巧用字体做海报之——字图穿插（设计新方法）？

字图穿插,这种手法在国外的海报作品中常常见到,大致可以分两类:一是字体与人的穿插,二是字体与物的穿插,我们先来看一些字图穿插的优秀设计案例:

字体与人穿插—通过人物与字体在视觉上形成穿插关系,营造一种动静结合、具有空间感的独特视觉效果,非常具有视觉感染力。字体与物穿插—除了与人物进行穿插,这种手法同样适用于与动物或静物进行穿插,就像下面的这些案例,有字体与花,字体与鱼、鸟等动物,还有字体与乐器等,通过这样一种穿插的手法营造出了丰富的空间层次关系,具有很好的视觉效果。案例实操—接下来通过一个实操案例来学习一下如何应用字图穿插的手法来设计一张海报。海报文案信息:选取—第一步:在素材网站通过检索关键词“舞蹈”、“Dance”,选取一张人物形体、舞姿及角度都不错的作为海报的主图。字图叠加—第二步:选择一个合适的字体叠加在上方,字体的大小和位置要考虑与人物可以形成较好的穿插关系。字图穿插—第三步:将字体的部分地方删去,形成与人物的穿插关系,具体方法是使用钢笔工具沿着人体结构,将要删去的字体部分选中,建立选区后删掉该部分。文字信息排版—第四步:对文字信息进行排版,在字体的选择上使用具有文艺气质的宋体,按照信息的主次编排文字的位置和大小,注意编排信息时考虑节奏感以及与画面主体的关系。完成海报—第五步:将文字信息与画面主体相结合,这种海报作品就完成了,需要注意的是,要确保文字信息在画面上清晰可见,因此部分区域需要做调整,如的底部做了暗化处理,否则主办方和协办方的信息在较亮的上将难以阅读。好了,这篇关于巧用字图穿插手法设计海报的教程就写到这里,希望你能从中获得灵感和学到知识,并能够在实际工作中应用它。

字体海报的设计方法？

既然是字体海报,首先咱们肯定得有字体设计,我们在设计字体部分的需要适当的考量到在版面应用时候的可能性,在案例中咱们会详细解析;第二个步骤通常是对字体的效果进行调整或者增加形式感,主要是考虑到字体作为主体在海报的表现度问题;最后一步才真正落到如何将字体通过结合文字组以合适的构图呈现版面。咱们直接开始第一个案例实操,先来看一下基本信息。这个海报是以“空间”作为主题,艺术家更多的想表达“假如空间是张白纸”这么一个概念。我们以这个概念为基础,尝试字体部分的设计。第一个我们尝试简单一些的基础字形,基于白纸的概念也是比较正常入手方式,不加修饰直白表达。所以做了相对规整秩序的基础字形,另外就是规整字形在版面编排的时候更加容易入手。基础较差的同学可以考虑参考常用的标题字,垫底也无妨,注意合理即可。在做基础字形的时候,我们一般需要注意两个部分的问题,一,就是笔画的粗细设定。常规的是基于视觉平衡,我们把竖笔设定稍粗一些,横笔相对细一些;如果有倾斜角度的笔画我们需要适当调整粗细,让整体协调。第二个问题就是结构问题,在这边我们做的是完全的秩序化处理,将字体笔画四周物理对齐。笔画之间间距尽量秩序化,能对齐的尽可能对齐!至于笔画的位置摆放,零基础的同学可以多参考字库的处理。基础字形总觉得少了些设计感,我们尝试将空字做了部分的笔画变形。在做笔画变形时候,我们可以先从笔画内部的小部分设计变化,比如空字中撇捺的处理方式,在整体结构不变化的基础上增加了设计感。我们也可以做更大的结构变化,这种类型的相对整体难度较大,会涉及到结构与笔画的协调。一般是先从手稿尝试开始,选定方向后优化细节,咱们不做展开。我们先尝试一个基础效果,做一个类似渐变的效果,实现方法及其简单。直接复制,然后用剪切蒙版选取保留的部分即可。字效搞定后,我们接下来进入版面的编排。我们先把文字组部分,划分好层级关系,搭配合适的中西文字体,并尝试加入颜色和在版面编排中丰富细节的小元素。最后我们将文字组与字体在版面中尝试以双栏构图的形式,左右两部分秩序化编排。适当增加一些小元素丰富细节,这样咱们第一个案例基本完成。咱们把空间再来尝试一个方案(主要是对一个方案不够满意)。咱们还是选择跟前面一样的基础字形,再来尝试一个不一样的字体效果。我们用“路径查找器工具”把局部进行切割,然后做一个错落的处理。增强字体的视觉形式。同样的,我们先尝试把文字组编排好,并且结合配色和增加的不同元素。这版我们稍微做潮流一些的视觉方向。基于前面定下的元素和文字组,我们放置于整个海报版面中进行编排。我们依旧尝试用一个双栏左右排版的基础构图,将“空间”作为文字主体放大置于右侧,其他文字信息弱化,秩序化规整排版。而小的放射性元素则是烘托潮流调性常用的手法。再来一版!!我们看看能不能把“空间”做出更好的效果,尝试一下~我们尝试用混合工具来增强一下字体的立体层次。将“空间”复制一个缩小,颜色调整为跟底色相同,放置于中间。双击“混合工具”调整步数,之后分别单击大的字体与小的字体。关于混合工具在这种类型的是如何具体操作的,感兴趣的同学可以翻看一下以前写的这篇文章,有详细的解析。我们尝试加入颜色和文字组编排的形式感尝试,文字信息层级划分后,我们以色块组合文字组的形式。整体编排的方式并不难,居中构图的方式,将字体设计放置于版面正中心。主要提一下三个点,为了增加整体的层次感。先是把四周的配色调整为红蓝撞色;第二步是把灰色的底色增加了白色的线框;最后导出之前,把整体又叠加了一个倾斜的线条纹理。乏了~咱们换一个题目来做。“物相”,艺术家想表达的是“关于存在与感知的哲学思考”。所以这版字形,我们可以稍微灵活一些,对结构笔画不必太拘泥。结构相对灵活的字形,每个人都有不同的习惯。我一般是习惯以手稿尝试的方式,或者是参考古籍书法的来源变形。尽量让结构笔画的变形是相对符合手写感,避免连接生硬违和之类的问题即可。前一个版本考虑到后面版式的调性是想做偏文雅一些的,以及想做一个文字上下错落作为主体的形式。于是我把字体的编排方式改为上下,并且将笔画调细。圆形笔画的加入也是考虑到后面编排中可以作为元素的辅助使用而增加。我们将文字信息层级划分清楚后,在基础编排的时候尝试结合元素以及排版调性的尝试。当我们基本定下文字组以及调性后,咱们就可以尝试整个版面的搭建了。(实际在执行中,我们经常是构图方式与调性同时交叉进行)最后版面的搭建,我们以上下的横向四栏作为构图基础。文字组合交叉秩序化编排的形式来做。在整体版面搭建中,为了与字形和主题呼应而引入了两个红色圆圈的结合,以及印章元素的加入。实际上都是为了丰富版面的细节和整体层次关系。作为良心教程必须再来一个案例!~我们再来做一个新的案例,主题是“声音棱镜”,是一个感官实验室的艺术项目。我们先来搭建一个基础字形,这个时候并没有考虑太多关于主题的表达。

