“一个人学会说话时必须同时学会听话，这两个结合起来才叫会说话。”

这是 活佛 首先 摆出 的 观点 ，一下子 就把 我 吸引住了 。仔细 地 看了 全文 ，感同身受 ，赞同的 不能再 赞同 了 。

活佛的中心思想是充分尊重他人，从听者的角度考虑，不要勉为其难，一切适可而止。

活佛教导我们说话要注意尺寸，即使是要好的朋友或家人之间，凡事也都留点余地，别搞得下不来台。

活佛的话我深以为然，此后十几年里也一直在践行着。有时失了偏颇，我一定会及时反思，看看自己哪里做得不好，并改进过来。

然而近年来发生的一些事情，又让我不得不重新思考，究竟什么才是会说话和会听话？

说话与听话，是两个人以上的思想交流活动，其实就是沟通。沟通有好有坏，交流有长有短。语言有时候真的像一把刀子，说者无心，听者有意，不好的言语就会给别人心里刻下伤痕，有的时候搞不好甚至还会带来灾祸。所谓良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。

按理来讲，充分尊重他人，始终保持温和恭谨的态度，这会给人留下好印象，至少让人舒服。这样说话给人留了台阶，也保存了面子，不会使人难堪。这样的好处显而易见，也是一个人温良的体现。

但是近年来我发现，说话和听话，一方面要充分尊重他人，给人留有余地，多听少说，另外一方面也还要根据情形，实事求是、以理据争、刚柔并济，凡事过于谦和、温良、忍让，虽落得了好名声，容易失去了原则和目标。

比如，你受到了不公正对待，这时候你没有必要忍声吐气，你可以直接表达出来你的观点，不要一味地为了迁就和纵容他人的欺凌。

或者，你的上司方向和决策错了，你可以礼貌地告诉他。你可以摆事实、讲道理，只要注意态度，无需一味地唯上。

又或者，你的孩子犯了严重的错误，你就应该批评指正，只要不足以伤其自尊，而不用迁就姑息。

所以，一味迁就和考虑对方感受，总是温良的样子，在某些时候是行不通的，而是要实事求是，客观公正，该指出指出，该批评批评。当然了，说话的方式和时机要注意。

但是，有个例外。当你跟爱人(特指女人)在一起沟通，当她蛮不讲理或者小题大做，或者逻辑谬误，或者大发脾气的时候，这时候你不要直接指出来，更不要正面硬刚，而是要充分忍让，首先学会道歉，还要从不同的角度道歉。千万不要指望着把道理讲透，更不要蠢笨到要去教育和谈心，因为爱情是没有道理可讲的。在爱情的世界里，沟通，只需记住一条，就是永远都是她是对的。如果还有，那就是少说多听，爱情世界里，男人最好闭上嘴巴，只带着耳朵即可。

充分尊重他人，从听者的角度来说话和倾听，这有点类似抱怨以德 。也就是以包容理解的心态来对待他人怨愤，说话和倾听如果秉持这种心态，以德服人，那对方就会被感化，也就不会留下埋怨。

实事求是、以理据争、刚柔并济，把话说明白，这有点抱怨以直。 也就是以客观公正，对事不对人的态度来沟通，该温和温和，该严厉就严厉，对于他人的怨愤并不一味姑息迁就。秉持这种态度，保持客观公正、以理服人，也会不会失去原则和立场。

