语文阅读在平时测试、期末考试中都占有很大的比重，所以，多做一些阅读练习，不仅能熟能生巧，轻松应对考试，最重要的，对于 语文学习 能力的提高非常有帮助。那么接下来给大家分享一些关于暴风雨的 阅读答案 ，希望对大家有所帮助。

暴风雨

①闷热的夜，令人窒息，我辗转不眠。窗外，一道道闪电划破漆黑的夜幕，沉闷的雷声如同大地轰鸣，使人惊恐。

②一道闪光，一声清脆的霹雳，接着便下起了瓢泼大雨，宛如天神听到信号，撕开天幕，把天河之水倾注到人间。

③狂风咆哮着，猛地把门打开，摔在墙上，烟囱发出呜呜的声响，犹如在黑夜中哽咽。

④大雨猛烈地敲打着屋顶，冲击着玻璃，奏出激动人心的乐章。

⑤一小股 雨水 从天窗悄悄地爬进来，缓缓地蠕动着，在天花板上留下弯弯曲曲的足迹。

⑥不一会儿，铿锵的乐曲变成节奏单一的旋律，那优柔、甜蜜的催眠曲，抚慰着沉睡人儿的疲惫躯体。

⑦从窗外躲进来的第一束光线，报道了人间的黎明。碧空中飘浮着朵朵白云，在和煦的微风中翩然起舞，把蔚蓝色的天空________得更加明亮。

⑧鸟儿唱着欢乐的歌，迎接喷薄欲出的朝阳。被暴风雨压弯了的花草儿伸着懒腰，宛如刚从睡梦中苏醒。偎依在花瓣、绿叶上的水珠，金光闪闪，如同珍珠闪烁着光华。

⑨常年积雪的阿尔卑斯山迎着朝霞，披上玫瑰色的丽装;远处林舍闪闪发亮，犹如姑娘送出的秋波，使人心潮激荡。

⑩昨晚，狂暴的大自然似乎要把整个人间毁灭，而它带来的却是更加绚丽的早晨。

有时，人们受到种种局限，只看到事物的一个方面，而忽略了大自然那无与伦比的和谐的美。

1、本文所写的时间是从_____________到_____________。

2、第⑥段中，“铿锵的乐曲变成节奏单一的旋律”实指：____________________________。

3、第⑦段“________”处应填的动词是

A、点缀 B、擦洗 C、洗涤 D、擦拭

4、本文题为“暴风雨”，却又花了将近一半的篇幅写“更加绚丽的早晨”，意在表现什么

5、请按你的理解给 文章 划分层次。(用竖线在下面序号处标明)

① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ ⑨ ⑩

6、作者从视觉、听觉、嗅觉等方面描写了早晨的美景，其中写听觉的 句子 如________________，写嗅觉的句子如___________________________。

答案：

1、昨夜 今晨

2、暴风雨变成小雨

3、D

4、大自然那无与伦比的和谐美。

5、①②③④⑤⑥/⑦⑧⑨/⑩/

6、鸟儿唱着欢乐的歌 艳丽的玫瑰散发出阵阵的芳香。

暴风雨 读后感

众多微笑的眼，怀疑的脸，以及观望的渴求分得那一份纯净美好的心之露的人们，无语静默着，如压下来的云。天，灰蒙蒙的又阴沉沉的，仿佛是冬雨将至。那将是一场寒

谁说人穷志就要短谁说苦难面前就该要埋怨谁说暴风骤雨中就要接受别人的——嗟，来食!是啊，心底的善良，不是做给别人看的，是源于内心的无价。我赞赏《暴风雨》中，挺起腰身依然说拒绝的你，是的，上苍绝不会令你山穷水尽，我的质朴的朋友们，善良的朋友们，心如佛，则所见皆为佛;心无尘，则所见皆无染。

事事，人可不知，己可不自知。但，天可知，地可知，我佛陀知。我心无求，亦无所失。

每每到寺里，都会为煎熬中的朋友们祈福，礼拜佛陀不是为了自己，是为了那些在煎熬中辛苦的朋友们、人类、和万物生灵祈福、脱苦。

如意是个幸运之人，上苍赐予我感恩的魔瓶，善良的心智，只轻轻地就把苦就化作了甜。

感恩上苍，让我认识了这么多的朋友，感恩我佛，让我看清楚了自己的心和背影，我怀揣着感恩一路走，一路走。

别让自己的心境，左右了自己的判断;别让自己的情感，遮蔽了你原本的善良。很多时候，人会有所思，会有所悟。人生苦短，别让自己活在怨恨里煎熬。是心里话，真的是心里话，快乐与否总是由自己决定的。

