书法比赛在不知不觉之中出现在我们面前了，顺理成章的我们要开始做一份书法比赛方案了。活动方案可以帮助接下来的活动更加的顺利，所以，我们不能落下活动方案！你做过类似的书法比赛方案吗？我们的我特意搜集并整理了全国硬笔书法大赛活动方案模板，希望对你的工作和生活有所帮助。

全国硬笔书法大赛活动方案模板篇1

　一、活动前言

　书法是我们中华民族独有的传统艺术，其历史源远流长，气魄盛久不衰，它是一种集肢体和脑力于一体，将全身气力和思维运用于笔端的一种艺术。书法是中华民族艺术中永开不败的鲜花，世人赏以欣慰，可从中领略其精神风度，心灵意境，生活情趣，审美追求，时代气息……

　二、活动目的

　目前，信息时代已经到来，越来越多的文字是用电脑打印出来的，中国源远流长的书法艺术发展受到阻碍。现在，越来越多的大学生喜欢用键盘代替笔，致使书写能力不断下降。为了提高大学生的书写能力，丰富课余生活，弘扬书法传统艺术，也为弘扬中华民族的优秀传统文化，繁荣硬笔书法艺术，增强学院文化氛围，丰富同学们的课余生活，我系特举办硬笔书法比赛。

　三、活动主题

　书法人生，你行你就写!

　四、活动时间

　4月18日——4月24日，宣传并报名，以班为单位报名。

　4月29日，在教室202进行现场比赛。

　4月29日——5月10日，结果公布及评比展览。

　五、活动地点

　教学楼教室202

　六、活动对象

　工商管理系全体学生

　七、比赛时间

　5月6日(周二)下午2:00

　八、活动开展过程

　1、前期宣传：由团宣部及宣传部制作横幅及海报进行宣传，并通知各班长书写要求及奖励方式。

　2、中期准备：a、准备比赛教室，邀请相关老师作评委，b、截至报名时间为20____年5月4日，由各班班长将本班报名名单及****发到团委宣传部部长邮箱，c、赛前提前通知参赛选手比赛规则，参赛者自带笔，根据主办方提供的题目进行书法比赛，参赛选手需在规定比赛时间内完成规定内容。

　3、后期安排：部门成员提前到场布置比赛场地，参赛选手提前到场准备。

　九、作品评选标准及评委

　(1)从作品整体布局和字体间架结构两方面进行评比，不固定字体的形式(篆、隶、行、真、草)，由参赛者根据自身情况选择合适的字体参赛。

　(2)邀请林翔书记以及书法协会会长进行评比;

　(3)作品统一整理，以书法协会会长初步选定15份作品，再由我系林翔书记选出一等奖，二等奖，三等奖，优秀奖。

　(4)奖项设置分为一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，优秀奖5名，并颁发奖状及奖品。

　十、作品的要求：

　1 作品内容需是主办方提供的题目。

　2 用黑色笔书写。

　3 比赛所用纸由主办方提供。

　4 作者在作品背面右下角注明详细信息，包括姓名、专业、班级、****。

　5 作者提交作品限1份，作品一律不退稿。

　十一、评分标准

　(1) 卷面整洁，字迹清楚。

　(2) 具有书法作品的艺术特点。

　(3)布局合理，落款正确。

　十二、经费预算

　证书六本 60元

　奖状五张 30元

　A四比赛纸张 15元

　奖品： 笔记本11本 40元

　黑色签字笔11根 30元

　共计 175 元

　十三、活动意义

　中国书法艺术是世界上独具魅力的、广受海内外书法爱好者喜爱的 中 华 瑰 宝 。随 着 时 代 发 展 ，书 写 工 具 的 改 变，人 们 学 习 书 法 的 机 会 越 来 越 少 ，展 现 书 法 的 机 会 也 少 。从某种方面而言，这是因为缺少一个志同道合者共同交流与分享、切磋与进步的平台。故我们两个部门为我们系各位书法爱好者搭建了这样一个平台，有书法方面兴趣特长的同学可以在这次活动中充分享受书法创作的快乐和艺术的无限魅力，同时提高自身的文化品位和审美情趣。期待我们的这次活动在同学们的广泛参与下成为广大书法爱好者共建“墨香校园”的伟大契机，建设“墨香校园”的又一亮点。

全国硬笔书法大赛活动方案模板篇2

　 一、比赛主题

　发扬中华艺术之光，传承书法风采，共创魅力校园。

　 二、比赛目的

　为了丰富我校学生校园文化生活，进一步传承和发扬中国书法文化，激发学生对祖国灿烂文化和语言文字的热爱之情，引导学生把汉字写得正确、端正、整洁、美观，特举行书法比赛。

　 三、实施方案

　1、参赛对象：七、八年级全体学生。

　2、比赛时间：6月18日（星期四）下午第三节课。

　3、比赛要求

　①比赛内容：书写篇目：七年级《假如生活欺骗了你》、八年级《水调歌头》。

　②学生须用钢笔或水性笔书写，笔具自备。

　③学校提供纸张，且不得使用私自备用纸，参赛作品中纸张涂改严重或撕损者视退出比赛。

　④参赛者必须在限定的时间写完，不完整的作品不能参评。书写格式不限。

　⑤要求书写正确，不能有错别字、不规范的简化字、漏字，标点符号标的准确（注意：一般一个符号占一格，但在对话中的冒号与前引号可以占用一格，省略号和破折号占两格）。

　⑥参赛作品的卷面须整洁，无折皱、不卷曲。

　 四、评选办法

　1、学校成立评委小组，对参赛作品进行认真评选。

　2、评奖以年级为单位，每年级评出一等奖二名，二等奖四名，三等奖八名。

　 五、组织

　王莉、张晶、冼建强、高武岗、陈洁冰、周瑜

　 六、策划

　陈洁冰

　 七、监考

　七（1）班陈洁冰，七（2）班周瑜，七（3）班林惠媛。

　八（1）班张晶，八（2）班冼建强，八（3）班李木江。

　 八、后勤

　黄金奎、高武岗

　 九、评卷

　七年级陈泰聪，八年级王莉

　 十、参加活动的老师有：

　高武岗、王莉、陈泰聪、张晶、冼建强

　陈洁冰、林惠媛、李木江、周瑜、黄金奎（共10人）

全国硬笔书法大赛活动方案模板篇3

　一、活动前言

　书法是我们中华民族独有的传统艺术，其历史源远流长，气魄盛久不衰，它是一种集肢体和脑力于一体，将全身气力和思维运用于笔端的一种艺术。书法是中华民族艺术中永开不败的鲜花，世人赏以欣慰，可从中领略其精神风度，心灵意境，生活情趣，审美追求，时代气息……

　二、活动目的

　目前，信息时代已经到来，越来越多的文字是用电脑打印出来的，中国源远流长的书法艺术发展受到阻碍。现在，越来越多的大学生喜欢用键盘代替笔，致使书写能力不断下降。为了提高大学生的书写能力，丰富课余生活，弘扬书法传统艺术，也为弘扬中华民族的优秀传统文化，繁荣硬笔书法艺术，增强学院文化氛围，丰富同学们的课余生活，我系特举办硬笔书法比赛。

　三、活动主题

　书法人生，你行你就写!

