古籍保护工作具有的意义

古籍是中国文化遗产中的一份珍贵宝藏。在整个人类文化史上占有重要的地位，是我们研究中国社会面貌和生产、科学发展史的非常重要的依据，对于今天的社会主义建设的各个方面具有非常重要的作用。对古籍的保护是中华五千年文明延续的重要举措，是对中华精神文明的保存。有利于把它们的社会价值、史料研究价值发挥到最大。对于古籍保护的目的不仅仅是保存，在更高的层次是它应该是应用。

汉龙文献保护中心经常举办古籍修复培训，可以关注一下。近日，汉龙文献保护中心受邀在河北某高校举办古籍修复培训，首先基于古籍修复知识展开培训，让对古籍修复感兴趣的同学，对古籍修复有一个初步的了解；在古籍修复知识培训后，安排了古籍修复实操环节。同学们热情高涨，积极参与了古籍修复的各个步骤。汉龙文献保护中心自2012年成立以来，多次承接国内各大图书馆、档案馆的古籍档案等纸质文献的修复项目，还定期举办古籍档案修复技术交流培训，受到了社会和媒体的关注。

任何事物都包含着矛盾,矛盾双方既对立又统一,在一定 条件下相互转化，要坚持矛盾分析法，一分为二，两分法。古籍善本具有稀有性，它们大量使用，则会加速它们破损的速度，保护的压力巨大,若不加利用，只做保护，古籍善本的文化传承价值就得不到体现。 但合理利用和科学保护是能够相互促进的

矛盾主次方面和主次矛盾是辩证统一的，应坚持“两点论”和“重 点论”相统一,具体问题具体分析, 古籍的保护与利用需要突出重点，创造条件，科学利用，需要突出保护的加强保护，需要突出利用的，突出利用。

　　1 防水防火

　　水火无情，图书易燃怕水，遇水腐烂，遇火成灾。书库和阅览室内要防止一切引起火灾水祸的祸源，严禁存放各种易燃易爆材料，工作人员要定期检查电源、电路及消防设备，同时认真检查水管、暖气管道、楼顶有无渗漏，防患于未然。德州学院图书馆书库和阅览室内冬季采用暖气管道取暖，在节假日由于暖气停供，几次造成书库暖气管道冻裂，由于书库内书架第一层离地面有几十厘米的高度，馆内工作人员的及时发现才没有造成图书损失。

　　2 保持适宜的温湿度

　　藏书既怕潮湿多水，又怕高温干燥，高温干燥易使图书发黄变脆，拆卷脱胶，潮湿易使图书发霉腐烂。我国中心地区，理想的库室温度以18 ℃～（22 ℃±2 ℃）为宜；库室内的相对湿度夏天以50％～（60％±5％），冬天以40％～（50％±5％）较为适宜。

　　为控制库室内适宜的温湿度，除通过电扇、暖气、空调等设备调节外，最经济实用的方法是保持库室内合理的通风，避免强光直射藏书。我院图书馆在老馆的基础上新建三期工程，笔者根据几年的工作经验并结合一些建筑设计方面的资料，认为新建图书馆在设计时宜在书库南面设计一走廊，窗户玻璃采用透光玻璃，这样既可充分利用自然光线，又避免了强光直射书库，还可通过走廊上的窗户调节书库内的空气流速，节能环保，一举多得。

　　3 防尘防菌

　　灰尘、病菌、废气等空气污染物质对藏书威胁很大，也严重影响着广大读者的身体健康。随着高校的不断扩招，人们对教育认识的不断深入，涌进图书馆的读者越来越多，藏书的流通利用率越来越高，库室内人流拥挤，空气浑浊，病菌尘土通过师生呼吸和书籍的流通大肆传播，在里面时间久了让人有一种昏沉憋闷的感觉。为防止病菌传染，笔者查阅了一些资料，对几种常用的消毒方法进行了比较后，认为理想的方法是在库室内设置紫外线消毒灯，定期在库室下班后由专人负责对书库阅览室用紫外线照射消毒，并在消毒后及时通风，保持库室内空气清新。这种方法既避免了一些液体消毒剂对书籍的腐蚀，又避免了一些微波消毒车或专门消毒室仅对归还书籍进行消毒所造成的消毒不彻底，而且消毒简便易行，节省了人力物力。为了减少库室内的灰尘和废气，提高书库内的空气质量，要经常搞好库室内清洁卫生，及时开窗通风。

　　4 防虫防鼠

　　霉菌、蠹鱼、白蚂蚁及其他昆虫与老鼠是直接伤害藏书的天敌，必须引起足够的重视。一般霉菌最适生长温度为25 ℃～32 ℃，相对湿度高于80%以上时生长最为旺盛，因此，改变阴暗潮湿的库室环境，保持适宜的温湿度、合理的通风条件，可有效抑止霉菌的滋生。防虫灭鼠，要以防为主，以治为辅，防治结合，保持库室内环境清洁，堵塞漏洞，使各种害虫无法进入和生存繁殖。

