你好，房地产项目地块环境调研报告模板

第一部分 房地产项目所在地区气候调查

1． 目的：通过对项目所在地区气候的调研，掌握项目所在地区的基本状况。

2． 调查方式：查找地区的《市志》及询问当地的气象台。

3． 调查主要内容：

3-1．温度

3-2．日照条件

3-3．风向

3-4降雨量及湿度

4．综述

第二部分 房地产项目土地性质调查

1． 目的：通过对项目地块的地理位置、地质、地貌、七通一平状况的调研，掌握地块的基本现状。

2． 调查方式：实地调查；实地调查拍摄地块现状。

3． 调查主要内容：

3-1．地理位置（附图）

3-2．地质地貌状况：A、地形，B、地质，C、地貌，D、植物分布，E、水系F、山脉，G、动物种群

3-3．土地面积及其红线图

3-4．七通一平现状

3-5．地块的历史研究

4．综述

第三部分 地块周边环境调查

1． 目的：对地块周边的建筑物、绿化景观、自然景观、历史人文景观和环境污染状况进行调查。

2． 调研方式：实地调查；实地调查拍摄。

3． 主要内容

3-1．地块八个方向的环境（建筑物、污染状况、近景、远景及视野遮蔽状况）。

A、 地块东面近景、远景。

B、 地块南面近景、远景。

C、 地块西面近景、远景。

D、 地块北面近景、远景。

3-2．地块2公里半径内的历史人文景观列示（标明距离项目地块的车距）。

3-3．环境污染情况：

A、 空气：灰尘及气味

B、 噪音：噪音来源及噪音分贝

C、 水质：地块周边河（湖）的污染程度

D、 土地：垃圾污染

3-4．治安情况

4．综述

第四部分 地块交通条件调查

1． 目的：调查小区居民工作生活需要的交通条件的便利程度。

2． 调研方式：结合市政交通地图，实地察看。

3． 主要内容

3-1．项目地块周边的市政路网及其公共交通起始线路的现状及其远景规划：

A、 主要交通干道

B、 远景规划

C、 公共交通起始线路

3-2．项目对外水、陆、空交通状况。

3-2．地块周边市政道路进入项目地块的直入交通网现状。

4．综述

第五部分 周边市政、公建配套设施调查

1． 目的：调查与小区居民生活相关的市政配套设施的完备程度。

2． 方式：实地调研。

3． 主要内容：调查地块周边15公里半径内的市政、公建配套设施（规模、档

次、与地块距离），包括：

3-1．购物（购物中心、商场、超市、农贸市场等）

3-2．文化教育（幼托、小学、中学、大学、图书馆及其质量）

3-3．医疗卫生（各级医院、药店及其质量）

3-4．金融（银行、保险、证券）

3-5．邮政

3-6．娱乐餐饮（体育健身、娱乐、餐饮住所）

3-7、水电、排污情况

4．综述

第六部分 周边社区现状调查

1． 目的：调查地块周边社区楼盘的总体规划状况，判断周边社区的档次和居民成分。

2． 方式：实地调研。

3．主要内容

3-1．周边主要楼盘、小区列示及产业特性

3-2．各楼盘及小区的居民阶层

3-3．各小区的总体规划、价格等：

A、 基本资料：1）、开发商

2）、地理位置

3）、占地面积

4）、小区规模

5）、小区内配套

6）、开发时间

7）、建筑结构

8）、建筑面积

B、 户型、面积跨度

C、 规划

D、 销售资料

1）、售价

2）、付款方式

3）、销售进度

4．综述

第七部分 项目地块的综述

第八部分 项目地块特性的类似方案分析

3． 目的：类似方案分析，可以对项目具体的规划、建筑、环艺等具有参考价值。

4． 方式：资料查找。

3．主要内容：（为主）

3-1．规划

3-2．建筑

3-3．环艺

3-4．建材

3-5．特殊环境处理

4．综述

市场研究工作模块

市场调研

第一部分 项目所在地房地产市场现状调研

1． 目的：调查项目所在地宏观经济状况及房地产市场整体状况。

2． 调查方式：搜集基础数据，在此基础上进行分析。

3． 主要内容：

3-1．宏观经济运行状况

1）、数据

指 标 数量 与上年同比增长

全省 项目所在地 全省 项目所在地

A国内生产总值

其中： 第一产业

第二产业

第三产业

房地产

B固定资产投资

其中：房地产开发

C社会消费品零售总额

D商品零售价格指数

居民消费价格指数

商品住宅价格指数

2）、分析

3-2．项目所在地房地产市场概况及政府相关的政策法规

A．项目所在地的居民住宅包括的形态及其比重构成：公房、微利房、福利房、商品房等。

B．政府对各类住宅的开发和流通方面的政策法规。

C．政府关于商品住宅在金融、市政规划等方面的政策和法规。

D．短中期政府在项目所在地及项目地块周边的市政规划计划。

3-3．项目所在地房地产市场总体供求现状

1）、数据

项 目 上半年 与去年同期相比 备注

签定土地出让合同

其中商品房用地

房地产开发总额

其中商品房建设

其中住宅投资占比重

商品房施工面积

其中住宅

住宅施工面积中今年新开工者所占比例

商品房竣工面积

其中住宅竣工面积

销售预售商品房面积

其中现楼销售

楼花销售

