国学是以中华传统文化典籍为核心的教育，是中国传统文化的精髓，而国学经典是指最精华、最有价值的典范性著作。国学启蒙教育旨在继承中华文化的优秀传统，提高广大少年儿童的道德文化修养，弘扬民族精神。

我们常常鼓励孩子们从小诵读国学经典，实践证明，传统文化的学习对少年儿童的成长有十分重要的作用。近十年来，国学教育日益深入人心，今天咱们就来详细的剖析一下，让孩子读国学经典到底有哪些好处。

1快速增加识字量

开始诵读国学后,可以帮助孩子每天记忆几十个汉字。如果孩子一个月学会《千字文》，即认识了近1000个汉字；诵读国学经典两年，即可自然轻松认识3000多个汉字，相当于达到小学六年级的识字水平。

《千字文》是由一千个汉字组成的韵文,是古代盛行的儿童启蒙教材，语句平白如话，易诵易记，其中蕴含着各种知识和为人做事的大道理。

2提高孩子专注力，开发智力

汉字具有促进大脑功能平衡发展的作用，通过汉字来开发儿童智力，儿童可较长时间的把注意力集中在阅读上，这样能极大地开发儿童的专注力。

《三字经》，是中国的传统启蒙教材，是最浅显易懂的读本之一。《三字经》取材典范，包括中国传统文化的文学、历史、哲学、天文地理、人伦义理、忠孝节义等等，而核心思想又包括了“仁，义，诚，敬，孝。”背诵《三字经》的同时，就了解了常识、传统国学及历史故事，以及故事内涵中的做人做事道理。

3显著提升记忆力、理解力

0-13岁是孩子记忆力的黄金期。经过多年的实验表明，孩子进行国学经典诵读，2-3个月后就会有一个明显的转变。从开始能识记20-30个字到后来每天能识记100-200个字，很多孩子不到一年的时间就能把一万六千字的《论语》熟背，其记忆潜能在经典诵读中得到开发。几万字的古文对他们来说都不是难事。

《笠翁对韵》是从前人们学习写作近体诗、词，用来熟悉对仗、用韵、组织词语的启蒙读物。作者李渔，号笠翁，因此叫《笠翁对韵》。全书分为卷一和卷二。按韵分编，包罗天文、地理、花木、鸟兽、人物、器物等的虚实应对。从单字对到双字对，三字对、五字对、七字对到十一字对，声韵协调，琅琅上口，从中得到语音、词汇、修辞的训练。从单字到多字的层层属对，读起来，如唱歌般。较之其他全用三言、四言句式更见韵味。

4从小诵读经典，培养孩子天性

在中国古代，诵读是一种普通的教育方法。因为这个时期的儿童正处在记忆力最佳状态。经典名著有益于人格智能的培养、对历史文化的了解和对文学造诣的训练。让儿童自小就接触最有价值的书、永恒之书，只要有价值，让儿童多念、多反复乃至背诵。 这些内容不仅会存入大脑记忆，而且会烙印在潜意识里，而潜意识的妙用就在于无需经过意志的运作，能直接地、默默地、自然地影响人类的思维和行为。

《弟子规》原名《训蒙文》，为清朝康熙年间秀才李毓秀所作,其内容采用《论语》“学而篇”第六条“弟子，入则孝，出则弟，谨而信，泛爱众，而亲仁，行有余力，则以学文”的文义，列述弟子在家、出外、待人、接物与学习上应该恪守的守则规范。 后经清朝贾存仁修订改编，并改名为《弟子规》。《弟子规》共有360句、1080个字，三字一句，两句或四句连意，合辙押韵，朗朗上口。

5提升孩子淳静、儒雅气质

国学经典，是最有价值的书。它凝聚着我国数千年的文明，通过诵读朗朗上口的经典篇章，观看具体可感的精美插画，儿童在耳濡目染中受到这些作品的影响，形成一种强大而深厚的文化意识。这种文化意识不仅会影响孩子的语言表达、社会认识，更能影响其情感体验的发生和审美情趣的构建，从而促进其独立人格的养成。总之，诵读并学习传统文化经典，是在让孩子做一种终生可以去消化、理解、受益的文化准备。

