中国古代十大名马

　　“行天莫如龙，行地莫如马。马者，甲兵之本，国之大用”。汉伏波将军马援这番话道出了当时马对人的作用。

　　古今往来，不知有多少英雄豪杰纵马驰骋，成就下功名伟业。然而就如只有少数人名垂青史一样，能够在中国历史上留下名字的宝马良驹也是级少数；由历代英明圣主文字表彰或丹青造像的马，更是少之又少。在此，特搜集刊录以飧读者。

　　周穆王八骏 《拾遗记》：

　　一名 绝地，足不践土。二名 翻羽，行越飞禽。三名 奔宵，野行万里。四名 越影，逐日而行。五名 逾辉，毛色炳耀。六名 超光，一形十影。七名 腾雾，乘云而奔。八名 挟翼，身有肉翅。

　　骅骝、绿耳、盗骊、骐骥、纤离。

　　《水注经》：湖水出桃林塞之夸父山，其中多野马。造父于此得骅骝、绿耳、盗骊、骐骥、纤离。乘以献周穆王，使之驭以见西王母。

　　雷首良马

　　《穆天子传》：壬戍天子至雷首，犬戍觞天子雷首之阿，乃献良马四六。

　　翠龙

　　扬雄《河东赋》注：诗古曰:“翠龙，穆天子所乘马也”。

　　玉马

　　《瑞应图》：玉马者，王朝清明尊贤则至。

　　（马肃）（马霜）。括号内字为合字。键盘上打不出来。骦

　　《左传》：唐成公有两骕骦马。一云骕骦，马色如霜纨。

　　沙丘马

　　伯乐对秦穆公曰：“臣有所与九方皋，……”。

　　秦始皇七匹名马

　　《古今注》：一曰追风，二曰白兔，三曰蹑景，四曰追电，五曰飞翩，六曰铜爵，七曰晨凫。

　　楚骓

　　《史记》：项王骏马名骓，常骑日行千里。及败至乌江，谓亭长曰：“吾骑此马五岁，所当无敌，不忍杀，以赠公。”

　　九逸

　　《西京杂记》：汉文帝自代还，有良马九匹，皆天下骏足也。名曰浮云、赤电、绝群、逸群、紫燕骝、禄螭骢、龙子、嶙驹、绝尘，号九逸。有来宣能御。

　　乌孙、天马

　　《张骞转》：元狩中得乌孙马好，名曰天马。及得宛汗血马益壮，更名乌孙马曰西极马，宛马曰天马。

　　宛天马

　　宛王蝉封与汉约，岁献天马二匹。孟康曰：“言大宛国有高山，其上有马不可得，因取五色母马置其下，与集生驹皆汗血，因号天马子。

　　萧稍

　　《神异经》：大宛有良马，鬣至膝尾垂于地，名曰萧稍。

　　象龙

　　《冯奉世转》：宣帝时至大宛，得名马象龙而还。

　　步景

　　《洞冥记》：东方朔游吉云之地。得神马高九尺，股有旋毛如日月之状；如月者夜光，如日者昼光，毛色随四时之变。

　　西王母税此于芝田，因食芝田之草。东王公弃之清津，因其而返，绕日三匝，入汉关，马上睡眼不觉而至，名步景。

　　黄门四骏

　　《西域赞》：蒲稍、龙文、鱼目、汗血之马充于黄门。注：孟康曰：“四骏马名”。

　　大骊

　　光武以所乘大骊赠孝忠。

　　赤兔

　　《曹操传》：吕布有骏马名赤兔，常骑乘之。时人为之语曰：“人中有吕布，马中有赤兔”。

　　的卢

　　《马政论》曰：“颡上有白毛谓之的卢。”又曰：“上有旋毛及白毛者，谓之的吻，凶。”俗云的卢非也。刘备避樊城之难，过檀溪，谓所乘马的卢曰：“今日急，不可不努力。”马达备意，一跃三丈。又庚亮所乘马名的卢，殷浩以为不利主，劝市之。亮曰：“岂有已之不利，移之人者。”

