1、君子尊贤而容众，嘉善而矜不能。

2、君子敬而无失，与人恭而有礼，四海之内皆兄弟也，言忠信，行笃敬，虽蛮貊之邦，行矣。言不忠信，行不笃敬，虽州里，行乎哉？

3、己欲立而立人，己欲达而达人。

4、诗，可以兴，可以观，可以群，可以怨。

5、富与贵，是人之所欲也；不以其道，得之不处也。贫与贱，是人之所恶也；不以其道，得之不去也。

6、不学诗，无以言。

7、不迁怒，不二过。

8、以不教民战，是谓弃之。

9、学而不思则罔，思而不学则殆。

有关读书的古文

荀子的君子曰：学不可以已。

青，取之于蓝而青于蓝；冰，水为之而寒于水。

木直中绳，輮以为轮，其曲中规；虽有槁暴，不复挺者，輮使之然也。

故木受绳则直，金就砺则利，君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。

吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也；吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。

登高而招，臂非加长也，而见者远；顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。

假舆马者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而绝江河。

君子生非异也，善假于物也。

积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉；积善成德，而神明自得，圣心备焉。

故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。

骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。

锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。

蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。

蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。

有关读书的古文

用心一也。

蟹六跪而二螯，而致千里；假舟楫者，蛟龙生焉；积善成德，圣心备焉。

故不积跬步，无以至千里；不积小流。

蚓无爪牙之利，筋骨之强；虽有槁暴，不复挺者；驽马十驾，功在不舍：学不可以已，輮使之然也，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也，非能水也，而绝江河，无以成江海。

假舆马者，非利足也。

锲而舍之，朽木不折荀子的&lt，风雨兴焉；积水成渊；劝学&gt，輮以为轮，其曲中规，上食埃土，下饮黄泉，而神明自得。

登高而招，臂非加长也，而见者远。

君子生非异也，善假于物也。

积土成山；君子曰。

青；顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰，取之于蓝而青于蓝；冰，水为之而寒于水。

木直中绳。

骐骥一跃，不能十步；吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。

故木受绳则直，金就砺则利，君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。

吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也；锲而不舍，金石可镂

关于读书快乐的文言文

悬梁刺骨 凿壁偷光 囊萤映雪 闻鸡起舞假期再读中国的古诗文，更觉中华文化的丰厚博大，也让我想起著名学者季羡林先生说过的：一个国家没有自然科学和工程技术不行，但光有科技也不行，我们更应该重视自己的文化传统，注重对青少年一代进行人文素质的培养熏陶。

为了填补我们人文素质教育的空缺，实现培养拥有健全人格的下一代的愿望，我们中小学教师在对孩子进行素质教育的过程中，不能放着宝贵的资源不用，那就是古诗文。

季先生虽不久前离开了我们，但他的思想却深入了人心。

再读古诗文，我也有季先生同样的感受，古诗文的宝贵首先在于它能弘扬中华民族的文化。

一个民族需要的是一种精神力量的凝聚力，在向新世纪迈进的过程中，如果丢掉了自己的文化之根，就会产生偏差。

而古诗文是我国传统文化的结晶，如唐诗宋词、元曲魏晋文章中的精粹部分真可谓是篇篇生彩。

我们现实生活中有一些孩子懂得因特网、懂得足球、却背诵不出几首古诗，对自己的民族，对自己的文化缺乏基本的了解，长此以往，不利于民族精神的弘扬。

一些中小学生出国后，跟外国朋友聊天，人家知道中国的孔子，易经，老子，自己却不知所云。

古诗文是中华文化的载体，读古诗文是少年儿童了解民族文化，接受优秀文化熏陶的途径，多读点点古诗文，有利于陶冶情操，加强修养，丰富思想。

我觉得古诗文的宝贵还在于它能放宽人的视野，净化人的心灵。

古诗文中表现的主要有诗人对宇宙万物的关怀之情，包括对美好事物追求，对丑恶现实的痛斥。

我们如果自小朗诵孟浩然的“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”，朗诵王之焕的“欲穷千里目。

更上一层楼”，在这种铿锵悦耳、脱口而出中我们体验到的是人对自然生命的关心和一种登高望远的心情舒展。

记得我的一个孩子在读到〈〈悯农〉〉时不解的问我：“春种一粒粟，秋收万颗子”是不是说粮食丰收了？我告诉他，你的理解是正确的。

但孩子更加迷惑的自言自语道：农夫为什么又会饿死呢？我马上在这里点拨一下，那孩子便明白了以前封建社会的种种矛盾。

我们在读古诗文的同时，还能学到很多有关历史、地理、即文化方面的各类知识，这样便放宽了我们的视野。

就拿杜牧的〈〈过华清宫〉〉之一来说：长安回望绣成堆，山顶千门次第开。

一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来。

当小孩读到此处时，我们可以告诉孩子这短小精悍的前两句是写富丽深严的皇宫气象，那么孩子感受到的便是古代社会的一种文化景象。

后两句为了让孩子明白原来是巧妙而深刻的揭露了唐明皇重色好奢，那“长安是唐代皇都，荔枝产于南方地区，杨贵妃是古代四大美女”等等一些地理和历史知识，在孩子的记忆中也会很牢固。

