千分尺的使用方法

1、使用前应先检查零点，缓缓转动微调旋钮，使测杆和测砧接触，到棘轮发出声音为止，此时可动尺（活动套筒）上的零刻线应当和固定套筒上的基准线（长横线）对正，否则有零误差。

2、左手持尺架，右手转动粗调旋钮使测杆与测砧间距稍大于被测物，放入被测物，转动保护旋钮到夹住被测物，直到棘轮发出声音为止，拨动固定旋钮使测杆固定后读数。

千分尺读数方法

1、先读固定刻度。

2、再读半刻度，若半刻度线已露出，记作05mm；若半刻度线未露出，记作00mm。

3、再读可动刻度（注意估读）。记作n×001mm。

4、最终读数结果为固定刻度+半刻度+可动刻度+估读。

由于螺旋测微器的读数结果精确到以mm为单位千分位，故螺旋测微器又叫千分尺。

千分尺使用注意事项

1、测量时，注意要在测微螺杆快靠近被测物体时应停止使用旋钮，而改用微调旋钮，避免产生过大的压力，既可使测量结果精确，又能保护螺旋测微器。

2、在读数时，要注意固定刻度尺上表示半毫米的刻线是否已经露出。

3、读数时，千分位有一位估读数字，不能随便扔掉，即使固定刻度的零点正好与可动刻度的某一刻度线对齐，千分位上也应读取为“0”。

4、当小砧和测微螺杆并拢时，可动刻度的零点与固定刻度的零点不相重合，将出现零误差，应加以修正，即在最后测长度的读数上去掉零误差的数值。

记忆宫殿训练方法教学视频如下：

记忆宫殿是一种传统而强大的记忆技巧。可追溯至古罗马时期，一些令人难以置信的记忆绝活也可归因于它。记忆宫殿记忆法已经存在几千年，在人类开始做文字记载之前，老人们都是通过讲故事的方法向后世传递文化与风俗。古代希腊语的loci一词就是“地点”的意思。

例如8次世界记忆冠军Dominic O’Brien，他能记住54张桌子上的所有牌（2808张）的顺序，每张牌只看一次。通过运用记忆宫殿法及其变体，人们还取得了无数类似的成就。在热播的《读心神探》里说的记忆宫殿的就是根据此书《利玛窦的记忆宫殿》里的记忆宫殿法所编写。

记忆

记忆是人脑对经验过事物的识记、保持、再现或再认，它是进行思维、想象等高级心理活动的基础。人类记忆与大脑海马结构、大脑内部的化学成分变化有关。

当然，我们中的大多数人不是要做Dominc那样的记忆冠军（或者读心神探那一行）。但是记忆宫殿法对所有类似的努力：学习外语、记住演讲内容、准备考试以及其他事情，都是非常有效的——即使你要的只是唤起你的回忆。

四个声调的教学方法介绍如下：

一、平声教学方法 平声是指声调平稳，声音持续稳定的声调。在教学过程中，可以通 过以下方法来帮助学习者掌握平声： 1 听音辨声：让学生听录音，辨别出平声的特点，注意其音高的稳 定性。 

2 模仿练习：让学生模仿录音中的平声发音，注意音高和音调的稳 定。 3 句子练习：给学生提供一些平声的句子，让他们逐句朗读，注重 音调的正确运用。 4 对比练习：将平声与其他声调进行对比，帮助学生更好地理解和 区分平声的特点。

二、上声教学方法 上声是指声调由低到高的声调。在教学过程中，可以通过以下方法 来帮助学习者掌握上声： 1 视频教学：通过播放视频，让学生观察发音者的嘴型和声调变化， 帮助他们理解上声的特点。

2 手势示范：教师可以用手势表示声调的上升过程，让学生通过观 察手势来模仿上声的发音。 3 句子练习：给学生提供一些上声的句子，让他们逐句朗读，并注 意声调的正确运用。 4 情境模拟：设计一些情境，让学生在情景中运用上声进行口语表 达，培养学生的语感和语音准确性。

三、去声教学方法 去声是指声调由高到低的声调。在教学过程中，可以通过以下方法 来帮助学习者掌握去声： 1 练习音高：教师可以通过练习音高，帮助学生掌握去声的特点， 让他们能够准确地发出去声的声调。 2 句子练习：给学生提供一些去声的句子，让他们逐句朗读，并注 意声调的正确运用。 

3 听音辨声：让学生听录音，辨别出去声的特点，培养他们对于去 声的敏感度。 4 对比练习：将去声与其他声调进行对比，帮助学生更好地理解和 区分去声的特点。

四、入声教学方法 入声是指声调由高到低再上升的声调。在教学过程中，可以通过以 下方法来帮助学习者掌握入声： 1 视频教学：通过播放视频，让学生观察发音者的嘴型和声调变化，帮助他们理解入声的特点。 2 手势示范：教师可以用手势表示声调的上升和再下降的过程，让 学生通过观察手势来模仿入声的发音。 

3 句子练习：给学生提供一些入声的句子，让他们逐句朗读，并注 意声调的正确运用。 4 情境模拟：设计一些情境，让学生在情景中运用入声进行口语表 达，培养学生的语感和语音准确性。

通过以上教学方法的引导和训练，学习者可以更好地理解和掌握四 个声调的发音规律，并在实际语言运用中准确使用声调。教师在教 学过程中应注重培养学生的听力和口语能力，通过大量的听说训练 来提高学生对声调的敏感度和准确性。

同时，学习者也需要积极参与，勤加练习，通过不断的反复练习来巩固和提高对声调的掌握。 只有在实践中不断修正和完善，才能真正掌握汉语声调，使其成为 自己语言表达的一部分。

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配方法解题步骤：

把原式子转换为一般式。（也就是化为aX的平方＋bX＋c=0)

系数化1(将最二次项系数化为1，比如两方除以二次项系数使其为1）

把方程两边开平方(对原式子进行配方，增减一个常数使完全平方成立）

开平方求解（最后求解答案）

例题：

配方法求解一元二次方程

配方法求解一元二次方程

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配方法是一种用来把二次多项式化为一个一次多项式的平方与一个常数的和的方法。这种方法是把以下形式的多项式化为以上表达式中的系数a、b、c、d和e，它们本身也可以是表达式，可以含有除x以外的变量。

配方法通常用来推导出二次方程的求根公式：我们的目的是要把方程的左边化为完全平方。由于问题中的完全平方具有(x + y)2 = x2 + 2xy + y2的形式，可推出2xy = (b/a)x，因此y = b/2a。等式两边加上y2 = (b/2a)2，可得最终答案。

参考资料：