　　绝影

　　《后汉书》：曹公所乘马名绝影。

　　白鹤

　　《拾遗记》：曹洪与魏武所乘之马名曰白鹤。时人谚曰：“凭空虚跃，曹家白鹤。”

　　紫（马辛）。xin括号内为合字。

　　《魏志》陈思王表文帝曰：“臣于武皇帝世得大宛紫骍马一匹，教令习拜。

　　惊帆

　　《古今注》：曹今有名马名惊帆，言其驰骤烈风举帆之

参考资料：

目录 1 拼音 2 英文参考 3 注解 4 参考资料 附： 1 治疗马疔的方剂 2 治疗马疔的穴位 3 治疗马疔的中成药 4 古籍中的马疔 1 拼音

mǎ dīng

patched minifuruncles [湘雅医学专业词典]

马疔为病名[1]。《疡医准绳》卷五：“起堆核数枚，但小些为马疔，又名马铃。用紫金钟、紫金皮、紫河车、天南星磨醋暖涂，又用紫金皮、紫金藤、红内消、马蹄香、马蹄藤煎酒服。”以其形似而言。内服视有否全身症状而辨证论治。外治可用紫金钟、紫金皮、紫河车、天南星磨醋暖涂为佳。或用紫金皮、紫金藤、红内消、马蹄香、马蹄藤煎酒服。

的卢马，是额上有白色斑点的马，古人认为这种马妨主。 语出伯乐《相马经》：“的卢，马白额入口至齿者，名曰榆雁，一名的卢。奴乘客死，主乘弃市，凶马也。” 《马政论》曰：“颡上有白毛谓之的卢。”又曰：“上有旋毛及白毛者，谓之的吻，凶。”俗云的卢非也，历史上的的卢马是在三国时期刘备的坐骑。

中文名称：的卢马

主人：刘备

事迹：马跃檀溪

记载古籍：《相马经》、《马政论》

简介

词语：的卢

注音： dì lú

释义：1亦作"的颅"。 2额部有白色斑点的马。

真实历史

历史上的的卢马是在三国时期刘备的坐骑，其奔跑的速度飞快，在三国历史中最显眼的一处便是刘备避樊城之难，过檀溪，谓所乘马的卢曰：“今日急，不可不努力。”马达备意，一跃三丈，摆脱了后面的追兵，救了刘备一命，这一跳奠定了其三国名马的地位，虽不及赤兔马那么声名显赫，但在三国中也具有一定的知名度，其地位更因辛弃疾一首词中的“马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊”而大大提高。刘备凭的卢马脱险，被传诵为义马救主。后一般以“的卢马”形容快马。（《三国演义》一书第三十四回 蔡夫人隔屏听密语 刘皇叔跃马过檀溪 ）

又庚亮所乘马名的卢，殷浩以为不利主，劝市之。亮曰：“岂有已之不利，移之人者。”

1、第一段作者是从哪几个方面谈自己刻苦求学的经历？ 借书以观，录毕送之，得以遍观群书。（得书） 趋百里外从乡之先达执经叩问，卒获有所闻。（从师） 从师学习衣食住行的艰难。 （求学） 从三个方面表现自己求学的勤且艰。

2、文中哪些地方表现了明代太学生优越的学习条件？ 同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右佩容臭，烨然若神人；“县官日有禀稍之供，父母岁有裘葛之遗，无冻馁之患矣；坐大厦之下而诵（诗八书上无奔走之劳矣；有司业、博士为之师，未有问而不告，求而不得者也；凡所宜有之书皆集于此。也是从衣食住行师书几个方面表现了明代太学生优越的学习条件。 ”

