研学旅行的四大特点

栏目：古籍资讯发布：2023-10-17浏览：4收藏

研学旅行的四大特点,第1张

研学旅行的四大特点如下：

1、校外排列课后的一些兴趣小组、俱乐部的活动，棋艺比赛、校园文化，不符合研学旅行的范畴。

2、有意组织。就是有目的、有意识的，作用于学生身心变化的教育活动，如果周末三三两两出去转一圈，那不叫研学旅行。

3、集体活动。以年级为单位，以班为单位，乃至以学校为单位进行集体活动，同学们在老师或者辅导员的带领下一起活动，一起动手，共同体验相互研讨，这才是研学旅行。如果孩子跟着家长到异地转一圈，那也只是旅游。

4、亲身体验。动手做做中学，学生必须要有体验，而不仅是看一看、转一转，要有动手的机会、动脑的机会，动口的机会，表达的机会，在一定情况下，应该有对抗演练，逃生的演练，应该有出点力，流点汗，乃至经风雨、见世面。

研学旅行是由学校根据区域特色、学生年龄特点和各学科教学内容需要，组织学生通过集体旅行、集中食宿的方式走出校园，在与平常不同的生活中拓展视野、丰富知识，加深与自然和文化的亲近感，增加对集体生活方式和社会公共道德的体验。

研学旅行继承和发展了我国传统游学、“读万卷书，行万里路”的教育理念和人文精神，成为素质教育的新内容和新方式。提升中小学生的自理能力、创新精神和实践能力。

研学要以年级为单位，以班为单位进行集体活动，同学们在老师或者辅导员的带领下，确定主题，以课程为目标，以动手做、做中学的形式，共同体验，分组活动，相互研讨，书写研学日志，形成研学总结报告。

研学旅行纳入中小学生日常教育范畴：

积极开展研学旅行。按照全面实施素质教育的要求，将研学旅行、夏令营、冬令营等作为青少年爱国主义和革命传统教育、国情教育的重要载体，纳入中小学生日常德育、美育、体育教育范畴，增进学生对自然和社会的认识，培养其社会责任感和实践能力。

按照教育为本、安全第一的原则，建立小学阶段以乡土乡情研学为主、初中阶段以县情市情研学为主、高中阶段以省情国情研学为主的研学旅行体系。

加强对研学旅行的管理，规范中小学生集体出国旅行。支持各地依托自然和文化遗产资源、大型公共设施、知名院校、工矿企业、科研机构，建设一批研学旅行基地，逐步完善接待体系。鼓励对研学旅行给予价格优惠。

研学旅行是一种结合教育和旅游的方式，让孩子们在旅游中学习、探索与实践。不同地区都有许多合适的旅行，以我所在的广东来说，以下是几个比较推荐的：

1、深圳南洋夏令营：这是一家全国青少年冬夏令营报名服务平台，拥有项目100多种，有完善的游学项目保证，在保障安全的同时，提高每次游学体验的质量、兴趣与文化底蕴。

2、启航教育研学：启航教育致力于打造“全球高品质研学”品牌，提供涵盖美国、英国、新加坡、日本等多个国家和地区的研学旅行项目。

您可以通过以上机构官方网站、官方公众号或者拨打他们的客服电话来了解更多详情，并选择适合自己孩子的研学项目。当然也可以在相关社交平台上查询其他家长对这些机构的评价和评分，以便做出更好的决策。

　中医药学是中国古代科学的瑰宝，也是打开中华文明宝库的钥匙。为更好地传承、发扬、展示和传播中医药优秀文化，从小培养青少年儿童对中华传统优秀文化的认知和认同，7月29日-30日，泉州市正骨医院携手丰泽区泉秀实验小学，举办了为期两天的暑期中药小达人研学班活动。