还如杜牧的〈〈赤壁〉〉〈〈泊秦淮〉〉〈〈江南春〉〉，我都觉得写得非常好，无疑都是综合历史、政治和文学的好教材。

古文方面，读一读〈〈孔子语录〉〉，背一背〈〈生于忧患，死于安乐〉〉我们不难发现我们的眼界放宽了，心胸豁达了，对待问题想得更深更远了。

有关学习的诗词古文

陆游《冬夜读书示子聿》纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。

朱熹《观书有感》问渠那得清如许，为有源头活水来朱熹《观书有感》昨夜江边春水生，蒙冲巨舰一毛轻。

向来枉费推移力，此日中流自在行。

《长歌行》少壮不努力，老大徒伤悲真宗《劝学文》富家不用买良田，书中自有千钟粟；安居不用架高堂，书中自有黄金屋 ；出门莫恨无人随，书中车马多如簇；娶妻莫恨无良媒，书中有女颜如玉。

男儿欲遂平生志 ，六经勤向窗前读！ 王安石《劝学文》读书不破费，读书利万倍。

窗前读古书，灯下寻书义，贫者因书富，富者因书贵。

颜真卿《劝学》三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。

黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。

关于读书的古文关于古文版本古文书有什么经典版本吗？有没有什

《孟子》杨伯峻译注，中华书局 《孔子》，没有这本书，有《论语》，杨伯峻译注，中华书局 《庄子》，陈鼓应译注，中华书局 《老子》，陈鼓应译注，中华书局 《大学·中庸》，朱熹的《四书集注》，中华书局 《鬼谷子》，无经典版本 《庄周》，无此书 《道德经》，就是《老子》 《西厢记》，王季思校注，上海古籍 《金瓶梅》，大陆没有好版本。

复旦的黄霖教授在香港出了一个校点本，挺不错。

在北京可以买到这个版本的盗版 《史记》，司马贞，张守节，裴茵（用同音字替代，原字电脑没有）三家注，中华书局 《资治通鉴》，胡三省注，中华书局 《左传》，即《春秋左传》，杨伯峻译注，中华书局 《春秋》，已包含在左传中。

至于《春秋公羊传》和《春秋谷梁传》，以你的能力无法阅读 《聊斋志异》，上海古籍出的汇注、汇校、汇评本 《儒林外史》，白话文著作，不必注解 《官场现形记》，白话文著作，不必注解 《阅微草堂笔记》，文字浅显，不必注解 《随园诗话》，无注解，人民文学 《文心雕龙》，范文澜，人民文学 《唐诗三百》，本身就有注解，中华书局 《诗经》，程俊英，上海古籍 《宋词三百》《元曲三百》，本来没有这书，是后人编，应该都有注解 《楚辞》，洪兴组，中华书局

关于读书的文言文

原文王冕者，诸暨人。

七八岁时，父命牧（1）牛陇上，窃（2）入学舍，听诸生诵书；听已，辄（3）默记。

暮归，忘其牛，父怒挞（4）之。

已而复如初。

母曰：“儿痴如此，曷（5）不听其所为？”冕因去，依僧寺以居。

夜潜（6）出坐佛膝上，执策（7）映长明灯读之，琅琅达旦（8）。

佛像多土偶，狞恶可怖（9），冕小儿，恬（10）若不知。

（《宋学士文集》） 注释（1）牧：放牧牲畜。

（2）窃：偷偷地，暗中。

关于读书好的古诗文

1、读书破万卷，下笔如有神——杜甫《奉赠韦左丞丈二十二韵》2、三更灯火五更鸡，正是男儿读书时——颜真卿《劝学》3、书中自有黄金屋，书中自有颜如玉——越恒《劝学文》4、万般皆下品，惟有读书高——汪洙《神童诗》5、富贵必从勤苦得，男儿须读五车书——杜甫《柏学士茅屋》6、却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。

