翟鸿森讲座观后感篇一 听了翟教授的讲座后，记住了“人际沟通，最忌讳的就是一脸死相”“口乃心之门户”“永远不要做破场的事”。虽然记住了，应该用到实际 生活 中才对，在人际交往中，如果对别人 爱 答不理，那别人也会很不高兴的，不能把心中的不快都挂在脸上，这样是对别人的不恭敬，也是自己的失礼。所以，在团体生活中，要想把气氛搞好，首先要调整好自己的心态。

　另外，翟教授还讲了世界上最不能等的，莫过于孝敬父母。当听着翟教授念着老人写给儿女的信时，我就在回忆自己是 怎样 对待父母的。现在，我已为人父母，能够体会到父母对孩子的那份爱和牵挂。常言道：孩子是父母的心头肉，拿在手里怕掉了，含在嘴里怕化了。父母辛辛苦苦一辈子，毫无怨言，还无时无刻在牵挂孩子过得好不好。到老了，需要孩子时，孩子们却都在忙自己的事情，没有时间回家陪老人，心里真的是惭愧不已。听了翟教授的讲座后，应该抓紧时间尽自己最大的力量孝敬父母，多为父母做点事情。要做一个“因别人身上的不足，可能就是你存在的价值”的人。

　翟教授还讲了“小孝治家，中孝治企，大孝治国”，我现在就从基础做起，一步一步来提高自己的素质。目前公司是最需要人的时候，我虽然帮不了大忙，但是我会尽我所能，做一些力所能及的事情，希望能够尽我的微薄之力，为公司效犬马之劳。

　团结就是力量，大家团结起来，一定是最有力量的团队，我们的团队一定会把项目以最快的速度完成的最好的。

翟鸿森讲座观后感篇二

　认真看了翟先生的所有讲座视频，其中不乏有很多值得 学习 的地方，只要能够让自己受益都是好的。

　从另一个方面来说点自己的观点：翟先生是最优秀的讲师来冠名可能最恰当，如果以国学大师来冠名可能欠妥。他的讲座如果只听一场是有些妙趣横生获益良多的感觉，多听几场就发现千篇一律枯燥乏味了些，举例子的发音语调语气都一摸一样，感觉就是在重复一个背诵好了的连贯性的剧本一样，黔驴技穷似的已无后劲可言!国学的浩瀚岂会穷尽，如果一个真正对国学融汇贯通的大师在其任何一次演讲中腹稿都不需要，信手拈来点石成金，绝不会有枯燥的重复和乏味的诙谐。如此比较翟先生就相形见拙忸怩作态了些!

　另外翟先生在道德经上的内家修炼火候也明显感觉不足，断章取义的地方很多。而且把国学的深邃精义生搬硬套的往一些肤浅的事例上解释，有附庸风雅之嫌，且把国学商业化太浓的去推广也是对国学的一种伤害，国学里很多要义是注重修身修德的，而非花拳绣腿的架子功夫，国学是严肃的浑厚的而非粉墨花旦似的。道德经的由来翟先生不妨再去研究研究，老子是学贯满盈的圣人，他生平只留下了几千字的《道德经》，是为那般!道可道非常道，光这几个字翟先生就够你下功夫的了!

翟鸿森讲座观后感篇三

　通过近期的培训课程学习，我获益良多。发现以前自己的思考层面太低太窄了，《亮剑》电视连续剧我以前也看过，感觉十分过瘾，很喜欢剧中李云龙这个个性鲜明的人物形象，不过，以往过多的是关注电视的剧情发展，很少细细咀嚼人物的语言，更没有关注背后的人格魅力。观看了翟鸿燊教授以《亮剑》为例子的视频演讲，让我对里面的对话产生了浓厚的兴趣，品味到了语言的魅力和沟通的技巧。以前从未将其上升到大的格局与沟通等高度来进行思考。而学者翟鸿燊教授从国学思想的角度来分析，与我思考的角度与深度开始有所不同。观看翟教授专题讲座过程中有一个最大的遗憾，就是他所引用的许多经典词句感到似懂非懂，这说明我自己的国学水平还有待提高。

　翟教授在沟通专题讲座中引用《亮剑》苍龙岭突围中三个不同部队长官的对话为案例，深入浅出的进行了精彩的分析和扩展，从国学思想应用的角度来分析和讲解《亮剑》，使《亮剑》精神成了领导学、沟通学极好的精典范例。沟通是一门艺术，在现实生活之中，有很多时候往往因为一句话，使得自己和他人的距离可远可近、和他人的关系可有可无。不论在日常生活或是工作场所，良好的沟通都是人际关系的第一步，有了良好的沟通才有机会和我们身边的同事达成共识，同我们的亲人有心与心的交流，与我们周围的朋友礼尚往来，才能建立起相互受益的互动关系，使生活学习工作相和谐。翟老师说“沟通就是为了建立正见、正思维、正语、正精进、正念”。 高品质的沟通，应把注意力放在结果上，而不是情绪上，沟通从心开始。口乃心之门户，一个人的口才和言语是内在心智模式的反映。说话底气十足有气势是一个内心很自信的人，说话直爽是一个内心果断的人。改善自己的语言，首先得从改变自己的内心开始(内在的气势、底气与格局);改变自己的内在，也可以从改变自己的言语开始，比如多使用正向的语言，多用鼓励和积极自信的话语，不用模凌两可的词语，不用不确定性的词语，说话肯定自信不犹犹豫豫。