全市商品房销售收入

住宅

空置面积

其中住宅

办公楼

商业楼

二手楼买卖

2）、分析

3-4．项目所在地商品住宅市场板块的划分极其差异

板块差异 板块1： 区 板块二： 区 板块三： 区 板块四： 区

地理范围

划分依据：建筑及商业、人文特征描述

政府市政规划的引导

商品住宅平均价格 多层

小高层

高层

别墅

商品住宅供求状况 多层

小高层

高层

别墅

热销区域

3-5．项目所在地及所在板块商品住宅平均价格走势

区域 01年平均价格 00年平均价格 99年平均价格

多层 高层 多层 高层 多层 高层

全市 项目所在板块

第二部分 类比竞争楼盘调研

1． 目的：调查项目周边类比竞争楼盘的规划素质和市场状况。

2． 调查方式：先收集基础资料。在此基础上进行有目的的实地调查。

3． 主要内容：

3-1． 基本资料

楼盘名称

地理位置

发展商

建筑承建商

建筑规划设计商

环境设计商

销售代理商

3-2． 项目户型结构详析

户型（a房b 厅 c卫d 工e 厨f阳台g花园） 面积跨度 套数/百分比

平层

错层

跃层（复式）

3-3．项目规划设计及销售资料

总占地面积

总建筑面积（容积率）

建筑层数、栋数

建筑布局及开发节奏

户型结构

外立面风格、色调及用材

交楼内装修标准

小区绿化及环艺

车流组织及户车比

小区内康乐及商业配套设施

物业管理

售价（按揭折后价） 最高价：最低价：均价：

付款方式 一次性：分期：按揭：

销售进度 销售率：

已销售单位户型比例

客户初步分析 现居住区：职业特征：集团客户：

3-4．综合评判

评判项目 评价

A．地块周边环境及配套评判

A-1 地理位置

A-2 周边环境、景观

A-3 周边市政配套

A-4 周边小区整体素质

B．楼盘素质评判

B-1 建筑风格和立面

B-2 建筑布局和空间规划

B-3 小区内环艺规划

B-4 户型设计

B-5 小区内配套

B-6 车流组织

B-7 物业管理

C．物业形象

C-1 发展商品牌

C-2 项目包装及营销手法

综合评价

第三部分 住宅消费者行为分析

1． 目的：了解住宅消费者目前之消费意识和行为方式。

2． 调查方式：目标客户群用问卷的形式来抽样调查。

3． 主要内容：

3-1． 各类档次商品住宅客户分析

指 标 比 例

家庭结构 3口之家：3代同堂：二人世界：单身

职业特征 经商老板：三资高级白领：三资普通白领：国企高级干部：国企普通干部：文艺界：政府及事业单位：其他：外销

买主年龄结构 20－30：30－45：45－55：55以上

客户家庭月收入状况 2000元以下：2000－4000元：4000－6000元：6000－8000元：8000－10000元：10000元以上

客户地理半径集中率 1公里半径：2公里半径：3公里半径：4公里半径：4公里以上半径

3-2．各类档次商品住宅客户购买行为分析

A、 购房目的及面积偏好

指 标 比例

购房目的 A首次置业满足基本居住需求

B二次置业改善居住条件

C投资保值和增值

D办公

E为父母或子女购房

F度假

G其他

面积偏好 A 50平米以下

B 50－70平米

C 70－80平米

D 80－100平米

E 100－120平米

F 120－140平米

G 140平米以上

B、 层数、户型偏好及购买价格承受能力

指 标 比 例

层数偏好 A 多层（7层以下）

B 小高层（8－18层）

C 高层（18层以上）

户型偏好1 A 平层

B 错层

C 跃层（复式）

户型偏好2 A 1房1厅

B 2×1

C 2×2

D 3×2

E 4×2

F 4×3

G 5×2/3/4

H 6房及以上

价格偏好 A（根据当地价格板块划分）

付款方式偏好 A 一次性付款

B 分期付款

C 按揭

按揭月供承受力 A 1000元以下

B 1000－2000元

C 2000－3000元

D 3000－4000元

E 4000－5000元

F 5000元以上

C、 影响购房决策的最主要的5个因素

A 地理位置

B 市政交通便利程度

C 周边生活配套完备程度（包括子女教育）

D 距离上班地点的远近

E 价格

F 建筑风格及外立面

G 户型设计及实用率

H 社区内绿化及环艺规划

I 物业管理及社区文化活动

J 周边社区素质及空气、噪音等污染程度

K 产权等法律手续的齐全

L 建筑质量的保证

M 发展商品牌和实力

进行市场调查需要了解的内容主要有：

1、对经济与发展形势的了解。

房地产业的发展与一个国家和地区的政治、经济、金融、教育和治安社会发展等因素息息相关，对房价和销售情况有影响。

2、对房地产市场发展态势的了解。

需要了解的内容包括近几年各类房地产开发项目完成投资额、竣工面积、施工面积、新开工面积、销售面积、销售价格、空置面积、市场变化情况，以至今后几年对各类物业潜在需求与有效需求的分析。当然，也包括银行开展住房抵押贷款情况的力度和发展趋势等。