我这里 再摘抄几点 活佛的 话 ，想 看 原文的 可以去 搜索 《会说话和会听话》

1、说话不要带出别人的缺点，否则就好像去捅别人的眼睛，不会有什么好的效果。

2、有时候你并不需要讲很多道理，只要耐心地去聆听。

3、不要让自己的话成了贴在厕所边的字画，显得不值钱。

4、说谎会使我们的话大打折扣。

5、人们耳朵长在外面，人们的嘴长在前面，是要我们去客观地听，从不同的角度去听。

6、如果你知道真相，或者你理解其中奥秘，而对方不知道，你不一定要去辩护。

7、要知道人和人本来就是不同的，大家 的 认知 和 思考方式 并不相同 ，没有 必要 去 改变 对方 。

8、争论只有在两个人的心态都够好时才能使双方都获得启发。

9、即便是从对方角度考虑，为了对方好。那也要看说话的方式和时机。如果方式和时机不对，可能适得其反。

10、完全僵硬的争论就成了为保全面子而争，没有什么意义。

活佛的话娓娓道来，至诚至真，字字珠玑。如果你能理解活佛的思想，那么为什么不去做呢？

如何管教不听话的孩子

孩子还是孩子，不能用龚、打，这种行为来管教，因为这样会适得其反。

个人认为，用奖惩方法来管教孩子，或是换位思考，站在孩子的角度上，想想为什么他要这么做。我相信孩子也会理解你。

谢谢。

来自UC浏览器

怎样管教一个不听话的孩子

1、做父母的，不要用居高临下的姿态对待孩子，应用平等、真诚与朋友般的态度与孩子沟通。这样的话，孩子才愿意向父母吐露心声，才能从不听话变为听话，从“对着干”变为愉快合作。

2、父母衰求孩子听话，只能使孩子以父母软弱可欺。从而更不听话。

3、孩子往往更听别人的话。利用孩子与别人相处的机会来改掉任性的毛病，是个很有效的办法。

4、父母双方对待孩子的态度要一致。一个“打”一个“护”，很难使孩子知道自己的哪些行为、要求是不合理、不正确的，认为自己的一切愿望都该被满足，从而为他任性习惯的养成奠定基础。

5、找出孩子不听话的原因，有助于有针对性地改掉任性。

6、阻止孩子的任性要坚决、果断。不要给孩子任何希望。态度坚决并不等于简单、粗暴，更不等于对孩子进行威胁。在态度坚决的同时要讲究方式、方法。

如何教育不听话的孩子

教育好孩子必备的14大家教法宝：1、父母是孩子一生中最重要的不可代替的教育者　　0-6岁是孩子品质及良好习惯形成的关键时期。儿童生命的最初两年，是与父母建立牢固情感纽带的关键期，是儿童未来心理成长并与他人建立信任和爱的关系的基础。所有关于生命知识的50%，是在生命的第一年学习的，生命的第二年，学习25%，这里的生命知识主要是指爱的能力和情感的发展。　　2、如果想要改变孩子的行为，父母应先改变自己　　教育孩子就是教育自己的一个过程，孩子的不良行为，往往是从环境或父母那儿直接传授下来的。树立榜样来教育是发展孩子道德行为的最可靠的办法。　　3、培养儿童的灵性品质其重要性远远超过智力开发　　灵是树，心智是果；灵是灯，心智是光。人的智力是灵性品质的反射。如果只注重技能的培养(如各种五花八门的早期智力开发兴趣班)，而忽视儿童的精神品质的培养，只能是本末倒置，孩子长大成人后，他们的人格就会有缺陷，道德发展受到阻碍。　　4、合理的管束　　管束孩子是告诉他们行为的标准，即什么样的事情可以去做，什么样的事情不能做。管束要有权威：当孩子可能要犯错误，我们不得不进行管束的时候，一定要有权威性。让孩子知道你是严肃的，而且你们提的要求是将伴随惩罚或奖赏的。合利地限制孩子可以培养孩子的纪律观念，当然，对孩子的管束必须是负责任的。而且要告诉孩子你提出要求的原因。和孩子的爸爸保持一致性：父母在管束孩子时保持一致，这样孩子可以建立统一的行为标准。即使对爸爸的管束有异议，也最好在以后孩子不在场时，再与他进行讨论。这样做，也可以树立起父母双方的权威性。不要惩罚得太多：不可从生理和心理上虐待孩子，要把孩子管好，上策就是对他好的表现进行奖励。　　5、用积极鼓励的方法，使孩子建立良好的自我价值观　　父母需要主动地将基本的价值观和行为方式教给孩子。以便于孩子在社会上成长。当然，在这方面，身教胜于言传，我们可以做孩子的好榜样。创建良好的家庭氛围是很重要的。因此，我们不可以让孩子去做我们不愿意的事，也不可以自己做一套，让孩子去做另一套。只有我们以身作则，注重孩子价值观与礼貌的培养，才能教育出品德高尚的下一代。　　高自我价值观的人具有三个"能力”：我有能力；我能与周围的人交往；我能随时随地为他人的幸福作出贡献。相信自己有学习和成长的潜能，发展出勇气、信仰、自信、信赖生活和他人等等品质。反之，低自我价值观是一种对自我的消极认识，自责、羞辱、愤怒、憎恨等毁灭性感觉始终伴随一生。　　6、接纳、确认孩子的各种情绪(尤其是消极的)　　当父母否认孩子的感觉时，孩子觉得他得不到理解。只有当孩子的情绪被接纳，他的感觉舒畅了，他的行为才会良好，因为孩子是生活在感觉的世界里。　　倾听孩子的心声有经验的父母提出，通过说话来了解他们的感受，是非常有价值的一种方式。不论孩子提出的问题是大还是小，都要尽可能找时间立即去倾听他所说的话，而不要让孩子等你有了空闲时间再说。与孩子说话，为我们提供了一次了解和教导孩子的机会。立即倾听孩子的谈话，有助于赢得孩子的信任，这样孩子才愿意把所有的事都告诉我们。而对我们来讲，了解孩子头脑里想的是什么，也是一件很重要的事情。因此，当孩子与我们谈话时，我们要尽可能地立即与他交谈。这样孩子就不会失望了，他可以感受到他对我们是多么的重要，他也就会更多地把心里话告诉我们。　　7、设立明确家规，定期召开家庭会议　　孩子需要知道界限在哪里，哪些是该做的，哪些是不该做的，没有规则孩子反而没有安全感。家规不超过5条到6条，应适合于家里的特定需要，而且必须用肯定句来陈述，将家规贴出来。>>

