国家图书馆有专门的少年儿童图书室。

提供内容：各种少儿类图书、期刊、报纸、多媒体光盘和数字资源的阅览服务。

服务项目：书刊报开架阅览、光盘闭架阅览、电子资源服务、阅读推广等服务。

证卡要求：少年儿童凭国家图书馆少年儿童图书馆读者卡进入；陪同家长（限一位）凭有效证件进入。

服务时间：周一至周日9：00-17：00

文化创新也不是平白无故的创新，是建立在原有文化基础之上的创新，而古籍正式中华文化数千年的结晶，所以文化创新和古籍修复并行不悖，相辅相成。古籍可以为文化创新带来基础和主干，而文化创新则让古籍焕发新的活力，在新时代下进行新的阐释。

保存古籍我们一定要忌用化学胶水、化学浆糊、玻璃胶纸等修补古籍。 中国古籍的纸张,多采用天然原料的手工制纸,而现今通用的化学胶水、化学浆糊及玻璃胶纸对中国式纸张具有极强的腐蚀力,一般不隔多时,便会使纸张变质黄脆,触手即碎,故而绝不可用。正确方法应为采用天然面粉浆糊,调以麝香、花椒,可达到最有效的保存。

国家图书馆开放时间：开放时间：周一至周五9:00－21:00周六至周日9:00－17:00（法定节假日不闭馆）

国家图书馆景点介绍：

北京图书馆是中国的国家图书馆，是世界五大藏书过千万册的图书馆之一。该馆始建于清宣统元年（1909年），称京师图书馆。1912年正式开放，馆址在什刹海广化寺（鼓楼西鸭儿胡同内）。1928年改名国立北平图书馆，馆址迁到中海居仁堂。1931年于北海酉侧建成宫殿式新馆，因馆内藏有文津阁的《四库全书》，馆前街名称作文津街。1949年改名北京图书馆。始建之初，收纳南宋皇家图书馆缉熙殿和明代皇家图书馆文渊阁的藏书，以及内阁大库藏书、翰林院残存的《永乐大典》、国子监南学藏书、敦煌写经等，约10万册。建国后发展迅速，藏书从1949年的140万册增至1979年的1400万册，但书库面积仅增加5倍。1987年10月在海淀区石桥路紫竹院北侧落成新馆，建筑面积达14万平方米，有19层（地下还有3层）的书库楼、报库、视听资料楼，可藏书2000万册，设备先进，功能齐全、文津街原馆改称分馆。1990年底，藏书近1600万册。为我国规模最大、藏书最多的图书馆，在世界公共图书馆中也名列前茅。我越来越喜欢这个新图书馆，它有点像**里美国的图书馆，白天时可以采光不用开灯，节省能源，每个位子都有电源，为带笔记本的同学提供方便还有台式电脑，凭图书卡可以免费上网一小时，一小时后上网3元一小时。

大厅有免费矿泉水和纸杯提供，卫生间提供手纸。

以前老馆存包要05元，现在全是自助式的存包柜。

复印处有自助式复印机，在国图的网站，找到要看的书目，点击位置会显示电子地图，显示书架在图书馆的位置，书所在的位置。

9月9日国家图书馆日的由来：是因为中国国家图书馆前身是筹建于1909年9月9日的京师图书馆，所以从2007年开始，国家图书馆将每年的9月9日（馆庆日）定为“国家图书馆日”，并举行一系列文化活动。

据国家图书馆网站2017年8月23日发布的消息，为宣传国家图书馆职能，培养社会公众的图书馆意识，以便更好地利用国家图书馆资源，从2007年开始，国家图书馆将每年的9月9日（国家图书馆馆庆日）定为“国家图书馆日”。

“国家图书馆日”的设立，正是在国家图书馆与读者之间开启了一个有益的交流和沟通的渠道，通过这个渠道，读者可以更好地了解、利用国家图书馆资源及服务，并通过举办的一系列文化活动，与读者一同感悟知识，分享知识带来的快乐。

扩展资料：

中国国家图书馆总建筑面积28万平方米，图书馆分为总馆南区、总馆北区和古籍馆，总馆南区主楼为双塔形高楼，采用双重檐形式，孔雀蓝琉璃瓦大屋顶，淡乳灰色的瓷砖外墙，花岗岩基座的石阶，再配以汉白玉栏杆，通体以蓝色为基调，取其用水慎火之意。

