在书上做笔记好么

栏目：古籍资讯发布：2023-10-21浏览：4收藏

在书上做笔记好么,第1张

分情况看吧

直接在书上做笔记方便日后复习/再阅，如果是课本或者是参考资料，在书上做笔记比较好，有利于理解学习，但是会让原文本变得没那么整洁，如果笔记内容多的话可能会影响阅读

另外找本子做笔记的话，可以整理的比较系统，便于分析统计，而且版面也整洁，但是跟原文本的关联性就变小了，查找起来也没那么方便

另外一种做笔记的办法是用便条纸写上笔记内容，然后贴在书页上

这样一方面不会破坏原文本的整洁，另一方面也可以及时查阅到笔记

读书写做对孩子的好处：

读写有助于理解和思考，写读书笔记和读书心得，是孩子读与想的产物。在对读物内容深刻理解的过程中。孩子们所做的读书笔记和心得，不是字字都记，事事都写。父母首先要培养孩子辨识能力和初步分析能力，教孩子把最好的、最精彩的部分记下来，使之有强烈的目的性和意识性。这样，孩子就会渐渐地学会深入地思考问题，并加深对读物内容的理解，使阅读更加深入，阅读质量更加提高。

读写有助于记忆的强化，俗话说得好，好记性不如勤动笔。孩子的写读有助于加强记忆。

1做读书笔记能够帮助孩子克服头脑识记和储存知识的。局限性。“吾生也有涯，而知也无涯。”((庄子))怎样在有限的生命里掌握更多的知识呢只有做摘记。当代著名作家姚雪垠为了写巨著《李自成》，花费了几十年的时间，从各种书刊上摘录大量的文章，又做了50万张卡片。由此看来，通过读写可以弥补在过了一段时间后会忘掉所记忆内容的许多细节这个缺陷。

2做读书笔记的过程，就是理解、消化你所学到的知识的。过程。也就是说，对读物内容如果理解得越透彻，体会越深刻，孩子的读书笔记做得越好，则记忆也越牢靠。所以说，孩子的读书笔记有助于记忆。

3在阅读时，通过做读书笔记和写读书心得，可以把孩子。所读的零散、片断的内容系统化、条理化，编成知识网，能够有条理地记忆，提高孩子对知识的记忆能力。

读写有助于资料积累，积累资料是孩子将来学习、工作和研究必不可少的一项基本功。父母们应有预见性及长远的眼光，要注意到孩子写读书笔记过程中“资料”积累的重要性。虽然孩子因读而写的东西现在看来还很肤浅，但它是孩子的“心血”，千万不可小视，至少它是孩子的读写水平的发展层次和过程的反映。

积累资料就是从孩子读写时开始的，因此，它从点滴开始，让人无法急于求成。积累资料的方法很多，最简便易行的方法就是写读书笔记和读书心得。父母们可以看到，孩子边读边写，边写边读，书读完了，宝贵的资料也就被孩子留下来了。久而久之，笔记和心得写得多了，就会积累下比较有系统的资料，日积月累，孩子的大脑里就有了随时可以支取的知识宝库。积累下的材料、数据，包括孩子的思想，便于今后查阅、参考、借鉴和使用。

读写有助于阅读注意力的集中和知识面的扩大，注意力是人从事活动、获得知识、提高效率的必要前提。孩子写读的过程，是眼、脑、手同时并用的过程。父母们可能都有这样的体会:自己儿时读书时，有的时候，眼睛虽然在“看”书，可是大脑却在想着别的事，“开小差儿“了。特别是长时间地看书更容易发生此事。倘若在阅读时，能眼、脑、手协调并用，“走神“、”开小差儿“的现象就可以完全避免。所以说。孩子写读书笔记和写读书心得有助于集中阅读的注意力，可提高阅读效率，巩固知识基础。

孩子写读书笔记，不但能提高阅读效率与巩固知识基础，还有助于扩大知识面。获得课堂上得不到的知识，能够陶冶情操，砒砺品行，激励孩子向往和追求美好的事物。但最终最明显的是提高孩子的写作能力，在将来写”大作时不至于搜索枯肠，无从落笔。