　“与时俱进，与时消息，与时偕行”。翟鸿燊在讲座中着重讲了这三点，这12个字看似简单，但是要把他做好绝非是件容易的事情。信息社会，一定要注意及时搜集信息，一定要广开消息渠道，一定要主动获取消息。”

　翟教授的讲座内容博大精深，其中大量的国学内容一时之间难以真正的听懂，只能学到一些皮毛，结合自己的理解来阐述一下学习心得。在以后的日子里还要进一步加强学习。不断提高自己。将理论知识用于实际工作不断进步。

消息稿五步法

                                                                                                                                           ●盖:“概”:概括

第一段导语要概括整个事件，将新闻中最新鲜、最主要的事实摆出来，让读者一眼就能知道该新闻传递的是什么信息。导语是一篇消息内容的核心和精华。

●紧:“景”:背景、情景

消息背景，是新闻事实出现的缘由、环境和主客观条件。新闻背景和情景现场描写，都是一-篇消息的有机组成部分，是补充、反衬或烘托新闻事实和新闻主题的重要材料。

●厚:“后”:后果、结果

后果、结果与背景、情景共同构成消息的主体部分，是对消息事实具体的阐述与展开。主体部分通常时间顺序与逻辑顺序相结合，严密而有条理。

●口:“口”:口语，直接引语，间接引语

用好引语，能起到补充导语和证实消息的作用。尤其直接引语，能让读者听到采访对象的声音,有一种身临其境之感，使报道更具有现场感、故事更加生动有趣。

●瓶:“评”:评价、评论、看法

一般出现在结尾,阐明消息所述事实的意义，使读者对消息的理解、感受加深,从中得到更多的启示。

有的消息，事实写完，文章就止住了，结尾就在事实之中。

六年级演讲稿怎么写范文大全的回答如下：

六年级的演讲稿撰写需要掌握一定的技巧和规范。以下是一篇演讲稿范文的详细介绍，帮助你了解如何撰写一篇优秀的六年级演讲稿。

尊敬的老师、亲爱的同学们：大家好！今天我来跟大家分享一个话题，这个话题也是我们经常会谈论到的，它就是——环保。

作为一名小学生，我们应该具备环保意识，因为我们每天都在享受着大自然给予我们的恩赐。如果我们不珍惜大自然的美好，那么我们就会失去它。

那么，我们该如何保护环境呢？首先，我们应该从自身做起，减少对环境的污染。比如：我们可以做好垃圾分类、尽量减少使用一次性餐具等物品；我们可以多走路或者骑自行车，少坐车，减少空气污染。

其次，我们也可以参与一些环保活动，比如义务植树、参加环保宣传等。最后，我们还可以号召身边的人一起加入到环保行动中来，共同保护我们的环境。

在环保这个问题上，我们还可以从更多方面入手。比如：政府可以加强环境保护法律法规的制定和执行；企业可以注重环保产业的发展、采用环保技术等等。

当然，环保不是一蹴而就的事情，需要我们长期坚持和努力。但是只要每个人都能够为环保出一份力，我们就一定能够保护好我们的家园。

最后，我想借用一句话来结束我的演讲：“地球是我们的家，保护环境就是保护我们自己。”让我们一起行动起来，共同保护我们的环境吧！谢谢大家！

拓展知识：

语言要简练明了：演讲稿需要用简洁明了的语言表达出自己的观点和想法，让听众能够快速理解和接受。尽量避免使用过于复杂的词汇和句子结构，用简单易懂的语言来传达信息。

结构要清晰：一篇好的演讲稿需要有清晰的逻辑结构，让听众能够很容易地理解你的思路。通常可以采用“总-分-总”的结构，即先提出主题，然后展开讲述，最后总结归纳。

主题要明确：在写演讲稿时，一定要明确自己的主题和观点，让听众能够清楚地知道你在说什么。主题可以通过标题或者开场白来表达，尽可能地让听众对你的演讲有一个初步的认识。

情感要真挚：演讲不仅需要传递信息，更需要打动听众的情感。在撰写演讲稿时，要注重情感表达，用真挚的语言感染听众，让他们产生共鸣。但要注意情感的真实和适度性。

素材要恰当：在演讲中，使用恰当的素材可以增强演讲的说服力和感染力。素材可以是事实、数据、故事、案例等等，但要注意它们的真实性和相关性。

语言要风趣幽默：如果场合允许，适当的幽默和风趣的语言可以让演讲更加生动有趣，激发听众的兴趣和热情。但要注意适度性，避免使用过于刻意的幽默。

结尾要总结有力：演讲的结尾是至关重要的，它需要总结全文的观点，并给听众留下深刻的印象。结尾可以再次强调主题或观点，也可以给出行动方案或号召听众行动起来。