家里有小宝宝常常见到有粉丝在后台管理留言板留言说自身怀孕之后的诸多转变，有说自身胸变大了，脸上痘痘不见了，长个子了，更有女人气质了，也是有说自身身型形变比较严重、胸部下垂、衰退得厉害，那麼生小孩这件事情，对女性而言到底有什么益处和弊端，下边对于这一问题来开展简易的掌握和了解，期待以下几点对大伙儿有一定的协助！

一、生小孩的益处

1、怀孕期间优良生活方式让宝妈妈人体更为身心健康。在怀孕前，许多宝妈妈喜爱经常熬夜，还喜欢各种各样废弃物食品，人体一直处在亚健康，可是怀孕之后以便胎儿的身心健康，孕妈妈们会拼了命压抑感自身放肆的冲动，戒除一切不良习惯，例如抽烟喝酒打牌浓妆艳抹。以便胎宝宝可以身心健康生长发育，会注重营养搭配，日常生活也会越来越更为翠绿色，假如孕妈妈们在怀孕期间培养了优良日常生活的习惯性，在产后后能再次坚持不懈，对诸位宝妈妈而言也是好事儿一件。

2、能合理防止各种各样妇科病。有宝妈妈发觉没生过孩子的女人要比生过孩子的女性老得快，这是由于怀孕期间排卵期终止，会给你的年纪冻结，值得一提的是，因为生长激素的转变，生过孩子的女性会比没有生过孩子的女性得卵巢癌、宫内膜癌、乳腺癌等妇科病的概率要低。

3、延迟女性更年期。女士身体具备一定总数的卵细胞，排出来一个便降低一个，彻底排完后也就代表你的女性更年期来到。女性怀孕及其哺乳期间内，子宫卵巢中止排卵期，因此，生孕过的女人更年期的来临也就相对延迟了。

4、感受造就性命的优越感。这应该是每一个母亲所追求完美的生小孩较大的益处了吧，一个性命不断发展，一步步看他从一颗精卵结合变成试管胚胎，渐渐地生长发育成型，着陆，哭闹，听他第一次喊妈，看他第一次独自一人行走，第一次背着背包念书，第一次明白心痛人……仿佛再也不会比这更为幸福快乐的事了。

二、生小孩的弊端

1、怀孕期间各种各样身体不舒服。孕吐反应、胃烧心、腰痛、耻骨痛、手脚浮肿、痔疮、全身发痒、睡眠质量不好，也有这说变就变的心态，焦虑情绪、狂躁、抑郁…时时刻刻，伴你常伴。

2、孕妇分娩的生命威胁。选择顺产的疼痛，刨腹产的创口痛，没有生过孩子的人始终没法感受，在我国孕产致死率是32/10万，产后出血、羊水栓塞等病发症的风险性也是诸位孕妈妈要担负的。

3、产后身材恢复形变。腹部上一圈坠肉，丑丑的妊娠纹，松驰的胸部，更致命性的是丈夫看不上的目光。

4、生产并发症。生完孩子一个显著的并发症便是大便作用出现异常，有孕妈妈说自身生了小孩后一哈哈大笑便会流尿。自然分娩的孕妇还会继续提升骨盆内脏器官垂脱的风险性。

5、产后抑郁症。疑神疑鬼看谁都想害自身小孩的被害妄想症;暴躁易怒见谁都想骂一顿的躁狂症;忧愁不自信感觉下一辈子要毁了的抑郁症，除开生长激素问题，家人的行为，是关键的影响要素。原本产后孕妇就很敏感，再加又要照料小孩，假如家人不行，许多宝妈妈都是在调侃抱怨之中过生活，哪里也有怀孕前太阳美**的身影。

6、不可以再给自己活了。谁生小孩有谁知道。可以创造自身的下一代确实是十分杰出和幸福快乐的一件事情，但女人生孩子并不是理所应当的，她为何要放弃这么多来让你生小孩女性妈妈的杰出，不仅是今后给与小孩无私的爱，实际上在她怀孕的那一刻起就早已开始了。因此，请对女性好一点。

　　文/林子树

　知乎上看到这么一个问题：别让孩子输在起跑线上，是最大的谎言吗

　其中有一个高赞回答：

　这句话并不是谎言，只不过用错了对象，让孩子不要输在起跑线上，不是将来往死里折腾孩子，而是现在往死里折腾自己，因为孩子的起跑线就是你，你的经济能力，学识修养，道德三观，决定了你孩子从哪开始跑，往哪里跑，怎么跑。