6培养孩子良好的行为习惯

习惯培养的训练从一开始就要求蒙童“朝夕模仿、正确做到”，然后“积久成熟”，从模仿转化为“自成方圆”，不需用心就自然而然地不越矩。因为，道德教育除了传授道德知识外，最重要的还是教化人们的行为。

古诗词记录了中国历朝历代的文化水平，让我们能够了解当时的人文环境、社会风气、道德习俗等等，是我们传统知识的重要途径之一：

一、提高文学素养以及写作能力

如果孩子从小学习古诗词，会积累一定的文字功底，即便不能出口成章，也不会在讲话时显得俗气。等到孩子开始学习写作，也能够将自己学到的古诗词运用到作文里，让文章脱颖而出。

二、造就性格、陶冶情操

众所周知，古诗词种类繁多且风格迥异，既有“莫愁前路无知己，天下谁人不识君”之类的洒脱之情，又有“故人入我梦，明我长相忆”的细腻之情。

孩子从小沉浸在这多元化的诗词中，让自己的思想不断的升华，不仅能陶冶孩子高尚的情操，同时也让孩子逐渐造就专属于自己的性格。

三、掌握人生哲理，赢在起跑线上

古诗词虽然大多简短，但是十分精炼，短短的几句诗词，却常常蕴含丰富的哲理。

如果孩子从小学习了“不识庐山真面目，只缘身在此山中”这样的诗句，就会在遇到困难时从多个角度考虑问题；

如果孩子学习了“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟”这样的诗句，便会懂得珍惜时间、努力学习的重要性。

从小学习古诗词对孩子有这么多的好处，相信家长们一定迫不及待的想要让自家孩子，从现在开始就恶补古诗词了。但是千万要记住，学习要有一个循序渐进的过程，如果操之过急，反而会让孩子产生排斥心理，这样做会适得其反。

四、提高孩子的审美能力

古诗中含有优美的词句，孩子的审美能力也会得到开发。懂得欣赏古诗的孩子，可以从中感受到其中的经典之美，从而提升自身的审美能力。

培养孩子良好的思想品德在中国的传统文化中，有很多有价值的原则是教人做人做事的:“人不知为，不为君子乎？”“三人行必有我师焉”和“言必信，行必果”孩子们在阅读这些句子的时候，不仅能读会写，还能潜移默化地学习中国传统文化及其蕴含的美德，培养良好的人文素质、心理素质、道德品质和生活素养。增强语言能力读国学可以帮助孩子认识更多的单词，打好语文基础。

良好的语文基础是一切知识学习的基石。通过学习背诵经典，孩子的读写能力明显高于普通孩子。孩子们在学习和背诵古典文学经典的同时，还学习优美经典的文字、文言文和文章。孩子既学会了“语文”，又学会了“语文”，融为一体，为孩子今后学习语文课程打下了良好的基础，培养了孩子良好的阅读意识、阅读兴趣和阅读习惯。开发孩子的智力潜能，培养孩子的记忆能力和语言学习能力。

幼儿期是婴儿智力和记忆能力发展的关键时期。如果宝宝学习经典古书、诗词，如《弟子规》、《三字经》等，可以有效帮助宝宝开发智力和记忆力。有实验表明，通过学习阅读经典，他们的识字能力会得到显著提高，识字能力会明显超过普通孩子。宝宝在学习背诵古典文学经典的同时，还学会了优美经典的文字、文言文、文章。

孩子既学会了“语文”，又学会了“语文”，融为一体，为宝宝今后学习语文课程打下了良好的基础，培养了宝宝良好的阅读意识、阅读兴趣和阅读习惯。为和谐奠定道德基础往往是中国经典的精髓，这些作品对和谐生活的塑造有很大的促进作用。其中道德基础包括两个方面，一是孝顺，二是尊师，让孩子通过学习国学明白孝敬父母、亲人、老师的道理。让孩子养成良好的行为习惯目前大部分学生都是独生子女。由于家庭的亲情，父母的疏忽，社会环境的影响，很多孩子养成了不良的行为习惯:自理能力差，依赖性强；内心不成熟，缺乏毅力；任性，独立，不考虑别人的感受。