WPS文字如何制作宣传海报图文教程

海报是很好的打广告的宣传手段,懂得设计的专业人士通常会使用PS或者专业软件进行设计,但是不懂设计的办公人员,怎样设计出图文并茂的海报呢新手不会,上网找怕麻烦,而且教程太乱没有统一的答案怎么办,哪里有更好的方法WPS文字制作宣传海报的方法。

WPS文字制作宣传海报教程

第一步:海报内框设计我们先来画一个海报的内框,样子要活泼一点,考虑到内文的文字变化,将它画成三段。这里需要用到的是软件下方的插入自选图形。选择“线条”-“曲线”,按照轮廓将线框打好,并调整线形和颜色。

WPS文字制作宣传海报第二步:插入文本框

好的海报自然不能少了富有动感的字体,这里笔者使用的是一种很常用的POP海报

繁体字

,大家可以根据需要来选择自己喜欢的字体,只要下载并安装后就可以在更改字体的位置进行改变,此不再赘述。

WPS在线素材库

插入一个文本框,输入好主题文字,调整位置和字体大小、颜色等,以美观为标准。然后选择“线条”-“曲线”,手工将“防晒”两个字圈起来,灵活运用“对象格式”属性可以创造出很多漂亮的效果。

WPS文字制作宣传海报第三步:排版设计

这就是WPS在线素材大放光彩的时候,又炫又酷的图形都隐藏在这里了,只要打开在线素材库,这里有为您提供成套的图标、图形、符号,满足您炫、酷的要求,只要一次点击选中的图形就可以直接插入文档。在

搜索框

输入“鸟”,一下子就有这么多图标,选择一个插入试试看,很不错!

最后,在补充上其他文字信息,比如产品特点和价格信息,我们同样可以在在线素材中选择合适的图标。在本例中,我在条目中添加了上

下划线

,在字号和颜色上有一个适当的变换,就可以显示出比较好的效果。调整好大小和位置,设置好图层顺序,一幅精美的海报就出炉啦!

“五月五，是端阳。门插艾，香满堂。吃粽子，洒白酒。龙船下水喜洋洋。”每当大家听到这首 童谣 ，就会想到 端午节 。下面是我分享的2022端午节主题活动方案，欢迎大家阅读。

2022端午节主题活动方案1

一、活动背景

农历五月初五，是中国民间的传统节日——端午节，它是中华民族古老的传统节日之一。端午也称端五，端阳。此外，端午节还有许多别称，如：午日节、重五节，五月节、浴兰节、女儿节，天中节、地腊、诗人节、龙日等等。虽然名称不同，但总体上说，各地人民过节的习俗还是同多于异的。

过端午节，是中国人多年来的传统习惯，由于地域广大，民族众多，加上许多 故事 传说 ，于是不仅产生了众多相异的节名，而且各地也有着不尽相同的习俗。

其内容主要有：女儿回娘家，挂钟馗像，迎鬼船、躲午，帖午叶符、艾草，游百病，佩香囊，赛龙舟，比武，击球，荡秋千，给小孩涂雄黄，饮用雄黄酒、吃五毒饼、咸蛋、粽子和时令鲜果等。除了有迷信色彩的活动渐已消失外，其余至今流传中国各地及邻近诸国。有些活动，如赛龙舟等，已得到新的发展，突破了时间、地域界线，成为了国际性的体育赛事。

二、活动主题

弘扬 传统 文化 欢度端午佳节。

三、活动目的

庆祝中国端午节的到来，让大家深刻体会到 中国传统节日 的气息;提升公司凝聚力;加强各部门同仁之间的沟通与联系;增强公司员工的集体观念。

四、活动时间

2022年_月_日。

五、活动地点

_号厂房东边的空地。

六、活动对象

__有限公司全体员工。(__公司员工端午节活动由__负责人开展)

七、活动内容

1、包粽子比赛

中国的传统节日大多与吃有关，端午吃粽子，可算是全国通行的习俗，而包粽子主要是用河塘边盛产的嫩芦苇叶，也有用竹叶的，统称粽叶。百姓家家都要浸糯米、洗粽叶、包粽子，其花色品种更为繁多。从馅料看，北方多包小枣的北京枣粽;南方则有豆沙、鲜肉、火腿、蛋黄等多种馅料，其中以浙江嘉兴粽子为代表。吃粽子的风俗，千百年来，在中国盛行不衰，而且流传到朝鲜、日本及东南亚诸国。

比赛规则：10人一组，可分4组进行比赛。将准备好的粽叶、糯米、红枣、红豆、猪肉物品发放给参赛选手，听到裁判员的指令，开始动手，完成的作品需达到指定的标准，(最终解释权在裁判员)，取前3名，参与选手有参与奖。裁判员根据比赛结果发放相应“领奖卷”。

准备材料：布料、带子、米、绿豆、仿真水果(小)、桌子数张。

2、制作香囊

民俗学 家撰写的《话说端午》里提到：端午节的核心是驱邪除瘟，保持健康。香囊，指装裹了具有辟邪作用的药物或香料的袋子。自己剪剪缝缝做出的简单的具有各种形状的香囊比起市场上的就很有意义，既可以送给家人朋友表达自己深深的祝福，也可以增强动手能力，学学古人的手艺。

