hóng lǐ yú yǔ lǜ lǐ yú yǔ lǘ

绕口令又称急口令、吃口令、拗口令等。是一种中国传统的语言游戏，由于它是将若干双声、叠词词汇或发音相同、相近的语、词有意集中在一起，组成简单、有趣的语韵，要求快速念出，所以读起来使人感到节奏感强，妙趣横生。

绕口令是中国民间语言游戏，将声母、韵母或声调极易混同的字，组成反复、重叠、绕口、拗口的句子，要求一口气急速念出。

关于绕口令的产生，可以追寻到5000多年前的黄帝时代。古籍中侥幸保存下来的《弹歌》“晰竹，续竹，飞土”，相传为黄帝时所作。据考证，这是比较接近于原始形态的歌谣，其中，已经有了绕口令的基本成分——双声叠韵词。由此推想，很可能在文字出现以前，绕口令就已经萌动于中国劳动人民的口头语言之中了。

五十六个民族背诵口诀是：

汉满傈僳景颇壮，高山普米锡伯藏。

毛南布依维吾尔，仡佬仫佬蒙古羌。

乌孜别克俄罗斯，保安独龙京东乡。

哈尼彝苗鄂伦春，裕固朝鲜傣阿昌。

鄂温克水德昂怒，基诺赫哲土布朗。

塔塔尔白回土家，达斡尔畲黎珞巴。

拉祜纳西塔吉克，哈萨克佤瑶撒拉。

我国民族五十六，柯尔克孜侗门巴。

我国少数民族分布特点

中国各民族分布图

中国各民族分布的特点是：大杂居、小聚居、相互交错居住。汉族地区有少数民族聚居，少数民族地区有汉族居住。这种分布格局是长期历史发展过程中，各民族间相互交往、流动而形成的。中国少数民族人口虽少，但分布很广。全国各省、自治区、直辖市都有少数民族居住，绝大部分县级单位都有两个以上的民族居住。

中国的少数民族，主要分布在内蒙古、新疆、宁夏、广西、西藏、云南、贵州、青海、四川、甘肃、黑龙江、辽宁、吉林、湖南、湖北、海南、台湾等省、自治区。中国民族成分最多的是云南省，有25个民族。

口诀是：东南西北中，泰恒华恒嵩，山湖陕山河，东南西西南。

分析：中国五岳分别是指位于山西省的北岳恒山，位于陕西省的西岳华山，位于河南省的中岳嵩山，位于山东省的东岳泰山，以及位于湖南省的南岳衡山。

泰山是历代帝王、文人墨客的往来胜地，留下了众多文物古迹。摩崖石刻共有2000多处，其中“五岳独尊”是众多古迹石刻中最具代表性的杰作，现在已经成为泰山的标志。

三山五岳。

“三山”者，“神仙”居住的地方也。“史记秦始皇本纪”载：“齐人徐市等上书，言海中有三神山，名曰蓬莱、方丈、瀛洲”，是苏东坡所谓“东方云海空复空，群山出没空明中”的“仙迹”；而“五岳”则是我国五大名山的总称。即东岳泰山、西岳华山、北岳恒山、中岳嵩山、南岳衡山。

他们是封建帝王仰天功之巍巍而封禅祭祀的地方，更是封建帝王受命于天，定鼎中原的象征。五岳劈地摩天，气冠群伦。虽然五岳不是我国最高峻的山岭，但都高耸在平原或盆地之上，就显得格外险峻了。“诗经”中有“泰山岩岩，鲁邦所瞻”、“嵩高维岳，骏极于天”等诗句，由此也可以看出五岳在古人心目中的地位。

