一、初一历史下册1

第一课 1、繁盛一时的隋朝的繁盛的表现①②③ 2、隋朝大运河的三点、四段、五河、六省，与元朝大运河的异同点比较，大运河开通的意义（作用），从南到北或从北到南的排列顺序3隋朝大运河为什麽能够开通？4、隋炀帝为什麽要开通大运河？第二课 1、隋朝灭亡的标志，唐朝的建立者与建立时间2、“贞观之治”的含义，贞观之治的措施，描述贞观之治的局面3、武则天的功绩4、如何评价武则天、李世民？第三课 1、“开元之治”的含义，“开元盛世”的含义，二者的关系2、开元盛世的表现：农业方面、手工业方面、商业方面3、唐朝灭亡的时间，原因，转折点4、开元盛世是唐朝的全盛时期第四课 1、科举制的创设的两位皇帝，科举制完善的三位皇帝，他们分别的贡献是什麽？2、科举制的影响3、科举制诞生的标志，时间4、科举制对国外的影响第五课 1、唐朝对少数民族采取的开明政策表现2、唐玄宗统治前期在边疆地区管理方面的作为3、唐太宗在边疆地区管理方面的作为4、如何理解“和同为一家”？第六课 1、唐朝和日本对外友好往来表现2、唐朝和朝鲜对外友好往来表现3、唐朝和天竺对外友好往来表现4、鉴真六次东渡的启示5、鉴真的贡献、玄奘的贡献6、唐朝对外关系对我们的改革开放的启示7、唐朝实行对外友好往来的条件第七、八课 1、隋唐辉煌的文化的表现：建筑、雕版印刷术、诗歌、书法、绘画、莫高窟、音乐、舞蹈反面，分别能够写出表现2、文化辉煌的原因：①国家的统一②政治的安定与清明③开放的民族政策④对外交往⑤农业手工业商业的发展。

二、初一历史第八课答案

如果是上学期的，应该是这个吧！

动脑筋

1观察上面的三个甲骨文字，猜一猜，“伐”字是怎么样表达意思的？

第一个字是“人”，第二个字是“戈”，用戈砍人头就是“伐”字。（“人”和“戈”都是象形字，“伐”是会意字。）

2我国科学工作者根据古代天象记录和对20世纪最后一次日全食的观测，得出周懿王元年是公元前899年的结论。想一想，这件事能说明什么问题。

说明我国古代丰富的天象记录是宝贵的科学资料，运用现代技术研究它，能够取得重大的成果。

练一练 C 活动与探究

看图猜字：右图是商代金文中所见武器和使用的情况，请你根据左排武器的名称，猜一猜右排文字是什么意思。

右排文字的意思从上向下依次是：人荷戈，守卫的意思；一手执斧钺，一手捉俘虏；人手持刀；用弓射箭；一手拿戈，一手拿盾牌。

三、初一历史练习册（上） 第8课 秦帝国的兴亡 P15~16 答案

表格我就不说了二、长城下的对话1秦朝，因为长城和阿房宫是秦始皇时建的2符合史实，因为秦始皇向老百姓收很多的粮税 会，，当时犯罪会诛邻里3他们应该去参与农民起义，因为那时暴发了第一场大规模的农民起义还有参加与不参加都是要死的三、群雄灭强秦1甲是陈胜。

