古人重视“立德、立功、立言”，将“立德”摆在第一位，没有德，就没有魂，没有魂，就不成人。下面是由我整理的“优秀传统文化进校园活动总结”。仅供参考，欢迎大家前来阅读！更多内容请订阅。

优秀传统文化进校园活动总结（一）

　皮影戏，旧称“影子戏”或“灯影戏”，是一种用灯光照射兽皮或纸板做成的人物剪影以表演故事的民间戏剧形式。它集说、唱、演为一体，具有深厚的艺术内涵和文化价值。虽然这是一种古老的艺术文化，但对于生活在现代社会的孩子们来说，却是一种新鲜的表演方式，孩子们之前却从未见过听过。

　20xx年2月5日下午，xx区xx幼儿园特邀非物质文化遗产济南皮影第五传承人xx，为孩子们送上了一道特殊的文化大餐，让家长和孩子们近距离感受了传统的民间艺术。

　根据孩子的年龄特点分为两场进行，为孩子们带来了改编版的经典故事《西游记》片段、《金斧头》、《仙鹤与乌龟》等，李老师一人多角色的表演，幽默风趣的配音、巧手舞动百万兵。精彩的表演、生动的剧情深深地吸引了小观众们，他们目不转睛地看着这些制作精美、栩栩如生的皮影道具，时而鸦雀无声、时而掌声雷鸣、时而欢呼雀跃。真实地感受着民间的艺术魅力，让孩子们格外兴奋。在表演中，传统的民间艺术又与时俱进地融合了现代的元素，让孩子参与到皮影戏的表演中，把气氛推向了高潮。

　xx幼儿园负责人xx说：“皮影戏作为中国的传统国粹，传承了中华几千年的文化，在参与过程中，孩子们能潜移默化的接受传统文化的熏陶。”本次活动，丰富了幼儿生活，让孩子们从表演的故事中懂得了许多道理，更在他们幼小的心灵中埋下了对中华大地博大精深古老文明传承发扬的种子。

优秀传统文化进校园活动总结（二）

　古人重视“立德、立功、立言”，将“立德”摆在第一位，没有德，就没有魂，没有魂，就不成人。

　党的十八大精神，把“立德树人”作为教育的根本任务，这明确告诉我们，教育的根本对象是人，根本目的是人，根本任务是育人， 十八大这一要求更好地回答了培养什么人、怎样培养人这个根本问题。 为了继承和弘扬中国传统文化和区域文化精髓，进一步完善学校德育体系，更好地培养学生良好思想品德，树立正确的人生观、道德观、价值观，使传统文化精髓内化于心、外化于行，我校开展了“优秀传统文化进校园”系列宣传教育活动，现将活动总结如下：

　 一、 成立专门的领导小组，确保活动顺利有效开展。

　学校成立了以校长为组长的领导小组，多次 召开会议明确职责分工，由教导处和少先队共同完成好优秀传统文化进校园活动，确保了此次活动的顺利开展，并收到了较好的教育效果。

　 二、从学校的实际出发，积极为学生营造学习传统文化的氛围。

　1、我校投入资金营造校园传统文化氛围。在校园内，合理、充分利用校园的围墙、教学楼的外墙，走廊、课室墙壁和课室后面的黑板等作为《立德树人》《弟子规》《三字经》《千字文》《国学经典》等传统文化的宣传阵地，让人感受到传统文化教育无处不在。

　2、完善图书室、班级图书角，利用板报、橱窗宣传、弘扬中国优秀的传统文化，营造“以人怡人、以文塑人、以文化人”的浓郁氛围。同学们畅游在书的海洋，汲取着中国优秀传统文化的精华！

优秀传统文化进校园活动总结（三）

　20xx年12月5日，XX工业大学土木工程学院“传统文化进校园”主题系列活动于东区食堂东侧顺利落下

　xx级计算机 1 班 传统文化进校园活动总结 xx级计算机 1 班 《传统文化进校园》活动总结 班主任：xx级计算机 1 班 传统文化进校园活动总结 传统文化进校园活动总结 中国传统文化博大精深，中国传统文化源远流长。让学生们 学习中国的传统文化，让传统文化进入校园，有着重要的深远的 意义。为大力弘扬社会主义核心价值观，以提高广大学生的思想 道德和文化修养为主题，以培养我班学生良好阅读习惯为重点， 以新颖活泼、形式多样的实践活动为载体，以提高学生的思想文 化素养和教育教学质量为目的，加强对学生进行孝亲、 尊师、 仁爱、 报国等优良品格的教育。

　自我校“传统文化进校园”活动启动以来，xx 级计算机 1 班 根据学校“传统文化进校园”的相关要求制定了活动方案，主要 以“弘扬传统文化 诵读中华经典”读书为主基调，并按照方案有 序的开展了一系列学习传统文化的准备和做法。现就我班的传统 文化进校园的活动总结如下：

　 一、确定活动方案工作中心，为活动开展做准备

 1、为了加强学习传统文化的实效性，确保开展的传统文化进 校园活动有效地开展，我班同学按照活动方案组建了一支传统校 园文化进校园的活动小组，并再班主任的带领下制定出相应的活 动方案。

　2、为了营造一个更加和谐、浓厚的校园传统文化经典氛围， 活动小组在结合我班学生的认知特点，准备了大量有关传统文化 的宣传片以及相关资料，目的是充分渲染传统文化的课堂气氛。

　 二、有效实施的实施活动方案 

1、为学生开出推荐书目 xx级计算机 1 班 传统文化进校园活动总结 我们首先开展兴趣调查，并统计结果，再根据调查出的学生 的身心、知识和经验，开列相应的推荐书目供我班学生们作选择 阅读。同时，我们还通过对学生和家长的调查，了解当代我班学 生的阅读兴趣和实际需求，并经常性地做好推荐书目的调整和完 善工作。

　2、倡导有序阅读和定量管理 为了使我班学生们读书走向持久性发展，我逐步倡导有序阅 读和定量管理。我规定了每人一学期的最低阅读量为 6 万字。还 在阅读的体裁、题材、书目进度、时间和计划安排上提出了供学 生选择的建议，要求他们按计划有步骤地读书。

