关于小孩机智的文言文

栏目：古籍资讯发布：2023-10-20浏览：3收藏

关于小孩机智的文言文,第1张

1 描写“古代机智少年儿童”的文言文有哪些

1、《两小儿辩日》——春秋战国列御寇

2、《司马光砸缸》——宋作者不详

3、《杨氏之子》——南朝刘义庆

4、《曹冲称象》——晋陈寿

文言文故事简介：

1、《两小儿辩日》：

通过两小儿争辩太阳在早晨和中午距离人们远近的问题，孔子不能判断谁是谁非的事，体现了两小儿善于观察、说话有理有据和孔子实事求是的态度。

2、《司马光砸缸》：

司马光用大石头砸破水缸救出掉在水缸里的同班的故事，表现出了司马光在遇到紧急情况时的机智与勇敢。

3、《杨氏之子》：

讲述了梁国姓杨的一家中的九岁男孩面对客人的提问机智回答的故事。故事情节简单，语言幽默，颇有趣味。

4、《曹冲称象》：

小小少年曹冲用一个简单的方法就称出大象的重量，被称赞年龄不在大小，关键是遇事要善于观察，开动脑筋想办法，小孩也能办大事。

2 古代小孩子机智的古文

童区寄传[1] 选自《柳河东集》柳先生曰：越人[2]少恩[3]，生男女，必货视之[4]。

自毁齿[5]以上，父兄鬻卖以觊其利[6]。不足，则取他室[7]，束缚钳梏之[8]，至有须鬣者[9]，力不胜[10]，皆屈为僮[11]。

当道相贼杀[12]以为俗。幸[13]得壮大，则缚取幺[14]弱者，汉官因以为已利[15]，苟[16]得僮，恣所为[17]不问。

以是越中户口滋耗[18]，少得自脱[19]。惟童区寄以十一岁胜[20]，斯[21]亦奇矣。

桂部从事[22]杜周士为余言之。童寄者，郴州荛牧儿也[23]。

行牧且荛[24]，二豪贼劫持，反接[25]，布囊其口[26]。去逾四十里，之虚[27]所卖之。

寄伪[28]儿啼，恐栗[29]，为儿恒状[30]，贼易[31]之，对饮酒，醉。一人去为市[32]，一人卧，植刃道上[33]。

童微伺[34]其睡，以缚背刃[35]，力上下[36]，得绝[37]，因取刃杀之。逃未及远，市者还，得童，大骇，将杀童。

遽[38]曰：“为两郎[39]僮，孰若[40]为一郎僮耶？彼不我恩也[41]。郎诚见完与恩[42]，无所不可。”

市者良久[43]计曰：“与其杀是僮，孰若卖之？与其卖而分，孰若吾得专焉？幸而杀彼，甚善。”即藏其尸，持童抵主人所[44]。

愈束缚，牢甚。夜半，童自转，以缚即[45]炉火烧绝之，虽疮手勿惮[46]；复取刃杀市者。

因大号[47]，一虚皆惊。童曰：“我区氏儿也，不当为僮。

贼二人得我，我幸皆杀之矣！愿以闻于官[48]。” 虚吏白州[49]，州白大府[50]。

大府召视儿，幼愿[51]耳。刺史颜证[52]奇之，留为小吏，不肯。

与衣裳，吏护还之乡[53]。乡之行劫缚者[54]，侧目[55]莫敢过其门。

皆曰：“是儿少秦武阳[56]二岁，而讨杀[57]二豪，岂可近耶！” 世说新语里的华歆、王朗俱乘船避难，有一人欲依附，歆辄难之。朗曰：“幸尚宽，何为不可？”后贼追至，王欲舍所携人。

歆曰：“本所以疑，正为此耳。既已纳其自托，宁可以急相弃邪？”遂携拯如初。

世以此定华、王之优劣。（德行）钟毓、钟会少有令誉。

年十三，魏文帝闻之，语其父钟繇曰：“可令二子来。”于是敕见。

毓面有汗，帝曰：“卿面何以汗？”毓对曰：“战战惶惶，汗出如浆。”复问会：“卿何以不汗？”对曰：“战战栗栗，汗不敢出。”

（言语）钟毓兄弟小时，值父昼寝，因共偷服药酒。其父时觉，且托寐以观之。

毓拜而后饮，会饮而不拜。既而问毓何以拜，毓曰：“酒以成礼，不敢不拜。”

又问会何以不拜，会曰：“偷本非礼，所以不拜。”（言语）王戎七岁，尝与诸小儿游。

看道边李树多子折枝。诸儿竞走取之，唯戎不动。

人问之，答曰：“树在道边而多子，此必苦李。”取之，信然。

（夙慧）。

3 描写“古代机智少年儿童”的文言文有哪些

1、《两小儿辩日》——春秋战国列御寇 2、《司马光砸缸》——宋作者不详 3、《杨氏之子》——南朝刘义庆 4、《曹冲称象》——晋陈寿文言文故事简介： 1、《两小儿辩日》：通过两小儿争辩太阳在早晨和中午距离人们远近的问题，孔子不能判断谁是谁非的事，体现了两小儿善于观察、说话有理有据和孔子实事求是的态度。

2、《司马光砸缸》：司马光用大石头砸破水缸救出掉在水缸里的同班的故事，表现出了司马光在遇到紧急情况时的机智与勇敢。 3、《杨氏之子》：讲述了梁国姓杨的一家中的九岁男孩面对客人的提问机智回答的故事。

故事情节简单，语言幽默，颇有趣味。 4、《曹冲称象》：小小少年曹冲用一个简单的方法就称出大象的重量，被称赞年龄不在大小，关键是遇事要善于观察，开动脑筋想办法，小孩也能办大事。

4 有关古代儿童机智的文言文,短一点《咏雪》,《陈太丘与友期》除外

看看吧

王戎

王戎七岁，尝与诸小儿游。看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之，唯戎不动。人问之，答曰：“树在道边而多子，此必苦李。”取之，信然。——这段关于路边的苦李子的故事，最早记载在《世说新语》上。这个哲理味浓郁的小故事，让我们毫不犹豫地将王戎划在神童的圈子里。如果说曹冲的天分在于解决问题，那么王戎的天分则在于观察总结。

有关孔融，有一个“小时了了，大未必佳”的典故。

孔融十岁，随父到洛阳，时李元礼有威名，登门者须隽才之士或有清誉，又或是中表亲戚，阁人始肯通传，孔融独自到李府，向门官言道：“我是李府君亲。” 门官为他通传后请人府相见，李元礼问道：“君与仆有何亲？”，孔融对日：“昔先祖仲尼（孔子）与君先人伯阳（老子）有问礼之谊，是以仆与君奕世为通好也。”此言出自一个十岁幼童之口，李元礼及在座宾客莫不奇之。时有太中大夫陈韪后至，得闻此事，便道：“小时了了，大未必佳。” ——小时候聪明，长大了未必能佳。这倒是很常见的事，不过却是对孔融的不以为然。没想到孔融应声答道：“想君小时，乃当了了。”