乙是项羽。丙是刘邦2甲对应C，乙对应A，丙对应B。

3史称“文景之治”（1）楚汉战争（2）破釜沉舟（3）约法三章我今天刚好做这课，这是我自己做的，也参考了，现在给你参考参考，希望能帮到你！！。

四、人教版七年级上册历史第八课总结

第二单元 国家的产生和社会的变革 第8课 中华文化的勃兴（一） 本课课程标准要求：知道甲骨文、金文、小篆、隶书等字体，知道汉字的演变。

知道华佗。1、汉字的演变 书写材料的变化 书体的变化 “众人协田”卜骨 这是从河南安阳殷墟出土的一块卜骨。

上面刻有“王大令众人日协田”，意思是商王命令众人进行集体耕作。它反映了商代使用奴隶进行农业生产的情况。

利簋及其铭文 这是1976年陕西临潼出土的西周时期的利簋及其腹内壁底部的铭文拓片。簋内的铭文记载了周武王伐纣，建立周朝的事迹。

这种铸刻在铜器上的金文，叫铭文，也叫钟鼎文。 春：上方是草木抽发的曲芽，下面那一部份是一个计时的标志，组合起来，表示草木滋生开始的时序。

海：江口中加上午字，午时海水涨潮涌至江口，表示海水。 象：虽本属表示大象之象，然以其大借喻包容于天地间之种种形象，如山川日月。

再经转训为事物表象之象。 万：形如蝎子。

安蝎子为胎生昆虫。母蝎产子，每胎可达数一甚而百集幼蝎不等。

幼蝎产出后，即自动攀附于母蝎身上，背部尤多，密密麻麻若不可胜数，古人见之，即以蝎子之形喻不可胜数之“万”字。 我国有文字可考的历史是从商朝开始的 甲骨文-金文-篆书-隶书-楷书繁体-简体 天文历法医学1、天文学成就1）、夏朝有了最早的日食记载。

2）、商朝甲骨文有许多日食、月食的记载。3）、《诗经》等古籍对日食和哈雷彗星的记载。

公元前613年（春秋时期），鲁国天文学家观测并记下了一颗彗星扫过北斗，——这是世界上关于哈雷慧星最早的确切记载慧星图 我国很早就有了对慧星的观测和记录。这个“慧星图”被绘画在1973年于湖南马王堆出土的帛书《天文气象杂占》上。

这是一部写于战国时代、用丝帛写成的书，书中除了文字，有大量的星图，这是其中的两幅慧星图。它是世界上关于慧星形态的最早描绘。

2、历法成就1）、夏朝已有历法。2）、商朝历法逐渐完备。

3）、战国已测定出24个节气。3、医学成就 名医扁鹊总结出望、闻、问、切四种诊断方法，被中医沿用。

扁鹊针灸图 这是摹绘自汉代画石像上的扁鹊针炙图拓片，原石像现藏于山东曲阜孔庙。画面上的扁鹊半人、半鸟形象，正在给病人作针灸治疗。

屈原 是一位有抱负的政治家，也是我国古代伟大的诗人，战国末期楚国人。屈原面对日益衰落的楚国，希望革新图强，重振楚国的往日雄风，但是却受到当权者的谗害，被楚王放逐。

后来由于楚国政治腐败，国都被秦国攻陷，屈原怀着满腔悲愤，投入汨（mì）罗江自尽。 屈原在那动荡的年代，吸收民歌精华，采用楚国方言，创造出一种新体诗歌。

创作出了许多优秀诗篇，在他所作的《离骚》是千古传诵的抒情长诗。 世界和平理事会把屈原定为世界文化名人。

每年的农历五月初五这一天，人们以划龙舟、吃粽子的方式来纪念他。 路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。

——《离骚》 沧浪之水清兮，可以濯吾缨。沧浪之水浊兮，可以濯吾足。

——《渔父》 举世皆浊我独清，众人皆醉我独醒。 ——《渔父》九歌（十） 国殇 操吴戈兮被犀甲，车错毂兮短兵接；旌蔽日兮敌若云，矢交坠兮士争先；凌余阵兮躐余行①，左骖殪兮右刃伤；霾两轮兮絷四马②，援玉『包』③兮击鸣鼓；天时怼兮威灵怒，严杀尽兮弃原野④；出不入兮往不反，平原忽兮路遥远；带长剑兮挟秦弓，首身离兮心不惩⑤；诚既勇兮又以武，终刚强兮不可凌⑥；身既死兮神以灵，子魂魄兮为鬼雄。

[注释：] ①：音“航”。②：音“老。”

③：字形应带“木”旁，音“扶”。④：音“墅”。

⑤：音“从”。⑥：音“隆”。

音乐成就 春秋战国时期盛行“钟鼓之乐” 战国整套编钟 这是1978年在湖北随县出土的战国编钟，因在战国早期的曾侯乙的墓葬中出土，因此又叫曾侯乙编钟。 曾侯乙编钟用青铜铸成，总共65件，总重量达2500多公斤，分三层悬挂在巨型的钟架上。