3、对房地产政策法规和政府有关措施的了解。

主要了解的是：土地使用、规划设计、拆迁安置、开发管理、建筑施工、销售、税收、物业管理等方面的法规以及政府***的重要讲话，新的政策措施、工作部署等。近期出台的关于住房制度改革、蓝印户口制度，尤其对商品房预售条例等规定、政府对销放心房"的要求等等，更须熟悉和严格执行。

4、对项目周边居民的调查了解。

了解居民尤其是项目周围居民的住房现状、人员构成、文化程度、收入情况、购房能力、住房需求、购房动机及对未来住房的期望，可接受的价格，对付款方式、套型面积、装修标准、居民环境和设施配套等的要注，进行深入了解。然后再有针对性的根据这些资料来确定将来所开发项目的市场定位。

5、对周边同类楼盘的调查了解。

了解的内容主要有：楼盘所处位置、销售面积、销售价格、销售手法（包括宣传口号、卖点和宣传媒体等）、销售进度、付款方式、购房对象及楼盘设计造型、装修标准、配套设施和环境美化绿化等，同时还要尽可能了解楼盘的施工进度、资金到位情况和物业管理情况等，然后制表逐一进行比较分析，以便正确定出自己的开发营销策略。 7778希望对你有帮助！

古籍数字化是古籍再生性保护的一种，让许多珍贵古籍面向更多人展露“真颜”，各地读者可随时随地访问指尖上的图书馆，品读中华优秀传统典籍，有力地促进了学术研究和古籍知识推广。举例来说，原来的文溯阁《四库全书》珍藏于库房中，一般人根本看不到，现在通过古籍数字化，我们才得以看到这部宏伟巨著。顺带一提，文溯阁《四库全书》数字化采用的数字化设备是北京市汉龙实业有限公司研发生产的赛数系列非接触式古籍扫描仪，正是得益于这种专业的数字化设备，高质量的数字化才得以实现。

问卷是一种社会研究的手段，是社会研究的重要组成部分。那么如何做好问卷调查呢？想要做好问卷调查必需要做好以下几点：

一、前期准备工作

1问卷定位

在设计问卷之前，要确定调查问卷的目的是什么？调查对象是谁？用怎样的方式调查？

2文献铺垫准备

要查找相关的行业研究文献，避免走错方向，也可以提供新思路。

二、问卷的设计

1可问可不问的坚决不问。要明白我们的问卷容量是有限的，因为填写者的时间有限。

2无关研究目的的不问。时刻谨记你的问卷是为你的研究目的服务的，千万不要本末倒置。

3设计问题的创造性。你的研究目的是抽象而宏观的，而你要设计的问卷则是通过具体的提问将研究目的进行微观层面上的分解，因此如何通过询问一个个背后有理论支撑与研究目的的问题来获取到你想要的信息，就需要在创造上下功夫。

4明确问卷问题逻辑关系。掌握好循序渐近、由简到难的关系。

三、填写者信息

一般来说必须包括的是：性别、年龄/年级、职业/专业；其他则视研究目的而定。问卷问题，包括选择题、填空题、矩阵等，形式上的要求有：1排版整齐；2无错别字；3无选项排序错误。

结语：一般来说，出于礼貌，一定要对调查者表示感谢，感谢语、祝福语、时令关心语等等都可以。

四、问卷推广

问卷设计完之后，检查也是必不可少的，因为一个瑕疵的存在直接影响了填写者的直观感受和同行对你们研究工作的评价;同时这也体现着研究者的研究素养问题。此后便是进入了宣传推广阶段。线下方式常见的方式无非是找个路人甲或路人乙填写，效率差，能否保证真实都有待商榷。因此不做讨论。这里主要说说问卷的线上推广很多问卷网站都有宣传推广口，这里着重介绍众调网的宣传推广方式，全部是免费形式的分享推广贴吧、微信、QQ空间、微博这四个主要的流量入口一定要重视，问卷链接分享到其中任何一个都会带来很可观的流量，此外其他分享插件也可一并利用起来。

课题调研报告格式模板1

为深入推进交通系统党的群众路线教育实践活动，找准影响和制约交通发展的瓶颈问题，解决关系群众切身利益的突出问题，形成一批针对性、操作性强的调研成果，推动交通事业健康、科学、可持续发展。经研究，决定开展交通系统重点课题调研工作，现将有关事项通知如下：