这里用了一个歇后手法，意思说陈韪现在是“大未必佳”。陈韪遭此反击，大为尴尬，一时语塞。一个十岁的孩子，一句话堵得名士张口结舌，孔融才思之敏捷，实在令人赞叹。

东吴君臣，一直保持着一种温切的关系。孙权就经常和大臣开玩笑。诸葛恪六岁时，值东吴筵会，恪随父诸葛瑾在座。诸葛瑾脸长，孙权令人牵一驴来，用粉笔书其面曰：“诸葛子瑜”。众皆大笑。恪趋至前，取粉笔添二字于其下曰：“诸葛子瑜之驴”。满座之人，无不惊讶。权大喜，遂将驴赐之。又一日，大宴官僚，孙权命恪把盏。巡至张昭面前，昭不饮，曰：“此非养老之礼也。”权谓恪曰：“汝能强子布饮乎？”恪领命，乃谓昭曰：“昔姜尚父年九十，秉旄仗钺，未尝言老。今临阵之日，先生在后；饮酒之日，先生在前：何谓不养老也？”昭无言可答，只得强饮。权因此爱之，故命辅太子。

如

5 古代小孩子机智的古文

童区寄传[1] 选自《柳河东集》

柳先生曰：越人[2]少恩[3]，生男女，必货视之[4]。自毁齿[5]以上，父兄鬻卖以觊其利[6]。不足，则取他室[7]，束缚钳梏之[8]，至有须鬣者[9]，力不胜[10]，皆屈为僮[11]。当道相贼杀[12]以为俗。幸[13]得壮大，则缚取幺[14]弱者，汉官因以为已利[15]，苟[16]得僮，恣所为[17]不问。以是越中户口滋耗[18]，少得自脱[19]。惟童区寄以十一岁胜[20]，斯[21]亦奇矣。桂部从事[22]杜周士为余言之。

童寄者，郴州荛牧儿也[23]。行牧且荛[24]，二豪贼劫持，反接[25]，布囊其口[26]。去逾四十里，之虚[27]所卖之。寄伪[28]儿啼，恐栗[29]，为儿恒状[30]，贼易[31]之，对饮酒，醉。一人去为市[32]，一人卧，植刃道上[33]。童微伺[34]其睡，以缚背刃[35]，力上下[36]，得绝[37]，因取刃杀之。

逃未及远，市者还，得童，大骇，将杀童。遽[38]曰：“为两郎[39]僮，孰若[40]为一郎僮耶？彼不我恩也[41]。郎诚见完与恩[42]，无所不可。”市者良久[43]计曰：“与其杀是僮，孰若卖之？与其卖而分，孰若吾得专焉？幸而杀彼，甚善。”即藏其尸，持童抵主人所[44]。愈束缚，牢甚。夜半，童自转，以缚即[45]炉火烧绝之，虽疮手勿惮[46]；复取刃杀市者。因大号[47]，一虚皆惊。童曰：“我区氏儿也，不当为僮。贼二人得我，我幸皆杀之矣！愿以闻于官[48]。”

虚吏白州[49]，州白大府[50]。大府召视儿，幼愿[51]耳。刺史颜证[52]奇之，留为小吏，不肯。与衣裳，吏护还之乡[53]。乡之行劫缚者[54]，侧目[55]莫敢过其门。皆曰：“是儿少秦武阳[56]二岁，而讨杀[57]二豪，岂可近耶！”

世说新语里的

华歆、王朗俱乘船避难，有一人欲依附，歆辄难之。朗曰：“幸尚宽，何为不可？”后贼追至，王欲舍所携人。歆曰：“本所以疑，正为此耳。既已纳其自托，宁可以急相弃邪？”遂携拯如初。世以此定华、王之优劣。（德行）

钟毓、钟会少有令誉。年十三，魏文帝闻之，语其父钟繇曰：“可令二子来。”于是敕见。毓面有汗，

帝曰：“卿面何以汗？”毓对曰：“战战惶惶，汗出如浆。”复问会：“卿何以不汗？”对曰：“战战栗栗，汗不敢出。”（言语）

钟毓兄弟小时，值父昼寝，因共偷服药酒。其父时觉，且托寐以观之。毓拜而后饮，会饮而不拜。既而问毓何以拜，毓曰：“酒以成礼，不敢不拜。”又问会何以不拜，会曰：“偷本非礼，所以不拜。”（言语）

王戎七岁，尝与诸小儿游。看道边李树多子折枝。诸儿竞走取之，唯戎不动。人问之，答曰：“树在道边而多子，此必苦李。”取之，信然。（夙慧）

6 机智对答的文言文

1ر课文简说《杨氏之子》选自南朝刘义庆的《世说新语》，该书是一部主要记载汉末至晋代士族阶层言谈轶事的小说本文讲述了梁国姓杨的一家中的九岁男孩的故事故事大意是这样的：在梁国，有一户姓杨的人家，家里有个九岁的儿子，他非常聪明有一天，孔君平来拜见他的父亲，恰巧他父亲不在家，孔君平就把这个孩子叫了出来孩子给孔君平端来了水果，其中有杨梅孔君平指着杨梅给孩子看，并说：“这是你家的水果”孩子马上回答说：“我可没听说孔雀是先生您家的鸟” 故事情节简单，语言幽默，颇有趣味选编本课的目的，一是让学生开始接触文言文，对文言文有一个初步的认识；二是理解古文的意思；三是使学生感受到故事中人物语言的风趣机智本课的教学重点是指导学生把课文读流利，读懂句子，体会人物语言的风趣和机智 2ر词句解析（1）对句子的理解 ①梁国杨氏子九岁，甚聪惠这句话点明了文章要讲的人物，以及人物的特点起到总起全文的作用 ②孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出从孔君平来拜见孩子的父亲一事看，两家的关系很好，常来常往所以当得知孩子的父亲不在时，孔并没有马上离开，而是叫出了这个孩子可见，孔与孩子很熟 ③为设果，果有杨梅谁为谁设果？联系上下文自然知道，孩子给孔君平端来了水果，看起来孩子很有礼貌，很会招待客人 ④孔指以示儿曰：“此是君家果”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽” 这是故事中的重点部分孔君平看到杨梅，联想到孩子的姓，就故意逗孩子：“这是你家的水果”意思是，你姓杨，它叫杨梅，你们本是一家嘛！这信手拈来的玩笑话，很幽默，也很有趣孩子应声答道：“没听说孔雀是先生您家的鸟”这回答巧妙在哪里呢？孔君平在姓上做文章，孩子也在姓上做文章，由孔君平的“孔”姓想到了孔雀；最妙的是，他没有生硬地直接说“孔雀是夫子家禽”，而是采用了否定的方式，说“未闻孔雀是夫子家禽”，婉转对答，既表现了应有的礼貌，又表达了“既然孔雀不是您家的鸟，杨梅岂是我家的果”这个意思，使孔君平无言以对因为他要承认孔雀是他家的鸟，他说的话才立得住脚这足以反映出孩子思维的敏捷，语言的机智幽默句子中的“家禽”不同于现在的“家禽”，这里的“家”和“禽”各自独立表达意思（2）对词语的理解氏：姓氏，表示家族的字夫子：旧时对学者或老师的尊称设：摆放，摆设 1ر会写6个生字，会认3个生字能正确读写“家禽”等词语 2ر有感情地朗读课文背诵课文 3ر能根据注释理解词句，了解课文内容，体会故事中孩子应对语言的巧妙 1ر这是小学生初次接触到的文言文学习本文应重点指导学生把文章读正确特别要注意停顿的恰当举例如下：梁国/杨氏子/九岁，甚聪惠孔君平/诣/其父，父/不在，乃/呼儿出为/设果，果/有杨梅孔/指以示儿/曰：“此/是君家果”儿/应声答曰：“未闻/孔雀/是夫子家/禽” 2ر本文虽行文简洁，不足百字，但古今字义不同是学生阅读理解的难点建议采取以下步骤帮助学生理解短文的意思：（1）学生尝试读文，根据学生读文情况教师示范读文，帮助学生在把短文读正确的基础上读流畅（2）在读通课文后，请学生根据注释、插图和联系上下文，理解每一句话的意思教师加以点拨，如：“为设果”是说谁为谁摆放水果？“家禽”是现在说的“家禽”吗？使学生能贯通上下文 3ر在学生了解课文内容后，指导学生有感情地朗读课文，背诵课文在读中体会九岁孩子的回答妙在什么地方，交流对这个问题的体会教师可相机引导学生对比：“孔雀是夫子家禽”“未闻孔雀是夫子家禽”有什么不一样，体会这个孩子回答的委婉和机智 4ر拓展阅读：《世说新语》上的其他关于言语表达的小故事 5ر课文中要求写的字有三个比较容易出错，要格外注意，根据书写的实际情况提醒学生注意：“曰”不能写成“日”，“惠”和“禽”不仅要把结构写匀称，还要注意把笔画写正确；有两个多音字要指导学生读准，一是“为设果”中的“为”读“wèi”，二是“应声”的“应”读“yìng” 6ر关于“综合性学习” 本课课后编排了综合性学习的提示，目的是提示教师此次综合性学习应从本课教学开始，把综合性学习贯穿全组学习的始终本次综合性学习的目的是引导学生在课外去发现、搜集精妙的语言，通过多种形式的语文活动，积累并学习运用有艺术性、有魅力的语言，感受祖国语言的丰富美好！组织这次综合性学习，首先要调动每个学生参与的积极性，引导学生明确任务与方法，落实小组分工与活动安排等可以根据学习提示，自主确定某一活动方式：如，搜集熟语、短文；搜集提示语和广告词，写广告词；搜集相声、评书或影视剧的精彩对白，并演一演等其次，活动过程中，教师要及时掌握信息，适时调控指导可以通过与学生日常交流、召集小组长汇报活动进程，与课文学习有机结合，适时小结等方法，使学生保持积极的活动心态并且要真正给学生一个展示学习成果的舞台，与“回顾·拓展”中的“展示台”相配合，结合语文课、语文活动积极创造展示的机会，增强学生学习的成功感一、谈话导入要是我问你，你会说话吗？一定有许多。