编钟及钟架上有篆书铭文，共有2800余字，绝大多数是关于音律方面的内容，是难得的战国音乐史料。 这套编钟音律准确，每个钟都能奏出两个乐音，其基调属于现代音乐的“C大调”，它的总音域跨度可达到5个八度，至今仍能演奏具有和声、复调（Dìao）、转调等艺术技巧的中外乐曲。

曾侯乙编钟规模巨大，气势恢宏，制作精美，音律准确，音域宽广，是我国出土的古代编钟数量最多、保存最好的一套，堪称旷世珍宝。 歌诀记 甲骨文最早，文字始商朝。

铭文和大篆，竹帛也发展。日月食夏商历，一年24节气。

扁鹊真神奇，编钟最珍贵。屈原大诗人，《离骚》爱国情。

课堂练习 一、单项选择题： 1我国有文字可考的历史开始于商朝，是因为商朝： A、有了史官 B、有了确切纪年 C、有了史书 D、留下了记载历史资料的甲骨文 2竹书和帛书出现于： A商朝 B商周时期 C西周晚期 D战国时期 3商周的“金文”是一种什么文字： A。刻在龟甲、兽骨上的文字 B铸刻在青铜器上的文字 C刻在石器上的文字 D铸刻在铁器上的文字4下列关于“甲骨文”的表述，不确切的是： A它是指在“殷墟”发现的刻在龟甲和兽骨上的文字 B今天的汉字就是从甲骨文发展来的 C研究甲骨文便于了解商朝社会状况 D甲骨文的发现，使商。

五、人教版七年级历史下册1~14课重要知识

初一历史下册1---14课复习提纲第1课、繁盛一时的隋朝1、中国封建社会的繁荣时期是隋唐时期。

581年隋文帝杨坚建立隋朝，都城长安。589年隋朝统一中国。

隋朝与历史上的秦朝最相似。2、隋文帝统治出现：“计天下储积，得供五六十年”（《贞观政要》）。

3、隋朝大运河开通目的：为了加强南北交通，巩固随王朝对全国的统治。在位皇帝：隋炀帝。

概况：北达涿郡，南至余杭，自北而南分为永济渠、通济渠、邗沟、江南河四段。历史地位：全长两千多公里，是古代世界最长的运河。

作用：大大促进了我国南北经济的交流。第2课：“贞观政要”1、618年唐高祖李渊建立唐朝，都城长安。

李世民就是唐太宗。2、贞观之治的原因（内容）是：⑴、认识到人民力量的伟大，吸取隋亡的教训⑵、轻徭薄赋、发展生产 ⑶、戒奢从简 ⑷、合并州县，整顿吏治⑸、任用贤才、虚心纳谏 （ “以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以见兴替；以人为镜，可以知得失。”

） ⑹、大兴学校、发展科举3武则天：历史地位：是我国历史上唯一的女皇帝。政绩：⑴、重视发展农业生产⑵、破格重用有才能的人⑶、使唐朝国力不断增强，人称她的统治“政启开元，治宏贞观”第3课 开元盛世1、开元之治的内容（原因） ⑴、选贤任能⑵、重视地方吏治⑶、注意节俭表现：唐玄宗统治前期，唐朝进入全盛时期。

2、唐朝农民改进犁的构造，制成曲辕犁，还创制了新的灌溉工具筒车。3、陶瓷业在唐朝有重要发展，越窑青瓷、邢窑白瓷和唐三彩最为有名。

4、长安城内分为坊和市，坊是居民住宅区，市为繁华的商业区。第4课、科举制的创立1、背景 ： ⑴原有选官制度（九品中正制）弊端严重⑵隋朝统一需要大量有真才实学的人才2、创立⑴隋文帝分科举人⑵隋炀帝开设进士科，科举制度正式创立3、科举制的完善 ⑴朝代：唐朝 ⑵人物：唐太宗、武则天、唐玄宗 ⑶过程：①唐太宗：扩充国学规模 进士科第一名称状元 ② 武则天：开殿试、设武举 ③唐玄宗：诗赋成为进士科主要内容 4科举制的影响⑴、改善了用人制度，使得有才识的读书人有机会进入各级 任职。

⑵、促进了教育事业的发展，士人用功读书的风气盛行。⑶、促进了文学艺术的发展，⑷⑸、在世界文明史上占重要地位。

⑹、科举制有进步作用但也隐含弊端。第5课 和同为一家1、唐朝时，东北居住着靺鞨，它是今天满族的祖先，唐玄宗时在粟末靺鞨地区设州，以其首领为都督，封渤海郡王，，从此粟末靺鞨以渤海为号，渤海有“海东胜国”之称。