　说实话，看完这个回答真得扎心了。

　很多时候，我们一直有起跑线焦虑，害怕孩子会被同龄人抛弃，然后不管他们是否愿意，疯狂给他们报各种培训班，让孩子压力巨大。

　孩子淘气任性不管，只要他学习好;孩子蛮横不讲理不管，只要他学习好，孩子心理脆弱谎话连篇不管，只要他学习好。

　乍一看，孩子只要学习好，那么所有的都会为其开绿灯。

　参加过一场客户答谢会，由于是周日，当天有不少孩子。

　就餐时，有一个小孩蛮横不讲理，把爱吃的东西都端在自己跟前，当别的小朋友想要时，他竟然吐上口水，大人指出他错误的时候，他很不以为然。

　不仅如此，他妈妈还在一旁帮腔：

　小孩子这样正常，没必要大惊小怪的，孩子学习特别好，我们非常满意。

　天啊，这到底是什么逻辑，你家孩子学习好就可以为所欲为了

　这种家长你根本不能和她讲道理，因为在她的世界根本就没有道理可言，这样的家长一定也不养出有出息的孩子。

　2

　孩子是一张白纸，怎么涂色取决于你。

　德国哲学家雅思贝尔斯说：

　教育就是一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂召唤另一个灵魂。

　你是什么样的家长，孩子就会变成什么样，如果你蛮横不讲理，那么孩子也一定会蛮横不讲理，如果你不具备优良的品质，那么孩子也一定不会具备。

　央视曾经有一个《爱心传递》的公益广告：年幼的儿子看见自己的妈妈为她的妈妈洗脚之后，也憨态可掬地端着一盆水来：“妈妈洗脚”。

　广告很短，但是寓意却很大，正是妈妈的爱传递给了小男孩，让他知道了爱的力量，所以在妈妈进屋的时候，他才会有如此举动。

　如果你想让孩子变得足够好，那么请先把自己变好。

　以前，看过一个一张，在一个下雨天，有位母亲把伞偏向了身边的流浪汉，然后用左手为儿子挡雨，自己淋得浑身都湿了。

　这张让我感触很大，我相信孩子长大后一定会记得妈妈的教导，也一定会感受到妈妈爱的力量，这种力量是无声的，但却是刻骨铭心的。

　有很多家长一直在抱怨孩子不听话，觉得他们亏欠自己很多，自己辛苦的努力却不被理解，可是你想过了吗这些都是你想给予的，而不是他们想要的。

　你躺在沙发上疯狂的玩手机，却想让孩子乖乖的写作业，这现实吗 家长的言行里藏着孩子的未来，你是什么样的家长，孩子就是什么样的孩子。

　3

　前几天，有个读者向我抱怨：孩子真是越来越不听话，真是心力交瘁啊。

　通过详细的交流，我终于知道了症结所在。

　这位读者为了孩子做出了很多，为了让孩子有一个好的起跑线，他斥资200多万买了一套学区房，让孩子上最好的学校。

　在家里他特意为孩子装出来了一个非常棒的书房，也帮助孩子购买了大量的书籍，走进去仿佛置身于一个小型图书馆

　但他做了这么多，孩子的学习成绩还不好，不仅如此，还经常和同学们打架斗殴。

　我问他平常都陪孩子学习吗他说：

　没有啊，我是个大老粗，只是让他自己学习，我呢就在沙发上看电视玩手机。

　不仅如此，这位读者还经常和朋友在家里喝酒，带孩子外出的时候，遇到事情也不讲理，一言不合都会动手。

　他问我怎么办

　我说：“你这就是咎由自取，孩子变成这样都怪你自己，要想让孩子变好，先改变你自己吧。”

　你我以及身边的很多家长都是这样，觉得只要给孩子准备优越的生活条件就行了，这明显的是在自欺欺人。

　孩子不听话，你一直在抱怨，但从来不会从自己身上找原因，是不是特别的悲哀。

　当问题越来越严重，你才会着急寻求解决方式，但殊不知一切都晚了。

　4

　印度有部**叫《起跑线》，影片的故事很简单：不过是一对开服装店的夫妇为了能让女儿通过上名校挤进上层社会，而做出的种种努力。

　他们以为，孩子只有进入名校，那么未来的人生就不可限量了。

　可是你要知道，人生不只是有普通的大学，还有社会这所大学，不只是有分数学习成绩，还有人品修养道德三观，这些才是决定一个孩子的重要筹码。

　每个孩子对知识的接受度是不一样的，你可以学习不好，但一定要有良好的品质，一定要有非常棒的道德三观，因为这是一辈子的事情。

　在现代教育中，家长学会审视自己变得尤为重要，一个聪明的家长绝对不会怪罪自己的孩子，而是从自己身上找原因，他们会努力的让自己变得更叫优秀，给孩子树立一个不错的榜样。

　孩子终究是普通的，她可能不会按照你的期望成长，但那又有什么呢珍惜在一起的时光难道不是一种幸福吗

　要做好父母不容易，要给孩子树立榜样更不容易。

　首先， 你需要让自己更强，你要学会克制自己，不要在孩子面前频繁的玩手机;你要不断的锻炼，让孩子知道锻炼的好处，告诉他成长中的道理。

　其次，一定要具备良好的学习和生活习惯。

　一个良好的习惯对孩子尤为重要。而培养好习惯，最有效的方式就是以身作则。

　再次，一定要有良好的心态。

　揠苗助长的故事你都知道，那么千万不要再犯这个错误了，有一个聪明过人的孩子自然很好。

　但很多时候我们拥有的不过是一个普通的孩子，在他成长的人生道路上，我们根本没有必要焦虑。

　如果你能够严格要求自己，做一名出色的家长，那么你的孩子也一定会很有出息，成就孩子的人最终是你而不是别人。

　愿你做好孩子的起跑线。

作为设计师接触了各种不同的家庭和各种不同的居住习惯，

藏书多，孩子不一定爱看书，爱看书不一定学习成绩好。

比较赞同有一位答主的观点，我们以前小时候要是能有这么多书看，那都不算是普通家庭，如果有这么多书看，娱乐活动也仅限于玩儿泥巴或看书。没得其他选，反而现在的孩子接触的信息太多了，分散了太多注意力，也面临太多诱惑。

就因为书多，就能让孩子自主的去看书了？

孩子会看书就会自己独立思考了？

这东西就像我们刷了这么多知乎，也没见的知识、文采和写作能力有很明显的提升。

就像现在我们接触的和做过的去电视化的客厅的设计，很多业主都会不再安装电视，或会把电视隐藏起来或安装能收起来的投影。

而客厅空余的空间很多都会考虑做成一个开放式的书房，或者阅读区的功能。

这样做的好处是，不再占用一个独立的房间，在开放式的空间亲自互动也更多一些，更适合培养亲子关系和家庭氛围。

比如下面这样的。

















我也喜欢这种开放随性的布局和设计，感觉居家空间更轻松一些，没有太格式的“规矩”。

但是我发现，并不是所有接受这种设计的方式业主的孩子都喜欢看书或阅读，哪怕是家里书很多。也不是所有接受类似设计的业主自己也爱看书。他接受这种设计的方式原因有很多。可能是去掉电视后不知道做什么，可能是看到网上的好看，也有可能是想改变先有的生活方式，还有一个很大的可能是为了孩子。

