1、《康定情歌》

《康定情歌》又叫《跑马溜溜的山上》，由吴文季、江定仙编曲，由喻宜萱1947年4月19日在南京演唱。

2、《彩云追月》

《彩云追月》是中国广播民族乐团作曲和谱曲，是没有歌词的纯音乐，收录在专辑《百年经典12：花好月圆》中。

3、《凤阳花鼓》

《凤阳花鼓》是黎锦晖作词，安徽民谣作曲，周华健演唱的一首歌曲，收录在专辑《今夜阳光灿烂》中。

4、《牧羊曲》

《牧羊曲》是郑绪岚演唱的歌曲，由王立平作词及谱曲，歌曲发行于1981年1月1日，收录于专辑《郑绪岚独唱歌曲选》。

5、《四季歌》

《四季歌》是由田汉作词，贺绿汀作曲，周璇原唱的一首歌曲，收录在专辑《马路天使原声带》中。

6、《送别》

《送别》是由李叔同作曲和谱曲，该歌曲是没有歌词的纯音乐，收录在专辑《弘一大师音乐集二》中。

　作为一位优秀的人民教师，可能需要进行教案编写工作，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。那么教案应该怎么写才合适呢？以下是我帮大家整理的大班美术教案10篇，希望对大家有所帮助。

大班美术教案 篇1

　 活动目标：

　1、学习刮蜡画的技巧，了解刮蜡画的特征，初步掌握刮蜡画的方法。

　2、感知色彩明暗的对比，激发幼儿对色彩的感受力，体验色彩与生活环境的关系。

　 活动准备：

　1、教师范画挂图、油画棒、笔、半成品几张(一张铺好浅色底色的半成品，一张在浅色底色上涂好深色的半成品)

　2、幼儿作画工具(画纸、油画棒、无尖铅笔)

　3、幼儿认识过深色和浅色

　4、歌曲《月亮是我好朋友》

　5、 七色花花瓣50个

　 活动过程：

　 (一)引出课题

　歌曲《月亮是我好朋友》 小朋友们、你们知道歌曲里唱的是什么时候吗(是晚上)当夜幕降临、到处是一片漆黑的时候，你们害怕吗为什么

　 (二)欣赏范例 示范讲解

　我可不害怕黑夜，因为我有一支魔笔，它能刮破黑夜，把夜晚变成一幅美丽的图画。(教师边讲边出示挂图现场做画)

　我用魔笔刮破夜幕，一颗小星星钻了出来，又钻出来一颗小星星、月亮

　小朋友们，你们说我的这支魔笔是不是很神奇想知道是一支什么样的魔笔吗(出示无尖铅笔)啊!原来就是一支没有尖的小铅笔呀!一支没有尖的小铅笔怎么能画出这么漂亮的图画呢原来我的画纸也有点特别，画纸上用油画棒涂过了。这种画就叫“刮蜡画”

　 (三)认识刮蜡画 熟悉作画步骤

　今天我们就来学习这种新的画法“刮蜡画”。学习刮蜡画之前我们来玩个游戏《七色花》你们听过七色花的故事吗你们想拥有一片七色花的花瓣吗

　玩法：我说出两种颜色请你判断哪个是深色哪个是浅色如果说对了，我就送你一片小花瓣。

　七色花 转转转 颜色美丽真好看

　你想要个小花瓣 深色浅色你来断

　现在我们知道了哪些颜色是深色哪些颜色是浅色，下面就开始学习这种新的画法“刮蜡画”。

　刮蜡画与其他画的区别就在于画画之前，必须要把画纸处理一下：

　1、在画纸上均匀的涂上一层浅色

　2、在浅色上涂两遍深色：第一遍横着涂、第二遍竖着涂。

　如果你有一支会飞的魔笔，你想乘着它去哪呢请你用刮蜡画把你想去的地方画出来，好不好

　在这个五彩斑斓的大千世界中，有许多神奇美妙的地方，正发生着许多有趣的故事，下面就请小朋友们拿出老师送你们的摩笔，乘着魔笔出发吧!