　　5 做好库室内的绿化工作

　　书库和阅览室是广大师生读者密集的地方，为减少因大量人员的流动所形成的灰尘、细菌和真菌等因素对书籍的污损，可在库室内种置一些具有吸附功能的花草，如吊兰、仙人掌、驱蚊草等，特别是吊兰，吸收空气中有毒物质的效果甚至超过了空气过滤器。搞好室内绿化，既能净化空气延长书籍的使用寿命，又能美化环境益于读者的身心健康。

先回答你这道题目，处理好古籍的“藏”与“用”是主次矛盾的关系。

答题的时候可以这样组织语言：

主次矛盾辩证关系原理+方法论+结合材料分析（在处理古籍的“藏”与“用”时，应该正确认识到，藏是次要矛盾，用是主要矛盾。要集中力量解决主要矛盾，合理开发和利用中华古籍资源；与此同时，要做到统筹兼顾，恰当处理次要矛盾，做好对估计的收藏保护工作，以实现文化的良好传承和可持续开发。）

再来解决你的问题，分主次矛盾和主次方面非常简单，你就记着一个原则，主次矛盾是怎么“做”，主次方面是怎么“看”/“评价”。（这句话是我所有话的核心！！）

你还记得背这两个原理时怎么背的吧？

我们要“抓”主要矛盾，恰当“处理”好次要矛盾。因为主次矛盾就是一堆问题中，最需要解决的那个问题，和其他不着急的问题的关系。处理好二者的关系决定着能不能“做”好这件事。

我们要“看”主要方面，同时也要“看到”次要方面。主次方面是一个矛盾，一个矛盾不是包含着对立统一的两个方面吗？这两个方面哪个比重大，哪个当然就是主要方面，主要方面决定着事物的性质（性质不就是怎么看，怎么评价某个事物）

好了，举几个例子，你试试用“做”和“看/评价”来判断下是主次矛盾还是主次方面。(答案附上了但是尽量先别看。)

1我们应该如何正确认识经济全球化带来的机遇和挑战？

2射人先射马，擒贼先擒王。

3在对待古籍时，我们是应该处理好藏和用的关系。

4怎么看待中国的传统文化？

~~~~~~~~~~~~~~~~~~·我是昏割线~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~

参考答案：

1“正确认识”一词告诉我们了，应该是看、评价，那么当然是主次方面。既要看到机遇，又要看到挑战，同时应该正确认识到，机遇是主流（主要方面），我们要抓住机遇，深化改革，促进我国经济社会的发展。

2射、擒是两个动作，是我们做两件事情，那么当然是主次矛盾。射马和擒王分别是这两件事情的主要矛盾。

3藏、用也是两个动作，我们做一件事（处理古籍），哪个动作要优先做？哪个动作要后做？这就是主次矛盾。

4这个有点点迷惑性，不过“看待”一词已经暴露了它的心。。肯定是主次方面咯，套话上：对于中国传统文化，既要看到它的精华（主要方面），也要善于识别糟粕加以剔除（次要方面）。这里不要觉得剔除是怎么做，关键是题目问你“看待”，所以“识别”的过程就是看待、评价的过程，就是主次方面。

最后，一点儿小窍门。实在不会分的时候，你就找关键词好了：

主次矛盾常见关键词：重点，中心，关键，重中之重，核心，优先，首要。。。

主次方面常见关键词：主流，支流，主要看。。。

手工码字，望采纳~~

古籍借阅的保护与利用其实是能够求取最大公约数的，即既能够满足所有人的权利，又能够使得古籍本身不会受到影响和破坏。

尤其在现代信息技术如此成熟的语境下，古籍本身可以不再是知识传播唯一的载体。

比如，对历史古籍进行影印，制作复制本，或者对历史古籍进行扫描，形成电子版本，这些足以让古籍“分身有术”，古籍妥存与向所有人开放不再冲突，除特殊的研究需要原本之外，其他借阅者提供复制的版本即可。

不过，古籍真正的现实价值在于研究与利用，藏之深山、束之高阁终非良策。知识全人类共享是人类文明进步的阶梯，文献典籍是人类共有的财富。从这个角度来说，公共图书馆的图书与典籍，每个人都有平等借阅的权利。

不否认能够读懂古籍需要一定的文化水平，而对古籍借阅有较大需求的多是一些研究机构，但是这并不意味着，能够否认其他群体对古籍借阅的合理性。

现实中，一些历史研究已经不是学术专利，个人兴趣、社会组织乃至商业机构，不乏类似的需求，单纯的文凭与职称不能被简单拿来当“通行证”。况且，历史古籍本身也很冷，受青睐的面很窄，没有谁有事无事借部看不懂的古籍来打发时间。

1北京市首都联合职工大学。（与国家图书馆合作，由国家图书馆员工亲自任课，具有丰富的实战经验和重大维修成果如四库全书，敦煌遗书，永乐大典等。培训一批技术性的人才，）

2金陵科技学院是全国第一所开设古籍修复本科专业的高校。

3上海工会管理职业学院文物鉴定与修复专业，《古籍装帧与修复技术》为主干课程，现为上海市市级精品课程。

4天津市艺术职业学院文物鉴定与修复专业与天津市古籍保护中心签署合作办学协议书，联手培养古籍修复专业人才。

但就我所知，就业情况不好。