　3、适时点拨和引导 首先我对我班学生们阅读的兴趣倾向性做适时的引导和点 拨，帮助他们理解读书与自我成长的特殊关系，进而提高读书活 动的层次和品位。然后我根据学生的年龄特点和阅读兴趣，利用 周三午间的时间作为导读课时间，指导学生阅读方法，并让他们 能用所学的方法进行课外阅读。

　 三、及时、完善的表彰制度，满足学生的荣誉感，激发其阅 读的积极性。

　1、开展“每周读书之星”推荐表彰活动，每周在班会课上进 行表彰，并挑选一名同学介绍读书经验。

　2、定期评选：朗读小能人、故事大王、古诗背诵状元、小小 文学家、办报我辑等 3、期末评选：优秀亲子阅读家庭、优秀家长 文化乃立校之本，我班会坚定不移地把传统文化进校园活动 继续开展下去，让传统文化更好的走进我们的学习和生活！ xx级计算机 1 班 传统文化进校园活动总结 总之，我们在学校的带领下，以弘扬中华传统文化为契机， 以中华传统文化进校园活动为抓手，传承中华文化，发扬中华美 德，一定会一步一个脚印地扎扎实实地走下去，让中华传统文化 深入我班学生们的心灵，传承民族文化，弘扬民族精神一定会在 我校蓬勃发展。 班 级：xx级计算机 1 班 班主任：

　传统文化进校园活动总结 清河实验中学 中国传统文化博大精深，中国传统文化源远流长让学生们从小 开始学习中国的传统文化，有着重要的深远的意义现在很多学生并 不了解

　标签： 教育 分类： 总结 优秀传统文化进校园活动总结 八小 张淼 为了继承和弘扬中国传统文化和区域文化精髓，进一步完善学校德育体系，培养广大青少年学生爱祖国、爱家乡的搞个画展或者比赛 然后让参加的人每人画一个体现中国传统文化的图！

　 我精心推荐

　　文化遗产日活动总结一

　全县2012年开展“文化遗产日”活动工作总结

　6月12日是我国第五个“文化遗产日”，今年非物质文化遗产活动的主题是：“非遗保护，人人参与”。根据市局文件精神，我局领导高度重视，精心部署，切实开展“文化遗产日”活动。现将工作简要总结如下：

　一、精心组织，科学策划，切实开展“文化遗产日”活动。

　“文化遗产日”活动当日，我局主要领导和分管领导带领文化馆全体职工在县城悬挂横额，把精心制作的宣传板报摆放在繁华的街道旁，并对过往的群众宣讲“什么是非物质文化遗产”、“保护非物质文化遗产的重要性”等等有关非物质文化遗产的相关知识，引得许多群众驻足观听，同时发放了宣传资料1360多份。我县电视台还播报了当天“文化遗产日”开展活动的一些情况，扩大了宣传面。通过这次宣传活动，营造了全民尊重、热爱、参与保护非物质文化遗产的良好氛围，提高了我县人民群众对非遗的保护意识。

　二、以“游神节”为契机，加大宣传面。

　6月18日是我县龙头乡传统节日“游神节”，参加活动的群众有上万人。为了使宣传“文化遗产日”更深入民心，经局领导同意，我县文化馆全体干部职工顶烈日，抗高温，深入到龙头乡，在龙头乡的街头摆起了宣传板报，并发放宣传资料一千多份。通过宣传，参加活动的群众知道了我县非物质文化遗产有哪些，使他们认识到非遗就在身边，我们应该努力把它们保护起来。宣传活动取得圆满成功。

　文化遗产日活动总结二

　 运城市文物局2014年文化遗产日活动总结

　根据国家、省文物局关于开展2014年中国文化遗产日活动的通知精神，我市围绕着“让文化遗产活起来”这个主题，结合第一次可移动文物普查和关圣文化建筑群申遗等重大工作，开展了既厉行节约、又注重实效的宣传活动，取得了良好的社会效果。现把活动情况总结如下。

　一、精心组织。为了搞好2014年中国文化遗产日活动，我市根据国家、省文物局的安排部署，5月下旬就下发了文件，各县市和局属各单位都提前制定了宣传方案。市文物局和解州关帝庙文管所围绕“关圣文化建筑群申遗”这一重大工作，制定了详实的文化遗产日活动方案：一是在运城市区的所有LED大屏幕上播放文化遗产日宣传标语和画面，大造节日声势;二是利用短信平台，发出了5万条宣传短信;三是搞好主会场活动。遗产日当天解州、常平两庙门票人均10元，主活动设在解州关帝庙内，除了活动开幕式、宣挂横标、支持“关圣文化建筑群”申遗万人大签名、散发宣传资料外，还专门邀请稷山县安福艺校的小演员们表演了曾在中央电视台春节晚会上大放异彩的高台花鼓、唢呐绝活、二胡连奏等非物质文化技艺。四是开展报纸专版宣传。为了烘托节日气氛，我市先后在6月12日的《黄河晨报》和6月14日的《运城日报》各开辟了一个专版，专门介绍我市目前正在实施的关圣文化建筑群申报世界文化遗产、河东盐池文物复修工程、第一次全国可移动文物普查、运城博物馆基本陈列等四大文物工程的进展，特别是文化遗产日主题、13个县市区和3个直属单位的节日当天活动以及我市的文物资源基本情况等都做了详实的发布，收到了显著的宣传效果。在精心制定活动方案的前提下，各县市区和直属单位认真组织宣传活动，各级媒体同步跟进，在全市兴起了文化遗产日的热潮。

