方法/步骤1双击打开你想要看的PDF文件，随即打开了电脑中的Adobe Reader软件2然后点击界面最上方的“视图”主菜单，出现如下多个选项，选择其中的“填写和签名”选项3选择“填写和签名”后，界面的右侧将变为如下界面，选择其中的“添加文本”选项4在你想添加文字的位置，点击一下，鼠标输入文字的光标就会确定在你点击的位置处5然后你只需输入你想添加的文字，比如说输入，“难”这个字，界面如下图所示6界面上方有针对文字进行设置的选项，可以修改文字的颜色，大小，字体等等7若是不想要这个加入的文字了，那就选中该文字，然后点击右键，选中其中的“删除”选项8那么，之前输入的文字就会消失了。除了上述所说方式，你也可以选择“视图”选项中的“注释”——“画图标记”选项9“画图标记”选项中的第一个图标就是“添加文本”的意思，与word中的操作类似，这个也挺实用的！

抖音去除视频上面的文字有以下几种方法：

方法一：使用编辑器去掉字幕

如果你把抖音视频先下载到电脑上，并使用编辑器打开，你就可以很方便地去掉字幕了。只需要简单地选中字幕部分，然后按下delete键，再保存就行了。这种方法非常简单，而且你可以随时撤销或还原操作。

方法二：在抖音视频中直接编辑去掉字幕

在抖音中，也有直接编辑视频的选项。当你拍完视频后，点击下方的“完成”按钮，就会出现“剪辑”选项，然后就可以选择“编辑视频”了。在这里，你可以看到整个视频的缩略图，包括了上面的字幕。当你发现某个字幕不再需要了，就选中它并点击删除按钮即可。

方法三：使用视频剪辑软件去掉字幕

除了在抖音中编辑，你也可以使用其它视频剪辑软件来去掉字幕。比如 PC上可以使用 Adobe Premiere Pro 或 Final Cut Pro，而iPhone上也有新老两个版本的 iMovie。它们提供了非常丰富的剪辑功能，包括了文字部分的处理。如果你想成为一名专业的视频制作者，不妨多尝试这些软件。

方法四：重新拍摄视频

如果上述方法不是那么理想，或者信息量大的字幕破坏了你原本想要表达的效果，那么重新拍摄也是一个完美的选项。

方法五：删掉需要字幕的那句话或场景

有时候，删除字幕可能会破坏视频使其变得难以理解。如果这个字幕是必须的，那么最后一个方案就是删掉需要字幕的那句话或场景。在视频里做一些改变，可能会超乎你的预期并给视频增添更多的内容。

重新制作视频的步骤如下：

一、打开剪映客户端，点击上方的开始制作选项。

二、在弹出的页面上，点击视频或者是选中使用的素材。

三、找到下方的文字菜单，根据提示添加新的字幕。

四、点击左下方的新建文本选项，在视频上添加需要使用的文本内容。

五、接下来选择设置一下样式和效果，点击右侧的确定保存。

删除符号的病句有很多，例如：

1、删除号：用来删除字、标点符号、词、短语及长句或段落。

2、恢复号：又称保留号，用于恢复被删除的文字或符号。如果恢复多个文字，最好每个要恢复的字下面标上恢复号。

3、对调号：用于相临的字、词或短句调换位置。

4、改正号：把错误的文字或符号更正为正确的。

5、增添号：在文字或句、段间增添新的文字或符号。

6、重点号：专用于赞美写得好的词、句。

7、提示号：专用于有问题的字、词、句、段，提示作者自行分析错误并改正。

8、调遣号：用于远距离调移字、标点符号、词、句、段。

9、起段号：把一段文字分成两段，表示另起一段。

10、并段号：把下段文字接在上文后，表示不应该分段。

11、缩位号：把一行的顶格文字缩两格，表示另起段，文字顺延后移。

12、前移号：文字前移或顶格。

学习常见的病句类型

一、成分残缺：上课铃响了，立刻跑进教室。

一个完整的句子有：主语、谓语、宾语。

孩子可能不知道这三个是什么东西，那我们换一个思路，就是谁做什么。

上面的这个句子就是缺乏主语。

可以选择补充主语:“同学们”或者“我”。

句子可以改成：上课铃响了，同学们/我立刻跑进教室。

成分残缺一般就是缺乏“主语”、“谓语”、“宾语”其中的一个，最常考的类型是缺乏“主语”。

二、搭配不当

这也是修改病句比较常见的一种题型。

1、关联词搭配不当

因为茵苗认真学习，就成绩优异。

这种并不缺“主语”、“谓语”、“宾语”，错误的是关联词错误。

我们学过的关联词搭配有：

1）转折关系：尽管……可是…… 虽然……但是……

2）假设关系：如果……就…… 无论……都……不管…也…… 要是……就……

3）并列关系：一边……一边……　

4）递进关系：不但……而且……

5）选择关系：要么……要么……

6）因果关系：因为……所以……

7）承接关系：先……然后……接着……最后……

8）条件关系：只要……就……只有……才……

比如：认真学习和成绩优异，是因果关系。

句子可以改写为：因为茵苗认真学习，所以成绩优异。

2、动宾搭配不当

比如：她穿着一条漂亮的裙子，一条红色的围巾。

“穿”这个动词不能和“一条红色的围巾”搭配。

可以改写为：她穿着一条漂亮的裙子，围着一条红色的围巾。

戴帽子、穿衣服、围围巾、戴眼镜、披红袍……都是固定搭配。

3、前后矛盾

比如：小青拖着沉重的脚步迅速地走进教室。

在同个句子中，表达的意思自相矛盾。

句子修改：“沉重的”对应的是“缓慢地”， “迅速地”可以对应“轻盈的”。

修改后为：小青拖着沉重的脚步缓慢地走进教室。

4、用词不当

用错近义词：王老师和同学的感情非常深刻。

感情应该是“深厚”，而不是“深刻”。

5、归类不当

这类型常考将两种类型的事物归为一类。比如，把水果放到蔬菜，把蔬菜放到水果，把爬行动物放到昆虫，把哺乳动物放到鱼类动物，相当于让孩子找不同。这种类型只要删除掉不同的就可以。

6、重复

比如：小敏经常想起过去的往事。

错误的地方：“过去”跟“往事”重复了。“往事”就是过去了的事情。

词语重复在修改病句中也经常能够见到，只要孩子能够理解词语的意思，找到哪些词语是重复的，就一定能够做对。如果一对近义词出现在同一个句子里，就要考虑是不是重复了。

改写后的句子是：小敏经常想起过去的事。小敏经常想起往事。