比赛规则：10人一组，给每位选手分发一块色彩鲜艳的丝布、一根可以挂在脖子上的细带子、一张小纸条、一支笔、一些香药、一付针线，绿豆或花生代替香料。每位选手利用手中的材料制作小香囊，在小纸条上写下祝福和许愿的话，缝制在香囊外。要求针脚工整，外形美观。香囊制作完毕后，可以自带，也可以送给他人。裁判员根据完成作品的质量发放“领奖卷”。

准备材料：药店配的香料(白芷、川芎、山奈、甘松、丁香公、、沈香、艾叶、佩兰、、薄荷等)、干花、稻谷壳、丝绵、五彩绳、针、线、剪刀、铅华纸布料。

2022端午节主题活动方案2

“端午临中夏，时清日复长。”粽子飘香，古风流长，为进一步引导广大少先队员了解和感受中华传统节日文化，更好地继承和弘扬中华优秀传统美德，镇安小学在端午来临之际，开展“寻根溯源粽叶飘香”端午特别活动，旨在提高队员们的爱国意识，增强民族自豪感，培养队员做一个有道德的人。

一、活动时间

2022年_月_日或__日各班调换安排一节班队课的时间。

二、活动内容

(各班可根据本班特色挑选两——三个活动参加)。

1、五月五品粽味

各班在教室开展“寻根溯源

粽叶飘香”——端午品粽会。同学们可以介绍自己带来的粽子，了解粽子有许多种类：从外形上，粽子有枕头粽、三角粽等;从内容上，粽子有红枣粽、肉粽、蛋黄粽、红豆粽等;老师讲述了端午节的由来和端午节的一些习俗活动;大家一起品尝了香喷喷的粽子，教室里充满快乐端午的节日气氛。

2、五月五 唱歌 谣

中国的端午节有着__多年的悠久历史，期间不同民族、不同地区产生了许多有关端午节的民谣。例：“棕子香，香厨房。艾叶香，香满堂。桃枝插在大门上，出门一望麦儿黄。这儿端阳，那儿端阳，处处都端阳。”“五月五，是端阳，门插艾，香满堂。吃粽子，撒白糖，赛龙舟，喜洋洋。”等。

3、五月五是端午

农历五月初五，是中国民间的传统节日——端午节，它是中华民族古老的传统节日之一。《五月五是端午》知识抢答板块，知识题：

a、中国传统的民族节日除了端午节之外还有那些( 清明 节、 中秋节 、 重阳节 、 元宵节 )

b、你知道近__年端午节是几月几日吗

c、端午节的别称有哪些(如：午日节、重五节，五月节、浴兰节、女儿节，天中节、地腊、诗人节、龙日等等。)

d、端午节的由来(如：纪念屈原说;纪念伍子胥说;纪念曹娥说;起于三代 夏至 节说;恶月恶日驱避说，吴月民族图腾祭说等等。)

e、端午节有哪些习俗呢(同学们交流从各种 渠道 了解的有关于端午节的各种习俗。)

如：吃粽子、喝雄黄、挂艾草、菖蒲、悬钟馗像、赛龙舟竞赛等。

4、五月五忆屈原

屈原的爱国精神和感人诗辞已广为流传，老百姓把端午节吃粽子与屈原联系在一起。队员们讲述屈原的故事。

5、五月五佩香袋

佩香袋是端午节的习俗之一，端午节小孩佩香囊，有避邪驱瘟之意。香袋形状不同，结成一串，形形色色，玲珑夺目。队员动手做一做香袋，看谁做的香袋最漂亮。

寻根溯源，传承中华民族文化。端午节主题活动是我校引导学生“做一个有道德的人”的又一次实践体验。请各班积极落实，每班形成一篇通讯报道，可投稿校园网、晚报、商报等。

2022端午节主题活动方案3

为弘扬中华传统文化，丰富职工精神文化生活，端午节期间，市传染病医院以多种形式组织广大干部职工，开展“我们的节日·端午”主题活动。

一、开展节日民俗文明传播活动

医院网络文明传播小组按照要求，认真组织全体成员结合实际，把“我们的节日·端午”主题活动作为培育和践行社会主义核心价值观的重要载体，利用__等新媒体，开展网络文明传播活动。端午节期间，发博客 文章 10篇，转发帖100帖，向社会传递正能量。

二、 科普知识 宣传

以创卫为契机，结合医院特点，在门诊和病房制作二块夏季传染病防治、控烟及戒烟技巧等方面的宣传展板，方便来院就诊的患者阅读，增长科普知识，更好的保护自己。

三、开展净化美化医院环境活动

端午节前夕，医院组织职工利用休息时间开展了义务劳动。劳动中，院领导带领干部职工团结协作，手持扫帚、铁锹、水桶等工具，对医院病房、门诊、医技等重点部门、临经十路卫生责任区、院内道路、停车场、宣传栏、排水沟等处进行了卫生清扫，对院内乱停乱放和各种废弃物品进行清理，使医院环境进一步得到净化和美化，让职工和来院就诊的患者过一个卫生端午。

四、举办“__好司机文明__人”道路交通 安全 教育 活动

6月__日，医院邀请市中区交警大队八一女子中队警官对职工进行“__好司机文明__人”道路交通安全教育活动。通过干警们专业的讲解，使职工对交通法规有了更深的了解，交通安全意识得到了进一步的增强。