　二、形式多样。我市的文化遗产日活动既注重传统方式，又结合实际创新形式。一是闻喜、绛县、新绛、稷山等县的文物景点全部实行免费开放，解州关帝庙、永乐宫、永济等实行门票优惠开放。河东、盐湖区博物馆则常年免费开放。二是大多数县市区采用了悬挂横标、设立咨询台、发放资料传单、摆放版面、举办陈列展览、电视专题宣传等传统形式。芮城由县政府领导发表电视讲话，河津市发布《文化遗产保护倡议书》，盐湖区和芮城县举办学术报告会，平陆县“文化遗产进学校”等活动，也有一定的特色。三是关帝庙通过LED大屏幕和短信平台，永济市租用LED巡回车，永乐宫借用微信、微博等新媒体形式宣传，投资小、效果好。四是新绛县开放考古和古建维修工地，绛县、万荣县、临猗县组织县领导、社会名人、两委委员参观文物工程，特别是垣曲县的石刻拓片体验和非物质文化遗产展示，都忠实地践行了“让文化遗产活起来”的主题，使广大市民们实实在在地感受到了文化遗产保护利用带给我们的发展变化和实惠。

　三、突出宣传。文化遗产日活动说到底就是造势，目的就是通过一系列的活动，在全社会营造人人关心支持文化遗产、人人参与文化遗产保护利用的环境。所以对于文化遗产日活动的宣传工作至关重要，我市十分重视这一环节。在文化遗产日活动开始前、活动中和活动后，《运城日报》、运城电视台、《黄河晨报》、各县市区电视台和县级报刊等都进行了大幅报道，尤其是《运城日报》和《黄河晨报》的专版起到了聚焦、放大和辐射作用，使文化遗产日的人气急剧升高，而一些关系到市民生活的文物工程参观、石刻拓片体验和非物质文化遗产展示，在民众中产生了积极的影响，为今后顺利开展文化遗产的保护利用打下了坚实的基础。

　文化遗产日活动总结三

　第十个文化遗产日

　安乡县宣传展演活动小结

　今年6月13日是我国第十个文化遗产日。为进一步加强我县非物质文化遗产的宣传和保护，弘扬地方优秀传统文化，安乡县于6月13日上午组织了一系列主题为“文化遗产人人共享”的大型宣传展示活动。

　一、活动时间

　2015年6月13日上午。

　二、活动地点

　安乡县图书馆大厦广场。

　三、活动主题

　“文化遗产人人共享”。

　四、活动项目

　(一)宣传推广项目3个：

　1、街头主题游行。由4条横幅、20块展牌、8个表演项目组成200人的游行队伍上街宣传和表演。

　2、安乡县电视台、安乡手机报进行了专题宣传及报道

　3、文化馆橱窗宣传及电子屏宣传

　(二)陈列展示项目3个：

　1、安乡县非遗实物陈列展览(设原文化局内，共展示40件实物)。

　2、安乡县非遗宣传展示(设潺陵大道东，共展示宣传牌20块)。

　3、安乡县非遗书法美术作品陈列展(设图书馆一楼展厅，共展示作品79件)。

　(三)现场表演项目8个：

　调集安乡本地的花鼓竹马灯、安乡蚌舞、采莲船、龙舞、狮舞、腰鼓、地花鼓、传统迎亲花轿等8个项目在街头露天表演宣传。

　 五、活动亮点

　(一)领导重视。县委、县人民政府高度重视，县委常委、县委宣传部长章绍君，副县长杨栋亲自参加了活动，县文广新局还成立了工作班子，加强领导，确保了此次宣传展演活动顺利进行并取得圆满成功，

　(二)精心组织。县文广新局召开了各参展项目单位会议，组织专业人员精心实施。

　(三)强化宣传。借助此次宣传展演活动，对我县非物质文化遗产25个项目进行了推介和宣传，以及安乡作为“湖南省非物质文化遗产保护十强县”的责任和使命。

　(四)声势浩大。宣传展演活动期由于有大型民舞展演、大型书法美术展览、展牌宣传和上街游行宣传，声势浩大，观众如潮，取得了较好的宣传效果。

　文化遗产日活动总结四

　 嘉善县第八个“文化遗产日”活动总结

　2013年6月8日是我国第八个“文化遗产日”，为了大力弘扬民族优秀传统文化，进一步加强非物质文化遗产保护工作，提高全社会非遗保护意识，根据省市相关文件精神，紧密围绕我县县域科学发展示范点建设，开展了以“人人都是文化遗产的主人”为主题的一系列“文化遗产日”活动，在城镇街区、公园农庄、文化产业园等举办的各具特色的文艺活动，让老百姓真真实实的感受到了身边的非物质文化遗产，营造出全社会关注、参与非遗保护的良好氛围。通过丰富多彩的宣传活动，充分展示了近年来我县在非物质文化遗产保护工作中取得的成绩，现将活动情况总结如下：

一、 加强组织，积极开展各类活动

　今年“文化遗产日”期间，我县组织开展各项各类非物质文化遗产展示展演活动，承办了嘉兴市文化遗产日的启动仪式，并积极组织参加省市主办的多项非遗民俗活动，受到了广大市民的热烈欢迎，主要活动有：

　一是开展了2013年江浙沪田歌节目展演。5月25日上午，2013年江浙沪毗邻地区田山歌优秀传统节目展演在嘉善四洲公园举行。演出共12个节目，皆为戏曲、田歌的演唱、表演唱和歌舞。每个节目都体现了当地的传统民间文艺特色，颇有一番风味。其中中国曲艺家协会副主席、浙江省曲艺家协会主席、全国曲艺牡丹奖获得者翁仁康带来了绍兴莲花落《我心中的党》;全国越剧清唱大赛金奖、法国卢浮奖获得者陈碧云带来了戏曲清唱《金玉良缘》、《中状元》。

　二是举办了2013年“文化遗产日”嘉兴市系列活动启动仪式暨“非遗好声音”——嘉兴市优秀传统民间文艺展演于6月7日晚在嘉善县国际木雕城举行。此次展演邀请了嘉兴市南湖区、秀洲区、海宁市、平湖市、桐乡市、海盐县、嘉兴经济技术开发区、嘉善县等8个地方的14支优秀民间文艺表演队参加演出，所选送的节目都是各区县在近几年来非物质文化遗产保护传承中挖掘的优秀的当地传统文艺节目。

　三是开展嘉善县传统灶画比赛。活动由9个镇(街道)选送一名传统灶画画手，共9位选手参加了比赛。其中大部分选手还依然在农村为居民们画灶画。主办方准备了10个形态各异的灶头，由选手通过抽签来决定他们比赛用的灶头的造型，并当场设计绘画灶画。经过选手们一上午的努力，最终产生了9个美观别致的花灶头，并由评委评选中一二三等奖。最终由姚庄沈兴元绘画的灶头获得了金奖。