　四、活动时间

　4月18日——4月24日，宣传并报名，以班为单位报名。

　4月29日，在教室202进行现场比赛。

　4月29日——5月10日，结果公布及评比展览。

　五、活动地点

　教学楼教室202

　六、活动对象

　工商管理系全体学生

　七、比赛时间

　5月6日(周二)下午2:00

　八、活动开展过程

　1、前期宣传：由团宣部及宣传部制作横幅及海报进行宣传，并通知各班长书写要求及奖励方式。

　2、中期准备：a、准备比赛教室，邀请相关老师作评委，b、截至报名时间为20__年5月4日，由各班班长将本班报名名单及****发到团委宣传部部长邮箱，c、赛前提前通知参赛选手比赛规则，参赛者自带笔，根据主办方提供的题目进行书法比赛，参赛选手需在规定比赛时间内完成规定内容。

　3、后期安排：部门成员提前到场布置比赛场地，参赛选手提前到场准备。

　九、作品评选标准及评委

　(1)从作品整体布局和字体间架结构两方面进行评比，不固定字体的形式(篆、隶、行、真、草)，由参赛者根据自身情况选择合适的字体参赛。

　(2)邀请林翔书记以及书法协会会长进行评比;

　(3)作品统一整理，以书法协会会长初步选定15份作品，再由我系林翔书记选出一等奖，二等奖，三等奖，优秀奖。

　(4)奖项设置分为一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，优秀奖5名，并颁发奖状及奖品。

　十、作品的要求：

　1作品内容需是主办方提供的题目。

　2用黑色笔书写。

　3比赛所用纸由主办方提供。

　4作者在作品背面右下角注明详细信息，包括姓名、专业、班级、****。

　5作者提交作品限1份，作品一律不退稿。

　十一、评分标准

　(1)卷面整洁，字迹清楚。

　(2)具有书法作品的艺术特点。

　(3)布局合理，落款正确。

　十二、经费预算

　证书六本60元

　奖状五张30元

　A四比赛纸张15元

　奖品：笔记本11本40元

　黑色签字笔11根30元

　共计175元

全国硬笔书法大赛活动方案模板篇4

　一、指导思想

　为全面贯彻党的教育方针，促进学生全面发展，展示学校艺术教育成果，推动学校艺术教育的改革与发展，丰富学生艺术文化生活，特举办小学生书法、绘画比赛。

　二、内容形式

　1、主题：以“家乡、·校园”为主题，内容健康向上，具有创新性，能充分反映当代青少年儿童奋发向上的精神风貌，具有时代特征、校园特色、学生特点，体现思想性和艺术性的统一。

　2、项目：(1)书法类：软笔、篆刻、字体不限。

　(2)绘画类：国画、油画、水粉、水彩、儿童画、彩笔、素描、速写。(以上作品必须是创作，不许临模，否则作废。)

　3、参赛形式：比赛时采取现场书法、绘画的形式。绘画时间为120分钟，毛笔书法时间60分钟，内容按照教学要求自定，一切用品自备。

　每人限作一幅作品，书法类尺寸均不超过四尺宣纸;绘画类，规格不得小于16开。

　三、活动时间、地点及要求

　1、各校按要求先组织学生比赛，选拔优秀学生参加镇级比赛。

　2、所有作品简单装裱，但一律不准装框。作品背面右下角用标签(见附件)注明作品名称、作者姓名、年龄、参赛组别、指导教师。

　3、活动时间和地点

　下周一上午，镇中心小学。

　四、评奖办法:按照要求评比出3男3女，参加县级书法绘画比赛;比赛成绩纳入学校期末评估分中;获奖学生名单刊登在《妹冢教育》上。

　五、其他事项：各校领队、指导教师要带好学生，租用国家规定的车辆到比赛地点，确保师生安全。

全国硬笔书法大赛活动方案模板篇5

　一、活动名称：基础教育学院书法比赛

　二、活动目的：

　为了彰显“文明校园”特色，营造校园“技能节”氛围，特举办本次书法比赛。

　三、活动主题：积前人之学，浴墨林之风

　四、活动时间

　20____年11月19日晚自习，由各班班主任组织，进行班级预赛，根据书写情况，推荐选手。最多每班推荐5名选手;

　20____年11月27日(星期五下午)校级决赛。

　五、活动地点：

　选拔赛：各班级自定

　校级决赛：二教学楼一电教室

　六、参赛对象

　一年级全体学生

　七、参赛程序

　第一阶段：由班级举行预赛，评选出规定名额学生参加决赛，每班需要照相或记录比赛过程的资料，11月20日上交参加决赛人员名单。

　第二阶段：推举的选手以现场书写的形式进行决赛

　八、比赛前期准备

　(一)组织宣传

　1、教务科下发活动方案，由各班团支部在有效时间内完成宣传、推选参赛选手及上交相关资料。

　2各班根据初赛结果、上报决赛人员名单及作品到基础教研室。

　(二)物品筹备

　(1)、初赛纸张由各班准备;

　(2)、决赛用纸由学校办公室准备。

　1宣纸:10张2墨汁：1瓶3毛笔：自备4A4纸：150张

　(三)邀请评委

　(四)邀请主持人

　(五)活动开展安排表

　九、比赛内容及要求

　(一)比赛项目：钢笔字比赛

　(二)比赛要求

　1本次大赛主要是钢笔书写比赛，如有学生书写毛笔字，则自己准备毛笔。

　2所有参加决赛的同学必须先参加班上的选拔赛(推荐)并上交作品。

　3本次比赛积分方式：作品分×40%+现场赛×60%=最终成绩4各班选手名额均为5人。

　(三)比赛进程

　1班级比赛：各班根据整体要求，结合本班实际情况，在20____年11月19日前结束比赛，并上交参加校级决赛人员名单。

　2作品收集及要求

　(1)参加校级比赛的同学应在校级比赛结束以前完成上交作品。

　(2)所有作品以班级为单位，由班级团支部统一交到基础教研室。

　(3)内容健康向上，能体现学校特色以及取得的成绩等。

　(4)钢笔作品统一用A4纸书写。

　(5)作品上面必须注明参赛人员的班级、姓名。

　(6)书写字体规范，篆书作品不给予评奖。

　(7)不符合作品要求则取消决赛资格

　(8)截止日期：20____年11月22日(过期无效)