　 (四)幼儿作画 教师指导 提出要求。

　⒈先涂一层浅色的颜色，涂满了再涂深色，在涂深色的时候，涂得均匀，涂得满，动作要快。

　⒉想好了主题再刮画，错了的话用同样的深色蜡笔，盖上重画。

　 (五)幼儿讲述自己的作品

　 (六)活动结束：幼儿拍手唱歌《小蜡笔》

大班美术教案 篇2

　 活动目标：

　1、表现自己对地球家园的认识和热爱，激发幼儿保护地球环境的情感。

　2、在掌握有关地球表面的知识上，尝试用添画的方式表现地球的面貌。

　3、合理地运用鲜明的对比色彩进行渲染，注意颜色搭配协调、饱满。

　 活动重点： 有关地球表面知识的基础上，尝试用添画的方式表现地球的面貌。

　 活动难点： 合理运用鲜明的对比色彩，颜色搭配协调、饱满。

　 活动准备： 教学欣赏VCD《地球是我家》、《幼儿欣赏册》、彩色卡纸、油画棒、黑色水彩笔、教师范画《我们的地球》

　 活动过程：

　一、开始部分

　1、教师引导幼儿提问：我们住在那个星球上呀？（地球）

　2、感受地球的形状和不同地域的环境特点。

　播放教学欣赏VCD《地球是我家》引导幼儿欣赏在太空中的和鸟瞰下的地球，地球上的各种各样美丽的生物以及人类现代生活的环境等。（提问：地球上都有些什么？不同地方有什么特点？）

　3、启发幼儿发现地球的颜色与不同地域的关系。

　4、引导幼儿欣赏教学欣赏VCD中的作品《韦雷德里克斯的牧场》感受作品中不规则的分割线和丰富的色彩。（提问：你在画中看到了什么？画面中的线条有怎样的特点？为什么画家要用这些颜色？这些色块代表着什么？丰富的色彩给你怎样的感受？）

　二、基本部分

　1、教师出示范画《我们的地球》，引导幼儿欣赏作品，感受其独特的形式语言和表现方式，引导幼儿说说小画家是怎样表现地球的。（提问：画中用了哪些颜色？地球的上下两部分用了什么颜色？这样的颜色代表什么含义？）