就是题目中说的，是不是家里藏书多，孩子就会热爱看书。

这个问题，乍一想好像答案是肯定的。

但是，爱看书和书多，没有太多关系。

无论书多不多，我发现影响孩子爱看书，有一个很重要的原因。

就是，家长爱看书。

有些家长还买书，但是不爱阅读。爱藏书，但是不爱看书。

所以，就算孩子天天生活在“知识的海洋”里，也不见得他就会自主的去学习。这是每个家长都希望看到的，但对大多数家长来说，并不太可能。

而且，孩子小时候就算喜欢看书，也只会针对性看一些自己喜欢的，比如带插图的，有故事情节的，对他来说有吸引力的。这些书可能并不能提升他的知识积累或视野。想想我们以前那些租小说日以继夜看的同学，好像没有谁成为了大文豪。

小孩子缺乏独立思考，知识总结和共情，就需要家长跟他进行互动和激励，能穿插着用到一些“费曼学习法”来互相加深彼此的印象，并且慢慢培养独立思考的能力，和自身的一些观点。不然没有任何意义。

所以，阅读并不是教育上的成功，也不能代表孩子走向成功的概率，也不能代表这个孩子是否优秀。

而是，当我们为培养孩子阅读和阅读兴趣这个行为，去设计和规划了一些阅读的场景、氛围时，也需要我们参与其中，以身作则或用引导的方式，去激发孩子的兴趣，让他们获得成就感和收获。

对成人来说，面对家里的书山，你躺沙发也想玩手机。

难道你还能指望孩子自己就能拿起书来读了。

有时候我们自己都没法规避外界的诱惑，何况是一个几岁，十几岁的孩子。

对于很多家长来说，培养孩子的方式无非就是哭了就哄哄，闹腾了就给个手机，想让孩子好好读书就给他设置一个奖励。这种用奖励和妥协的教育方式，无非就是把我们自己摘出来，想让我们自己轻松一点，就像他还是婴儿的时候，只要哭了你就给他一个奶嘴一样。

去史书上找别人的名字。

1金庸用了很多古人名，杨过就用了大诗人刘过的名字。更有名的是郁达夫用了高适的字，这种轶事不胜其数。我亲戚家的小姑娘叫良玉，就取自女英雄秦良玉的名字。我觉得好听的很高级。

2 诗经楚辞汉赋我觉得都行，不要拘泥什么男女之分。取名字太过女性化也不好，端方持重才是好名字。宋玉的《招魂》，《风赋》里能找出好些雅致的词来。其实一切古书诗词都可以去找，或者将好听的合起来。

3去医书上找。好些药材的名字都很美，读起来口齿噙香。做名字又别致又有趣。4去辞典里找有美好意思的单字。瑜，瑾，婉，稔，念，芝，兰这种字数不胜数的。还可以用花的名字。总之起名字是个费力但有意思的事情。最好不要用生僻字，以后小孩会有困扰的。女孩子的名字不要太流于婉媚，最好还是雅致端静的好。男孩子尽量避免用太强调大志的字（鲲鹏，天，昊，轩，玄）什么的，流于俗气了。最后放上我看到后就心心念念难忘的两个名字。大翻译家傅雷给傅聪的一双儿女起的中文名。男孩叫 傅凌霄，小姑娘名唤傅凌波。傅凌波真的太美了，初一看傅雷家书记住的，现在还是觉得好，简单的字，凌霄又英武又意指凌霄花，凌波真的秀丽婉转，一下就想起洛神来。真正的好名字啊，不见丝毫匠气如同信手拈来，读过去好多年还能牢牢记着。

1、钢琴：乐器之王，音乐启蒙

优点：既可以作为独奏乐器，也可以伴奏或组建一个乐队。具有丰富的表现力，能演奏旋律、和声、复调等各种音乐表现形式的作品。有助于培养孩子耐性、毅力、修养，左右手同时弹奏，能够开发左右脑。 钢琴的音准是固定的，所以对初学的孩子非常适合，有了钢琴的基础，对今后学习其他乐器或声乐都有很大的帮助。

缺点：经济投入较大。 搬运不便，外出时，练琴会受影响。

学习年龄：不早于4周岁。

学习条件：手指相对长些会占有一定的优势。

乐器投入：1-2万元左右（入门级）。

选购建议：目前国内钢琴品牌较多，各种价位的钢琴都有，首先根据自己的经济条件选择品牌，再根据居住环境和个人喜好，然后选择售后服务较好的琴行挑选钢琴。

推荐指数：★★★★★

2、小提琴 音色优美，相对较难

优点：小提琴被称为“乐器皇后”，既可以独奏也可以加入一个群体演奏，或是加入一个管弦乐队。音色优美，表现力丰富。能培养小孩子毅力、耐力、气质，使孩子的感情更加细腻，提高孩子的音乐素养。价格较低，一般家庭都能购买。携带方便，能够随时随地演奏。

缺点：音高不固定，对音准有一定的要求。相对难度较大，入门学习时可能会感到十分困难。 初期购琴资金投入较小，但随着孩子不断长大，需要多次更换不同型号的琴。

学习年龄：5-6周岁之后。

学习条件：音高听觉要求高。小指较长，并拢手指小指能超过无名指第二个关节为佳。

　乐器投入：300－500元（入门级）。

　选购建议：为孩子选择小提琴时，最主要是大小合适。您可以让孩子将左臂伸直，以左下颌夹住琴后手掌心正好能握住琴头为宜。另外还可检查琴轴拧动是否合适、琴身油漆是否无损以及弓子是否直等等。

推荐指数：★★★★☆

3、吉他 便于携带，弹唱尤佳

优点：吉他的种类繁多，可以根据孩子的兴趣自由选择。能够演奏的乐曲风格也比较多变，使得在学习时不会感到单一无趣。便于携带，入门将较易，非常适合弹唱。乐器投入资金小。