　从“中医药膳学习”到“中草药辨识”，从“非物质文化遗产”到“中药传统调剂”，在这个明媚的夏天，中医药文化已然悄悄在小朋友的心中埋下了一颗种子，来自泉州市各个中小学的二十余名“小医生”走进中医药，开启了一场难忘的中医药文化研学之旅。

　 品药膳，学知识，DIY糕点欢乐多

　“山楂可以制作成什么美味呢？”“生姜都有哪些妙用呢？” “解暑的食物和药物都有哪些？”在《好“呷”的中医药膳》科普课堂上，面对老师一个个看似寻常但又有趣的问题，小朋友们纷纷举手抢答。通过课堂学习，中药在他们心中不再是闻之色变的“苦药”，原来爸爸妈妈煲汤用的红枣、平时爱吃的冰糖葫芦、清热解暑的绿豆汤都是中药里的“宝贝”！

　药学部周晓兰药师分享《好“呷”的中医药膳》

　认真学习听讲的“小达人”

　“四神”糕点的制作更是乐趣多多，小猪、小兔子、花朵儿……各种造型在小朋友的精心制作下诞生，小朋友们围着蒸笼更是满心欢喜期待。通过亲手制作糕点，还能学习其中中医药知识，寓教于乐的方式让小朋友们在兴趣中学习和成长。

　传统中药膳糕点DIY

　 闻药香，辨百草，草药入画趣味足

　科普课堂《我们身边的中草药》一下子将小朋友们带进了中草药的世界。对于大部分小朋友来说，这是他们第一次真正意义上，与中草药近距离接触。在有了一定的了解后，小朋友们迫不及待地在画布上进行中药绘画，用胶水将各式各样、种类丰富的药材固定在纸板上。孩子是天生的画家，他们的思想天马行空，中草药在他们的创作下被赋予了新的意义，焕发出不一样的生机。中药绘画也活跃了孩子们的思维，增强了他们的动手能力。

　药学部林淑明药师分享《我们身边的中草药》

　好看又好玩的中药绘画深受小朋友们的喜爱

　 领略中医药非物质文化遗产魅力

　本次研学活动，小朋友们还亲身感受了非遗技艺，跟着药剂师老师制作非遗产品——吊膏、正骨活络油。中医药非物质文化遗产是中华优秀传统文化的中药载体，泉州正骨吊膏已被列为省级非物质文化遗产代表性项目，正骨活络油也于今年7月进入丰泽区第七批非物质文化遗产代表性项目名录推荐名单的公示里。目前，医院已有省、市、区级各类非物质文化遗产9个。同时，小朋友们还来到了中山路正骨文化馆，进一步领略非物质文化遗产风采，一探泉州伤科文化。

　药学部魏培鹏药师分享《省级非物质文化遗产正骨吊膏》走进中药制剂室，感受非遗技艺

　参观正骨文化馆，一探泉州伤科文化

　 本草飘香，中医药文化进校园

　次日一早，小朋友们热情满满地走进了丰泽区泉秀实验小学，在“小小导游”的带领下先后参观了学校的百草长廊、百草园等，园区内种植品种将近一百种。小朋友近距离观察中草药形态，学习它们的药性，不少小朋友还认真做起了笔记。

　参观百草长廊、百草园等

　在百草创客教室，中药课堂“识物认药”更是激发了小朋友们对中草药的兴趣。通过与“小老师”的积极互动，小朋友们也在一问一答中学到了不少中草药知识，增进了对中华优秀传统文化的了解与认同。

　中药课堂“识物认药”气氛活跃

　 学用戥秤称药材，自制香囊赠群众

　小朋友们还来到了正骨医院位于中山路花巷口的老院址，这里经整修重装目前设有国医堂和正骨文化馆。在这里，小小年纪的他们拿起来了戥秤，一副小医生的模样，学着用戥秤称药材。在医生们的指导下，小朋友们拿捏好平衡，小心翼翼地添加药材，虽然不太熟练，但也有模有样。

