中华读书报讯 据最新消息，全国现存公藏古籍超过3000万册件，其中有超过1000万册件残破严重亟待修复，而全国图书馆专业古籍修复人才极度匮乏，与当前古籍保护的严峻形势形成尖锐的矛盾。

国家图书馆善本特藏部主任张志清介绍说，根据目前掌握的情况，全国图书馆古籍修复人员不足100人，按比较快的工作进度，也需要近千年才能完成1000万册件古籍的修复任务。与此同时，现存古籍家底不清、古籍保护技术设备与科研水平落后等问题的存在，也为古籍保护、利用等基础工作的开展造成了不利影响。

据了解，我国现存超过90%的古籍收藏在图书馆中，与文物管理归口不同，尽管国家每年用于文物保护的专项经费达3亿元以上，而用于古籍保护的专项经费却少得可怜，每年只有几十万元。建国以来，我国已开展过两次全国文物普查工作，却从未进行过全国性的古籍普查。国家目前所掌握的古籍数量统计，是累加各馆上报数字而来，而由于经费不足、人员短缺等问题的存在，许多藏书单位并没有完成对古籍细致清点和编目整理工作，也没有进行定级和破损统计，即便如此，登记在册的公藏古籍也有超过3000万册件，几乎是其他类型文物数量的总和。这其中有超过1%3的古籍需要修复，许多珍贵古籍甚至急需进行抢救性修复。

张志清介绍说，国家图书馆在上个世纪60年代和前年对所收藏的善本古籍的纸张酸性进行检测，结果表明，其PH值已从平均7到75降为平均66。即在过去的40年间，国图的古籍文献纸张酸性PH值降低了一个数值，已从弱碱性或中性转变为酸性。“酸化”是指古籍纸张的主要成分——植物纤维素发生酸性水解，外在表现为纸张变黄和脆化，对古籍所造成的损蚀是非常严重的，据实验测算，PH值在50以下的文献，纸张将全面脆化，保存年限不会超过200年。张志清举例称，国图大部分善本古籍都藏在恒温恒湿并带有空气过滤装置的地下二层、三层，保护较好，而存于地上的《文津阁四库全书》，受大气污染的影响，有的纸页出现了明显的黄斑。他担心，如果现在不对古籍酸化加以重视，及时采取措施，再过若干年，不但抢救投入成本成倍增加，效果也是不容乐观的。

国家图书馆现藏100万册件珍贵善本特藏，其中轻度破损的有13万册件，中度破损的有26万册件，重度破损的也有12万册件，待修复文献超过半数。而馆内的古籍修复人员只有12名——这一数字已足以让其他图书馆羡慕不已——尽管他们的工作经验基本都在10年以上，修复技艺水平较高，但是普遍学历不高，多数是大专水平，而且年龄都超过了40岁，同时面临着后继无人的尴尬局面。张志清说：“国图所面临的问题也正是几乎所有图书馆古籍修复工作所面临的问题，人员数量严重不足、职称低、年龄老化、后继无人，另外综合素质较低也是很严重的问题——国外从事古籍修复工作的人员至少要大学毕业，比如在英国大英图书馆工作的古籍修复人员，就都是由伦敦的两所大学专门负责输送的。”在他看来，我国的古籍修复行业目前还基本停留在手工和经验传授阶段，没有上升到理论和科学的层面。而国外古籍修复普遍应用电脑和工业机械等现代科技手段参与或辅助修复，还通过理化和生物实验室进行纤维监测和保护实验，积累科学数据，寻找比较好的保护手段。因此建立国家古籍保护重点实验室，提高古籍保护中的知识含量，也是急需解决的问题。

针对目前古籍修复人才短缺的局面，张志清表示一方面可以通过实现修复行业的社会化，即通过社会企业承揽馆藏古籍的修复工作，来稍作缓解——图书馆系统以外，社会上还有一些从事古籍修复民间人才；一方面他也一直在呼吁，希望政府考虑在高等院校图书馆学系或中文系中培养“古籍整理和保护”方向的本科和研究生，在高、中等专科学校培养高职和中等专业的古籍修复人才，有计划地输送到国家图书馆和大型公共图书馆中从事古籍保护工作，相关部门设立奖学金，鼓励和吸引学生从事古籍保护工作。