2、唐朝时，北部居住着回纥族，它是 尔族祖先，8世纪中期回纥建立汗国，唐玄宗封其首领为怀仁可汗，后来，回纥改名为回鹘。3、唐朝时，北部居住着突厥族，唐太宗和武则天在今新疆地区先后设立了管辖西域的最高军事和行政机构安西都护府和北庭都护府。

4、唐朝时，西部居住着吐蕃族，它是藏族祖先。7世纪前期，吐蕃赞普松赞干布统一青藏高原，定都逻些。

松赞干布多次向唐求婚，唐太宗把文成公主嫁给他。8世纪初，唐朝又把金城公主嫁到吐蕃，吐蕃赞普上书唐朝皇帝说，吐蕃和唐朝已经“和同为一家”了。

5、唐朝时，西南部居住着六诏，它是彝族和白族祖先。后来，最南边的南诏统一了六诏，唐玄宗封其首领为云南王。

6、唐太宗说：“自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一。”因此唐太宗被北方各族和西域首领称为天可汗。

第6课 对外友好往来1、唐朝在世界上享有很高的声望，各国称中国人为“唐人”。2、日本派谴唐使和留学生到中国访问和学习，仿唐制进行政治改革，参考汉字，创造日本文字，社会生活、风俗、饮食、服饰等方面保唐朝人的某些风尚，唐玄宗时期鉴真六次东渡到达日本，他精心设计的唐招提寺，被日本视为艺术明珠。

3、唐朝时，新罗物产居唐朝进口首位。4、唐太宗时期玄奘西游天竺，对中印文化交流作出贡献，他著有《大唐西域记》。

第7课 隋唐文化（一）1、隋朝杰出工匠李春设计并主持建造的赵州桥是世界上现存最古老的一座石拱桥。唐朝的长安城是当时世界上最大的城市，城北的大明宫含元殿是最宏伟的建筑。

3、隋唐时期我国发明了雕版印刷术，唐朝印制的《金刚经》是世界上现存最早的标有确切日期的雕版印刷品。4、唐朝是我国诗歌创作的黄金时代，成就最高、影响最大的诗人有李白、杜甫、白居易。

李白生活在盛唐时期，是豪放派是人，代表作有《早发白帝城》《蜀道难》，人称他为“诗仙”。杜甫生活在唐朝由盛转衰的时代，代表作有“三吏”“三别”，他的诗被后人称为“诗史”，人们称他为“诗圣”。

白居易生活在唐朝中期，他的诗直白如话、通俗易懂，代表作有《秦中吟》《新乐府》等。第8课 隋唐文化（二）1、唐朝书法最著名的当推颜真卿和柳公权，颜真卿创立了雄浑敦厚的新书体，人称“颜体”，他是继王羲之之后我国书法史上最有成就的大书法家。

柳公权的字方折峻丽、骨力劲健，自称“柳体”。2、唐朝对后世影响较大的画家有阎立本和吴道子。

阎立本擅长人物故事画，代表作有《历代帝王图》《步辇图》。吴道子画技高超，后世成他为“画圣”，他笔下的人物，衣带飘飘若飞，人称“。

雷霆战机耗子经过死命地刷材料凑装备，终于把战力搞到8900，于是去挑战64关，发现，其实这100多的战力差其实并没太大影响，总的来说，本关卡除了敌人的攻击变快了点，其实并无大区别，而且BOSS还是在无尽模式中打惯的飞蛾，基本路数都了解，所以就算扩大到200多战力差也应该没问题，而高玩的童靴就更轻松。

BOSS战前

虽说是敌人的炮弹速度变快了，但其实我们早就在前面的几个关卡见识过，而且对于能玩到这里的童靴来说，这点加速影响根本不大，就像赛车手对视觉反应灵敏一样，在前面的一些关卡的锻炼下，根本没有问题!

