日记的形式与格式

　日记应当是每天的记录，这应当把自己的一天生活中比较有意义的事记录下来。写日记要注意格式、内容、写法三个问题。那么日记的格式是什么呢在写日记时，一般是在第一行写清几月几日，刚开始写日记时，或新年写第一篇日记，或写单独的一篇日记时，应该在第一行定格写上几年几月几日，空两格写星期几和天气情况。应试类的日记或比较完整的日记还要写上一个标题。

日记的形式，常用的有：

1、观察日记。把看到的人物、事物、景物记下来，每次观察最好截取一个侧面，写出特征，反映一个中心。

2、活动日记。记下参观访问活动、学校班级少先队组织的各项活动、家庭活动、同学之间组织的有意义的活动等等，参加一次写一次，一定要抓住要点写。

3、思考日记。(或叫心灵日记、自我教育日记、“道德感悟”日记)把自己对现实生活中的优缺点和心理活动或道德品质成长变化过程摘要记下来。 前两种形式多见于应试，后一种形式要求较高，宜在高年级中有针对性地指导试用。

4、剪贴日记，把自己喜爱的邮票、图画、照片贴在日记本上，并按意图写上来源、目的、意义或说明文字。

5、信息日记。把看到的、听到的、有价值的最新信息记下来。

6、气象日记。把当天的天气、温度、风力、风向和出现的特殊的自然天气现象记下来。

7、台历日记。把周围实实在在发生的重要事情如实简要地记在台历上，少则一句，多则一段话。

8、摘录日记。把看到或读名家语录、格言、座右铭或写人状物的优美诩句摘录下来。

9、学习日记。把课本上学到的、课外书阅读印象较深的心得体会、联想记下来。

10、实验日记。如养花、种向日葵或搞科技小制作，把过程、结果记下来。

翻译：中国顾真译

      看书名就知道这本书是一本日记分享，内容上怎么说呢，有点流水账吧，但是你这个真是不能怪罪作者，因为这本书就是他的开店日记，记录每天书店里的事情和他自己的人生。

      哪个人能天天活成狗血或者励志，肯定大多数时间都是在看似繁忙的无所事事，所以不要对日记类的书籍抱有太大的幻想，"希望越大失望越大"，可是至理名言呀!

      这本书里面还是有一些闪光点的地方，就比如对一些顾客嘲讽，来书店里找书的客人，最后肯定不会买找的书，甚至于他们什么书都不会买，好像进店问书就是为了显示一下他们有多博学知道这个作者的这本书，这类客人被写绎的很可笑；拿着一箱畅销书来卖的客人，总觉得能卖很多钱，其实因为畅销书印刷量非常大，所以书籍都不会很值钱，比如哈利波特，被拿来说了两次，两个卖家售卖哈利波特原版，最后都质疑的离开，再也没有回来过；还有很多客人认为二手书就该不值钱，看到标价比书的原价还要贵的时候，一定会发出奇怪的叫声，并大声呵斥店主哄抬书价，然后摔门就走，特别有意思，他们难道不清楚有些书甚至可以拍上天价么？书里有一本叫《百合》的书，最后被拍卖了8000磅，这要怎么说呀，书原本价格才几便士。像这类有趣的故事是有一些，但大部分都是流水账，如果你觉得自己真是非常好奇书店的日常，或者对书店有着很大的兴趣的，可以买本看看，如果没有那么感兴趣的最好还是别买了，或者去图书馆借本看看得了。408页呢，能潜下心来看200多页就不错了，因为后面感觉跟前面太相似了，没有读下去的欲望。

      这本书有点可惜的地方在于，一是老板会每隔四五六七天的说说自己最近看了什么书，是被谁种草的，但是只是说说书名，甚至作者有时都不会提，更别说书的内容和他对该书的阅读感受了，其实应该讲讲，哪怕说说这本书在书圈的价值也行呀，嘛都没有呀，真是让人失望。二是书里关于书店一张照片也没有，哪怕黑白的也行呀，太让人失望了，读这本书的人大多会对店里的模样感到好奇吧，真是一点也不透漏呀，光有文字介绍哪能解痒呀，真是一点不给力呀！

      其实这本书虽然是书店老板的日记，但是里面所提到的人里，最有意思的还是妮基，她是常驻兼职店员，每周五去超市垃圾箱里翻找食物，拿到店里吃，还会分享给老板，他们给这一日定为“老饕星期五”，可惜后来没有坚持下去，特别是老板肖恩每次看到都很反胃，能隔痒到老板的事情就值得称颂。妮基对书籍的态度也特别有趣，明明不应该划分到某些区域的书，她偏偏有无数理由狡辩这些书就应该放到她认为的区域。还有她衣品的风格，那就是毫无风格，甚至于冬天常年穿一套滑雪服在店里，可以想象一下她的样子，本应该觉得是贫穷、颓废吧，但其实不是，她只是对这些不在意罢了，她会和朋友一起去图书节，帮助店里发一些宣传单，还会自己编造一些书目标签贴到书架上，比如“大后方小说”一直搞不懂啥意思，还会强行要过老板的脸书账号，发一些超级搞笑的内容上去，大多是嘲讽顾客的。

      这本书里，我感兴趣的内容都写了，其他的可以去豆瓣读读别人的分享吧，毕竟每个人对于书籍的看法都是不同的，可能有人可以从书里读出一些人生哲理、一些心灵鸡汤，我反正没读出来，也没读出来老板的毒舌和厌恶交际，但是没有耐心和狡猾倒是能从文中看出来。