　2、引导幼儿运用对比欣赏的方式感受不同幼儿作品的表现内容和方式，说说自己最喜欢哪一幅作品，为什么？

　3、教师出示彩色卡纸，启发幼儿思考，你想表现一个怎样的地球，为什么？

　4、引导幼儿在画纸中先画一个大小适当的圆形表现地球，在添画表现地球的面貌。

　5、幼儿创作，教师巡回指导，引导幼儿围绕地球的外形运用黑色水彩笔添画出相关的事物。

　6、启发幼儿用和谐的颜色表现主体地球和背景。

　三、结束部分

　1、教师：展示幼儿作品，请幼儿互相，说说同伴画的地球上最美的地方是哪里？

大班美术教案 篇3

　 活动目标：

　（ 1 ）能用绘画的方式表现凤阳人敲花鼓的欢快场面。

　（ 2 ）尝试表现人物的简单动态。

　（ 3 ）增强热爱家乡民俗的情感。

　 活动准备：

　1 、观看过花鼓表演，知道花鼓的相关知识。

　2 、表演花鼓的相关，制成 PPT 课件、音乐、绘画材料。

　 活动过程：

　一、 幼儿随音乐《凤阳花鼓》入场，导入课题。

　这是什么音乐？人们什么时候会表演凤阳花鼓呢？ 你在哪里见过？

　小结：爷爷奶奶锻炼身体的时候，有大型庆祝活动时会表演凤阳花鼓。逢年过节时，鼓楼广场和各个旅游景点都有花鼓表演。作为凤阳人心里是非常自豪的，所以会敲响花鼓。

　二、 探索与演示。

　1、 出示花鼓表演的，请幼儿观察。

　人们打花鼓时两只手里分别拿着什么？身体的姿态是什么样的？背后的场景是什么样的？

　2、 请幼儿模仿自己喜欢的打花鼓姿势，体验头、臂、腰、腿的摆放造型。

　三、引导幼儿构思想要表达的内容。

　1 、交代绘画任务。

　2 、引导幼儿构思画面。

　（ 1 ）花鼓表演有很多人，还有节日场景装饰，场面特别大，应该怎么画？

　（ 2 ）请幼儿小组讨论，说说自己的想法。教师随机听讨论。

　（ 3 ）请想的比较好的幼儿大胆表述。

　四、幼儿绘画，教师指导。

　1 、引导幼儿安排好画面。

　2 、了解幼儿的表现意图，在幼儿感到困难时，及时予以帮助。

　3 、引导幼儿从不同方面，如发型、服装、姿态、表演背景等，大胆表现表演花鼓的欢快场景。

　五、活动延伸。

　1 、举办“欢快的花鼓舞”绘画展。

　2、幼儿介绍自己的作品，大家互相欣赏。

大班美术教案 篇4

　 活动名称：

　我的菜谱我做主

　 活动目标：

　1、引导幼儿运用剪、贴、画的方式制作菜肴，感受中国菜肴的色香味。

　2、在活动中，体验制作菜谱、分享作品的快乐。

　 活动准备：

　1、环境创设：开设“绿色餐厅”丰富幼儿饮食经验

　“小小配菜师”的区域数活动环境、

　“国庆节日美食”大调查主题墙面

　2、前期经验：通过资料收集、家庭调查、参观食堂、解读菜谱等形式帮助幼儿积累了初步的配菜经验

　3、教学具：菜谱一份、一周菜谱空白表格4张、美工操作材料若干（各色色纸、固体胶、剪刀、抹布，垃圾盒等）

　 活动过程：

　 一、情景导入、经验重现

　又是星期五了，每个星期五都是我们保健老师为我们制定下周菜谱的日子，我刚刚拿到一份下星期的菜谱，我们一起来看看。（出示菜谱）

　1、菜名我来起。

　引导幼儿为下周的菜品起菜名，要求简单清楚。

　2、菜肴我推荐。

　鼓励幼儿说说自己最喜欢哪道菜？并说出推荐的理由。

　小结：原来我们在制定菜谱的时候既要考虑颜色上的搭配，还要注意菜的味道和营养。

　 二、布置任务、交代要求 1、要求幼儿5人为一组，制作一周菜谱。

　2、5人商量制作不同的菜肴，并有一定的时间限制。

　 三、多人组合、制作菜谱

　教师的关注点：

　1、幼儿之间的商量情况。

　2、了解个别幼儿的想法与理由。

　3、给予个别幼儿指导与帮助。

　 四、分享交流、评委点评

　 1、分享成果： 请每组代表来推荐特色菜。

　 2、评委点评： 邀请保健老师做现场的点评，进一步丰富幼儿的相关知识。

　 3、活动延伸： 我们回家后也可以为我们的爸爸妈妈制定色香味俱全的家庭食谱。

大班美术教案 篇5

　 活动目标：

　1、尝试运用丰富的色彩，描绘自己对春天景象的感受，理解与想象。

　2、感受春季自然界的各种变化及五彩缤纷的色彩，积累和丰富美感经验。

　3、培养幼儿的发散性思维能力和审美能力。

　 活动重难点：

　1、重点：尝试运用丰富的色彩，描绘自己对春天景象的感受，理解与想象。

　2、难点 恰当使用各种色彩，培养幼儿的审美能力。

　 活动过程：

　 一、设置悬念

　激发兴趣小朋友们，在今天的美术课上，老师给大家带来了一位重要的小客人，她是谁呢？她就是最漂亮的春姑娘。（出示春姑娘）春姑娘来到人间，人间的变化可大了，你们看------ （出示一组春的）评析：让幼儿通过直观的视觉感受记住春天是什么样子的，这样的设计激发了幼儿对自然界的关注，并让幼儿对本节要画的春天产生深厚的学习兴趣。

　 二、说春天

　1、请小朋友们一边观察，一边想象心目中的春天是什么样的？

　2、师小结：孩子们的回答精彩极了，的确是这样，春天来了，天气变暖了，花开了，草绿了，冰冻的小河开化了，小燕子也从南方飞回来了，就连小姑娘们也穿上了漂亮的花裙子，正在草地上放风筝呢，是春姑娘让这一切变得是那样五彩斑澜。你们听，春姑娘正高兴地说：“小朋友们，你们愿意帮我画一幅春天的图画吗？”