——杜甫《闻官军收河南河北》7、十年未称平生意，好得辛勤漫读书。

——《客舍喜郑三见寄》唐·刘长卿8、令伯支离晚读书，岂知词赋称相如。

——《酬包佶郎中览拙卷后见寄》唐·卢纶9、常日好读书，晚年学垂纶。

——《答侯少府》唐· 高适10、读书良有感，学剑惭非智。

——《来从窦车骑行 自朔方行作》唐·李益11、早知今日读书是，悔作从来任侠非。

——《杂曲歌辞·缓歌行》唐·李颀12、有才不肯学干谒，何用年年空读书。

——《杂曲歌辞·行路难二首》唐· 高适13、身名不问十年馀，老大谁能更读书。

——《与卢员外象过崔处士兴宗林亭》唐·王缙14、闲门向山路，深柳读书堂。

——刘慎虚

古文中的关于读书的名言

1、读万卷书，行万里路。

（刘彝）2、黑发不知勤学早，白发方悔读书迟。

（颜真卿）3、发奋识遍天下字，立志读尽人间书。

（苏轼）4、鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。

（李苦禅）5、立志宜思真品格，读书须尽苦功夫。

（阮元）6、熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。

（孙洙）7、书到用时方恨少，事非经过不知难。

（陆游）8、旧书不厌百回读，熟读精思子自知。

（苏轼）9、书痴者文必工，艺痴者技必良。

（蒲松龄）10、读书百遍，其义自见。

《三国志》11、奇文共欣赏，疑义相如析。

（陶渊明）12、读书之法，在循序而渐进，熟读而精思。

（朱熹）13、读不在三更五鼓，功只怕一曝十寒。

（郭沫若）14、韬略终须建新国，奋发还得读良书。

（郭沫若）15、至哉天下乐，终日在书案。

（欧阳修）16、或作或辍，一曝十寒，则虽读书百年，吾未见其可也。

（吴梦祥）17、晓月闲移三尺剑；孤灯苦读五更书。

《对联集锦》18、勤者读书夜达旦；青藤绕屋花连云。

《对联集锦》19、读书无疑者，须教有疑，有疑者，却要无疑，到这里方是长进。

（朱熹）

有关学习的诗词古文

古文有：《论语 学而》此篇中有大量激励学习的名言警句，包括“学而时习之”“三人行必有我师焉”“敏而好求，不耻下问”等等。

《荀子劝学篇》“君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。

”等等；《朱子语类》“立身以立学为先，立学以读书为本”是、等等；诗歌：三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。

黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。

（颜真卿）少年易学老难成， 一寸光阴不可轻。

未觉池塘春草梦， 阶前梧叶已秋声。

（南宋朱熹《偶成诗》）

有哪些文言文让人明白读书的好处和获得读书的方法

荀子的《劝学》韩愈的《师说》《劝学》是《荀子》一书的首篇。

又名《劝学篇》。

劝学，就是鼓励学习。

本篇较系统地论述了学习的理论和方法。

前一部分，论述学习的重要性；后一部分，论述学习的步骤、内容、途径等有关问题；而以“学不可以已”作为贯穿全文的中心思想。

荀子认为，学习可以增长知识才干，修养品德气质；持之以恒、坚持不懈是正确的学习态度；要学习儒家经典，同时要善于向求贤者求教，也要善于教人；学习要善始善终，切忌半途而废，以期达到完全而纯粹的精神境界。

《师说》作于唐贞元十八年（公元802年）韩愈任四门博士时，这篇文章是韩愈写给他的学生李蟠的。

《师说》是一篇说明教师的重要作用、从师学习的必要性以及择师的原则的论说文。

此文抨击当时“士大夫之族”耻于从师的错误观念，倡导从师而学的风气，同时，也是对那些诽谤者的一个公开答复和严正的驳斥。

作者表明任何人都可以作自己的老师，不应因地位贵贱或年龄差别，就不肯虚心学习。

文末以孔子言行作证，申明求师重道是自古已然的做法，时人实不应背弃古道。

古人谈读书（一）（二）原文和翻译如下：

《古人谈读书》其一原文：敏而好学，不耻下问。知之为知之，不知为不知，是知也。默而识之，学而不厌，诲人不倦。《古人谈读书》其二原文：余尝谓读书有三到，谓心到、眼到、口到。心不在此，则眼不看仔细，心眼既不专一，却只漫浪诵读，决不能记，记亦不能久也。三到之中，心到最急。心既到矣，眼口岂不到乎？

《古人谈读书》其一翻译：天资聪明且又好学的人，从来不以向地位比自己低且学识比自己差的人请教为耻。原文知道就是知道，不知道那就是不知道，这样才能算真正的智慧。学习时默默地记住每日所学的知识，学习不觉得满足，教人而不知道疲倦。

《古人谈读书》其二翻译：我曾经说：读书讲究“三到”，即读书时要专心，要认真看，要诵读。心思不在书本上，那么眼睛就不会仔细看；心和眼既然没有专注统一，却只是随随便便地读，那么一定不会记住，就算记住了，也记不长久。这三到中，心到最重要。若心神集中了，眼和口还会不集中吗？

古人谈读书的道理

这篇课文主要讲了古人谈读书的方法和益处，告诉我们要从小养成好读书、读好书的习惯。天资聪明而又好学的人，不以向地位比自己低学识比自己差的人请教为耻。知道就是知道，不知道就是不知道，这样才是真正的智慧。默默地记住所学的知识，学习不觉得满足，教人不知道疲倦。

《古人谈读书》是三则关于古人读书的言论总编，从《论语》 、《训学斋规》 、《曾文正公全集》中提取出古人读书的方法。

全部译文如下：

天资聪明而又好学的人，不以向地位比自己低、学识比自己差的人请教为耻。

知道就是知道，不知道就是不知道，这样才是真正的智慧。

默默地记住所学的知识，学习不觉得满足，教人不知道疲倦。

我曾经说：读书讲究“三到”，即读书时要专心，要认真看，要诵读。心思不在书本上，那么眼睛就不会仔细看；心和眼既然没有专注统一，却只是随随便便地读，那么一定不会记住，就算记住了，也记不长久。这三到中,心到最重要。若心神集中了，眼和口还会不集中吗？

士人读书，第一要有志向，第二要有见识，第三要有恒心。有志向则自己不甘心为下流；有见识则知道学无止境，不敢稍有心得就自我满足，像河伯观海，井底之蛙观天，这都是没有见识的；有恒心则必然没有干不成的事情。有志、有识、有恒，三者缺一不可。