开头：x年x月x日星期x天气x；标题：对接下来要写的事情或者自己想要表达的东西进行总结或概况，一般字数在30个字以内；正文：主要记录自己要写的内容，（最好是3到4行为一段，开头缩进两个字）结尾：通过这个事情自己学到了什么东西，或者给自己什么样的感悟。

日记是指用来记录内容的载体，日记也指每天记事的本子或每天所遇到的和所做的事情的记录。日记作为一种文体，属于记叙文性质的应用文。

日记的内容，源自于我们对生活的观察，因此，可以叙事，可以写人，可以状物，可以写景，亦可以记述活动，其种类之多样，凡是自己在一天中的所做所为、所思所想，都可以是日记的内容。

从字面理解的话，大概就是记下每天发生的事情。日记即每天所遇到的和所做的事情的记录，有的兼记对这些事情的感受。每天或经常把发生的事、处理的事务或观察的东西写下来的记录，尤指个人活动、思考或感觉的每日记录。每年的高考作文都会出现以日记的形式出现的作文，经常写日记，对写作有很大帮助。

小学日记基本格式如下：

从三年级开始，我要学习记日记。日记是选择性地记录你白天所看到、听到、做的和感觉到的事情。许多研究和讨论表明，写日记是提高写作能力的有效途径。当然，长时间坚持写日记，是对自己毅力的考验，习惯的养成，自然能转化为能力，写作水平也会提高！

坚持写日记，即使是一句话，半行字，也能自己思考，更能在写一篇文章。只要你坚持写作，你就能从生活中找到素材。虽然我们的生活大多是在日常的往返中，似乎没有多少可以写的，但只要你仔细观察，就能从日常生活中提取出有用的资料。长期坚持下去，也能养成观察人生的好习惯。

日记的一般格式：

在日记的第一行写上日、月、日、星期和天气。如果您在同一日记本中写作，则只能在第一个条目中在年和月之后写上月和日。

第二行可以是头部或身体。在他的日记里，一般不会写标题。在一些比较正式的日记，或考试类型的日记写作中，标题是必需的。标题可以是对所写内容的清晰总结。

在写日记正文时，每一段要在第一行缩进两个空格，段落之间的分隔要清晰自然。

写日记不但能提高写作能力，还能提高思想认识，培养严格要求自己的好习惯。那么，怎样才能写好日记？下面简单介绍两种指导学生写好日记的方法。

一、 剪贴日记

将报刊、车票、公园票、实况照片和**戏剧以及展览会的入场券等剪贴在日记本上，在旁边或后面写上说明或简短的感想。

比如，同学们参观了集邮展览，便让他们将入场券、纪念邮戳都贴在书记本上，并将报纸上对这次邮展的介绍与报道文章也剪下来贴上去，然后写出自己的感受。

又如，某同学跟爸爸一起外出旅行。可让他把每天的车票、公园票、风景照片或明信片，以及有关名胜古迹的说明书收集在一起贴在日记本上，然后再写出自己旅途中的收获与感想，抒发自己对伟大祖国的热爱之情。

即使是在平凡的生活中，也有许多值得剪贴的东西。这种剪贴日记的优点是：能保存许多直观的原始材料与具有纪念意义的东西，帮助学生扩大知识面，将来，当面对这些丰富而生动的资料时，能勾起孩子们多少美好的回忆啊！不过应当让孩子们注意，剪贴报刊时，不可影响别人的阅读与保存。

二、 两年日记

将一种较大的日记本的每一页分成两部分。今年写日记时只用上面一栏。到了明年这一天，可使用下面一栏。这样一本日记能连续使用两年，每一页可记载两年中同一天所发生的事情。

这种日记的优点是能温故而知新。回顾一下去年的今天我在干什么，前年的今天我又在干什么，一年来或两年来自己取得了哪些进步，学生会不断前进。比如说，某同学头一年八月三日学滑冰。一开始，很害怕，还摔了几次。第二年的这一天，当他再翻到这一页时，由于他的努力与同学们的帮助，他滑得很好了，还能参加比赛呢。回顾一年来的努力与进步展望明年，决心为更好的成绩而奋斗。这种方法对学生的激励很大。另外，由于每天写日记的篇幅受到限制，不允许写进许多啰嗦的话，所以，在写日记时往往要经过一番考虑，对材料进行剪裁，并力求文字简洁。这样更能锻炼学生的写作与概括能力。

日记，主要用来记录每天所做的或看到的、听到的、想到的事情。那么，怎样写好日记呢？

1 掌握格式。

写日记应按日记要求的格式写，先写明时间、天气，然后写正文，如正文内容多，可以分成几段来写。正文上面可加标题，也可不加标题。

2 注意内容。

具体要求为：①主题集中。一篇日记说明一个主要道理，解决一个主要问题。②重点突出。日记中的主要事件要叙述清楚，不要东写一件，西写一件，甚至把一天中的所见所闻和所做的事情都记上，像流水账一样。③短小精悍。选材集中，交待清楚，篇幅不宜过长。

写日记时，要选择一天中最精彩的事件和感受最深的东西，内容力求新颖，语言力求言简意赅，不重复。如观察日记，就要对有些事物作连续观察，连续记录，揭示它的发展过程。旅游日记，则要求在随同父母或亲朋外出旅游时，把美丽的一山一水、一草一木或有趣的故事有感情地记录下来。

日记像一位要求严格的老师，又像一位知心朋友，它是我们练习写作的一块园地。写好日记，可以帮助我们提高观察事物、分析事物的能力，也是一条提高作文水平的有效途径。