文化部社会文化图书馆司图书馆处处长张小平表示，古籍修复人才短缺和断档的根源，出在培养环节和输送环节，一方面图书馆急需这类人才，引进新人名额却按各地事业单位编制办理（张志清称目前国图引进人员要求必须是本科及以上学历）；一方面高等院校并没有设立相关专业，无法输出专业人才。

目前，文化部拟启动“中国古籍特藏保护计划”，由中央和地方政府配套资金，分期开展全国古籍修复，其中一项重要内容就是分层次培养古籍修复人才，并决定在北京、上海、江苏三省市开展培养古籍修复人才试点工作。但至今为止，只有江苏南京莫愁职业中学自2001年起开展了古籍修复专业人才的培养工作，迄今已有数十名学生毕业，先后进入南京图书馆以及几所地方大学图书馆工作。

“中国古籍特藏保护计划”这项旨在保护民族优秀文献遗产的国家重点文化工程启动后，我国珍贵古籍的普查摸底、保护修复人才培养、重点实验室建立等工作将逐步展开，古籍保护的严峻形势有望得到改善，古籍保护事业有望走上良性发展之路

“天禄琳琅”修复项目成果展在国家典籍博物馆开展，据了解，天禄琳琅是中国清代宫廷珍藏的图籍，具有很高的收藏价值和研究价值，该项目的修复工程是2013年启动并于2021年结束，一本古籍展在国家典籍博物馆接受着万名游客欣赏观看，背后是国家古籍修复师的八年努力，“天禄琳琅”修复是利用不同修复技法进行的修复，因为这些古籍的破损程度不同，所以在修复过程中，需要有大量修复经验的古籍修复师，需要细心认真寻找修复材料和工具。

据了解，修复这本古籍所用到的工具就多达48种，研究翻阅的修复办法更是数不胜数，终于在修复师历经八年的努力后，“天禄琳琅”修复项目的成果成功展在国家典籍博物馆，接受着万民游客的观览，让游客明白古籍修复的难易和古籍的珍贵，这当中代表的是中华文化的博大精深。

其实这次举办的“天禄琳琅修复项目成果，能够让国人能够更加深刻的了解到文物修复的困难，知道我国文物的珍贵和意义。其实进行维护修复的文物是需要有相当高的经验，只有这样才能够让“天禄琳琅”成功重现生机并在国家典籍博物馆展出，它的重现生机是国家文物修复师日日夜夜的研究分析，编造固定，因为“天禄琳琅”的大部分古籍是自然老化而形成的破损，所以在修复过程中会比较困难故国家修复师用了八年的时间才将其修复。

在国家典籍博物馆开展的“天禄琳琅”修复项目成果以不同层次将国家古典书籍展现给人民群众，这样能够更加体现出“天禄琳琅”修复项目的成果，让这些典籍更加具有立体感和真实感，让人民群众在观看它时能够迸发出一种自然骄傲的情绪，“天禄琳琅”修复项目的成功其实也是国家服务修复的一大重要成就。

我认为古籍修复的工作具有深远的意义，而且也能够产生积极的影响。古籍不仅能够记载真实的历史事件，而且也能够让我们回顾历史，并且从历史事件中吸取经验教训。但是古籍的保存时间并不长，而且很容易因自然灾害而受损。

越来越多的人都能够从事古籍修复的工作，而且认为这一工作能够体现个人的价值，虽然这工作可能会有一丝乏味，但这的确特别有意义。古籍修复师廉成春说要让古籍再活五百年，对于古籍修复的工作，我有三个看法:

一、这一工作能够产生深远的意义。

我特别认可古籍修复这一工作，而且我也希望我能够从事这一工作。因为这些工作的确能够产生更加深远而重要的意义，并且也能够带给我们更多鼓舞。这一工作并非毫无价值，因为这一工作不仅能够保存更多的古籍，而且也能够加大我们对古籍的重视力度。

二、这一工作能够保存宝贵精神财富。

我认为这个工作的确能够弘扬精神力量，并且保存更多的精神财富。因为当我们能够成功修复古籍时，我们的确能够感到特别的自豪，而且我们也能够在修复古籍的过程中感受到古籍带给我们的精神力量，能够传承真正优秀的文化。