　四是举办非遗大观园——传统民俗展示活动，“集水乡八珍美味，领江南天工之妙”活动包括了嘉善县传统特色小吃展示、嘉善县优秀传统手工艺展示、嘉善县“百善”剪纸作品展示三大项活动。来自嘉善县各镇(街道)推荐的近百名民间艺人现场展览，为过往群众呈现了嘉善丰富多样的传统民俗文化。

　五是在拳王农庄举办非遗传统节日活动“拳王粽子文化节”——迎端午裹粽子大赛。来自9个乡镇(街道)推荐的近30名裹粽子能手及执行承办单位拳王农庄推荐的裹粽子小组参赛。最终天凝镇代表队获得“粽子大王”称号，罗星代表队包裹的“龙舟粽” 获得大赛的“最佳创意奖”， 陶庄镇代表队获得大赛的“最佳造型奖”; 拳王农庄代表队包裹的“五湖四海粽” 获得大赛的“最佳创新奖”。 在裹粽子“快男快女”团队赛中，大云镇代表队获得比赛一等奖，罗星街道代表队、魏塘街道代表队及西塘镇代表队获得大赛二等奖。姚庄镇代表队、干窑镇代表队、天凝镇代表队、惠民(开发区)代表队、陶庄镇代表队分别获得大赛三等奖。

　六是嘉善县非物质文化遗产保护中心积极参加上级组织的各项传承展示活动，选派原创情景舞蹈节目《嗨!踏白船》参加了在金华举办的第八届浙江省非物质文化遗产节开幕式暨2013浙江省“文化遗产日”主场城市(金华)展演活动。应邀选派我县优秀的非物质文化遗产项目参加了演艺广场的2013年中国端午民俗文化节的演出。嘉善田歌、嘉善宣卷、马灯舞等轮番登场，分别为嘉兴市民、游客送上了《五姑娘》、《四季花名》，《螳螂作亲》、《老年朋友想开点》，《串马灯》等节目;选派非遗传统技艺京砖制作技艺、西塘八珍糕制作技艺，以及嘉善传统的民间手工剪纸技艺参加2013年中国端午民俗文化节的展示活动。

　 二、收效良好，积累活动举办经验

　通过此次第八个“文化遗产日”系列宣传展示活动，体现了“人人都是文化遗产的主人”这一主题，彰显了文化遗产的社会作用于功能，唤醒对传统非遗项目的保护意识，从而带动了更多市民关心、支持和参与非物质文化遗产发展、保护、传承，在全社会营造出共同保护的良好氛围，积累了活动举办经验：

　一是精心选题策划确保活动品质提升。

　我县非常注重“文化遗产日”的活动形式和内容，我们充分认识到，只有活动形式和内容符合群众的兴趣，才能吸引群众的关注，引起群众的共鸣，收到较好的宣传效果。为此嘉善县文化局领导多次召开碰头会，并邀请市里专家对遗产日各项活动进行策划协调，确保第八个“文化遗产日”系列活动顺利进行。

　今年我县紧扣“人人都是文化遗产的主人”主题，在系列活动中精心选题策划，把经久传唱的长三角田山歌经典曲目展演、能工巧匠妙笔生花的灶头画大赛、“集水乡八珍美味，领江南天工之妙”的传统手工技艺、民间小吃展示以及源远流长的剪纸艺术“百善图”展览，集中在泗洲公园，打造嘉善“非遗大观园”系列活动品牌，形成规模，形成气候，不仅提升了“文化遗产日”活动的品质，展示了我县各级各类非物质文化遗产项目，也让嘉善市民近距离，多角度的参与活动，拉近了非遗与寻常百姓的距离。

　二是充足经费投入保障活动顺利开展。

　近几年来，县财政每年按照15元/人的标准安排非物质文化遗产保护专项资金,通过设立该项非物质文化遗产保护专项资金，保障非遗保护、传承和发展的需求。今年，嘉善文化局紧紧抓住嘉善县域科学发展示范点建设这一契机，安排充足经费投入“文化遗产日”各项活动。除了主办展示我县非遗项目的活动外，还邀请江浙沪三地田山歌节目展演，来自上海市青浦区、江苏省吴江区、浙江省嘉善县三地的优秀田山歌手为嘉善市民送上了原汁原味的表演。

　为了此次“文化遗产日”更具可看性，丰富非遗元素，主办方还特别邀请到中国曲艺家协会副主席、浙江省曲艺家协会主席，国家级非物质文化遗产项目绍兴莲花落的国家级传承人翁仁康、全国越剧清唱大赛金奖获得者陈碧云，到现场助阵。并为嘉善县魏塘街道授牌，正式缔结合作关系，魏塘街道也成为了“浙江省曲艺家协会采风点”。

　三是承办上级活动扩大社会影响。

　为隆重庆祝第八个文化遗产日，从五月份开始，嘉善县举办了田歌、灶画、传统手工技艺、民间小吃等一系列活动，利用广播、电视、报纸、网络、宣传标语、文艺演出、活态展示等宣传方式，开展文化遗产知识普及和文化遗产成果展示等工作，形成文化遗产保护的良好氛围。

　特别是此次嘉善县承办了“非遗好声音”——嘉兴市优秀传统民间文艺展演，嘉兴市南湖区、秀洲区、海宁市、平湖市、桐乡市、海盐县、嘉兴经济技术开发区、嘉善县等8个地方的14支优秀民间文艺表演队参加演出，所选送的节目都是各区县在近几年来非物质文化遗产保护传承中挖掘的优秀的当地传统文艺节目。通过文艺演出的形式，各地非遗项目在一起相互学习、相互交流，演出了嘉兴特色，办出了嘉善味道，展演活动的举办圆满，达到了预期的效果，也充分展示了嘉善非遗积极进取的良好形象。

　接下来，嘉善非遗保护中心将积累经验，切实加强非遗保护工作责任感，深入挖掘做好第四批国家级非遗保护名录及第五批县级非遗保护名录的命名，开展好富有地方特色的民俗活动，与时俱进，开拓创新，打开非物质文化遗产保护新局面。