把心境变淡，把心性至纯，一切的一切都会自然，平和。

祈愿，真心祈愿，为每一位朋友用心祈愿，为万物生灵祈愿。。。

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小题1:B 小题2:B

小题1:“燃木崖上”使近地面温度升高，近地面等温线向上凸出，气温升高，气压降低，所以等压面向下弯曲。所以本题选择B选项。 小题2:“寻即降雨”，空气受热上升，产生对流运动，上升过程中空气冷却，形成降水为对流雨。所以本题选择B选项。

桥阅读答案文中有多处关于大雨和洪水的描写用横线画出来要写有什么好

你好

1、好处：运用比喻的修辞方法生动形象地写出了雨的大、山洪来势的凶猛，从而反映出情况的突然与危急。也从侧面为下文的老书记的沉稳和临危不惧、先人后己精神作衬托。

2、类似的短句：灾情就是命令，灾区就是战场。

《桥》一文中有许多处关于大雨和洪水的描写，仿照写几句

描写大雨的语句

一霎时，雨点连成了线，“哗”的一声，大雨就像天塌了似的铺天盖地从天空中倾泻下来。

雷声响过，大雨就像断了线的珠子一样不断地往下落。

倾盆大雨下个不停，从房檐上流下来的雨水在街道上汇集成一条条小溪。

大雨疯狂地从天而降，黑沉沉的天就像要崩塌下来。

风追着雨，雨赶着风，风和雨联合起来追赶着天上的乌云，整个天地都处在雨水之中。

天际边滚来了团团乌云，一瞬间倾盆大雨，从天而降。

描写洪水的句子

肆虐的洪水夹杂着折断的树枝和石块从山谷奔泻而下，不断冲入早已翻腾汹涌的河流中，那轰轰隆隆的声音在拍打着岸边。

洪水并不伏帖，一忽儿向上冒，一忽儿向下钻，就像一把利刃猛穿猛削，把淤积撕开了条条裂缝，土块扑达扑达地落下来。

洪水如猛兽，狂奔而下，吞噬了无数生灵。

洪水像恶魔似的从山谷中飞奔出来，还发出雷鸣般的响声，可怕极了！

描写大雨和洪水的句子

“七八个星天外，两三点雨山前”这两句是描写大雨将至的句子！

西江月 辛弃疾

明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。

春雨

亮晶晶的春雨，像一群天真烂漫的娃娃，在高空中云集，嬉戏而下，咿咿呀呀，欢蹦乱跳地扑进大地母亲的怀抱。

春雨绵绵，像花针，如细丝，密密的斜织着。

春雨不停地下着，细细的雨丝织成了一张硕大无比的网，从云层里一直垂到地面上，远处黛色的群山，近处粉红的桃花，嫩绿的杨树，柔软的柳枝，都被笼罩在这张无边的大网里，这张网是春姑娘巧手织成的纱巾，盖在天地间，技在群山上。