三、这一工作能够体现个人的意义和价值。

我认为只有更加博学多闻而且认真细致的人才能够从事这个工作，而且才能够将这一工作的意义和价值展现的淋漓尽致。因为只有这样的人才能够理解这一工作真正的含义，才能够更加专注地修复古籍。这个工作可能会让人感到无聊，但是对于喜爱这个工作的人来说，却是特别的有趣和有意义。

以上就是我的看法。

1、首先需要报名古籍修复师考试，提交报名考试资料（身份证正反面照片、2寸白底照片电子版、报名表、手机号等）。资料审核通过后在线缴费。缴费后参加线上考试。成绩合格后颁发证书。

2、文物修复师不仅要有历史、绘画、文字功底，还要掌握一定的化学、物理、美学、材料、材质知识。除了专业技能，还需要有超强的耐心、高度的责任心、坚强的毅力。古画文物修复是一项非常细致且耗时的工程，要做到慎之又慎，不能有一点马虎。

3、文物修复大体可分为三类，即研究修复、展览修复、商业修复。三种修复虽在目的、方法上存在差别，但在保持文物的原质、原味上仍是相同的。

建议关注一下汉龙文献保护中心，公众号“汉龙文保中心”，这家单位经常统一举办一些文献保护技术培训。近日，汉龙文献保护中心联合高校举办西文文献修复与装帧技术交流培训，培训班学员来自图书与档案系统的一线修复人员，汉龙文献保护中心资深文献修复师作为主讲老师，为培训班学员讲解了西文文献修复的基础知识，并现场演示了西文文献的修复，包括修补、裱糊、装帧等环节。

高学历家长和低学历家长最大差别是什么

　高学历家长和低学历家长最大差别是什么？孩子总是需要家人的用心呵护的，很多家长对这个问题都非常头疼，对孩子的教育切不可“揠苗助长”，宝宝对于新奇的事物都是很好奇的，看完高学历家长和低学历家长最大差别是什么，学着启蒙家里的小天使吧！

高学历家长和低学历家长最大差别是什么1

　

　除了有钱送孩子上名校等“硬实力”以外，二者在“软实力”上也存在差异，比如教育理念、教育方法等。

　这些“软实力”差异，与其说是高学历家长和低学历家长的差异，不如说是智慧家长和普通家长的差异。

　 壹

　大学时候，有个同学父亲是大学教授，母亲主要工作是古籍修复。

　同学8岁那年暑假，爸妈要去北京培训，把他留在家里。临走的时候信誓旦旦的对他说，家里某个书架上的书，一本都不许看，连碰都不允许。

　“然而，我那时候就是一个叛逆的boy，于是一个暑假偷偷地把那个书架上的书都看完了。”同学说，事隔多年，他才知道，都是套路！

　看过一个类似的故事，有一天，美国哲学家爱默生和他儿子花了很大的力气，又拉又拽，又抽又打，想把一只小母牛牵到牛栏里，结果弄得满身汗水，也没有达到目的。这位伟人的哲人累得差一点失去自制。

　就在这时，他家一位爱尔兰籍的女仆走过来。她刚刚在厨房干活，手指头上有盐味儿。于是她像母牛喂奶一样，将带咸味的手指伸入小牛的口中，以母亲的姿态引诱着小牛，而小牛也安静地跟着她进了牛栏。

　启示：智慧家长用兴趣感诱导学习，普通家长以恐惧感驱使学习。

　 贰

　高中时代，有一男一女两个同学没考上心仪的大学。

　男同学老爸非常生气，说“老子就是读书少，知道读书重要。谁知道起早摸黑赚钱供你读书，你却大学都考不上，跟个垃圾有什么区别”。

　男同学在家十分压抑，于是暑假自己拿点钱跑到小工厂打工去了。最后上了专科，连过年都不爱回家，说一回去就被爸妈戳着脊梁骨骂不争气。

　女生父母知道后第一时间安慰她，问她下一步有什么打算，是专科还是复读。“你长大了，自己做决定，我们支持你。”

