术专业可以干什么工作啊？

电子技术？你到底学的是哪方面的 兄弟的问题可以在明确点吗？

希望采纳

电子电工专业学出来是干什么的啊？

有可能,上工厂做的比较多主要是电器制造和维修

麻烦采纳，谢谢!

印刷技术专业是干什么的？

印刷技术得看你想学哪方面啦我呢干过印前排版设计工作但是对印刷流程也算了解！怎么说呢就我自己的感觉你所说的印刷技术应该是印中技术，就是出印刷品的那道工序，学好了应该很有前景，现在印刷厂里很缺技术好的印刷技术员工资也都在3000到5000可能还高，这里说所的是很熟练的技术人员，能了解印刷机的故障，和调色，上版等等总之学好理论的同时，多多实践就行！对印前＼印中＼印后的工序都要了解！

铁道供电技术是干什么的？出来从事什么工作？

铁道供电技术专业是以轨道交通行业需求为导向培养从事电气化铁道及城市轨道交通供电系统运营、施工、管理第一线的高素质高阶技能型人才。

铁道供电技术专业是以轨道交通行业需求为导向培养从事电气化铁道及城市轨道交通供电系统运营、施工、管理第一线的高素质高阶技能型人才。

毕业出来的就业方向：本专业毕业生从事铁路接触网检修与施工、变配电所值班员、电气装置高压测试、变电装置检修与管理、电力排程、电力及机电安装施工维护等工作。

供电段一般设在重要的铁路交通枢纽处。一般在较大车站附近都会设立电力作业工区，为负责管内电气化铁路接触网管理、维修及其当地铁路地区中各铁路单位的电力供应等工作。供电段的工作职能与地方电业系统工作职能大体相同。

铁道部以运输局供电部为管理单位，铁路局以供电处为铁路供电系统最高阶单位，下设若干个供电段（电力段），供电段下设供电作业车间，供电作业车间下设若干个电力作业工区。电力作业工区为供电段最基层单位，一般设在较大车站附近。

供电段车间型别主要包括：高铁车间、变电车间、动力装置车间、供电车间。

其中供电车间与高铁车间职能基本相同。主要负责接触网、电力、配电所、轨道车的日常管理及抢维修工作，下设接触网检测工区、电力工区、配电工区、轨道车班组、业务组等班组。

变电车间主要负责变电所日常运营、检修、维护等工作，下设变电工区、变电检修工区、实验组等班组。

动力装置车间主要负责接触网作业车的检修、年审等作业车日常管理工作，保证作业车的正常执行。下设作业车检修班组。

模切刀分为软体刀和硬体刀。软体刀只是在刀的刃口部分进行淬火处理，达到硬度要求。软体刀线整体可以弯出较小的圆弧和半径；硬体刀是指模切刀整体淬硬，刀身整体有较高的强度。

按照刃口形状不同常用的有标准刀和双峰刀。在模切厚度大于05mm的纸板时，推荐选用双峰刀，这种刀有两个斜刀，可以有效的减少两凸面起到的负作用。并且刃口异常锋利，容易切进纸板。

标准刀的规格主要有071238mm、107238mm、142238mm，高刀的高度规格有30mm、32mm、40mm、50mm。应该根据具体的产品厚度和模切版的厚度进行选择。

压痕线的选择

压痕线的选用原则是：压痕线的厚度大于纸厚。压痕线的高度等于模切刀高度减去纸厚再减去005mm-01mm。为了防止模切裂损、爆线，应根据产品厚度同比选择较宽的压痕线。