十二缘起背诵口诀：五星失明，六畜瘦矮，娶有剩（女）老（婆）。

一、具体内容

无明、行、识、名色；六处、触、受、爱；取、有、生、老死。

二、对应规则

严格遵循同音字原则，只使用首字的同音字。

但为了降低口诀编制难度，保留了三项例外：

1、z/c/s和卷舌音zh/ch/sh不作严格区分；

2、前鼻音in/en和后鼻音ing/eng不作严格区分；

3、首字相同的太多时，取第二个字的同音字来编制口诀和记忆。

三、使用方法

1、如果要记忆的不是常用词语，先花一分钟熟悉一下各个词语；

2、记住图像并用图像作指引记住速记口诀；

3、用图像和速记口诀作指引，快速记住各个词语。

4、用图像和速记口诀作指引，背诵记忆内容。暂时没记住的，要先放过等到背诵完后再回去强化一遍。

5、定期复习至熟练。

四、极简介绍

十二缘起是佛教重要基础理论之一，它是释迦牟尼佛陀自修自证得到的真理，其指从“无明”到“老死”这一过程的十二个环节，各前者为后者生起之因，前者若灭，后者亦灭，故经中以“此有故彼有，此生故彼生；……，此无故彼无，此灭故彼灭”之语，说明其相依相待之关系。

即一切事物皆具有相依性，皆由因、缘所成立，故说无常、苦、无我。

24节气背诵口诀：春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连，秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。上半年是六廿一，下半年来八廿三，每月两节日期定，最多不差一二天。

二十四节气是中国历法独到之处，最早出现于战国时期。它表示了地球在轨道上运行的二十四个不同的位置，刻划出一年中气候变化的规律。地球绕太阳旋转视运动一周为360度，分成24等份（最开始的时候是分成12等份），每份15度(大约半月时间)就有一个节气。

一年四季共有24节气，依次称为：立春、雨水、惊蛰、春分、清明、谷雨、立夏、小满、芒种、夏至、小暑、大暑、立秋、处暑、白露、秋分、寒露、霜降、立冬、小雪、大雪、冬至、小寒和大寒。

扩展资料：

二十四节气均匀分布在一年四季之中。

1、立春：每年的2月4日或5日，谓春季开始之节气。

2、雨水：每年的2月19日或20日，此时冬去春来，气温开始回升，空气湿度不断增大，但冷空气活动仍十分频繁。

3、惊蛰：每年的3月5日或6日，指的是冬天蛰伏土中的冬眠生物开始活动。惊蛰前后乍寒乍暖，气温和风的变化都较大。

4、春分：每年的3月20日或21日，阳光直照赤道，昼夜几乎等长。我国广大地区越冬作物将进入春季生长阶段。

5、清明：每年4月4日或5日，气温回升，天气逐渐转暖。

6、谷雨：每年的4月20日或21日，雨水增多，利于谷类生长。

7、立夏：每年的5月5日或6日，万物生长，欣欣向荣。

8、小满：每年的5月21日或22日，麦类等夏熟作物此时颗粒开始饱满，但未成熟。

9、芒种：每年的6月5日或6日，此时太阳移至黄经75度。麦类等有芒作物已经成熟，可以收藏种子。

10、夏至：每年的6月21日或22日，日光直射北回归线，出现“日北至，日长至，日影短至”，故曰“夏至”。

11、小暑：每年的7月7日或8日，入暑，标志着我国大部分地区进入炎热季节。

12、大暑：每年的7月22日或23日，正值中伏前后。这一时期是我国广大地区一年中最炎热的时期，但也有反常年份，“大暑不热”，雨水偏多。

13、立秋：每年的8月7日或8日，草木开始结果，到了收获季节。

14、处暑：每年的8月23日或24日，“处”为结束的意思，至暑气即将结束，天气将变得凉爽了。由于正值秋收之际，降水十分宝贵。处是终止、躲藏的意思。处暑是表示炎热的暑天结束。

15、白露：每年的9月7日或8日，由于太阳直射点明显南移，各地气温下降很快，天气凉爽，晚上贴近地面的水气在草木上结成白色露珠，由此得名“白露”。

16、秋分：每年的9月23日或24日，日光直射点又回到赤道，形成昼夜等长。

17、寒露：每年的10月8日或9日。此时太阳直射点开始向南移动，北半球气温继续下降，天气更冷，露水有森森寒意，故名为“寒露风”。

18、霜降：每年的10月23日或24日，黄河流域初霜期一般在10月下旬，与“霜降”节令相吻合，霜对生长中的农作物危害很大。

19、立冬：每年的11月7日或8日，冬季开始。

20、小雪：每年的11月22日或23日，北方冷空气势力增强，气温迅速下降，降水出现雪花，但此时为初雪阶段，雪量小，次数不多，黄河流域多在“小雪”节气后降雪。

21、大雪：每年的12月7日或8日。此时太阳直射点快接近南回归线，北半球昼短夜长。

22、冬至：每年的12月22日或23日，此时太阳几乎直射南回归线，北半球则形成了日南至、日短至、日影长至，成为一年中白昼最短的一天。冬至以后北半球白昼渐长，气温持续下降，并进入年气温最低的“三九”。