　文化遗产日活动总结五

　瓜州县文物局

　关于开展2014年文化遗产日宣传活动的总结

　市文物局：

　2014年6月14日是第九个文化遗产日，为了进一步加强文化遗产保护工作，提高全民文化遗产保护意识，我局根据甘肃省文物局《关于组织开展2014年中国文化遗产日活动的通知》(甘文局发〔2014〕195号)文件精神，紧紧围绕“让文化遗产活起来”这一活动主题，开展了一系列文化遗产日活动，现将活动情况总结如下：

一、领导重视，扎实安排，确保了活动深入开展

　在接到市局转发甘肃省文物局《关于组织开展2014年中国文化遗产日活动的通知》以后，我局高度重视，及时召开班子会议和职工大会，认真学习领会《通知》精神，结合工作实际，制定切实可行的活动方案，扎实安排，广泛动员，分工负责，狠抓落实，确保了第九个文化遗产日宣传教育活动的广泛深入开展。

二、紧扣主题，精心策划，开展内容丰富多彩的一系列宣传活动

　1、开展文化遗产进学校的宣传活动。我局根据我县的文化遗产和文物资源分布状况，制作了文化遗产展板，从6月14日开始，在县城中小学校园内进行展示，并组织讲解人员向中小学生讲解瓜州文化遗产保护的相关知识。

　2、在瓜州电视台综合频道及渊泉广场大屏幕播放瓜州古道、锁阳城遗址申遗等一系列文化遗产宣传专题片。

　3、在瓜州电视台播放文化遗产日宣传主题及宣传口号，在瓜州文物局门口悬挂文化遗产日宣传标语——“用心灵感悟文化以行动保护遗产”。

　4、结合群众路线教育活动，在红军纪念塔展出以“红西路军在安西征战史”等为主要内容的大幅宣传版面，组织中小学生进行参观，宣传瓜州红色文化遗产。

　5、印制《中华人民共和国文物保护法》、《甘肃省文物管理条例》、《世界文化遗产保护管理办法》等宣传资料500余份，通过全县各文物保护小组，业余文物保护员，在全县各乡镇、村分发进行宣传，进一步增强公民的保护文化遗产的法律意识。

三、文化遗产日宣传活动收益良好

　我局通过开展的“文化遗产日”系列宣传活动，对我县文化遗产保护的成果及法律、法规进行了广泛的宣传，彰显了文化遗产的社会作用与功能，增进了全社会对“文化遗产”的认识和了解，增强了公众对文化遗产保护的认识，营造了全社会共同参与文化遗产保护的良好氛围，取得了文化遗产日活动预期的宣传效果。

　 我精心推荐

　经历了一次有意义的活动后，我们的个人能力得到了很大进步，是不是该好好总结总结呢？写活动总结可马虎不得哦，以下是我收集整理的传统文化进校园活动总结范文（精选8篇），仅供参考，欢迎大家阅读。

传统文化进校园活动总结1

　清河实验中学中国传统文化博大精深，中国传统文化源远流长。让学生们从小开始学习中国的传统文化，有着重要的深远的意义。现在很多学生并不了解中华民族传统文化的起源和发展历程，以及对世界文化的影响和推动作用，即便是教师，也有许多人讲不清道不明其中道理，因此，理直气壮地而不是怀疑或者否定自己的传统文化是我们的当务之急，这事关系到下一代的学生们是否能够重视和深知中华民族传统文化的来龙去脉源远流长，加强对祖国下一代中华传统文化的教育已经是迫在眉睫的事情，中国几千年传承的儒家思想就存在失传的危险，因此，我们迫切需要抢救性的保护并让下一代能够继续传承。特别是随着改革开放政策的不断深入，国外的优秀文化和糟粕文化同时进入中国并对中国传统文化形成了强烈的冲击，我们不反对国外先进的文化理念，但应该提防糟粕文化对我们那些尚未形成传统文化理念的下一代的冲击。中国传统的价值观念在相当部分的人群中已经荡然无存，这也提醒我们中华传统价值体系和价值观念的修复已经迫在眉睫。

　自“传统文化进校园”活动启动以来，清河实验中学全校上下根据制定的活动方案，轰轰烈烈的开展了一系列学习传统文化的准备和做法。

　1、为了加强学习传统文化的实效性，确保开展的传统文化进校园活动有效地开展，学校成立校长为组长的领导工作小组，全面负责组织领导、协调指导和工作的落实。

　2、我校保证每天不少于15分钟的晨读时间，为此特安排每周一7：30—7：50为经典诵读时间。让学生集体诵读《弟子规》

　3、为了营造一个更加和谐、浓厚的校园传统文化经典诵读氛围，我们在七、八年写作课定为经典诵读课。在这节课上，专职科任教师带领学生在阅览室进行经典诵读，讲解指导学生进行诵读。教师认真备课，分门别类精心讲授经典诗文、加大积累容量。

　4、坚持开展德育常规系列活动。结合传统美德良好品格，根据年级特点，合理安排并扎实开展学校德育系列活动，形成德育培养体系。通过抓礼仪、促良好习惯养成等常规活动，培养学生言行举止彬彬有礼良好风气，使优秀传统美德在学生的一言一行中得到充分的展现。

　5、加强宣传，营造氛围。我校充分利用校园广播站、宣传栏以及每班教室后面的宣传墙进行宣传，每天下午第一节课前利用5分钟进行红色歌曲激情歌唱，增加传统文化教育气氛。

　6、在每个班级设立图书角，有独立的阅读书柜。学生利用课余时间进行阅读传统文化书籍，加强传统文化教育。

　7、学校为每一名同学发放本《道德日记》，每一名学生都积极撰写道德日记，净化自己的心灵，班主任老师定期检查，政教处定期评比优秀道德日记。

　8、学校每学期每月有计划的利用班会时间安排一次《传统文化教育》案例的视频进行全校播放（全校每班都有多媒体），使学生通过鲜明的案例得到传统文化的熏陶和教育。

　文化乃立校之本，我们一定要坚定不移地把传统文化进校园活动继续开展下去，让传统文化更好的走进我们的学习和生活，为把我校打造成为铁岭市名校而服务！

　总之，我们在教育局的直接领导下，以弘扬中华传统文化为契机，以中华传统文化进校园活动为抓手，传承中华文化，发扬中华美德，一定会一步一个脚印地扎扎实实地走下去，让中华传统文化在我们花小扎根，让中华传统文化深入孩子们的心灵，传承民族文化，弘扬民族精神一定会在我校蓬勃发展。