而且同屏的敌机数量也不多，大型敌机一波不超过4架，就是因为弹速变快，敌机发动弹幕攻击的时间提前了点，只要不要慌，基本都能躲避，满血到BOSS面前也是正常的。(不过如果被打中伤害还是蛮高，几下就没血，特别是旁边撞过来的自杀式飞机，100战力差都掉三分二，150以上战力差的应该直接秒了。)

BOSS战

有来见飞蛾了，这货一向是好欺负的肉，攻击套路单一容易躲避，而且还基本没有联合攻击方式，而在64关已经进化的这家伙，其实本质还是没变，绝对不是难以挑战的BOSS类型。

第一形态

高密度条线弹(两波，第一次三条，第二次两条)

一来就发两炮来招呼，但炮弹之间的空间很大，而且两波攻击的间隔也不小，很容易躲避，左右移动就行了，我们也看到这直线里的炮弹密度很高，中一下绝对不是闹玩。

抛下来的条线弹(搭配大激光或两发瞄准的条形弹)

这只看上方，就是飞蛾的招牌攻击模式，仙女散花式的没特意瞄准，命中的概率不高，不过现在下腹部就有动作了，有时会发射激光(这个有前缀动作，很好认)，有时就用另外的条线弹瞄准你(由于屏幕上的类似攻击多，还是要注意点。)

V形扩散弹(五波)

刚发射是还没有裂缝，但扩散到下方后，每V形弹之间的间隔很大!躲过第一波后就看着第二波稍微移动下，另外这也是跟着BOSS输出的好机会。

总结：单调的攻击模式，就连躲避也不需要太大的幅度，不掉血到第二形态完全没压力!而且炮弹BOSS的下腹方以上的地方，基本能躲掉大部分攻击,只是输出成问题而已

第二形态

条线弹(高速，两至三波)

这次的条线弹的攻击速度就很快了(所以截图不好，请见谅)，可以媲美激光，而且数量也不少，不过中间和两边都可以轻松躲避，威胁不大。

散弹

又是它的招牌攻击，动一下翅膀就发动，持续时间比以前长，而且下降速度也略略加快，主要点也能躲。

O形扩散弹

同V形一样，只是变成O形而已，原来的配方，原来的味道!躲避方法也一样，是绝佳的输出时机。

六角星扩散弹(太快了数不清)

这应该是它苦练回来的必杀技，小编中了能直接掉一半血，很难想象这货开始有了这么炫的招数了，速度快，伤害高!除非你手速够快，否则别想顺着炮弹路线滑过去，因为攻击波数绝对不下五波，这需要大幅度移动的做法风险很大，所以小编还是推荐在下边等扩散的间隔吧，虽然很小就是了

射线弹(好多条)

又是新攻击，视觉效果很厉害，但实际很好躲避，找到裂缝就行，而且没怎么见其他攻击配合，老实呆着等时间过就是了。

召唤飞机(自杀式飞机)

又是先动下翅膀，一次出八架，两到三波，威胁不大，躲也行，打爆也可以，反正只会直线撞过来。

总结：这形态就恐怖多了，特别是散弹和六角星扩散弹，不过感觉被第一形态的防御低了点。

玩到现在，感觉能看到接下来关卡的趋势了，敌机的攻击将会更加快，而且以前遇到过的BOSS也会回厂重做加强出来找你麻烦。

　　1、原文

　　风！你咆哮吧！咆哮吧！尽力地咆哮吧！在这暗无天日的时候，一切都睡着了，都沉在梦里，都死了的时候，正是应该你咆哮的时候 ，应该你尽力咆哮的时候！

　　尽管你是怎样的咆哮，你也不能把他们从梦中叫醒，不能把死了的吹活转来，不能吹掉这比铁还沉重的眼前的黑暗，但你至少可以吹走一些灰尘，吹走一些沙石，至少可以吹动一些花草树木。你可以使那洞庭湖，使那长江，使那东海，为你翻波涌浪，和你一同地大声咆哮啊！

　　啊，我思念那洞庭湖，我思念那长江，我思念那东海，那浩浩荡荡的无边无际的波澜呀！那浩浩荡荡的无边无际的伟大的力呀！那是自由，是跳舞，是音乐，是诗！

　　啊，这宇宙中的伟大的诗！你们风，你们雷，你们电，你们在这黑暗中咆哮着的，闪耀着的一切的一切，你们都是诗，都是音乐，都是跳舞。你们宇宙中伟大的艺人们呀，尽量发挥你们的力量吧。发泄出无边无际的怒火，把这黑暗的宇宙，阴惨的宇宙，爆炸了吧！爆炸了吧！