读写有助于激发创造性阅读，孩子写读书笔记和心得时，由于边读边想，边想边写，就会加强思维的逻辑性和条理性，提高分析问题、解决问题的能力，使思维更加活跃。由干在阅读时各种信息的相互撞击，会产生一些新的见解、新的构思、新的发现，就会加强联想，激发创造性思维，把阅读、学习过程引向创造过程，从而有利于较大幅度地提高学习效果。父母在这方面的激活与培育过程中切不可有立竿见影的急躁心理。对于您的孩子来说，虽然不一定在读写中马上做出创造性的成果，但却能为以后的创造金丁下良好的基础。

当然有用了，中国传统文化的精华部分几乎可以说是这个世界上最最最优秀的文化了，只不过由于近代政治原因及国外文化冲击等人为原因才没落了，学习传统文化对一个人修身养性陶冶性情广博知识都是非常有用的。

对你说的看书方法的问题，我想说，应该还是先把基础打好，由易入难，逐渐掌握一些古文基础，比如字的常见古义，句型结构，以及段落等问题。所以这个我建议你可以先看一些古代通史，因为史书里的古文是最简单易懂的古文了，而且还可以增加你的历史常识，读起来故事趣味性强，可以先从这方面入手，比如从《二十四史》（当然如果不是从网上阅读而是买书的话这个花费估计不小），《史记》（经典中的经典了），《资治通鉴》等看起来，再辅以唐宋的一些散文杂文以及历代的笔记体书如《世说新语》（这个我最喜欢读了，有味道）、《荣斋随笔》、《梦溪笔谈》这一类的，因为散文来说我觉得是唐宋的最为容易了，先秦及汉代的文字就跟《左传》《易》《论语》等以及诸子百家的著作一样，精而简（读起来即使你查字典也很可能造成囫囵吞枣，难以深入进去的），所以对于新人来说这个困难不小，而到了明清的古文虽然有白话趋势，但我觉得相对于唐宋文反而变得晦涩了，所以优先推荐唐宋文，这个有本《古文观止》选得很好，它里面除了唐宋的部分外也都很不错，初学来说值得推荐。当然你有个习惯非常好，那就是喜欢自己查字典，这对于一个真心要学习的人来说十分重要。

等到自己觉得小有成就了的时候，前面说的通史最起码完完整整看下一两本来，史记基本能翻一遍了这时就可以进阶一部，去阅读下先秦两汉的的典籍了，像《论语》《楚辞》诸子百家西汉文赋这些。

古诗词也是一部分，但相对来说比较独立，而且不难，可以凭个人喜好直接入手阅读学习就好了。

上面这些这是我自己的一些意见，下面这个总结的初高中古文学习方法，还不错，看看吧，尽量去按着这些做一定会有所收益的。

第一，要有相关的历史知识。常言说，文史不分家。每个人都是生活在一个时代里的，这个时代的政治、经济、文化等必定会对他产生影响。所以，我们只有了解了这个人所处的时代，才能了解他的作品的内涵。比如屈原，他力主改革，希望楚国强大，但楚王“内惑于郑袖，外欺于张仪”，先疏远屈原，后把他流放汨罗江，使其改革之志不能实现，投江而死。了解了这段历史，我们在理解《离骚》时就容易的多了。

第二，具备相关的文化常识。中国古代文化博大精深，内涵丰富，并且有许多内容随着历史的发展不断地演变。如姓名和称谓，官职和科举，地理常识，宗法礼俗，服饰和器物，历法和刑法，古籍注释体例等八个方面所涉及的内容，古今有很大的差别。这些内容虽然不需要学生全部掌握，但平时学习中遇到的也应积累下来作为自己的知识储备，以便在文言文学习和考试中随时调用。

第三，学会以“今人之心，度古人之腹”。我们生活在当今社会，面对灾难，会团结一心，众志成城；面对丑恶，会抨击、鞭挞；我们会同心抵御外辱。其实这种思想感情是一脉相承的。面对外辱，文天祥写下：“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”，面对百姓的困苦，杜甫写下了：“朱门酒肉臭，路有冻死骨”，所以我们在学习古文时，应善于把古人和今人的情感放在一起对比联想，从而揣摩古人的思想，准确的理解文言文所反映的实质。

