关于写虾的作文一

　大家好！我是一只虾，我身披银光四射的银甲，胸前一对寒光闪闪的铁钳让我在水中称霸，我的脚虽小，但尾巴大而有力，可以在水中以迅雷不及掩耳之势逃跑，所以，当你们查看自己的手的时候，我早已逃之夭夭了！不过，即使是被你们抓到了，我还有秘密武器：我的头上有一个锋利无比的水晶锯子，可以轻而易举的戳破你们的皮。抓到我，你们可是要付出代价的！因为我的头上还有一对“龙须”，所以我还有一个别名：龙虾。

　人人都知虾肉美味至极，我也不例外，而且我们虾的钙含量占所有动植物之冠，所以我我们虾是很补脑的哦！

关于写虾的作文二

　我的故乡在晋江，那儿盛产虾，如果虾的品质很好，那煮出来就是色香味美具全了。

　小虾长着细长细长的脚，身体一节一节，通体透明，就像包着一层水晶外衣，身体里边什么东西都看得一清二楚。小虾的尾巴和燕尾巴差不多，上面有三四个斑点，游动时尾巴伸长，像一把透明的羽扇来回摆动。

　虾只要用井水煮一下就会从青绿色变成通红通红的。我记得小时候我吃生是都要沾上醋和酱油，你也试试吧，现在家里请客少不了一盘美味可口的虾。

　如果你来我家做客，我一定煮出最美味的虾让你们品尝。

关于写虾的作文三

　星期日，爸爸带着我去池塘边玩，忽然，我发现水里有几个不明物体在动，它们聚在一起，好像在“排队”。我问了问爸爸，爸爸说：“好像是虾子。”说着，爸爸拿来一个网子，一捞，果然是八只虾子。

　回家后，我把它们放进了鱼缸。然后，我再仔细观察虾子的形状和特点，它长了八条细小的脚，两根又细又长的“胡须”，身上透明的……它在吃东西时，嘴巴就像两把“小刀”，而且他们非常喜欢后退着走路，但一受到惊吓，就会以最快的速度游走。

　我非常喜欢我的虾，因为，它们是我的最好的伙伴。

　　从前，有一只小虾，他叫“沙特”。他住在湖里，一直过着安居乐业的生活。

　有一天，“沙特”跟“斑点鱼”正在玩“捉迷藏”的'游戏，他们藏呀，找呀！找呀，藏呀，玩得真高兴！又轮到“斑点鱼”藏了，他藏到一块石头后面等“沙特”来找他。

　“一、二、三，我来找啦！”“沙特”说。“沙特”正要去找时，突然，从后面游来一只“大黄鱼”！一张嘴，把“沙特”吞了进去。

　“沙特”在黑乎乎的肚子里乱跳，把“大黄鱼”蜇得痛死了。一口气把“沙特”给吐了出来。“沙特”出来后，笑着对“大黄鱼”说：“想吃我，门儿都没有。”说着，就游走了。

　几天以后，湖面上出现了许多捕捞鱼虾的船。把湖里的小虾小鱼都给吓得惊惶失措了！几秒钟后，大网就被抛下了水！几分钟后，网里都挤满了鱼虾，就连“沙特”也在里面。他费了“九牛二虎之力”才从里面挤了出来，他看见网的口子挺大的。就轻而易举地钻了出来。

　“沙特”钻出来后，看见“大黄鱼”被困在了里面，“沙特”当时想着一句话，就不由自主地念了出来：“恶有恶报，善有善报，不是不报，时晨未到！”说完，“大黄鱼”就被捕捞上去了。

　就在几天后的这个时候，“沙特”正玩着游戏，而“大黄鱼”成了人们的口中餐。

写作思路：紧扣主题，有时读者会被作家的思想和想法所迷惑。在这种情况下，作家倾向于使用太多的细节，而且非常具体，这不是读者所需要的。尽量给读者提供真正需要的细节，为了避免混淆，不要涉及过多的细节。

正文：

皮皮虾长大了

皮皮虾总是缠着妈妈问：“妈妈——妈妈——我什么时候才能长大啊？”