一、调研内容

重点围绕关乎群众切身利益的难点、热点问题，制约交通发展的体制机制瓶颈开展调查研究，提出有价值、有见地的观点供领导决策参考。

主要调研内容是：

（一）构建服务“138”发展战略交通支撑体系的研究；

（二）加快建立与“大部门”制管理相适应的制度、体制、机制的研究；

（三）建立打击“黑车”长效机制的研究；

（四）提升公共交通服务质量研究；

（五）扩大免费公交享受群体范围研究；

（六）完善农村公路养护体制机制研究；

（七）农村公路建设模式研究；

（八）加强交通建设、信息、执法平台建设，提升管理效能等研究课题。

二、调研方式

（一）走访座谈。紧密结合党的群众路线教育实践活动，通过“无公车日”一线体验、“上门”征求意见、召开“院坝会”、座谈会等方式分层次、多角度开展走访调查，征集与重点课题相关的意见建议，力争重点调研课题第一手资料搜集得准、获取得全、筛查得实、梳理得细。

（二）重点调研。要构建“四个一”工作机制，即“一个课题，一位领导、一套班子、一项成果”。对涉及全局性、战略性、前瞻性的重大调研课题，应整合力量，组成专题调研组开展重点调研，通过直接、深入地调查研究，深入认识重点课题的一般属性和规律。

（三）个体调查。调研工作还可以与自身业务工作相结合，立足本单位、本科室、本岗位的具体职责，紧密结合日常业务工作的开展，以个体调查的方式推进调研工作。

三、时间安排

重点课题调研活动，从20xx年3月开始，到20xx年7月底基本完成。

（一）筹备阶段（20xx年3月）

1各牵头科室（单位）参照拟定调研课题，在坚持拟定调研课题大方向不变的原则下，按照“切口小、角度准”的选题要求，确定出实际调研课题，并呈报责任领导审阅。审阅通过后，成立本组重点课题调研组，研究部署并启动课题调研工作。

2各科室（单位）拟定工作方案，成立重点课题写作班子，确定执笔人，提出工作建议，报责任领导审阅。结合党的群众路线教育实践活动搜集课题资料并整理。

（二）撰写阶段（20xx年4月—6月）

1各科室（单位）完成调研课题提纲，呈报责任领导审阅，并着手撰写调研文章（在4月底完成）。

2各科室（单位）形成调研报告初稿。召集本组人员讨论，听取各方意见和建议，反复修改完善至定稿（在5月底完成）。

3各科室（单位）形成调研报告定稿报责任领导审查，根据领导审查意见修改完善。最终定稿的调研报告要简明扼要，文字精练，说明问题要抓住要害，要有针对性和可行性，既要有现实价值又要有指导意义（在6月底完成）。

（三）总结阶段（20xx年7月底）

各科室（单位）于7月底将调研报告交委党办，党办对调研成果进行汇编，择优进行表彰并遴选优秀调研文章上报。

四、工作要求

（一）加强组织领导。重点课题调研工作是提升交通行业管理效能和服务水平的`需要，是构建适应新形势下交通管理工作理论支撑的迫切要求，调研课题研究的深度、广度和成果将直接关系到今后交通发展的方向和成效。各科室、单位要高度重视，把重点课题调研工作列入重要议事日程，迅速行动，采取切实可行的工作措施，有计划、有步骤地完成好每一项工作，确保调研工作按步推进，取得实效。

（二）注重成果运用。各科室、单位要善于发现本科室、单位存在的问题，对调研工作中收集和发现的问题，要积极寻求对策，及时解决；要善于总结和提炼好方法、好经验，在全系统加强交流推广。要注重调研成果的转化，将调研成果切实转化为推动工作前进、提升办事效能的驱动力。

课题调研报告格式模板2

两年多来，管道局党建政工研究会紧密围绕企业党的中心任务，把局党委“学理论、转观念、增效益、求发展”的工作主题作为重点课题进行了认真研究，在研究中，解放思想，实事求是，从社会科学的规律、特点和本局实际情况出发，建立一套科学管用、注重实效、简便易行的课题研究机制和管理办法，使研究工作纳入科学化、规范化的轨道，为局党委实施工作主题、充分发挥政治核心作用提供服务取得了积极的效果。

一、开展重点课题研究的基本情况

“学理论、转观念、增效益、求发展”的课题研究，关键环节是转观念的研究。近几年我局改革在不断深化，闯市场的力度在不断加大，可是许多干部职工由于长期受计划经济体制的影响，思想观念滞后，影响企业改革深化，影响企业参与市场竞争、经济效益提高和管道事业发展引导干部职工以科学理论为指导，把适应计划经济体制的旧观念转变到企业适应发展社会主义市场经济需要的新观念上来，就抓住了解决企业发展与观念滞后这一主要矛盾，就会起到提纲挈领的作用。