3、作者是怎样写自己的求学经历的？ 作者写自己年轻时学习上的艰苦情景，主要写了自己的学习过程和学习态度。开篇即点出学习上难以解决的矛盾：“家贫”和“嗜学”，由此引出了求学的艰难：常借书于人，手自笔录，天大寒而弗之怠，走送之，因此得以遍观群书。苦无名师引导，趋百里外，从师叩问。经过作者的主观努力，顽强拼搏，在付出了无数辛勤的劳动，经历了无数辛酸后，终于克服了学习上“无书”和“无师”的困难，获得了知识，成为饱学之士。作者特别渲染了从师求学的艰难：穷冬时节，穿行在深山大谷中，“足肤皲裂而不知”，“四肢僵劲不能动”。生活上艰苦异常，粗茶淡饭一日也只有两顿，穿的是破衣旧袍。但这些都未动摇作者求学的意志。在艰苦的学习生活中，作者怡然自乐，对同舍生的豪华生活毫不艳羡。精神上的富足，战胜了物质上的贫困。知识的积累，精神的充实，是学子读书的必备条件。作者最后以“勤且艰”小结自己的学习生涯，想必马生能从中受到启发。

4、作者写自己艰苦求学经历的目的何在？ 是为了鼓励马生勤奋学习。因为课文只是节选，参照后文叙太学的优越学习条件，以及对马生语重心长的鼓励和期望，作者的意图非常明显。同时，文章由自己的经历写起，读来也更亲切平易。

5、作者从事学习时遇到了那些困难？ 吃的方面，“廪稍之共”与“日再食（每天只吃两顿），无鲜肥滋味之享”对比；穿的方面，“葛裘之遗”与“缊袍敝衣”对比；读书方面，“坐大厦之下而诵《诗》《书》”与“（为求学）行深山巨谷”对比；老师方面，“有司业、博士为之师”，而且“未有问而不告”的与“尝趋百里外从乡之先达执经叩问”而且“未尝稍降辞色”对比；书本方面，“凡所宜有之书皆集于此”与“假借于藏书之家，手自笔录”对比

6、文章哪些地方表明了明代太学生优越的学习条件？作者作此对比的用意是什么？ 《送东阳马生序》是宋濂写于晚年的一篇劝学之作。本文通过作者自叙青年时代求学的困难和刻苦学习的经历，并与今天大学生求学之易进行对比，得出业有5、作者从事学习时遇到了那些困难？ 吃的方面，“廪稍之共”与“日再食（每天只吃两顿），无鲜肥滋味之享”对比；穿的方面，“葛裘之遗”与“缊袍敝衣”对比；读书方面，“坐大厦之下而诵《诗》《书》”与“（为求学）行深山巨谷”对比；老师方面，“有司业、博士为之师”，而且“未有问而不告”的与“尝趋百里外从乡之先达执经叩问”而且“未尝稍降辞色”对比；书本方面，“凡所宜有之书皆集于此”与“假借于藏书之家，手自笔录”对比文章哪些地方表明了明代太学生优越的学习条件？作者作此对比的用意是什么？ 《送东阳马生序》是宋濂写于晚年的一篇劝学之作。本文通过作者自叙青年时代求学的困难和刻苦学习的经历，并与今天大学生求学之易进行对比，得出业有不精，德有不成，主要是因为用心不专，不知勤苦求学之理的结论，并劝勉马生及大学生在优越的学习环境中更应勤奋，专心致志地学习。

关于养马的书籍很多，这里只介绍几种：

1、《马业》 杂志：中国第一本专业“马”杂志，主办单位: 中国农业工程设计。

2、《马病防治手册》，本书由吉林大学畜牧兽医学院丁壮教授等编著。内容包括：马病的诊疗技术，马的175种主要传染病、寄生虫病、内科病、外科病、产科病和肢蹄病的病因、诊断要点和防治措施。内容丰富全面，语言通俗易懂。可供畜牧兽医工作者、马场生产技术人员、养马专业户和农业院校有关专业师生阅读参考。

3、《马驴骡饲养管理》本书由中国人民农牧大学田家良教授编著。内容包括：马驴骡的特点、马和驴的品种、马驴骡的饲养管理、马和驴的繁殖、马驴骡的使役和疾病的预防，共七部分。文字通俗易懂， 技术方法实用。适合养畜户、畜牧场、部队农牧场员工和农业院校有关专业师生阅读参考。

5、《养马技术》（如何养马）介绍马的饲养技术：马的品种及生理特性、马厩的设计、饲料的准备、选择种马、马的饲养技术、日常管理、疾病防治。