读书名人名言大全：

1 学，就像一只钻头，去开掘知识的深井。问，就像一把钥匙，去启开疑团的大门。 作者:新格言

2 凡读无益之书，皆是玩物丧志。 作者:（清）王豫

3 读书对于智慧，就象体操对于身体一样。 作者:（英国）谚语

4 读书不知味，不如束高阁；蠢鱼尔何如，终日食糟粕。 作者:（清）袁牧

5 识字要读书，种地要养猪。 作者:谚语

6 没有比读书更好的娱乐更持久的满足了。 作者:（英国）谚语

7 夫道成于学而藏于书，学进于振而废于穷。 作者:（汉）王符

8 立身以立学为先，立学以读书为本 作者:朱熹

9 从来没有人为了读书而读书，只有在书中读自己，在书中发现自己，或检查自己。 作者:罗曼·罗兰

10 进学致和，行方思远。 作者:字严

11 善读者日攻、日扫。攻则直透重围，扫则了无一物。 作者:（清）郑燮

12 读好书就是同许多高尚的人谈话。 作者:（欧洲）谚语

13 为学大病在好名。 作者:（明）王守仁

14 养儿不读书，不如养头猪。 作者:谚语

15 读不在三更五鼓，功只怕一曝十寒。 作者:郭沫若

16 有阅读能力而不愿读好书的人，和文盲没有两样。 作者:马克·吐温

17 读书如饭，善吃饭者长精神，不善吃者生疾病。 作者:章学诚

18 不敢妄为些子事，只因曾读数行书。 作者:（元）陶宗义

19 我并没有什么方法，只是对于一件事情很长时间很热心地去考虑罢了。 作者:牛顿

20 只要愿意学习，就一定能够学会。 作者:列宁

21 一个爱书的人，他必定不致缺少一个忠实的朋友一个良好的导师一个可爱的伴侣一个优婉的安慰者。 作者:伊萨克·巴罗

22 读书当将破万卷；求知不叫一疑存。 作者:《对联集锦》

23 读书如吃饭，善吃者长精神，不善吃者长疾瘤。 作者:（清）袁牧

24 读书不趁早，后来徒悔懊。 作者:《清诗铎·趁早歌》

25 读书是易事，思索是难事，但两者缺一，便全无用处 作者:富兰克林

26 任何一个人，都要必须养成自学的习惯，即使是今天在学校的学生，也要养成自学的习惯，因为迟早总要离开学校的！自学，就是一种独立学习，独立思考的能力。行路，还是要靠行路人自己。 作者:华罗庚

27 区别成功人士和普通人士最简单的方法，就是前者喜欢读书。

28 一日学一日功，一日不学十日空。 作者:谚语

29 读书何所求将以通事理。 作者:张维屏

30 敏而好学，不耻下问 作者:孔子

31 不学，则不明古道，而能政治太平者未之有也。 作者:（唐）吴兢

32 人永远是要学习的。死的时候，才是毕业的时候。 作者:萧楚女

33 教师进行劳动和创造的时间好比一条大河, 要靠许多小的溪流来滋养它。教师时常要读书, 平时积累的知识越多, 上课就越轻松。 作者:苏霍姆林斯基

34 学习——永远不晚。 作者:高尔基

35 求学的三个条件是：多观察、多吃苦、多研究。 作者:加菲劳

36 有时候读书是一种巧妙地避开思考的方法 作者:赫尔普斯

37 喜爱读书，就等于把生活中寂寞无聊的时光换成巨大享受的时刻。 作者:孟德斯鸠

38 吾尝终日不食，终夜不寝，以思，无益，不如学也。 作者:（春秋）孔丘

39 我读的书愈多，就愈亲近世界，愈明了生活的意义，愈觉得生活的重要。 作者:高尔基

40 把一页书好好地消化，胜过匆匆地阅读一本书。 作者:（英国）谚语

41 阅读的最大理由是想摆脱平庸，早一天就多一份人生的精彩；迟一天就多一天平庸的困扰 作者:余秋雨

42 热爱书吧——这是知识的泉源！只有知识才是有用的，只有它才能够使我们在精神上成为坚强、忠诚和有理智的人，成为能够真正爱人类、尊重人类劳动、衷心地欣赏人类那不间断的伟大劳动所产生的美好果实的人。 作者:高尔基