　3校级比赛

　(1)采用现场书写的形式，在备选的四个题目中任选其一书写。

　(2)比赛时间大约1个小时。

　(3)书写格式不限，作者可以根据给定的纸张自行设计。

　(4)选手自带笔。

　(5)比赛时间：20____年11月27日下午3:00---4:00

　(四)作品展出及点评

　120____年11月30日在办公楼及二教学楼门厅展出钢笔作品和毛笔作品并收集现场的相关资料。

　220____年11月30日邀请评委老师在一教学楼一电教室对部分作品进行点评。

　3邀请老师书写作品参与展出。

　十一、评分细则

　(一)评分标准(见附件1)

　(二)评委：刘松文、高原平、唐金国及其他语文老师

　十二、活动后期工作

　1即时完成活动总结并写成书面材料上交教务科。

　2收集关于本次活动的所有资料，整理、存档。

　3将好的资料与文字材料一并上传至校园网。

　十三、组织机构

　(一)领导小组：

　顾问：汪炎珍、徐保国、杨志茹、谭立志

　组长：刘松文

　副组长：陈志刚、童大权、钟寻、高原平

　成员：各班班主任

　领导小组全程组织和监督整个活动的开展，以确保活动的顺利闭幕。

　(二)承办小组

　1校级比赛：基础教研室

　2班级比赛：各班团支部

　十四、奖项设置

　(一)班级比赛：各班根据比赛内容和比赛要求设置奖项，并由各班颁发奖品。

　(二)校级比赛奖励等级名额：

　一等奖10名;二等奖20名;

　三等奖30名;

　(三)根据积分多少进行排名，纳入班级考核;

　计分办法：

　一等奖记5分/人;二等奖3分/人;

　三等奖记2分/人;优胜奖1分/人。

##结束 全国硬笔书法大赛活动方案模板篇6

　为了丰富学生的课余文化生活，展示东八里小学学生的风采，全面提高学生的综合素质，进一步营造校园文化艺术氛围，推动校园文化建设再上新台阶。决定在10月份举行绘画比赛活动。具体比赛活动事宜及活动实施方案如下

　一、作品要求

　l、本届比赛参赛作品由作者自由命题。

　2、作品内容健康，积极向上，反映中小学生幼儿丰富多彩的生活和朝气蓬勃的精神风貌。作品要充分表达小学生丰富的想象力、创造力，儿童绘画作品应富有童趣。

　3、作品形式

　(1)美术：包括绘画、设计

　(2)书法：包括软笔和硬笔书法。

　(3)摄影: 题材不限

　二、活动目的：

　通过活动来营造良好的校园文化环境，展现学生的自我表现能力、审美能力和创造能力，丰富同学们的课余生活，给同学们一个展示自我的舞台。

　三、活动时间：20xx年 10月 11日

　地点：会议室

　四、活动对象： 小学全体学生

　五、评委：

　李杰 刘风才 季佳新 张晓敏 孙明艳

　五、奖励办法

　奖项分别按照各年级组设置：

　一、二年级组：一等奖（ 1 名） 二等奖（ 2 名）奖（ 3名）

　三、四年级组：一等奖（1 名） 二等奖（ 2 名）（ 3名）

　五、六年级组：一等奖（ 1名） 二等奖（2 名） （3 名）

全国硬笔书法大赛活动方案模板篇7

　 一、比赛目的：

　通过开展毛笔书法比赛活动，激发同学们对书法的兴趣，丰富同学们的课余生活，给同学们一个展示自我的舞台，并通过此活动促进互相交流，营造良好的校园文化环境，传承我国优良的文化艺术，培养学生高雅的审美情趣及高尚的道德情操。

　 二、比赛时间：

　第12周的星期三至星期五的课余时间。

　 三、比赛范围：五六年级全体学生。

　 四、比赛要求：用学校统一印制的书写纸用毛笔书写。

　 五、评比原则：

　1、以班级为单位进行评比。

　2、评比等级：一等奖一名，二等奖两名，三等奖三名。

　 六、评委：由五六年级语文科任负责。

　 七、奖励方法：

　1、五六年级语文科任把本班获奖的作品于11月26日前交教导处审核，获奖的学生由学校负责奖励。

　2、获奖的优秀作品将进行展示供大家欣赏。

　 八、注意事项：

　1、本次比赛以班为单位，不得弄虚作假。

　2、各班的语文科任老师认真做好相关的工作，使本次活动能顺利进行。

　 九、评分标准：结构（30分）、笔画（30分）、章法（30分）、卷面（10分）。

全国硬笔书法大赛活动方案模板篇8

　一、活动目的

　为了让学生形成良好的英语书写习惯，规范学生的英文书写，在学习英语的过程中享受书写的乐趣。丰富学生的校园生活，为学生提供一个展示自我的舞台，检阅学生英语书写的基本功，使他们重视英语的学习，重视英文书写的质量，更有效地改善英语书写欠佳的状况。并通过此次活动相互交流，取长补短。

　二、活动时间：20xx年12月27日

　三、活动地点

　学校会议室

　四、参赛人员

　五、

　六、九年级每班3——6名学生

　七、比赛形式：

　1、内容：在规定的时间内抄写英语段落（书写内容由各年级科任老师讨论决定，并在比赛前2分钟通知学生）。

　2、用笔要求：黑色钢笔或中性圆珠笔。

　3、纸张要求：参赛学生抄写用纸由学校统一发放，姓名和班级必须写在规定的位置，否则以弃权处理。

　4、书写时间：40分钟

　八、评委：英语组全体教师（各年级组相互交叉评卷）

　九、奖项设置；

　1、各年级评出一等奖1人，二等奖3人，三等奖5人。并每班评出优秀奖1人。

　十、评分标准:

　(1)卷面整洁、书写工整、无涂改痕迹（占25%）

　(2)字母书写规范，单词、句子书写符合格式及手写体要求（占25%）

　(3)字体美观大方、美观、标点正确，词、句之间距离适中（占25%）

　(4)倾斜度适当，结构严谨，通篇整体感强（占25%）注：扣分规则如下

　1、涂改痕迹一处扣2分，

　2、卷面不整洁扣2分，

　3、字母大小写不规范扣2分，

　4、词、句间隔距离不适中扣2分，

　5、标点符号不规范扣1分，

　6、字母不符合手写体要求扣1分，

　没有选择成为一个真正的英雄，往往不是成功就是成功。在工作总我们常常会收到领导分派的任务，我们应当从实际出发来制定方案，方案要具备可实施性，一份优秀的方案都包含哪些内容呢？为此，从网络上精心整理了《比赛方案格式模板范文》，欢迎阅读，希望对你有帮助。