　学习中药调剂戥秤操作

　学习完戥秤称药材，香囊制作也令小朋友们十分期待。研磨成细粉末的中药，带着一股淡淡的中草药香味扑面而来，小朋友们一个个手持锦囊，难掩兴奋之情，在医生的帮助下挑选合适的药材，自己动手制作“辟瘟香囊”并分发给经过的市民和游客，精致的香囊收获了满满的点赞。

　制作正骨中药避瘟香囊

　向市民和游客分发香囊

　 聚中医药瑰宝，彰显传统魅力

　“这次研学活动真有意思！”“太长见识了！”两天的研学活动，孩子们收获满满。活动结束后，泉州市正骨医院为各位“小医生”正式颁发了“中药小达人研学班结业证书”。

　颁发“中药小达人研学班结业证书”

　暑期“中药小达人研学班”受到众多孩子与家长的欢迎，今年已经举办到第三届。在去年课程内容的基础上，正骨医院对此次的研学活动进行了优化。

　“一来，我们新增了非遗技艺体验活动，学员们可以参与制作正骨吊膏和正骨活络油；二来，医院携手丰泽区泉秀实验小学，让孩子们同时走进医院和校园，亲身体验中医药的神奇魅力和中医药文化的博大精深，真正做到让中医药深入人心，惠及百姓。”泉州市正骨医院药学部主任蔡建峰说道。

　“作为省级中医药文化宣传教育基地，正骨医院始终致力于展示和传播中医药优秀文化，落实中医药文化教育从娃娃抓起，让中药文化走进孩子的心里。”泉州市正骨医院中山路门诊部主任郭伟煌指出，今年正好是泉州申遗成功一周年，正骨医院也曾经为申遗提供医疗保障服务，让来泉州考察的世遗专家们见证了传统中医的魅力。医院希望通过这样的活动形式，增加青少年对中医药文化中的伤科绿色疗法优势的了解，加深孩子们对中医药的认知。

苏州博物馆春节也是会开放的哟，小伙伴们可以在春节的时候去参观哟。在春节诶期间还会有一些展览哟，大家走过路过不要错过，下面就是相关信息介绍，一起切看看吧。

春节开放时间

春节假期七天，苏州博物馆都将对外开放，观众可以尽情观展。

其中，1月24日除夕当天，苏博提早一小时闭馆，即从下午三点起停止入馆，四点闭馆。

原本苏博每周一是闭馆时间，但春节假期1月27日(周一)会正常开放。

注意!前往苏州博物馆参观必须提前预约哦!

春节期间展览及社教活动

1、“须静观止——清代苏州潘氏的收藏”特展

活动时间：2019年12月21日至2020年3月15日，每星期二至星期日9:00-17:00(16:00停止入馆)，每星期一闭馆(国家法定节假日除外)，如有需要临时闭馆，届时将告示公众。

活动地点：苏州博物馆吴门书画展厅、特展厅

活动票价：免费

活动内容：此次“须静观止”特展，网罗须静斋潘氏六世所藏，回苏聚首。书法、绘画、古籍、碑帖70件汇集一堂。

2、苏新平——万物是凝固的

活动时间：2019年12月15日至2020年2月12日，每星期二至星期日9:00-17:00(16:00停止入馆)，每星期一闭馆(国家法定节假日除外)，如有需要临时闭馆，届时将告示公众。

活动地点：苏州博物馆现代艺术厅

活动票价：免费

活动内容：展览试图研究80年代苏新平先生绘画中的空间和色彩关系，因为只有黑白灰，空间被简约的图像占据。

3、苏艺天工大师系列——姚建萍刺绣艺术展

活动时间：2019年12月25日至2020年2月23日，每星期二至星期日9:00-17:00(16:00停止入馆)，每星期一闭馆(国家法定节假日除外)，如有需要临时闭馆，届时将告示公众。