一是根据社会科学研究的自身规律，把课题研究分为四个阶段：(1)准备阶段。确定研究目标，提出研究设想，征询不同层次干部职工的意见，了解掌握干部职工的思想状况、观念形态及存在的制约因素和问题，据此制定出课题研究的方案。(2)研究阶段。按课题研究目标和方案，组织局和局属单位的有关部门进入研究环境，广泛深入地开展调查研究，对获取的资料进行分析论证，经过“去伪存真，去粗取精、由此及彼、由表及里”的加工制作，形成与课题目标相吻合的客观材料。(3)形成阶段。通过进一步研究，形成课题研究成果，并针对我局干部职工的观念结构和思想实际制定研究成果的应用方案。(4)应用阶段。以课题研究成果为基础编写干部职工观念转变的教材，贯彻工作主题和课题研究的实践。

二是领导重视，亲自动手抓。党委主要领导经常督促检查，具体指导研究工作，在1995年11月召开的局政研年会上，对研究工作做了具体安排部署，成立了由局研究会会长为组长、局研究会副会长为副组长、局党委宣传部和局研究会研究骨干为成员的重点课题研究组。局研究会下发了职工观念转变研讨内容要点和重点课题研究方案，向全局100多名研究骨干发函征文，研究骨干推荐给局研究会的100多篇研究成果，从不同侧面和角度研究经济环境、利益关系、经营机制，工作重心的变化对干部职工思想观念的影响，探索思想观念转变的规律，举办了3期科级以上党群干部参加的工作主题研讨班，认真研究如何深入贯彻局党委工作主题，取得了新的进展。

三是深入开展调查研究。有计划有重点坚持经常组织调研活动。近两年多来，局党委领导多次亲自带领调研组下基层调研。局研究会和局党委宣传部先后开展了四次大规模的调研活动，分别形成了《管道职工观念转变的特点、趋势和对策》、《我局工作指导方针重大转变中干部职工思想状况调查分析》、《局直属单位抓住主题开展工作的调查与思考》等调查报告。局党委要求各级党委领导同志、研究会负责同志亲自调查研究，提交调查报告。在此基础上，1996年7月局党委召开了局直属单位党委书记、研究会会长座谈会，交流贯彻工作主题及重点课题研究的体会、做法和效果，研讨职工观念转变的成果，分析存在的问题及其原因，制定把贯彻工作主题及重点课题研究引向深入的措施。

四是抓重点观念转变。我们从实际出发，重点转变局和局属公司、站队(车间)这三个层次不适应社会主义市场经济要求、不利于我局增效益求发展的观念，如管道局由计划经济体制下形成的单纯注重完成产值产量的观念向以经济效益为中心的观念转变;由单纯参与石油系统内部市场竞争的观念向参与国内、国际两个市场竞争的观念转变;由物流管理的观念向资金管理的观念转变;由单纯依附主业的观念向一业为主多元开发的观念转变;由粗放经营的观念向集约型经营的观念转变;由只重视科技投入的观念向科技转化为生产力的观念转变;由背靠管道局大树好乘凉的依赖观念向不自谋发展自创效益就没有出路的自立观念转变。

五是抓典型，总结交流经验，先进典型经验是样板。两年多来，我们大力总结、宣传先进典型，用典型的生动实践和先进经验推动深入贯彻局党委工作主题和重点课题研究，1995年11月份在全局思想政治工作会议暨党建政工研究年会上，介绍了局属29个单位围绕学理论、转观念，做好职工思想工作，促进转机建制、增加效益动贝快发展的经验，1996年8月召开全局电话会议，总结交流了电信公司汽车队、管道三公司、中原输气公司、管道工程公司、管道二公司运输处等6个单位贯彻工作主题的经验。1997年10月召开全局电话会，又总结交流了14个单位学理论、转观念、增效益、求发展的经验。这些经验反映了管道局、局属公司、站队(车间)抓住转变观念这个关键环节，贯彻工作主题和开展重点课题研究所取得的阶段性成果，具有指导作用。

六是广泛宣传教育。正确的宣传教育，可以为开展重点课题研究提供有力的思想保证和良好的舆论环境。在重点课题研究中，广泛开展了写出一批好文章、总结一批好经验、树立一批好典型、制作一批好的对外宣传品的“四个一”活动，用贯彻工作主题和重点课题研究的优秀精神产品，鼓舞和引导干部职工深入贯彻工作主题和深入开展重点课题研究。通过报刊、电视、简报等传播工具，广泛宣传贯彻工作主题和重点课题研究的成果，使局党委工作主题深入人心，促使干部职工思想观念发生了深刻变化，有力推动了党的工作的开展和企业改革与发展。

二、开展重点课题研究的一些体会

两年多来，我们在开展“学理论、转观念、增效益、求发展”工作主题的重点课题研究中体会到，局党委工作主题概括了我局党的工作的特点，完全符合上级精神和我局改革发展的实际，是把党的基本理论、基本路线与管道企业实际相结合，坚持“两手抓、两手都要硬”的方针，充分发挥党组织政治核心作用，推动我局物质文明建设和精神文明建设协调发展，共同进步的有效途径。

