整理了一些适合相关围棋朋友圈的句子，有围棋哲理，有夸赞围棋，还有围棋过程方面的。希望可以帮助到你。

围棋哲理

下士下棋为吃子，中士下棋为占地，上士下棋为悟道;下士人生为趋利，中士人生为避害，上士人生为智慧。君子问凶不问吉，高手看盘先看险，胜败原是寻常事，阴阳幻变存玄机。

舍弃是围棋取胜的秘诀;舍得是人生成功的智慧。有舍才有得，会舍才会得。舍得之道，乾坤奥妙。

下围棋，落子无悔;叹人生，覆水难收。人生没有回头路，世上没有后悔药，人生关键的选择上一定要谋定而后行。

围棋与人生的博弈，游戏规则相同，实力决定胜负;游戏规则相同，实力相当，则意志决定胜负;游戏规则相同，实力相当，意志相等，心态决定胜负。

下围棋分开盘布局、中盘实战和尾盘收官三大阶段，对于棋手来讲，每一阶段都很重要。人生何不如此30岁以前开盘布局，30岁到60岁中盘实战，60岁到90岁尾盘收官，对于真正成功的人生，每一阶段都意义非凡。

人生如棋，棋如人生。名利似纸张张轻,世事如棋局局新。

围棋需要一步一步下，人生需要一步一步走。千里之行，始于足下，九层之台，起于累土。

围棋中，有时一招不慎，满盘皆输;人生中，有时一失足成千古恨，再回首已是百年身。

暂时和局部的胜利不等于最终的胜利;暂时和局部的失败不等于最终的失败。人生也是如此。

围棋中，每一枚棋子的地位都是平等的，但是一枚棋子何时出场，在什么位置出场，价值绝不相同。社会中的人，又何尝不是这样？

夸赞围棋

1围棋是一种忍耐性极强的游戏，对手出错是棋手的胜因之一，怀着希望等待对手出错。

2人生正如围棋一样，我们没有回头路，只能不断向前。

3岁月如棋盘，光阴是棋子，棋子越下越少，日子越过越薄。明日如空山烟雨，不可预知，最终的结果，要涉过千江水月，方能抵达。我们只是寂寞的棋手，以为守住棋子，就可以看清人间黑白，能掌握住世事命运。却不知，山高水长，走过的每一条路，叫不归。

4“千年虽过，黑白二色依然让我迷醉! 千年虽逝，棋子拍落的金石之音仍是震撼我心! 千年沧桑，世事变迁，不变的是棋盘上惊心动魄的厮杀，棋士内心的执着，还有……对围棋亘古不灭的热情!千年放浪，阅尽沉浮人生，不变的是我，醉心于棋盘上的千变万化，依恋于相知相伴的幸福，以及对神之一手永无停息的追逐!

5麻将 象征国民，彼此算计，乐此不疲。 象棋 象征政治，一切为保帅。 围棋 象征思维，一切非白即黑。 军棋 象征官场，官大一级压死人。武术象征军事，架势吓人，没见制服过谁。

6在广阔的世界里谋求和谐。 

7大家都知道，下围棋分开盘布局中盘实战和尾盘收官三大阶段，对于棋手来讲，每一阶段都很重要。人生何不如此岁以前开盘布局，岁到岁中盘实战，岁到岁尾盘收官，对于真正成功的人生，每一阶段都意义非凡。

8退一步，天地宽。这就像下围棋，有块棋臭了，若尚未祸及全盘，与其困兽犹斗，愈下愈重，弄得不可收拾，不如暂搁一边，另辟战场，说不准弈到最后，那被围的臭棋变成伏兵，反败为胜呢。

9大家都知道，下围棋分开盘布局中盘实战和尾盘收官三大阶段，对于棋手来讲，每一阶段都很重要。人生何不如此？岁以前开盘布局，岁到岁中盘实战，岁到岁尾盘收官，对于真正成功的人生，每一阶段都意义非凡。

10下一局围棋，悟一段人生，谁落一子尔虞我诈，解一盘残局刻骨铭心。

围棋过程

1、这盘棋杀得好不热闹，双方横马跳卒，车攻炮轰，你来我往，难解难分。

2、她跳马之后，立即派“先遣部队”——“车"两“炮"长驱直入，打进了对方的阵地。

3、这孩子十分擅长下象棋。棋风像大人一样鬼道，虚虚实实，真假难辨。

4、他架起“当头炮”，暗伏“连环马”，用其余的子儿把住各个关口，然后出动大“车”，到对方阵地里横冲直撞。

5、他的“车"才开出来助威，我的“大炮"就拖了出来，两军枪对枪，刀对刀地展开了“白刃战”。

6、比赛一开始，他就落子如飞，果然是准备充分，成竹在胸。

7、这次参加围棋比赛，我可是大姑娘上轿头一回，这次全国围棋比赛，英雄会战，高手云集，定有一番鏖战。

8、他的脑瓜儿简直就像一台电脑，棋路清楚，出子不乱。

9、他下出一连串的好祺，将万分复杂的棋犹如抽丝剥茧一样一层层理出头绪，终于获得了胜利。

10、他俩一见着有下围棋的，脚跟还没站稳，就鸡─嘴鸭一嘴地支起着儿来。

　无论是身处学校还是步入社会，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那要怎么写好作文呢？下面是我收集整理的小学作文9篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

