在书籍、文稿等文字行间进行批阅、注释。

夹的解释夹 （夹） ā 从两旁钳住：使劲儿夹住。 两旁有物限制住，在两者之间：两山夹一水。夹峙。 搀杂：夹生饭。夹杂。 夹东西的器具：竹夹子。夹剪。卷（僴 ）夹。 夹 （夹） áㄐㄧㄚˊ 两层的衣服：夹

批的解释 批 ī 用手掌打：批颊（打嘴巴）。 刮：批凿。 口头或用文字判定是非、优劣、可否：批准。批示。批复。批语。批阅。批判。眉批（写在书页天头上的批语）。 大量：批购。批销。 量词，用于大宗的货物或数量众多。

第56回：敏探春兴利除宿弊，贤宝钗小惠全大体

宝钗用朱子言论指导理家，探春却不然。宝钗言小事用学问一提便高出一层，不拿学问提着，便流入市俗。宝钗夸平儿远愁近虑，不卑不亢。探春因庶出而难过。探春兴例除弊要平儿请示凤姐后方行。　　

甄家进京祝贺，派人送礼请安。甄家四个婆子给老太太讲说他家宝玉之事，贾母叫出贾宝玉，四人为之吃惊。

宝玉开始以为四个承悦贾母；湘云开玩笑叫他放心闹，打狠了到南京找那一个宝玉去。贾宝玉做梦梦见甄宝玉。醒后方知道是镜中影儿。

扩展资料：

主要人物：

1、贾探春

金陵十二钗之一，荣国府贾政与奴婢出身的妾室赵姨娘所生的女儿，贾宝玉同父异母的妹妹，贾府通称三姑娘，宝玉及三春均在贾母身边抚养长大，所受教育极好。

贾探春虽受良好教育，因系奴婢所生，又因赵姨娘生了个儿子，所以得不到太太重用，继而不认没有背景的亲娘及其亲戚，维护太太的利益，得到太太认可。

虽在凤姐病假期间暂执权杖发动大观园改革，但权力有限，为时已晚，难以挽回贾府颓势。抄检大观园时，她万分悲愤地发表“百足之虫论”。

她的命运结局融入海疆戡乱这条重要的朝政主线，由父亲贾政做主远嫁海南镇海统制周家，躲过抄家一劫。当海疆靖寇凯旋，她得以回京省亲。

2、薛宝钗

金陵十二钗之冠（与黛玉并列），来自四大家族之薛家，薛姨妈之女，宝玉的姨表姐。她是一个复杂的矛盾纠葛体。

她大方典雅，举止雍容，既有大家闺秀卓越的气质，沉静淡泊、温柔平和的性格，又有心灵深处隐藏的豪放大度。她对官场黑暗深恶痛绝，但仍规谏宝玉读书做官。

后来贾府为了家族利益与薛府结亲，在贾薛两家的安排下，贾宝玉与薛宝钗成婚，名为金玉良缘，实为四大家族间的政治联姻。二人虽齐眉举案，却到底意难平。

眉批又称旁批。旧时作文竖着写，教师将批语写在作文上方空白处，相当于面部眉毛的位置，故称眉批；现在作文横着写，教师将批语写在作文右侧的空白处，故称旁批。眉批的优点在于批语位置与学生作文语句对应，一目了然，便于学生学习与修改。缺点是留下的空白有限 夹批是指写在作文上下行之间的批语，如是铅字重排稿，则写在上下句之间。其优、缺点与眉批相同而更甚于眉批，即批语位置更接近所评语句，留下的空白则更小。上

行批是教师对句子作了必要的增删，这种增删也可看做一夹批。 是写在段与段之间的批语，段批的优点在于注重了文章结构，看起来既有整体感，又十分的清楚，缺点在于它一般适用于铅字重排稿，否则留给教师写批语的空间实在太小，在形式上与夹批就没有多少差别。

在平时的作文评改中，段批出现较少，即使出现也大多三言两语，甚至只有简单的一句。

尾批称总批或总评，它是写在学生习作后面的一段评语，是对作文进行总的评价。其优点是整体性强，留出的空间充分，便于教师发挥。因为是对学生习作进行全局性的总结评价，教师往往用心较多，落笔较重，有时候总评本身就是一篇赏析文章，对学生具有很强的启发和鼓励作用。尾批是教师作文评改中采用最多的方式。

“甲戌侧批”、“蒙侧批”、“蒙双行夹批”、“甲夹批”、“甲戌眉批”、“甲戌双行夹批”指的是各种版本的脂批的位置。

例如“甲戌”是指“甲戌本”的脂批，“蒙侧批”指的是“蒙古王府本”的脂批。

夹板为正骨器械。出《肘后备急方》。同夹裹。夹裹用于骨折复位后的局部外固定。又称夹板。见《备急千金要方》卷二十五：“治腕折四肢骨碎及筋伤蹉跌。”条下注有《肘后方》云：“小品方……以竹编夹裹，令遍缚令急，勿令转动。”这说明早期夹板用竹片制成，又说明其使用方法。后世又应用树皮或木板作成有竹帘、杉篱、腰柱、通木等各种类型的夹板。《证治准绳》卷六中，又有正夹和副夹之分。目前，选用塑性好、韧性强、弹性大及质量轻柔的木材或塑料，并粘有绒毡，按肢体不同部位塑型的各式夹板，由工厂成批生产，应用效果良好。

详见百科词条：夹板 [ 最后修订于2016/3/2 17:48:26 共245字 ] 以下结果自动匹配而成，不排除出现与主题不相关的内容，请自行区分。