传统文化进校园活动总结2

　一、营造氛围

　1、重新定做传统文化宣传墙，以《弟子规》、《少年中国说》为主要内容。

　2、在教学楼一楼挑梁上制作文化框，形成文化走廊，以古诗和论语以及劝学、励志的名言警句为主要内容。

　3、在课间操前播放歌曲《中华好儿孙》，在课外活动前播放歌曲《弟子规》，营造活动氛围。

　二、力抓传统文化学习

　1、每周一早上升旗仪式后集体诵读《弟子规》。

　2、每周三下午课外活动时间以班级为单位，班主任领着集体学习《弟子规》，学生要熟读背诵；并观看视频，了解每句含义。

　3、学生准备“传统文化学习专用本”，先以《弟子规》为主要内容，学习每句释义，写出自己的理解和体会。

　三、践行传统文化，养成良好习惯

　1、校门口建立“文明执勤岗”，由志愿者和少先队干部组成，向入校的老师和学生行礼问好！

　2、建立“校园文明”监督岗，对学生的纪律、卫生、着装、礼仪以及节粮节水节电等方面进行监督，弘扬正能量，形成良好习惯。

　3、课间操增加手语操，坚持做武术操；下午课外活动坚持锻炼，开展各项文体活动，保证学生健身健体，全面发展。

　四、定期召开家长会，与家长共同引领学生在家在校践行《弟子规》，学校班级开展活动展示评比，表彰优秀学生。

传统文化进校园活动总结3

　中华文化五千年、博大精深，源远流长。为了弘扬优秀的传统文化，构建和谐校园，为社会培养知文明、懂礼貌、有良好心理素质的建设者和接班人，我们参照市教育局关于传统文化进校园活动的通知，切实提高我校德育教育的针对性和实效性，提升我校的德育教育水平，结合我校德育教育的实际情况，我校开展了“传统文化进校园”系列活动，以让每一个学生的心灵都受到强烈的震撼，唤起他们善良、聪颖、活泼的天性。

　传统文化作为人类活动的结晶，集中反映了民族精神、民族生活和民族经验。通过广泛深入地开展“传统文化进校园”主题教育活动，对学行进行“仁、义、礼、智、信”教育，继承中华传统美德，弘扬中华优秀文化，培育文明新风，倡导文明礼仪，使广大师生树立正确的思想道德观念和人生价值观念，提升德行修养，塑造健全人格，促进学生健康成长，营造健康、文明、和谐的校园环境，大力促进校园文化建设，增强德育工作的实效性。

　活动内容

　1、经典诵读。利用每天晨读等时间，以《弟子规》、《三字经》、《道德经》、《千字文》、《论语》为主要内容，广泛开展经典诵读活动，并通过读书交流、撰写心得、主题班会等形式，引导广大青少年爱读书，读好书，自觉继承传统美德。

　2、宣传教育。以课堂教学为主阵地，同时利用教室、墙壁、橱窗等宣传窗口，通过学校广播、宣传栏等媒介，张贴和布置有关中华传统美德的图画图像、名言警句、诗词歌赋等，进一步加强校园文化建设，营造浓厚的优秀传统文化氛围。

　3、征文演讲。在学习“仁、义、礼、智、信”等传统美德的基础上，开展“学经典、写人生、强素质”主题征文演讲比赛活动，分层次进行小组赛、班级赛、年组赛，寓教于赛，以赛促学，同时遴选优秀作品，相互文流。

　4、评选先进。围绕“四个一”（每天自查一次不雅行为、每周帮助父母做一次家务、每月为班级和学校做一件好事、每学期参加一次公益性社会实践活动）标准，评选“班十佳”、“校十佳”、“文明好少年”，以典型示范提高传统美德的影响力。

　5、为营造“传统文化进校园”活动氛围，调动全校师生参与的积极性，明确活动开展的实际意义，我校组织全校师生参与了“全校师生写春联活动”活动，并要求学生在春节期间参与身边的传统文化学习，参观本地的历史古迹。

　弘扬中华传统文化是我们学校永恒的教育主题，我们今后要继续坚持抓好这项工作，虽然我们还处于不断的摸索中，但相信我们会用中华传统文化做底蕴，让中华传统文化渗透到校园的每一个角落。

传统文化进校园活动总结4

　为了继承和弘扬中国传统文化和区域文化精髓，进一步完善学校德育体系，培养广大青少年学生爱祖国、爱家乡的高尚品德，树立正确的人生观、道德观、价值观，使传统文化精髓内化于心、外化于行，继续深入落实学习、践行《弟子规》活动实施方案，学校经研究决定重点围绕传统文化中的“仁”、“信”、“礼”、“孝”、“廉”五方面内容，我校于20xx年3月份开始在学生中开展“优秀传统文化进校园”系列宣教活动，现将活动总结如下：

　一、成立专门的领导小组，确保活动顺利有效开展。

　学校成立了以校长xxx为组长的领导小组，多次召开会议明确职责分工，由教导处和少先队共同完成好优秀传统文化进校园活动，确保了此次活动的顺利开展，并收到了较好的教育效果。

　二、以“中国传统文化”为载体，开展丰富的学习践行活动。

　1、继续深入贯彻落实《弟子规》的学习、践行活动

　根据小学生的认知特点，由少先队统筹安排，在全校学生中开展《弟子规》的背诵活动。一二年级的学生认知水平有限，背诵量达到一半即可，在升入三年级之前争取达到全部会背；三至六年级的学生要求在班主任的组织下达到人人会背。20xx年6月份举行了全校的《弟子规》背诵大赛，抽查的学生背诵流利，收到较好的效果。同时，三至六年级的学生进行了《弟子规》的践行活动，“给父母洗一次脚”、“为父母沏茶”等践行活动让孩子们懂得了行孝的美德。20xx年11月份要求各班召开了《弟子规》诵读班会，12月5日举行了《弟子规》背诵比赛，一系列活动强化了《弟子规》的学习效果。

