社会调查与实践报告可以按照以下方式来写：

调查内容：

本次调查通过对大学生有否参加过兼职或实习，最想参与何种社会实践，所参与的打工或实习是否与所学专业相符，能否体现实践与理论知识相结合以及在工作或实习中获得了什么等问题。

调查目的：

通过调查可以了解当代大学生对社会实践的看法以及透析大学生生活实践情况，从而结合马克思主义哲学分析大学生社会实践所存在的问题以及提出解决方法，使大学生能正确对待社会实践，在实践中见真知。在往后实践中能更好地接触社会、实践自己的专业技能，寻找发展的机会。

调查对象：

本次调查选择了在读大学生500名，其中广州大学200名，中山大学100名，广东外语外贸大学100名，华南理工大学50名，广东工业大学50名。年级分别为大一学生50名，大二学生300名，大三学生150名。

调查方法：

通过派发问卷进行调查，发放问卷共500份，收回有效问卷500份。

调查结果：

从调查中发现，许多大学生都认为兼职是大学生的第二个“课堂”，通过兼职可以学到许多宝贵的东西。“存在就是合理”，职业没有高低之分，无论什么职业都有其可取与不可取之处，就看自己的需求。

不少大学生觉得只要是能够赚钱的工作，就可以去试一试，品牌代理，促销等以前不会是大学生从事的工作，现在都成为了大学生们可以接受的工作。

社会实践活动报告的写法有：简明扼要、自我表达、交流分享、问题解决、科技创新。

一、简明扼要

在写一个简明扼要的社会实践活动报告时，需要将实践活动的基本信息做到简明扼要、重点突出。需要确定写作的重心，例如可以介绍实践活动的目的、过程、反思等内容。

二、自我表达

通过自我表达来传达实践活动的经验和思考，意在呈现个人的特点和价值体系。在撰写时可以表达自己的故事，将个人对实践活动的感受与反思深入描述，更加完整的表达自己的想法和观点。

三、交流分享

社会实践活动是一种交流和分享的机会，可以与参与者交流自己的经验和感受，讨论问题、寻求意见和建议，提高参与者的交流能力和团队合作能力。在撰写一个交流分享式的社会实践活动报告时，需要描述自己的经验和感受，并对参与者进行背景描述，介绍一下实践活动的背景和意义等。

四、问题解决

在社会实践活动中，也会遇到各种问题和困难。这时候，学生可以利用自己的知识和技能，尝试解决问题。撰写问题解决式的社会实践活动报告时，需要重点描述解决问题的过程、思路和方法，一步一步地说明自己是如何克服困难，实现解决问题的目标的。

五、科技创新

当参与者尝试创新和改进现有技术时，可以在学习和探索中国科技方面取得更高的成就。在撰写科技创新类型的社会实践活动报告时，需要重点描述自己的创新想法和实践过程，以及对中国科技前景的发掘和展望。此类报告一般结论性较强，更倾向于从学术角度出发。

社会实践调查报告的标准格式：

1 题目

应以简炼,概括,明确的语句反映所要调查的对象,领域,方向等问题题目应能概括全篇,引人注目

2 前言(背景和目的)

主要包括研究背景和目的

背景介绍应简明,扼要,切题,背景介绍一般包括一部分重要的文献小结

调查目的:阐述调查的必要性和针对性,使读者了解概况,初步掌握报告主旨,引起关注

3 方法

详细描述研究中采用的方法,使读者能评价资料收集方法是否恰当这部分一般包括以下几方面:

地点

时间

调查对象

调查对象的选择(抽样方法),样本量的估计

调查方法:定性,定量

质量控制

4 结果与讨论

结果与讨论可以放在一起写,也可以分开写

结果和讨论分几节来完成一般采用描述,分析,讨论来写

描述:

描述事情的发生发展过程,

描述调查人群的人口社会学特征,

描述调查事物的特征

对比:

历史对比

他人研究对比

本调查中不同特征人群对比

推断:

在对比的基础上进行统计推断

(前提条件:调查样本具有代表性)

讨论:反映作者学术思想的深度和广度要紧紧围绕结果,以及可能有争议的主要问题进行讨论

讨论时应注意以下几点:

把调查结果上升到理论,去粗取精,去伪存真,由表及里,揭示内在联系

与他人结果相矛盾的地方,讨论发生的原因和理论依据

要有自己的看法和见解,论点明确

5 结论与建议

结论

用扼要的文句把论文的主要内容概括起来,切忌重复文章内容

文字结构应该准确,完整,精练,高度概括文章的主要目的和结果

建议

为政府决策提出科学建议

进一步深入研究提出建议

6 参考文献

列出主要理论依据和方法,以及有争议的论据

具体格式见文献综述中讲述的参考文献的格式

7 附录

在论文中只有局部使用或完全没有使用,但又与论文有关的具有科学价值的重要原始资料,数据,如调查问卷,访谈提纲,复杂的公式推导,计算程序,各类统计表,统计图等都可以放在附录中,有利于说明和理解调查报告,又可提供有用的科学信息

一、指导思想和意义

(一)指导思想

将研究性学习与社会实践相结合，要求学生走出校园，走向社会，去关心社会发展，去关注社会问题，去尝试解决自己研究的社会问题，成为学生课余生活的有益补充，开辟出有自己特色的社会实践新途径。

(二)意义

1、改变学习方式，拓展学习资源，拓宽发展空间。

2、参与社会实践，激发学习兴趣，增进生存体验。

3、主动服务社区，形成服务意识，强化社会责任。

二、社会实践的组织形式及具体过程

(一)组织形式

学生以各班分小组形式(每班不少于10个小组)组成社会实践活动小组。

(二)注意事项

1、就近就便。社会实践活动原则上要就近就便，组织学生在学校周边、学生家庭所在城镇社区或者对本村范围内开展活动。

2、在生活中提炼。

从社会生活中选定主题，让学生关注社会，体验社会角色;热爱生活，关注生活问题;学会健康愉悦地、自由而负责地、智慧而有创意地生活。

3、在兴趣中选择。

捕捉自己最感兴趣的问题，开展研究。在合作探究的过程中，学生间相互感染、相互促进，更好地发展兴趣，培养特长，提高综合素质。

4、合理利用各种资源。

充分利用网络资源。网络已经成为最大的资源库，在综合实践活动中，要充分利用网络上的技术和资源，收集信息、处理信息。同时要充分利用图书资源，从图书馆中获取自己所需要的内容。

5、综合运用各种方法手段。

从参与研究的对象来看，可以采用个人独立探究的方式、小组合作探究的方式、学校合作探究的方式、跨学校合作的方式。从研究采取的手段来看，可以采用活动设计、网络技术、调查研究、参观访问、实验演示、表演交流、测量制作、社会宣传、服务、总结、答辩、反思等学习活动。

三、社会实践的主要内容

(一)社会参观活动

参观、访问、考察(革命遗址、科技馆、英雄模范人物、杰出人物、现代化建设成果、市政工程、著名高校、工厂、高新技术产业运作情况……)，例如以当地的居民小区为调查研究的对象和内容，可以“物业管理”、“商业网点”、“文化娱乐”、“教育设施”、“交通路线”等为研究方向。

(二)社会调研活动。

1、绿色环保宣传。

2、保护母亲河、水质污染情况调查。

3、白色污染调查研究。

4、关于生活节能状况调查研究。

5、农村经济发展状况调查。

6、关于生活垃圾分类处理的可行性调查。

7、道路状况及改进意见调查。

8、旅游资源状况调查。

9、高中生的消费观念与行为研究。

10、高中生上网吧问题研究。

11、高中生学习习惯的调查与研究。

12、高中生零用钱数量及用途的调查。

(三)社区服务活动

社区保洁活动、社区护绿活动、社区综合宣传活动、社区陋习纠察活动、社区敬老爱老活动、社区帮困助残活动、社区读书辅导活动、交通服务活动、环保志愿者活动、社区公益劳动。