妈妈说：“别着急孩子，等你换新衣服的时候你就长大了。”

皮皮虾等啊——等啊——终于脱下了旧衣服，可是皮皮虾觉得自己还是没有长大，皮皮虾伤心的问妈妈：“妈妈，为什么我换了新衣服还是没有长大呢”

妈妈说：“你还要多换几次衣服才行。”

皮皮虾期盼着下次换新衣服的时候，很快皮皮虾穿上了第二次新衣，可还是没有长大，皮皮虾又跑去问妈妈。到了第三次、第四次、第五次的时候，皮皮虾在也不会问妈妈说“我什么时候长大”

因为皮皮虾的身旁多了一个小皮皮虾，小皮皮虾问着曾经一样的问题“爸爸——爸爸——我什么时候才能长大啊”

皮皮虾告诉自己的孩子说：“当你不再问这个问题的时候，你就长大了。”。

每个人都有想做的事情，或者想要的东西。有的人只是想想，有的人却努力把想法变成现实。

下面分享5篇作文，题目分别是《我想快快长大》、《我想让时光倒流》、《我想有一双翅膀》、《我想当老师》、《我想要自由》，供您参考。

我想快快长大 篇1

哎，孩子的世界真烦恼！不知大家是否有此同感呢？我们孩子，每时每刻都有痛苦：早上被父母催着离开被窝的怀抱；晚上从学校回到家，要做永远也做不完的作业，还要听爸妈那念紧箍咒似的唠叨和催促！再看看大人们：早上，能无情地将孩子从床上拉起，而自己却还要去睡个回笼觉；吃好晚饭，只等着孩子来厨房洗碗……

我好想快快长大！长大了，就可以每天和床慢慢享受睡觉的乐趣；长大了，就可以随意地发泄自己内心的不快；长大了，就可以去下馆子，不再一人在水池边等待冷水的“刺骨大法”……

千万不要说我贪懒，我还有一套计划书呢！

我好想快快长大！长大了，就可以去访名迹，开眼界，享受祖国名山大川的异样风采；长大了，就可以去畅游大海，感受浩瀚海洋的迷人风姿与雄壮开阔；长大了，就可以去农家庄园，捉鸣虫，摸鱼虾，体会农家村庄的乐趣无穷……

什么？说我贪玩？别急，继续往下看！

我好想快快长大！长大了，就可以成为祖国的栋梁之才，为国家做出贡献；长大了，就可以破解黑洞的秘密，让它不再“杀”人无数；长大了，就可以发明许许多多奇怪的机器，用它们来制造好多益于人类的东西……

说我的梦想不易实现？那么下边，你总可以欣然接受了吧。

我好想快快长大！长大了，就可以好好教育自己的子女，使他们成为栋梁；长大了，就可以好好工作，靠自己的双手来养活自己，体验生活的意义……

怎么样，大家也一定和我想的一样吧！但是，我们终究要慢慢长大，体会人生的千滋百味。让我们快快长大，好好学习，为将来创造美好的明天！

我想让时光倒流 篇2

我好想让时光倒流。岁月无情，它已在妈妈的额头上留下了痕迹，如果时光可以倒流，妈妈的头上就不会有白发。母爱是伟大的，我们不能失去这一缕陪着我们的徐徐清风。

我好想让时光倒流。这样，人们便可以知道恐龙是怎么灭绝的，金字塔是怎么建成的……许多不为人知的秘密便会得到答案。

如果时光可以倒流，我们便可以亲眼看到一种带羽毛的恐龙是怎么变成了天子娇子，我们的祖先怎么发明了汉字，时光要是倒流了，这些情景便会展现在我们的眼前。

我好想让时光倒流。这样我便可以回到小时候，那时候的我无忧无虑，好像就不知道烦恼和忧愁。那时的我以为写作业很好玩，很喜欢写。小时候，在幼儿园里，老师就是想着方法来陪我们玩。早上的时候，爸爸妈妈一人牵着我的一只手，把我送到幼儿园的大门口，直到看不到我才肯离去。晚上放学时，我一出来就看见爸爸拿着我最喜欢的玩具，妈妈张开双臂，就等我跑进她的怀抱。那时，我想玩什么就玩什么，晚上爸爸在左边，妈妈在右边，中间是我，要不就是爸爸给我讲故事，妈妈唱起《摇篮曲》。那时，我多么幸福，快乐。但是现在我已经长大了，而且有了很多烦恼。如果时间可以倒流，我便可以回到那快乐的时光！在我记忆的沙滩上，努力的捡拾着那美好的回忆，但却无法回到从前那快乐的时光，无法追寻那美好的时光。