　2、开展国学经典诵读活动

　由教导处统一安排，每天早自习班主任安排学生进行20分钟的诵读经典活动；每周开设一节诵读课（班主任自行安排）；每月安排一次诵读为主题的班会（少先队统筹安排），通过这样系列的诵读活动，让学生们在诵读中感受中国优秀传统文化的博大精深，从而培养学生热爱祖国优秀文化的优秀品质。

　除此之外，20xx年10月学校利用多媒体设备，利用主会场的直播，进行弘扬中国传统文化的主题讲座，积极为学生营造学习中国优秀传统文化的氛围，从而树立好好学习的志向。

　12月20日，我校召开了第二届科技艺术节活动。活动以中国传统文化为载体，展出了绘画、硬软笔书法、剪纸等优秀作品，用多样的活动形式展示了学生的特长，彰显了中国传统文化的独特魅力。

　3、推行孝信雅行的教育活动

　利用春节、元宵节、清明节、端午节等传统节日为重点，在学生中开展传统文化教育活动和道德体验活动，凸显教育的实践性和生活化特征，让学生认知传统、弘扬传统，增进其爱祖国、爱家乡、爱他人的情感。利用“三八”妇女节、母亲节、父亲节等节日开展“感恩父母践行孝心”的`实践活动；以劳动节、教师节、重阳节为契机，组织开展“感恩老师”、“感恩社会”、“关爱长辈”的教育活动。一系列活动的开展让学生在活动中学会感恩师长，孝敬父母，在实践中学会行孝感恩、尊重他人，从而培养学生树立正确的人生观、价值观。

　11月20日少先队组织全校学生观看了文明礼仪主题班会，对全校学生提出了文明礼仪方面的要求，让学生明白了文明礼仪的重要性，培养了学生良好的行为习惯。学校少先队以发诚信倡议、讲诚信故事等多种形式，将诚信教育引向学生家庭，并广泛开展“争做诚信少年”系列活动，积极引导学生从小养成诚信美德。

　4、积极开展特长教育，推进艺术素养培育工程。

　我校本着积极发展学生特长为原则，20xx年10月份开始了特长教育活动。特长教育活动在领导班子的高度重视下，精选特长教师，给学生创造展示特长的机会，让学生能够学有所长，德识长进，促进学生的全面发展。

　三、从学校的实际出发，积极为学生营造学习传统文化的氛围。

　完善图书室、班级图书角，利用板报、橱窗宣传、弘扬中国优秀的传统文化，营造“以人怡人、以文塑人、以文化人”的浓郁氛围。同学们畅游在书的海洋，汲取着中国优秀传统文化的精华！

　总之，我校在校长的高度重视下，统筹安排，从学生的需要出发，以中国优秀的传统文化为载体，积极为学生创建良好的学习环境，以丰富的实践活动激发学生学习传统文化的兴趣，促进学生的全面发展，努力让他们成为祖国合格的建设者和接班人。

传统文化进校园活动总结5

　皮影戏，旧称“影子戏”或“灯影戏”，是一种用灯光照射兽皮或纸板做成的人物剪影以表演故事的民间戏剧形式。它集说、唱、演为一体，具有深厚的艺术内涵和文化价值。虽然这是一种古老的艺术文化，但对于生活在现代社会的孩子们来说，却是一种新鲜的表演方式，孩子们之前却从未见过听过。

　20xx年2月5日下午，xx区xx幼儿园特邀非物质文化遗产济南皮影第五传承人xx，为孩子们送上了一道特殊的文化大餐，让家长和孩子们近距离感受了传统的民间艺术。

　根据孩子的年龄特点分为两场进行，为孩子们带来了改编版的经典故事《西游记》片段、《金斧头》、《仙鹤与乌龟》等，李老师一人多角色的表演，幽默风趣的配音、巧手舞动百万兵。精彩的表演、生动的剧情深深地吸引了小观众们，他们目不转睛地看着这些制作精美、栩栩如生的皮影道具，时而鸦雀无声、时而掌声雷鸣、时而欢呼雀跃。真实地感受着民间的艺术魅力，让孩子们格外兴奋。在表演中，传统的民间艺术又与时俱进地融合了现代的元素，让孩子参与到皮影戏的表演中，把气氛推向了高潮。

　xx幼儿园负责人xx说：“皮影戏作为中国的传统国粹，传承了中华几千年的文化，在参与过程中，孩子们能潜移默化的接受传统文化的熏陶。”本次活动，丰富了幼儿生活，让孩子们从表演的故事中懂得了许多道理，更在他们幼小的心灵中埋下了对中华大地博大精深古老文明传承发扬的种子。

传统文化进校园活动总结6

　蛟龙飞舞，金狮呈祥；锅浴趣闻，庙会重现……6月22日上午，xx镇xx幼儿园首届“传统文化进校园”文化展示活动火热登场。xx镇xx幼儿园全体幼儿、家长、兄弟单位代表800余人参加展示活动。县教育局局长xxx，xx镇党委书记xxx、xx镇镇长xxx、县教育局副局长xxx、xx镇人大、xx师范大学xxx教授等领导及嘉宾到会指导。县教育局副局长xxx、xx镇人大副主任xxx分别致辞。

　xx镇人文资源丰富，历史文化厚重，世界著名地质公园“金钉子”更使煤山镇闻名遐迩。多年来，煤山幼儿园充分挖掘地方人文资源，把优秀传统文化搬进校园，让人文精神融进孩子们的生活。充分激发广大教师、家长挖掘和弘扬传统文化的热情和激情，创新方法，寻找抓手，把传统文化传承与游戏活动结合起来，与学校文化建设、打造“一园一品”特色幼儿园结合起来，与课程生活化、全语言活动结合起来，真正把传承地方优秀文化落实到幼儿园的各项活动中，已取得了阶段性的成果。