缺点：入门简单，学精难。另外针对电吉他的学习，后期设备投入资金也是较高的。

学习条件：同小提琴。

学习年龄：5岁左右。

乐器投入：100-300元（入门级）。

选购建议：吉他的选购手感很重要，最好是可以让孩子亲自选购。另外，吉他的材质也分很多种，不同材质的吉他演奏出来的声音效果也是不一样的，可以依据个人喜好选择。

推荐指数：★★★★

4、萨克斯 易于演奏，价格适中

优点：音色优美，适合独奏演出。入门容易，初学者进步速度较快。乐器价格适中，也方便携带，不受场地限制，随时可以练习，表演机会多。

缺点：耗气，中气要足，初学时会很累。

学习条件：牙齿整齐，嘴唇不要太厚。肺活量较好。

学习年龄：8、9岁以后。

乐器投入：1000元左右（入门级）。

选购建议：萨克斯的种类很多，初学萨克斯基本都是从中音萨克斯学起。选购时要注意各个配件是否都合格，尤其是密合度的部分。

推荐指数：★★★★

5、爵士鼓 提高平衡，改善性格

优点：对身体的协调、平衡、和谐发展有着重大的作用与影响。性格内向的孩子也可以通过学习爵士鼓变得更开朗一些。

缺点：只是单一发展孩子的节奏感。 练习场地的问题较难解决，需要隔音。可能需要租用场地，或者到培训中心练习。

学习年龄：6岁以后。

学习条件：节奏感较好，手臂有力量。

乐器投入：2000-3000元（初学者）。

选购建议：要从鼓皮、镲、鼓架材质、颜色、样式、做工等多方面细节进行选择。最重要的是要选择适合自己的鼓槌，根据自己手型大小选择合适自己的型号。

推荐指数：★★★☆

6、二胡 技巧丰富，经济实惠

优点：是民族管弦乐队中伴奏与合奏不可缺少的成员，也是一件非常有特色的独奏乐器。 轻巧，便于携带，较为普及。

　缺点：需要有一定的乐感。入门较难，也很枯燥。

　学习条件：均可。

　学习年龄：5-8岁，不超过9岁。

乐器投入：400－500元（入门级）。

选购建议：挑选二胡时首先是木料不同，一般有红木、乌木和紫檀这几种，价格由低至高，音色好坏也随价格由低至高；另外琴筒上的蟒皮也是影响声音的重要因素，尽量选花纹较大较均匀的。

　推荐指数：★★★★★

7、古筝 具代表性，入门教易

优点：音色优美，演奏技巧丰富，有着极强的表现力和感染力，也是极具代表性的民族乐器。有较好较多的师资队伍，学习起来也相对简单。

缺点：对孩子的音高感觉有一定的要求，每次弹奏时都需要调弦。体积较大，不易携带。

学习条件：均可。

学习年龄：5岁以后。

乐器投入：3000-5000元（初学者）。

选购建议：购买正规厂家的古筝，注意材质。

推荐指数：★★★★★

知乎网友的答案

古文理解水平停止在高考备战水平实则是比较高的水平了，古文阅读无障碍是看古书看出来的。

题主想看为人处世，陶冶情操的，那么我强烈建议你看一看《菜根谭》。

这本书我已经看了几十遍。

说实话，我颇为反感一些人总是说“要带着批判的眼光去阅读”，以我等屌丝之境界，居然总是要将真名士驳得体无完肤，古谓之蚍蜉，俗谓之中二。

这本书里面，有相当一部分句子我在初读的时候觉得不可理喻，但若干年后，才晓得真他妈是至理。

光风霁月，草木枯荣，小家碧玉，大冶洪炉。

它让你知道：

势力纷华，不近者为洁，近之而不染者尤洁；智械机巧，不知者为高，知而不用者为尤高。

于是我们才晓得，许多所谓的清高是假清高，也明白了，那些在没钱的状态下说我若为官必清官的人多半是假的。

它让你知道：

交友须带三分侠气，作人要存一点素心。

诚然如此！

但如果理解无能，则会误解作者的本意。初次看罢，觉得做人要凭侠义，果然被坑。后来才知，所谓三分侠气，便有七分世俗。所谓一点素心，便不必为自己有些心计而懊恼。

才知古人诚不我欺。

它让你知道：

我果为洪炉大冶，何患顽金钝铁之不可陶熔。我果为巨海长江，何患横流污渎之不能容纳。

这意味着，狗屎的存在居然可以滋养我们，于俗世之中开出一朵美丽的花。

看完了《菜根谭》受益匪浅，于是便再翻《围炉夜话》，再看《小窗幽记》，再看《幽梦影》。

深刻的道理。

美腻的句子。

这种程度的古文，不建议你再看翻译。讲真，看过几个版本的翻译，有些完全是理解错误，有些真的是不入世也不出世。

再说入门级的，那便是《经世奇谋》，明代学者俞琳编著，你要看的话，一定要买绿皮的。

（有私信和留言问哪个绿皮的，我看了一下，是我记错了，应该是棕色的。）

绿色的是《菜根谭》：

《经世奇谋》主目录的中心思想主要是：

如何优雅地工于心计？

如何识破自己有没有被人当枪使？

如何快速地领会领导意图？

如何通过细节察觉未来的困难？

如何反驳一个恶心到我的贱人？

油嘴滑舌是怎样一种体验？

总之，好看。

好看才是初读最大的兴趣，能让古文不太好的人看进去的阅读才能循序渐进地提高其古文的水准，其他都是扯淡。

于是你看完明朝的《经世奇谋》，就想着看其他版本的《经世奇谋》。于是你才晓得，《让子弹飞》里真假黄四郎的桥段，早就在《经世奇谋·伪擒李密》里头上演了。那时，王世充找了个长得很像李密的家伙，硬跟人说俺已经把李密抓住了，王世充军山呼万岁，李密军在李密的带领下溃不成军。