四五岁的小孩不听话，怎么管教？

孩子的否定行为表明孩子开始产生自主意识，试图了解周围的环境，建立自己的好恶观念，表达个人的需求，在现实生活中，经常表现为孩子对妈妈的话说“不”。虽然孩子有“自我主张”是一件积极的事情，如果妈妈处理不好，也会对孩子的成长产生不利的影响。

一、孩子产生反抗心理的原因

两岁左右的孩子开始学习思考问题，开始形成自己处世的观点，并希望按照自己的方式做事。这时，身体和动作的发育使他们可以通过动作表示反抗， 自己不喜欢的东西。虽然，独立是孩子成长过程中重要的一步，但父母不要忘记，两岁左右的孩子还太小，不知道行为的后果，不能预见可能发生的危险。因此，除了保护好孩子的安全外，父母还应教他们学习考虑他人的感受，重要的事情一定得和父母商量。

二、怎样的反抗表现是“正常”的

在孩子独立的过程中，你会遇到以下种种事情：

1、拒绝父母的要求；

2、和父母唱反调；

3、不理睬父母；

4、不要父母搂抱，不和父母亲热；

5、不呆在父母身边，从父母身边跑开。

从孩子一岁开始，这些事情就时有发生，在两岁左右更加频繁和激烈。这是因为他们的语言功能没有发育完善，孩子不能很好地理解父母的意思，因此不能完全执行父母的意思，而且，他们还没有足够的词汇表达自己的感情和需要。所以，在父母会感觉，孩子是和故意他们对着干。

随着年龄的增长，孩子又会变得很“乖”，3-5岁的孩子记忆力增加，思维能力增强，他们通过倾听和使用语言来学习更多的东西，也可以更好地控制自己的情绪和行为。

三、帮助“反抗”幼儿度过反抗期

父母一定要记住：反抗行为是孩子成长过程中的必经阶段。只有通过父母的帮助，孩子才能顺利度过反抗期：

1、情绪紧张的孩子更易反抗

在孩子疲惫和饥饿的时候，就该让他们休息或者吃一些平常喜欢的零食，有助于缓解紧张的情绪，而不是教他学习新东西或做事情。

周围环境的变换也会让孩子紧张，反抗心理加重。比如，当孩子生病时，通常他们的情绪很低落，容易和父母对着干，这时父母应理解孩子，在他生病的时候不妨多宽容他们一些。

2、保护孩子的安全

孩子的危险意识不强，因此，他们会做出一些可能会产生危险后果的行为，发现后，父母应立即制止，然后你要好好地和孩子沟通，让他了解自己行为的后果。比如说，孩子在大街上跑得非常高兴，但可能被车子撞倒。你要告诉他：“妈妈不能让你在大街上跑，因为这里车子很多，如果被车子撞到，会受伤，非常疼。”

3、让孩子学会与人合作

举例告诉孩子，询问与命令产生的效果截然不同，比如“把书拿给我，好吗？”和“把书拿给我！”。还有，告诉孩子做什么而不是不要做什么。例如你想要孩子小心一点，你可以说“轻轻地拿起那个杯子”，不要说“不要把杯子打坏！”