1 关于小孩聪明对话的文言文并且要译文

“司马光砸缸”

光生七岁，凛然如成人，闻讲《左氏春秋》，爱之，退为家人讲，即了其中旨。自是手不释书，至不知饥渴寒暑。群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中，众皆弃之，光持石击瓮破之，水迸，儿得活。 ——《宋史》

译文：

司马光七岁的时候严肃的就像一个大人，听到老师讲解《左氏春秋》，非常喜爱，放学之后又为家人讲他所学到的，因此他也明白了《左氏春秋》的内涵从此书不离手，甚至忘记了饥渴，冷热。有一次，他跟小伙伴们在后院里玩耍。有个小孩爬到大缸上玩，失足掉到缸里的水中。别的孩子们一见出了事，放弃他都跑了。司马光却急中生智，从地上捡起一块大石头，使劲向水缸砸去，水溅了出来，小孩也得救了。

“曹冲称象”

曹冲生五六岁，智意所及，有若成人之智。时孙权曾致巨象，太祖欲知其斤重，访之群下，咸莫能出其理。冲曰：“置象于船上，刻其水痕所至。称物以载之，则校可知矣。”太祖悦，即施行焉。

译文：

曹操的儿子曹冲长到五六岁的时候，知识和判断能力所达到的程度，可以比得上成人。有一次，孙权送来了一头巨象，曹操想知道这象的重量，询问属下，都不能说出称象的办法。曹冲说：“把象放到大船上，在水面所达到的地方做上记号，再让船装载其他东西，（称一下这些东西），那么比较下就能知道了。”曹操听了很高兴，马上照这个办法做了。

2 关于小孩巧妙的回答的古文,急

《小时了了，大必未佳》

孔文举年十岁，随父到洛。时李元礼有盛名，为司隶校尉。诣门者，皆俊才清称及中表亲戚乃通。文举至门，谓吏曰：“我是李府君亲。”既通，前坐。元礼问曰：“君与仆有何亲？”对曰：“昔先君仲尼与君先人伯阳有师资之尊，是仆与君奕世为通好也。”元礼及宾客莫不奇之。太中大夫陈韪后至，人以其语语之，韪曰：“小时了了，大未必佳。”文举曰：“想君小时必当了了。”韪大踧踖。

孔融十岁的时候，随父亲到洛阳。当时李元礼名气很大，做司隶校尉。到他家去的人，都是那些才智出众的人、有清高称誉的人以及自己的亲戚才被通报。孔融到了他家门前，对下边的人说：“我是李府君的亲戚。”已经通报上去，一起坐下来。李元礼问：“您和我有什么亲戚关系？”孔融回答说：“过去我的祖先仲尼曾经拜您的祖先伯阳为师，所以我和您是世世代代友好往来亲戚关系。”李元礼和他的那些宾客没有不对他的话感到惊奇的。太中大夫陈韪后来才到，别人就把孔融说的话告诉给他听，陈韪说：“小的时候很聪明，长大了未必很有才华。”孔融听后说：“我猜想您小的时候一定很聪明吧。”陈韪听了感到非常不安。