可是这一切都是假如。所以，美好生活要靠我们的劳动才能实现，我们要珍惜现在的所有。同学们，努力奋斗吧！

我想有一双翅膀 篇3

每当我抬起头仰望天空时，总会看见鸟儿在无限的蓝天中飞翔。这时我就渴望自己有一双翅膀，能像小鸟一样在空中飞舞，自由自在的没有任何烦恼。

现在有许多学生升入六年级，迈出了人生途中最重要的一步，也就意味着从此负担便会越来越重，压力便会越来越大，我好想有一双翅膀，摆脱作业的烦恼，和他们永远说：“再见。”愉快地飞向蓝天。

我好想有一双翅膀，展开双臂用力飞向天空，不受任何约束，想怎样就怎样，在天空中翩翩起舞，轻松而快乐。

我好想有一双翅膀，能飞遍全世界享受人间的欢乐，感受风情。让我大饱眼福，永远忘不了这仙境一般的地方，成为我的美好的持久的回忆。

我好想有一双翅膀，飞过千山万水，飞过任何阻碍，飞到我理想的地方向往的地方，让自己的梦想不再虚幻，而成为永久的现实。

我好像有一双翅膀，能飞向鸟儿们的家园，以一个最真诚的我和他们交往，成为好朋友，形影不离。当遇到困难时，我和他们并肩作战互相帮助，互相关爱。为了他们，我可以随时舍弃自己的生命。

我好想有一双翅膀，努力飞向天的尽头做我喜欢做的事，多帮助一些需要帮助的人，让他们感到温暖，感到世界到处都是爱！

我想当老师 篇4

谈起我好想干什么，也许有的同学会说：“我好想吃遍天下所有美食！”“我好想环游世界！”“我好想当作家！”如果问我好想干什么，我不想吃遍天下美食，也不想环游世界，我只想当一名普普通通的老师。

当我看见我们语文老师孜孜不倦的为我们讲字的写法时，我已经立志当一个老师；当我看到数学老师孜孜不倦的为我们讲着做题的方法时，我也早已立志当一名老师。

回到家里，我时时会梦到：我有一个班级，教他们语文，我在孜孜不倦的为他们讲着字的写法。讲完了，虽然有几个同学不听，但我并没有打他们，而是走到他们旁边，提醒他们要好好听，又为他们讲了一遍。他们把这节课的任务完成了。我给他们娱乐的时间，教他们唱歌、儿歌和画画，在我的努力下，他们一个个长大成人，做出了对祖国有意义的事情，我是多么幸福啊！

老师这个职业虽然辛苦，但我看到我们的老师对待她们的职业是那么的认真、负责，我的心里就有一阵阵感动涌上心头。

我热爱老师这个职业，并不是有我的娱乐时间，也不是因为有空闲的时间，而是如果我当了老师，可以教更多的学生，让他们学到知识，让他们长大后为祖国做出贡献。

我热爱教我的老师，更热爱老师这个职业。考试时，老师一遍遍叮嘱我们做完要检查；下课后，老师一再叮嘱我们不要玩危险的游戏……老师就象妈妈一样呵护我们，班级就是一个大家庭，我们就是相亲相爱的一家人。