“学理论、转观念、增效益、求发展”，转观念是关键环节。观念属于思想政治范畴，转观念是思想政治工作与生产经营、企业改革和效益发展的结合点。怎样做好干部职工观念转变工作根据我们课题研究的实践应把握以下几条：

抓根本。正确的研究实践，需要科学理论作指导。在重点课题研究中，我们把用科学理论武装研究骨干作为根本来抓。坚持学习制度，采取自学与集中学相结合的方法，研读邓小平原著，掌握科学理论体系、精神实质和基本观点。围绕党的xx大精神，中央领导同志的重要讲话和重大决策的落实，多次举办辅导报告、专题研讨班、座谈会，分别对实行两个根本转变、搞好国有企业、加强党的建设、精神文明建设等问题，组织研究骨干进行了学习和研讨，使邓小平理论成为我们开展重点课题研究的指导思想和理论依据。理论武装始终贯穿于研究工作实践之中，为深入开展重点课题研究奠定了坚实的思想基础，保证了重点课题研究的正确方向。

抓出发点和落脚点，增效益求发展是企业的中心任务，各项工作都要围绕这一中心任务来开展。重点课题研究中，我们把增效益求发展作为研究工作的出发点和落脚点，根据企业增效益求发展的需要来安排部署重点课题研究工作，把保证和促进增效益求发展的实际成效作为检验重点课题研究工作的主要标准，始终围绕增效益求发展来开展研究工作。根据增效益求发展中出现的新情况、新问题，不断采取新的举措来加大重点课题研究的力度，保证重点课题研究始终全面贯彻党的基本路线。

抓规律。从实践中我们认识到观念转变的规律性。管道输油企业、输气企业、施工企业、服务企业，尽管生产任务不同，盈亏状况不同，但是他们在转变观念的有效做法上，却基本是相同的。目前主要有：认真学习科学理论，指导转变观念;总结交流经验，推动转变观念;强化舆论宣传，引导转变观念;深入调查研究，把握转变观念;深化企业改革，促进转变观念。

抓关键。观念作为一种社会意识，领域非常广泛。我们强调帮助职工转变观念，主要是转变直接阻碍企业增加效益、求得发展的关键性观念。这就要求赢利企业针对进一步开拓市场、追求质量、增加赢利来转变观念;亏损企业针对如何树立忧患意识，实干兴业，扭亏为赢服务企业针对如何视用户为上帝，搞好优质服务来转变观念。要认识事物的个性、特殊性，找出要转变的关键性观念，也是一个企业增加效益、求得发展的重要环节。

抓实践。企业职工观念转变的过程，是从实践中提出问题，经过观念转变，引导市场行为，求得效益发展的过程。实践既是观念转变的出发点，也是落脚点。观念转变不仅要经过从实践到认识的第一次飞跃，能够解释问题。而且要经过从认识到实践的第二次飞跃，能够解决问题。职工观念转变只有与企业增效行为、发展行为相联系才有实际意义。

课题调研报告格式模板3

一、课题研究的背景与意义

我校学生主要来源于县城学校及其周边农村的学校，城区学生与乡下学生的知识基础、学习兴趣、学习环境多方面都有明显区别。如何在课堂教学中正视学生的个体差异，使学生的个性得到充分发展，使每一位学生乐学、善学、会学，让不同类型的学生都能得到不同程度的发展，体验学习的成功与欢乐。防止出现优生“吃不饱”，学困生“难消化”，厌学甚至辍学的现象。我们想通过本课题的研究，在课堂教学中，兼顾学生个体差异，让不同层面的学生分别到达其思维最近发展区，从而使每一位学生得到充分的发展。探索提升教师教学技能的途径和方法，帮助教师掌握专业发展策略。

二、课题研究的内容与目标

1、本课题研究的主要内容：（1）对初中住校生和走读生基础知识、学习兴趣、学习环境差异，对数学学习能力影响进行现状调查、成因分析和优化分层教学策略研究。（2）探求初中学生小组合作学习数学与个体差异的有效结合形式，限度地利用他们之间的差异互补来促进合作学习数学的有效开展。

2、本课题研究的主要目标：研究本课题旨在引导教师注重学生差异、合理利用差异，探寻教得轻松、学生学得愉快的教学方法和途径，创造出更为有效的教育教学方法和数学课堂分层教学模式，全面提高学生的数学素养。将此实践经验推广到学校其它学科的教学活动中和学校的管理工作中。

三、课题研究的思路与步骤

本课题的研究分为三个阶段。

1、研究的准备阶段。

时间安排：略

（1）设计课题方案、制定了切实可行的研究计划。查阅大量文献，掌握国内外关于学生个体差异对学习数学影响的研究概况，确定研究课题，在科学理论的指导下，设计了课题研究方案，修订、论证研究方案，集中讨论并制定切实可行的研究计划，使课题研究具有明确的目标。（2）进行课题组建设，使课题研究处于科学、规范的组织管理之中。把课题组成员分为三个小组。明确课题组成员的职责和分工。制定课题组阶段性计划。完善课题研究制度和组织纪律，包括理论学习制度、培训制度、研究制度和档案资料管理制度。（3）进行预备调查，根据调查结果修改、完善调查问卷，进一步明确研究的思路和目标。