看，如果你想当个编剧，这是多好的梗。

如果你不当编剧，想当个高级黑，那就硬说本拉登还活着，他们只不过是杀了替身而已。

如果你不想当高级黑，想当一个纯粹的人，一个有益于人民的人，那么，你去二龙山剿匪，便把二龙山认出你是条子的那个傻逼整死。你可以把白的说成黑的，是的，这就是杨子荣干掉栾平的奥义。

好了，进阶完《经世奇谋》，就该更上一层楼了，我猜你的最终目的，是想写出古文一样的语句，在勾搭妹子的路上无往不利。以及，在未来的人生中碰见任何事都可以胸有成竹。

太难。

不如退而求其次，先看看蒙学。

是的，古代幼儿必背。

不要小瞧蒙学，以鲁迅、胡适等新文化领导者的文字功力，也都在幼年时期学过这些东西。

当然，像《三字经》什么的，如果你不想再看，只是想迅速提高古文的理解力和创造力，我建议你看《声律启蒙》和《增广贤文》。

云对雨，雪对风，晚照对晴空。

来鸿对去燕，宿鸟对鸣虫。

三尺剑，六钧弓，岭北对江东。

人间清暑殿，天上广寒宫。

两岸晓烟杨柳绿，一园春雨杏花红。

谁人背后无人说，哪个人前不说人。

有钱道真语，无钱语不真。

不信但看筵中酒，杯杯先劝有钱人。

闹里有钱，静处安身。

来如风雨，去似微尘。

浅显的精髓。

深刻的道理。

如果读起来不快乐，那就不要读。

如果读起来觉得很兴奋，那就继续读。

兴趣有了，古文水平水涨船高。于是你可以开始看《世说新语》《资治通鉴》《史记》甚至“二十四史”，古人笔记，散文，谏议。于是你会知道，现在发生的，就是过去发生的，将来发生的，现在在发生着。智者的预言是基于自己的学识，而庸人的言论也是基于自己的修养。但既然读过这些了，你也不会因那些恶俗的评语而感到愤怒，早在此之前，你就晓得了大自然容纳得了鲜花，自然也容纳得了粪土。如果你轻易就被人激怒，很容易就怀疑人生，周围总发生你理解不了的事情，只能说明你不够自然。

最终的最终。

你可以看《易经》。如果觉得没什么兴趣，建议你先看一下曾仕强易经的智慧全集 曾仕强视频全集。

其大无外，其小无内，包罗万象，读懂了它，便读懂了宇宙。

读不懂是因为自己程度不够，运用起来不对，那是因为自己理解错误。

总之，世界上有很多人在践行着书中早就写过的知识，只是，相对于没看过古籍的人，看过的人会少走许多弯路。能流传下来并在小范围内广受赞誉的古籍，几乎每一条都是前人智慧的精华。就好比“如何更加顺利地拼装这个玩具”的说明书，自己瞎鸡巴走那些弯路是没有必要的。

时间太瘦，指缝太宽。

人生很短，别把精力浪费在走弯路上。

直接拿来用吧。

1 怎么学习文言文

文言文是博大精深的中华文化最丰厚的载体，学生学习文言文，事实上也就是对中华文化最直接的传承。

它可以培养学生热爱祖国的语言文字，继承先贤的优秀精神文化，锻炼创造性的思辨和表达能力。《新课程标准》中明确指出：语文教育在促使学生学习语言知识、掌握语言运用规范的同时，要有意识地增强学生的文化积淀，充实文化底蕴，培养审美意识、审美情趣和审美能力，在提高辨别能力的基础上提升文化品味，形成正确的价值观和健全的人格。

因此文言文在语文课程中的地位是不可动摇的。明确大纲要求新《课程标准》对初中文言文教学提出了更高的教学要求和评价标准：1“诵读古代诗词，有意识地在积累、感悟和运用中，提高自己的欣赏品位和审美情趣。

2阅读浅易文言文，能借助注释和工具书理解基本内容。3背诵优秀诗文80篇。

文言文是我国古代文化的重要载体，是现代汉语的源头。学好文言文是继承民族优秀文化的需要，也是学好语文的需要。

初一文言文的目标是：能阅读浅易文言文，诵读一定数量的名篇，能借助注释和工具书理解基本内容。这里的"理解基本内容"，首先是理解词句，然后是理解文意。

也就是说，文言文复习要强调"言"、"文"并重。 所谓"言"，指文言基础知识。

如常见实词的词义（重在多义词、古今异义词、通假字）、常见虚词的用法（如之、其、于、而、以、为等）、文中重要语句的翻译、文言句子朗读的节奏划分、语气轻重等。所谓文，指的是文意的理解。

从近年考试命题改革的趋势看，这方面的分值有所加大。有关专家认为，文言文阅读应主要考查学生的阅读理解能力，而非语法知识和语言分析能力。

作为考试，文言文阅读只求通其意，而不求通其法。即以了解文意为目的，而不考查古汉语知识。

在整套教材（180篇）中，文言文（40篇）就约占了四分之一的篇幅，毫无疑问新教材中所选的诗文都是中国古典文学的精华，是中华民族宝贵的文化遗产，学好这些诗文对提高学生的语文水平至关重要。长期以来，怎样才能学好文言文呢？我为大家介绍以下几个环节：（一） “读” ——通过反复诵读，增强其语感，从而获得初步的感性知识。

这是学习文言文的基本要求，古人说得好“书读百遍，其义自见”。文言文的字、词、句的组合与现代汉语有很大差异，只有通过反复诵读，才能增强其语感，从而获得初步的感性知识。

1、听规范的朗读。在进行朗读训练时，要注重教师范读或放录音带。

认真听规范的优秀的朗读既可以提高我们的朗读兴趣，又有助于我们理解文章，还可以听出一些朗读的“门道”，掌握朗读的技巧。2、读准读清字音。

在朗读时，应做到吐字发音正确、规范、清楚，并克服误读和落读。这不仅是朗读的一项基本功，而且有助于培养一个人高度集中的注意力和正确的反应能力。

朗读时的句读停顿要正确，这直接关系着对文章的理解。朗读时，句读停顿出现错误，句子的意义就会出现歧义。

3、掌握朗读技巧。指导朗读时，还应掌握一定的朗读技巧。

如《公输》一文中，公输盘曰：“吾义固不杀人。”在朗读时就要注意读出人物一本正经而又留露出掩饰不住的傲慢的语气。

王曰：“善哉。虽然，公输盘为我为云梯，必取宋。”