你听！雨掉在屋面上“嘀塔嘀嗒”，就像奏着打击乐。雨下到水塘里“丁丁丁”地唱起来，水面上还溅起一朵朵小水花，又似水花姑娘在轻盈地舞蹈……

雨点像断了线的珠子，一滴一串地掉在雨水汇成的水洼上面。春雨纷纷，染绿了山，；染绿了水，染绿了石板小路。

调皮的雨点儿像谁扔下来的钢珠一样砸在河面上，溅起 高高的水花；粗大的雨点打在人家的窗户上，咚咚作响。

下雨了，雨点“劈劈啪啪”地敲打着玻璃窗。朝外一面的窗玻璃上立刻聚集起了无数大大小小的水珠。

当雨点落到池水中的时候，雨点就在水面上画出了一个一个的音符。这些音符是雨点在水面上击出的圈。

雨点哗啦啦。天上的雨点像筛豆子似的往下直掉，打碎了如镜的湖面，吓跑了原本想跳上水面看看雨景的小鱼儿。

雨越下越大，往远处看去，好象一块灰幕遮住了视线，灰蒙蒙一片，树啊，房子啊，什么也看不见。

苍穹的雨，一丝一丝地飘着，像满天飞舞的细沙；为大地绿物，带来一份希望，滋润在叶梢，也为河塘的水鸭，带来一股愉悦的情趣，觅寻着的奥秘

1、霎时间，雨大的像是天上的银河泛滥了一般，从天边狂泻而下！

2、狂风卷着暴雨像无数条鞭子，狠命地往玻璃窗上抽。

3、只见北海怒涛翻滚，咆哮奔腾。骤雨抽打着地面，雨飞水溅，迷潆一片。

4、 风夹着雨星，像在地上寻找什么似的，东一头，西一头地乱撞着。路上行人刚找到一个避雨之处，雨就劈劈啪啪地下了起来。雨越下越大，很快就像瓢泼的一样，看那空中的雨真像一面大瀑布！一阵风吹来，这密如瀑布的雨就被风吹得如烟、如雾、如尘。

5、突然一阵北风吹来，一片乌云从北部天边急涌过来，还拌着一道道闪电，一阵阵雷声。刹那间，狂风大作，乌云布满了天空，紧接着豆大的雨点从天空中打落下来，打得窗户啪啪直响。又是一个霹雳，震耳欲聋。一霎间雨点连成了线，哗的一声，大雨就像塌了天似的铺天盖地从天空中倾斜下来。

6、一天深夜，阴云密布，响雷一个接着一个，闪电在天空中闪着。风，使劲地吹着，树枝被风吹得喀嚓喀嚓作响，顷刻之间，倾盆大雨就落了下来。

7、转眼间雨声连成一片轰鸣，天像裂开了无数道口子，暴雨汇成瀑布，朝大地倾泻下来。

青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归―――张志和《渔歌子》

沾衣欲湿杏花雨,吹面不寒杨柳风。―――－志南和尚《绝句》

渭城朝雨亦轻尘,客舍青青柳色新。――――王维《送元二使安西》

南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。――――杜牧《江南春绝句》

夜阑卧听风吹雨,铁马冰河入梦来。―――――陆游《十一月四日风雨大作》

好雨知时节,当春乃发生。――――杜甫《春夜喜雨》

七八个星天外，两三点雨山前―――辛弃疾《西江月》

夜来风雨声,花落知多少。――――孟浩然《春晓》

清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂。-----杜牧《清明》

水光潋艳晴方好,山色空蒙雨亦奇。――――苏轼《饮湖上初晴后雨》

山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍――――文天祥《过伶仃洋》

空山新雨后，天气晚来秋————(王维：《山居秋瞑》)

山路元无雨，空翠湿人衣————(王维：《山中》)

寒雨连江夜人吴，平明送客楚山孤————(王昌龄：《芙蓉楼送辛渐》)

．夜来风雨声，花落知多少。(孟浩然：《春晓》)

2．空山新雨后，天气晚来秋。(王维：《山居秋瞑》)

3．好雨知时节，当春乃发生。(杜甫：《春夜喜雨》)

4．山路元无雨，空翠湿人衣，(王维：《山中》)

5．青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。(张志和：《渔歌子》)

6．夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。(陆游：《十一月四日风雨大作》)

7．清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。(杜牧：《清明》)

8．寒雨连江夜人吴，平明送客楚山孤。(王昌龄：《芙蓉楼送辛渐》)

9．渭城朝雨泡轻尘，客舍青青柳色新。(王维《送元二使安西》)

10．水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。(苏轼：《饮湖上初晴后雨》)

江雨靡靡江草齐

山色空蒙雨亦奇

山雨欲来风满楼

雨过天青云破处

却话巴山夜雨时

夜阑卧听风吹雨

大雨落幽燕

白雨乱珠跳入船

好雨知时节

夜来风雨声

清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂

落花人独立, 微雨燕双飞

七八个星天外, 两三点雨山前

寒雨连江夜入吴, 平明送客楚山孤

云青青兮欲雨, 水澹澹兮生烟

东边日出西边雨，道是晴却有晴

一蓑烟雨任平生

也无风雨也无晴

寒蝉凄切。对长亭晚，骤雨初歇

舞榭歌台，风流总被，雨打风吹去。

怒发冲冠，凭栏处、潇潇雨歇

已是黄昏独自愁，更著风和雨。

青箬笠，绿蓑 衣，斜风细雨不须归

红楼隔雨相望冷 珠箔飘灯独自归

小楼一夜听春雨 深巷明朝卖杏花

君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。 何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。