活动地点：苏州博物馆忠王府楠木厅

活动票价：免费

活动内容：本次展览展出了二十余件姚建萍女士的代表性苏绣精品及近年来带领其团队创作研发的系列文化生活美物，观众们在此可以观赏今日苏绣的光彩华章，体悟苏绣艺术的传承与创新。

4、传承

发展融合创新——苏州博物馆建馆六十周年展

活动时间：2019年12月16日至2020年12月30日

活动地点：忠王府四面厅北厅

活动票价：免费

活动内容：展览从历史沿革、馆舍变迁、馆藏文物、综合管理、学术研究、陈列展览、社会教育、文化创意等多个方面介绍苏州博物馆的基本情况以及近年来取得的丰硕成果，重点展示了苏州博物馆的特色和亮点，展现了“苏博人”为博物馆成长所做的辛勤努力。

5、岁朝花事之家·香——苏州节气生活美学展

活动时间：2020年1月15日至2020年2月9日

活动地点：忠王府大殿、下沉式庭院

活动票价：免费

活动内容：此次结合过年节庆，展览主题定为“家·香”。“香”既是香味，又是情感，寓意回顾人们从小到大在家里闻到的气味。

6、展厅互动梅花笺纸刷印体验活动

活动时间：“须静观止”展览期间每天上午10时至11时，下午14时至15时

活动地点：苏州博物馆负一层展厅门口

活动票价：免费(普通观众，每场有人数限制)

活动人数：每场活动限100人

联系电话：0512—67576035

活动内容：在吴氏的文物收藏中，宋刻本《梅花喜神谱》占有着非常重要的地位。苏州博物馆从每一章节中挑选一张梅花画像，共八幅作品，展示梅花开放过程中的八种姿态，并以其为蓝本定制版片，为观众提供梅花笺雕版刷印活动。

7、悠游@苏博觅青寻踪——秘色瓷研学之旅

活动时间：2020年1月18日(周六)09:00—21日(周二)18:00

活动地点：苏州博物馆杭州、慈溪、宁波

活动票价：10岁以上青少年及成人(有人数限制，费用为3000元/人，苏博会员2950/人，苏博志愿者2900/人)

活动人数：活动20人成行，限报30人，额满即止

联系电话：0512—67546065

活动内容：这一次，我们将从苏州博物馆的镇馆之宝“秘色瓷莲花碗”出发，开启一段寻觅最美的青瓷研学之旅，了解“秘色瓷”前世今生的故事并深思中国陶瓷发展过程背后的寓意。

8、乐学@苏博青花瓷学习体验课程

活动时间：2020年1月25日(9:30—11:00;14:00—15:30)，2020年1月30日(9:30—11:00;14:00—15:30)

活动地点：苏州博物馆忠王府教育活动室

活动票价：免费(需报名，人数有限制)

报名方式：成长苏州未成年人社会实践体验站官网报名(1-3年级、4-6年级)

活动人数：每场活动限报12人

联系电话：0512—67546065

活动内容：本次课程将带领学生探寻陶器的起源、了解陶器和瓷器的区别和联系，学习触摸文物的正确方法，观赏精美的青花瓷器，并尝试亲手绘制青花图案。

9、展厅互动风雅扇面图谱勾描活动

活动时间：“须静观止”展览期间每周六、日上午十时至十一时，下午二时至三时

活动地点：苏州博物馆负一层展厅

活动票价：免费(普通观众，有人数限制)

活动人数：每场活动基本上20人

联系电话：0512—67546065

10、艺术@苏博梅花喜神——吉祥图案橡皮雕版刻制

活动时间：2020年2月2日(周日)

活动地点：苏州博物馆忠王府多功能活动室

活动票价：免费(十五周岁及以上的观众，每场有人数限制)

活动人数：每场活动限报16人

联系电话：0512—67576035

11、鼠年元宵乐民俗体验活动

活动时间：2020年2月8日(周六18:00-20:00)