43 大师们的作品在我们心灵扎根，诗人们的佳句在我们血管中运行。我们年轻时读了书，年老了又把它们记起。 作者:赫兹利特

44 读书全靠自用功，先生不过引路人。 作者:谚语

45 人的影响短暂而微弱，书的影响则广泛而深远 作者:普希金

46 读书应自己思索，自己做主。 作者:鲁迅

47 看别的书也一样，仍要自己思索，自己观察。倘只看书，便变成书橱，即使自己觉得有趣，而那趣味其实是已在逐渐硬化，逐渐死去了。 作者:鲁迅

48 在科学著作中，你最好读最新的书，在文学著作中，你最好读最老的书。古典文学作品永远不会衰老。 作者:布尔韦尔·利顿

49 我既没有突出的理解力，也没有过人的机智。只是在觉察那些稍纵即逝的事物并对其进行精细观察的能力上，我可能在普通人之上。 作者:达尔文

50 好学则老而不衰，可免好得之患。 作者:（清）申涵光

51 读书百遍，其义自见 作者:《三国志》

52 记诵之法，学问之舟。 作者:（清）章学诚

53 好好学习，天天向上。 作者:毛泽东

54 书不可不成诵，或在马上，或在中夜不寝时，咏其文，思其义，所得多矣。 作者:（宋）司马光

55 勤勉而顽强地钻研，永远可以使你百尺竿头更进一步。 作者:舒曼

56 熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟 作者:孙洙

57 要是童年的日子能重新回来，那我一定不再浪费光阴，我要把每分每秒都用来读书！ 作者:泰戈尔

58 书籍是我们的精神粮食。 作者:普希金

59 纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。----陆游《冬夜读书示子聿》 作者:陆游

60 不怕读得少，只怕记不牢 作者:徐特立

61 只看一个人的著作，结果是不大好的：你就得不到多方面的优点。必须如蜜蜂一样，采过许多花，这才能酿出蜜来，倘若叮在一处，所得就非常有限，枯燥了。 作者:鲁迅

62 读书贵精不贵多。 作者:书摘

63 善学者尽其理，善行者究其难。 作者:（战国）荀况

64 爱看书的青年，大可以看看本分以外的书，即课外的书，不要只将课内的书抱住。 作者:鲁迅

65 我们愈是学习，愈觉得自己的贫乏。 作者:雪莱

66 书读得越多而不加思考，你就会觉得你知道得很多；而当你读书思考得越多的时候，你就会越清楚地看到，你知道得还很少。 作者:伏尔泰

67 读书譬如饮食，从容咀嚼，其味必长；大嚼大咀，终不知味也。 作者:（宋）朱熹

68 我学习了一生，现在我还在学习，而将来，只要我还有精力，我还要学习下去。 作者:别林斯基

69 喜欢读书，就等于把生活中寂寞的辰光换成巨大享受的时刻。 作者:孟德斯鸠

70 不读诗书形体陋。 作者:（清）吴嘉纪

71 处己、事上、临下，皆当如诚为主。明·薛瑄《读书录》 衡量自己，服膺上级，领导下属，都应当一概以真诚为准则。 作者:薛瑄

72 书到用时方恨少，事非经过不知难 作者:陆游

73 自古圣贤，盛德大业，未有不由学而成者也。 作者:（清）黄宗羲

74 聪明在于学习，天才在于积累。……所谓天才，实际上是依靠学习。 作者:华罗庚

75 读书而不理解，等于不读。 作者:夸美纽斯

76 风声，雨声，读书声，声声入耳；国事，家事，天下事，事事关心。

77 闲有余日，正可学问。 作者:（明）陈继儒

78 书籍使一些人博学多识，但也使一些食而不化的人疯疯癫癫。 作者:彼特拉克

79 书犹药也，善读之可以医愚 作者:刘向

80 不知理义，生于不学。 作者:《吕氏春秋》

81 学如逆水行舟，不进则退，不学则殆。 作者:陈独秀

82 学习本无底，前进莫旁徨。 作者:报摘

83 书是纯洁、美好的特殊世界，生活在其中，其乐无穷。 作者:华兹华斯

84 非静无以成学。 作者:（三国）诸葛亮

85 与有肝胆人共事，从无字句处读书。 作者:周恩来

86 没有一本书可以疏忽地阅读而得到益处。 作者:（意大利）谚语

87 人是活的，书是死的。活的人读死书，可以把书读活。死书读活人，可以把人读死。 作者:郭沫若

88 在寻求真理的长河中，唯有学习，不断地学习，勤奋地学习，有创造性地学习，才能越重山跨峻岭。 作者:华罗庚

89 书籍是朋友，虽然没有热情，但是非常忠实 作者:雨果

90 读书患不多，思义患不明；足己患不学，既学患不行。 作者:（唐）韩愈

91 人家不必论富贵，唯有读书声最佳。 作者:（明）唐寅

92 爱好书籍的人，决不会缺乏真实的朋友、有益的顾问和愉快的伴侣。 作者:伯洛

94 读书在于造成完全的人格。 作者:（英国）谚语

95 无限相信书籍的力量，是我的教育信仰的真谛之一 作者:苏霍姆林斯基

96 生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。 作者:莎士比亚

97 举一反三者，博学；举己得三者，多学。 作者:书摘

98 酿蜜不嫌花少；读书不弃分与秒。

99 读书有三到，谓心到，眼到，口到 作者:朱熹

100 立志是读书人最要紧的一件事。 作者:孙中山

101 读书而不思考，等于吃饭而不消化。 作者:波尔克

102 读书忌死读，死读钻牛角 作者:叶圣陶

103 至哉天下乐，终日在书案。 作者:（宋）欧阳修

104 敏而好学，不耻下问。 作者:《论语》

105 学以治之，思以精之。 作者:（汉）杨雄

106 或作或辍，一曝十寒，则虽读书百年，吾未见其可也。 作者:（明）吴梦祥

107 学习的敌人是自己的满足，要认真学习一点东西，必须从不自满开始。对自己，“学而不厌”，对人家，“诲人不倦”，我们应采取这种态度。 作者:毛泽东

108 书到精绝潜心读；文穷情理放声吟。 作者:《对联集锦》

109 学无早晚，但恐始勤终随。 作者:（宋）张孝祥

110 士不厌学，故能成其圣。 作者:（春秋）管仲

111 人之进学在于思，思则能知是与非。 作者:（宋）朱熹

112 游手好闲地学习，并不比学习游手好闲好。 作者:约翰·贝勒斯

113 晓月闲移三尺剑；孤灯苦读五更书。 作者:《对联集锦》

114 读书给人以乐趣，给人以光彩，给人以才干。 作者:培根

115 没有求知欲的学生，就像没有翅膀的鸟儿。 作者:萨迪

116 没有比读书更廉价的娱乐，更持久的满足了。 作者:蒙台居

117 读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人严密，物理学家使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑学、修辞学使人善辨；凡有学者，皆成性格。 作者:培根