为了我的梦想，我一定要好好学习，长大后做一名合格的教师。

我想要自由 篇5

小草想着大地，云儿想着蓝天；花儿想着蓓蕾绽放，小溪想着奔赴大海；而我，却好想得到自由。

从小到大，父母、老师……总是束缚着我们，不许我们做什么，不许我们吃什么，不可以去哪儿……如果不照做的话，可有你受的了，所以只能乖乖地“束手就擒”。妈妈总说我还不懂事，维护我就像一张白纸，在她心中，我永远是长不大的孩子。虽然我有好多心事，却已不能说，与你知。难道就不能给我们留一点自己的空间吗？父母总是什么事都爱自做主张，不顺心时，总是爱把气发在不相干的人身上，也包括我。所以我好想自由，好想挣拖你们的怀抱，想小鸟一样自由自在的飞翔，想飞到哪就飞到哪儿，去遨游太空，没有你们的约束，没有你们的命令，甚至于连你们也没有。但这只是我的幻想罢了，是永远不可能实现的。

对于我的这种想法，别人认为是不对的。因为毕竟是父母把我们辛辛苦苦养育大的，没有父母，哪儿来的我们？父母的约束是对我们的关心，这是父母爱我们的一种方式……这些我都知道，可是他们也应该站在我们的立场想一想，留一点小小的空间给我们吧？如果每天都是这样被父母“爱”着，那么迟早有一天我会受不了，会窒息的。所以有是难免我会排斥他们“爱”我的方式。

在现实里，我不可以自由，但是在梦里，我可以：逃离到远方去，做我最想做的自己，做自己想做的事……有时我会幻想，幻想着我自由了，我有一个属于自己的世界，在这个世界里，没有束缚，只有宽容、有爱，最重要的是有自由！——

那么，到底谁才能给我，我最想要的自由呢？是父母？是老师？……不，都不能，他们能给的，只有束缚，只有命令……

我渴望自由，也一直努力寻找自由，可是我却永远得不到自由！——

所以，我想要自由！——也好想自由！

观察虾

星期天，妈妈在菜市场特地买了我最喜欢吃的小虾，我挑选了4只又大又肥，活蹦乱跳的小虾，装在小盆里，用水养着。

虾子的身体很特别，外壳硬硬的，长形的身体晶莹剔透，中间有一条褐色的线，妈妈说，那是虾吃进体内的泥，过两天就会吐到水里，这条褐色的线就没有了。

第二天大清早，我来看虾子，果然，像妈妈说的那样，虾子身体里褐色的线没了，水里有一些脏东西。我给虾子换了干净的水，这时，虾子可高兴呢！瞧！它们的样子可威武啦！六根大胡须摇摇摆摆，神气十足。突然，其中一只转过身来，瞪大了它那大大的眼睛，我看着它那可爱的样子，情不自禁的笑了起来。虾子共用6条腿，为了行走方便，全部弯曲成90度。我用手轻轻碰一下它的身体，它便“刷”的一下逃之夭夭。

别看虾子不太爱动，其实，它们还是挺贪玩的。这天下午，我又来看虾子了，没想到它们竟然打起来了。它们相互用钳子夹住对方，互不相让，过了一会儿，它们停战了，似乎又和好了，真是不不打不相识。

多么可爱的虾子，多么调皮的虾子！

　在平平淡淡的日常中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是我收集整理的虾初二作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

虾初二作文1

　我小心翼翼地把最后一只肥美鲜嫩的虾肉均匀地沾上酱汁，仿佛在洗一块柔软的云，一洗，它就化了。在面对最后一口美食时，我总是那样的珍惜。

　作为一个吃货，吃对我来说是一件最快乐和最幸福的事。每次吃一样美食，就有一种身临奇境、仙雾缭绕的感觉，每次我都迟迟不肯咽下口中的食物。

　我最喜欢吃三文鱼和小龙虾，虽然我爱吃但不乱吃，对于食物的质地和味道都十分地挑剔。三文鱼必须是新鲜的，酱汁必须比例均匀，醋和酱的比例必须是二比一，酱油绝对不能比醋多，最后再挤上些芥末，那味道……我不禁擦了擦挂在嘴角的口水。小龙虾呢，必须是我妈亲自下厨炒的'，那些所谓龙虾店都比不上我妈的味道，并且我妈炒的龙虾都是健康卫生的，因为从买龙虾到炒龙虾都有我的参与和监督。