小学作文 篇1

　 教学目标：

　1．能从身边去发现丰富而精彩的素材。

　2．懂得作文是写自己最想写的，写别人最想知道的。 教学重点、难点：

　1．学生材料选择空间的拓展。

　2．写法的指导。

　 教学过程：

　 一．指导“写什么”

　1．从动物身上发现。

　1）出现：小猫上树（画面取名：小猫的勇气） a你发现了什么？

　（估计学生有：小猫很有勇气，小猫敢爬树等） b等爬完树，你会发现小猫的肉垫、爪子、毛等等都有了变化，这时，你又发现了什么？

　2）出现不起名组图：小猫斗大猫小猫洗爪子猫睡觉大猫妈妈的母爱a现在你又从

　猫的身上发现了什么？

　由学生任意挑选说自己的发现，并简单地进行叙述。

　1）导入身边动物。

　a猫的身上的发现是这样的多，其实狗的身上的发现更多，我们同学家里养过狗吗？你亲戚家里有人养过狗吗？你曾经发现过狗的什么？ （估计学生有：狗会摇尾巴；狗看门等）

　b还有别的动物吗？

　2．从身边发现。

　1）出现：一个躲在门里的小女孩 a这个人是谁啊？会不会是你？你发现了什么？ （估计学生有：向来以为自己胆子大，却发现自己胆小如鼠；看见老鼠害怕了等）

　2）出现：妈妈和爸爸在地里割稻（起名：我发现变了） 你发现什么变了？（估计学生有：妈妈的手变粗糙了；爸爸的脸更黑了；我变得更爱妈妈了等）

　3）导入生活。

　啊，像这样的事情太多太多了，（出现游泳三阶段：不会、会、熟练的），你瞧，就算是一个事情我们就有三个发现，你们看，发现什么？ （估计学生有：我发现游泳真难啊；我发现我也会游泳；我发现游泳很简单）

　4）小结：发现无处不在，尤其是在我们这个充满浓郁乡村气息的地方，啊，抬头就有发

　现，低头也有发现，回到家里，妈妈的眼神，爸爸的问候都是发现，发现太多了，把你所能

　发现的填在纸上：

　我发现我发现

　我发现我发现 我发现我发现

　3．交流发现的材料。

　1）把你的发现与小组的同学分享。

　2）挑你最能说的一个告诉同桌。

　 二．指导“怎么写”

　1．提问指导法。

　1）学生上讲台回答同学提问。

　谁愿意到讲台前来跟大伙交流交流吗？（请2位） a（第一位）朗读题目后学生提问，讲台上的学生回答。引导：你觉得他回答得不够清楚，你可以要求他说得更清楚。 b（第二位）朗读题目后，猜同学会提问些什么，并把自己猜的问题回答。 （这个猜问题不难，一般都能猜到，特别鼓励猜问题的学生）

　2．范文指导法。

　同学们有很多发现，这里也有四位同学有自己的发现： 出现范文题目：《我发现“牛皮癣”的来历》《我发现当家的权力变了》《我发现

　妹妹咬人的秘密》《我发现路是这样走出来的》按学生自己的喜好选择自己爱看的作文来看。

　1）向范文提问。

　选择范文后，教师要求，你想知道什么？（学生提问，教师注意提问质量） 引导：如果你们想知道问题，作者能在作文总告诉你们，那么作者的作文就是好作文。

　2）朗读范文，并让提问的学生回答，自己的问题作者有没有告诉你。

　3）猜范文的内容。

　选择第二则范文，教师要求学生猜作者写了什么？（学生猜）

　4）范文朗读，并让学生自己回答猜中了没有。

　5）小结提问：为什么作者写的，你们都猜得到，而你们想知道的内容，作者也似乎心有

　灵犀一般都写了，你们写作有什么秘诀没有？ 导出作文秘诀：作文就是写你自己想写的，写别人想知道的。

　 三．学生写作

　1．选择自己最喜欢的写作。

　2．部分有问题的学生教师个别指导。 指导方法a：看了你这个题目，老师很想知道？ 指导方法b：你猜

　猜，老师看了你这个题目最想知道什么？

　3．学生习作，音乐。

　 四．评价及欣赏

　1．引导评价的方法。

　1）既然写作文有秘诀，那么我们评价作文是不是也有秘诀？

　2）评价秘诀：看作文中是不是解决了我们想知道的，看是不是作者有必要写的。

　2．学生上讲台读作文。

　1）评价优点：哪些问题解决了？

　2）还存在什么问题？

　3）有什么建议？

　3．欣赏。

　1）学生中的优秀作文。

　2）配乐朗读范文《我发现爸爸其实很爱我》。

　4．总结。

　发现无处不在，生活中有写发现叫我们落泪。（课件：风雪中送报纸；爸爸背起我看戏；姐姐的两种妈妈） 发现其实不难，

　记住两句话：用眼睛去观察，用心灵去感受。

　本方案设计有两大特点：

　1．从学生情趣入手，激发学生的搜索材料的欲望，从而入手身边的人事，选材水到渠成。

　2．指导学生写作返朴归真，“给题目提问题”——最简单的指导方法往往最有效，因为它给学生的指导方向性很明确，没有因为添加了很多的人为因素而使指导变得扑簌迷离。也从而使学生认识到作文的真谛：写自己想写的=别人最想知道的。（限小学生）作文教学设计：吃设计理念：“珍视个人的独特感受”，“要求学生说真话、实话、心里话，不说假话、空话、套话”，“鼓励学生自由表达和有创意的表达”是《语文课程标准》倡导的教学理念，因此本设计意在尊重学生生活和思想实际，引导学生在生活中取材，讲真话实话、抒真情实感，提倡个性化自由表达。而且，对于作文的评价，注重合作评价、生生互动，使学生的自评与互