118 如果学习只在于模仿，那么我们就不会有科学，也不会有技术。 作者:高尔基

119 读书不要贪多，而是要多加思索，这样的读书使我获益不少 作者:卢梭

120 学者如取水，终日取而不能逾其量。操瓢者止于瓢；操盎者止于盎。故善学者不自溢其器。 作者:（明）左元臣

121 事在人为：一年可以等于二年、三年，例如每天用十七、八小时读书；反之，二、三年也可以等于一年，甚至比一年还少，例如每天只用五六小时以下读书，我决心每天用十六到十八小时翻阅中国历代文集。 作者:蔡尚思

122 一个爱书的人，他必定不致缺少一个忠实的朋友、一个良好的导师、一个可爱的伴侣、一个优婉的安慰者。 作者:伊萨克·巴罗

123 不好的书也象不好的朋友一样，可能会把你伤害。 作者:（英国）谚语

124 一种纯粹靠读书学来的真理，与我们的关系，就像假肢、假牙、蜡鼻子甚或人工植皮。而由独立思考获得的真理就如我们天生的四肢：只有它们才属于我们。 作者:叔本华

125 勤者读书夜达旦；青藤绕屋花连云。 作者:《对联集锦》

126 书，这是这一代人对另一代人精神上的遗言，这是将死的老人对刚刚开始生活的青年人的忠告，这是准备去休息的哨兵向前来代替他的岗位的哨兵的命令。 作者:赫尔岑

127 明月一池水；清风万卷书。 作者:《对联集锦》

128 人若志趣不远，心不在焉，虽学无成。 作者:（宋）张载

129 劳动教养了身体，学习教养了心灵。 作者:史密斯

130 善学者，假人之长以补其短。 作者:（战国）吕不韦

131 人而不学，虽无忧，如禽何！ 作者:（汉）杨雄

132 教育！科学！学会读书，便是点燃火炬；每个字的每个音节都发射火星。 作者:雨果

133 坏书如同坏朋友，能使我们堕落。 作者:菲尔丁

134 我没有什么特别才能，不过喜欢寻根刨底地追究问题罢了。 作者:爱因斯坦

135 魏武、袁遗，老而弥笃，此皆少学而至老不倦也。曾子十七乃苦学，名闻天下；荀卿五十始来游学，犹为硕儒；公孙弘四十余方《春秋》，以此遂登丞相；朱云亦四十始学《易》、《论语》，皇甫谧二十始受《孝经》、《论语》，皆终成为大儒。 作者:（南北朝）颜之推