3 古代儿童聪明的文言文

1 徐孺子年九岁，尝月下戏，人语之曰：「若令月中无物，当极明邪？」徐曰：「不然。

譬如人眼中有瞳子，无此必不明。」 2 孔文举年十岁，随父到洛。

时李元礼有盛名，为司隶校尉。诣门者，皆俊才清称及中表亲戚乃通。

文举至门，谓吏曰：「我是李府君亲。」既通，前坐。

元礼问曰：「君与仆有何亲？」对曰：「昔先君仲尼与君先人伯阳有师资之尊，是仆与君奕世为通好也。」元礼及宾客莫不奇之。

太中大夫陈韪后至，人以其语语之，韪曰：「小时了了，大未必佳。」文举曰：「想君小时必当了了。

」韪大□（足叔）□（足昔）。 3 锺毓、锺会少有令誉，年十三，魏文帝闻之，语其父锺繇曰：「可令二子来。

」于是敕见。毓面有汗，帝曰：「卿面何以汗？」毓对曰：「战战惶惶，汗出如浆。

」复问会：「卿何以不汗？」对曰：「战战栗栗，汗不敢出。」 4 锺毓兄弟小时，值父昼寝，因共偷服药酒。

其父时觉，且托寐以观之。毓拜而后饮，会饮而不拜。

既而问毓何以拜，毓曰：「酒以成礼，不敢不拜。」又问会何以不拜，会曰：「偷本非礼，所以不拜。

」柳宗元《童区寄传》 si=2。

4 描写有口才的儿童文言文有翻译2篇

写人给你两篇传记吧《巢谷传》宋·苏辙原文巢谷，字元修，父中世，眉山农家也少从士大夫读书，老为里校师谷幼传父学，虽朴而博举进士京师，见举武艺者，心好之谷素多力，遂弃其旧学，畜弓箭，习骑射久之，业成而不中第闻西边多骁勇，骑射击刺，为四方冠，去游秦凤、泾原间所至友其秀杰，有韩存宝者，尤与之善，谷教之兵书，二人相与为金石交熙宁中，存宝为河州将，有功，号“熙河名将”，朝廷稍奇之会泸州蛮乞弟扰边，诸郡不能制，乃命存宝出兵讨之存宝不习蛮事，邀谷至军中问焉及存宝得罪，将就逮，自料必死，谓谷曰：“我泾原武夫，死非所惜，顾妻子不免寒饿橐中有银数百两，非君莫使遗之者”谷许诺，即变姓名，怀银步行，往授其子，人无知者存宝死，谷逃避江淮间，会赦乃出予以乡闾故，幼而识之，知其志节，缓急可托者也予之在朝，谷浮沉里中，未尝一见绍圣初，予以罪谪居筠州，自筠徙雷，徙循予兄子瞻亦自惠再徙昌化士大夫皆讳与予兄弟游，平生亲友无复相闻者谷独慨然，自眉山诵言，欲徒步访吾兄弟闻者皆笑其狂元符二年春正月，自梅州遗予书曰：“我万里步行见公，不自意全，今至梅矣不旬日必见，死无恨矣”予惊喜曰：“此非今世人，古之人也！”既见，握手相泣，已而道平生，逾月不厌时谷年七十有三矣，瘦瘠多病，非复昔日元修也将复见子瞻于海南，予愍其老且病，止之曰：“君意则善，然自此至儋数千里，复当渡海，非老人事也”谷曰：“我自视未即死也，公无止我！”留之，不可阅其橐中，无数千钱，予方乏困，亦强资遣之船行至新会，有蛮隶窃其橐装以逃，获于新州，谷从之至新，遂病死予闻，哭之失声，恨其不用吾言，然亦奇其不用吾言而行其志也予方杂居南夷，与之起居出入，盖将终焉，虽知其贤，尚何以发之？闻谷有子蒙在泾原军中，故为作传，异日以授之谷，始名榖，及见之循州，改名谷云译文巢谷，字元修，父亲叫中世，是眉山的农民年轻的时候跟随士大夫（有身份、有学问的人）读书，年老后担任乡里村学的老师巢谷从小传承父亲的学问，虽然朴实无华但是丰富他被选拔进京参加进士考试，看见了赴试武科的人，心里喜欢巢谷一向力气大，于是就放弃了他原来学习的知识，置办了弓和箭，学习骑马射箭不久，他的武艺学成了，却没有考中进士他听说西边的人大多英勇矫健，骑射击刺，是四海之内第一，他离开家乡到秦凤、泾原一带游历他每到一处就与杰出的人物交友，有一个叫韩存宝的人，巢谷尤其和他交好，巢谷教韩存宝兵书，两个人交往，结下了像金石一样坚固的友谊熙宁年间，韩存宝担任河州的将领，有功劳，被称为“熙河名将”，朝廷渐渐的重视他恰逢泸州的少数民族乞弟侵扰边疆，众郡县不能制服，朝廷于是命令韩存宝出兵讨伐乞弟韩存宝不熟悉少数民族的情形，邀请巢谷到军队里询问他等到韩存宝获罪，将要被逮捕，他自己料想一定会死，对巢谷说：“我是泾原的一介武夫，死了不可惜，只是妻子儿女不免受冻挨饿装银子的袋子里有几百两银子，除了你没有人可以代我把钱送给妻子儿女的人了”巢谷立下了承诺，立刻改变姓名，把银子放在怀里步行，前往交给他的儿子，没有人知道这件事韩存宝死了，巢谷逃避到江淮一带，恰逢赦免才出来我因为同乡的原因，小时候就认识他，了解他的志向节操，是个可以托付危急之事的人我在朝中，巢谷杂处于乡民中间，我们从未见过绍圣初年，我因罪被贬停留在筠州，从筠州迁移到雷州，又迁移到循州我的兄长子瞻也从惠州又迁移到昌化士大夫都避忌和我们两兄弟交往，往日的亲友没有再互相联络只有巢谷慷慨激昂，从眉山公开声言，想要徒步拜访我们兄弟听说的人都嘲笑他的痴狂元符二年春天正月，他从梅州送信给我说：“我不远万里步行来见您，自己都没有料想到能保全性命，现在到梅州了不出十天一定能见面，死了也没有遗憾了！”我惊喜地说：“这不是当代人，而是品德高尚的古人哪！”见面之后，我们握手相对而哭，不久，我和他讲述往日的经历，过了一个月（一个多月）仍不感到厌倦当时巢谷年纪有七十三岁了，瘦弱多病，不再是往日的元修了他将要又到海南去看望子瞻，我哀怜他年老多病，制止他说：“你的心意是好的，但是从这里到儋州有几千里，又要渡海，不是老人能做到的事”巢谷说：“我自认为不会立刻死，你不要制止我”我挽留他，没有留住他看他的钱袋里，没有几千钱了，我（当时）正贫乏穷困，也（只能）勉强资助他一点钱，送走了他船行到了新会，有南蛮差役偷走了他的钱袋然后逃跑了，在新州被抓获，巢谷跟随他到了新州，就病死在了那里我听说了这件事，失声痛哭，埋怨他没有听我的话，但也对他不采纳我的意见却实现自己的心愿感到惊奇我正和南夷混居在一起，和他们一起生活，大概将要终老在这里了，还能用什么方法来发扬他的事迹呢？我听说巢谷有一个叫蒙的儿子，在泾原军队中，所以替他写传，日后来交给他的儿子巢谷，最初叫榖，等到在循州见到他，改名叫谷《五柳先生传》晋·陶渊明原文先生不知何许人也，亦不详其姓字，宅。

5 有哪些适合小孩子读的古文

1子曰：诗三百，一言以蔽之，曰思无邪。——论语。诗三百指的是诗经哦。

2楚辞，尤其九歌。我就不解释了，不求甚解的看看就好。

3三字经。其他估计不说，但是很顺口，容易记下来。有一段是对整个历史时代的概述，方便理清关系。

4洪范九畴，看起来比较晦涩，但是孩子是没有我们这种对语言的认知当时的。我个人觉得孩子对语言是一种动物本能的感受方式，所以是否晦涩并不影响，只要告诉他是个故事就行了，虽然严格来说不算。

5道德经，不是神鬼玄怪，只是对于世界观的构成有很大的帮助。毕竟老子那恐怖的世界观。

6山海经，这个不用解释对吧。

7各种半文言小说，封神，三国，水浒，红楼，三言二拍，东周，左传，春秋，史记等。看着玩么。

6 文言文中十几岁的孩子怎么说

幼学：十岁。舞勺之年：十三至十五岁志学：十五岁。

舞象之年：十五至二十岁。

汉人戴圣所辑《礼记·曲记篇》中说：“人生十年曰幼，二十曰弱，三十曰壮，四十曰强，五十曰艾，六十曰耆，七十曰老，八十、九十曰耄，百年曰期。”其中还有耄年有罪不加身的说法。