4、父母的要求应合理

对小孩子来说，让他跟小朋友交换玩具比让他无偿地把自己的玩具给小朋友更容易。让孩子用语言表达要求，但不能纵容他的不良习惯。如果你遇到孩子在超市里大吵大闹地要蛋糕，不要因为周围人的目光让他得逞。你可以把他带出来，用平静的语言告诉他：“因为你的表现很差，所以妈妈不能给你买蛋糕。如果你想吃蛋糕应该对妈妈说。”慢慢地孩子就学会用语言表达自己的想法。

5、做好孩子的榜样

父母的行为会直接影响孩子的思想和行为，因此，父母要控制自己的行为，不要让抵触情绪控制自己，特别是在孩子面前。

除此之外，如果孩子确实毫无原因地产生抵抗行为，不要因为觉得烦而控制不了自己的情绪，这样做对孩子、对你自己都是很好的选择。

四、出现问题后怎么办

比如易怒、情绪低落都是孩子不可避免出现的一种状态，但孩子如果长时间处于>>

初中生的孩子不听话如何管教

呵呵。现在的孩子普遍存在这个问题。社会环境及教育各方面都深深的影响了现在的孩子。这个问题也不是一句话两句话就可以解决的。首先，他现在处于叛逆期，你越是要他往东他就越往西。非要与你对着干，他才觉得痛快。所以，对待这个时期的孩子千万不能硬碰硬。其次，孩子慢慢大了，做家长的要经常与孩子沟通，了解他们心中的想法。要分析道理利害关系。沟通的时候不要只是家长自己说，而是引导孩子说。 每个人都会犯错误，尤其是小孩子。个人认为是否可以用家庭的温暖转移社会上奢华的景象对孩子的吸引力呢。 以上仅是个人想法，当然也有不对的地方。说出来大家都讨论讨论。这个问题的确实很大面积的存在于当今的孩子身上。值得深省

怎么管教孩子？不听话～不爱学习

管教孩子说简单也不简单，说难也不难，其实最主要的是需要引导，我们大人首先要做好榜样，从自己开始要给孩子做好的榜样，孩子不听话，我们要分析到底是孩子真正的不听话还是我们大人再强加于我们的思想，另外要想叫孩子要听话首先在某个问题上要先给孩子肯定，其次再去慢慢感化他，告诉他改怎么做才是对的，另外学习是一种习惯要从小培养哦

如何管教不听话的孩子 家长要做到这5点

我是一个非常倔强的女孩，从小被父母娇生惯养，形成了任性、钻牛角尖等坏脾气。

考入初中那一年，因为要买一个价格不菲的皮书包又和父母发起了脾气，他们认为我的书包还能用，坚决不给我买，我就绝食，躺在床上一天多什么也不吃，母亲劝说、恐吓，我就是不理，这可把她气极了，像发疯一样跳起来，用绳子把我的两手捆在床头上，一边叨念："死丫头，真气死我了，舍不得打我就让你痒痒，看我怎么收拾你！"

我还真有点害怕起来，双手被捆住不知她要怎样折磨我，但倔强的性格又使我坚决不讨饶，我绷紧全身的皮肉，做好了挨打的准备，而且想好只要能够坚持得住，我绝不讨饶。

不料母亲既没拿竹板也没拿皮带，而是坐在床上平伸双腿，把我的两腿紧紧地夹在她的两腿中间，然后扒掉我的袜子，用手刮起我的脚板心来。我真没料到她有这一手，一阵阵的奇痒向我袭来，真是钻心刺骨呀！我想挣扎，但两腿被她紧紧地夹住，两手又被捆紧在床头，整个身子一点也没有办法动，只好咬紧牙关硬挺住了，可那剧痒实在不是可以忍受得住的呀，母亲在我的脚心上刮一下，我的心就是一阵紧缩，痒得浑身颤抖一下，就这样硬是坚持了五分钟左右，我可实在坚持不住了，母亲也看出我快要受不了了，就更加起劲地挠起来，我终于实在忍受不住，突然放声大笑起来，与此同时，一种前所未有的 传遍了我的全身，真是舒服极了，我的犟劲一点也没有了，心里的气也消了，边笑边对母亲说："别挠了，哈哈我都受不住了，哈哈起来吃饭就是了，哈哈"

