1、至高无上的王权是传统文官制度存在和运行的基础。

原因：君主集权专制是中国古代政治统治的基本形式。

君主握有包括官吏在内的一切臣民的生杀予夺大权，各级政府、大小官员都只是王权的组成部分。而且文官队伍层层节制，上级官员主宰着下级官员的升降任免，自上而下的授权与控权体系使权力指向单一、人身依附严重，导致官员形成了亦主亦奴的双重人格，对上曲意逢迎、对下作威作福，由此滋生出种种弊端。

2、腐败现象严重。

产生腐败的根本原因是在于公共权力制约机制的缺失。所以，可以说，腐败是一切专制

体制不可救药的固疾。在中国古代君主集权专制体制之下，尽管有诸多法令和专职监督机关，但由于监督机构的权利与政府其他部门的权利同出一源，且监察体制单一，其作用和效力极其有限，所以官员腐败的现象比较严重。

3、缺乏行政管理的知识和技能

在中国古代分散的小农经济状态下，政府官员的职责十分简单。各级官员最基本的职能为兴教化、倡礼仪、维持治安和催粮征税。关于行政技术的问题则更多地倚重于幕僚和胥吏，中国古代基层社会由地方乡绅自治，极少需要国家行政权力干预，因而官员不可能也不需要具备整合、调控、管理社会的行政知识和技能。

4、官本位。

官本位是古代官制文化的核心。官员不仅拥有权力，还拥有财富、声誉和各种特权；做官首先是一种身份等级，其次才是一种职业。从观念形态来看，“劳心者治人，劳力者治于人”

是传统文化基本的价值取向，而“万般皆下品，唯有读书高”的古训亦可引申为“唯有做官高”。这主要是因为做官有种种好处。首先，在古代社会分层体系中，元代人分十等，官居

第一，即“官”代表较高的社会地位。其次，升官与发财始终紧紧联系在一起。官职可以带来巨大的经济利益。官员除了有正常的俸禄之外，还有占田荫客、不纳赋税、不服劳役、年节赏赐、陋规津贴等各种好处。再次，法律还赋予了官员种种特权。王公贵族即使犯罪，亦有“八议”或“官当”制度，即可免于或从轻处罚。

中国古代文官制度历史悠久、体系严密。特别是实行了1300多年的科举制度，作为考选官员的形式在技术上已臻于完善，其体现的“公平竞争，择优录取”的精神深为当时欧洲各国所仰慕，并对西方近代文官制度的创立产生了巨大的影响。

以上仅供参考，希望对您有所帮助

一、

1、汉朝的选官制度：察举制。

主要标准：以品德（孝廉）为主要标准，因此也叫做“举孝廉”。

2、魏晋的选官制度：九品中正制。

主要标准：家世和品行。

3、唐朝时期的选官制度：科举制。

主要标准：考试成绩。

二、

具体介绍：

1、察举制：察举制是中国古代选拔官吏的一种制度，它的确立时间是汉武帝元光元年（公元前134年）。察举制不同于以前先秦时期的世官制和从隋唐时建立的科举制，它的主要特征是由地方长官在辖区内随时考察、选取人才并推荐给上级或中央，经过试用考核再任命官职。

2、九品中正制：

九品中正制，又称九品官人法，是魏晋南北朝时期重要的选官制度，是魏文帝曹丕为了拉拢士族而采纳吏部尚书陈群的意见，于黄初元年 (220年)由命其制定的制度。此制至西晋渐趋完备，南北朝时又有所变化。它上承两汉察举制，下启隋唐之科举，在中国古代政治制度史上占有十分重要的地位，乃中国封建社会三大选官制度之一，从曹魏始至隋唐科举的确立，这期间约存在了四百年之久。这种选官制度，实际是两汉察举制度的一种延续和发展，或者说是察举制的另一种表现形式。