　一大早，我和我妈便来到菜市场，直奔海鲜区，两个人麻利地各自拿起一双筷子开始挑选龙虾，龙虾要挑干净的、有活力的，还有要肥的……就这样精挑细选了二十多分钟，一只只健康肥硕的龙虾被选了出来。回家后，我和妈妈用清水和刷子把龙虾洗了个遍，一个上午转眼就过去了。

　中午，妈妈利索地切好辣椒、大蒜和生姜，在锅里放入平日里珍藏的土菜油，等油温升高，就把满满一筐龙虾倒入锅中。龙虾们因为高温而挣扎，妈妈把龙虾翻炒几下后盖上锅盖，龙虾和菜油混合的特有香味瞬间充斥着整个厨房，之后依次加入酱油、料酒、花椒等佐料，最后在出锅之前撒上一把切成段的大葱，一盘绝美的麻辣小龙虾就做好了。

　一边吃着鲜美的麻辣小龙虾，在舌头辣得受不了时，夹一片三文鱼沾上酱汁放入口中，鱼肉冰凉柔软地化开，芥末的味道直冲鼻根，正好与小龙虾的鲜香麻辣中和，那时的我便会觉得幸福得死而无憾了。

　这就是我的快乐，在美食中享受亲情的快乐！

虾初二作文2

　你有钓过虾吗？我就有这样一次有趣而难忘的经历。

　国庆节放假，在爸爸的提议下，我们一家子去钓虾。

　一到钓虾场，我就迫不及待地催爸爸，赶紧帮我拿虾饵和鱼竿，让我尝试一下钓虾的滋味儿。爸爸马上拿了一枝鱼竿、一个鸡心。我不解地问：“鸡心？要做什么？”“虾饵呀！”爸爸回答道。

　开始钓虾了。我手足无措，呆呆地站在原地，不知道怎么钓虾。这时，亮子叔叔好像看出我的心事，笑嘻嘻地对我说：“我来教你吧！首先要把虾饵剪成一小块，挂在钩子上，然后用力把鱼线甩出去。要耐心等，盯住浮标，如果浮标全部沉下水，就表示虾已上钩。”

　听了亮子叔叔的方法后，我决定自己行动。我拿起剪刀，剪下一小块鸡心，挂在鱼钩上，把线放了下去……不一会儿，突然浮标有动静了：“上钩了。”我满心欢喜用力一提，哪来的虾呀，是水波震的，空欢喜一场！时间一分一秒过去了我还是一无所获，我想：还是换个地方吧！我坐到珊姨旁边，可又过了半个小时，我还是一无所获，我只好坐回亮子叔叔旁边，仍旧毫无动静。

　渐渐地，我失去了耐心，心想：为什么我钓不到呢？我这虾是不是跟我过不去，不钓啦！顺手把竿放到一旁，噘起嘴闷闷不乐。这时妈妈走过来语重心长地说：“钓虾要沉得住气，不要像小猫钓鱼三心二意……”我听完后明白了，又恢复了信心，重新开始钓虾。

　功夫不负有心人，终于，我死盯着的浮标向下沉了一些，我便定住了：这次真的“开壶”了！浮标沉了下去，我用力一提，虾就飞了上来。我高兴得一蹦三尺高，让爸爸把虾拿了下来。

　有了第一次的经验，我钓虾也越来越顺手了，第二只、第三只……我的战利品越来越多！不知不觉中，钓虾结束了，我和叔叔阿姨看着我们的“战利品”，开心的笑了。

　钓虾让我明白了一个道理：做什么事都要有耐心，失败乃成功之母！

虾初二作文3

　今天，微风叙持，天气湿润又有些许干燥，令人发狂的毛毛细雨，像一颗颗针那样尖细。实在叫人难以心静，则我回想起儿时钓土虾的记忆。

　几个小伙伴准备好工具，短根钓线，酒，猪肝，竹竿，桶酒整装待发啦!几乎过程一切顺利，这田埂上的洞都被我们钓了个遍，钓上来的东西则也千奇百怪：蚱蜢，青蛙，老鼠，水蜘蛛等，既惊讶又开心，也着实又为浪费的酒，猪肝儿而痛惜。