读出楚王霸道、强硬态度的语气。4、在背诵时，可以学一些记忆方法。

（1）运用线索式板书，进行阶梯式背诵。线索式板书可以对背诵起到化难为易的作用。

我们在让学生大致梳理好文意的情况下，把重点放到背诵上来。通过线索式板书串联起重点字词。

如：《童趣》夏蚊---私拟---所向---鹤也；梳理完以后，再按照线索去背诵，一般来说，一两遍即可熟练。再增加难度，不看板书，闭上眼睛，进行背诵。

（2）运用填空的方式，进行联想式背诵。（3）根据文章内容，按层次背诵。

还有化整为零，分段背诵；相互背诵，查漏补缺；反复背诵，突破难点，以及让学生把要背诵的课文谱成曲子等，来提高背诵的实效。背诵有助于我们语言的积累，有助于熟悉文言文的语言习惯，有助于培养我们敏锐的语感。

文言文的诵读若能达到“正确、流利、有感情”的程度，对于下一步的“译”，有很大的帮助，奠定了基础。（二）“点” ——在熟读之后，注意文中的重要知识点。

1通假字、古今异义。如：《闲情记趣》“项为之强”中的“强”通“僵” jiāng 僵硬的意思。

《愚公移山》“智叟亡以应”中的“亡”，通 “无”wú，“没有”的意思；《愚公移山》中的“虽有之死，有子存焉”，“虽”古义为“即使”表示假设关系，它不同于现代汉语中的“虽然” 别是古今差异较大的词义。《论语》十则中“有朋自远方来”的“朋”指，志同道合的人，现今指彼此友好的人。

文言文通假字识记 （请找出并解释）七年级（上册）1、项为之强 《童趣》 僵2、不亦说乎 《〈论语〉十则》 乐3、诲女知之乎 《〈论语〉十则》 汝4、不知为不知，是知也 《〈论语〉十则》 智5、路转溪头忽见 《西江月》 现6、一切乌有 《山市》 无7、裁如星点 《山市》 才 8、尊君在不 《陈太丘与友期》 否七年级（下册） 9、日扳仲永环谒于邑人 《伤仲永》 攀10、对镜帖花环黄 《木兰诗》 贴11、孤岂欲卿治经为博士邪 。

2 为什么要学古文

就不说文化传承的那套了，对你不起作用。

我们从更加实在的地方入手吧。 首先，因为这是国家教育筛选人才的一种手段，像高考这种选拔性的考试，就是为给不同学力水平的人安排不同的资源，包括你占用的教育资源、社会资源等等。

（筛选人才有两个主要的原因：1是要提高效率，不能对能力没那么高的人进行那么深入的教育，这样纯粹是浪费时间、精力，不划算；2是要节约资源，我国师资力量、教育资源的匮乏是常态。） 古文本身就如你所说，不需要每个人都要懂得那么深入，而且很多人要么是没兴趣要么是没能力去研究那么多。

正因为很多人不具备研究古文的能力，所以才选择了古文作为必考项目。高考的筛选度可以假设为10%，就是说，只要有10%的学生能够应付古文的学习要求就够了。

因为我国的资源不够，就只能给10%的学生这些资源。古文在高考科目中的存在不是为了让人人都成为研究儒家经典的学识渊博的学者。

那点背、那点翻译，对于研究儒家经典来说，根本就是个屁，像小孩儿玩泥沙一样。 你还要明白的是，现在也不是哪个人逼迫你强迫你一定要变成儒家经典的研究者。

高考不是为了让你成为一个儒家经典的研究者，高考也不是为了让你成为一个佼佼者。高考，只是为了选出佼佼者。

是否成为儒家经典的学者，是你自己的选择。你有你的自由，只要不伤天害理触犯法律，你想干啥就干啥。

高考只是为了，让10%的人去占有更优质的资源。你到底想不想、能不能成为那10%，除了你所在的班级班主任、年级组长、校长，你的爸妈之外，其他人真的不关心。

其他人更多的是希望你最好不能成为10%，这样他们就少了一个竞争对手。你的班主任、年级组长、校长之所以要给你那么多压力，是因为他们有自己的业务压力。

让你背书让你翻译因为不能让你给他们拖后腿，你不能害到他们学校降低了录取率。 最后，我才要说说。

我很感激，中国有那么一些人，他们关心祖国文化传统的传承，完全没有任何功利心的为这些文化传统做研究做宣传。因为有他们的存在，我才至少感受到了一点这片土地上曾经挥洒过的热血；因为有他们的存在，让我觉得，能成为一个中国人，是一种无上的骄傲。

看完我这番说法，我仍不期望你会因此而对古文等文化改观。但我也希望支持我这些观点的人，当你们能够坚持看完，并且认同我的时候，给我一个赞同。

虽然我们都默默无闻，至少我们有共同的根。

3 为什么要学习文言文

一、为什么要学习文言文： 1、继承优秀的传统文化，弘扬民族精神。

学习文言文是继承中华文化、弘扬民族精神、提高自身素质的重要途径。 2、促进现代汉语学习，提高语文水平。

古代汉语是现代汉语的基础，是“源”，现代汉语是古代汉语的继承和发展。学习古典作品， 吸收有生命力、有表现力的古代语言，是提高语文水平的一条重要途径。

二、文言文有什么用： 1、培养多种能力，提高美学素养。 2、文言文语言优美，韵律工整，音调和谐，经常诵读不仅培养了语感，还提高了记忆能力。

3、文言文由于语言的隔阂、时代的隔阂和思想的隔阂，理解起来虽然有一定的难度，但能锻炼和提高学生的理解能力和分析批判能力，从而形成辩证唯物主义观点。 1、什么是文言文：文言文是中国古代的一种书面语言，主要包括以先秦时期的口语为基础而形成的书面语。