比赛方案格式模板范文 篇1

　 一、参赛须知

　1、 参赛选手必须遵守组委会的规定，按时参加开会、抽签、比赛。

　2、 参赛选手必须在赛前10分钟入常

　3、 参赛选手必须从始至终参加听取其他选手的演讲；遵守会场纪律，不起哄，不喝倒彩，做文明观众，对每一位选手的比赛都给予掌声鼓励。

　 4、 二、评分规则

　1、 本次比赛中主题演讲采用100分制进行评判，要求正确的思想内容和完美的表达形式相统一。

　2、 预赛和决赛均由评委评分当场亮分，选手演讲完毕后，评委进行分析，把握评分尺度，从第1位选手开始当场亮分。

　3、 去掉一个最高分，去掉一个最低分，取其余的平均分为选手最后得分。

　5、 评委当场打分，确定得奖的名次。

　6、

　 三、演讲要求

　1、 比赛采取命题演讲方式进行,演讲稿内容必须围绕“学风·文明·自律---从我做起”的主题，结合实际，突出亮点，主题鲜明。

　2、 选手参赛必须使用普通话，采用站立式脱稿演讲。

　3、 比赛顺序由抽签决定，选手上场迟到1分钟视为弃权。

　4、 每位选手比赛时间限定在6—8分钟内,超时扣5—10分,最高扣10分；时间不足6分钟一律扣10分。

　 5、 四、奖项

　本次比赛设一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。

　 五、其它

　参赛选手必须严格遵守比赛规则，在比赛过程中，若有疑义，由评委会裁定。评委会由各班学习委员组成。

比赛方案格式模板范文 篇2

　为传承和弘扬中华民族优秀传统文化，增强民族自豪感，提高学生的欣赏品位、审美情趣和文学艺术修养，丰厚校园人文底蕴。同时培养学生准确、流畅、有感情的使用普通话的能力，提高学生的朗诵水平，为学生奠定基础，现结合我校实际，制定如下方案：

　 一、竞赛名称：泊头市职教中心“圣贤儒雅”诵读大赛

　 二、时间：20xx年12月15日

　 三、地点：职教中心五楼会议室

　 四、比赛项目与内容：

　（一）本次大赛分为班级评选、级部预赛、学校决赛两个层次活动，本次大赛的预赛、决赛内容为：指定篇目诵读、自选篇目诵读。

　（二）参赛的经典美文需围绕“圣贤儒雅”的主题进行选择，可以是古典诗文，也可以是近现代的经典名篇；可以是单篇，也可以是多篇，并可进行内容的剪裁和重新组合。建议从学生已学习过的语文教材中选取，也可选择课外篇目。

　 五、参赛形式：

　1、班级评比选拔

　每班全体同学对所给篇目进行诵读背诵，感受中华民族优秀传统文化，增强民族自豪感，提高学生的欣赏品位、审美情趣和文学艺术修养。

　班级选拔：要求全体学生对所给篇目熟练背诵，并掌握朗诵停顿节奏，并能从中选择一篇进行配乐朗诵，择优录取，每班选取3名优秀者参加级部的评选。

　2、级部评选

　级部自己组织评选活动，认真组织，严格把关对班级评选的3名学生进行选拔：

　选拔步骤：

　第一、对所给篇目背诵熟练，用随机抽取的方式检查选手背诵。

　第二、个人展示优秀突出，级部教师评委打分评价。

　第三、每个级部按照班级推选3名同学参加级部内的预赛，级部按照25%比例名额推荐参加学校的比赛。

　3、学校比赛

　（一）20级部、19级部、服务部（西校区）、机电部打破级部年级界限，共同进行比赛，所有选手以抽签方法确定比赛顺序。

　（二）比赛以诵读为主，也可辅以配乐伴奏、伴舞等其他艺术表现形式。诵读时要求脱稿，诵读时道具自备，配乐伴奏带自备。参赛人员要衣着得体、大方，要能体现中职学生的精神风貌或表现作品的深刻内涵及历史背景。

　（三）评分规则及评分标准

　评委将根据上报的节目内容、诵读形式、表演特点及诵读者的表演情况进行现场评分。比赛评分采用百分制，以去掉一个最高分和一个最低分后的平均分为准进行评比，评比分数取小数点后2位，若出现分数相同时，则按照不去除最高和最低分的平均分来评比，评比内容如下：

　1、诵读内容：主题鲜明深刻，格调积极向上。（10分）

　2、语言表达：普通话标准，声音宏亮清楚，语调和语速与诵读内容有机配合，声音与情感有机结合等。（20分）

　3、台风表情：表情自然并与内容有机结合，声情并茂，有一定感染力，能配上动作与手势等。（20分）

　4、仪表仪态：仪表端庄，服装整洁大方，讲究礼仪。（10分）

　5、整体效果：现场有一定的感染力，能引起观众共鸣，能运用一定的形体语言。（20分）

　6、其他：包括用时长短、舞台创意等或其他临场发挥情况（20分）

　奖项设定：

　按参赛选手总数设奖，其中设一等奖10%、二等奖20%、三等奖30%，并为获奖选手颁发奖品（经典书籍）。并为获一等奖选手的教师颁发指导教师荣誉证书。

　 六、上报作品和辅导教师：

　请各级部务必于20xx年12月10日前将参赛报名表和辅导教师报送到教导处。

比赛方案格式模板范文 篇3

　 一、活动主题： 我的中国梦

　 二、活动目的：

　激发同学们积极进取，全面发展，勇攀高峰的热情，有利于进一步增强同学们开拓进取的精神，增强同学们的自信心，自豪感，成就感，充分的展示现代中学生的风貌和能力。

　 三、活动内容：

　1、参赛要求：

　（1）演讲作品符合演讲主题。

　（2）演讲必须脱稿。

　（3）时间限制：每位选手的演讲时间限时3—5分钟。

　2、参赛人员：

　131郑晴 范德全132陈燕萍杨文浩141王秋平 刘杰

　142王雯 罗雪151杨琳宋巧玲152曾钰 许海峰

　3、具体分工：

　（1）王先军 李文明：会场布置（负责会场的器材，调试话筒，准备音响，保证赛场的音响正常工作）、海报宣传、填写奖状。

　（2）李庆容 黄文刚：负责演讲比赛的人事工作，包括邀请嘉宾陈校长、王志刚主任、宋春毅书记、组织评委，邓海冰、沈红军老师统分等，并担负联系参赛选手、抽签决定选手出场顺序等一系列比赛时工作。