　为寻找儿时的童真与乐趣，我专门在手机上呼叫"钓虾小队"回老家钓虾。一为旧日不聚，二为儿时童真。 小虾米，大猹，梓铭，洋四人钓虾小队已集合完毕!"哇!你我们准备的东西呢"难道这天下有白吃的午餐吗你们都不送虾们点什么吗 "好了，梓铭，去了一波买装备的就剩咱俩了!我们干嘛呢"小虾米说。 "我们先去田埂有洞的地方做上记号，方便等会儿找吧!"我说。"哦耶终于重回虾梗了。" 啊，这种感觉真是棒极了，尽管毛毛细雨仍在下，也抵挡不住我们对钓虾的迫切心情。

　时隔20分钟，我们准备好了!一切，钓虾，顾名思义，当然就是像钓鱼一样钓虾咯!虽然钓鱼用的是蚯蚓钓，但也相差不大。田埂滑溜溜，田面上的水波粼粼，使水面楚楚动人，我们兵分两路，先在竹竿上系上线，扯下一段猪肝绑在上头，将绑有猪肝的那个头缓慢地放进洞里，放好过后。因为有24个洞，一个人看守六个洞，动中有惊有喜这个不好说，但为了钓虾受惊吓算什么呢 趁着虾还没有上钩，我们在田中捉蝌蚪，还记得大猹儿时是捉蝌蚪小能手，他手一捧定会有大概10几落入他手中，一旦被圈禁在手中就再也没有办法妄想死里逃生了，真佩服他捉蝌蚪技术啊! 赶去钓虾处，我才如释重负，轻轻嗓子大声的对大伙说："大概有戏了，伙伴们等着今晚的龙虾盛宴吧!又上钩，哈哈……大货啊!

帮助别人是一种高尚的美，而一个大集体就是用这种美构成的。一个集体如果拥有这样的美，那它一定是一个强大的集体。

帮助过我的人很多，我的朋友也很多。不过真正在我最困难的时候帮我度过难关的人却少得可怜。而张帆就是其中的一个。

记得上三年级的时候，我的成绩一直不好。有一次，数学单元测验我考的不好，我认为自己

不好，我认为自己永远都是差生，再也好不起来了。心里很不是滋味，偷偷地难过起来。我突然想起一年级时我考100分的高兴劲。张帆好像猜出了我的心思，轻轻地走了过来。拍了一下我的肩膀：“不要难过了，一次考不好没关系嘛！只要努力，争取下一次取得好成绩！”“你说的倒容易，可我考那么差，怎么向爸爸妈妈交待呢？”听了她的话，我好像从迷雾中找到了一丝灯光。她胸有成竹地说：“你不要怕！我们全班同学都考得不怎么好，何况你一个？”“可事实上，我却考得那么差。我对妈妈说过，我要考名牌大学呢！”我有些沮丧地说。但我已不那么难过，而且灯光离我越来越近。“你离考大学早着哪！你不要为了这次小考就把你的自信心给扔了。你要知道，要明白，自信心联系着一个人的一生。如果一个人有了自信西，那他的事业将非常成功；相反一个人如果没有了自信心，那他将会跟着岁月慢慢毁灭。……”她越说越激昂，好像在演讲。

张帆，你的话我懂了。我知道了，知道了自信心对一个人来讲是多么多么的重要。我以后不会再为了一次没考好，而把那可贵的自信心扔到了“垃圾桶”，我会永远珍藏着这珍贵的自信心！

帮助他人就是帮助自己

“你把最好的给予别人，就会从别人那里获得最好的。你帮助的人越多，你得到的也越多。你越吝啬，就越一无所有。”这是文章的第一段。现实就是这样，只有那些乐于帮助他人的人才会获得别人的尊重。我相信你听过这个小男孩的故事，他出于一时的气愤对母亲喊他很憎恨，然后，也许是害怕惩罚，他跑出家里，对着山谷喊道：“我恨你！我恨你！”接着山谷传来回音：“我恨你！我恨你！”小孩很害怕，跑回家里对母亲说，山谷里有个卑鄙的小孩子说他恨他。母亲把他带回山边，并要他喊：“我爱你，我爱你。”小孩照母亲说的做了，而这次他却发现，有一个很好的小孩在山谷里说：“我爱你，我爱你。”