第四，把握课本，扎实文言文基础。平时的文言文学习，一定要熟练掌握课本中所出现的知识点：①字音，包括多音字和异读字。②词义，包括古今异义、一词多义、词类活用。③文言句式，包括特殊句式和文言复句。

第五，在学习一篇文言文中应做到如下几点：首先，整体把握文章，理解文章的主要内容；其次，在整体把握课文上落实对段的理解；再次，在具体的语言环境中，联系上下文进一步理解词句；最后，在前三个条件的基础上，进一步理解文章的深层含义。总之，平时的学习能做到以上几点就会为高考打下坚实的基础。

作读书笔记不仅能提高阅读书、文的效率，而且能提高科学研究和写作能力。通过学习和实践使学生充分认识到图书馆的作用，不但学到了知识，锻炼了能力，更激发了学生的探索欲。

1可以累积资料。

2可以深化印象。

3可以分类整理。

4便于日后查询。

5记录重点，便于复习。

6帮助全神灌注地听讲，不走神。

“开卷有益，读书好处多”这是自古以来人们的共识。每一个人要想在知识的山峰上,登得越高,眼前展现的景色越壮阔,就要拥有渊博的知识。知识是人类通向进步、文明和发展的唯一途径。书是前人劳动与智慧的结晶。它是我们获取知识的源泉。我们要让自己变得聪明起来,必须多读书,读好书。

读书不仅可以使我们开阔视野，增长知识，培养良好的自学能力和阅读能力，还可以进一步巩固课内学到的各种知识,提高我们的认读水平和作文能力,乃至对于各科学习,都有极大的帮助。

我们的知识体系是通过课内外的自主学习而逐渐建立起来的。读书是搜集和汲取知识的一条重要途径。我们从课堂上掌握的知识不是很具体和容易理解的，需要再消化才会吸收。大量的阅读，可以将自己从课内学到的知识，融汇到从课外书籍中所获取的知识中去，相得益彰，形成“立体”的，牢固的知识体系，直至形成能力。

读书不仅对我们的学习有着重要作用，对道德素质和思想意识也有重大影响。“一本好书，可以影响人的一生。”这句话是有道理的。我们都有自己心中的英雄或学习的榜样，如军人、科学家、老师、英雄人物等。这些令我们崇拜或学习和模仿的楷模，也可以通过阅读各类书籍所认识。我们在进行阅读时，会潜意识地将自己的思想和行为与书中所描述的人物形象进行比较，无形中就提高了自身的思想意识和道德素质。

苏联著名教育家苏霍姆林斯基说得好：“如果学生的智力生活仅局限于教科书，如果他做完了功课就觉得任务已经完成，那么他是不可能有自己特别爱好的。”每一个学生要在书籍的世界里，有自己的生活。把读书，应视为自己的乐趣。

有的同学可能会说：功课那么多，作业要完成，哪有时间看书？其实只要你肯挤时间来读书，就不愁没有时间。就像大文学家鲁迅先生说的：

“时间就像海绵里的水，只要你愿意挤，总是有的。”他自己就是把大家喝咖啡、谈天的时间，用在了学习上。最终鲁迅写出了许多好文章，取得了举世瞩目的伟大成就。我们可以用午休、放学做完功课以后、节假日等点滴时间来读书。每天一小时，积少成多，积沙成塔。

同学们：“同沐四季风,共享读书乐”让我们与书交朋友吧！让读书之花，盛开四季校园。

1、写读书笔记是一种复习的过程。我们很难做到短时间阅读完一本书，长时间跨度的阅读必定会使我们对于读过的内容产生遗忘。而读书笔记恰恰就是复习的过程，温故而知新，复习的过程中还会产生第一次读时没有品尝出的感觉。

2、读书笔记是总结的过程。刚开始拿到一本书翻开目录，一章章内容我们并不熟悉，当我们钻到书中去详细的讲解了哪些内容以后，将这些内容总结出来，回头再看目录，就会发现书的整体脉络。一本厚书就这样被我们读薄了。