2022端午节主题活动方案4

一、活动目的：

为了能锻炼和发展小朋友的动手能力，增进幼儿对中国传统文化的了解，丰富生活 经验 。同时，可以借端午节，在浓浓的亲子氛围中，让幼儿从不同的角度感受节日的意义所在。

二、活动主题：

悠悠端午节，浓浓粽香情。

三、活动准备：

1、确定活动方案，通过班级校信通公布活动方案，保证活动顺利开展。

2、征集擅长包粽子的家长和擅长主持的家长。

3、提前购买包粽子的材料、水果、奖状等。

4、请有条件的家长带上相机或摄像机，留下美好的记忆。

四、活动内容与安排：

●了解端午文化

通过观看端午节的系列短片，知道端午节的由来，了解端午节的一些风俗和来历，对中国的传统文化产生初步的兴趣。

●感受端午风俗

1、包粽子：家长可到幼儿园，学习包粽子。老师把小朋友带到小广场，一起包粽子，体验劳动和亲子合作的乐趣。

2、评粽子：请会包粽子的家长(提前来帮忙的)评出_位“包粽子能手”，并颁发奖状。

3、吃粽子：家长和孩子一起吃粽子，品尝粽子的美味和分享的乐趣。

●体验端午情怀

1、喂粽子：小朋友们喂家长吃粽子，表达对家人的爱，让孩子学会感恩，感谢家长们平日为小朋友们的辛勤付出。(可以与吃粽子一同进行。)

2、汇报表演：小朋友在老师的精心组织下，开展汇报表演，向家长展示本学期来所取得的点滴成绩。

2022端午节主题活动方案5

一、活动背景

夏历五月初五是中国的传统节日——端午节。"端"字有"初始"的意思，因此"端五"就是"初五"。而按照历法五月正是"午"月，因此"端五"也就渐渐演变成了现在的"端午"。《燕京岁时记》记载："初五为五月单五，盖端字之转音也。"过端午节是我国两千多年来的习惯。端午节同时是一个可以和亲友团聚一起度过的节日，端午节也可以举行许多活动，时至今日，端午节仍是一个十分盛行的节日。

二、活动主题

我的端午，我做主，给自己一个端午节最棒的礼物

三、活动日期

__月__日，也就是农历五月初四。

四、活动地点

__大学__园。

五、活动目的

端午节是中国的传统节日，通过端午节来进一步了解中国的传统节日，用心去体验我国的传统节日中蕴涵的意义。端午节的来源之一是纪念屈原，我们也要通过端午节来怀念屈原——这位可歌可敬的爱国诗人。同时通过此次活动让中心成员增进感情，让贵大的兄弟姐妹们(尤其是不能回家和家人一起过端午节的人)感受到节日气氛，和家的气息。让每一个参加活动的人过一个难忘，有意义的温暖节日。

六、活动内容

1、了解端午节的由来(用展板展示于活动场地)。

(1)端午节的来历。

(2)端午节的节日意义。

(3)全国各地或国外的端午节习俗。

2、包粽子材料：糯米、去皮绿豆、肉粹、粽叶、粽绳。

方法 ：

(1)、将粽叶折成漏斗形。

(2)、在漏斗形的粽叶里放入适量的糯米、去皮绿豆以及肉粹。

(3)、用大拇指和食指按住粽叶的两边把那个比较长的粽叶向糯米这边压成一个三角形。

(4)、将粽叶包好后用准备好的绳子把它绑紧。

(5)、蒸煮。

具体流程：

(1)前期准备：联系或委会，借来锅和炉子，并准备好包粽子所需材料。

(2)参加的同学在工作人员的指导下有序的到包粽子场地自己包粽子，每个人只限一个。(此环节进行包粽子大赛，每组10人，包得最快而且可以煮的获胜，有奖品，考虑工作人员人数有限，每次限3——5组一起)。

(3)包好粽子后到登记台登记，写下粽子主人的名字(可以是自己，也可以是自己想送的人)，留下****(便于煮好粽子后联系相关人员到现场取)。

(4)统一在下午特定时间段来取自己的粽子。

七、注意事项

1、端午节所需资料必须提前做好准备。

2、为确保活动顺利有序的进行，活动前作好分区(登记区、操作区、展览区、取物区)。

3、登记时要注意，将名字和粽子固定在一起时要注意：

(1)名字不能弄混。

(2)名字固定的方式，用长线把名字绑定在粽子上，煮的时候名字剩在锅外面，不能沾水。

4、取粽子时人可能比较多，容易混乱，将粽子按主人名字进行分类，按汉语拼音排序(A区、B区、C区……)组织人员到相应区域领取。

5、参与人员不限。

2022端午节主题活动方案6

一、活动背景

让学生充分了解各地在端午节里各种各样的风俗习惯，增加学生学习的兴趣，了解这节日的渊源，形成，民间各种不同的庆祝方式以及其中所承载的中国所独有的文化内涵，以此来体验的意义;体会班级就是一个大家庭，人人都是班级大家庭的成员，应该相互关心，相互爱护;增强学生爱父母爱家乡爱祖国的感情，同时通过这次活动，使学生初步理解中国传统节日中所蕴涵的文化内核，真正了解节日，了解中国传统文化，帮助青少年增强科学节日文化理念，弘扬创新节日文化，让节日真正给我们带来快乐与幸福。

二、活动目的

1初步了解端午节的名称、起源及节日风俗习惯。

2通过了解家乡过端午节的风俗习惯，激发学生热爱家乡、热爱祖国的情感，体会家庭欢乐、生活甜美的幸福。

3通过对节日的了解使学生感受中国文化的特点。

4培养学生搜集，整理，比较，分析和运用资料的能力以及语言概括和表达能力。

三、活动时间

端午节前两天。

四、活动准备

将学生分为4组，分课题收集世界各地端午节的节日和风俗习惯，以及端午的相关资料。

五、活动方案

第一阶段：活动准备。

1、搜集有关端午节的名称、由来、端午节的传说故事等等。

2、调查访问身边的长辈，了解家乡过端午节的风俗习惯。

3、端午节故事演讲。

第二阶段：以班会形式进入活动。

1、情境导入。

激情朗诵有关端午节诗歌。

2、进入活动主题，交流感悟。

第一主题：话说端午。

1、端午节的由来。

端午节的由来，说法甚多，诸如：纪念屈原说;纪念伍子胥说;纪念曹娥说;起于三代夏至节说;恶月恶日驱避说，吴月民族图腾祭说等等。以上各说，各本其源。据学者闻一多先生的《端午考》和《端午的历史教育》列举的百余条古籍记载及专家考古考证，端午的起源，是中国古代南方吴越民族举行图腾祭的节日，比屈原更早。但千百年来，屈原的爱国精神和感人诗辞，已广泛深入人心，故人们“惜而哀之，世论其辞，以相传焉”，因此，纪念屈原之说，影响最广最深，占据主流地位。在 民俗文化 领域，中国民众把端午节的龙舟竞渡和吃粽子等，都与纪念屈原联系在一起。