生命就像是一种回声，你送出什么它就送回什么，你播种什么就收获什么，你给予什么就得到什么。只要你付出了，就会有收获。再多的话说来也没用，只有这一段话，正是助人的真实写照：当我们帮助他人的时候，我们付出的是自己对别人的生命的爱，就仿佛给别人的生命之树捧一掬清泉。爱的感情是不竭的源泉，我们付出得越多，内心就越充盈，幸福感就越强。所以，助人不仅是付出，也是收获。

帮助他人是中华民族悠久的崇尚美德，因此也呈现过不少令人敬佩的榜样：雷锋、丛飞，还有普普通通的工人，勤劳的农民，清纯的少女，等等。他们都在用自己的行动，自己的力量去帮助有需要的人，去温暖这些人的心灵。社会的繁荣兴旺，更少不了人们之间的互相帮助。许多工程都不是一个人能完成的，它需要大家的合作，互相帮助，互相激励，才能圆满成功。当我们帮助了别人，就会油然而生一种无比的喜悦，极度的愉快。助人是快乐的。

别人得到了温暖，自己得到了快乐。这不就是“帮助他人就是帮助自己”吗？铭记：给予就是获得。

帮助别人 快乐自己——读《把生的希望让给别人》有感

《红色之旅》这本书，里面有许多振奋人心，催人泪下的故事。其中最让我感动的是《把生的希望让给别人》这篇文章。

《把生的希望让给别人》记叙的是1946年1月29日，周恩来总理和随行的工作人员以及叶挺将军的小女儿叶扬眉，乘飞机一同从延安飞往重庆。由于气候恶劣，飞机起飞后不久，机身上就蒙上了一层厚厚的冰甲。冰甲太重，压得飞机向下坠落。机长命令大家马上背起伞包，准备跳伞。这时，突然传来一阵哭声。原来是小扬眉座位下没有伞包，她急得哭了。周总理立即解下自己的伞包给小扬眉背上。虽然飞机最后冲出了冷气团，安全飞达重庆，但在生死关头，周总理却把生的希望让给了别人。

读完这个故事，我不由惭愧地想起一件事来：有一次，我坐公共汽车去桂林。途中上来了一位老奶奶，她拄着拐杖，脚步蹒跚，一摇一晃的。此时，我心里立刻矛盾起来：这个座位该不该让给老奶奶坐呢？如果让了，我会在10多分钟里一直站着，那样既不舒服又累。但，如果不让，老师不是白教我们要尊老爱幼了？正在我犹豫的时候，前边已经有一位阿姨让出了座位，扶老奶奶坐了下来。回到家，我把这件事情告诉了爸爸，爸爸严肃地对我说：“尊敬老人是一种美德。你不把座位让给老奶奶坐是不对的，如果老奶奶站不稳，摔倒了怎么办？我再告诉你一句话‘帮助别人，快乐自己’，你以后好好体会吧！”

我想着爸爸说的话，是呀！在危急关头，周总理连生命都可以让给别人，而我为什么不可以让一点方便给老奶奶呢。我作为一名少先队员，就更应该为别人着想，为别人服务。为了自己舒服，让老人站着，这是非常不对的。想到这里，我觉得我是多么自私，与周总理的伟大精神相比，我是多么的渺小。从那以后，每当在车上碰到老人或带小孩的阿姨，我都会主动让座位给他们，每次听到他们的称赞，我的心里美滋滋的。真的，就像爸爸说的：帮助别人，快乐自己。

现在，我懂得了：不管做什么事，都要想着把方便让给别人，如果心里不愿意的话，就想想《把生的希望让给别人》这个故事。 （指导老师：阳吉芳）

帮助别人 快乐自己

一个人如果尽自己的力量去帮助需要帮助的人，你会感到一种幸福。

我的爸爸王春喜原来是英协外语小学的校长。他在《东方今报》帮办周刊上看到“华北水院的青年志愿者到西部山区支教归来后，呼吁大家为那里的贫困孩子提供帮助”的报道后，就发动全校师生为山里的孩子捐助学习用品。我也把自己不用的书包洗得干干净净，并精心挑选了十几本书捐了出去。