3、读书笔记是记忆的过程。单纯的读完一遍和你将书中精彩内容抄在纸上或者敲打出来，在大脑中形成的记忆是有很大不同的。写读书笔记会让你记得更加深刻。

4、和别人分享，互动交流的过程。将写好的读书笔记和别人分享，这样的方式可以更好的促进交流，同时也有助于我们更的理解书中内容，发现读书的乐趣，也能更好的坚定读书的信念。

问题一：做笔记的好处是什么？做读书笔记的好处： 1可以累积资料。 2可以深化印象。 3可以分类整理。 4便于日后查询。 5记录重点，便于复习。 6帮助全神灌注地听讲，不走神。

问题二：做笔记有什么好处呢｀？：①记笔记有助于指引并稳定学生的注意。要想在听课的同时记好笔记，必须要跟上老师的讲课思路，把注意力集中到学习的内容上，光听不记则有可能使学生的注意力分散到学习以外的其它方面。②记笔记有助于对学习内容的理解。记笔记的过程也是一个积极思考的过程，可调动眼、耳、脑、手一齐活动，促进了对课堂讲授内容的理解。第三，记笔记有助于对所学知识的复习和记忆。如果不记笔记，复习时只好从头到尾去读教材，这样既花时间，又难得要领，效果不佳。如果在听课的同时记下讲课的纲要、重点和疑难点，用自己的语言记下对所学知识的理解和体会，这样对照笔记进行复习时，既有系统、有条理，又觉得亲切熟悉，因而复习起来，事半功倍。③记笔记有助于积累资料，扩充新知。笔记可以记下书本上没有的，而老师在课堂讲授的一些新知识、新观点。不断积累，便获得许多新知识。

记得采纳啊

问题三：多做笔记能有什么好处平时养成良好的做笔记的习惯是非常有必要的。下面我们来看看做笔记的三个方面的好处。

一、养成坚忍不拔的性格。潜意识中养成了良好的学习生活习惯，能及时的记录下自己在日常学习、生活、工作中的终疑惑、难点、重点及核心重要的东西。当这种习惯会让人养成一种坚忍不拔的性格，成为个人为人处事的基本能力。

二、提高理解能力。记笔记的过程也是一个积极思考的过程，可调动眼、耳、脑、手一齐活动，促进了对讲授内容的理解。做笔记，心随手动，活跃思维，从而保障了高度紧张的大脑神经系统，进行高效快速地思维活动，同时也有效摒弃了注意力不集中、打盹犯困、做小动作、浮想联翩等一系列坏毛病。

三、加强记忆知识点。记笔记更有助于积累资料、拓展新知，达到全面透彻学习的目的。思绪的起伏才是加强记忆的强行针，只有紧跟发言人或者讲授人的思路认真听讲，及时记录下你认为的重点，和困惑的地方，才能把做笔记的效率提到更高的同时让记忆更加深刻。

问题四：记笔记有什么好处平时养成良好的做笔记的习惯是非常有必要的。下面我们来看看做笔记的三个方面的好处。

问题五：做笔记有什么好处 1、让自己养成做事有计划的好习惯；

2、事情有计划、有步骤，容易忘记，就算忘记也很容易通过笔记查到；

3、还可以通过笔记总结自己的成败得失，这样对以后的生活工作都有很大的帮助。

问题六：学习时做笔记对自己有什么好处的？你好！学习时、作笔记是一个好习惯，作笔记可以加深我记忆，可以让我们更容易记住其中内容。如果，忘记了可以再翻开来看一下。

问题七：多做笔记能有什么好处多做笔记好处1上课万一有内容没听到，但是做了笔记，可从笔记上了解。2在一些考试之前，有些东西会忘记，可使用笔记复习，而且多做笔记能加深印象，作业完成的快，使效果加倍。3做笔记能将重要的东西记下来，笔记写在书上,一是方便(便于记、便于看、便于复习),二是快捷(因有原文,写在旁边即可),三是清晰(和原文对照一目了然)。4笔记上的答案就是你的指导老师,它是唤醒你记忆的天使。做好书边笔记是一种良好的学习方法

