首先呢，韩民族自古以来就有着与汉语相区别的固有语言，但由于没有固有的文字而给文字生活带来了很多不便。因此，韩国在很长一段时间里不得不借用汉字。

后来使用的朝鲜语文字，是朝鲜时期的世宗大王1444年左右创制的。叫做“训民正音”，为了使他们的百姓更容易的书写，同时也为了巩固自己的统治。

你说的日语表音， 韩语也有，叫做吏读。是以汉字表记朝鲜语的一种方法。三国时代开始使用，直至西元十九世纪末。是研究古代朝鲜语的资料之一。

吏读文之中名词、动词词根等实义部分使用汉字词，表示语法功能的部分主要使用吏读。但名词、动词部分也有使用吏读的例子。朝鲜半岛刚传入汉字的一段时间使用正规的汉文，但其后出现了按朝鲜语语序排列汉字的“誓记体”（서기체）模拟汉文。可以认为在此种模拟汉文中补充语法要素后，即形成吏读。

你说的日语表音，估计和这个吏读差不多吧

不知道能不能帮到你O(∩_∩)O

1理解韩语字结构。对于初学者而言，首先要理解韩语的字结构。所有的韩语字都是A+B或A+B+C的结构，这里的A=辅音，B=元音，C=收音（韵尾）书写的时候都是先写辅音，然后写元音，最后写收音。书写的顺序是先左后右，先上后下。比起中文，韩语不用笔画问题(因为字母都很简单，没有复杂的笔画顺序) 。所以韩语的书写还是很简单的。

2学习韩语的语音。韩语为表音文字，也就是说看到一个字，便可以根据它的构成拼读出来，不像汉语一样还需要单独的拼音系统。这种表音文字的好处在于，一旦你记住了音标，那所有的韩语你都可以读了，虽然你可能一个字也不认识。一个韩字主要由三部分组成，元音，辅音和收音，收音由部分辅音来担任。其中元音21个，辅音19个，共40个音标。它们的很多音与汉语极为相似，个别音标经过一段时期的练习也可以完全掌握。一般来说，一个星期之后，记住所有的音标，读出所有的韩语，是不成问题的。

3增加韩语的词汇量。想要更好的学习好韩语，词汇量是很重要的，如同学习英语一样，词汇量对于各们语言而言，都是非常重要的，因此，学习韩语，我们需要不断的增加我们的词汇量的学习，这样才能更好地提高学习韩语的能力。

4理解韩语的语法。韩语语法中连接词尾可以接在谓词之后,也可以接在体词之后。谓词的连接词尾接于谓词词干之后,连接谓词或词组、分句,并且表示所连接成分之间的关系。在一个句子中,一个连接词尾只表示一种关系。但是,有不少连接词尾具有多种作用。因此同一个词尾放在不同的句子中,或用于不同的谓词时,就可能起不同的作用。体词的连接词尾接在“体词+이다”形式之后。

韩语、朝鲜语，朝鲜半岛的原生语言，使用人数7700万。

韩语属于孤立语系，语法与其他任何语言无相似之处，历史上曾用汉字标记，并且融入汉语词汇，1443年世宗大王创造出与韩语高度吻合的韩语文字。

由于韩国国际地位的提高，据联合国《2005年世界主要语种、分布、应用力与影响力调查》，韩语国际影响力排名全球第九。

韩国（别称南韩或南朝鲜）称韩国语（한국어/韩国语），朝鲜（别称北韩或北朝鲜）称朝鲜语，（조선어/朝鲜语），分别为首尔标准音和平壤标准音，二者实为朝鲜半岛南北的两个以朝鲜民族为主体民族，但政治体制不同的朝鲜半岛主权国家对一种语言的不同的习惯性称呼。韩国语语系一般划归为语系未定的孤立语言。

参考资料：

就跟其他国家的普通人一样，韩国的普通人也是在学校通过老师的教导和翻阅历史教科书来学习的韩国的历史。

从三国时代一直到朝鲜时代为止，韩国古人都是用汉文写的书，因此在韩国有一只受过严格训练、精通汉文和韩文的队伍在进行将汉文翻译为韩文的工作，这个工作在韩国被称为「汉文古典飜译」。

在韩国有很多水平很高的研究所在进行这项崇高的工作，这其中又有许多受训于有着600年儒学传统的成均馆大学的「儒学科」或者该校的跨学科培训项目「汉文古典飜译协同课程」。

查询自己的档案存放在哪里的方法：

1个人档案的存放点只要了解了，再查看档案的过程其实还是很方便的，第一个就是咱们的毕业学校，如果想要查看个人档案，肯定需要先从学校查看了，学校很有可能会留有咱们的档案。但仅限于刚毕业不久的大学生哦。如果符合条件就可以直接在毕业学校的就业指导中心查看看一下档案是否还留在学校，因为档案走的是安全通道，所以调走的时间会较长。

2人才管理中心也会存有咱们的档案。毕业以后过了择业期或者就业单位没有档案支配权，这一类的朋友档案就会被学校调到人才管理中心，由人才管理中心统一入库，保存在档案库里，如果就业的公司具有档案的支配权，这一类的朋友档案就可以存在公司的档案室里，更方便一些。

3老家的人才中心也很有可能存着咱们的档案，也就是咱们的生源地，生源地的人才中心也会接收咱们毕业以后学校派遣回来的档案。一些大学在毕业以后会默认将档案调回生源地也是很有可能的，所以大家想要查看档案，也可以回到老家去看一看，看一下是否是学校把档案调回到生源地人才中心。