两汉时期的察举制，到了东汉末年，已为门阀士族所操纵和利用，他们左右了当时的乡闾舆论，使察举滋生了种种腐败的现象，与要求参与政治的中小地主及其知识分子产生了尖锐的矛盾，在如何选官的问题上斗争激烈。曹操死后，曹丕在采纳陈群的创议后，于是九品中正制成了魏晋南北朝时期主要的选官制度。但当时察举尚未完全废除。九品中正制就是在这种背景形势下产生的。

3、科举制：科举制，又称科举、科举制度，是中国古代通过考试选拔官吏的制度。由于采用分科取士的办法，所以叫做科举。

科举制具有分科考试，取士权归于中央所有，允许自由报考（即“怀牒谱自荐于州县”，与察举制的“他荐”相区别）和主要以成绩定取舍四个显著的特点。

科举制极大程度改善之前的用人制度，彻底打破血缘世袭关系和世族的垄断；“朝为田舍郎，暮登天子堂”，部分社会中下层有能力的读书人进入社会上层，获得施展才智的机会。但后期从内容到形式严重束缚了应考者，使许多知识分子不讲求实际学问，束缚思想。

清代官学制度的特点:

1、等级制度逐渐放宽，教育对象有所扩大。

2官方学习的形式发展起来了。

3学校管理和教学体系得到改善。

4学校成了科举的附庸。

清代官员的训诫制度沿袭了明代官员的训诫制度。清初有两大流派，即主书院和六院、都察院及其下属的十五派、中央和地方的御史。雍正和雍正帝进行机构重组，裁减冗员，六部合并为书院，两个团体挂上招牌，实现中央和地方监察的全面覆盖。因为六部在作品中称为“科长”，十五部在帝国政府的帝国史中称为“官”。

制度:先秦时期的世袭制，父亲死了，儿子可以接替官职和爵位，汉朝的察举制，举孝廉，通过考察制度，以孝、廉为标准选拔官吏，三国两晋南北朝的九品中正制，官职基本上被世代门阀取代，贫寒子弟当官很难。隋朝开始试行科举制，其后的王朝都以科举制为选拔官吏的。

特点:由于不同时期的官吏选拔制度不一样，先秦时期，夏商周都是名义上的统一的政府，各个部落，城邦如果在朝廷做官的话，基本上是部落的首领或者城主，平头老百姓想当官的话很难，而且奴隶制社会当官的都是奴隶主，奴隶主都是世袭的，世袭罔替的官制主要体现在先秦时代的奴隶制王朝。

两汉时期，已经是地主阶级建立的王朝，为了增加贫寒士子为官，就以孝廉为基础选拔官吏。

三国两晋南北朝时期，由于天下长期处于分裂，各国之间的权利开始把持在门阀手里，所以，各国的覆灭都是贵族推倒的，而且都不长命，凸显了九品中正制不符合国家的长治久安。

隋朝时期，九品中正制不在符合一个统一国家的需要，科举制开始试行并逐步完善，科举制逐渐成为以后王朝包括现在选拔官吏的主要手段。

特点:不同的时期，实行不同的选拔制度，经过历代的发展，逐步完善和开发新的选拔制度，先秦时期的特点是官职世袭罔替，战国时期，各国都需要大量人才，每个国家都可以任用已国或者他国的人才，世袭罔替的制度开始瓦解，六国覆灭后，这种制度彻底消亡。两汉时期开始新的制度，那就是察举制，大量的贫寒子弟可以为官，官职不在把握在少数人手里，使国家拥有大量的人才，国力蒸蒸日上，为汉朝四百年的国运起到了重要作用。汉朝后期，察举制推选的人才质量开始下降，不能满族国家人才的需要，汉朝开始走向灭亡，天下开始了长达四百年的分裂，在这四百年分裂的三国两晋南北朝时期，新的选拔官吏的制度:九品中正制形成了，由于长期分裂，九品中正制的不足开始凸显，少数门阀掌握大权，导致国家人才缺乏，不思进取，迁安一方，不管南北那一方，都没能统一全国，还造成了四百年几十个国家的出现和消亡。南北朝后期，门阀大贵族杨坚代周灭陈，统一全国，开创了新的选拔制度:科举制。由于隋朝后期大兴土木和连年战争，科举制没能在隋朝发展壮大，但是，科举制的出现，更多的人有了为官的机会，为后世王朝选拔人才提供了样板，科举制的兴起对以后的国家的统一和人才的选拔起到了重要作用，从隋朝以后可以看出，分裂明显减少了，统一的时间越来越长，说明科举制是符合历史进程的！