　后来女孩子选择复读，对于她家负担还是有的，但父母没说什么。最终女孩子上了一所末流211，又考上某重点大学的研究生，说是跟她爸妈做校友去。

　有这么个故事：甲乙两位猎人同去打猎，各猎野兔两只。

　甲回到家里，妻子冷冷地说：“才打了两只。”甲心中不悦。第二天，他故意空着手回家，让妻子知道，打猎并非易事。

　乙妻则不然。见丈夫带回两只野兔，一拍腿，伸出大拇指：“呀！竟然打了两只！”乙心中大喜。第二天，他更加努力，打了四只。

　启示：智慧家长鼓励孩子多，普通家长贬损孩子多。

　 叁

　最近，美国首席大法官罗伯茨在儿子初中毕业典礼上的演讲很火。他没有像通常毕业典礼上的致辞者那样送上好运和祝福，而是给出了特别的建议：

　我希望你们在未来岁月中，不时遭遇不公对待，这样才会理解公正的价值所在。

　愿你们尝到背叛滋味，这会教你们领悟忠诚之重要。

　抱歉，我还希望你们时常会有孤独感，这样才不会将良朋挚友视为理所当然。

　愿你们偶尔运气不佳，这样才会意识到机遇在人生中的地位，进而理解你们的成功并非命中注定，别人的失败也不是天经地义。

　当你们偶尔遭遇失败时，愿你们受到对手幸灾乐祸的嘲弄，这才会让你们理解体育精神的重要性。

　愿你们偶尔被人忽视，这样才能学会倾听；感受到切肤之痛，才能对别人有同情的理解。

　无论我怎么想，这些迟早会来临。而你们能否从中获益，取决于能否参透人生苦难传递的信息。

　如此“毒咒”，为何被网民追捧？

　启示：智慧家长更关注孩子成长，普通家长更关注孩子成功。

　 肆

　巴西作家贾森·博卡罗讲过这么一个故事。

　我16岁那年的一个早晨，父亲说我要去一个叫米雅斯的村子办事，一路上可以把汽车交给我驾驶，但条件是在他逗留于米雅斯村期间我要替他将车子送到附近的一个修车铺检修。

　要知道，我当时刚刚学会开车，但却极少有实践的机会，而到米雅斯村有将近20英里，足可以让我狠狠地过一把开车的瘾。在修车铺的师傅检修车子时，我去附近的一家**院看**，我接连看了四部。出了**院，我一瞧手表，已经是六点钟了。比我与父亲约好的时间迟了两个小时！

　我知道，如果父亲得知我是由于看**而迟到，一定会生气，可能因此就不再让我开车了。于是，我心中编了瞎话，告诉他汽车需要修理的地方很多，所花时间也相应的长了。他向我投来一瞥。

　“贾森，你为什么一定要撒谎”

　“我没有撒谎，我说的是实话！”

　“四点钟的时候，我给修车铺打了电话，他们说车早就检修好了！”

　我的脸顿时羞得通红。我向他承认了看**的事实，并解释了决定撒谎时的想法。

　父亲认真地听着，脸上蒙上了一层阴霾。

　“我非常生气，但不是生你的气，而是生我自己的气。我想，我是一个不称职的父亲，我让你感到对我撒谎比说实话更有必要。我要步行回家，好在路上深刻反省自己这些年来在子女教育方面的失误。”

　不论我如何恳求，如何抗议，如何道歉，他都置之不理。父亲大步踏上了乡村崎岖的泥路。我赶紧跳上汽车，驱车跟在他后面，希望他能回心转意。我不停地央求他，不断地自我批评，但均无济于事。将近20英里的路程父亲就这样走过，平均每小时走了五英里。

　看着父亲承受着疲惫和痛苦，作为儿子，我却无能为力，这是我生平有过最难受的经历，也是最让我刻骨铭心的一课。从此以后，我没有对父亲说过一句谎话。

　启示：孩子犯错时，智慧家长反思自己，“是孩子不听话，还是因为我的问题导致孩子不听？”普通家长责怪孩子，“为什么总是不听话！”

高学历家长和低学历家长最大差别是什么2

　首先，当前不论是高学历家长还是低学历家长，大部分家长都非常重视子女的教育，因为很多家长已经深刻意识到了教育对于孩子发展空间的影响。比如当前很多家长对于孩子考研就非常支持，这也是一个比较普遍的现象。不少孩子家长在跟我探讨考研问题时，基本上没有问是否需要考研的，大部分的问题都围绕在应该选择哪个具体方向上。