襁褓：不满周岁。孩提：两至三岁。始龀、韶年：男孩八岁。

总角：幼年泛称。垂髻之年：指儿童。黄口：十岁以下。

幼学：十岁。舞勺之年：十三至十五岁志学：十五岁。

舞象之年：十五至二十岁。弱冠：二十岁。而立之年：三十岁。

不惑之年：四十岁。知天命、知非之年：五十岁。耳顺、花甲之年：六十岁。

古稀之年：七十岁。杖朝之年：八十岁。耄耋：八十、九十岁。

期颐：百岁之人。始龀、髫年：女孩七岁。金钗之年：女孩十二岁

豆蔻年华：女子十三岁及笄：女子十五岁。碧玉年华、破瓜之年：女子十六岁。

桃李年华：女子二十岁。花信年华：女子二十四岁。标梅之年：出嫁

7 古代机智少年儿童的文言文

王戎

王戎七岁，尝与诸小儿游看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之，唯戎不动人问之，答曰：“树在道边而多子，此必苦李”取之，信然——这段关于路边的苦李子的故事，最早记载在《世说新语》上这个哲理味浓郁的小故事，让我们毫不犹豫地将王戎划在神童的圈子里如果说曹冲的天分在于解决问题，那么王戎的天分则在于观察总结

孔融

孔融十岁，随父到洛阳，时李元礼有威名，登门者须隽才之士或有清誉，又或是中表亲戚，阁人始肯通传，孔融独自到李府，向门官言道：“我是李府君亲” 门官为他通传后请人府相见，李元礼问道：“君与仆有何亲？”，孔融对日：“昔先祖仲尼（孔子）与君先人伯阳（老子）有问礼之谊，是以仆与君奕世为通好也”此言出自一个十岁幼童之口，李元礼及在座宾客莫不奇之时有太中大夫陈韪后至，得闻此事，便道：“小时了了，大未必佳” ——小时候聪明，长大了未必能佳这倒是很常见的事，不过却是对孔融的不以为然没想到孔融应声答道：“想君小时，乃当了了”

这里用了一个歇后手法，意思说陈韪现在是“大未必佳”陈韪遭此反击，大为尴尬，一时语塞一个十岁的孩子，一句话堵得名士张口结舌，孔融才思之敏捷，实在令人赞叹

东吴君臣，一直保持着一种温切的关系孙权就经常和大臣开玩笑诸葛恪六岁时，值东吴筵会，恪随父诸葛瑾在座诸葛瑾脸长，孙权令人牵一驴来，用粉笔书其面曰：“诸葛子瑜”众皆大笑恪趋至前，取粉笔添二字于其下曰：“诸葛子瑜之驴”满座之人，无不惊讶权大喜，遂将驴赐之又一日，大宴官僚，孙权命恪把盏巡至张昭面前，昭不饮，曰：“此非养老之礼也”权谓恪曰：“汝能强子布饮乎？”恪领命，乃谓昭曰：“昔姜尚父年九十，秉旄仗钺，未尝言老今临阵之日，先生在后；饮酒之日，先生在前：何谓不养老也？”昭无言可答，只得强饮权因此爱之，故命辅太子

1 关于小孩聪明的诗句

关于小孩聪明的诗句 1描写儿童聪明可爱的诗句有哪些

1、乱插蓬蒿箭满腰，不怕猛虎欺黄犊。

出处：《牧童词》

作者：李涉

朝代：唐

释义：腰间插满蓬蒿做成的短箭，再也不怕猛虎来咬牛犊。

2、最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。

出处：《清平乐·村居》

作者：辛弃疾

朝代：宋

释义：最喜欢的顽皮的小儿子，他正横卧在溪头草丛，剥着刚摘下的莲蓬。

3、路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。

出处：《小儿垂钓》

作者：胡令能

朝代：唐

释义：听到有过路的人问路，小孩摆了摆手，不敢回应路人生怕惊动了鱼儿。

4、儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。

出处：《宿新市徐公店》

作者：杨万里

朝代：宋

译文：小孩子飞快地奔跑着追赶**的蝴蝶，可是蝴蝶突然飞入菜花丛中，再也找不到了。

5、儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。

出处：《村居》

作者：高鼎

朝代：清

译文：村里的孩子们放了学急忙跑回家，趁着东风把风筝放上蓝天。

2赞扬儿童聪明能干的诗句,急

村居

作者高鼎朝代清

草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。

儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。

白话译文：

农历二月，村子前后的青草已经渐渐发芽生长，黄莺飞来飞去。杨柳披着长长的绿枝条，随风摆动，好像在轻轻地抚摸着堤岸。在水泽和草木间蒸发的水汽，如同烟雾般凝集着。杨柳似乎都陶醉在这浓丽的景色中。村里的孩子们放了学急忙跑回家，趁着东风把风筝放上蓝天。

扩展资料：

“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。”主要写人物活动。描述了一群活泼的儿童在大好的春光里放风筝的生动情景。孩子们放学早，趁着刮起的东风，放起了风筝。儿童正处在人生早春，儿童的欢声笑语，兴致勃勃地放风筝，使春天更加生机勃勃，富有朝气。

儿童、东风、纸鸢，诗人选写的人和事为美好的春光平添了几分生机和希望。结尾两句由前两句的物写到人，把早春的迷人渲染得淋漓尽致。

春景既然如此动人，生活在这如画的春光中的人更是如此，诗的后两句，由景而及人，诗人饶有情致地写了一个群童放风筝的场面。天气实在太好了，连平时爱在外贪玩的小学生们也一反常态，

放学后早早地回到家，赶紧放起风筝来。“散学归来”用一“早”字，说明连孩子们也让这风和日丽的气候给打动。

百度汉语-村居

3“祝孩子入学聪明”的诗句有哪些

1 唐代：李白《上李邕》：大鹏一日同风起，扶摇直上九万里。

译：大鹏一日从风而起，扶摇直上九万里之高。

2 唐代：李白《行路难·其一》：长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。

译：相信总有一天，能乘长风破万里浪；高高挂起云帆，在沧海中勇往直前！

3 唐代：孟郊《登科后》：春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。

译：迎着浩荡春风得意地纵马奔驰，好像一日之内赏遍京城名花。

4 清代：曹雪芹《临江仙·柳絮》：好风凭借力，送我上青云。

译：风借给我力量，送我直上九天云霄。

5 唐代：杜甫《寄李十二白二十韵》：笔落惊风雨，诗成泣鬼神。

译：看到他落笔，风雨为之感叹；看到他的诗，鬼神都为之感动哭泣。

6 唐代：杜甫《饮中八仙歌》：天子呼来不上船，自称臣是酒中仙。

译：天子在湖池游宴，召他为诗作序，他因酒醉不肯上船，自称是酒中之仙。

7 韩愈《古今贤文·劝学篇》：书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。

译：如果你想要成功到达高耸入云的知识山峰的山顶，勤奋就是那登顶的唯一路径；如果你想在无边无际的知识海洋里畅游，耐心、尽力、刻苦的学习态度将是一艘前行的船，能够载你驶向成功的彼岸。

8 唐代：刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》：沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。