　 三、画春天

　1、教师板前示范画春天。

　2、小结：老师笔下的春天就是这样的，孩子们，你们有信心画出更美的春天吗？

　3、幼儿试着画出自己心中的春天，要大胆作画。

　4、教师随机指导，要求幼儿要注意画面的工整以及布局的合理。

　5、要求幼儿给自己的作品涂色。

　6、教师指导幼儿在涂色时，要选择一些适合的鲜艳的颜色，那样画出的画才会更漂亮。

　7、小结：因为时间关系，没画完的小朋友课下接着画，画完的小朋友将自己的'作品贴于黑板上，让我们一同去欣赏吧！

　四、赏春天1、集体点评幼儿作品，并指出优缺点。

　2、教师小结：看来本节课上大家画得不错，说得也不错，可是我们赞美春天的方式很多呀，我们不光可以画春天的画，还可以唱春天的歌，讲春天的故事，背春天的古诗和儿歌。老师这里就有一首赞美春天的古诗，你们听(师背村居这首诗)你们想用什么方式来赞美春天呢

　五、赞春天：让幼儿自由表演赞美春天的各样节目，用来激发幼儿对春天的热爱。

　六、找春天教师总结：春天实在是太美了，真希望孩子们永远喜欢这个季节，大家的表现实在是太棒了，真希望孩子们下节课上还能有这么好的表现，现在老师已经等不及了，就让我们一起唱着歌到外面去寻找春天，拥抱春天吧！

　教师和幼儿共唱《春天在哪里》这首歌走出教室，至此，全课结束。

大班美术教案 篇6

　 教学目标：

　1、能根据路洞的形状选择一个（或两个相同的图形拼成）相应的图形"砖"，进行路洞填补。

　2、尝试用各种图形纸进行拼贴活动，独自完成一幅拼贴画，体验成功的乐趣。

　 教学准备：

　1、小兔玩偶一只，拼贴示范画7幅，黑板两张。音乐CD、废旧纸箱制作的小路、铺路砖（彩色图形纸）

　2、幼儿操作材料人手一套（白纸、彩色图形纸、固体胶、水彩笔）。

　 教学过程：

　一、参加画展的路上

　1小兔举办了一个画展邀请我们大家去参观呢，我们出发吧！

　2问题：这段小路怎么坏了，我们该怎么办？

　3引导幼儿将各种"铺路砖"（或两个相同的图形拼成的铺路砖）放入相应的图形洞里。

　二、创作图形拼贴画

　1参观画展。说说你最喜欢哪幅画，为什么？

　2幼儿操作，师巡回指导，并引导幼儿进行适当添画。

　3作品展示。

　a幼儿互相交流作品。

　b师幼互动交流作品。

　c集体交流作品。

　三、活动延伸

　美工区里还有许多图形彩纸，我们去看一看，想一想，图形彩纸还可以设计成怎样的图案，下周我们班开展图形画展活动。

大班美术教案 篇7

　 活动目标：

　1、了解螃蟹的外形特征及其身体左右对称的特点。

　2、能用折、画、剪的方法制作小螃蟹。

　3、体验对称剪纸的乐趣，喜欢纸工活动。

　4、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。

　5、引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。

　 活动准备：

　1、 制作好的螃蟹一只。

　2、 彩纸每组若干、剪刀、勾线笔、双面胶，海底背景图一张。

　 活动过程：

　一、谜语导入

　1、师：小朋友们都很喜欢猜谜语，今天老师带来了一个好听的谜语,我们一起来听一听“八只脚抬面鼓，两把剪刀鼓前舞，生来横行又霸道，嘴里常把泡沫吐。”谁来猜猜是什么呀？（螃蟹）你们都觉得是螃蟹呀,我们一起来看一看。(播放视频)这个是我们昆山的阳澄湖，在这里生活着很多的螃蟹。他们把养大的螃蟹抓起来用网袋包好再送到各地区。 阳澄湖的螃蟹是昆山最有名最好吃的，每到九月、十月吃螃蟹的季节很多其他地方的人都会来昆山阳澄湖买螃蟹。