　评相结合，既增进学生写作的兴趣，也提高学生写作及赏析文章的能力。

小学作文 篇2

　在城市里的夏夜，就和往常一样，车水马龙的街道，熙来攘往的人行道，但这也是划破宁静的罪魁祸手！但不同的是：乡间里的夏夜，没有那些吵闹的声音，也没有过多的人群，有的是：蝉的鸣叫、微微的凉风，以及美丽的星空，是多么赏心悦目的风景啊！相较之下，你比较喜欢哪一个呢？

　城市里的夏夜，往往都会听到冷气机转动时的吵闹声，轰隆轰隆的作响着，彷佛就像是一首没有休止符和节奏的乐曲似的，但城市中的夏夜，不仅有负面的影响，也有正面的好处！例如说：街道上的人潮，会使自己留出汗来！而那些汗，可以排出体内的热量，有益身体健康呢！

　乡下的夏夜，往武会听见蝉的鸣叫，吱吱吱吱的叫着，呈现出夏天特有的声音，彷佛就像是一首美妙的交响乐！可是，当我们沉浸于这美妙的交响乐时，就会有一只蚊子来捣乱！叮你一下！你就会感到很痒！所以乡间里，就和城市里一样，不仅有正面的好处，也有负面的坏处。

　若要问我，我喜欢哪一种夏夜，我会选择乡间里的夏夜，因为我可以想像的到那新鲜的空气及左邻右舍一起坐下来聊天时的情景，不用吵闹的空调机，就能感受到清爽的凉风迎面而来，那种感觉，就算接二连三的反复想着，我还是百“想”不厌！因为那正是人们最接近大自然之美的生活方式了！

小学作文 篇3

　大家好！我是电脑棒棒，我既有好处也有坏处，让我逐一告诉你吧！

　我可是有很大的用处哦！我可以帮助孩子们学习，只要他们有不懂的地方，在我身上只需要“百度一下”就能找到准确、实用的答案。我还可以在你们出行的时候帮助你们订酒店、订景点门票、订火车票。我还有QQ呢！QQ可以聊天对话，还可以玩QQ农场。

　我有方便的网购服务，可以让你们方便买到来自天南地北的商品。品种多，要买什么就有什么，比我们常去的商场不知道大了多少倍，而且只需要一个鼠标键就可以买到。

　我还可以在网上搜索视频，看最新最全的大**；我还有电子邮箱可以收发邮件，既快捷又省时！不像寄信要人力还要时间。我还可以搜索下载各种精彩的电子书籍，让你们不用花钱买就能看到书。我还有娱乐功能，在你们不开心的时候可以让你们放松，还可以播放音乐等等，我的好处数不胜数。

　我虽然有很多好处，但缺点也不少。你们看多了眼睛会近视，我还有辐射，看多了脑子会变笨。再说了，电脑也要用电，停电了你也没有办法使用。我内部的零件也很容易坏，每次坏了要修很久的时间。另外，我还要经常更新系统，检查故障，这也是很麻烦的！我每过一段时间就要重新下载程序，还要花上一天或更多的时间呢！

　我这个电脑虽然给你们带来了巨大的方便，但是缺点也不少。既有好处也有坏处，所以我在这里提醒大家：电脑虽好，可不能贪玩哦!

小学作文 篇4

　今天，妈妈带我去南博看“走进养心殿：大清的家国天下”这一大型文物展览。

　“养心”二字，取自《孟子》：“养心莫善于寡欲”，意为“修养心性，就要减少欲望”。养心殿位于故宫乾清宫西侧，为一独立院落，主要建筑呈“工”字形，中正仁和、勤政亲贤、三希堂是养心殿中著名的宫室。它始建于明嘉靖年间，清雍正帝后养心殿成为清朝皇帝处理日常政务的行政中心，国家大事的决策，就在这里产生，即为“国”；后殿则是皇帝休息的地方，即为“家”。从雍正王朝到清末，先后有八个皇帝在这里处理政务和居住，养心殿就代表着清王朝“家国天下”的理念。

　这次展览展出了故宫养心殿200多件文物。有宫廷娱乐休闲的白玉碧玉象棋、围棋，弘历行书梅花图折扇；有研究天文的铜镀金日晷，银鎏金浑天仪，还有用于宫廷日常生活的描金带彩黄杨木梳具、红绿头签、青金石朝珠，看得我眼花缭乱。

