保护文物的措施包括：

1建立保护区：将文物所在的地区设为保护区，并制定相应的保护措施。

2建立文物库房：为文物建立专门的保管环境，使文物能够在最佳条件下保存。

3进行文物修复：对损坏的文物进行修复，以恢复其原有的外观和功能。

4建立文物数据库：对文物进行系统的记录和登记，方便日后的管理和研究。

5建立文物展览馆：为公众展示文物，让更多人了解和欣赏文物的价值。

6加强文物宣传：通过媒体、教育等渠道，向公众宣传文物的价值和保护意义。

7加强文物保护的法律保障：制定和完善相关的法律法规，加强对文物的保护。

8加强国际合作：与国外文物保护机构进行合作，共同保护世界文化遗产。

9开展文物考古：通过考古研究，了解文物的历史背景和文化意义，为文物的保护和研究提供依据。

10建立文物资料馆：收集、整理和保存有关文物的资料，为文物研究提供便利。

11开展文物教育：通过各种方式向公众介绍文物的价值和保护意义，培养公众的文物保护意识。

12开展文物保护科技研究：开展新型保护材料的研发和应用，为文物的长期保存提供技术保障。

13加强文物管理：建立健全的文物管理制度，加强对文物的管理和保护。

14开展文物保护的国际交流合作：与国外文物保护机构开展交流和合作，共同保护世界文化遗产。

希望这些信息能够对你有所帮助。

古籍在传承中华文明中发挥着非常重要的作用，古籍是用来记录中华文明的一个非常重要的载体，也是从古至今流传下来的非常宝贵的文化遗产。古籍上面记载了很多古代的文学知识，对于弘扬我们的民族精神，增强我们国家的软实力发展都有着非常重要的意义。

现在我们的国家也非常注重对古籍的保护以及传承和发展，也开始重视对古籍的修复。古籍虽然离我们现在的生活好像已经很久远了，但是古籍文化必须要传承下去，也一定要加强公众和古籍之间的关系。要想让古籍很好的传承下去，就一定要注重中小学的教育，虽然近几年国画书法等也相继的进入了中小学的课本课堂里，但是也一定要让古籍进入中小学的课堂里。一定要让下一代知道古籍是多么伟大的一个文化载体。

要知道古籍是一个非常能体现我们华夏文明的载体，一定要加强青少年的古籍基础教育，多培养青少年们对古籍的兴趣，最好是通过去学习等方法来让青少年了解古籍的历史以及发展。古籍中记载有很多知识，比如我们中国人对宇宙自然的一些看法，对世界的看法等等。如果想要真正的了解中国人，那么古籍就是非常好的渠道之一。不光是中国人，可以通过古籍了解中国，对于一些外国人来说也是了解中国的一个非常好的渠道。

古籍不能够仅仅只在学者之间了解起来，而是要让更多的老百姓认识到古籍的重要性。古籍从很多方面能够串起中华5千年的文明，这就是古籍本身的魅力，以及我们之所以坚持要传承古籍的原因。我们不光要保护古籍，而且一定要让古籍传承下去。

首先，如果你不是专业人员请一定先将发现文物的事告诉当地文物保护部门。只有这样文物才能得到最好的保护。并且建议不要挖出，因为文物在土中可以得到保护，如果着急挖出很有可能使其被氧化，

文物的保护方法一般是由材质是什么，文物本身的状况而定。一般来说，首先保存文物的环境要稳定，温度，湿度要保持在一定的安全范围内，保证文物不会受潮氧化，变质！空气干燥，纸质文物失水容易变糟，青铜器在潮湿环境中容易生成铜锈，在氯离子的作用可以完全锈掉！！避免强光照射，特别是白炽灯，最好使用冷光源！不宜与酸碱类化学药剂。

先回答你这道题目，处理好古籍的“藏”与“用”是主次矛盾的关系。

答题的时候可以这样组织语言：

主次矛盾辩证关系原理+方法论+结合材料分析（在处理古籍的“藏”与“用”时，应该正确认识到，藏是次要矛盾，用是主要矛盾。要集中力量解决主要矛盾，合理开发和利用中华古籍资源；与此同时，要做到统筹兼顾，恰当处理次要矛盾，做好对估计的收藏保护工作，以实现文化的良好传承和可持续开发。）

再来解决你的问题，分主次矛盾和主次方面非常简单，你就记着一个原则，主次矛盾是怎么“做”，主次方面是怎么“看”/“评价”。（这句话是我所有话的核心！！）

你还记得背这两个原理时怎么背的吧？

我们要“抓”主要矛盾，恰当“处理”好次要矛盾。因为主次矛盾就是一堆问题中，最需要解决的那个问题，和其他不着急的问题的关系。处理好二者的关系决定着能不能“做”好这件事。

我们要“看”主要方面，同时也要“看到”次要方面。主次方面是一个矛盾，一个矛盾不是包含着对立统一的两个方面吗？这两个方面哪个比重大，哪个当然就是主要方面，主要方面决定着事物的性质（性质不就是怎么看，怎么评价某个事物）

好了，举几个例子，你试试用“做”和“看/评价”来判断下是主次矛盾还是主次方面。(答案附上了但是尽量先别看。)

1我们应该如何正确认识经济全球化带来的机遇和挑战？

2射人先射马，擒贼先擒王。

3在对待古籍时，我们是应该处理好藏和用的关系。

4怎么看待中国的传统文化？

~~~~~~~~~~~~~~~~~~·我是昏割线~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~

参考答案：

1“正确认识”一词告诉我们了，应该是看、评价，那么当然是主次方面。既要看到机遇，又要看到挑战，同时应该正确认识到，机遇是主流（主要方面），我们要抓住机遇，深化改革，促进我国经济社会的发展。

2射、擒是两个动作，是我们做两件事情，那么当然是主次矛盾。射马和擒王分别是这两件事情的主要矛盾。

3藏、用也是两个动作，我们做一件事（处理古籍），哪个动作要优先做？哪个动作要后做？这就是主次矛盾。

4这个有点点迷惑性，不过“看待”一词已经暴露了它的心。。肯定是主次方面咯，套话上：对于中国传统文化，既要看到它的精华（主要方面），也要善于识别糟粕加以剔除（次要方面）。这里不要觉得剔除是怎么做，关键是题目问你“看待”，所以“识别”的过程就是看待、评价的过程，就是主次方面。

最后，一点儿小窍门。实在不会分的时候，你就找关键词好了：

主次矛盾常见关键词：重点，中心，关键，重中之重，核心，优先，首要。。。

主次方面常见关键词：主流，支流，主要看。。。

手工码字，望采纳~~