　　雷！你那轰隆隆的，是你车轮子滚动的声音？你把我载着拖到洞庭湖的边上去，拖到长江的边上去，拖到东海的边上去呀！我要看那滚滚的波涛，我要听那鞺鞺鞳鞳的咆哮，我要漂流到那没有阴谋、没有污秽、没有自私自利的没有人的小岛上去呀！我要和着你，和着你的声音，和着那茫茫的大海，一同跳进那没有边际的没有限制的自由里去！

　　啊，电！你这宇宙中最犀利的剑呀！我的长剑是被人拔去了，但是你，你能拔去我有形的长剑，你不能拔去我无形的长剑呀。电，你这宇宙中的剑，也正是，我心中的剑。你劈吧，劈吧，劈吧！把这比铁还坚固的黑暗，劈开，劈开，劈开！虽然你劈它如同劈水一样，你抽掉了，它又合拢了来，但至少你能使那光明得到暂时的一瞬的显现，哦，那多么灿烂的，多么眩目的光明呀！

　　光明呀，我景仰你，我景仰你，我要向你拜手，我要向你稽首。我知道，你的本身就是火，你，你这宇宙中的最伟大者呀，火！你在天边，你在眼前，你在我的四面，我知道你就是宇宙的生命，你就是我的生命，你就是我呀！我这熊熊地燃烧着的生命，我这快要使我全身炸裂的怒火，难道就不能迸射出光明了吗？

　　炸裂呀，我的身体！炸裂呀，宇宙！让那赤条条的火滚动起来，像这风一样，像那海一样，滚动起来，把一切的有形，一切的污秽，烧毁了吧！烧毁了吧！把这包含着一切罪恶的黑暗烧毁了吧！

　　把你这东皇太一烧毁了吧！把你这云中君烧毁了吧！你们这些土偶木梗，你们高坐在神位上有什么德能？你们只是产生黑暗的父亲和母亲！

　　你，你东君，你是什么个东君？别人说你是太阳神，你，你坐在那马上丝毫也不能驰骋。你，你红着一个面孔，你也害羞吗？啊，你，你完全是一片假！你，你这土偶木梗，你这没心肝的，没灵魂的，我要把你烧毁，烧毁，烧毁你的一切，特别要烧毁你那匹马！你假如是有本领，就下来走走吧！

　　什么个大司命，什么个少司命，你们的天大的本领就只有晓得播弄人！什么个湘君，什么个湘夫人，你们的天大的本领也就只晓得痛哭几声！哭，哭有什么用？眼泪，眼泪有什么用？顶多让你们哭出几笼湘妃竹吧!但那湘妃竹不是主人们用来打奴隶的刑具么？你们滚下船来，你们滚下云头来，我都要把你们烧毁！烧毁！烧毁！

　　哼，还有你这河伯……哦，你河伯！你，你是我最初的一个安慰者！我是看得很清楚的呀！当我被人们押着，押上了一个高坡，卫士们要息脚，我也就站立在高坡上，回头望着龙门。我是看得很清楚，很清楚的呀！我看见婵娟被人虐待，我看见你挺身而出，指天画地有所争论。结果，你是被人押进了龙门，婵娟她也被人押进了龙门。

　　但是我，我没有眼泪。宇宙，宇宙也没有眼泪呀！眼泪有什么用呀？我们只有雷霆，只有闪电，只有风暴，我们没有拖泥带水的雨！这是我的意志，宇宙的意志。鼓动吧，风！咆哮吧，雷！闪耀吧，电！把一切沉睡在黑暗怀里的东西，毁灭，毁灭，毁灭呀！

　　2、作品简介

　　五幕话剧《屈原》中的第五幕第二场，作者郭沫若，该篇曾多次入选中学语文教科书。写于1942年1月，正是抗日战争的相持阶段。

　　3、作者简介

　　郭沫若（1892～1978），出生于四川省乐山县沙湾镇，原名郭开贞，字鼎堂，乳名文豹,号尚武，笔名沫若。是我国现代著名的作家、无产阶级文学家、诗人、剧作家、考古学家、思想家、古文字学家、历史学家、书法家和著名的革命家、社会活动家，他是我国现代文学的三大奠基人之一，是我国新诗的奠基人，是继鲁迅之后革命文化界公认的领袖。