　在我看来，在当今快节奏的社会发展背景下，低学历家长对于子女的教育有一种焦虑感，这种焦虑感就是希望子女通过较好的教育而获得更大的发展空间，对于高学历的家长来说，对于孩子的教育往往更追求教育的质量，因为这部分家长对于知识的理解要更为深刻。

　高学历家长和低学历家长在子女教育方面的差别，主要体现在以下三个方面：

　第一：高学历家长更注重学习规划。 学习是一个长期过程，如果以高考为一个重要的时间节点的话，那么之前的教育应该有一个详细的规划，每个阶段应该有每个阶段的任务，而且阶段任务往往要为最终的任务服务，所以高学历家长往往并不太关注学生的单次学习成绩，更注重知识长期的积累过程。

　 第二：高学历家长更注重知识结构。 知识结构对于孩子未来的发展是非常重要的，一个丰富的知识结构不仅能够提升孩子认知世界的能力，同时也能够提升孩子整体的学习能力，所以知识结构的完整性对于孩子未来的发展是非常关键的。

　 第三：高学历家长注重孩子兴趣的培养。 学习要想取得一个较好的效果，应该重视两个内容，其一是学习方法，其二是兴趣培养。相对于学习方法来说，兴趣培养则是一个长期的过程，要让孩子在学习的过程中享受一种“延迟幸福感”，当孩子享受到这种学习的乐趣时，后续的学习过程会更加顺利。

高学历家长和低学历家长最大差别是什么3

　3月6日，岳云鹏妻子郑敏在微博上晒出小岳岳辅导女儿写作业的日常，并配文称：“爸妈辅导作业日常，哭笑不得！”照片中，岳云鹏女儿坐在书桌旁写作业，乖巧认真，坐在一旁指导的岳云鹏则时而微笑，时而皱眉，表情十分到位。网友调侃，果然天下的父母都一样！有一种崩溃，叫岳云鹏辅导孩子做功课！

　岳云鹏身上，最显眼的标签就是草根，而他对于自己学历的调侃，也是让人哭笑不得！段子中小岳岳最常说的话是“我没上过大学，我骄傲了吗？”或者是庞各庄大学，让他说得生动又形象。孙越曾问郭麒麟学历，郭麒麟回答“初中没毕业”，孙越转向岳云鹏，又迅速回过头来，和郭麒麟说“你赢了，稳赢！

　以上虽是笑谈，却能折射出父母在教育子女问题上普遍的焦虑感，即要怎样的家长，才能教育出优秀的娃？父母学历的高低，会对孩子教育产生怎样的影响？

　坦白说，以前的大学教育是人生分水岭，甚至在早些时候，能接受大专教育的都是精英，象牙塔的标准又高又难，但时下这转变，所谓的大学教育已经越来越普及。

　原本三本的分数线，花高费就能上二本，毕业证上一般无二；一些不知名的专科，通过合并和“优化”，转而变成了本科教育；

　大学在扩招，为了解决就业难题，硕士研究生也不得不扩招……精英教育逐渐转向了大众教育，优劣我们不讨论，但学历高低的起点，显然也应水涨船高。不得不说，从985、211高校毕业的家长，或是硕士以上毕业的父母，在教育孩子方面，确实与较低学历的家长存在着一定区别。

　 高学历与低学历父母教育孩子有什么区别第一，家庭氛围不同。 接触过一个毕业于中科院的硕士研究生，目前从事无人机的研发工作，无论是学习还是工作，他都一直是家长口中“别人家的孩子”，优秀拔尖又懂事。

　因其父母都是早些年毕业于哈尔滨工业大学的高材生，所以不少人都将他的成功归功于父母的严厉管教。而事实却恰恰相反，父母从小给予他很宽松的成长环境，将玩定位于第一位，他们认为孩子的兴趣和良好的家庭氛围才是最重要的。

　小时候，父母第一次给他买了飞机模型，爸爸说“开飞机喽”，他就一屁股坐了下去，并回应爸爸说“坐飞机”，于是价格昂贵的航模买回来不过几秒钟就变成了碎片。一般家长面对这类情况，多数都是以打骂告终。