2、端午节的传说与 民间故事 。

3、端午诗词佳句知多少。

第二主题：端午实践活动。

粽子、香袋。

1、感受粽子的香甜和香袋的美。

2、学习用 折纸 做的五彩粽。

3、体验劳动和分享的乐趣。

4、设计别致、精美的粽子。队员们每年是怎样过端午的呢(队员讲出各种贺端午的民俗活动)

引出——赛龙舟，端午食粽。

5、举办食粽宴。

师：端午节，为什么要和家人一起粽子往年你和谁一起吃

师：你吃的粽子是买的呢，还是别人送的谁送的(是买的，也有送的;是妈妈送给奶奶的，也有小姨送姥姥的……)

师：为什么要送粽子

A、师给队员送粽子并送上祝福的话;粽子该是投入大海的，因为你的胸怀像大海一样的宽广，别忘了给自己投一个粽子!祝端午节快乐!

B、队员相互送粽子;

C、鼓励那些不愿意把自己的粽子送给同学的队员，将自己的爱心和祝福送给队员。

吃粽子(大家一起吃粽子，体验班级大家庭的温暖和团圆，一边听辅导员讲故事)

师：端午节在我们中国人眼里，可是非常重要的佳节。

六、讨论端午节活动方案

1、端午节就要到了，你们有什么想法吗谈谈今年打算怎么过端午节。

2、队员之间交流。

七、小结

队员们了解了那么多关于端午节的知识，又为过今年的端午节出了那么多好主意，虽然大家采用各种各样的形式来庆祝这个传统佳节，但每个人心中有个共同的最美好、最传统的愿望，那就是：粽子香，香厨房;艾叶香，香满堂;桃枝插在大门上，出门一望麦儿黄;这儿端阳，那儿端阳，处处端阳处处祥。祝福亲爱的朋友端午节快乐!

老师感到好开心!最后，我提前祝大家端午快乐!

第三阶段：拓展，延伸。

通过今天的活动，我们初步了解端午节的名称、起源及节日风俗习惯，欣赏吟诵了有关端午的诗词。今后我们还要进一步研究，在以后的研究中，你想研究些什么

(分4个活动小组)

1、端午的风俗习惯。

2、端午的传说和故事。

3、关于端午的诗词。

4、关于端午的食品。

八、实施策略

这次活动的实施分为三个阶段。第一阶段，活动准备，搜集有关端午节的名称、由来、端午节的传说故事;调查访问身边的长辈，了解家乡过端午节的风俗习惯;活动的节目，端午故事演讲等等。第二阶段，以班会形式进行“五月五，是端午。吃粽子，看龙舟。齐欢聚，贺佳节”的班会活动。第三阶段，拓展，延伸，进一步研究端午的风俗习惯，传说故事等，在此基础上扩大研究范围，可研究关于，端午的诗词，端午的食品等，使学生理解中国传统节日中所蕴涵的文化内核，真正了解节日，了解中国传统文化，帮助学生增强科学节日文化理念，弘扬创新节日文化，让节日真正给队员带来快乐与幸福。

九、评价方式

活动评价方式可以多种多样，准备阶段的评价主要由家长来评，目的是督促学生做好资料的收集，可用优、良、及等级制。活动阶段的评价以队员为主，可以队员互评，小组评，表现较好的发给奖卡。活动结束阶段进行一次 总结 性评价，结合争章给予评价。

2022端午节主题活动方案7

端午节为每年农历五月初五，又称端阳节、午日节、五月节等;端午节是中国汉族人民纪念屈原的传统节日。“过传统节，共中国情”__中学全体师生端午节校园活动策划如下。

一、准备限量小礼品

向各班派发端午节海报，普及端午知识，派发端午节礼品。

其中包括：包粽子的方法学习纸条一张;小粽子一个;端午节 贺卡 一张，香囊艾叶菖蒲适量。以班级为单位每班派发若干份，让同学们在端午收到惊喜，感受惊喜，从而加深同学们对于端午以及其他中华民族传统节日的认识，给端午增光添彩。

二、端午节知识竞赛

过端午，端午知识当然必不可少，我们准备收集一些关于端午的小常识，编集成海报，一份张贴于校门口，另外以班级为单位分发，让同学们过端午，知端午，过一个充满知识趣味的端午节。以抢答的方式对端午节进行知识问答，答对题数最多者可获奖品——粽子一个。

三、端午节问卷调查

根据海报编10道左右关于端午知识的知识问答题，在全校师生范围内进行调查，看看大家对于端午知多少，也可以由此向同学们普及端午知识。

四、号召有条件的同学端午观看赛龙船庆

端午节龙舟竞渡不单是传统庆祝活动，也是一项体坛盛事!

龙舟竞渡可说是端午节的高峰。龙舟长10米多，以龙头和龙尾作装饰，船身还特意雕上麟状花纹，唯妙唯肖;每只龙舟可容纳20至22人，二人并肩而坐，在船首的鼓手和船尾的舵手引领下，以及围观人群的呐喊声中划向终点。

去看一次赛龙舟。看着一支支龙舟在湖面上激起层层的水花，鼓声震天，激动人心，桨手们以整齐划一的动作推动龙舟矫健地前行，似一条条真龙欲一跃而起，情不自禁的跟着龙舟的节奏心潮澎湃，那是民族的力量在激扬。

五、自制粽子

端午的主角粽子在东汉就已有出现，但一直要到晋朝，粽子才成为端午的应节食品。从前的粽子是以粟为主要原料，不添加其余馅料。但在讲究饮食的中国人巧手经营之下，今天我们所能看到的粽子，不论是造型或内容，都有五花八门的变化。先就造型而言，各地的粽子有三角、四角锥形、枕头形、小宝塔形、圆棒形等。粽叶的材料则因地而异。就口味而言，粽子馅荤素兼具，有甜有咸。北方的粽子以甜味为主，南方的粽子甜少咸多。有用白粽子、小枣粽、豆沙粽、八宝粽、鸡肉粽、鲜肉粽、椒盐豆粽、莲蓉粽、栗蓉粽、咸肉粽、蛋黄粽等。亲手用翠绿的粽叶包裹好一颗颗米粒，再用绳子扎起所有的祝福与希望。过去，人们把粽子投入江中，让屈原免受鱼儿的伤害，寄托他们对一个伟大的灵魂的哀思与纪念。在学校，可以利用社团活动时间，让同学们跟着指导老师学做粽子，知道粽子的原料和做法。联系好厨房的师傅，包好的粽子可以提前作为端午节的小礼品之一，送给同学，尤其是住在宿舍的同学们。