活动地点：平江府·半园

活动票价：150元/人(普通观众，有人数限制)

活动人数：每场活动限80人联系电话：0512-67272478

12、古韵悠悠诗声朗朗——元宵专题古诗诵读及活字刷印、线装诗集装订体验活动

活动时间：2020年2月8日(周六上午)

活动地点：苏州博物馆古籍图书馆

活动票价：免费(普通观众)

活动人数：限16人

联系电话：0512-67546086

2021西樵山暑期研学游攻略详情如下：

西樵山是地质地貌学、自然生态学、考古学、理学、岭南文化等进行科学考察和文化研究的良好场所，相继获评“广东省中小学生研学实践教育基地”、“广东省自然教育基地”、“港澳青少年内地游学基地”等称号。西樵山还推出了多种体验式项目游，满足亲子家庭的出游需求!

1“理学名山”开笔礼亲子研学游

西樵山开笔礼融合“研学游”元素，升级为“理学名山”开笔礼研学游，让亲子共同游历底蕴深厚的白云洞，感受百年书院的文墨气息，还可到黄飞鸿狮艺武术馆观看精湛的狮艺武术表演，领略一代宗师的风采。

开笔礼个人报名热线：0757-81080302

开笔礼团队报名热线(20人以上成团：0757-86880036/0757-86899007

2地质研学游

西樵山是一座具有四千万年历史的死火山，具有较高的旅游观赏和地理学研究与科普教育价值，是研究华南第三纪火山活动和火山地貌的理想地之一。

3黄飞鸿醒狮武术文化体验游

西樵是黄飞鸿的故里、南狮发源地、中国龙狮名镇，在这里你可以领略到一代武林宗师黄飞鸿的绝世风采、欣赏到精彩的醒狮武术表演、体验舞狮乐趣。

4红色爱国主义研学游

西樵山是南海区红色研学基地，红色文化资源深厚浓郁。这个暑期，来西樵山寻访红色印记，认识先辈足迹，感悟革命历史，体验红色文化之旅。

5西樵山自然科学科普研学游

西樵山是“国家森林公园”，森林覆盖率达867%，山上植物种类丰富，是南国宝贵的药库之一，山中动物众多，是动植物探索、花卉知识科普、自然科普等研学活动重要场所。

暑假期间，西樵山景区还在白云洞举办蝶变飞舞昆虫展，来自世界各地近百种蝴蝶标本惊艳亮相，让你不用出远门，看看花花世界!

6西樵山航天科技体验研学游

暑期超多科技重器长征系列运载火箭、嫦娥一号卫星、嫦娥四号探测器、天问一号、东方红一号卫星、天宫二号空间实验室、神州飞船返回舱等超强航天阵容模型惊艳亮相西樵山，点燃大众的的航天梦想，增强民族自豪感!

大家好

我是研老师

今日为大家分享一些行业干货

希望能够为每一位

从事研学行业的你们提供一些有利的帮助

在目前的大环境之下

国家教育部倡导培养学生综合素质教育

所以近几年衍生出很多

相关的体验活动

例如

研学、游学、春秋游、冬夏令营等

良莠不齐让人眼花缭乱

回归到做素质教育的本身

目的很简单：

让学生们在实践中学习

认识自我发展身心

而不仅仅是去旅游

最后一无所获

而研学又与游学、春秋游、冬夏令营等

有着很大的区别

研学主导学与游齐头并进

而游学、春秋游等更加注重“游”

那接下来

研老师会对现在大环境下的

部分典型素质活动一一进行分析

小板凳放好

研老师要开始咯~

现阶段市面上所呈现的青少年素质体验活动大致分为：研学、游学、春秋游、冬夏令营、校外实践活动。

其实很多从事研学行业的人，都没有特别深入去了解过它们的具体含义，所以研老师今天整理了一些资料给大家，希望能够帮助到你们更加明确去区分它们之间的含义。

研学旅行

研学旅行是由教育部门和学校有计划有组织的安排，通过集体旅行、集中食宿方式开展的研究性学习和旅行体验相结合的校外教育活动。2016年12月，教育部等11部门联合发布了《关于推进中小学生研学旅行的意见》，将研学纳入日常教学活动中，研学旅行将成为学校教育和课堂教育的延伸。