参与社会实践的班级和个人，必须注意自身形象，认真参加活动，为学校和个人树立良好的社会形象。

四、社会实践活动总结、表彰

1、各位同学要认真填写社会实践表，并以书面形式做好总结(A4纸)并附带照片(6寸)。

2、2月16日各班团支部要根据方案内容及个人寒假活动情况报告表内容和实际表现，进行总结评比，评出班级寒假社会实践活动先进小组或个人(每班三个)。

3、2月20日上报学校(附社会实践总结材料。

　　报告写作

　　程序

　　一般来说，社会实践报告写作要经过以下五个程序：　1确定主题　主题是社会实践报告的灵魂，对社会实践报告写作的成败具有决定性的意义。因此，确定主题要注意：　报告的主题应与实践主题一致；　要根据调查和分析的结果，重新确定主题；　主题宜小，且宜集中；与标题协调一致，避免文题不副。　2取舍材料　对经过统计分析与理论分析所得到的系统的完整的"调查资料"，在组织调查报告时仍需精心选择，不可能也不必都写上报告，要注意取舍。如何选择材料呢？ ①选取与主题有关的材料，去掉无关的，关系不大的，次要的，非本质的材料，使主题集中、鲜明、突出； ②注意材料点与面的结合，材料不仅要支持报告中某个观点，而且要相互支持，形成面上的“大气”；　3在现有有用的材料中，要比较、鉴别、精选材料，选择最好的材料来支持作者的意见，使每一材料以一当十。　3布局和拟定提纲　这是实践报告构思中的一个关键环节。布局就是指实践报告的表现形式，它反映在提纲上就是文章的"骨架"。拟定提纲的过程实际上就是把实践材料进一步分类，构架的过程。构架的原则是："围绕主题，层层进逼，环环相扣"。提纲或骨架的特点是它的内在的逻辑性，要求必须纲目分明，层次分明。　实践报告的提纲有两种，一种是观点式提纲，即将调查者在调查研究中形成的观点按逻辑关系一一地列写出来。另一种是条目式提纲，即按层次意义表达上的章、节、目，逐一地一条条地写成提纲。也可以将这两种提纲结合起来制作提纲。　4起草社会实践报告　这是社会实践报告写作的行文阶段。要根据已经确定的主题、选好的材料和写作提纲，有条不紊地行文。写作过程中，要从实际需要出发选用语言，灵活地划分段落。

　　注意

　　在行文时要注意：①结构合理（标题、导语、正文、结尾、落款）；②报告文字规范，具有审美性与可读性，如："制定优惠政策，引进急需人才"，"运用竞争机制，盘活现有人才"，（文章段落的条目观点）；③通读易懂。注意对数字、图表、专业名词术语的使用，做到深入浅出，语言具有表现力，准确、鲜明、生动、朴实。　5修改社会实践报告　社会实践报告起草好以后，要认真修改。主要是对报告的主题、材料、结构、语言文字和标点符号进行检查，加以增、删、改、调。在完成这些工作之后，才能定稿向上报送或发表。

　　内容与要求

　　一份完整的实践报告应由以下部分组成：

　　组成

　　1报告题目　报告题目应该用简短、明确的文字写成，通过标题把实践活动的内容、特点概括出来。题目字数要适当，一般不宜超过20个字。如果有些细节必须放进标题，为避免冗长，可以设副标题，把细节放在副标题里。　2．学院及作者名称　学院名称和作者姓名应在题目下方注明，学院名称应用全称。　3．摘要（有英文摘要的中文在前，英文在后）　报告需配摘要，摘要应反映报告的主要内容，概括地阐述实践活动中得到的基本观点、实践方法、取得的成果和结论。摘要字数要适当，中文摘要一般以200字左右为宜，英文摘要一般至少要有100个实词。摘要包括：　a)“摘要”字样；　b)摘要正文；　c)关键词；　d)中图分类号。

　　4．正文

　　正文是实践报告的核心内容，是对实践活动的详细表述。这部分内容为作者所要论述的主要事实和观点，包括介绍实践活动的目的、相关背景、时间、地点、人员、调查手段组成，以及对实践活动中得到的结论的详细叙述。　要能够体现解放思想、实事求是、与时俱进的思想路线，有新观点、新思路；坚持理论联系实际，对实际工作有指导作用和借鉴作用，能提出建设性的意见和建议；报告内容观点鲜明，重点突出，结构合理，条理清晰，文字通畅、精炼。 字数一般控制在5000字以内。

　　5．结束语

　　结束语包含对整个实践活动进行归纳和综合而得到的收获和感悟，也可以包括实践过程中发现的问题，并提出相应的解决办法。

　　6．谢辞

　　谢辞通常以简短的文字对在实践过程与报告撰写过程中直接给予帮助的指导教师、答疑教师和其他人员表示谢意。

　　7．参考文献

　　参考文献是实践报告不可缺少的组成部分，它反映实践报告的取材来源、材料的广博程度和材料的可靠程度，也是作者对他人知识成果的承认和尊重

　　8附录

　　对于某些不宜放在正文中，但又具有参考价值的内容可以编入实践报告的附录中。