　展厅四周布置为十个单元，讲述了清代发生在养心殿或与其相关的十个故事。我最喜欢十全老人、清帝逊位两个故事。“十全老人之宝”是乾隆在位期间十次远征边疆的重大胜利，为乾隆纪功之物。清帝逊位讲的是辛亥革命后，在列强胁迫和袁世凯的“逼宫”下，1912年2月12日溥仪在养心殿举行最后一次朝仪，颁布退位诏书，宣告了200多年的大清帝国的终结。

　参观结束了，我还沉浸在养心殿及其大清王朝从辉煌到没落的故事之中……

小学作文 篇5

　星期天的早晨，太阳刚刚露出笑脸。爸爸、妈妈带着我去爬幕府山。

　我们一边爬山，一边欣赏风景。湛蓝的天空一碧如洗。小鸟在空中自由自在地飞翔着。大树在春风的吹拂下，发出了“沙沙”的声音，仿佛是树叶们在歌唱。花儿也张开了五彩缤纷的“笑脸”。

　不知不觉中，我们爬上了山顶。站在山顶上，我往下看，远处的长江就像一条轻柔的绸带，江边一座座房屋像火柴盒。爬山的人们就像一只只蚂蚁。我们爬累了，就坐在石凳上休息。离我们不远处，有位大哥哥也坐在那里休息。这时，他从包里拿出一个香蕉，津津有味地吃了起来。吃完，他把香蕉皮随手扔到了地上。一个小姑娘走了过来，拾起香蕉皮，扔进果皮箱。然后，她跑到大哥哥面前，对他说：“大哥哥，请不要乱扔果皮。这样不仅破坏环境，还会给大家带来危险。”大哥哥说:“这有什么危险呀？”小姑娘说：“如果爬山的人没有注意到脚下的香蕉皮，滑了一跤，滚下山去怎么办。”大哥哥听了，脸上瞬间红到了耳根，他不好意思的低着头，下山去了。

　在下山的路上，我想到了小姑娘的话，是啊！我们每个人都要讲究卫生，爱护环境是我们中华民族的传统美德，这样会让世界变得更加美丽！

小学作文 篇6

　草莓，真的是又甜又香，香在嘴中，甜在心头。而我，与草莓有个约定。

　上一次吃草莓是在月考后，那颗草莓是我考试进步得来的。看着那些皱着眉头一个劲儿往嘴里塞苦瓜的同学，我在心里暗暗下定决心，下一次还吃草莓！我想苦瓜的滋味一定不好受，但我又没吃过，很想尝尝。于是，我要了一片苦瓜，一下子塞到嘴里。嚼着嚼，我的嘴里变得很苦。就像吃了一口中药似的，又苦又涩，占据了我的舌头。啊！好苦啊！终于，我受不了了，一口吐出了才嚼了几下的苦瓜片，又灌了半杯子水，才好多了。看来，苦瓜苦瓜，果然名不虚传！我就像捧着宝似的，捧着那颗草莓，与它做了一个约定。期中考试后还是草莓，这就意味着这条路，只能向前行，不能向后退，所以从现在开始，我要备战期中考试了！

　今天，我又吃到了草莓，因为我们参加了比赛。这四颗草莓，又大又香又红又新鲜，可是谢老师，只让看和闻，不让吃。我感到很好奇，为什么不让吃呢？谢老师揭晓了谜团，有一颗草莓是自己的，另外三颗是送给平时对自己有很大帮助的人。于是，我将这三个大草莓赠予了我平时的伙伴张茜、智利与梓涵。是她们给予了我快乐，带给了我向前冲的动力，在生活中也帮助我，所以这三颗草莓是她们应得的回报。最后剩下的那颗是我自己的，吃起来真甜呀！如果让我重新选择的话，我还是会加入比赛。因为我注重的不是结果，而是那有着团队合作的过程！

　我与草莓有个约定，而这个约定，正鞭策着让我更加努力呢！

小学作文 篇7

　我看过一篇海伦·凯勒写的文章，文章中有一个这样的问题：假如你只有三天光明，你将如何使用这三天光明？假如我有三天的光明，我会这样利用这三天的光明：

　我要在第一天里拼命读书，刻苦学习把能学到的知识都装进我的脑子里，为以后能养活自己而做准备，我还要趁着光明写出一篇好的文章，下午我要在明媚的阳光下到篮球场快乐的打篮球，享受运动带来的快乐。

　到了第二天我要去放风筝，我要看着那些可爱的风筝是如何一点一点飞上天空的，又是如何在蔚蓝的天空中翱翔的。下午我还要温习一下昨天刚刚学过的知识，俗话说得好：温故而知新吗。

　在我拥有光明的第三天，我要去足球场上踢球，看那小小的足球是如何滚动在足球场上，它是如何进入球门的，到了下午我要去歌剧院，看那跳动的音符是如何出来的，我要看他们是如何互相配合起来演奏的。我还要在黄昏的时候看那夕阳一点一点坠落山头。

　我要把这些美好的记忆深深埋进我的脑海。三天以后我才知道这三天过的是多么有意义啊！

小学作文 篇8

　一天，水果王国举行了一场“选美”比赛，全国各地的水果达人都来了。

　第一个上场的水果是苹果，苹果上台后自豪地说：“我有着圆润的外表，粉红的皮肤如同孩子们天真的脸庞，人们经常说一句老话：每日一苹果，医院远离我，我的维生素C可是非常有营养的。”