母亲的气好象也消了，说："死丫头，以后不听话就这样收拾你的脚丫子！"说著解开了我的双手。

果然，从那以后，父母就把挠脚板心作为惩罚我的工具，不听话时要挠脚心，犯了错误要挠脚心，学习不好要挠脚心，而且规定每次考试每门功课差多少分就要挠多少下，我的天哪，期末要考七门功课，就算每门都平均达到八十分，也还有一百四十下脚心要挠。挠的方法也从用手挠发展到用竹片挠、用刷子刷，从两只脚分别挠发展到两只脚同时挠，初二上半学期英语考试不及格，父母就合力把我的手脚绑在床上，用四把刷子同时刷我的脚底板，那次可真把我痒坏了。母亲每次惩罚我时都是自己动手，脱鞋扒袜，连捆带挠，下手轻重也不一样。父亲惩罚我时，都是让我自己脱掉鞋袜趴在床上，然后抱起我的一只脚，用刷子从脚跟刷到脚趾，刷到规定数目再刷另一脚心，刷得是那么认真，我本来就觉得很可笑，痒的感觉一来便更加忍不住地哈哈大笑了。

我自己呢？也从一开始的害怕转为不害怕，从不害怕又转为愿意接受，因为每次被挠过脚心之后，在大笑之余都会有一种莫名其妙的兴奋，而且我发现，这时我的记忆力最好，几十个英语单词能够非常轻松地一口气背下来，很长时间都不会忘记。渐渐地，我喜欢上了这种体罚，有时候故意招惹得父母对我施加脚丫痒痒的体罚。每次考完试，故意把分数报低，好让他们在我的脚心上多挠几下。我也尝试过自己挠脚丫，但不知为什么，自己挠就没有别人挠得那么痒痒，当然也不会带来很大的 。在升高中的复习考试阶段，我索性和母亲讲清楚，这种体罚对我有很大帮助，每天晚上都让她把我绑起手脚挠脚心十五分钟以上。考试前母亲专门请了3天假给我挠脚心，考试时穿着凉鞋去的，遇到不会的题目就把手指伸到鞋里挠挠脚心，监考老师以为凉鞋是作弊工具，连鞋带袜一块给我脱了没收上交，后几天考试干脆 了，从家里一直光着脚丫子进的考场。

高中阶段是住校生活，我结识了不少新的同伴，有女孩也有男孩。在一次偶然的机会里，我把自己的秘密告诉了同宿舍里最亲密的两个女孩子，不料她们特别感兴趣。她们也>>

孩子不听话，太叛逆，有什么好的管教方法。

严父出孝子。慈母败儿

孩子不听话,用什么方法

你常常为管教孩子而束手无策吗？不管你是喋喋不休地说服还是大喊大叫地命令，孩子全然不理。有没有想过，你该换一种教育方式？

孩子们顽皮是很正常的，你一定也不希望孩子过早地成熟，像个成年人一样彬彬有礼。但有时他们把握不了分寸，比如他揪小朋友的头发取乐或将你急需的东 起来看你火烧火燎而暗自得意。再理智的妈妈也难免有怒火上冲的时候，一味地惩罚不是办法，管教需要恰当的方式，想想看，是不是自己做错了什么。

像大多数的父母一样，我们都希望自己的管教，可以使孩子下次再做同样的事情的时候，会觉得这样做不对因而不去做。甚至更奢望，他因为知道拽人家的头发是不对的而乖乖听话，而并不是因为他心里惧怕再惹妈妈发怒而不去做。但大多数时候，今天我们制止了他的不好行为，似乎对明天还要阻止他做出更坏的举动没有什么帮助。孩子到底何时才能学乖一点儿？

育儿专家指出：孩子可以学会听话、懂事，但这个过程中需要一定的方式方法。我们要教给他们。这需要我们做到未雨绸缪、坚持不懈，并随时都保持头脑冷静。下面所讲的这六个秘诀非常有效。虽然，它不能防止一个淘气的孩子偶尔犯错，但它可以帮助你运用爱心和耐心，将那个调皮捣蛋、惹事生非的小孩从这样的麻烦角色中转换过来。

1、说到做到育儿专家指出：如果从1到10代表正确管教儿童的原则的重要程度，(数字越高表明越重要)，那说到做到、言行一致就可以用12来表示了！

为什么要这样做？说到做不到，言行不一致会把孩子变成投机主义者。因为他们知道他们能逃避惩罚，他们试图竭尽所能的做到这一点。但当他们知道你会怎样做，或犯了错会发生什么时，他们就可以预测他们选择那种行为的后果，这让他们学会控制自己。