六、留下悬艾叶菖蒲，配香囊的风俗

端午在班级或者家中门上插一束艾菖蒲叶，配一个香囊，为自己祈福，保佑平安，也祝愿灾难中的人们早日振作，重建起美丽的家园。让每一个节日在中国人的心中扎根，让中华民族的精神不断延续。

今年的端午节，我们有传统，也有创新，在普及端午知识的同时，也倡议师生向勇士们学习，端午是民族的节日，在端午我们为自己的英雄而骄傲，为我们的民族而自豪!

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　作为一名教学工作者，常常要根据教学需要编写教案，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。教案应该怎么写呢？下面是我整理的大班书签美术活动教案，希望对大家有所帮助。

大班书签美术活动教案 篇1

　活动目标

　1、喜欢看图书并会使用书签。

　2、初步感知书签，巩固制作书签的技能。

　3、尝试围绕同一主题合作制作书签。

　活动准备

　1、书签的故事smart课件一份，书柜一组。

　2、书签纸人手一张、记号笔四只、水彩笔四盒、打孔器一只、丝带人手一条，以上各组一份。

　活动过程

　一、谈话导入，引起幼儿兴趣。

　出示一本厚书，提问：

　1、小朋友请你帮我找找，书读到哪一页了？你是怎么找到的？

　2、这是什么呀？书签有什么作用呢？

　小结：原来看很厚的书的时候，需要用到书签，因为它可以帮助在读过的地方做上标记，下次很快找到继续读。而且还可以保护我们的图书避免折损。

　二、欣赏组合书签，引导幼儿找出相同点和不同点，了解同一主题的书签特点。

　1、出示脸谱的书签，引导幼儿观察讲述。

　提问：

　（1）这四张书签给我们讲述了谁的故事？

　（2）故事里的脸谱有什么不一样？

　小结：脸谱中的颜色不一样，图案花纹也不一样。但是他们说的都是脸谱的故事。

　2、出示小花和花瓶的书签，引导幼儿观察讲述。

　提问：

　（1）这四张书签给我们讲述了谁和谁的故事？

　（2）故事里的小花有什么不一样的地方呢？

　（3）花瓶又有什么不一样的地方呢？

　小结：它们整个书签的造型都不一样，有各种各样的小花和各种各样的花瓶。但是这四张书签说的都是小花和花瓶的故事。

　3、出示小熊的书签，引导幼儿观察讲述。

　提问：

　（1）这四张书签给我们讲述了谁的故事？

　（2）小熊都在做什么？

　（3）小熊还可以变成谁？

　小结：每张书签小熊都在做不用的事情，但是这四张书签都是在讲小熊的故事。除了小熊也可以变成小兔、小猫和小狗的故事。

　三、出示白板课件，幼儿讨论并尝试制作。

　1、幼儿分组讨论书签故事内容

　2、一组幼儿讲述讨论内容并尝试操作白板制作书签。

　3、教师小结

　四、幼儿分组制作书签。

　1、分组绘画书签的故事。

　2、打孔、穿线制作书签。

　五、展示、讲述书签的故事并使用书签。

大班书签美术活动教案 篇2

　活动目标：

　1了解书签的作用并感受书签的美，养成爱护图书的好习惯。

　2大胆想象、创作，愿意尝试用不同的方法制作书签。

　3欣赏自己和同伴的作品，分享创作的快乐。

　活动准备：

　1实物书签、彩带人手一条、打孔机、彩色卡纸、彩笔、剪刀、铅画纸、轻音乐（自备）。

　2教学课件《各种各样的书签》。

　活动过程：

　一、引导幼儿欣赏各种各样漂亮的书签，初步了解书签的作用。

　1．出示图书，用“变魔术”的方式变出“书签”，引导幼儿观察并说说书签夹在书里有什么作用？

　小结：书签是我们的好朋友，它可以用来做标记，帮助我们更快地找到书的页码，为我们节省时间。

　2．欣赏多种形式的书签，引导幼儿找一找、看一看说说自己的感受。

　提问：我们看到了这么多书签，你喜欢哪一种？为什么？

　小结：原来书签的制作材料不一样，给我们带来的感觉也不一样，书签还有许多不一样的形状和图案呢！

　3．展示教学课件，欣赏不同形状、图案的书签。

　我们一起来欣赏书签的形状和图案，有山水、人物、动物和一定能表现美的事物等等。

　小结：小朋友们喜欢书签吗？为什么？老师也很喜欢书签，因为书签是一种袖珍的工艺品，它不仅可以用来做标记，还可以给我们带来美的感受，丰富我们的知识。它还是一种很好的礼品、奖品和纪念品呢！