　第二个上场的是榴莲，榴莲上场后骄傲地说：“我有着足球大小的外表，肌肉结实，有着如三角形的刺，人们非常喜欢我呢，我有着特殊的回味和质感，我还有一个雅号就是‘水果之王’。”

　第三个上场的水果是草莓，草莓上台后高傲地说：“我有着心形的外表，火红的皮肤，我的味道甜滋滋、酸溜溜，我有着‘美容果’的称号。”

　第四个上场的是荔枝，荔枝上台后羞涩地说：“我既没有草莓漂亮的外表，也没有榴莲独特的味道，我只有晶莹剔透的果实。”

　听到这里，水果王国的国王语重心长地说：“我宣布这次比赛获胜的是荔枝**，她有着‘果王’的号称，但是她没有骄傲，这种谦虚的品格很难得。”大家听了国王的话惭愧地低下了头，输得心服口服。

小学作文 篇9

　“五（1）加油！五（1）最棒！”同学们的助威声和呐喊声响彻云霄。你看，原来是我们班正在和五（2）班如火如荼地进行着排球联赛呢。

　我们班的对手五（2）班的实力一直都很强劲，在前几场比赛，他们对战其他班几乎都没输过，无论是我们班的排球队员还是其他同学的压力都油然而增。

　随着裁判的一声哨响，比赛开始了。2班接连的几个扣球我班都没能接住，队员们已有些沉不住气，老师的眉头紧锁，同学们也不再加油鼓劲，操场上一片寂静。这时，赛场上作为队长的郜珠君大声喊道：“大家注意力集中，注意观察对方露出的破绽！”话音刚落，只见他趁着一个2班队员思想抛锚的功夫朝他扣去，那个队员果然没能接住。大家都重拾了信心，老师高兴得像个孩子一样使劲地鼓掌，其他同学也边鼓掌，边喊到“五（1）最强！五（1）最棒！”

　看着场上的比分越来越接近，同学们和老师都激动得手舞足蹈，呐喊声也越来越大，仿佛站在美国都能听得一清二楚。

　不知过了多久，再看比分时，我班已经超了2班许多，裁判宣布我班大比分获胜。同学们相互抱在一起，大声喊道：“我们赢啦！我们赢啦！”队员们更是激动得热泪盈眶。

　取得胜利的过程是非常艰难的，它并不归功于其中的某一个人，而是大家一起才取得的胜利。单丝不成线，独木不成林，团队比赛，每一个人都很重要……

你会下中国象棋吗？你知道哪些相关秘诀？

各位网友们大家好，中国象棋作为我国的非物质文化遗产，我认为我们每一个中国人都应该去了解并且学会这样一个游戏。象棋发源于我国，大家在小区里就经常可以看到很多老大爷围在一起下象棋，而我们这一代年轻人其实也应该多去学习学习，有利于我们的思维开发。

首先象棋的基本就是马走日，象走田，炮需要一个炮架，也就是前面必须有一个棋子，车可以横竖随便走等等。而我个人认为象棋最重要的就是走一步看三步，眼观六路，运筹帷幄，要有大局，才可以下好象棋。其实象棋十分考验一个人的大局观，我记得我高三集训的时候，因为学校要没收手机，所以下课之后我们就回宿舍下象棋，当时就体会到了象棋的魅力、

所以象棋其实代表着我国古代劳动人民的智慧，其实也是古代战争的智慧，一盘棋，就可以诉尽千古文章，可以看出万事万物的发展变化，虽然象棋不如围棋那么难以上手并且博大精深，但是我认为象棋的优势就是在于每一个棋子都有其独特的技能，独特的方式方法。我们现在用来形容一个人“马后炮”，就是象棋中的一种局面，当然“马后炮”在象棋中基本上属于死局，还有双重炮，利马车等等。

所以象棋作为我国的一种传统文化，我认为我们每一个人都应该去学习，它是一个可以让人静下心去钻研的游戏，并且可以通过象棋，看出一个人城府，看出一个人的眼光，格局等等。当然并不是说一个人下象棋下的越厉害他就在生活中越强大，这只是一种表现的方式而已。所以希望大家可以对象棋有兴趣。

12岁当然适合学围棋，我今年21岁才学的国际象棋也没什么不适合，《围棋入门一本通》这本书不错，我是从网上下载的建议你去看看。不过围棋还是很复杂的，特别考验人的思维能力。不过我觉得国际象棋也很不错，而且入门也比较简单，但是却也有很多的攻防手段，希望你妹妹在接触围棋的同时也可以接触一下国际象棋，她的悟性很高不学国际象棋太可惜了。

希望我的回答能帮到你^_^

为了最好的反映这些传世典籍的原貌，当代诸位大师数年里北至黑龙江、南到台北，搜访书籍原本和各方面的珍贵资料：北京故宫博物院，沈阳故宫博物院，台北故宫博物院，日本国立图书馆，中国国家图书馆，北京大学图书馆，中国棋院，上海棋院，河南棋院，河北棋院，黑龙江棋院，广东棋院。主编　陈祖德　中国围棋协会主席　王汝南　中国棋院院长　中国象棋协会主席编委：华以刚　中国棋院围棋部主任　黄进先　中国围棋协会副主席　河南棋院院长　刘小光九段国手　马晓春九段国手联手编撰整理《中国围棋古谱》全十函二十四卷 。

