中国古代科学技术发展分为以下几个时期，特点也分别如下：

　　1、春秋战国时期。这一时期不同的学说纷起，大量的思想家、哲学家到处游说，互相争辩，形成百家争鸣的书面。

　　2、秦汉到南北朝时期。这一时期形成了我国古代实用科学技术的模式和道路，对中国后来的科学发展有重要贡献。

　　3、唐宋时期。这一时期是中国科技史的高峰。如果说唐朝是许多科学技术的开荒时期，那么宋代则是结果时期。

　　4、明清时期。这一时期科学知识和技术创造方面均有所发展，相比之下，技术创造更为突出。但就科学形态和科学研究的方法而言，却和以前没有本质的不同。

　　在人类历史上，封建社会科学文化的最高成就是由中国创造的。其中农学、医学、数学、天文学是我国古代的四大自然科学。从商周时期，历经春秋战国、秦汉南北朝、隋唐时期的发展，到宋朝臻至鼎盛，古代中国科技都在不断的发展与进步当中。明清时期，受海禁及闭关锁国等对外政策的影响，是古代中国科技的衰落时期，西方科学技术传进我国。

　　中国古代科技发展的特点:

　　(1)中国古代科技具有很强的实用性，服务于生产和巩固统治的需要。

　　(2)中国古代科技著作大多是对生产经验的直接记载或对自然现象的直观描述，具有较强的经验性。

　　(3)古代科学理论的技术化倾向严重，而这些技术又不具有开放性，没有转化为普遍的生产力。

　　总之，中国古代科技对世界造成了重大影响，为世界科学技术做出了重大贡献。

1北京市首都联合职工大学。（与国家图书馆合作，由国家图书馆员工亲自任课，具有丰富的实战经验和重大维修成果如四库全书，敦煌遗书，永乐大典等。培训一批技术性的人才，）

2金陵科技学院是全国第一所开设古籍修复本科专业的高校。

3上海工会管理职业学院文物鉴定与修复专业，《古籍装帧与修复技术》为主干课程，现为上海市市级精品课程。

4天津市艺术职业学院文物鉴定与修复专业与天津市古籍保护中心签署合作办学协议书，联手培养古籍修复专业人才。

但就我所知，就业情况不好。

古典文献（古籍修复）专业（四年制本科）

　[培养目标]本专业培养具有扎实的文史知识基础，熟练掌握文献修复和古籍保护的理论、技术、方法，能从事古籍整理、文献保护、古籍数字化等工作的高级应用型专门人才。

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　[毕业去向]毕业后可在图书馆、博物馆、档案馆及相关文化教育单位从事古籍整理、文献保护、古籍数字化等技术工作和管理工作。