我们全校师生共捐了大半汽车的物品，后来我们收到了当地学校写来的感谢信，大家读着感谢信，感到自己做了一件非常有意义的事情，心中充满了快乐。

我们全家最关注《东方今报》“闲物送人”活动，每期必看。妈妈送出了照相机，我送出了自己不用的台灯，爸爸把自己的光驱和榨汁机送了出去，但谁知由于长时间不用，榨汁机已不能使用，爸爸又特意买了一个新的榨汁机送了出去。当看到我们送出的物品被需要的人领走时，我们全家都很高兴。

最让我们全家感到高兴的是，我爸爸被《东方今报》评为2005～2006年度“十佳爱心使者”之最实在的读者，在9月2日《东方今报》举行的创刊两周年活动上，我又把自己用过的单簧管送了出去，希望能帮助某位最需要的读者，满足他的愿望。

我爸爸最近又调到郑东新区聚源路小学担任校长，他说要在新学校发动更多的学生和他们的家庭加入到“闲物送人”活动中，使大家的爱心能温暖更多需要帮助的人。

朋友，如果你家有闲物，请赶快送给需要它的人吧，这样你既帮助了别人又快乐了自己。

故乡，装载着我们的梦。即使树高千丈，叶落必将归根

——题记

我的故乡——舟山，素有“东海鱼仓”和“祖国鱼都”之美称。海鲜自然是少不了。带鱼、鳗鱼、鱿鱼、海蜇、虾……而在我的脑海里，一直占据在我心中的故乡的味道——虾蛄。

让我先来介绍一下——虾蛄，又称“富贵虾”“琵琶虾”，属节肢动物，甲壳纲，口足目。我国沿海均产，以福建、广东、浙江、渤海及海南为主产地。虾蛄为底栖居虾类，分布于浅潮和深海泥沙或珊瑚礁中，白天潜伏、夜里出来活动。

你们可别看不起这不起眼的小虫子，这在舟山家家户户的下饭菜啊，舟山人少不了它，它是舟山人宴请宾客的一道较高级的菜品。常可以看见有孩子向爷爷奶奶要这盆菜，可见这盆菜的魅力之大了吧！这虾蛄的做法多样，生食、椒盐、蒸、炒、煮等等，但我还是热衷于椒盐的。

炸得焦焦的虾壳，配上葱、姜、蒜，还有椒盐那独特的香味，好一幅生机勃勃的景象。要说它的味道，那就更与众不同了，剥开壳，露出白白的肉，吃起来又香又鲜又有嚼劲，十分诱人，但这东西虽然味道无比鲜美，但有又硬又厚的壳，可得把吃的人“煞费苦心”了，许多外地来的游客，不会吃这玩意，只能“望虾兴叹”了。在舟山土生土长的人也没几个会吃，懒点的把虾头摘下来，捉着虾身嚼着吃，可常常吃不干净，还总叫刺给扎了嘴。有些更懒点的孩子干脆把剥虾蛄这份苦差交给父母，自己在那儿坐着一只一只地吃，还不停地叫父母剥快点。但也不缺少勤快的人，亲自动手，将壳通通拉下来，虽然费时但吃起来更有成就感，也倍感鲜美。但这可不光要有耐心，技术更重要，应把筷子 虾蛄的尾部小洞里插到头，再拿着尾部向上一挑就可以了。除了身子，这虫子的螯也很好吃，掰下螯最肥的一段咬下头用力一挤再一吸就把里面的肉给吸出来了。我曾经有把这个当儿零食的习惯在上学路上津津有味的吃着，味道真是好极了。当然，选择虾蛄时也有门道，一定要注意选新鲜、活的虾蛄。

如果你来到舟山可千万别错过这个美食，如果你亲自品尝过我们这里的海鲜，你一定永远不会忘记这色香味俱全的佳肴，如果你此时正在品尝海鲜，我相信你一定会放不下手中的筷子，吃了还想吃，嘴里还念叨着：“舟山的海鲜真是名不虚传啊！”

啊！椒盐虾蛄，魂牵梦绕的故乡的味道！