问题八：做笔记的好处是什么？做读书笔记的好处： 1可以累积资料。 2可以深化印象。 3可以分类整理。 4便于日后查询。 5记录重点，便于复习。 6帮助全神灌注地听讲，不走神。

问题九：记笔记有什么好处 1、方便学习总结，2、可以温知新，3、长期坚持可以养成条理性，这样会对工作或者以后的人生有很大的帮助。

问题十：上课时做笔记的好处是什么 1:上课做笔记,那是笨人的方法,他们不会才要记下来,下课再看的,若你下课后能把老师讲的用大脑回顾下来,并能书写出来,还用记笔记吗时常回顾巩固记忆的也是不错的学习办法

别人适合的办法,你不一定适合,假设你也记笔记,老师讲的很快,你来不急理解,只顾记笔记,结果是浪费一堂课,还累的要死

我不支持记笔记,还不如课下多看书,课堂专心听讲好,理解老师讲解的,不理解马上跟老师提出来

课后用大脑回顾老师课堂所讲内容,并记录在一个小本上,说明你掌握了,轻松舒服呢!

2:遇见老师叫记的一定要记下来,那是课本找不到的,或者是将来要考的,那叫考点,记下来多看,直到掌握的滚瓜烂熟,那你成绩就翻天上升了

3:适合自己的才是最好的,看别人怎么样,别人的只能作为借鉴而已,不一定适合自己

4:学习路上没有平坦的大道,只有铺满荆棘的沼泽,你感觉好,那就是好,因为适合你。适合才是好的。

额外说的一：学会总结，系统化知识，可以为你学习节约时间，也少浪费精力。这是你将来要学会的，可以不考虑这点。等将来再考虑也不晚

曾经，我天真的以为，只要我读的书足够多，那我的世界就足够大。

这话确实没错，但耐不住我阅读的速度赶不上我忘记的速度，读完一本忘一本，到头来发现自己都白读了，导致那会儿我开始怀疑读书到底有用没用。

后来我读了很多关于阅读类的书籍和文章，上边都提倡做阅读笔记；但是有时候会看到一些在公共场所抱着书阅读的人，他们貌似都没有做阅读记录的动作。

所以那段时间我比较纠结，就是读书到底有没有必要做笔记。

那关于这个问题，现在的我觉得，得因阅读目的和书籍类型而异，比如消遣类的阅读可以不用做笔记，又比如致用类的书籍，阅读时还是有必要做一下的，除非你真的是有一套自己的记忆方式，不做笔记也能够轻松记下所看所想

我做阅读笔记是从2017年才开始的，刚开始的时候没有成套的体系，就是阅读时随手在书上划一下比较好的段落，读完后再用思维导图的方式将整本书的思路记录在笔记本上。

这个方法虽然很笨拙单一，但是至少当我想不起书籍内容时，再去翻阅思维导图，我一眼就能看到书中重点和大致的内容。

后来慢慢的发现，思维导图的作用，只是能帮助我缕清书籍概括，真正要达到我的需求，还有很远一段距离，于是我集中了一段时间专门看“阅读方法”类的图书和文章，最后终于总结出了自己的一套阅读方法体系。

今天的这篇文章就是其中的一部分，也是上一篇文章的续篇，这里我分享一下我在读书过程中，是如何做阅读随手笔记的，主要会从工具篇和工具应用方法两个方面去说。

营造氛围的工具我就不说了，上一篇有提到过，这里说一下我阅读时准备的工具。

读书架：我有头疼的毛病，低头久了容易犯，所以就买了这个，关键还可以让颈椎更舒服

纸质书：考虑到阅读有效率的问题，所以我情况允许的话，尽量都是读纸质书。

便利贴：市面上随便什么样的便利贴都行，最好是纸张不要太小，因为这个是用来写阅读笔记的关键，太小了写不下。

我用的是这种的，无粘性，两边都可以写字，大小参考。我写字大，行间距宽，足够我用了。

标签贴：市面上随便什么样的都可以，能写字就行

笔：我共准备了四支笔

中性笔：我们在阅读时，书中的某个观点或者某段话，可能会跟自己产生共鸣或者给自己新的观点，那书中这一类的文字，我都会用中性笔标记出来并记录。

荧光笔：我会准备两个颜色，一个颜色专门用来标记可以引用的观点和故事片段等，一个是专门用来标记金句的。凡是用荧光笔标记的语段，我几乎很少去发表自己的想法了，因为这一部分的内容，主要会用来进行以后的创作引用。