　2、师：小朋友们喜欢吃螃蟹吗？今天老师也带来了一直螃蟹，谁来说说螃蟹有几只脚？几只钳子？几只眼睛？它们是什么样的？长在哪里？（它的左右一样吗——对称）

　二、了解对称剪纸

　1、师：你们猜猜看这只可爱的小螃蟹是怎么做出来的吗？（幼儿自由讲述）

　2、引导幼儿观察折痕，探索螃蟹的左右对称关系。

　师：小朋友们说了好多，其实呀是通过对折做出来的。

　三、教师示范制作小螃蟹，提出操作要求。

　1、首先将纸边对边对折，画的时候要画在没有开口的地方

　2、先画螃蟹的身体圆圆的身体像面鼓（示范时在纸的右面画螃蟹，画的时候注意先后顺序）强调画半圆时往下画，并且在半圆的上方留出地方画眼睛，半圆要画圆一点）

　师：眼睛长哪里？圆圆的眼睛鼓上长（老师画）

　师：接下来要画钳子？画在哪？对了，大大的钳子鼓上舞（先画一个圆形，然后在圆上画一个角，剪的时候把角剪掉就可以了）

　师：再画上螃蟹的脚，画几只？——长长的脚儿来抬鼓。教师先示范画，再请小朋友来画。（螃蟹的脚要画的长长的，不能画的太细，不然会很难剪的，脚是朝下弯曲的）

　3、剪刀剪螃蟹。

　师：画好了半只小螃蟹，用剪刀剪下来就可以了，大家一起把小手拿起来和老师一起剪一剪，剪的时候剪刀的方向不动，拿着纸的手慢慢的旋转一下纸。剪完后纸屑要放在筐子里，最后，我们在没有黑线的那一面画上小螃蟹的眼睛。

　4、请小朋友动手

　四、幼儿操作，教师指导。

　师：记得要把剪好的小螃蟹贴在蓝色纸上再装饰哦，把剪下来的废纸丢进盒子里。

　五、展示幼儿的作品。

　师：请完成的小朋友把你们的小螃蟹放到美丽的阳澄湖里吧。大家做的都很棒，我们一起去教班里其他小伙伴做好不好？

大班美术教案 篇8

　 活动目标：

　1、运用情景创设引起幼儿作画的兴趣，培养幼儿助人为乐的品质。

　2、学习用胶带粘贴作画的方法，体验用多种方式作画的乐趣。

　 活动准备：

　1、多媒体课件、喜洋洋与灰太狼的音乐、各种材料做成的画（包括胶带粘贴画）范例若干。

　2、A4纸、透明胶带、剪刀、油画棒人手一份。

　 活动过程：

　一、通过多媒体课件加故事导入引起幼儿作画兴趣。

　1、师：小朋友，你们喜欢看喜羊羊与灰太狼的动画片吗？今天老师带来一节有趣的课叫喜羊羊与灰太狼之--特别的画（激发幼儿的兴趣）

　2、 播放多媒体课件，讲述故事。

　"羊村里，慢羊羊村长正准备去锻炼身体，忽然美羊羊跑来对村长说 "不好了！美羊羊被灰太狼抓走了！ ……

　二、教师示范讲解胶带粘贴画的作画方法。

　师：首先，我们在作画前，要先想好画些什么内容，然后用 透明胶带在纸上逐一贴出它的形状，接着用油画棒在没有贴透明胶带的地方（里面和外 面）都要涂上各种漂亮的颜色，最后轻轻地撕掉透明胶带，一副胶带画就完成了。

　三、幼儿在情景下制作胶带贴画。

　1、师：小朋友，你们是不是已经迫不及待了？

　2、师：在作画之前老师有几个要求。

　提出要求：

　（1）在使用剪刀时要注意安全。

　（2）把用过的胶带和其他垃圾放到小框里。

　（3）由于，美羊羊还在红太狼那里，所以要救美羊羊一定要抓紧时间。

　3、师：你们记住老师提的要求了吗？好，现在你们可以画了。

　四、收集孩子做的画。

　师："现在我要把这些画拿去给村长让他去换美羊羊了。"美羊羊换了回来，她对小朋友们说："谢谢你们救了我！"