　但这个爸爸非但没有责骂他，反而认为儿子的逻辑非常清晰，有人开飞机，自然就要坐了。他还鼓励和引导儿子，认识飞行的规律，从那次开始，儿子爱上了飞机，长大了也成了名副其实的“飞机哥”，不得不说，高学历的父亲给予孩子创造的家庭氛围非常重要。

　民主、和谐、宽松的家庭氛围将对孩子的自尊心、自制力、自信心的形成与发展起到良好作用。做温柔的家长还是打骂式的家长，并不是学历高低的鸿沟，只是说，高学历父母营造一种和谐优越家庭氛围的可能性更高一些。

　 第二，学习效率不同。 不可否认，学历高的父母，自己都可以当半个老师了，在学历教育方面，他们肯定有其优越性。无论是对具体知识点的掌握，还是对学习系统的总体梳理，他们都能得心应手。在应试教育的当下，少走弯路，节省时间。

　在教育观念上，低学历的父母易陷入这些误区：一是过于看重形式主义，因为在具体科目和方法上无法给孩子提供有效的帮助，因而更依仗形式，比如规定孩子必须几点起床，每天必须学满几个小时。问题是，除了高强度的训练，父母应该寻找更多有效的方法才行。否则，只能是事倍功半。

　二是攀比式教育层出不穷。先来看看攀比式教育的流程：听说小王的女儿偷偷报了舞蹈班，赶紧也把自家闺女送去，千万别落后；

　看《中国诗词大会》如火如荼，不能让孩子输在起跑线上，从百忙之中抽出时间，也要让孩子参加朗诵班。没有针对孩子特点的教育方向，时常随着整体潮流而动，繁杂而又负担重。

　高学历的家长大多能掌握好孩子的学习方向，在分寸、取舍间把握较好，低学历的父母则偏向于“借鉴取经”，但往往忽略掉孩子自身的特点，不能说全无效果，只是目标管理上效率要低。

　 第三，培养孩子的目标不同，核心差别。 不得不说，国内的教育本质上就是功利化的，学习要出成绩，寒窗苦读了那么多年，就是为了考学，但你必须承认，高考可能是你人生中最公平的一次。

　低学历的家长在教育上急功近利倾向更强烈一些，虽然玻璃心的人不愿意承认这个现实。学习钢琴或者围棋，哪怕是跆拳道，必须要成果，考级才是对汗水的终极检验。如果看到老师带着孩子做别的，比如手工，或者蛋糕，家长会很愤怒，会委婉地向学校反映，还是教点“有用”的吧。

　在孟非主持的一档节目《四大名助》中，一位奇葩的博士爸爸不但对女儿的功课不闻不问，还强行带她去酒吧！在女儿质问他为什漠不关心自己的学习时，这个爸爸的回答很治愈了，他说“我女儿是什么料，我很清楚”。

　在孟非发问后，博士爸爸回答：“我从来对她没有什么要求的，我也不会给她任何束缚，但我还是想告诉她——在你需要我帮助的时候，我会给你一切。”这位爸爸的做法终究是少数，却也透露出高学历父母渴望孩子自由发展的意愿。

　高晓松曾在《晓松》节目上说过“硕士在他们家基本等同于文盲”。

　爷爷：高景德，曾任清华大学的校长、电机工程专家；外公：张维，深圳大学的创办者之一，中国著名力学家、教育家；外婆：陆士嘉，著名流体力学家，是世界流体力学权威普朗特教授唯一的女学生；爸爸：高立人，清华大学教授；妈妈：张克群，著名的建筑学家，梁思成的学生，也是清华大学毕业；最次的妹妹也是清华大学的博士生。这样浓重的学习背景下，高晓松却偏偏选择在音乐领域一鸣惊人，可见高学历家庭对孩子的目标设定更包容，更多样。

　客观地说，在几代人经历了高等教育以后，他们选择给孩子留下的是：帮助他们接受更好的教育，身为榜样的示范性，以及帮助孩子确立可达成的最优目标。

　说了这许多，并非强调“惟父母学历论”，学历的界限，并不能作为判断孩子未来的边界，很多北大、清华的学生，父母也没有很高的学历，而且对人的评判，也不应以学历论成败。只是，在了解了不同学历的父母是如何育娃之后，能够取长补短，做更多力所能及的，对孩子教育有益的事，这就很不容易了。