136 胸中不学，犹如手中无钱也。 作者:（汉）王充

137 读书人不一定有知识，真正的常识是懂得知识，会思想，能工作。 作者:徐特立

138 读书，这个我们习以为常的平凡过程，实际是人的心灵和上下古今一切民族的伟大智慧相结合的过程。 作者:高尔基

139 做学问要花功夫，持之以恒，日积月累。 作者:吴玉章

140 书籍是人类知识的总统 作者:莎士比亚

141 读书无疑者，须教有疑，有疑者，却要无疑，到这里方是长进。 作者:朱熹

142 春庭早色和烟暖；午夜书声带月寒。 作者:《对联集锦》

143 读书贵有用；树德莫如滋。 作者:《对联集锦》

144 情况是在不断地变化，要使自己的思想适应新的情况，就得学习。 作者:毛泽东

145 知识是珍贵宝石的结晶，文化是宝石放出的光泽 作者:泰戈尔

146 学习从来无捷径，循序渐进登高峰。 作者:高永祚

147 独学而无友，则孤陋而寡闻。 作者:孔子

148 生命是短暂的，空余时间很少，因此我们不应把一刻空余时间耗费在阅读价值不大的书籍上。 作者:罗斯金

149 加紧学习，抓住中心，宁精勿杂，宁专勿多。 作者:周恩来

150 发愤识遍天下字，立志读尽人间书。 作者:（宋）苏轼

151 三更灯火五更鸣，正是男儿读书时，黑发不知勤学早，白发方悔读书迟。 作者:颜真卿

152 书籍是青年人不可分离的生活伴侣和导师 作者:高尔基

153 书不成诵，无以致思索之功；书不精读，无以得义理之益。 作者:（清）胡达源

154 我们一定要给自己提出这样的任务：第一，学习，第二是学习，第三还是学习。 作者:列宁

155 读书和学习是在别人思想和知识的帮助下，建立起自己的思想和知识。 作者:普希金

156 磋砣莫遗韶光老，人生惟有读书好。 作者:《宋诗纪要》

157 当一个伟大的思想作为一种福音降临这个世界时，它对于受陈规陋习羁绊的大众会成为一种冒犯，而在那些读书不少但学识不深的人看来，却是一桩蠢事。 作者:歌德

158 当我们第一遍读一本好书的时候，我们仿佛觉得找到了一个朋友；当我们再一次读这本好书的时候，仿佛又和老朋友重逢。 作者:伏尔泰

159 每当第一遍读一本好书的时候，我仿佛觉得找到了一个朋友；当我再一次读这本书的时候，仿佛又和老朋友重逢。 作者:伏尔泰

160 读书时要深思多问。只读而不想，就可能人云亦云，沦为书本的奴隶；或者走马看花，所获甚微。 作者:王梓坤

161 壮士腰间三尺剑；男儿腹中五车书。 作者:《对联集锦》

162 大抵观书须先熟读，使其言皆若出于吾之口；继以精思，使其意皆若出于吾之心，然后可以有得也。 作者:（宋）朱熹

163 学习并不等于就是摹仿某些东西，而是掌握技巧和方法。 作者:高尔基

164 读书破万卷，下笔如有神。 作者:韩愈

165 兴于《诗》，立于礼，成于乐 作者:孔子

166 读书是在别人思想的帮助下，建立起自己的思想 作者:鲁巴金

167 学风四戒：戒满，满则无求；戒骄，骄则无知；戒惰，惰则无进；戒浮，浮则无深。 作者:报摘

168 不怨天，不尤人，下学而上达。 作者:《论语》

169 经常不断地学习，你就什么都知道。你知道得越多，你就越有力量。 作者:高尔基

170 不动笔墨不读书。 作者:徐特立

171 不下决心培养思考的人，便失去了生活中的最大乐趣。 作者:爱迪生

172 学习这件事不在乎有没有人教你，最重要的是在于你自己有没有觉悟和恒心。 作者:法布尔

173 学者有自立之志，当拔出流俗，不可泛泛与世浮沉。 作者:（清）唐斌

174 书籍是造就灵魂的工具 作者:雨果

175 读书之乐何处寻，数点梅花天地心。 作者:（宋）朱熹

176 业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随 作者:韩愈

177 书籍备而不读，等于废纸。 作者:（英国）谚语

178 如果学生在学校里学习的结果是使自己什么也不会创造，那他的一生永远是模仿和抄袭。 作者:列夫·托尔斯泰

179 不要把学问看做是用来装饰的王冠，也不要把学问看做是用来挤奶的奶牛。 作者:列夫·托尔斯泰

180 如果你知道得比我多，你就教给我；如果你知道得比我少，那就向我学。 作者:贺拉斯

181 黑发不知勤学早，白首方恨读书迟。 作者:颜真卿

182 读书不是为了雄辩和驳斥，也不是为了轻信和盲从，而是为了思考和权衡。 作者:培根

183 人皆知以食愈饥，念莫知以学愈愚。 作者:（汉）刘向

184 书籍帮助我从一片烂泥塘里站了起来，如果没有书的帮助，我会被愚蠢和下流淹死。 作者:高尔基

185 学习专看文学书，也是不好的。先前的文学青年，往往厌恶数学、理化、史地、生物学，以为这些都无足轻重，后来变成连常识也没有。 作者:鲁迅

186 评定一本书，不能凭封面。 作者:（英国）谚语

187 忧愁非书不释，忿怒非书不解，精神非书不振。 作者:（清）颜元

188 决不可自暴自弃……开步走吧，只要走，自然会产生力量。 作者:法布尔

189 问渠那得清如许，为有源头活水来 作者:朱熹

190 学习，学习，再学习！学，然后知不足。 作者:列宁

191 养心莫若寡欲,至乐无如读书。 作者:戚继光

192 读书勿求多，岁月既积，卷帙自富。 作者:（清）冯班

193 不去读书就没有真正的教养，同时也不可能有什么鉴别力。 作者:赫尔岑

194 腹有诗书气自华，读书万卷始通神。 作者:（宋）苏轼

195 光阴给人经验，读书给人知识。

196 读书对于我来说是驱散生活中的不愉快的最好手段。没有一种苦恼是读书所不能驱散的。 作者:孟德斯鸠

197 学者政出之，政者学之施。 作者:（宋）张孝祥

198 路漫漫其修道远，吾将上下而求索 作者:屈原

199 读书补天然之不足，经验又补读书之不足。 作者:培根

200 新想法常常瞬息即逝，必须努力集中，注意牢记在心，方能捕获。一个普遍使用的好方法是养成随身携带纸笔的习惯，记下闪过脑际的独到之见的念头。 作者:贝弗里奇

201 读书人上厕所时间长，那不是干肠，是在蹲坑读书；读书人最能忍受老婆的嘟嚷，也不是脾气好，是读书人入了迷两耳如塞。吃饭读书，筷子常会把烟灰缸的烟头送进口里，但不易得脚气病，因为读书时最习惯抠脚丫子。可怜都是蜘蛛般的体形，都是金鱼似的肿眼，没个倾国倾城貌，只有多愁多病身。 作者:贾平凹

202 学业攻炉冶，炼尽三山铁。 作者:（唐）寒山

203 钉子有两个好处：一个是挤劲，一个是钻劲。我们在学习上要提倡这种“钉子”精神，善于挤和钻。 作者:雷锋

204 大志非才不就，大才非学不成。 作者:（明）郑心材

205 养子莫徒使；先教勤读书。 作者:《对联集锦》

206 至乐莫如读书，至要莫如教子。 作者:《增广贤文》

207 我爱书。我常常站在书架前，这时我觉得我面前展开了一个广阔的世界，一个浩瀚的海洋，一个苍茫的宇宙。 作者:刘白羽

208 己所不欲，勿施于人 作者:孔子

209 好奇心是学者的第一美德。 作者:居里夫人

210 第一次读到一本好书，就象找到了一个好朋友；再一次读这本好书，就象和朋友重逢。 作者:（法国）谚语

211 书籍用得好的时候是最好的东西；滥用的时候，是最坏的东西之一。 作者:爱默生

212 与肝胆人共事，无字句处读书 作者:周恩来

213 明灯常作伴；益书常为朋。 作者:《对联集锦》

214 自学，不怕起点低，就怕不到底。 作者:华罗庚

215 读书欲精不欲博，用心欲专不欲杂。 作者:（宋）黄庭坚

216 她应该增进知识。对安托瓦内特来说，的确到了认真读书的时候了。一天两小时不算太多，这会使她机灵些，让她在一天二十四个时的其余二十二小时中更有头脑。 作者:茨威格