春秋战国时期，用于记载文字的物品还未被发明，记载文字用的是竹简、丝绸等物，而丝绸价格昂贵、竹简笨重且记录的字数有限，为能在“一卷”竹简上记下更多事情，就需将不重要的字删掉。后来当“纸”大规模使用时，统治阶级的来往“公文”使用习惯已经定型，会用“文言文”已经演变成读书识字的象征。

20世纪之后，在中国，文言文的地位逐渐被白话文取代。文言文是相对白话文而来的，其特征是以文字为基础来写作，注重典故、骈骊对仗、音律工整且不使用标点，包含策、诗、词、曲、八股、骈文古文等多种文体。

现代书籍中的文言文，为了便于阅读理解，一般都会对其标注标点符号。 2、文言句式介绍：文言句式与现代汉语句式基本相同。

他们都分单句和复句，都有主谓宾和定状补六大成分。句子的语序也基本相同。

当然，他们之间还有相异的地方，学习文言句式，要努力把握它和现代汉语句式的相异点。虽然古代汉语和现代汉语的句子形式基本上是一致的，但是，由于文言文有些实词和现代汉语用法不同，因此就出现了一些特殊句式。

要想学好文言文，正确理解句子含义，领会文章内容，就必须掌握文言特殊句式。我们常讲的文言特殊句式就是判断句、省略句、倒装句、被动句和固定句式。

4 文言文提高有什么样的好处 知乎

提高文言文能体会到了文化美感中学语文课本中的一些文言文（包括古诗词），都是千古传诵的名家名篇，无论思想内容、感情因素，还是艺术技巧、语言形式都具有典范性和代表性，能直接陶冶中学生修养，提高中学生文化素养，有利于将来成为一个气质高雅的人

一个对古代文学有一定基础的人，在实际工作中会有得体的表达和行动，也更容易接近成功它让人充实，不轻浮

了解古今词汇的关系，扩展语言知识，现代汉语和古代汉语一脉相承，例如学习文言文可以了解成语的来源出处、确切含义和演变过程，也就能够准确无误使用成语词汇

所以学习文言文能使我们的语言简洁明快，提高自己的阅读能力和表达能力

学习文言文能提高语言运用能力，形成自己的创作风格我国许多现代大作家由于有深厚的古典文学修养和语言修养，灵活地运用古典文学里固定下来的词、短语或语句形式，因而形成自己的独特风格，成为文学大家的

学习文言文能借鉴古代名家写作技巧

古代作家所写的诗文，无论是立意、构思、取材、剪材、用典、谋篇、布局、遣词、造句以及叙事、写景、记人、抒情、析理、言物等方面都各有特色，古代作家尤其是十分重视文章的意境、结构和语言，通过文言文学习，揣摩取法古代名家，对提高自己的文学修养和写作能力大有裨益

中国有影响的文学大家无一不精通中国古代文学的

任何国家的文化都是有根基的，而中国文化的底蕴始于古代文学，学习文言文，阅读古文能使人切实接触感染到中国的气质

文言文记载了我国古代文化遗产，读不懂文言文，也就读不懂古代文献，所谓继承、吸收和发展也就无从谈起

同学们学我国古代的文章，只要借助简单的工具书就能读懂我们能理解领悟汉唐诗文，甚至能读懂甲骨和竹简时代的文章

可是英国人要读懂三百多年前印刷的莎士比亚的原作，非得专家借助厚厚的工具书才能弄明白，中学生要想看懂可不是容易的

5 文言文怎么才能学好啊

学好文言文首先遇到的问题是词，包括实词和虚词。

实词 实词的关键是词义。例如：《？ブ健贰耙猿耍╯hèng）韦（wéi）为先（xiàn）。”

（以：介词，拿。乘：数词，四。

韦：熟牛皮。先：形容词活用作名词。

先行礼物。）要掌握古今异义、本义和引申义（一词多义），假借义等。

一、古今异义 1、基本词：这类词古今词义没有什么变化，容易理解。如人、马、日、月、山、水等。

2、一般词（学习记忆的重点） （1）变词。这类词字形不同，读音不同，意思相同。

如：古文叫“冠”，现在叫“帽子”；古时叫“牖（yǒu）”，现在叫“窗”。 （2）半变词。

这类词字形相同，字音相同，①词义不同或②古今词义有细微差别。③另一种情况是单音词变成了双音词。

①古今词义不同的。如“走”古义为“跑”，今义是“行走”。

“劝”古义为“鼓励、勉励”，今义是“劝告，劝解”。 ②古今词义有细微差别的。

如“购”古义“悬赏征求，重金收买”；今义是“购买”。如：“太宗尝出御府金帛购求王羲之书迹。”

“沐浴”今义是“洗澡”。而古义“沐”是洗头，“ 浴”是洗澡等。

③单音节词变为多音节词的。如“克——克服”“固——坚固”“衣——衣服”等。

二、一词多义：一个词有本意、引申义、比喻义这就造成了一词多义现象。 如“兵”的本意是“兵器”，引申为“士兵”，再引申为“军队”，又引申为“兵权”，进一步引申为“战争”，还引申为“战略战术”。

有时一个词的几个意思并存于一篇文章中，给我们阅读造成了困难。 （一）要记住本义及引申义。

（二）要因文定义。 三、假借义，即通假字。

（一）音同形似，用声符来代替。如“直→值”“禽→擒”等。

（二）音不同，但有相同的声母或韵母，用共同的声符。如“内→纳”“见→现”等。

（三）音同形不同。如“要→邀”“裁→才”“有→又”等。

注意：1通假字是单向通，不是双向通。如“要通邀，邀不通要”。

2一词多义是“义”的问题，通假字是“音”的问题。 3阅读遇到此类问题时，要“意不通，考虑音。”