多色圆珠笔：圆珠笔在最开始时，我是用来在标签贴上写字的，因为用别的笔写容易掉色；现在偶尔也会用来写荧光笔部分的个人观点

便利贴：用来进行记录。我选用的这种因为两面都可以写字，所以将其分为A面和B面。

A面用来记录自己当下产生的想法和观点；B面用来记录此观点可应用场所/可引用的主题/自己总结的金句/行动，并且在A面标记好页码，方便后期卡片掉出来能找到它的所属页在哪

符号# 写的都是可用选题；符号□ 写的是行动，也就是可用在什么样的场景做什么事。

每读完两章左右后，我会把这些便利贴全部都拿出来，进行删减，整理并输入。

删是因为我在阅读时产生的想法，等过段时间再去看的时候，发现有的是不正确的，有的是重复的，有的是无效观点等等。

标签贴：标签贴我是和荧光笔结合使用的，我会写上此段金句/观点/故事可引用的主题场景，然后贴在对应的那一页，同样的也会每读完两章左右，将其进行整理和输入。

今日分享就到这里啦，虽然我的方法看起来复杂又繁琐，但是这个方法让我每次读完一本书，对书籍内容的记忆都会更清晰，即使想不起来，再去翻阅也会很快能理清思路。

（1）作读书笔记可帮助记忆，弥补脑力不足，有效提高读书效率。

（2）做读书笔记可锻炼思考能力。读完书用笔记记下来，想一想，这便是思考，常思考，可锻炼人的思维的条理性，逻辑性和分析综合能力。

（3）可积累有用材料，开拓视野，提高语言文字表达能力。

（4）作笔记会产生新的思考，有利于发现新问题，有利于研究新问题。

做笔记的方法：

我们在阅读书籍或文章时，遇到文中精彩的部分或好词佳句和自己的心得、体会，随时随地把它写下来的一种文体。读书要做到：眼到、口到、心到、手到。这“手到”就是读书笔记。读完一篇文章或一本书后，应根据不同情况，写好读书笔记。　写读书笔记，对于深入理解、牢固掌握所学到的知识，对于积累学习资料，以备不时之需，很有必要。

最简单的一种做读书笔记的方法是“摘抄法”。

所谓摘抄就是读一本书、一篇文章，把其中的一些好的句子和段落摘下来，抄在本子上或卡片上。

摘抄的内容要根据自己的需要来定。可以抄录领袖导师的教导，思想家、文学家、科学家的至理名言，人民群众、英雄人物的豪言壮语和格言谚语例如：

在科学上没有平坦的大道，只有不畏劳苦沿着陡峭山路攀登的人，才有希望达到光辉的顶点。——马克思

还可以摘抄下你感兴趣的词段。

读书笔记的主要内容：

摘抄精美语句，语段，词语。

写读后感或读书心得，内容鉴赏，探讨主题，评论人物，评品语言。

读书笔记一般分为摘录、提纲、批注、心得几种，格式及写法并不艰深，心得笔记中的读后感有点麻烦，但只要懂得论点、论据和论证这三要素的关系，就会轻松拿下，因为读后感不过就是一种议论文而已。很多应用文种只有在将来的工作实践中才能具体应用，而读书笔记属日用文类，应即学即用。

常用的形式有：

提纲式—— 以记住书的主要内容为目的。通过编写内容提纲，明确主要和次要的内容。

摘录式——主要是为了积累词汇、句子。可以摘录优美的词语，精彩的句子、段落、供日后熟读、背诵和运用。