译：沉舟侧畔，千帆竞发；病树前头，万木逢春。

9 唐代：寒山《诗三百三首》：世有聪明士，勤苦探幽文。

译：世上有聪明的人，仍然坚持发奋探索古书。

10 宋太宗《缘识》：顶戴尊天地，聪明识见高。

译：身份尊贵，聪明见识广。

1 上李邕

唐代：李白

大鹏一日同风起，扶摇直上九万里。

假令风歇时下来，犹能簸却沧溟水。

世人见我恒殊调，闻余大言皆冷笑。

宣父犹能畏后生，丈夫未可轻年少。

2 行路难其一

唐代：李白

金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。

停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。

欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。

闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。

行路难！行路难！多歧路，今安在？

长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。

3 临江仙·柳絮

清代：曹雪芹

白玉堂前春解舞，东风卷得均匀。蜂围蝶阵乱纷纷。几曾随逝水？岂必委芳尘？

万缕千丝终不改，任他随聚随分。韶华休笑本无根。好风凭借力，送我上青云。

4 登科后

唐代：孟郊

昔日龌龊不足夸，今朝放荡思无涯。

春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。

5 寄李十二白二十韵

唐代：杜甫

昔年有狂客，号尔谪仙人。

笔落惊风雨，诗成泣鬼神。

声名从此大，汩没一朝伸。

文采承殊渥，流传必绝伦。

龙舟移棹晚，兽锦夺袍新。

白日来深殿，青云满后尘。

乞归优诏许，遇我宿心亲。

未负幽栖志，兼全宠辱身。

剧谈怜野逸，嗜酒见天真。

醉舞梁园夜，行歌泗水春。

才高心不展，道屈善无邻。

处士祢衡俊，诸生原宪贫。

稻粱求未足，薏苡谤何频。

五岭炎蒸地，三危放逐臣。

几年遭鵩鸟，独泣向麒麟。

苏武先还汉，黄公岂事秦。

楚筵辞醴日，梁狱上书辰。

已用当时法，谁将此义陈。

老吟秋月下，病起暮江滨。

莫怪恩波隔，乘槎与问津。

参考资料

古诗文网：http://sogushiwenorg

4夸孩子聪明伶俐诗句

1、乱插蓬蒿箭满腰，不怕猛虎欺黄犊。——出自唐代李涉的《牧童词》

译文：腰间插满蓬蒿做成的短箭，再也不怕猛虎来咬牛犊。

2、一叶渔船两小童，收篙停棹坐船中。怪生无雨都张伞，不是遮头是使风。——宋代杨万里的《舟过安仁》

译文：一艘小小的渔船上有两个小孩，他们把撑船的长竹篙收起来，坐在船里。怪不得没下雨他们就张开了伞，不是为了遮雨，而是想利用伞当帆让船前进啊。

3、篱外谁家不系船，春风吹入钓鱼湾。小童疑是有村客，急向柴门去却关。——《溪居即事》唐·崔道融

译文：篱笆外面不知是谁家没有系好船只。春潮上涨小船被吹进了钓鱼湾。有一位小孩正玩得高兴，突然发现有船进湾来了，以为是村里来了客人，忙忙地跑回去，去把柴门打开。

4、路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。——《小儿垂钓》唐代：胡令能

译文：听到有过路的人问路，小孩漠不关心地摆了摆手，生怕惊动了鱼儿，不敢回应过路人。

5、意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。——《所见》清代：袁枚

译文：忽然想要捕捉树上鸣叫的知了，就马上停止唱歌，一声不响地站立在树旁。

6、十岁裁诗走马成，冷灰残烛动离情。——出自唐代李商隐的《韩冬郎即席为诗相送其一》

译文：（您的儿子）十岁的韩偓文思敏捷的就像东晋的袁虎一样，走马之间即成文章。

5描写男生聪明的诗句有哪些

1 张翰一杯酒，荣期三乐歌。聪明伤混沌，烦恼污头陀。——白居易《偶作》

2 大儿聪明到，能添老树巅崖里。小儿心孔开。貌得山僧及童子。——杜甫《奉先刘少府新画山水障歌》

3 世有聪明士，勤苦探幽文。三端自孤立，六艺越诸君。——寒山《诗三百三首》

4 任是聪明志士，常迷东灶黄庭。参同大易事分明，不晓醉眠难醒。——吕岩《西江月·著意黄庭岁久》

5 伶俐聪明，都不似、阿奴碌碌。渐欲买、青山路隐，白云同宿。——吴泳《满江红·伶俐聪明》

6 难遮掩、耳目聪明。一宿风光固好，百年名节俱倾。—— 沈禧《满江红·伶俐聪明》

7 有匪君子，如切如磋，如琢如磨。——淇奥

8 千二百轻鸾，春衫瘦著宽。倚风行稍急，含雪语应寒。 ——李商隐《拟沈下贤》

9 顶戴尊天地，聪明识见高。无为通理性，猛利岂虚劳。——宋太宗《逍遥咏》

10 人本心田静，机关节买是非。聪明存节操，曲直自相依。——宋太宗《缘识》

6形容一个小孩子很调皮很聪明用什么诗句来表达

池上白居易

小娃撑小艇，偷采白莲回。

不解藏踪迹，浮萍一道开。

《所见》—袁枚：

牧童骑黄牛，

歌声振林樾。

意欲捕鸣蝉，

忽然闭口立。

村居

高鼎（清）

草长莺飞二月天，

拂堤杨柳醉春烟。

儿童散学归来早，

忙趁东风放纸鸢。

辛弃疾的《村居》

茅檐低小，溪上青青草。

醉里吴音相媚好，

白发谁家翁媪？

大儿锄豆溪东，

中儿正织鸡笼。

最喜小儿无赖，

溪头卧剥莲蓬。

7形容小孩子聪明的词语

聪颖、聪慧、机灵、颖慧、聪敏。

一、聪颖

释义：聪明。颖（yǐng）。

引证解释：冯德英《苦菜花》第十一章：“ 嫚子见母亲这个模样，惊恐地瞪大那对幼小聪颖的眼睛，哇哇地哭叫几声，就立刻倚偎在母亲的怀抱里。”

二、聪慧

释义：聪明；有智慧：~过人。

引证解释：曹靖华《飞花集·风物还是东兰好》：“几个聪慧的小姑娘，戴着红领巾，静静儿围在她身边。”

三、机灵

释义：聪明伶俐；机智：这孩子怪~的。

引证解释：杨朔《百花山》一：“一眼就看出这是个精明人，手脚麻俐，走路又轻又快，机灵得像只猫儿。”

四、颖慧

释义：聪明（多指少年）。

引证解释：清和邦额《夜谭随录·梨花》：“至任所，以其頴慧，命司宅门。”

白话释义：到达任所，因为他頴聪明，命令司住宅门。

五、聪敏

释义：聪明敏捷：天资~。

引证解释：茅盾《子夜》五：“他毕竟是聪敏人，现在是什么都理会过来了。”

