古筝中的三角符号▲▼是正点音和后点音

正点音的奏法是：右手弹弦时，左手同时快速触弦，一触即离，效果非常明显，但不常用。后点音的弹法是：右手弹弦后左手轻巧快速的颤动一次琴弦，也是一碰即离，效果没有那么明来显，更常用些。

点音的记号为源&darr 或为 ▽ 。正点音记号&darr 标在音符的右侧，后点音记号▽标在音符的上方。

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弹筝姿势

弹筝姿势有立式、盘式、跪式、坐式等，通常以坐式为主。

坐式弹筝姿势：筝放置在筝架或琴桌上，琴凳置筝的右侧（即靠近筝首处）。坐时身体靠近筝的右端，距筝约15公分。两腿于筝架下自然分开，双足一前一后。上身端正，手臂松弛，曲肘置手于筝弦上，腕部放松，指型自然展开，头部略微俯视，仪态自然大方。

弹筝手型

弹筝强调自然手型，即人站立时两手自然下垂的放松状态的手型。根据演奏的需要，大指略微展开，手指自然弯曲，呈半握拳状。这种放松的自然手型，不仅展示在静止的状态，也呈现于演奏的过程之中；不仅是右手弹弦的基本形态，也是左手按弦、弹弦的基本形态。

数学符号“△”表示三角形。

在数学中，对于三角形的书写在计算过程中比较复杂，通常使用“△”来代替“三角形”三个字，比如在描述有ABC三个点构成的三角形时，为了简便的书写，常使用“△ABC”来表示。

扩展资料：

数学中三角形常用的一些性质：

1 、在平面上三角形的内角和等于180°（内角和定理）。

2 、在平面上三角形的外角和等于360° (外角和定理)。

3、 在平面上三角形的外角等于与其不相邻的两个内角之和。

推论：三角形的一个外角大于任何一个和它不相邻的内角。

4、 一个三角形的三个内角中最少有两个锐角。

5、 在三角形中至少有一个角大于等于60度，也至少有一个角小于等于60度。

6 、三角形任意两边之和大于第三边，任意两边之差小于第三边。

动词的第一个字、介词、助词或连词，对应符号“钩”。

设：动词、介词、副词或结构助词“所”=a，a所搭配的名词性短语或动词性短语=b。

则；a符号“二”b符号“一”。

同理，对于下位概念=语素或词，符号“四”a符号“三”b符号“二”c符号“一”。

对于中位概念=短语，符号“下”a符号“中”b符号“上”。

对于上位概念=小句，符号“丁”a符号“丙”b符号“乙”c符号“甲”。

三角形符号读作delta，可以用来表示根的判别式；倒三角读作Nabla，一般表示拉普拉斯算子。

拉普拉斯算子（Laplace Operator）是n维欧几里德空间中的一个二阶微分算子，定义为梯度（▽f）的散度（▽·f）。拉普拉斯算子也可以推广为定义在黎曼流形上的椭圆型算子，称为拉普拉斯-贝尔特拉米算子。

扩展资料

一元二次方程有4种解法，即直接开平方法、配方法、公式法、因式分解法。

1、公式法可以解所有的一元二次方程，公式法不能解没有实数根的方程（也就是b2-4ac<0的方程）。

2、因式分解法，必须要把等号右边化为0。

3、配方法比较简单：首先将方程二次项系数a化为1，然后把常数项移到等号的右边，最后后在等号两边同时加上一次项系数绝对值一半的平方。

4、求根公式： x=-b±√(b^2-4ac)/2a。

一般地，式子b^2－4ac叫做一元二次方程ax^2＋bx＋c＝0根的判别式，通常用希腊字母“Δ”表示它，即Δ＝b^2－4ac

1、当Δ>0时，方程ax^2＋bx＋c＝0(a≠0)有两个不等的实数根；

2、当Δ＝0时，方程ax^2＋bx＋c＝0(a≠0)有两个相等的实数根；

3、当Δ<0时，方程ax^2＋bx＋c＝0(a≠0)无实数根。

倒三角并没有什么单独使用的象征意义。

而在和正三角一起使用的六芒星图案中，倒三角是印度教文化中卡利·玛的象征即“女阴”的符号。代表了万物之源－宇宙之母，表示盛满宇宙之母体液（力量）的容器。

同时也是犹太文化女神Shekina的代表。

具体可见六芒星。

解析：

(1) sin

英文：sine 音标[saɪn]

中文近似读音：赛恩

(2) cos

英文：cossine 音标[ˈkəʊsaɪn]

中文近似读音：寇赛恩

(3) tan

英文：tangent 音标[ˈtændʒənt]

中文近似读音：泰金特(特，轻声)

(4) cot

英文：cotangent 音标['kəʊ'tændʒənt]

中文近似读音：寇泰金特(特，轻声)

(5) sec

英文：secant 音标['si:kənt]

中文近似读音：si肯特(普通话发不出si音)

si：“丝诶”连读

(5) csc

英文：cosecant 音标['kəʊ'si:kənt]

中文近似读音：寇si肯特(特，轻声)

PS：

(1)

现实中，N多数学老师的发音均不标准，且以讹传讹，“不标准的发音”反而变成“标准发音了”

(2)建议：

以英语读法为准。