即先考虑一词多义，解释不通，再考虑是不是通假字。 四、词类活用。

1、名词、形容词活用为动词。如“先轸朝”中的“朝”，是名词活用作动词“朝见”。

“师劳力竭”的“竭”，是形容词活用作动词“用尽、用竭”。 2、名词、形容词的使动用法。

如“以闲敝邑”的“闲”，以便使我们国家得到休息（闲暇）。 3、意动用法。

如“秦不哀吾丧”的“哀”秦国不以我国新丧为哀（不同情我们的国丧）等。 4、名词作状语。

如“且使人[遽]告”的“遽”（古代报信的快马或驿车。）等。

5、动词、形容词用作名词。如“是说也，人常疑之”的“说（说法）”等。

6、其它。“用心一也”的数词“一”用作形容词“专一”；“以乘为先”的“乘”用作数词“四”，“驽马十驾”的“驾”用作量词等。

虚词 一、分清虚实。文言虚词除了副词、介词、连词、助词、叹词还包括代词。

某个词既可以是虚词，又可以是实词。如“三顾臣于草庐之中”的“顾”是动词“探望”的意思，是实词；“顾不如蜀鄙之僧哉”的“顾”是“难道”的意思，是虚词中的副词。

二、辨明词义。 虚词很多是多义的，要看它在句子里的作用确定它的词义。

如“而长子迈将赴饶之德兴尉，送之至湖口。”第一个“之”是助词“的”，第二个“之”是代词“他”，代苏迈。

“谁为大王为此计者”第一个“为”是介词“给”“替”的意思，第二个“为”是动词“出”“作”的意思。 三、通晓古今词义变化。

（一）有些文言词语已经完全消失。如“夫”“ 盖”等。

（二）有的意义和用法发成了变化。如“所以”，在文言里表示原因，现在表示结果了。

（三）有些改用了别的词。如“于”在文言里能起多种介绍作用，现在分别用“在”“向”“到”“对”“从”“同”“给”“比”“被”等介词代替了；结构助词“之”，改用“的”等。

四、特点 （一）用法比实词灵活： 1。一词有好几种用法。

2。一词有好几种解释。

3。语法功能强。

4。在语言中发展变化大。

只有少数现在还继续使用。 （二）必须记住掌握常用文言虚词的意义和用法 1。

有些文言虚词已经消失：如“夫”“盖”“者”“之”等。 2。

有些意义和用法发生了变化：如“所以”古表原因组成名词性词组，今表结果是连词。 3。

有些已改用别的词：“于”今用“在、向、到、对、从、同、给、比、被……”代替。“之”今用“的”。

文言文与现代汉语不同的特殊句式。 一、判断句。

文言文主谓语之间一般不用判断动词“是”。 1、……者，……也。

如“亚父者，范增也。” 2、……，……也。

如“我，子瑜友也。” “一日纵敌，数世之患也。”

3、……者，……。如“博鸡者，袁人。”

一个以斗鸡为赌博的人是袁州人。 4、……，……者也。

如“牡丹，花之高贵者也。” 5、主语谓语。

如“刘备天下枭雄。（刘备是当今天下豪杰）”“此人力士。”

6、用“乃”“即”“为”“皆”“则”等表示判断。如： “此乃臣效命之秋也。”

“当立者乃公子扶苏” （应该） “此即忠烈之面目宛然可遇” “我为赵将。 ” （是） “环村居民皆猎户。”

（都是。

6 初学古文的人适合学习音韵学吗

初学古文的人适合学习音韵学吗？

我不是中文系，主要是现在工作了，想用业余的时间做点有意义的事。文言文未入门，基础不好，打算从基础学起。查了相关资料，大多数说音韵学、训诂学、文字学是学习古文的基础。现在想知道是先学实词、虚词、句式之类的，还是用音韵学、训诂学、文字学打基础比较合适？

逍遥踏千秋 高一学生=_=爱好中国古典文学

作为一个辣鸡高中生，我是不知道音韵学，训诂学之类的……学到我们现在还是在学实虚词特殊句式等等。个人认为还是先从实虚词，特殊句式通假字等学起，毕竟你连这个句意都看不懂，又何谈其他的呢。

——知乎

这是一种人性化的功能，既能方便不想长期阅读大段文字的人群，又能更好的服务视障人群。

简介

知乎，中文互联网高质量的问答社区和创作者聚集的原创内容平台，于 2011 年1月正式上线，以“让人们更好地分享知识、经验和见解，找到自己的解答”为品牌使命。 

知乎凭借认真、专业、友善的社区氛围、独特的产品机制以及结构化和易获得的优质内容，聚集了中文互联网科技、商业、影视、时尚、文化领域最具创造力的人群，已成为综合性、全品类、在诸多领域具有关键影响力的知识分享社区和创作者聚集的原创内容平台。

建立起了以社区驱动的内容变现商业模式。知乎，2017年11月8日入选时代影响力·中国商业案例TOP30。 2019年10月21日，胡润研究院发布《2019胡润全球独角兽榜》，知乎排名第138位。6月6日原有的“知识市场”业务升级为“知乎大学”。

 7月，知乎完成新一轮融资，融资额接近3亿美元。  2019年8月12日，知乎宣布完成F轮融资，总额434亿美元。

截至2020年12月，知乎上的总问题数超过4400万条，总回答数超过24亿条。在付费内容领域，知乎月活跃付费用户数已超过250万，总内容数超过300万，年访问人次超过30亿。

知乎以问答业务为基础，经过近十年的发展，已经承载为综合性内容平台，覆盖“问答”社区、全新会员服务体系“盐选会员”、机构号、热榜等一系列产品和服务，并建立了包括图文、音频、视频在内的多元媒介形式。

知乎在2021新知青年大会上宣布品牌焕新升级，品牌Slogan由“有问题，上知乎”升级为“有问题，就会有答案”。2021年1月启动首部科幻剧《寒梅工程2021》。