　展示活动上，孩子们为大家带来了精彩表演。龙的传人演绎龙舞飞扬，《闪闪红星》传播红色文化，《古韵童声》传承国学经典，《地方戏曲》再现民俗精华。孩子们可爱的笑脸、稚嫩的表演，博得台下阵阵掌声。

　xx镇中心幼儿园将以此次展示活动为动力，进一步更新理念，创新做法，让教育呈现同心，同步，同力，让我们的孩子开心，开怀，开窍！把“传统文化进校园”做精、做实、做细，以实际行动向社会递交满意的答卷。

传统文化进校园活动总结7

　中华民族是一个拥有五千年文明历史的泱泱大国，传统文化源远流长。为了弘扬我国传统文化，塑造幼儿美好心灵，成都市第五幼儿园多渠道、多途径开展传统文化教育活动。从幼儿的年龄特点出发，注重在活动中的亲身感受、体验，通过玩耍、游戏等体会传统文化的魅力，让优良传统在孩子们幼小的心里萌芽。

　传统节日体验

　我国传统节日丰富多彩，蕴含着丰富的文化内涵和教育价值。五幼充分挖掘传统节日的文化精髓，以幼儿易于接受的形式来让幼儿了解和学习，接受传统文化的熏陶，塑造幼儿美好心灵。

　柳树插在这里不知道会不会成活？

　如清明节来临之际，开展“清明”活动。让幼儿了解清明的多种习俗，扫墓、蹴鞠、插柳、放风筝等，并亲身体验插柳、蹴鞠、斗鸡等游戏活动。

　不仅体会了《清明》传达的淡淡忧思，更多的是让幼儿感受到春天气清景明，山花烂漫的景象，以及人们踏青访春、亲近自然、放歌游玩的美好心情。

　重阳节，组织幼儿到八宝社区，欣赏老人们的书画和节目，并为百岁老人周爷爷庆祝生日，送上祝福和礼物，在孩子的心里埋下了一颗关爱老人的种子。

　新年时，结合新春佳节，创设“中国风”节日环境，孩子们置身于中国元素的氛围中，耳濡目染感受中华文化的魅力。

　幼儿园还开展了学礼仪活动，向家长行拱手礼、跪拜敬茶，培养幼儿尊敬长辈、孝敬老人；开展民间民俗亲子游戏，狮子顶绣球等，体会浓浓的民俗民间传统文化；开展四川传统风味小吃展示活动，充分感受家乡的饮食文化，培养爱家乡、爱成都的情感。

　经典体验

　遵循幼儿发展特点，合理定位幼儿经典诵读目标，细致筛选经典诵读内容（唐诗、成语故事、三字经等），每周有计划的进行经典诵读体验，在读经诵典中养德行、学做人。

　兴趣体验

　根据幼儿的兴趣爱好，老师们开发、设计一系列特色的美术课堂，“创意扎染DiY”、“我的京剧脸谱”等，让幼儿了解我国传统文化，感受中华传统文化的博大精深。

传统文化进校园活动总结8

　xx第二幼儿园以课堂教育为主阵地，以课外活动为载体，开展一系列国学教育活动，让传统文化开启幼儿的心智，涵养孩子的人格，极大地丰富了孩子们的想象力，不仅满足了幼儿个性化发展的需求，也提升了办园品位，逐步形成特色鲜明的校园文化。

　一、提升认识，传统文化对于培养幼儿品格意义重大

　在幼儿园开展中国传统文化的教育，首先可以激发幼儿对中国传统文化的兴趣，萌发民族自豪感。通过对成语故事、传统节日、三字经、弟子规以及民间游戏活动的接触和学习，使幼儿对中国传统文化的兴趣明显增强了、对中国的一些经典动画片也逐渐地喜欢了，并由此感受到中国传统文化的博大精深，萌发民族自豪感。其次，在活动中可以很自然地扩大幼儿的识字量。幼儿早期识字有利于右脑开发，能够极大地促进幼儿的智力发育，开发幼儿的潜能，培育和提高幼儿的综合素质。再次，通过对中国传统文化的学习可以增强幼儿的记忆力。现代心理学研究证明，幼儿巨大的记忆潜能正是大脑快速发育的特征，背诵记忆是幼儿最自然的学习方式，错过这一时期就会错过人生的最佳记忆期。

　二、明确思路，推进传统文化进校园要做到“四措并举”

　一是要做好传统文学内容的选材。传统文学是在古老历史沉淀中形成的，具有较强的时代性，其中一些传统事物随时代不断发展已消失，幼儿难以有相关经验，在教育思想中，也难免有些消极、封建的思想混杂其中，且个别内容学习难度较大，对幼儿不具有意义且难以接受。因此教师在教学中，必须合理选材，辨证的扬弃，选择传统文学内容中的精华对幼儿教育。要适当对一些难懂文言文、成语合理改编、缩写、扩写等，从幼儿兴趣、情感体验出发，确立适宜的内容，这样才会通过传统文学把灿烂的文化思想进行传承，让孩子们受益非浅。

　二要提升教师教学素质。要使传统文学释放出魅力，课程获得成功，要求教师必须有良好的综合素质，有把握分析教材的能力，能选用有效的方法深入浅出的教学，优美的语言可以使幼儿耳醉其音、心醉其情，愉悦的接受教育，所以要注重提高教师的教育素质，努力建立一批观念新素质好的教师队伍。

　三要注重幼儿的体验与感受。开展传统文学教育的目的是激发幼儿的民族自豪感，对民族文化的了解与喜爱之情，在学习的过程中发展他们的记忆、认知、注意等多种潜能，因此我们必须要注重引导幼儿体验，让幼儿在快乐中学习，不以会背诵多少诗歌，会说多少成语作为衡量幼儿发展的唯一标准，而是关注其纵向的成长。

　四要做到家园配合。

　家长对传统文学教育意义，实施方法、认识程度决定学习效果，做好家长工作是幼儿获得兴趣的保证，因此要及时与家长沟通，交流，转变家长的观念，对家长进行教学方法的指导，让家长为孩子布置良好阅读学习环境，让家长在行为举止上成为孩子学习榜样。