　二、幼儿讨论制作书签的方法，激发幼儿创作兴趣。

　1幼儿分组讨论书签内容。

　2个别幼儿上台讲述。

　小结：现在我们都来当设计师，设计一张你觉得最美的书签送给你最喜欢的人吧。

　三、教师示范讲解一种制作书签的新方法。

　1将长方形铅画纸对折。

　2靠对边折画出小月牙形，剪去月牙。

　3打开后用彩笔装饰。

　四、幼儿操作，鼓励幼儿选用不同材料及不同的制作方法，体验创作的乐趣。

　1播放轻音乐，请幼儿选择自己喜欢的材料进行想象创作。

　2教师巡回观察、指导，提示幼儿根据材料的特点大胆想象、创作。

　鼓励能力强的幼儿可以做2～3个书签，帮助个别幼儿选择材料，克服创作过程中的困难，完成作品，享受成功的快乐。

　五、帮助幼儿将制作好的书签打孔，幼儿给书签系上彩带。

　六、组织幼儿欣赏、评价漂亮的书签并相互欣赏，分享创作带来的快乐。

　1请幼儿向同伴介绍自己的作品。

　提问：你用什么材料制作的书签？你是怎么做的？

　2请幼儿互评作品，引导幼儿观察、发现同伴作品中有创意和有趣的地方。

　提问：你喜欢哪个书签？为什么？你还有什么建议？

　3教师与幼儿一起欣赏书签作品，拓展幼儿创作空间。活动延伸：

　1在美工区投放各种各样的书签或，引导幼儿想象、创作。

　2教师和幼儿一起用“书签”作品装扮活动室。

　3请家长和幼儿一起，寻找材料进行亲子小制作。

大班书签美术活动教案 篇3

　活动目标：

　1学会使用绘画、剪贴的方法制作书签。

　2了解书签的作用，养成爱护图书的好习惯。

　3在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。

　4会用它们大胆地进行艺术表现与创造，喜欢装饰。

　活动准备：

　1各种各样的实物书签。

　2铅画纸、彩笔等。

　活动过程：

　1欣赏各种漂亮的书签，初步了解书签的作用。

　（1）出事一个书签，了解书签的作用。

　小朋友，你们知道这是什么吗？它是做什么用的？

　（2）原来书签可以帮我们爱护书籍，记下书看到哪里。

　2讨论书签的制作方法。

　小朋友，上学以后你们也会用到许多的书，让我们来做一张漂亮的书签吧！

　（1）大胆畅谈自己的创意。

　3幼儿操作，鼓励幼儿选用不同的材料及制作方法。

　教学反思

　本次活动较突出的地方有以下几点：

　1、激发学习兴趣

　兴趣是最好的老师，当幼儿对某内容感兴趣了，才会产生学习的动机，在活动中，我首先魔术般地翻到上次学习的地方，给孩子们一种神秘感，以此引了书签，再充分利用书签的美外形、美的色彩来刺激幼儿的眼球，让他们对书签本子产生了兴趣，为后面的赏书签、做书签、评书签作好了辅垫。

　2、审美教育贯穿始终

　美术教育的核心是审美教育，我们的美术教育不是培养画匠，而是要培养有审美情趣，有审美理想，有审美能力的人，因此，我们在平时的教学中要注意培养幼儿的审美能力。在本活动中，我通过赏书签、做书签、评书签等环节，将审美教育贯穿始终，让幼儿从小学会审美，有一定的审美观。