　（3）郑晓燕：演讲准备

　 四、比赛流程：

　（1）主持人开场白。

　（2）选手按照赛前抽签顺序依次上台演讲（自我介绍、主题演讲）。

　（3）评委点评并评分，宣布上一轮得分。

　（4）主持人宣布比赛成绩和名次。

　（5）校长总结本次活动。

　（6）主持人宣布活动结束。

　 五、注意事项

　（1）比赛顺序由抽签决定。

　（2）比赛开始后，各参赛选手不得无故退出比赛。

　 六、评分过程

　（1）得分采用累计形式，每轮得分累加从高到低依次排列，决出：个人一、二、三等奖：一等奖2名，二等奖4名，三等奖6名。

　团体奖：班级两名参赛选手得分之和排序前三名

　（2）整个评分过程力求做到公平、公正、公开。

　 七、评分标准

　分稿件内容、语言表达、仪态表情、时间把握、综合印象五部分对演讲选手进行评分，满分为10分。计算分值时，去掉一个最高分,去掉一个最低分,再累加后求平均值即为选手最后得分。

　1、稿件内容：3分。

　（1）紧扣主题；（2分）

　（2）文笔流畅，真情流露；（05分）

　（3）题材新颖，内容丰富；（05分）

　2、语言表达：5分。

　（1）脱稿演讲，语言规范，口齿清晰；（2分）

　（2）普通话标准，发音准确，表达流畅；（2分）

　（3）事例鲜活，情感丰富，肢体语言，激情昂扬。（1分）

　3、仪态表情：1分。

　（1）衣着整洁，仪表大方；（05分）

　（2）表情自然，举止得体。（05分

　4、综合印象：1分。

　由评委根据演讲选手的临场表现作出综合演讲素质的评价

比赛方案格式模板范文 篇4

　 一、活动目的：

　贯彻落实XX市第XX届书信节活动精神，以“幸福XX，幸福生活”为主题，激发学生对家乡的热爱、感恩之情，争做一名优秀的市民。

　 二、活动对象：

　— —六年级学生

　 三、活动流程：

　1．请各班语文教师结合本班实际情况，在XX月XX前，自行组织本班学生开展以“幸福XX，幸福生活”为主题的书信活动比赛。

　2 XX月XX日前，请各班语文教师挑选本班5份写得最好的作品上交年级教研组长参加校级评选。要求学生先用原稿纸、黑水笔抄写工整，将学生的姓名、班级写在原稿纸上方（暂不抄写在信纸上，为方便密封阅稿，避免信纸弄脏）。

　3年级教研组长于XX月XX日收齐作品交XX老师处。

　 四、阅稿安排：

　略

　 五、阅稿要求：

　1阅卷教师秉着公正、负责的态度完成此项工作。

　2两位阅卷教师要统一评分标准，根据标准进行评分。要求先各自评分，再取平均分为最后得分。

　3此项工作由阅卷老师共同协商时间、地点,在XX月XX日前完成，并按要求评出奖项、填写奖状和打印好获奖情况统计（纸质）交XX老师。

　 六、奖项设置：

　特等奖：10%（从中挑选10份作品）

　一等奖：10%

　二等奖：15%

　三等奖: 20%

　 七、奖状打印准备：

　 八、几点注意事项：

　1只要参与购买书信活动信封的同学，学校将收齐书信作品投寄参加XX市书信比赛活动，不管学生在校内是否有参加评奖，是否在比赛中获奖，书信将由学校统一投寄。请各班语文老师在XX月XX日前，将班级所有作品上交年级教研组长，最后交给XX老师。

　2各班老师要落实班级活动初选，对书信的格式、内容、主题，学生书写态度等要进行把握与落实，不要将活动流于形式。

比赛方案格式模板范文 篇5

　 一、 活动背景

　为丰富学院文化内容和广大同学的课余生活，加强英语的学习和交流，提高同学们学习英语的积极性，为广大同学提供和一个展现自我的机会，同时响应学校百年校庆的号召，创建和谐美好，文化底蕴深厚的校园。我们学院决定举行此次英语比赛