217 天子重英豪，文章教儿曹。万般皆下品，惟有读书高。 作者:《神童诗·劝学》

218 应当记忆的不是结论，而是方法。方法是有弹性的，它可以在生活的任何场合应用，而结论呢，因为它和某种特定的条件有联系，它是一种凝固的东西。 作者:艾·拉斯克尔

219 有两种人是在白白地劳动和无谓地努力：一种是积累了财富而不去使用的人，另一种是学会了科学而不去应用的人。 作者:萨迪

220 良好的方法能使我们更好地发挥运用天赋的才能，而拙劣的方法则可能阻拦才能的发挥。因此，科学中难能可贵的创造性才华，由于方法拙劣可能被削弱，甚至被扼杀；而良好的方法则会增长、促进这种才华。 作者:贝尔纳

221 不好的书使无知者更加无知。

222 一个爱书的人，他必定不致于缺少一个忠实的朋友，一个良好的老师，一个可爱的伴侣，一个温情的安慰者 作者:巴罗

223 把学问过于用作装饰是虚假；完全依学问上的规则断事是书生的怪癖。 作者:培根

224 读书百遍,其义自现。 作者:三国志

225 读书如行路，历险毋惶恐。 作者:《清诗铎·读书》

226 为学，正如撑上水船，一篙不可放缓。 作者:（宋）朱熹

227 积财千万，无过读书。 作者:（南北朝）颜之推

228 出现了不少空谈家，他们读书只是为了“驳斥”别人，高声宣扬自己的革命精神，以便跳到那些比较谦虚，比较严肃的同志面前去。 作者:高尔基

229 一日不书，百事荒芜。 作者:（唐）李诩

230 书籍是巨大的力量。 作者:列宁

231 我一生的嗜好。除了革命外，只有好读书，我一天不读书，便不能生活。 作者:孙中山

232 日出照亮大地，读书清醒头脑。 作者:（蒙古）谚语

233 文人作文，农人掘锄，本是平平常常的，若照相之际，文人偏要装做粗人，玩什么“荷锄带笠图”；农夫则在柳下捧一本书，装作“深柳读书图”之类，就要令人肉麻。 作者:鲁迅

234 处己事上临下，皆当如诚为主。 作者:明·薛瑄《读书录》

235 节饮食以养胃，多读书以养胆。 作者:（战国）庄周

236 读未见书，如得良友；读已见书，如逢故人。 作者:（清）左宗棠

237 所有的好书，读起来就像和过去世界上最杰出的人们的谈话。 作者:笛卡儿

238 真正的读书使瞌睡者醒来，给未定目标者选择适当的目标。正当的书籍指示人以正道，使其避免误入歧途。 作者:卡耐基

239 鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书 作者:李苦禅

240 一本书像一艘船，带领我们从狭獈的地方，驶向生活的无限广阔的海洋 作者:凯勒

241 不好的书告诉你错误的概念，使无知者变得更无知。 作者:别林斯基

242 交一个读书破万卷的邪士，不如交一个不识一字的端人。 作者:《格言联璧》

243 学习知识要善于思考、思考、再思考，我就是靠这个学习方法成为科学家的。 作者:爱因斯坦

244 读书,这个我们习以为常的平凡过程,实际上是人们心灵和上下古今一切民族的伟大智慧相结合的过程。 作者:高尔基

245 当你还不能对自己说今天学到了什么东西时，你就不要去睡觉。有时候我们从别人的错误中学到的东西，可能要比从他们的优点中学到的东西更多。 作者:朗费罗

246 知不足者好学，耻不问者自满。 作者:（宋）林逋

247 生活中没有书籍，就好像没有阳光；生活中没有书籍，就好像鸟儿没了翅膀。 作者:莎士比亚

248 书籍是最有耐心、最能忍耐和最令人愉快的伙伴。在任何艰难困苦的时刻，它都不会抛弃你。 作者:史美尔斯

249 踏实，是学有所成的根本；马虎，是求知的大敌。 作者:新格言

此句出自春秋时期孔子及弟子《论语·述而》。全文如下:

《论语·述而》

　　子曰：“默而识（zhì）之，学而不厌，诲人不倦，何有于我哉？”

　　《论语·述而》译文

　　 孔子说：“默默地记住（所学的知识），学习不觉得满足，教人不知道疲倦，对我来说，还有什么遗憾呢？”

“学而不厌，诲人不倦”全文赏析

　　这一章紧接前一章的内容，继续谈论治学的方法问题。前面说他本人“述而不作，信而好古”，此章则说他“学而不厌，诲人不倦”；反映了孔子教育方法的一个侧面。这对中国教育思想的形成与发展产生了很大的影响，以至于在今天，我们仍在宣传他的这一教育学说。