　师："你们真是一群救人为乐的好孩子！"

大班美术教案 篇9

　 设计意图：

　农村幼儿老师要从以往只关注教材转向关注孩子的兴趣，适时生成既符合孩子兴趣又符合教育目标和内容的活动。有一次，我带孩子们到户外春游，一路上，孩子们看见路边各种各样的野草，建才小朋友问；"老师你看，这种草很像小狗的尾巴。"我说："你真聪明！这种草就叫狗尾巴草""我可以带回去做小狗的尾巴吗？"建才问。我说"当然可以"。有了建才小朋友这一说，其他小朋友纷纷议论："我觉得这种叶子像金鱼的尾巴"，"我觉得这叶子可以做房子"，"我觉得这种可以做各种各样的数字"……看到孩子们对野草这么感兴趣，我便抓住这个契机组织了《有趣的野草》。

　 活动目标：

　1、尝试按自己意愿大胆用野草在不同的材料上进行画面装饰，体验活动的乐趣。

　2、发展幼儿的想象力、创造力及语言表达能力。

　3、培养幼儿热爱大自然的情感。

　4、鼓励幼儿与同伴合作绘画，体验合作绘画的乐趣。

　5、在想象创作过程中能用简单的材料装饰，体验成功的乐趣。

　 活动准备：

　1、知识准备：带领幼儿春游，认识各种野草。

　2、物质准备：范图四幅（分别在合板上、在磁砖上、纸板上、在盒子上用野草装饰的范例），各种野草、线、透明胶、剪刀、双面胶、记号笔、油画棒等。

　 活动过程：

　1、欣赏范例，激发幼儿创作的欲望。

　指导语：小朋友有没有发现今天班上有什么不同？这些图是用什么材料制作的呢？如果让你们用这些材料来装饰漂亮的画面，你想怎么做？

　2、讲解演示，了解装饰的方法。

　（1）先选择在哪种材料上装饰，再把简单的轮廓画出来。

　（2）大胆用各种野草试一试、摆一摆，选出自己认为最满意的进行装饰。

　（3）装饰时可以先把野草摆在材料上再粘贴，重点示范如何使用双面胶。

　3、引导幼儿大胆装饰，发挥创作才能。

　（1）提出要求：

　①有些野草很容易划破手指，操作时就小心。

　②遇到困难怎么办？可以自己想办法，也可以找老师或同伴帮忙。

　③对于画面较光滑的磁砖要选择什么材料进行固定？组织幼儿进行讨论。

　（2）幼儿按意愿选择各种野草及其他辅助材料，大胆地装饰画面。

　（3）教师观察幼儿的创作情况，并给予适时的指导；鼓励幼儿大胆尝试、探索，体验活动的乐趣。

　4、师幼交流共享：

　让幼儿展示、介绍作品，并引导其体验成功的快乐，发现存在的不足，为更好的开展下次活动做准备。

　5、活动延伸：

　①野草除了能装饰漂亮的画面外，还可以做什么？鼓励幼儿大胆表达。

　②我们幼儿园周围到处是野草，野草可以做燃料、肥料、还可以当饲料喂牛羊等。大自然给了我们这样好的宝贝，我们应该要保护大自然。

　 活动反思：

　幼儿的学习是非常情绪化的，与兴趣有极大的关系。教师所选的内容自始至终都围绕幼儿熟悉、喜欢的活动进行，幼儿活动兴趣浓厚。具体体现在：幼儿注意力专注，情绪愉快，积极参与，思维活跃，教师和幼儿都轻松自如地完成了本次活动的目标。

　小百科：野草，亦作杂草，一般指在庭园、草坪或农地等土地上并非经由刻意栽种的植物，而这些植物并不只限于草本植物。更多时候，野草专指有侵害性的植物，特别是那些不需栽种而能够自行大量繁殖的植物。