关于围棋的名言与格言

　 关于围棋的名言

　1、下围棋，落子无悔；叹人生，覆水难收，关于围棋的名言。人生没有回头路，世上没有后悔药，人生关键的选择上一定要谋定而后行。

　2、在广阔的世界里谋求和谐。 --吴清源

　3、围棋中，每一枚棋子的地位都是平等的，但是一枚棋子何时出场，在什么位置出场，价值绝不相同。社会中的人，又何尝不是这样？

　4、舍弃是围棋取胜的秘诀；舍得是人生成功的智慧。有舍才有得，会舍才会得。舍得之道，乾坤奥妙。

　5、围棋并不是想赢就能赢的，胜利的要素是在其他方面。 --武宫正树

　6、胜固欣然，败亦可喜。 --宋·苏轼

　7、棋虽小道，品德最尊。 --陈毅

　8、输棋并非赢棋的对立面而作为赢棋的一部分永存。 --村上春树

　9、围棋应充满创造性的喜悦。 --大竹英雄

　10、暂时和局部的胜利不等于最终的胜利；暂时和局部的失败不等于最终的失败。人生也是如此。

　11、大家都知道，下围棋分开盘布局、中盘实战和尾盘收官三大阶段，对于棋手来讲，每一阶段都很重要。人生何不如此？30岁以前开盘布局，30岁到60岁中盘实战，60岁到90岁尾盘收官，对于真正成功的人生，每一阶段都意义非凡。

　12、围棋需要一步一步下，人生需要一步一步走。千里之行，始于足下，九层之台，起于累土。

　13、行一棋不足以见智，弹一弦不足以见悲。 --淮南子

　14、棋盘象征宇宙。天体由三百六十部分组成，所以棋盘纵十九道，横十九道。棋盘共三百六十一目，那多出的一目就是天元，即黑星，意为‘太极’，表示宇宙的本体。三百六十一是古代日历全年的天数，四个角分别为春夏秋冬，白子和黑子分别表示白昼和黑夜。棋盘和棋子就这样象征着天地。 --唐？玄奘

　15、棋法阴阳，道为经纬。 --汉·李龙

　16、下士下棋为吃子，中士下棋为占地，上士下棋为悟道；下士人生为趋利，中士人生为避害，上士人生为智慧。君子问凶不问吉，高手看盘先看险，胜败原是寻常事，阴阳幻变存玄机。

　17、酒以不劝为饮，棋以不争为胜。 --明·洪自诚

　18、人生如棋，棋如人生。名利似纸张张轻，世事如棋局局新。

　19、对下棋人来说，围棋是一生的朋友。 --吴清源

　20、围棋中，有时一招不慎，满盘皆输；人生中，有时一失足成千古恨，再回首已是百年身。

　21、独收万虑心，于此一枰竞。--宋·欧阳修

　22、围棋与人生的博弈，游戏规则相同，实力决定胜负；游戏规则相同，实力相当，则意志决定胜负；游戏规则相同，实力相当，意志相等，心态决定胜负。

　23、围棋是严谨的思想锻炼、推理锻炼，是"头脑体操" --金庸

　24、观棋不语真君子。 --明·冯梦龙

　25、我的眼里没有所谓的条条框框，我是凭借自由的想象和精确的计算来控制棋局的。 --李世石

　 围棋格言

　1能曲则曲、可立则立

　在实战中，如何最大限度地发挥残子的作用，是爱好者们感到棘手的问题。有一种利用残子的棋谚："能曲则曲，能立则立"

　此棋谚阐明的棋理是：如果可以通过"立"的手段达到以下的目的：一、留有余味。二、收气得利。能曲的前提是：一、曲后能长气。二、曲后可以多加利用。

　2矩形补断虎输飞

　在对局中，攻击和防守是相互依存的。防守是如何补住己方的断点也是很有讲究的。遇到矩形补断，最好的方法是用"飞",因为飞可不受对方刺的利用。普通棋形的补断规律是：一、厚势宜粘。二、成形易飞。三、安定必虎。

　3中央开花三十目

　这是有关基础的棋谚："中央开花三十目"说的是：在布局阶段，中央提子的价值很大。提子时，盘面子数越少，则对今后的影响就越大。"三十目"是形容提子后所产生的巨大威力。

　4实尖、虚镇

　这是有关棋形的一条谚语，名人名言大全《关于围棋的名言》。"实尖、虚镇"阐述的棋理是：在对方比较坚实的情况下，己方要用"尖"来对敌方进行攻击；而"镇"能虚张声势，在盘上比较空阔的地方，对敌子进行宽攻，使对方不易腾挪。如果对方舍弃，己方就最大限度地收进。

　在实战中，"尖",往往注重局部利益。"镇",常常需要全局配合。

　5双单形见定单

　这条谚语是关于手筋方面的。对局中，双方都为充分发挥每个棋子的效率殚思竭虑，而理想的棋形必然会带来理想的效率。同样，将对方走成愚形和自己走出好形有着同工异曲的作用。