2、研究的实施阶段。

时间安排：略

（1）设计学生数学学习兴趣与能力的调查问卷。三个小组分头在实验班学生中进行问卷调查，掌握大量真实的第一手资料。（2）组织课题组成员对问卷调查资料进行认真统计，着眼差异，进行现状分析和成因研究，形成全面而详细的分析报告。依据分析报告，确定实验班学生的分组情况。学生分为好、中、差三个群体，每组6人，每类学生两名。分组都是相对的，并非一成不变。（3）采用行动研究法，一方面课题组成员要根据自己研究的具体问题进行课堂教学实践，撰写专题论文、积累典型的研究案例。另一方面通过公开课、研讨课、教学经验交流、开展“同课异构” 教学设计 竞赛与观摩等活动，发现问题，调整实验计划。

3、成果形成阶段。

时间安排：略

（1）整理实验数据和资料，对实验效果进行评价。（2）整理优秀教学设计、课例、案例系列，做好实验的教科研论文成果汇编。（3）完成实验研究报告。（4）召开课题展示会，展示汇报实验成果。（5）完成课题研究报告，为课题鉴定做好充分的准备。

四、课题研究对象与方法

1、研究对象：本研究采用整体取样的方法，选取七年级11、12、13、14、15、16班，八年级9、10、13班、14班，九年级5、6班，作为研究对象，同年级其它班为对照班。

2、研究方法：（1）研究准备阶段：主要采用观察、调查、查阅文献资料等研究方法。针对学生目前的学习现状，通过观察、问卷调查进一步确定研究对象。结合查阅文献资料，确定研究的内容，为课题研究提供事实依据。（2）研究实施阶段：主要采用行动研究法。即把我组数学教师的每一节课堂教学，都作为我们课题研究的一个环节，在实际行动中摸索经验。对每个阶段，各个个案数据进行收集，将差异情况和解决策略按不同的标准分类、比较，形成档案式资料。使教学的过程同时成为研究的过程。并通过多个代表性个案的不断探讨、总结，形成一定的理论。（3）研究总结阶段：主要采用经验总结法。课题组成员积极对自己的研究活动过程加以回顾、反省、总结。

五、课题预期研究成果

1、通过本课题的研究，课题组经过认真调研、统计和分析，撰写《初中住校生和走读生基础知识、学习兴趣、学习环境差异对数学学习能力影响的现状与分析》、《探求初中学生小组合作学习与个体差异的有效结合形式》、《分层教学与学生个体差异的有效结合》等 调查报告 和论文，帮助数学教师和教育管理部门了解初中住校生和走读生基础知识、学习兴趣、学习环境差异对数学学习能力影响的现状，以作为教师教学和教育管理的参考。

2、通过本课题研究，课题组通过个案跟踪和个别指导等方式拉近师生关系，激发学生学习数学的兴趣，培养良好的学习习惯，引导不同类型的学生积极主动地参与小组合作学习，达到共同学习、共同提高的目的。

3、通过本课题的研究，帮助数学教师在教学中注重学生差异、合理利用差异，探寻让教师教得轻松，学生学得愉快的教学方法和途径。加速教师的专业成长，提高课堂教学的效果和质量。

课题调研报告格式模板4

新课标指出：“规范、端正、整洁地书写汉字，是学生终身学习能力的基矗养成良好的写字习惯，具备熟练的写字技能，具有初步的书法欣赏能力，是现代中国公民应有的基本素养。”

作为传统文化之一的汉字书写艺术，是我国几千年文化的结晶，是世界艺术之林的奇葩。它有着深厚而丰富的文化内涵，有着源远流长的历史，凝聚着数千年中国文化的精髓。作为一个炎黄子孙，我们为拥有如此优美的文字自豪，把写好自己民族的文字作为责无旁贷的任务。

自2016年9月开始，我校就开始筹划《小学低年级语文课堂铅笔写字教学的测率与方法研究》课题的申报工作，并于2016年12月确定为我校课题研究，并正式开题。

开题以来，我们具体做了以下工作：

一、课题成员的简介

课题组主要成员均为有较强低年级识字写字教学经验的一线语文老师，对于低年级识字写字教学深有感触，始终铭记“识字写字是一二年级的教学重点，‘重点不重，后患无穷’就会严重地导致出的严重后果。”重视识字写字，结合低年级的识字写字教学出现的问题，积极研究，讨论出质的办法，共同展开课题相关工作。