大班美术教案 篇10

　 教学目标： 会进行图形折叠、分割、拼摆，使图形变化，辩认三角形、长方形、正方形及其关系，发展空间知觉和动手动脑能力。

　 教学准备： 正方形纸、小刀。

　 教学过程 ：

　 （一）变魔术

　让幼儿猜想正方形能不能变成三角形、小正方形、长方形。然后将纸折叠，剪开变为各种图形。

　将剪开的图形再拼成正方形。

　 （二）幼儿操作

　将正方形变成4个小正方形，比比谁变得快，再将4个小正方形拼成原来的样子。

　将正方形变成4个小三角形，然后还原。

　将正方形变成一个长方形和两个正方形，然后还原。

　 （三）图形组合

　将剪出来的三角形、正方形、长方形进行各种组合，变成新的图形。并鼓励幼儿用语言进行表述。如：四个三角形可拼成风车；一个三角形加一个正方形可拼成一座房子等。

我给你歌名吧

凤阳花鼓

《送郎参军》、《沼淮歌舞》、《打麦场上》、《雨中情》、《刘海戏金蟾》、《一轮明月照九州》、《玩灯人的婚礼》，《欢腾的鼓乡》

你看这些你能不能用上！

PK前传：多么的想你、超越想象、美雪、 Stop the war、幻觉、飞、不变、宠物精灵、心非所属、Sunday boy、不能不想你（网上可听）

两岁时：《乌龙山剿匪记》主题曲高山流水猎人魂（网上可查）

百事新生代歌唱大赛：窗外的天气（网上可查）

2002年7月：同周杰伦合唱《龙拳》（网上可查）被R＆B天王亲口封为“女版周杰伦”

周杰伦

2005年3月：同陶吉吉合唱《For Anita》被音乐教父肯定，还说十年都不会忘记她，有空会来听她唱歌

超级女声比赛时期：普通朋友、解脱、我只在乎你、阿里山的姑娘、同一首歌、Melody、我的未来不是梦、爱我还是他、龙拳、流星雨、爱是怀疑、爱的就是你、I believe、唯一、就是爱你、和未来有约、Forever love、两只蝴蝶、向前冲、彩云追月、半个月亮爬上来、哭了、爱我别走、希望、我爱夏天、影音时代、万水千山总是情、月亮代表谁的心、SUPER STAR、爱很简单、爱上一个不回家的人、黑色幽默、流沙、爱我中华、青春舞曲、苏三说、我愿意、朱丽叶、勇气、一二三四、天天、凤阳花鼓、爱、想唱就唱、三宝之歌、外出远行、朋友、童话（网上全部可查，部分可听）

超女赛后：笔记、洗刷刷、氧气、祝我生日快乐、爱与诚、SUPERGIRLS、谢谢侬、闷(网上可查）

还有一首歌，是宝贝第一只广告，价位等同一线明星----《血乐》的主题歌，在血乐里宝贝换了造型，歌曲也是为宝贝特别写的，是宝贝的第三首原创歌曲（第一首是多么的想你；第二首是笔记），总之宝贝是很满意，我们笔亲也很Hing

