#日记# 导语书是通往梦想的一个途径，读一本好书，让我们得以明净如水，开阔视野，丰富阅历，益于人生。人一生就是一条路，在这条路上的跋涉痕迹成为我们每个人一生的轨迹，此路不可能走第二次，而在人生的道路上，我们所见的风景是有限的。书籍就是望远镜，书籍就是一盏明灯，让我们看得更远、更清晰。如下是 为大家准备的文章，供您参考。

篇一

我是一个爱读书的孩子，我爱书也恨书。

　记得有一次，我读到莎士比亚的名言：“书籍是全世界的营养品。”我就想：“既然是营养品，那肯定就能吃罗，我先尝尝鲜。”我随手拿来一本书，撕出一张纸，然后就往嘴里塞。我呸！难吃死了，浆糊一样的味道，恶心！我突然想这本什么书啊？看个究竟吧！不看不知道，一看吓一跳，竟然是我珍贵的《三国演义》！现在我的《三国演义》已经少了一页，呜——呜——

　晚上，我躺在床上看书，妈妈会说：“关灯，睡觉。”然后一下子把灯关了。可我还有台灯，偷偷打开台灯继续看。没料到妈妈还在门口，妈妈一下子把书抽走了，我只好躺下睡觉。可满脑子都是书上的情节，连做梦也是。

　书带给了我快乐和进步。从我读了《少年李白》，我知道原来李白小时候很顽皮，但他看了老奶奶用铁棒磨针后为自己不好好学习感到惭愧。后来他发奋学习，成为了大诗人。这让我懂得不管做什么事都要有毅力，持之以恒有决心就可以成功。我也会努力学习，努力跳街舞，努力敲鼓，我会很棒！

篇二

书像一个太阳，书像人知识的生命。我是一个爱读书的小男孩，一天不读书就好像什么也没干一样。

　记得有一次，我在松山湖的家里读书，这时爸爸说：”快做作业，修远。“我说：”再看一下。“爸爸叫我做完再看，并把书拿走了。我做了一会作业，想：”没得看书真没意思，还是把书偷回来看吧。于是，我蹑手蹑脚的走到爸爸房间的门口，看见书放在书柜上，就把书悄悄偷了过来。回到房间，我像一匹饿狼赶紧打开书贪婪的读着。我越读越起劲，把身边的全忘了。这时，耳边突然响起了爸爸的脚步声，我吃了一惊，急忙把书扔进床底拿起笔做作业。爸爸一走，我赶紧爬进床底，把书拿出来继续看。我看了一会就看入迷了，我津津有味的看着。我已经完全沉浸在书中，忘记了作业，忘记了腰酸背痛，忘记了疲劳的眼睛。突然，爸爸叫我去帮忙，这一声打破了我在书中的梦游，把我从梦中惊醒！我爬起来，眨了眨眼，我的腰好酸，可我得到了很多知识，也就把疲劳丢到脑后了。

　书像一个老师，让我们得到知识。我们应该多读书，开阔我们知识面。我非常爱读书，真是陈寿说的：“一日无书，百日荒无。”

篇三

书籍是人类进步的阶梯“，高尔基曾说过这样一句话。我也这样认为，在我的日常生活中也有许多关于读书的故事。

　记得有一次，我到博文书店看书，看了一本又一本，却怎么看也看不够。正当我看得津津有味的时候，旁边的一位姐姐说：”六点了，我该回家了。“这时，不知所措的我忽然记起妈妈对我的叮嘱：”五点半前一定要到家。“我含着泪手忙脚乱地把书塞进书柜，用最快的速度冲回家。那一次我被妈妈大骂了一通，可是我回想起当天看的那些书，还是感觉收获很大。

　还有一次，妈妈叫我出去扔垃圾，可我正得到一本好书，如饥似渴地读得正起劲呢。在妈妈的再三催促下，我才不情愿地动身，可我还是盯着那本书，我一起抓起放在桌上装苹果的袋子，向楼下飞奔。当我再上来时，发现垃圾还在，我很疑惑，那我刚才扔的是什么呀？哦，闯祸了！妈妈走过来，问我说：”桌上的苹果呢？“我不好意思地笑笑，说：”那个，那个扔了。“

　这就是我的读书趣事，有趣吧，现在我已经爱上读书，今后，我一定会读更多好书的。

日记的种类

日记按形式来说，可分为：

1记实

把自己在一天中发生的事情、所见、所想等如实的记录下来。

2随笔

以记录自己的感受为主，写自己对遇到的件事、人、学习的等的感受或想法。

3备忘

这种日记本身的目的非常明确，就是用来记事，防止忘记用的。这种日记一般都写得比较简单。对事件的时间、内容、过程等做简单的叙述。

4探究

这种日记一般是工作日记，主要写工作或专业知识方面的认识和设想、规划等。

学生日记一般主要是纪实和随笔。

日记怎么写？跟我看过来，孩子写日记不用愁

日记的格式

1标题（标题不是必写的，可以没有标题。）

标题写上日记的主要内容，要求简单概括。

具体的范文模板

链接： kx4y

正月初三，妈妈带我和弟弟一起去新华书店买书。

刚到那里，妈妈对我说：“待会儿你一个人进去买书，”我说：“妈妈，为什么要让我一个人进去买啊！”妈妈对我说：“因为你已经长大了，要学会独立一面，凡事都不要依赖别人，有些是自己尝试着去做，”我说：“哦，知道了，但是我还是很害怕，会不会被坏人拐走呢？”妈妈说：“不用怕，胆子大点进去，我知道你是最棒的孩子，”就这样妈妈给我40元钱进去买书，这其中有20元是书店里赠送的优惠券，我就在心里默默地念着不用怕，一进去我问售票员的阿姨：“阿姨，你好请问一千零一夜的故事书不带注音的书有吗？”那阿姨查了一下说：“小朋友不带注音的没有，”我就跑出去问妈妈：“妈妈不带注音的书没有，”妈妈说：“没有，那就买了吧！”我就拿着那本书到收银台去结账，然后我把40元钱递给阿姨，阿姨说：“对不起，小朋友着20元的优惠券要买起50元才能用，”我立马又去找了百问百答的书和老人与海，这样要花74元钱，我再出去跟妈妈说：“妈妈钱不够了，那阿姨说要买齐50元那个券才可以用，”妈妈说：“那还差多少啊！”“还差34元”，妈妈给了我，我再进去付钱了，就这样跑来跑去，终于把书买好了，我的心不在砰砰的跳了，就想心中的石头落下来了。

最后妈妈带着我们回家了。

写作思路：根据题目要求，可以以生活中某个相关事情作为主题，最后总结自己的感受。

转眼间，一个暑假过去了，仿佛昨天是暑假的第一天，可是，今天已经是暑假的最后一天了。我们又要重新背起书包，迎接新的学期，坐在新的教室里上课了……

在暑假的最后一天里，我和妈妈去了太仓新华书店，把学习用品买齐，把新学期语文要用的课课通和阅读训练买好，还有数学用的计算高手、英语的语法词典等书本。

在新华书店里，同学们像蚂蚁一样，遍布了整个书店，我们出去后，走进南洋广场的里面，最后满载而归，我们一起坐车回了家。希望在九月一日开学后，我们能交到更多的朋友，上课互相帮忙，下课一起玩耍，是多么开心！

在这暑假的最后一天里，我不但卖齐了学习用品，也让我在最后几天中，过了一个快乐的生日，我会在新的一学期中好好学习，天天向上，争取取得好成绩！