　 二、活动目的

　1、 提高同学学习英语的积极性，特别是提高英语口语训练的积极性

　2、 加深对英语口语重要性的认识

　3、 通过举办活动，为广大英语爱好者提供一个互相交流学习的机会

　 三、活动时间

　预赛时间：待定

　决赛时间：待定

　 四、活动地点

　待定

　 五、活动对象

　机械工程学院全体同学、评委六名（外院优秀学生）、嘉宾：汤小松

　参赛选手要求：

　（1）、参赛对象：机械学院全体同学

　（2）、参赛人数：每班一到两名

　（3）、题目以百年校庆为主题，演讲内容积极、向上、响应校庆主题。

　（4）、举止大方，表现自然，适当的肢体语言配合。

　（5）、如背景音乐等提前上交，必要的 东西自带

　 六、前期准备

　1、召开班长会议，布置有关事项，让他们做好宣传动员工作，或者是推荐本班优秀的

　选手。

　2、宣传部协助负责出海报张贴，并悬挂横幅，用以宣传

　 七、演讲比赛

　（一）比赛规则

　1、比赛以公平公正为原则，以丰富和活跃校园生活、促进交流与沟通为宗旨。

　2、大赛分为定题演讲（自我介绍和话题演讲），即兴演讲个环节。依据评委打分计算

　出成绩，最后颁发一等奖、二等奖、三等奖和参与奖。

　（二）活动流程

　1 主持人开场（介绍选手情况，到场评委，嘉宾，流程评分制及与观众互动形式） 2 嘉宾汤老师讲话

　3 定题演讲 按选手号码顺序进行定题演讲

　每位选手先进行较全面的自我介绍，后进行演讲、时限3~5分钟

　每位选手定题演讲完毕，由评委老师根据选手演讲内容进行现场提问，时限1~2分钟 每位选手演讲完毕，评委按评分细则评分，即刻统计。

　主持人公布成绩（每4位公布一次成绩）

　4 中场休息 与观众游戏互动（猜词），对参与观众，发放礼品。

　公布前6名名单

　5．即兴演讲：

　（1）主持人：介绍评分制

　（2）选手按抽签顺序上场，自己选择电脑屏幕上的题目序号，进行答题演讲。时限3分钟以内。（30秒考虑）

　（3）每位选手演讲完毕，评委按评分细则打分，统分员收上分数条即刻统计。

　（4）下一位选手讲完后，主持人进行前一位选手的报分。6位选手演讲完毕，主持人报分，统分员即刻按总分排出名次。

　6公布前六名选手的排名，颁发一、二、三等奖。

　7选手合影留念

　8主持人宣布比赛结束

　 八、具体评分细则

　仪表形象：（20分）

　（1）着装整齐，大方得体。（10分）

　（2）姿态自然，动作适度。（10分）

　演讲内容：（50分）

　（3）主题鲜明，符合主题内容。（25分）

　（4）内容充实，事例动人，贴近生活，富有鲜明的时代感。（15分）

　（5）行文流畅，用词精练，详略得当。（10分）

　语言艺术：（30分）

　（6）发音标准，流利。（10分）

　（7）节奏处理得当，技巧运用自如。（10分）

　（8）表现力、应变能力强，能活跃气氛，引起高潮(10分）

　评分规则：

　评委明确给出每部分评分（评分为整数），由工作人员进行最后加总，去掉最高分与最低分，取平均分为选手比赛成绩，按成绩排名分别获一、二、三等奖。

　 九、注意事项

　1、参赛者为每班全体班干部和英语课代表，必须提前到场，到指定区域就坐。 班长负

　责会场纪律。

　2、观众到指定区域就坐，并注意现场纪律。

　3、评分要严格按照评分标准进行

　4、演讲为脱稿演讲。

　 十、经费运算

　海报，横幅40元

　矿泉水10元

　气球彩带10元

　小礼品20元

　2020年庆祝国庆活动方案万能模板大全5篇

01

　十一国庆，是中华人民共和国成立纪念日，也是金秋丰收时节，我景区在此节日举行庆祝国庆的系列民族活动，56个民族共同庆祝丰收、庆祝祖国生日，并在将来形成"民族狂欢节"的国庆节庆品牌。

　一、活动名称：民族狂欢节

　二、活动主题：

　全新推出：

　三、活动时间：10月1日-7日共7天(夜场为10月1日-5日)

　四、活动内容：

　★主场表演

　1)各民族风情歌舞：将新疆、河池两地的风情歌舞与我司各民族节目融合，形成一台各民族共庆丰收的狂欢盛会，表现各民族在丰收季节的喜庆，不同民族以各自的习俗共同品尝新收成、庆祝丰收。

　时间：开幕式10月1日11：30。日场14：30，夜场20：45地点：百艺广场

　2)新疆、河池两地歌舞专场表演

　时间：11：30，18：00(每天两个地区各自单独演一场，根据具体协商调度)地点：百艺广场

　五、活动时间表

　◆所有活动时间以村寨部、表演部方案为准。

　◆因日场主场表演需调用村寨演员，建议水上巡游暂停。

　六、环境布置

　(一)景区整体环境布置：

　停车场竹楼：悬挂艾得莱斯。

　八：更换广告牌，其中一部分为广西主题，一部分为新疆主题。大、小水车：更换广告牌，内容民族狂欢节主题。

　外广场：摆放大型阿凡提、大果篮及寿星(生态主题)、铜鼓雕塑。

　民闸踏步：民闸踏步上空悬挂艾得莱斯，并在其中以瓜果进行点缀。两侧放置铜鼓，并以河池生态特色装饰。

　(二)新疆展示区环境布置：

　为了突出新疆主题区的概念，集中体现西域风情，渲染节日气氛，加之对天气等因素的考虑，采用整体造型包装的方法：将维寨、清真寺、百艺广场连接为一个有机整体。百艺广场与维寨一带，为风情周期间主要活动的集中地区，应用阿凡提、艾得莱斯、瓜果、清真风格的弧形尖顶门窗等相对统一的元素进行布置，形成明显的区域感，以达到良好的活动效果。

　(三)河池展示区环境布置：

　1、四合院：放置"河池生态旅游周"指示牌，入口处以铜鼓、及河池生态特色装饰，引导游客入内参观;院内展区根据具体展示内容进行生态及民族特色装饰。

　2、壮寨：放置"刘三姐山歌会"活动时间告示;用壮族绣球等民俗标志物装饰起来。做适当民族装饰，烘托气氛。加长现有刘三姐影视作品的播放时间。小水池恢复原有的抛绣球游戏装置。

　七、部门分工

　总办：开幕式、新闻发布会等活动总协调;负责活动内部信息宣传，部分外部网络发布。负责对方领导和工作人员的行程安排。安排临时办公室。

　市场部：负责整体活动方案及相关营销政策的报批，负责活动的宣传、促销、平面和环境设计、标牌制作、视频编辑。上报新闻发布会和开幕式方案。

　财务部：负责做好活动期间相关票务的安排

　人力资源部：负责整体活动实施的督导。办理新疆、河池人员工卡。表演部：负责主场歌舞、夜场歌舞节目编排及表演计划上报。根据活动主题对表演场地和活动场地进行布置。活动音乐编辑。

　村寨部：根据活动内容对表演场地和活动场地进行布置，负责广西河池民俗风情展示、刘三姐山歌会、新疆风情展示项目及游客参与互动项目的相关事项。上报村寨表演计划。负责对方演员的食宿接待。

　总务部：负责物品采购，对方演员食宿安排。

　营运保障部：负责根据设计方案布置环境，上报涉及环境布置约两万元材料的采购计划;负责景区广播、背景音乐的播放、灯光、音响配合等相关事宜。

　安保部：负责维持景区秩序、保证消防安全和环境卫生，并做好安保、消防的相应预案。

　经营部：负责运营主题餐饮、商品销售、收费小游戏等。为合作方提供摊位及配套设施。

　02

　一、活动名称：《我们的国庆节》

　二、活动目标：

　1、通过观看、亲身体验等方式，感受人们欢度国庆的喜悦心情。

　2、选择自己喜欢的方式(唱歌、跳舞、写诗、画画等)表达对祖国妈妈的热爱。

　3、知道我国的国名及国庆节的由来，为自己是中国人而自豪

　4、学习收集有关资料。

　三、活动重点和难点

　1、活动重点：感受国庆活动的热烈，知道我国的国庆日，为自己是中国人感到自豪。

　2、活动难点：理解祖国的含义，学习收集资料。

　四、活动准备

　1、师生共同：收集人们欢度国庆的图文资料，如阅兵式、文艺演出等。

　2、老师准备有关国庆节来历和庆祝活动的相关资料(开国大典、93大阅兵等)

　3、老师准备祖国风光。(包括长城、故宫、长江、黄河、天安门等祖国著名风光及各族人载歌载舞的)