23、小寒：每年的1月5日或6日，此时气候开始寒冷。

24、大寒：每年的1月20日或21日，数九严寒，一年中最寒冷的时候。

-二十四节气表

五岳背诵口诀：五岳是奇峰，泰华衡恒嵩，鲁陕湘晋豫，东西南北中。中国五岳是中华传统文化中五大名山的总称，分别是中岳嵩山、东岳泰山、西岳华山、南岳衡山、北岳恒山。五岳是古代民间山神崇敬、五行观念和帝王巡猎封禅相结合的产物。

中岳嵩山海拔149171米，位于河南省郑州市登封市。东岳泰山海拔15327米，位于山东省泰安市泰山区。

西岳华山海拔21549米，位于陕西省渭南市华阴市。南岳衡山海拔13002米，位于湖南省衡阳市南岳区。北岳恒山海拔20161米，位于山西省大同市浑源县。

五岳曾是封建帝王仰天功之巍巍而封禅祭祀的地方，更是封建帝王受命于天的象征。

背诵朝代的口诀如下：

1、盘古三皇五帝更，夏商周秦两汉成。蜀魏吴争晋南北，隋唐五代宋元明清。

2、三皇五帝始；尧舜禹相传；夏商与西周；东周分两段；春秋和战国；一统秦两汉；三分魏蜀吴；两晋前后延；南北朝并立；隋唐五代传；宋元明清后；皇朝至此完。民国三八载，中国站起来。

背诵简介：

背诵（recitation）是通过诵读的方式记住识记的阅读材料。中国传统语文学习方法之一。其主要方法有比较法、归类法、熟记法、强记法、对比识记法、规律识记法、读写记忆法、列表记忆法、形象记忆法、反复熟读加尝试背诵的方法等。

各种方法的运用应视材料的性质和长短的不同而定。一般而言，材料的数量不多，且富于韵律。如短诗短文，可运用整体识记法；对于长篇的课文或其他长篇的读物，则宜运用分段识记法以及整体识记文章框架与分散识记各段相结合的方法。

它可促使学生在熟记教材的基础上加深对课文内容的理解，发展学生的记忆力、想象力和思维能力，并培养学生良好的语感。

背诵方法：

1、首字提示法

在检查学生背诵时，我常发现，学生背到一个地方时会突然“卡脖”，怎么想也想不出下一句。可是，只要你提醒他下一句的第一个字，他就又能很快想起来，接着背下去。

针对此，我提出了“首字提示法”，即：把每一句的第一个字（如果连续的短句较多，可以适当合并）写下来，用它们作背诵时的提醒之用。

如《赤壁赋》的第一段，在背诵时把“壬、七、苏、清、水、举、诵、……”等字写在一张纸上以便在背诵“卡脖”时提醒自己。这样多反复几次，直到最后不看这些字也能背出。

当然，这种方法的使用前提是：对所背的内容已经比较熟悉了，处于“夹生”状态。还有“注释提示法”，即只看书下的注释，用它们来提醒自己背诵。它和上面的方法的作用是一样的。当然，像《离骚》这样的，每一句书下都有注释的，不能用此方法。

2、翻译还原法

学文言文通常是先把它们翻译成现代文，落实字词的意义，这样才便于对文章的分析。而在背诵文言文时，可以“倒过来”，即看着译文，回忆还原原文。

有了最开始的字词句的翻译、理解，再加上熟读，这时再根据译文去还原原文，就比较容易了。这种方法不仅有利于背诵，还有利于对文章的字词句的翻译的深入掌握、巩固。