二、课题前的准备

课题立项后，课题组成员及时召开了小组会议，在申报书的基础上，进一步细化了分工、研究方式、阶段划分等细节问题。然后按分工分头准备开题所需要的各项数据、资料。

课题主持人及时将课题立项情况向教研室及学校相关领导做了汇报，介绍课题组的工作进展及设想，以求得教研室和学校领导在思想上、业务上和资金上的支持。

学校领导对课题研究给予了高度的重视和大力的支持，表示待课题具备开题条件后，将亲自参加开题会。

有了学校领导和教科研室的支持，课题组成员信心倍增，在不到一个月的时间内，准备齐全了各项资料，撰写了开题报告，并交学校教科研室主任审阅。在教科研室主任审阅通过后，召开了开题会，开题会由学校教研室主任主持，课题组全体成员，并邀请学校相关领导参加。会上，课题主持人详细汇报了开题的准备情况，及开题后计划实施的各项工作，就课题研究方法、步骤等问题征求了学校领导和教科研室主任的意见，并于会后对开题报告进行了修改。修改完成后，于2016年12月将开题报告上报到宝安区教科研室。

三、开题后的工作进展

课题开题后，课题组全体成员团结合作，按照申报书和开题报告中确定的方法和步骤展开课题研究。

在课题研究工作中，老师们感到自身素质的重要性，课题研究没有理论职称犹如空中楼阁，所以课题组成员利用寒假的时间，通过翻阅图书资料，查阅相关网站，利用网络平台组织课题组教师上网学习相关写字的资料，课题研究会议集中学习了《教育部关于在中小学加强写字教学的若干意见》、《写字基础指导》、《写字教学指南》、《如何培养低年级学生的写字兴趣》等，通过一系列的学习，课题组成员的认识和观念都得到了提高。

1、制定了课题相关的方法策略：

（1）养成良好习惯。A、诵读儿歌，B、细化要求。

（2）提高写字技能。培养仔细观察的能力。学写生字首要的能力就是观察。除了观察字形、观察笔顺之外，还要重点指导学生观察关键的笔画，观察落在横中线、竖中线上的笔画。

2、进行了铅笔写字的现状调查分析：

在课题获得批准后，我们对低年级学生在语文课堂中铅笔写字的现状进行了调查分析，对这些情况做出了简单的分析，由课题组成员与低年级全体语文老师完成，在有限的时间内，当场让学生用铅笔写一首古诗，当场收回。本次调查参与学生有近200名，所写作品全部收回。各班作品由各班语文教师进行整理、分析、归因，最后由课题组成员与低年级全体语文教师共同对分析结果进行汇总并讨论。结合汇总结果和平时对学生的了解，将汇总结果的信息归纳为三大方面的问题：（1）学生的写字坐姿和执笔错误率比较高。（2）家长重视孩子的写字教育，但真正纠正孩子错误姿势和习惯的却很少。（3）学生不按写字要求书写，学生书写水平还达不到规范、端正的要求。由曾娜等负责撰写调查报告，调查报告完成后，大家再一次进行讨论，并将调查报告中归纳的问题制定成子课题方案分配给课题组成员。由每个成员分别对自己负责的问题进行进一步的调查分析，然后选择一种合适的方式，与学生进行练笔，观察学生的反应。进一步了解学生在写字过程中出现的问题，及时调整方法和思路。

从2016年2月份开始，课题组成员与低年级语文教师定期开展书法竞赛，组织一二年级八个班的铅笔书写竞赛，各班先在班级通过比赛，选出5名参加年级的比赛，评出一、二、三等奖并进行奖励。在2016年4月25日，松岗街道小学生硬笔书法比赛活动中，我校一二年级有9位同学参加了比赛，并有部分同学取得了优异成绩，得到了评委老师的一致好评。

通过平时的识字写字练习和各项活动的开展，激发了孩子们的写字兴趣，大部分学生有了正确、规范的书写仪式，各科作业的书写与过去相比变得整洁多了，不少学生不仅作业书写越来越认真，学习态度、行为习惯也有了不少转变，我们感到欣慰。

四、存在的问题

经过过来一段时间的工作，我们感觉存在以下几个方面的问题：

1、低年级学生比较好动，注意力不能集中，难以静下心来写好每一个字。

2、课题组成员外出学习机会少，所以眼界狭窄，需要得到更多的、更高水平的专业技术支持。

3、打工子弟偏多，一些家长对老师的依赖性太强，使得老师在学校进行的相关写字姿势、字形等方面的知道没有得到及时巩固。

4、由于课题组成员都是一线教师，时间有些紧张。

通过前一阶段的研究，课题组成员普遍感到受益匪浅，在课题研究的牵引带动作用下，个人能力素质、业务水平得到提升，团队凝聚力得到增强，作用显著。下一阶段的工作，主要是根据过来一段与课题组成员还有学生之间的交流，搜集资料，拟定精彩课例的设计思路以及课题理论在教育教学中的实践，这个阶段将持续到2016年2月。接下来的两个月将开始着手课题的经验交流会与论文的撰写，并完成整个课题的研究并验收。

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