安徽是一个地方戏大省，相关戏剧有如下几种：1、青阳腔。因形成于青阳县而名。又因古时青阳县属池州府，还称"池州调"。青阳腔与徽州腔驰名于明清两代，誉为"徽池雅调"，成为"天下时尚"的新调。2、岳西高腔。安徽省岳西县独存的古老稀有剧种，由明代青阳腔沿袭变化而来，有三百多年的传承历史。3、徽剧。徽剧的含义并不等于徽戏，它的声腔包括青阳腔、徽戏、徽昆和花腔小调几大部分，以徽戏和青阳腔为主。4、黄梅戏。旧称黄梅调或采茶戏，与京剧、越剧、评剧 、豫剧并称中国五大剧种。它发源于湖北、安徽、江西三省交界处黄梅多云山，与鄂东和赣东北的采茶戏同出一源，其最初形式是湖北黄梅一带的采茶歌。5、庐剧。原名“倒七戏”，是安徽省主要的地方声腔剧种之一。它流行于安徽境内皖中、皖西、沿江的大片地区和江南的部分地区。庐剧是在皖西大别山一带的山歌、合肥门歌、巢湖民歌、淮河一带的花灯歌舞的基础上吸收锣鼓书、端公戏、嗨子戏的唱腔发展而成的，因其创作、演出中心在皖中一带，古属庐州管辖，故最后定名为庐剧。6、泗州戏。安徽省四大剧种之一，原名拉魂腔，流行于安徽淮河两岸，距今已有二百多年的历史。7、池州傩戏。源于图腾崇拜意识，主要流传于中国佛教圣地九华山麓方圆百公里的贵池、石台和青阳等县（区），尤其集中于池州市贵池区的刘街、梅街、茅坦等乡镇几十个大姓家族，史载“无傩不成村”。8、凤阳花鼓。又称“花鼓”、“打花鼓”、“花鼓小锣”、“双条鼓”等，是一种集曲艺和歌舞为一体的民间表演艺术，但以曲艺形态的说唱表演最为重要和著名。9、淮北花鼓戏。是在安徽淮北地区民间歌舞的基础上发展起来的剧种，它因发源于淮北地区，表演时男角上场背花鼓，乐队伴奏时也以“花鼓”为主乐，因此叫淮北花鼓戏。10、皖南花鼓戏。原为花鼓调，流行于皖南与苏南、浙江相毗邻地区，而以宣州、郎溪、广德、宁国一带最为盛行。11、含弓戏。安徽省地方戏曲剧种之一。流行于含山、和县、居巢、无为、当涂、芜湖等地。因发源于含山，源为由盲艺人操弓拉二胡卖唱的滩簧，故称“含弓”。

这首歌是周杰伦的《漂移》。

《漂移》-周杰伦

作词:方文山

作曲:周杰伦

找支笔写下日期记录勇气  我可以对着墙壁让拳头叛逆

呼吸天窗玻璃打开我的身体  这里引擎声就像是一种乐器

所以风呼啸而过刺激  所以我在转弯漂移

加足了马力 飚到底看仔细  零到一百公里  谁敢与我为敌

我用第一人称  在漂移青春  输跟赢的分寸 

计算得很精准  我踏上风火轮  在漂移青春

故事中的我们  在演自己的人生

胜败的对比  是残酷的可以  运气从来就不在我这里

实力没办法模拟  漂移人车一体漂移  笑看后视镜的自己啊

点火继续事关荣誉  我除了第一   其他没有兴趣

得漂得漂得咿的漂  我安静地喝饮料轻松地笑  我用第一人称 

在漂移青春  输跟赢的分寸  都计算得很准确

我踏上风火轮  在漂移青春  故事中的我们 

在演自己的人生  得漂得漂得咿的漂  我绕过山腰雨声敲敲

得漂得漂得咿的漂  再开进隧道风声潇潇  我用第一人称 

在漂移青春  输跟赢的分寸  都计算得很精准

我踏上风火轮  在漂移青春

故事中的我们  在演自己的人生

扩展资料

《漂移》是方文山作词，周杰伦作曲并演唱的歌曲，作为**《头文字D》的主题曲，收录在专辑《十一月的萧邦》中。

周杰伦（Jay Chou），1979年1月18日出生于台湾省新北市，中国台湾流行乐男歌手、音乐人、演员、导演、编剧、监制、商人。2000年发行首张个人专辑《Jay》。2001年发行的专辑《范特西》奠定其融合中西方音乐的风格。

演艺事业外，他还涉足商业、设计等领域。2007年成立杰威尔有限公司。2011年担任华硕笔电设计师并入股香港文化传信集团。周杰伦热心公益慈善，多次向中国内地灾区捐款捐物。2008年捐款援建希望小学。2014年担任中国禁毒宣传形象大使。

花鼓，是我国一种民间歌舞，南宋时期就有记载，是由农民在田间插秧时击鼓演唱发展而来，表演形式是一男一女，男敲小镗锣，女打小花鼓，边歌边舞，有时增加乐器伴奏。各地花鼓的风格、曲调不同。花鼓戏班一般15人左右，其中演员七八人、乐队三五人、后勤二三人。乐器以唢呐为主，配二胡、京胡、板胡和大锣、小锣、鼓板等。道具主要是一幅两头像箩筐的担子，几只彩灯和木刀、木剑和马鞭等。随着时代的发展，花鼓戏班也增加了电声设备，使观众听得更清楚。