姓名林丽莉

派别文魁派

导师王玉印、袁文魁

分舵闻鸡起武

舵主刘丽琼

导图解说

这是这次导图武林计划的第20幅作品。画的是农历三月三风俗。

中心图我画的是壮族农历三月三家家备做的食物：五色糯米饭。

分支分别画了壮族  、侗族、瑶族、畲族、黎族和土家族过三月三时的风俗。

三月三的节日习俗

壮族：吃五色糯米饭。赶歌圩，搭歌棚。祭祖、扫墓、对歌、碰蛋、抛绣球，谈情说爱。

汉族：吃地(荠)菜煮鸡蛋，祭祀、男女相会、河畔嬉戏、插柳赏花等。民间还有流杯、流卵、流枣、乞子和戴柳圈、探春、踏青、吃清精饭及开歌会等活动。主要流行在台湾、福建等地。

侗族：吃黄糯米饭，抢花炮、斗牛、斗马、对歌、踩堂等，亦称“花炮节”。

瑶族：称为“干巴节”，是集体渔猎的节日，并将捕获的野物鱼类按户分配，共享收获的欢乐。然后云集于广场，唱歌跳舞，欢度佳节。

畲族：吃乌米饭。祭祀祖先、集会对歌。篝火会、赶舞场，火把舞、灵刀舞、竹竿舞、龙灯舞、狮子舞、鱼灯舞。还有问凳、操石磉、腹顶棍、操杠、赶野猪等民间竞技。

黎族：称之为“孚念孚”，为预祝“山兰”(山地旱谷)和打猎丰收的节日，也是青年男女自由交往的日子，人们称之为“谈爱日”。

土家族：情人节。这一天，土家族的阿哥阿妹聚在一起，以山歌为媒，以踩脚定亲。

绘制心得：农历三月三对于壮乡人民来说是一个重大的节日，为此广西在农历三月三这天会放假的……。呵呵。所以，今年我们广西三月三加清明的假期是3月30日-4月4日……6天哦……。

PS：第一次用软件画导图，速度是快了，可是可是……那线条该怎么样才能更柔和呢…………以后要多加练习才行。

我正在参加文魁大脑俱乐部第四季思维导图武林计划，挑战在10周内完成30幅思维导图，完成挑战且作品优秀的作者将获得“武林盟主”称号，希望大家监督。

以《传统节日》为例，简单介绍成图过程。

1，直接导入，带领板书——《识字二  串通节日》。讲解什么是“传统”，对比反义词“现代”。同学们对现代节日很熟悉，一下子说出来很多，例如：元旦，国庆节，妇女节，植树节，儿童节，青年节，教师节，甚至还有国外的圣诞节，复活节，我们刚刚看过《寻梦环游记》中的亡灵节。激发了学生的学习兴趣！

2，第一个问题：朗读课文，圈出来课文中都讲到了哪些传统节日？

这个问题相对简单，学生很容易找到：春节，元宵，清明，端午，乞巧，中秋，重阳。教师板书。

因为黑板空间有限，在这里教师需要提前设计布局。

3，第二个问题：默读课文，找一找在不同的节日里人们都有什么活动？

在这里主要用图形的方式表现人们的活动。例如春节贴春联可以用倒挂的福字表示，放鞭炮可以画一串鞭炮。不同的节日会有不同的简单图形来呈现。

3，为配合课文排序课后题。这里需要学生识记各个节日的时间。

于是在思维导图的外围加上各个传统节日的时间，并且拓展了公历和农历的区别。

再讲“清明节”的时候本来想拓展二十四节气，但是发现孩子们对此了解甚少，并且课本再往后会讲到二十四节气歌，于是决定往后放一放。

4，讲到这里课文知识基本结束。

之后就是拓展延伸。主要从两个方面展开：

一是课后选做题：我国少数民族的传统节日。由昨天《神州谣》“各民族，情意浓”展开找了一些，简单了解。

二是我自己的爱好古诗。想了很多但是二年级学过的很少。于是根据他们的年龄特点补充了《清明》，《元日》，《九月九日忆山东兄弟》

好啦，第二课时结束！

写在前面的话

做为一名妈妈，希望能够以更直观、好玩的方式，带孩子走进诗词的世界。

导图大体原则上是自己根据理解后搜罗背景资料、等信息做为参考，偶有参考临摹，绘制而成。

导图思路

中心图

把四句诗词对应的图画感，布局整体画面，帮助记忆。

分支（一级，二级）

按顺时针解读，以四句诗词顺序一一展开

诗句前两个字作为一级分支，后面两个字/三个字 拆解

胜日/寻芳/泗水滨，无边/光景/一时新。

等闲/识得/东风面，万紫/千红/总是春。

小图标

太阳：与诗词“胜日”晴天相呼应。

沙漏：表示时间

吹风的云：表示风

绿芽：表示春天

诗词原文

胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。

等闲识得东风面，万紫千红总是春。

作者简介

朱熹（1130—1200），南宋思想家、哲学家和教育家，闽学派的代表人物，世称朱子。字元晦，一字仲晦，又号晦翁，别称紫阳。祖籍婺源，生于尤溪，长于建州。绍兴十八年（1148）进士。任泉州同安县主簿。淳熙时知南康军，改提举浙东茶盐公事。宋光宗时，历知漳州、秘阁修撰等职。宋宁宗时任焕章阁待制。卒谥“文”。他广注典籍，对经学、史学、文学、乐律乃至自然科学等都有不同程度的贡献。有《四书章句集注》《周易本义》《诗集传》《楚辞集注》等，后人辑有《朱文公文集》《朱子语类》。

诗词大意

风和日丽之时游览在泗水之滨，无边无际的风光让人耳目一新。

谁都可以看出春的面貌，万紫千红，到处都是百花开放的春景。

详细注释

胜日：原指节日或亲朋相聚之日，此指晴日。寻芳：游春，踏青。泗水：河名，在山东省。滨：水边。

光景：风光风景。新：既是春回大地、万象更新的新，也是出郊游赏、耳目一新的新。

等闲：轻易，寻常，随便。东风面：借指春天。东风，春风。

作诗背景

《春日》是宋代思想家、教育家朱熹创作的一首诗。此诗表面上看似一首写景诗，描绘了春日美好的景致；实际上是一首哲理诗，表达了诗人于乱世中追求圣人之道的美好愿望。全诗寓理趣于形象之中，构思运笔堪称奇妙。

这首诗从字面意思看来，是作者春天郊游时所写的游春观感，王相注《千家诗》，就认为这是游春踏青之作。而根据作者生活年代可知这首诗所写的泗水游春不是实事，而是一种虚拟。宋高宗绍兴十一年（1141），宋金签订了《绍兴和议》，一顶宋金领土以淮水为界。隆兴元年（1163），张浚北伐，又败于符离。从此，主和派得势，抗战派销声。宋孝宗以还，南宋朝廷稍稍安稳，偏安于东南，而金人亦得暂时息兵于淮北。终朱熹一生，南宋没有很大的边防军队，而朱熹本人更无从渡淮而至鲁境，不可能北上到达泗水之地。作者从未到过泗水之地，而此诗却写到泗水，其原因是朱熹潜心理学，心仪孔圣，向往于当年孔子居洙泗之上，弦歌讲诵，传道授业的胜事，于是托意于神游寻芳。因此此诗其实是借泗水这个孔门圣地来说理的。