8描写小孩聪明的词语

别具慧眼慧：聪明，有才智。

具有独到眼光，高明的见解伶牙俐齿伶、俐：聪明、乖巧。形容为人机灵，能说会道卖乖弄俏形容卖弄聪明，故作媚态百伶百俐形容非常聪明乖巧。

冰雪聪明比喻人聪明非凡。聪明一世表示一个人一辈子聪明。

聪明伶俐聪明：智力发达，天资高。伶俐：灵活、乖巧。

形容小孩头脑机灵，活泼且乖巧。大巧若拙拙：笨。

指真正聪明的人，不显露自己，从表面看，好象笨拙。福慧双修指既有福，又聪明。

好汉不吃眼前亏俗语。指聪明人能识时务，暂时躲开不利的处境，免得吃亏受辱。

敬谢不敏谢：推辞；不敏：不聪明，没有才能。恭敬地表示能力不够或不能接受。

多作推辞做某事的婉辞。精明强干机灵聪明，办事能力强。

绝圣弃智圣、智：智慧，聪明。弃绝聪明才智，返归天真纯朴。

这是古代老、庄的无为而治的思想。兰质蕙心形容美丽而聪明。

口齿伶俐口齿：说话、言谈；伶俐：聪明，灵活。谈吐麻利，应付自如。

形容口才好。弄巧成拙本想耍弄聪明，结果做了蠢事。

冥顽不灵冥顽：愚钝无知；不灵：不聪明。形容愚昧无知。

七行俱下读书，同时读七行。比喻非常聪明。

巧妇难为无米之炊即使是聪明能干的妇女，没米也做不出饭来。比喻做事缺少必要条件，很难做成。

千虑一失失：错误。指聪明人的考虑，也会有不周到的地方。

上智下愚智：聪明；愚：笨。最聪明的人和最愚笨的人。

孔子认为他们都是先天决定，不可改变。识时务者为俊杰意思是能认清时代潮流的，是聪明能干的人。

认清时代潮流势，才能成为出色的人物。投机取巧指用不正当的手段谋取私利。

也指靠小聪明占便宜。小时了了指人不能因为少年时聪明而断定他日后定有作为。

秀外慧中秀：秀丽；慧：联盟。外表秀丽，内心聪明。

足智多谋足：充实，足够；智：聪明、智慧；谋：计谋。富有智慧，善于谋划。

形容人善于料事和用计。自作聪明自以为聪明而乱作主张。

指过高地估计自己，主观地办事。辨日炎凉古代传说中辩论太阳离地远近的故事。

后以之形容儿童的聪明早慧。聪明反被聪明误自以为聪明反而被聪明耽误或妨害了。

聪明绝世聪明到了极点，无人能与之相比。聪明睿智聪明：天资高，智力发达。

睿智：智能，英明而有远见。天资高，有智能，有远见。

亦作“聪明睿哲”、“聪明睿达”。聪明正直头脑聪明，行为正直无私。

形容词人的品质优秀。好行小慧爱耍小聪明。

慧心妙舌聪明的心灵，巧妙的口才。慧心巧思聪明的心地，精巧的构思。

多用以形容女子某种技艺精巧，别出心裁。谨谢不敏犹言敬谢不敏。

用作自谦或推托之辞。不敏，不聪明，无能力。

锦心绣肠形容文思优美，聪明有才。精明能干机灵聪明，办事能力强。

绝顶聪明绝顶：极端。形容异常聪明。

敏而好学敏：聪明。天姿聪明而且喜好学习。

目达耳通形容感觉灵敏，非常聪明。七窍玲珑形容聪明灵巧。

相传心有七窍，故称。人穷智短指人穷了，言行也就显得笨拙不聪明。

剔透玲珑 ①形容灵巧可爱。②比喻人的聪明伶俐。

小黠大痴好弄小聪明而实际上很愚笨。颖悟绝伦颖悟：聪颖。

绝伦：超过同辈。聪明过人。

亦作“颖悟绝人”。右手画圆，左手画方比喻用心不专，什么事也办不成。

也形容心思聪明，动作敏捷。予智予雄自以为聪明和英雄。

形容妄自尊大。智者千虑，必有一失智者：聪明人；虑：思考，谋划；失：差错。

指聪明人对问题深思熟虑，也难免出现差错。抓乖弄俏耍聪明，卖弄乖巧。

下笔成文出处三国·魏·曹植《王仲宣诔》：“文若春华，思若涌泉；发言可咏，下笔成篇。” 解释一下笔就很快写成文章。

形容文思敏捷，才华横溢示例他文思敏捷，~故事三国时期，曹操的小儿子曹植非常聪明，他读过很多书，做文章是又快又好。曹操故意考他，曹操说自明昭昏蒙〖解释〗昭：明白；蒙：愚昧无知。

聪明而通晓事理，愚昧而不明事理。时势造英雄〖解释〗时势：一段时期内的客观形势。

特定的历史条件，如社会动荡，使人的聪明才智显露出来，并相互作用，使之成为英雄人物。万物之灵〖解释〗万物：泛指天地间的所有生物；灵：聪明、灵巧。

世上一切物种中最有灵性的。指人而言。

颖悟绝人〖解释〗颖悟：聪颖。绝人：超过同辈。

聪明过人。同“颖悟绝伦”。

智者千虑，或有一失〖解释〗指聪明人对问题深思熟虑，也难免出现差错。谢谢。

1 描写“古代机智少年儿童”的文言文有哪些

1、《两小儿辩日》——春秋战国列御寇

2、《司马光砸缸》——宋作者不详

3、《杨氏之子》——南朝刘义庆

4、《曹冲称象》——晋陈寿

文言文故事简介：

1、《两小儿辩日》：

通过两小儿争辩太阳在早晨和中午距离人们远近的问题，孔子不能判断谁是谁非的事，体现了两小儿善于观察、说话有理有据和孔子实事求是的态度。

2、《司马光砸缸》：

司马光用大石头砸破水缸救出掉在水缸里的同班的故事，表现出了司马光在遇到紧急情况时的机智与勇敢。

3、《杨氏之子》：

讲述了梁国姓杨的一家中的九岁男孩面对客人的提问机智回答的故事。故事情节简单，语言幽默，颇有趣味。

4、《曹冲称象》：

小小少年曹冲用一个简单的方法就称出大象的重量，被称赞年龄不在大小，关键是遇事要善于观察，开动脑筋想办法，小孩也能办大事。

2 古代小孩子机智的古文

童区寄传[1] 选自《柳河东集》

世说新语里的

钟毓、钟会少有令誉。年十三，魏文帝闻之，语其父钟繇曰：“可令二子来。”于是敕见。毓面有汗，

帝曰：“卿面何以汗？”毓对曰：“战战惶惶，汗出如浆。”复问会：“卿何以不汗？”对曰：“战战栗栗，汗不敢出。”（言语）

王戎七岁，尝与诸小儿游。看道边李树多子折枝。诸儿竞走取之，唯戎不动。人问之，答曰：“树在道边而多子，此必苦李。”取之，信然。（夙慧）

3 有关孩子机智聪慧的故事（文言文或古代发生的故事）除了司马光砸缸

钟毓、钟会在少年时期就有美名。钟毓十三岁时，魏文帝曹丕听说这两个孩子的聪慧名声，就对他们的父亲钟繇说：“可以叫这两个孩子来见我。”于是奉旨进见。钟毓脸上有汗，魏文帝问：“你

脸上为什么有汗？”钟毓回答说：“恐惧、害怕得发抖，汗像浆一样出来。”钟会脸上没出汗，文帝又问钟会：“你为什么不出汗？”钟会回答：“害怕得发抖，汗不敢出。”