利：响应国家号召，做到：“活动有方案，行前有备案，应急有预案”，真正做到“以德树人、培养人才”的目的。避免了“只旅不学”或“只学不旅”的现象。

弊：行业从业人员经验不足，需要在摸索中发展和总结经验。

游学

"游学" ：学生在游学期间 (一般1-4周) 到国外进行学习和游玩，入住当地学校或寄宿家庭、参观游览国外的主要城市和著名景点。做到学和游的结合，更加注重游学的感受。在学习之中潜移默化的体验人生，在体验当中学习。

利：开阔学员国际视野，培养国际观和树立坚韧的世界观。

弊：课程过浅，成本过高，游大于学。

春秋游

春游：古称踏青，是一种古老的传统民俗文体活动，为了让青少年亲近大自然，感受大自然的美景，丰富课外生活，全面提高学生们的生态意识和环保意识，陶冶情操，强身健体。

秋游：多见于中小学校，每年秋季会组织全校或全年级的郊游活动。由学校老师以班级为单位带领学生出游。出行工具多为旅游大巴，路线以周边城市近郊为主。秋游结束后，通常学生会被要求写一篇秋游作文，记录自己的感受。

利：开阔学生视野，缓解压力，陶冶情操，培养他们对大自然的喜爱。

弊：纯游玩，无实践创新活动，主题活动明确但不深入挖掘课程内涵。

冬夏令营

夏令营：是暑假期间提供予儿童及青少年的一套素质教育活动，参加者可从活动中寓学习于娱乐，具有一定的教育意义。不同种类的夏令营提供不同种类活动，大多数的夏令营是由教育机关所赞助，然而现今越来越多私人单位去举办营队活动。

冬令营：冬令营是指在冬天组织的很多人一起旅游和训练的活动，可以磨炼参加者的意志，训练参加者的野外生存技能，锻炼和发展自己的人际关系的活动。近几年来随着冬令营的逐渐兴起，越来越多的家长选择在寒假把孩子送往营地。

利：是实施素质教育的一种途径，是提高未成年人思想教育的重要渠道，在参加活动的过程里，让孩子们积极参加相关的实践活动，让孩子们在活动中获得乐趣和帮助。提高学生的自理能力。

弊：偏重活动体验，但活动内容又不够深入和具体，对学生综合素质教育的全面发展不是很强，游玩的程度大于学习。

校外实践活动

校外实践活动：校外活动，由校外教育机构领导和组织，旨在协同学校实现培养目标的各种教育活动。主要特点是引导少年儿童自愿参加各种有趣的、灵活多样的活动，并受到教育和锻炼。在中国，校外活动是社会主义教育的组成部分。其任务是: 对学生进行社会主义道德品质教育，培养高尚的情操和文明行为;扩大知识领域，激发求知欲、主动性和创造性，养成勤动手、善思考的习惯;发展科技、文艺、体育等多方面的兴趣、爱好和特长，促进身心的健康发展。活动方式以实践为主。

利：深入实践当中，促进学生全面素质发展，培养和提高学生实践和创新能力，扩大学生视野，增强社会经验，使学生成为：“有理想”“有道德”“有文化”“有纪律”的四有青年。

弊：更加注重活动体验性，实际学到的东西偏少。

那么

基于以上所有活动类别

都有一个相同之处

就是需要带着学生们走出校园

既然已经走出校园

我们一定要明确学生们走出校园的目的性

在除开安全考虑之后

我们也应该考虑

学生在这场活动中的接受程度

对他们的身心健康及学习