　另外，在活动中，我还通过临近毕业换书签这一环节，促使幼儿联络感情，增进友谊，待到长大时，见物思情，可引起一段美好的回忆！

　小百科：书签用作题写书名的，一般贴在古籍封皮左上角的，有时还有册次和题写人姓名及标记阅读到什么地方，记录阅读进度而夹在书里的小薄片儿。

大班书签美术活动教案 篇4

　活动目标：

　1、体验劳动带来的快乐。

　2、能用画、剪贴等多种技能装饰书签，图案美观。

　3、尝试设计并剪出不同大小、形状的书签。

　重点：

　尝试设计并剪出不同大小、形状的书签。

　难点：

　在制作过程中，能用各种技能丰富作品。

　活动准备：

　书签；剪刀；丝带；打孔机

　活动过程：

　一、开始部分

　播放音乐，让幼儿做动作进入美术室，组织幼儿坐好。

　二、基本部分

　1、教师出示各种书签，让幼儿欣赏，引起幼儿兴趣。

　2、让幼儿讨论书签的作用？（幼儿回答）

　教师小结：书签能够帮助阅读者记住阅读的页数，对图书起着一定的保护作用。

　3、让幼儿讨论见过的书签及制作方法（可用喷画、撕贴、线条画等多种美术手段制作书签）。

　4、教师出示美丽的热带鱼书签，幼儿观察讨论其制作方法，然后教师讲解示范热带鱼书签的制作方法：

　①在厚卡纸上画出热带鱼的图案。

　②用彩笔给热带鱼涂上漂亮的颜色

　③用剪刀沿图案轮廓剪下来

　④在图案后面用透明胶粘上毛线。

　5、发给幼儿足够的制作材料制作书签；教师巡回指导，及时帮助有困难的幼儿。（播放轻音乐）

　6、教师鼓励幼儿选用不同材料及不同的制作方法，提醒幼儿注意剪刀的使用方法及安全，最后不要忘了系上彩带。

　7、制作完后，将作品摆放在桌子上，让幼儿互相欣赏作品。

　三、结束部分

　教师总结讲评幼儿制作情况，表扬敢于尝试探索新方法的幼儿。

大班书签美术活动教案 篇5

　活动目标

　1帮助幼儿了解书签的作用，激发幼儿制作书签的兴趣，培养幼儿敢于动手尝试的习惯。

　2发展幼儿的想象力、观察力，培养审美及创造能力。

　3引导幼儿尝试不同的材料运用多种方法制作书签，表现自己的设计风格。

　活动准备

　1课件：-书签

　2幼儿绘画工具、书签、彩带、卡纸、剪刀、小粘贴。

　活动过程

　一、导入

　1听音乐《生日快乐》。

　2故事引入

　看！今天是谁的生日？原来是小兔过生日。

　小伙伴们送来了什么礼物？小兔最爱看图书了，高兴极了，可是这些图书也给小兔子带来了烦恼：

　一本厚厚的书一下子看不完，下次再看的时候，老是不容易找到页码，不能连续往下看，

　谁有好办法解决这个问题呢？（书签）

　小结：有了书签真好，真是小小书签帮大忙。谁能说说书签到底有什么作用？

　（可以帮助阅读记住页数，还能对图书起到保护作用。为人们的学习带来了不少方便）。

　二、展开

　1利用课件，介绍书签的形状及制作方法：

　小朋友，你见过书签吗？书签是什么样子？

　书签的形状有很多种：有蝴蝶、枫叶、圆形、心形、菱形、扇形等等，任何形状都可以；

　书签的制作方法也有许多种类：这是绘画的、剪贴的、喷绘的、染色的等。

　漂亮吗？你最喜欢哪一种？想不想亲手做一张书签？好，我们一起看看书签是怎样制作的。

　2示范讲解：在卡纸上选画一个自己喜欢的形状剪下来，注意要把串绳的孔包到轮廓里面，

　然后画上或者粘上自己喜欢的图案，最后穿上彩绳。漂亮吗？

　我把这个小书签当作礼物送给小兔好不好？

　3提出要求：小朋友，我们也有许多图书，你想不想为自己设计一张与众不同的书签？

　今天老师为小朋友提供了不同的材料，咱们就用这些材料做一张美丽的`书签，

　比一比看谁设计的最有特色，形状最特别，装饰得最漂亮，好不好？

　4幼儿自主分组操作，引导幼儿大胆创作，教师巡回指导。

　5展示作品，欣赏评价

　（1）做完的小朋友把书签给客人老师们介绍一下，说一说你做的什么形状，用的什么装饰方法？

　（2）互评：你喜欢谁的书签？及时介绍色彩鲜艳、有创意的的作品。

　三、延伸

　1利用课件丰富书签的种类：这些书签真美呀！你想怎么用呢？

　可以加在书里帮助阅读，还能当作礼物馈赠亲友呢！

　其实生活中人们用巧手和智慧还创造出许多各式各样的书签，让我们一起欣赏一下：

　铂金书签、木制书签、金属镂空书签、磁铁书签等，这些精美的制作使小小的书签成为了身价倍增的艺术品，

　可以当作礼物赠送，还具有收藏价值呢！

　2激发幼儿下次动手尝试的愿望：只要我们善于动手动脑，也会创造出更美的书签，有兴趣的小朋友我们可以收集材料到区域角活动的时候再来制作不同种类的书签，到时候再办一个书签展览会，好不好？

大班书签美术活动教案 篇6

　活动目标：

　1了解书签的制作步骤，学习制作紫藤花书签。

　2能用多种方法设计不同形式的书签。

　3喜欢紫藤花，愿意用自己的方式留住紫藤花的美好。

　活动准备：

　1经验准备：对紫藤花有长期的观察基础；热爱紫藤花，愿意为留住紫藤花做点什么；认识书签，知道书签的作用。

　2物质准备：活动前期请幼儿收集紫藤花，进行晾干等；晾干的紫藤花， 新鲜的紫藤花，夹在书本中风干的紫藤花。水彩笔，画纸，压膜机等。

　活动过程：

　一、组织谈话活动，引导幼儿回忆紫藤花的美好和收集落花时的心情。

　1提问：你最喜欢什么时候的紫藤花？紫藤落花的时候你的心情怎样？我们怎么样留住紫藤花的美好呢？

　2引导幼儿讨论：如果我们要把紫藤花做成书签，应该怎么做？

　二、挑选紫藤花材料。

　1幼儿分组，将自己之前准备的紫藤花材料拿出来进行挑选，并讨论制作方法。

　讨论：我们怎样把紫藤花制作成书签？你想做什么样的书签？

　2可分为“压花组”“晾花组”和“鲜花组”。进行不同形式的书签制作。

　三、请幼儿自由制作书签，教师观察并给予指导。

　1小组交流：压好的紫藤花可以怎样制作书签？（粘贴到纸上之后装饰、压膜，或者直接压膜制作成书签？）晾干的紫藤花可以怎样制作？可不可以用鲜花制作呢？

　2幼儿分组尝试制作。

　四、展示幼儿制作的书签，鼓励幼儿互相欣赏、交流。

　鼓励幼儿向大家介绍自己制作的书签的造型和图案，引导幼儿互相欣赏。

　五、活动延伸

　鼓励幼儿在美工区以绘画的方式制作多种多样的紫藤花书签。

　活动反思：

　细致的观察和日常经验积累是美术活动的基础。孩子们在日常观察的基础上对紫藤花有了深厚的感情，他们愿意在紫藤花落下的时候做一点什么来留住紫藤花。制作书签对孩子来说既有兴趣又有挑战性。在活动过程中，鲜花晾干、压平风干、鲜花压膜都出现了不同的问题。晾干的紫藤花不同程度的出现了变色和变形，已经不再美观。鲜花压膜时，因为紫藤花水分太多，导致书签晕染。制作的书签都不算成功。但孩子们在这个过程中愿意探究和尝试，愿意改变， 在失败后愿意寻找新的方法，这才是我们课程实施的根本目的。

和读书有关的书签的做法如下：

1、利用相片制作

可以使用自己或家人的相片，或者从网络上下载喜欢的，按比例剪切成长方形，再用打孔器打孔，在相片上做一些简单的装饰即可制作出美观的书签。

2、利用装饰纸或色彩卡纸制作

利用装饰纸或色彩卡纸制作的书签，可以让阅读变得更加有趣有活力。首先按照尺寸需求剪切合适大小的装饰纸或卡纸，然后在上面贴上想要的文字或图案，再用打孔器打一个小孔，可以加入彩色丝带或流苏进行装饰。

3、采用可重复利用的布料

有些读书爱好者并不满足于使用一次性书签，因此使用可重复利用的布料制作出的书签就成为了一个不错选择。可以使用任何喜爱的布料，比如棉、丝或麻，首先将布料剪成所需大小，再在上面贴上想要的文字、图案或印刷蕾丝等，用打孔器打上装饰性白银圆珠链就能制作出美观又耐用的书签。

4、下载网上的设计书签模板

利用网络上的设计模板，可以轻松制作出印刷精美并带有个性化元素的书签。不仅可以根据自己的口味进行设计，还可以利用内置的工具进行剪裁和编辑，快速创建具有突出特点的，再通过打印机打印出来即可。

5、设计自己的书签模板

对于喜欢DIY、热爱设计的朋友们，设计自己的书签模板也是一种极佳的选择。使用Photoshop或Illustrator这样的软件进行设计，大胆发挥想象空间，添加自己喜欢的图案和字体，然后按照所需尺寸进行裁剪即可。

扩展资料：

书签是一种纸质、电子、植物叶片、金属制作的读书用的标签。用作题写书名，一般贴在古籍封皮左上角，有时还有册次和题写人姓名及标记阅读到什么地方。书签是指为记录阅读进度而夹在书里的小薄片儿。随着网络时代的发展，又衍生出电子书签等，以记录阅读进度和心得。