解：如图所示，在水的电解玻璃管中加满水，同时在水中加入少量硫酸或氢氧化钠，目的是 增强溶液的导电性。接通直流电源，观察到到:两个电极上出现 大量气泡 ，两玻璃管内液面 下降 ；

(3)在与电源负极相连的试管内得到 氢气，在与电源正极相连的试管内得到 氧气 。 正 极生成的气体能使带火星的木条复燃, 负极生成的气体可燃烧且呈淡蓝 色火焰。

(4)用点燃的火柴接触液面下降较多(即 生成氢气 )的玻璃管尖嘴，慢慢打开活塞，观察到 气体可以燃烧 (火焰呈淡蓝色 ，点燃时发出一声轻微的爆鸣声)，这个玻璃管中产生的是 氢气；用带火星木条接近液面下降较少的玻璃管尖端，慢慢打开活塞，观察到 带火星木条复燃 ，这是 氧气；通过精确实验测得电解水时，产生的氢气和氧气的体积比是 2：1 。

(5)电解水的实验说明：水在通电条件下，生成 氢气和 氧气 ，这个过程的文字表达式为 水在通电条件下，生成 氢气和 氧气 。所以水的电解过程属于化学变化 ，那么水循环中，水的状态在不断地发生变化，这些变化属于 物理变化 （填“物理变化”或“化学变化”）

(6)氢气中的氢元素 和氧气中的氧元素 是从水中产生的，所以水是由 氢氧两种元素 组成的。

　　如图所示,在水的电解玻璃管中加满水,同时在水中加入少量硫酸或氢氧化钠,目的是 增强溶液的导电性接通直流电源,观察到到:两个电极上出现 大量气泡 ,两玻璃管内液面 下降 ；

(3)在与电源负极相连的试管内得到 氢气,在与电源正极相连的试管内得到 氧气 正 极生成的气体能使带火星的木条复燃, 负极生成的气体可燃烧且呈淡蓝 色火焰

(4)用点燃的火柴接触液面下降较多(即 生成氢气 )的玻璃管尖嘴,慢慢打开活塞,观察到 气体可以燃烧 (火焰呈淡蓝色 ,点燃时发出一声轻微的爆鸣声),这个玻璃管中产生的是 氢气；用带火星木条接近液面下降较少的玻璃管尖端,慢慢打开活塞,观察到 带火星木条复燃 ,这是 氧气；通过精确实验测得电解水时,产生的氢气和氧气的体积比是 2：1

(5)电解水的实验说明：水在通电条件下,生成 氢气和 氧气 ,这个过程的文字表达式为 水在通电条件下,生成 氢气和 氧气 所以水的电解过程属于化学变化 ,那么水循环中,水的状态在不断地发生变化,这些变化属于 物理变化 （填“物理变化”或“化学变化”）

(6)氢气中的氢元素 和氧气中的氧元素 是从水中产生的,所以水是由 氢氧两种元素 组成的

新制备的水玻璃是一种真溶液。但是在存放过程中，水玻璃中硅酸要进行缩聚，将从真溶液逐步缩聚成大分子的硅酸溶液，最后成为硅酸凝胶。因此，水玻璃实际上是一种由不同聚合度的聚硅酸组成的非均相混合物，易受其模数、浓度、温度、电解质含量和存放时间的影响。 水玻璃在存放过程中分子产生缩聚，形成凝胶，其粘结强度随着贮存时间的延长而逐渐降低，这一现象称为水玻璃“老化”。 “老化”现象可由下述两组试验数据来说明：高模数水玻璃（M=289，ρ=144g/cm3）贮放20、60、120、180、240天后，吹CO2硬化的水玻璃砂干拉强度相应下降99%、14%、235%、368%和40%；低模数水玻璃（M=244 ρ=141g/cm3）贮放7、30、60和90天后，干拉强度分别下降45%、5%、73%和11% 。水玻璃存放时间对酯硬化水玻璃自硬砂初期强度影响不大，但对后期强度影响明显，据测定，对于高模数水玻璃下降60%左右，对于低模数水玻璃下降15~20%。残留强度也随存放时间的延长而降低。水玻璃在存放过程中聚硅酸的缩聚反应和解聚反应同时进行着，分子量发生了歧化，最终生成单正硅酸和胶粒并存的多重分散体系，也就是在水玻璃的老化过程中，聚硅酸的聚合度发生了歧化，单正硅酸和高聚硅酸的含量均随存放时间的延长而增多。水玻璃在存放中缩聚、解聚反应的结果，使粘结强度下降了，即产生“老化”现象。 影响水玻璃“老化”的因素主要有：存放时间、水玻璃的模数和浓度。存放时间越长，模数越高，浓度越大，则“老化”越严重。对久存的水玻璃可以采用多种方法的改性处理，以消除“老化”，使水玻璃恢复到新鲜水玻璃的性能。