渭城朝雨邑清尘，客舍青青柳色新

昔我往矣，杨柳依依；今我来思，雨雪霏霏

习习谷风，以阴以雨

夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来

天街小雨润如酥，草色遥看近却无

小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花

深秋帘幕千家雨， 落日楼台一笛风

水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇

青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。

描写大雨和洪水的词语

大雨：

大雨滂沱

弹雨枪林

大雨倾盆

大雨如注

风吹雨打

风车雨马

风驰雨骤

风风雨雨

风鬟雨鬓

翻手为云，覆手为雨

翻手云覆手雨

风霜雨雪

风调雨顺

风潇雨晦

风行雨散

风雨不测

风雨不改

风雨不透

风雨对床

翻云覆雨

覆雨翻云

风雨共舟

风雨晦冥

风雨晦暝

风雨交加

洪水：

汪洋大海

汪肆浩渺

汹涌澎湃

泛滥成灾

惊涛骇浪

烟波浩渺

浩瀚无涯

排山倒海

翻天倒浪

翻江倒海

搅海翻天

推波逐浪

波澜壮阔

沧海横流

桥这篇课文中有许多关于洪水的句子这样写有什么好处

《桥》这篇课文里，多次出现了关于描写洪水大雨的句子，是为了更加突出洪水来势凶猛，把洪水疯狂、肆虐的魔鬼形象表现得淋漓尽致，渲染了紧张气氛，也反衬出老支书的威严、冷静。

描写大雨和洪水的句子和词语

山洪咆哮着，像一群受惊的野马，从山谷里狂奔而来，势不可当。

记得采纳啊

《桥》这一课，为什么多处描写大雨和洪水？

多处描写大雨和洪水是为了衬托出洪水急和党的大公无私！

读唯一的听众,用横线画出短文中一处的细节描写,这样写有什么好处

细节描写虽小却能打动人心，对人物形象的刻画起着重要作用。如在《穷人》里，通过对环境恶劣的描写和对桑那心理活动的描写，刻画了桑那的形象。他们一家虽然物质贫穷，但有美好的心灵，懂得关心别人，互相呵护。同时，那狂风暴雨不正象征着黑暗的沙俄制度吗？

再如：在《唯一的听众》里，作者是这样渲染林中的情景：“林子里静极了。沙沙的足音，听起来像一曲悠悠的小令。”如诗般的语言，一下子把学生带到优雅的情景中，也为一位有高雅艺术修养且给我生命里带来主要影响的老教授出场作铺垫。在学完课文后，我和同学们进行小结：景色本无情，是人赋予它的情感后，它才有了人的情感。

葛洪苦学阅读答案文中对葛洪家境的描写有什么作用

文言文《葛洪苦学》选自初中文言文大全，其古诗原文如下：原文葛洪，丹阳人，贫无僮仆，篱落不修，常披榛（zhēn）出门，排草入室。屡遭火，典籍尽。乃负笈（jí）徒步，不远千里，借书抄写。卖薪买纸，然火披览。所写皆反覆，人少能读之。注释葛洪：东晋人，我国古代著名化学家。丹阳：古地名，今江苏丹阳市。篱落：篱笆。榛：杂乱的草木。排：推开。负笈：背着书箱。披：用手分开。披览：翻阅。典籍：古典文献著作。笈：书箱。然：同“燃”，燃烧。薪：柴草。披览：翻阅。翻译葛洪，丹阳人，家中贫穷请不起仆人，家里的篱笆坏得不像样也不修理，他常常用手分开杂乱的草木出门，推开杂草野树回家。家中数次失火，收藏的经典著作都被焚毁了，他就背着书箱步行，不怕千里之远，到别人家抄书。他卖木柴买纸抄书，点燃柴草读书。在古代药物典籍里面，他所用的一张纸要使用多次，旁人难以阅读。

16课《桥》为什么多处对大雨和洪水进行描写？

为了更加突出洪水来势凶猛，把洪水疯狂、 肆虐的魔鬼形象表现得淋漓尽致，渲染了紧张气氛，反衬了老支书的威严、冷静。