如何做到这一点？“说到做到”中最关键的部分是不要心软，不要在“只此一次”面前让步。总结出你认为最重要的规矩和无论何时他们破坏这些规矩都会出现的后果。然后，将这些统统告诉你的孩子。

对许多父母来讲，控制自己不去批评孩子是很难的，因此，说话之前请三思，你运用的语气和措词的不同，效果差别会很大。像说：“我爱你，但是你的行为我不能接受。”这种话初听会觉得很硬，但过会儿，孩子就很自然地明白你的意思了。

在另一些情况下，把你所期望的作为要求他们必须做到的解释给他们听。假如，你要带他们逛超市，告诉他们不要乱动和拿商品，并警告如果违反了的后果是什么。说到做到要求你从头到尾贯彻到底，无须大声威胁。

2、不要小看孩子大声喊出孩子的名字或下一个定论(像“你真是粗心大意”)是两个最无效的方法。这只会伤害孩子的自尊心。所以，尽量吝啬你对孩子行为的批评。

为什么要这样做？育儿专家指出：孩子并不因为你惩罚了他，他就会从对自己不好的感觉中解脱出来。这样的感觉也许会过去，但反复的批语(“为什么你总对别人这样不友好”)也许会产生消极的感觉使其挥之不去。

如何做到这一点？这暗示着你相信你的孩子，他有能力做得更好。最终，也就促进了孩子做出更好的行为。自尊来源于正确的行为。孩子的潜意识里会这样想：“如果我做了正确的事，我会自我感觉很好。如果通过做这种正确的事我就能得到很好的感觉的话，下次我还想再这样做。”

3、带着赞赏去教育孩子管教的正确含义是“教”(读一声)如果你只是通过惩罚来管教孩子的话，你会失去大量的给予孩子正确引导的机会。例如当孩子拿起玩具，你通过像奖励她一小块点心这种具体的方式提醒她，你希望她怎样做，效果反而会更好。

为什么要这样做？也许你很难相信，但却要反复这样想：他想做个好孩子。但他也渴望受到别人的注意>>

如何管教小班不听话的孩子

你是老师吧！加油 教育工作就是从小坐起！加油加油加油就可以了。

让孩子听话可以考虑以下方法：

1、一定要多陪伴，多陪伴以后才能够增加感情，比如陪孩子玩游戏或者陪孩子出去逛街、旅游、看风景，都能增进与孩子的感情让孩子变得更加懂事、听话。 2、积极的沟通与交流尤其随着孩子岁数越来越大，一定要多沟通交流，学会尊重自己的孩子才能够让孩子学会表达。 3、积极教育和引导孩子，比如多些生活习惯让孩子懂事，尤其让孩子生活规律特别好，同时养成良好的生活及学习习惯，才能够让孩子懂事、听话又能够积极沟通交流，还能变得独立而成熟。

另外，还可以这么做：

和孩子比赛

。小孩子的好胜心比较重，如果孩子不听话或是故意给自己对着干的时候，不妨可以换一个角度，跟孩子说，我们来比赛，看看谁能够做的更好，用这种方式来激发孩子的好胜心，例如跟孩子比穿衣服等，孩子看到父母们参与也会很乐意跟父母比赛的。给孩子说故事

以孩子喜闻乐见的语言给孩子们讲道理或是摆正形象效果往往很不错的，很多孩子都喜欢听故事，那我们可以利用这个特点，给孩子讲一些积极正能量的故事，让孩子在听故事的时候能够将故事人物当成自己的偶像，他们为了能够接近自己心中偶像，也就自然而然的变成一个乖宝宝啦。寓教于乐

在玩耍中学习是如今颇受欢迎的早教形式，而从小如今的反馈来看，这个方式确实具有很不错的成效，爱玩是孩子的天性，尊重孩子的天性，既可以让教育事半功倍，同时还可以缓解激烈的对抗，可谓是一举两得。例如当孩子不肯配合父母做数学作业的时候，可以给孩子一起玩搭积木或是其他的益智游戏，同样在培养孩子的思维。理智对待孩子说不的时候

当孩子提出反对意见的时候，爸爸妈妈们也要觉得很恼火，也要细心分析下孩子的心理，他们是真的对排斥还是下意识的在唱反调，在分析之后，再采取适合的方式来找到一个平衡点，孩子唱反调其实也是一个正常的生长阶段，过了这个阶段之后也就不会这么棱角分明了。