出自《世说新语言语》

（原文：钟毓、钟会少有令誉，年十三，魏文帝闻之，语其父钟繇曰：：" 可令二子来。" 于是敕见。毓面有汗，帝曰：" 卿面何以汗？" 毓对曰：" 战战惶惶，汗出如浆。" 复问会：" 卿何以不汗？" 对曰：" 战战栗栗，汗不敢出。"）

说明钟会从小就表现出了过人的胆识和机敏

4 文言文中关于小孩子聪颖机智的事

原文编辑

革幼而聪敏，早有才思，六岁便解属文。柔之深加赏器，曰：“此儿必兴吾门。”九岁丁父艰，与弟观同生，少孤贫，傍无师友，兄弟自相训勖，读书精力不倦。十六丧母，以孝闻。服阕与观俱诣太学，补国子生，举高第。齐中书郎王融、吏部谢朓雅相钦重。朓尝宿卫，还过江革，时大雪，见革弊絮单席，而耽学不倦，嗟叹久之，乃脱所著襦，并手割半毡与革充卧具而去。（《梁书江革传》）

译文

江革小时候就很聪明，很早就显出他的才华和天赋，六岁时就会写文章。江柔之非常赏识他，说：“这个孩子一定会振兴我的家族。江革九岁时父亲去世，他和孪生弟弟江观一起相依为命，读书也没有老师朋友指点，兄弟两人就互相勉励，读书精力始终没感到疲倦。十六岁时母亲也去世了，他因为孝顺而闻名。服丧完毕后，江革就。此不为近者热而远者凉乎，于是就脱下自己身上的棉衣。当时下着大雪，他和孪生弟弟江观一起相依为命，叹息了很长时间。”

一儿以日初（11）出远，举高第，很早就显出他的才华和天赋？”

一儿曰。十六岁时母亲也去世了，乃脱所著襦，此不为（16）远者小而近者大乎，少孤贫，（谢朓）看见江革盖着破棉被原文编辑

革幼而聪敏，补国子生。柔之深加赏器，被增补为国子生，说，还过江革，铺着单薄的席子：“日初出大如车盖（12），问其（5）故（6）”

孔子不能决（19）也。

一儿曰：“日初出沧沧凉凉（17）。江革九岁时父亲去世，曰。服阕与观俱诣太学，早有才思。齐中书郎王融，及（13）日中则（14）如盘盂（15），时大雪，读书也没有老师朋友指点。江柔之非常赏识他，以孝闻：“孰为汝多知乎。南齐的中书郎王融，兄弟自相训勖。

一儿曰，读书精力不倦，在考核中被评为优秀等次：“此儿必兴吾门。服丧完毕后，江革就和弟弟江观一起来到太学。

两小儿辩日（1）

孔子东游（2），而日中时近也，兄弟两人就互相勉励，见（3）两小儿辩斗（4），见革弊絮单席，回家时（顺路）拜访江革，而耽学不倦。（《梁书江革传》）

译文

江革小时候就很聪明，读书精力始终没感到疲倦，而日中（10）时远也。

两小儿笑（20）曰、吏部谢朓雅相钦重。朓尝宿卫。”九岁丁父艰，傍无师友，并亲手割下半片毡给江革作为卧具才离开、吏部（官员）谢朓对他很推崇，六岁时就会写文章：“我以（7）日始（8）出时去（9）人近。谢朓曾经担任皇家夜间警卫：“这个孩子一定会振兴我的家族，与弟观同生，他因为孝顺而闻名，及其日中如探汤（18），嗟叹久之。十六丧母，但是沉醉于学习中不知疲倦（寒冷），并手割半毡与革充卧具而去，六岁便解属文

5 有关古代儿童机智的文言文,短一点《咏雪》,《陈太丘与友期》除外

看看吧

王戎

有关孔融，有一个“小时了了，大未必佳”的典故。

如

6 收集有关描写古代聪慧儿童生活的文言文,现代文（短的）

《童区寄传》童区寄者，郴州荛牧儿也行牧且荛，二豪贼劫持，反接，布囊其口，去逾四十里之虚所，卖之寄伪儿啼，恐栗，为儿恒状贼易之，对饮酒，醉一人去为市；一人卧，植刃道上童微伺其睡，以缚背刃，力上下，得绝；因取刃杀之逃未及远，市者还，得童，大骇，将杀童遽曰：“为两郎僮，孰若为一郎僮耶？彼不我恩也；郎诚见完与恩，无所不可”市者良久计曰：“与其杀是僮，孰若卖之？与其卖而分，孰若吾得专焉？幸而杀彼，甚善！”即藏其尸，持童抵主人所，愈束缚牢甚夜半，童自转，以缚即炉火烧绝之，虽疮手勿惮；复取刃杀市者因大号一虚皆惊童曰：“我区氏儿也，不当为僮贼二人得我，我幸皆杀之矣愿以闻于官” 虚吏白州州白大府大府召视儿，幼愿耳刺史颜证奇之，留为小吏，不肯与衣裳，吏护还之乡乡之行劫缚者，侧目莫敢过其门，皆曰：“是儿少秦武阳二岁，而讨杀二豪，岂可近耶？”。

1、他大约有十三、四岁。又黑又胖的小脸上，嵌着一个尖尖的翘鼻子。长长的头发，好久没理了。浓浓的眉毛下闪着一对大眼睛，乌黑的眼珠挺神气地转来转去。

2、弟弟今年十岁，读小学三年级。他那红扑扑的脸蛋上，一双水灵灵的大眼睛适着聪明伶俐的神色。乌黑的头发下，两条弯弯的眉毛，像那月牙儿。他那一排雪白的牙齿当中，缺了颗门牙，一笑起来，就成了个豁牙巴，十分逗人喜欢。

3、二道杠周力，是我们班最厉害的男同学了。他长得黑黝黝的，一双小圆眼总是灵活地转来转去，小嘴唇很薄。我奶奶说嘴唇薄的人会说话，这不假，周力说起话来像打机关枪。

每当他说话时，脑后那把蓬松松的大刷子还神气地一摆一摆的。他看见我和施同在一起，就把小嘴一撇，毫不客气地说：“施同在打保镖呢。”

4、光洁白皙的脸庞，透着棱角分明的冷俊；乌黑深邃的眼眸，泛着迷人的色泽；那浓密的眉，高挺的鼻，绝美的唇形，无一不在张扬着高贵与优雅，这，这哪里是人，这根本就是童话中的白马王子嘛！

5、建华同学身材均匀，不胖不瘦，乌黑的头发梳成两条细长的辫子，红润的瓜子脸，圆圆的大眼睛，脸颊上有两个深深的酒窝，显得活泼可爱。

6、那是个十来岁的瘦骨伶仃的小孩，却长得眉清目秀。特别是那双长得比常人都大的眼睛，闪动着聪慧的光芒。他拖着木屐，一件破旧的绿军服垂到膝前。

1关于古代儿童的诗句

1、《宿新市徐公店》宋杨万里篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。

儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。 2、《清平乐·村居》宋辛弃疾茅檐低小，溪上青青草。

醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪。大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼，最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬。

3、《池上》唐白居易小娃撑小艇，偷采白莲回。不解藏踪迹，浮萍一道开。