1 以八年级上册语文人教版第二课课后习题写一篇小作文

描写老头子心理活动的一段话是：“一声声像连珠箭，射穿老头子的心。他设法解释：大江大海过了多少，为什么这一次的任务偏偏没有完成？自己没儿没女，这两个孩子多么叫人喜爱！自己平日夸下口，这一次带着挂花的人进去，怎么张嘴说话？这老脸呀！”老头子是非常自信和自尊的，他的责任心非常强，认为只有百分之百完成任务，才算尽到自己的责任。听着受伤的大女孩子痛苦的哼哼，听着小女孩的话语，老头子痛苦到极点，“一声声像连珠箭，射穿老头子的心。”他把大女孩子受伤流血的责任完全归咎自己，他伤心到极点，内疚到极点。他是多么喜爱两个孩子，孩子受伤了，流血了，他的心也受伤了，他的心也在流血。他强烈地自责，他感到自己向部队的保证落了空，他感到自己的过失给自己带来奇耻大辱，使自己丢人现眼，没脸去见部队。强烈的自尊心使他感到无地自容。

二菱目睹老头子的英雄行为，她想这位老同志昨天说的话可不是放空炮，自己真是小看了老同志，别看他这么大的年纪，真是老英雄啊！你看他，面对十几个鬼子，毫不畏惧。想不到他足智多谋，原来把一大捆莲蓬放在船头，自己有滋有味剥着莲蓬吃，是在引诱鬼子。他驾船的本领神了，好像牵着鬼子的鼻子在转。鬼子在水里转来转去怎么会不敢动弹了呢？怎么一股一股血水冒上来呢？老同志还没动手，鬼子怎么都流血了呢？定然是水下设了什么机关，他真有点子。原来他真有他的本事，不用枪，一个人就能对付十几个鬼子，叫鬼子只有挨打得份，没有还手的力，老英雄砸得好，狠狠砸！叫他们头破流血。大菱的仇算是报了，回去告诉大菱，让她知道这英雄的故事，让她早日养好伤，向老英雄学习，打败日本鬼子！

2 语文八年级上册第二单元词语积累

第一课：绯红 标致 落第 不逊 诘责 托辞 油光可鉴 抑扬顿挫 深恶痛疾

第二课：翳 责罚 气量 质问 广漠 管束 宽恕 文绉绉

第三课：幽默 凄惨 奥秘 翻来覆去

第四课：黝黑 滞留 愚钝 器宇 禁锢 轩昂 犀利 侏儒 酒肆 尴尬 粗制滥造 藏污纳垢 郁郁寡欢 鹤立鸡群 正襟危坐 颔首低眉 诚惶诚恐 无可置疑 黯然失色 广袤无垠

第五课：搓捻 企盼 繁衍 迁徙 觅食 油然而生 花团锦簇 美不胜收 繁花似锦 风云突变 不可名状 落英缤纷 冥思遐想 期期艾艾

第六课：博识 美艳 消释 褪尽 凛冽 升腾 脂粉奁

第七课：睥睨 污秽 犀利 迸射 播弄 虐待 雷霆 拖泥带水

第八课：没有

第九课：苍茫 胆怯 翡翠 精灵 蜿蜒

第十课：执拗 憔悴 馈赠 璀璨 真谛 镶嵌 酷肖 海誓山盟 长吁短叹 千山万壑 盛气凌人

3 用人教版八年级下次册语文第十课字词写作文

Dear teacher,My name is Zhou MingI'm writing a letter to you to ask for some helpI have met much difficulty in learning EnglishFirst,I find our texts full of new words that are very difficult for me to rememberBesides,the texts are too long for me to reciteWhat's more,grammar is also very difficult to learnFaced with so much difficulty,I have to ask you for some helpWould you like to introduce to us some good ways to learn new words so that we can remember them more easilyIn the meanwhile,I beg you to teach the text more slowly so that the average students can easily follow youAlso,I would like you to introduce some rules and good ways to learn grammarI'm sure that I can make great progress in my English study with your help。