影响，不同时期，不同的选拔制度都有利于国家的稳定和发展，每种制度都是一个时代，延续了几百上千年，对古代的经济，文化，军事建设都起到了举足轻重的作用，没有正确的选官制度，一个王朝就不会国运长久，其中，影响最大最深远的是科举制，延续了近1500年，对中国和附近国家的选官制度起到了重要作用，开放考试，吸收了不少寒士进入政权，有益于扩大和巩固封建统治的政治基础，改变了封建社会前期豪门士族把持朝政的局面；广大庶族地主通过科举入仕做官，给封建政权注入了生机与活力；选拔官吏从此有了文化知识水平的客观依据，有利于形成高素质的文官队伍；读书一考试—做官三者联系，把权、位与学识结合起来，营造了中华民族尊师重教的传统和刻苦勤奋读书的氛围；促进了文学的繁荣！但每种制度在后期，逐渐开始出现死板，缺乏创新和活力，选拔的人才出现迂腐，固守成就，不思进取，如唐以诗赋取士，促进了唐诗繁荣。

弊在于：明清实行八股取士，从内容到形式严重束缚应考者，使许多知识分子不讲求实际学问，束缚了知识分子的思想；八股取士所带来的脱离实际的学风，对学术文化的发展产生了极为消极的影响；清末科举制度严重阻碍了科学文化的发展，是导致近代中国自然科学落后的重要原因之一；科举制度不利于知识创新，更不利于创新人才的培养。

纯手打，望采纳，写了近两个小时哦，很辛苦！

中国古代政治制度的特点有：1以皇权为核心，权力高度集中。2、家国一体，家国同构(宗法制度与政治制度的结合)。3、贵族政治与官僚政治相结合，人治高于法治。4、君主专制的刚性与官僚高度流动的柔性相结合，公天下于私天下相结合。5、制度创新与继承结合。6、皇权不断加大，相权不断被削弱，有相对专制。

隋唐五代时期科举制度的特点可以概括为以下几点：

1 以考试成绩为主要选拔依据：隋唐五代时期的科举制度通过考试成绩来评估考生的能力和素质，这是当时选拔官员和人才的主要途径。

2 分级考试：科举考试分为不同的级别，从基层的乡试到高级别的省试和殿试，逐级筛选，越来越严格。

3 考试内容多元化：科举考试的内容涵盖了多个领域，包括经义、史书、诗赋、策论等，考察了考生的综合素质和知识储备。

4 重视文化修养：科举考试注重考生的文化修养和文学造诣，尤其注重诗歌创作和文学理论。

5 选拔标准严格：科举考试的选拔标准非常严格，要求考生在考试中表现出色，才能获得官职和荣誉。

6 政府主导：科举考试是由政府主导的，考试内容和选拔标准由官方制定和执行，保证了选拔的公正和公平。

7 影响深远：科举制度在隋唐五代时期得到了广泛的应用和推广，成为了当时社会的重要组成部分，对当时的社会、政治、文化等方面产生了深远的影响。

清朝官学制度的基本特点主要有以下几点：

1 重视八旗子弟教育，广泛设立各种名目的旗学。

2 在府、州、县学中创立“六等黜陟法”，对生员实行动态管理，使他们的升降与学业成绩紧密挂钩。

3 设立俄罗斯文馆，重视俄语人才的培养。

4 在国子监实行分斋教学制度。

以上特点为清朝官学制度的主要内容，也为当时的官学教育带来了新的发展。