馆藏文献376862万册，其中古籍文献近200万册，数字资源总量超过1000TB，是亚洲规模最大的图书馆，居世界国家图书馆第三位；图书馆共设有阅览室25个、阅览座位5000余个，在编员工1529人，设有33个机构部门。

国家图书馆馆藏宏富，品类齐全，古今中外，集精撷萃。馆藏文献超过3500万册件并以每年百万册件的速度增长。馆藏总量位居世界国家图书馆第七位，其中中文文献收藏世界第一，外文文献收藏国内首位。

国家图书馆馆藏继承了南宋以来历代皇家藏书以及明清以来众多名家私藏，最早的馆藏可远溯到3000多年前的殷墟甲骨。珍品特藏包含敦煌遗书、西域文献、善本古籍、金石拓片、古代舆图、少数民族文字古籍、名家手稿等280余万册件。

“敦煌遗书”、“赵城金藏”、《永乐大典》、文津阁《四库全书》被誉为国家图书馆“四大专藏”。

参考资料：

中国国家图书馆-国图概况

　　你需要的这篇论文我为你奉上，是一位江苏的老师写的，请你参考！

　　压缩语段是近年来高考考查的一项重点，因为这种题型不仅综合考查了理解、分析、筛选、概括、语言表达等各项能力，有较好的区分度，而且与社会生活结合紧密。

　　压缩语段的考查方式较多，传统题型有：给概念下定义、概括语段内容、拟写 一句话新闻或标题、拟写导语、拟写电报稿；较新题型有：拟写短信、为短文续写结尾、为新产品命名、为语段补写总结句、新闻点评、概括研究的结论、提取关键词等。我们今天重点要说的就是提取关键词，先来看一道高考题：

　　(2005年全国高考卷)提取下面一段话的主要信息，在方框内写出四个关键词。

　　据报道，我国国家图书馆浩瀚的馆藏古籍中，仅16万卷“敦煌遗书”就有5000余米长卷需要修复，而国图从事古籍修复的专业人员不过10人；各地图书馆、博物馆收藏的古籍文献共计3000万册，残损情况也相当严重，亟待抢救性修复，但全国的古籍修复人才总共还不足百人。以这样少的人数去完成如此浩大的修复工程，即使夜以继日地工作也需要近千年。

　　分析：“关键词”这个概念首次出现在高考语文试题中，令人耳目一新。那么什么是关键词呢？其实，关键词本是网络中经常提及的词语，指的是人们输入搜索框中的文字。关键词的内容大多为网站名、网页名、新闻事件、人名、术语、软件名等。就今天讨论的内容，我们可以搜索“高考压缩语段关键词”，那么这三个词就可称为关键词了。提取关键词，说到底就是要善于提取“核心信息”，是一种压缩信息类的题型，考查学生提取关键信息的能力。

　　方法一：三步解题法

　　(一)是明确陈述的对象或主要事件或议论的中心观点，文段的主要表述对象(主要概念或主要事件)“古籍”(“馆藏古籍”)、人才是主题词，不可不取。

　　(二)是明确与主概念相对应的谓语动词或总结性的词语。如“修复”、“缺乏”就是对陈述的对象的陈述，不可不取。

　　(三)是选定后，可将几个词语稍稍连缀，如能大体表达出文段的主要内容，即可敲定。如本题可连缀成：(馆藏)古籍(亟待)修复，(但这方面)人才(非常)缺乏。这有点像提取句子主干，可以利用语法分析的方法来做，基本程序为：压缩内容--提取主干--筛选比较--整合表达(一般可以表述为：“谁或什么怎么样了”这样一种主谓结构)。

　　方法二：先概括再提取

　　提取之前先概括语段内容，这应不是什么难事，平时语文课堂中的概括文章内容、提炼文章观点、归纳段落大意等，都是具体实践的过程。所给的材料一共两句话。第一句话又分为两个层次：先说国家图书馆馆藏古籍修复的专业人员不足；再说各地图书馆、博物馆同样面临古籍修复人才不足的问题，其中“不足百人”，表明这方面专业人才奇缺。第二句话是算了一笔账，同样说明了古籍修复人才短缺的问题。

　　这段话的中心可以概括为“馆藏古籍亟待修复，但这方面人才非常缺乏”。我们再进行提取，抓住主要信息就能找出“古籍、修复、人才、缺乏(不足)”这四个关键词。