4 语文八年级上册二单元作文

这节课，我真开心

国庆节前的最后一节课本来是自习课，但因为老师要讲题所以被占用了。讲台下一片哀嚎，同学们个个愁眉苦脸的。

“叮铃铃。。。。就在这时上课铃响了，老师拿着卷子无视我们哀怨的眼神，非常淡定地走了进来。随后他对我们说：“这是放假前的最后一节课，都打起精神，就把它当作黎明前的黑暗吧”“哈哈哈哈。。。。我们被他幽默的语言逗笑了，心情也随之好起来。

老师为我们讲解了一些重难题，因为是几何题，要写证明过程，所以老师一再强调要写清楚，要让人知道你是怎么解出来的。“你们一定要让别人信服，还要让我信服。”这句话现实让我们一愣，随后捧腹大笑：幸福？！哈哈哈哈哈。。。。老师显然没有意识到我们把信服听成了幸福，反而还接着回答我们：“对，信服。”就这样课堂气氛活跃起来，我们听得更认真了。

随后老师出示了一道例题，告诉我们：“如果要解这道题，就要让角ABC和角PQU扯上关系，到底怎么扯呢。。。。。老师略带疑问的表情配上幽默的语言再次感染了我们，霎时间教室安静下来，每个人都是一副苦苦思索的表情，我在草稿纸上疯狂的计算着，哈！有了，我在心里开心地喊道，举起了手，老师立马到我的座位上，细细地看着我的计算过程，“恩，对，就是这样。”得到了老师的肯定，我的心里乐开了花。很快，同学们陆续举起了手，老师又跑过去看他们的，“恩，对。”看完别的同学的，老师又走回了讲台：看来同学们掌握得很好啊，对于这种题。”

“我就说嘛，只要认真听讲，不是都会做吗？”老师似乎非常得意。

“好了，最后一道题。”老师又恢复了一本正经的样子。“AB=AC，角A=角B。。。。。最后证明三角形ABC全等于三角形EDG。对于这道题同学们不知做过多少次了，所以有的人没有专心听，而是在书上画画，老师似乎发现了这一举动，走到那个同学旁边手撑着他的桌子继续讲题，那个同学好像注意到了老师是在提醒他，停止了手上的小动作。老师非常满意的轻轻的点点头，又走回了讲台，哈哈，真是有趣！

这节课，我真开心。

5 苏教版八年级上册语文第二单元作文

在浩瀚宇宙中，有太多令人琢磨不透的东西，我是多么向往了解那神秘的世界啊。然而，妈妈，我却忽略了在身边的你——我的母亲。

妈妈，一个多么温暖的词，而我曾经忽略过它的含义。妈妈生我养我，付出多少的艰辛，而我有时却对母亲呼来唤去！妈妈，在这里，我要对您说一声：对不起！

平时，老师总对我说，要观察身边的一点一滴，才能写出好的作文来，我总是拿您当原型，写出一篇又一篇感情丰富的文章。然而我现在却突然发现，我一直没有把您好好的读懂，没有读懂您的爱。原来，不求回报的母爱一直在我身边默默的在为我付出。

我依然记得您给我说我小时候得故事，尤其是您生我时的艰辛：那是一个寒冷初春的凌晨，我在您的肚子里静静的躺着，突然，您觉得感受不到我的心跳，于是便找来医生。经过漫长的等待，我有幸安全的来到了这个充满爱的世界。

妈妈，我没忘记您肚子上的疤痕，那条长长的疤痕验证着我的出生。我本是个弱小将危的胎儿，是您的爱，给了我生命，使我发出第一声啼哭。我没忘记当时您搂着我时脸上疲惫而欣慰的微笑，对我喊了一声“宝宝”；我没忘记您在家具上贴的家具名称的识字条，对我说：“宝宝，这是门，这是床，记住了！”……在转眼间我成了大姑娘，您给予我正确的教导，我仍没忘记风雨中，您给我撑起了一把伞。我知道，在您眼中，我仍是那小小的“晓晓”。

今年，我12岁了。不论什么时候，我都会记得您。妈妈，我是一颗将开的花蕾，您是那挡风遮雨的绿叶，有您在，我就有力量！

妈妈，我长大了，我会照顾好自己，也会为日渐年迈的妈妈心中升起一轮红太阳！