　"双单形见定单就是破坏对方棋形的战术之一。"单"意指在单子里面住，其目的是将对方走重形成凝形，这样就可以使它的子的效率降低。

　6攻击是最好的防御

　这也常见于一些武侠小说之中。它是有关攻防的棋谚。在实战中，当对方侵入己方模样时，当作战中对方企图先手得利时，一味按照对方意图行事多半是要失败的。因此，要通过判断和分析发现作战的时机，以便在关键时对攻击或防守作出正确的抉择。

　7二子头必扳

　这是关于棋形的棋谚，它是众所周知的名句。它说明的棋理是：在双方短兵相接的作战中，为了使己方立于不败之地，对待对方的"二子头"应该毫不迟疑的扳住。只要自己能控制住大势，即使实地上有所损失也应扳头。此棋谚解起来较为容易，落实到行动上却不是很简单的。

　8拆三拆四分势 自补关腹为良

　这也是关于棋形的一句谚语。它描述的是：实战中，己方的拆三，拆四阵势，在对方两边逼住的情况下，为使模样立体化或避免对方打入后将形成以少战多的不利局面，可考虑自补。补的方向是相对薄弱的一边，补的手段是向中央跳补，能照顾中央和他处。

　9腾挪自始

　此谚有关攻防。腾挪，是指在敌强我弱的情况下，处理己方孤子的一种手段。应注意的是：腾挪的一方是在逆境中作战，正面硬拼必然会遭受较大的损失，而东碰西往往能求得较好的行棋步调。在有些情况下，为了及时转身弃掉一些棋子也不足为惜。爱好者若能恰如其分地掌握腾挪技巧，做到弃取自如，棋艺将得到明显的'提高。

　10两番收腹成尤小

　围棋界有这么一种说法："下手抢边角，高手占中腹"因此，可以看出经营中腹需要相当的技巧。围中腹的空稍有不慎，就容易落空。"与其勉强去围腹空，还不如在边角的目数上多花些功夫，以求得一些实惠。

　11逼孤多占地一二 拆三利敌角犹虚

　此谚有关攻防方面。说明的棋理是：实战中，为了攻逼对方的孤棋或弱棋，可以按常规下法在边上，中腹多占一，二路，对方的孤棋或弱棋因自顾不暇而无法进行反击。这样，己方的子力能最大限度地发挥效率；在边线上不按常规走拆二而拆三的前提是：对方的角地空虚。即使对方打入己方的拆三时，我方也有回旋的余地。另外，点角转换也是一种策略。

　12势分入腹路皆公

　此谚说明的棋理是：进入收官阶段，在中腹双方都有子力的情况下，假如不存在攻防或双方消长等必争之处，轻易不要在中腹行棋。因为中央的空是双方的，实际价值较小。不要贪图一时之愉快，在中央耗费较多的手数。这样常常会所得甚微。

　13敌之要点即我之要点

　实战中，各种棋形都有其特定的要点。发现要点主要是凭借一定的实力和良好的感觉。但是，对于一些爱好者来说，则必须算清各种变化，从中领悟到要点之所在。若能正确运用"敌之要点即我之要点"这条棋谚，就等于为发现要点找到了一条捷径。

　14棋从宽处拦 入腹争正面

　"棋从宽处拦"叙述的是：当对方在己方阵营里分投侵入，或点自己的"三三"时，为了使自己有更大的发展潜力，避免己方的子里重复，应从宽的方向将对方拦住。

　"入腹争正面"说的是：对局中，当双方随着对局的过程进入中原时，己方应争先占据宽广的正面，迫使对方旁行小路，使其在有限的范围内活动，从而获得成功。而敌方也应争夺次类制高点，走畅自己棋形，以防被对方牵制住。

　15并二腹中堪拆二 七子延边活也输

　"并二腹中勘拆二"说明的棋理是：在中央有两个或两个以上棋子并排时，为加快向中央行棋的速度，应该采用大跳的手段出头。但是，要防止对方的断反击。

　"七子沿边活也输"指的是：布局阶段，被对方三线压迫，自己在二线爬行七个子，即使这块棋做活了，也可能因为失去了外势而导致败北。有时，由于要攻杀对方一块棋等，不得不在二线爬行，仍然要考虑其得失，看看是否合算。

　16出头关胜长 挖断须预防

　对局中，双方竞向中央行棋的局面是屡见不鲜的。出头，当然是步伐越快越好。可是，任何事情都是利弊并存的，"关" 在行棋速度上优越于"长"但是必须对敌方的挖断有具体的防范措施。

　17对付跨断软扳硬冲

　在对局中，短兵相接是在所难免的事情，而跨断的运用在作战中更是屡见不鲜。于是，便有了"对付跨断软扳硬冲"这一棋谚。那么，何时软扳？何时硬冲呢？有一个判断标准：一是在己方正面作战不利时，用软扳来灵巧的转身进行迂回作战。二是当己方正面作战无后顾之忧时，就要用强硬的冲断来获取较大的利益。

　18托二宜其边已固 局定飞边地欲足

　前者说的是：对局中，为了使自己的孤棋生根，在对方已经坚实的地方，就可以在二路下托，使它坚实之处走得重复。然而，如果对方还不是很完整的实地时，就不要轻易地去下托，只能在必要时酌情使用了。