　4、指导学生细心观察国庆节来临之际周围生活环境的变化，如街上布置的花坛，建筑物上或学校、单位门前庆国庆的标语、灯饰，电视里呈现的天安门广场上的花坛等。

　五、活动设想：对于如何过国庆，学生都比较熟悉，一般是家长利用长假带着外出游览或走亲访友，但国庆节的由来及对祖国的理解，是幼儿园的孩子认知区域中的一个“盲区”，因此，我们在设计时从学生比较熟悉的“过生日”这一生活情境入手，以“我为祖国过生日”这一主题贯穿整个教学过程，通过说对国庆节的了解弄清学生的未知，针对学生的未知开展下面的教学，并播放相关录像使问题得以解决;通过观看祖国风光录像知道祖国是指全国人民赖以生存的家园，是我们共同的母亲，用自己喜欢的方式为祖国庆祝生日等活动中体验人们庆祝国庆节时的喜悦与自豪之情，培养学生对祖国的热爱。

　六、活动方案

　1、活动导入：播放课件(伴随着优美的背景音乐，一个漂亮的大蛋糕出现在画面上，红红的蜡烛燃烧着，像是在欢快的舞蹈…旁边堆满了各种各样的生日礼物)，引导学生说说看到这个大蛋糕，想到了什么(学生自由答：想到自己过生日，爸爸妈妈送自己生日礼物，同学们为自己唱歌等)(从学生熟悉的生活情境入手，调动起学生的积极思维，促使学生主动参与到教学中)

　2、了解国庆节由来

　1)我们每个人都有自己的生日，我们的祖国妈妈也有自己的生日。今天，我们就来召开一个盛大的“生日庆祝会”，给祖国妈妈庆祝生日。关于祖国妈妈的生日，你们知道些什么(引导学生说出自己已有经验中的知识，学生可能会说出祖国的生日或国庆节，是10月1日等一些简单的常识，也有可能说不出。老师在上课时注意关注学生的即时反应，科学地进行引导。)(此环节的目的旨在了解学生对于国庆节有哪些是已知，哪些是未知，以便开展下面的教学，让已知得到深化，未知得到解决)

　2)播放开国大典，教师解说：1949年10月1日，_爷爷在北京天安门城楼上庄严地宣布：中华人民共和国成立了!从那一天起，一个崭新的中国诞生了，人民翻身做了主人，都过上了好日子，再也不用受坏人的欺负了。

　3)学生自由说通过录像知道了什么教师引导学生了解祖国的生日是10月1日，祖国的名字是中华人民共和国，我们的祖国已经有67岁，庆祝祖国生日的就是国庆节。

　4)看祖国风光，了解祖国妈妈的样子。老师随的变换进行适当解说。(在学生的已有经验中，过生日的对象是“人”，因此，对祖国这一抽象的概念不易理解，以将抽象的祖国形像化，使学生对祖国有深刻的认识，同时以祖国秀丽的风光激发学生的自豪感，培养学生对祖国的热爱之情。)

　3、体验国人庆国庆的喜悦

　1)我们美丽的祖国妈妈已经67岁，在过去的六十多年中，每一年，各地的祖国儿女都会以不同的方式给祖国妈妈过生日。你知道人们是怎么庆祝国庆节的吗

　2)学生根据搜集到的资料，结合自己观察到的说说人们是怎样庆祝国庆节的。

　3)播放人们庆祝国庆节的。(解说：人们为了庆祝国庆节，在天安门前面设计了许多有精美图案的花坛，在大门口挂上了国旗，人们还举行了庆国庆文艺演出，海外同胞也在各地庆祝国庆节，向我们的祖国表示祝贺。祖国生日的时候，全国人民为她举行了一个盛大的庆典，充分展示出了祖国的繁荣富强、欣欣向荣……)(在初步感知祖国形象的基础上，深化学生对祖国的认识，使学生心目中的祖国形象更加丰满、形象、清晰，使学生更深刻地体会人们热烈庆祝国庆节的喜悦心情)

　4)引导学生说说看了录像以后的感受，注意对学生进行民族自豪感与对祖国热爱之情的教育。

　4、我为祖国过生日

　1)刚才我们知道了祖国妈妈的生日，还知道了过去人们是怎样为她过生日的，今天，我们一起为祖国妈妈开一个“生日庆祝会”

　03

　活动背景：

　_年的沧桑岁月，_年的风风雨雨，无数个日日夜夜缏织的梦直到1949年，她终于甩开了脚镣，挺直了胸膛，中华人民共和国成立了!饱经战争沧桑与落后苦难的中国人民终于重新站起来了!中国像一只巨龙一样，以一个大国的身份重新屹立于世界东方!十三亿炎黄子孙雀跃欢呼，举国同庆，多少次，我们心潮难平，多少次，我们辗转难眠，多少次，我们都是为了这不同寻常的一天——祖国母亲71华诞!

　活动对象：国贸本5全体家人

　活动时间：10月18日

　活动地点：教室9a208

　活动目的：祖国的历史悠久绵长，回望历史长河，中华民族就像珠穆朗玛峰一样傲然挺立。第71华诞，给人以多少遐想，回想71年来中华衰落到繁荣真是感慨万千。我们大学生用自己的方式来庆祝祖国母亲的第71个生日，来感受祖国母亲的心跳，感受祖国母亲的生机。让我们为祖国欢呼，为祖国喝彩。我们是祖国的`母亲的骄子，是新时代的接班人，是风华正茂的一代，让我们用钢筋铁骨支撑起祖国大厦。

　具体流程：一、回顾以前的国庆阅兵视频，体验国庆的喜悦。

　二、观看《建国大业》**，体会建国的全过程。

　三、推荐相关主题的书籍扩展课外知识。

　四、分组进行讨论爱国情与活动后感想并写下来。

　活动总结：71年的征程，中华民族一崭新的姿态重新屹立于世界的民族之林;71年的沧桑巨变，60年的光辉历程，铸就了一个民族近百年的梦想。

　71年的辉煌，71年的记忆，71年的成果。这个过程惊天动地，感人肺腑。

　这71年来，有多少人民辛勤劳动，为人民服务;有多少的人舍身为国。71年的辉煌是我们辛勤的汗水，一点一滴的积攒起来的。

　这71年的记忆让我们无法忘怀，这71年的成果是我们这些园丁付出的汗水。如今我们收获了，我们收获的是感恩!

　71年，我们中国的发展迅速腾飞啊!当_在1949年10月1日在_向全世界宣布：“中华人民共和国中央人民政府，已于今日成立了!中国人民从此站起来了!”回首历史，展望现在，71年来天翻地覆。

　光阴如水，岁月如梭。我们在星光灿烂下倾听时代的钟声，我们在漫漫长夜中等待黎明的曙光，今天我们十三亿中华儿女欢聚一堂，共同见证——祖国，您71岁了!

　注意事项：

　1、国庆阅兵的视频与《建国大业》**要提前收集和整理。

　2、申请教室。

　充：根据活动情况在适当调整具体安排。

　04

　一、活动内容

　1、聚焦一个点：开展“寻找祖国的成长足迹”展，评选“我最喜爱的”。

　2、辐射两个面：在少先队层面开展“爱我中华”演讲赛;在儿童团层面开展“说说祖国的变化”故事赛。

　3、发动全方位：用海报、集体广播的形式在全校进行宣传发动，形成热烈迎接国庆的气氛。举办一次红领巾专题广播，国旗下的讲话，要求各中队出一期黑板报、开一次专题中队会、举行一次雏鹰假日小队等系列活动，并评选优秀方案。

　二、活动目标

　1、通过观看、亲身体验等方式，感受祖国翻天覆地的发展，增强民族自豪感。

　2、选择自己喜欢的方式(唱歌、跳舞、朗诵、画画等)表达对祖国妈妈的热爱。

　3、知道我国的国名及国庆节的由来，为自己是中国人而自豪。

　4、学习收集有关资料。

　三、活动重点和难点

　活动重点：感受国庆活动的热烈，知道国庆的重要意义，为自己是中国人而自豪。

　活动难点：理解祖国的含义，学习收集资料。

　四、活动准备

　1、师生共同搜集人们欢度国庆的图文资料，如阅兵式、文艺演出等。

　2、指导学生准备各项活动的参赛资料。

　3、指导学生细心观察国庆节来临之际周围生活环境的变化，如街上布置的花坛，建筑物上或学校、单位门前庆国庆的标语、灯饰，电视里呈现的_广场上的花坛等。

　五、活动方案

　★发动准备阶段(时间：9月25日之前)

　1、张贴宣传海报：将我校如何“迎国庆”的具体实施方案向全校师生推出。

　2、利用集体广播，发动师生共同参与到活动中来，并提出具体的要求。

　3、在班主任层面和队干部层面开展关于“庆国庆”的专题准备会议，并请有关人员作好统筹工作。

　★具体实施阶段(时间：9月25日~9月30日)

　1、开展一次“庆国庆”专题红领巾广播。

　2、举办一次“爱我中华”演讲赛(三~五年级)。

　3、举办一次“说说祖国的变化”故事赛(一、二年级)。

　4、举办一次“寻找祖国的成长足迹”全校展。

　5、在各中队开展专题中队会、雏鹰假日小队、黑板报等。

　★活动总结阶段(时间：10月8日升旗仪式)

　1、宣布“庆国庆”系列活动获奖名单集体奖项：优秀组织奖、优秀活动方案、优秀黑板报等个人奖项：朗诵(讲故事)优秀个人、“我最喜欢的”优秀个人等。

　2、国旗下的讲话“国庆专题”。

　05

　一、活动目的：中秋节的活动已经结束，由于人们在节日期间走亲串友，家中的礼品类商品比较充足，因此在国庆节期间，我商场的销售思路应在日常消费品上，因此我们在十一期间，可以再次组织，“超低商品、重拳出击”，推出十一超低商品的抢购大潮，再次吸引人气，带动商场的人流及销售高峰。

　二、活动主题：精彩华诞，举国同庆

　三、活动时间：9月30日—10月7日(据报纸消息，可能黄金周放假有所变动，因此，活动时间根据情况可能随时调整)

　四、活动内容：

　1、国庆节里乐无边，精彩大戏随您看

　930-107日活动期间，在惠万家西门口，惠万家为您在南阳邀请来了精彩的文艺演出，高雅的演出风格，多种多样的文艺形式，让您在国 庆节里大饱眼福!

　2、我是中国人，国旗大派送：

　国庆节当天，凡在我超市二楼一次性购物满38元，即可凭小票到一楼服务台领取小国旗一面。(限500面，送完为止)

　3、秋装上市，名品服饰展示会

　10月1日起，惠万家三楼时尚服饰馆，名品秋装隆重上市，休闲装、商务装、职业套装等新款名装靓丽登场，上百款服饰总有一款适合您的品位，敬请光临锦上花200_秋装展示会。

　4、名品夏装、换季打折，超低特价、最后清仓

　活动时间：10月1日——7日(7天)

　10月1日起，在惠万家广场举办三楼名品男女夏装，换季打折活动，超低的价位，让您心动到家，带上您的家人，到锦上花西门名品服饰特卖场来淘宝吧!

　由百货部安排三四楼各专柜，有出外卖的，统一安排处理。

　5、国庆七天乐 欢乐实惠颂：

　国庆7天假，每天推出一款超惊爆价。让顾客能感到实实在在的实惠。除了菜价外，出惊爆价的部门依次为：二楼食品、酒饮、洗化、百货、针织、食品，酒饮。选择商品时，根据惠万家的近期活动，要有针对性的选择商品，原则上为平毛利。情况特殊可作负毛利。一定要在活动 期间作出清早买菜老太太满场飞奔的情况

　6、购物有奖刮刮乐，惊喜大奖乐翻天：

　在101-5日，凡在我商场二楼次性购物满38元，或是在一三四楼一次性购物满58元，即可凭购物小票参加国庆刮刮乐活动，获得刮奖卡一张，刮开涂层，便可获得对应奖品：

　一等奖：29英寸康佳纯平彩电一台;

　二等奖：澳柯玛洗衣机一台

　三等奖：电饭锅一台;

　参与奖：洗衣粉一袋或是醋一瓶。

　100%中奖!

　国庆节，逛商场，顺便还能拿大奖!

　7、黄金周，结婚季、浪漫而甜蜜!

　曾经，因为那次的怦然心动，如今，我要对你实现我的承诺，那就是，给我一个机会，让我一生一世对你好!亲爱的，我们结婚吧!让锦上花和紫梦为我们共同见证，天长地久，此情不渝!

　凡是在黄金周期间结婚的新人，且在我商场一次性购物满500元以上，即可获赠X县紫梦婚纱摄影名店提供的20寸免费艺术照一张。

　8、您来购物我送礼：

　凡在106-7日在我商场二楼一次性购物满48元，或是在一三四楼一次性购物满88元的顾客朋友，凭小票即可到服务台领取洗洁精一瓶。(小票不拆分不累计，每张小票限领一个单品)

　五、广告宣传：通过各类媒介做好活动推广的宣传。