　后者阐述的棋理是：在大局已定时，用"飞"的手法及时地侵入对方的边角，可使己方的实空更加充实。

　19攻紧宜宽攻宽宜紧

　棋谚"攻紧宜宽 攻宽宜紧"说明的棋理是：在攻击对方具有反弹力的孤棋时，

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　　围棋是一项高雅的技艺，孩子掌握以后能锻炼出一定的思考能力，还能为国争光，是一项非常好的运动。那么如何培养孩子围棋爱好呢下面我为你带来怎么让孩子喜欢上围棋，希望大家喜欢。

　　怎么让孩子喜欢上围棋

　孩子喜欢上某个东西的出发点都是特别单纯的，觉得它好玩，有积极地兴趣。那如何让孩子对围棋产生兴趣呢首先，对于孩子的围棋教育要以兴趣培养为主，把孩子的兴趣培养起来再去教孩子下围棋，学习围棋的过程中，要有很多的互动，像小游戏、小故事、围棋动画、触摸屏等辅助教学，让孩子感觉到围棋是特别好玩的，是简单易懂的，孩子对于自己擅长的事物会有与生俱来的积极性，多给孩子营造这样一个氛围。其次，老师要耐心、爱心，给孩子奖励和鼓励，要有一套激励孩子的系统，根据孩子每堂课的能表现给孩子相应的奖励，让孩子养成一个好的学习习惯，保持学围棋的兴趣，兴趣坚持下来之后就会成为孩子一生的爱好和伴侣。像孩子静坐表现好、回答问题举手、回答问题大声、坐姿好、有礼貌、棋道规范好等，都可以获得相应的奖励，老师要多加利用孩子的荣誉感、好奇心，保持每堂课都有声有色。

　老师和家长及时沟通。老师上课引导的好，孩子可以少走弯路，引导孩子顺利的入门，喜欢上围棋。老师要积极地和家长沟通孩子的情况，和家长共同努力使孩子成长。最后，一定要为孩子选择一个好的围棋学校，好的围棋学校有系统的教学体系，教学配备也很齐全，教材也是针对孩子的兴趣和各种能力的培养，也会对老师的考核标准更加严格，对于老师的师资严格把关，上岗的都是经验丰富的、能够引导孩子喜欢上围棋的好老师。

　为了能够让家长们的金钱花的物有所值，一定要细心为孩子选择围棋学校。孩子都是非常棒的，自己管理自己的能力特别强，学习习惯特别好，唯一的秘诀就是那里的教育让孩子真正爱上了围棋。

孩子学习围棋的好处

　1开发孩子的智力，提高记忆力和专注度，增强理解力、丰富想象力，培养创造力、抗挫折的能力等等，可谓是全面提高孩子的综合素质;

　2在开发智力的同时，又能当作一项有益身心的业余爱好，丰富课余生活，最好是能达到一定的水平;

　3当孩子的棋力达到业余5段以上，在将来的中考和高考中可以获得特长生加分;

　4为成为职业棋手打下良好基础，未来走上职业棋手的道路。

围棋学校选择标准

　近几年来国学开始受到家长们的追捧，尤其是围棋，现在很多家长都把围棋作为孩子的兴趣班之一，毕竟和其他兴趣班相比，围棋可以提高小孩子的注意力和逻辑思维能力，而且富有趣味性，可以开发孩子的创造力和想象力，对孩子今后的学习也有很大的帮助。那么怎么选择围棋学校呢有着5年围棋教学经验的李老师有以下几条经验供家长参考。

　首先，看老师。刚开始学习围棋，老师的引导很重要，如果老师没有引导好，孩子会有反感的情绪，以后再让孩子喜欢上围棋就很困难了。所以，真朴围棋的李老师认为，一个好的围棋老师一定是有丰富的教学经验，能够让孩子在围棋学习中不仅收获围棋知识，而是真正的引导孩子喜欢上围棋，激发孩子对围棋的兴趣，在围棋学习中获得快乐，最后通过围棋使各方面的能力得到提高。

　其次，看品牌和口碑。一定要选择大品牌和口碑好的围棋学校，这关系到它的教学品质、上课氛围、学校环境、服务等方面，这对于家长来说是非常必要的的，不能让自己的钱白白浪费掉，要让自己的钱花的物有所值。

　第三，教学的硬件设施。学校的安全性、舒适性、教学设备棋具等的专业性，会影响到老师的教学质量，好的硬件设施能提高教学的效率，它可以帮助老师更好的教学，孩子更好的上课，让孩子喜欢，家长放心。

看了“怎么让孩子喜欢上围棋”还会看：

1 孩子学围棋的正确引导方式

2 适合幼儿学习围棋的口诀歌谣

3 关于孩子学习围棋的感想

围棋没有速成，整体水平的提高是一个量变到质变的过程，只有大量的基础知识的积累才能提高。大量的知识包含了------布局基础、基本定式、边角死活、中盘战斗、接触的手筋、治孤腾挪、劫的技巧、官子计算·········； 你的大龙总被杀说明你的死活方面有欠缺。多做点死活题吧； 希望你早日成为高手。