生物教具模型的使用方法：课前对要用的教具进行仔细检查整理和擦洗。模型使用前一定要保证教具的整洁。模具的不洁净会导致生物实验的失败。生物学是一门以实验为基础的自然科学，内容相较于其它学科而言，更加抽象、复杂，学习难度较大。为了激发学生学习兴趣，降低学习难度，教师多借用教具来辅助教学，把简易直观教具直观、生动地呈现在学生面前。按照生物形态结构与生理机能特进行灵活制作，将复杂构造转化为简化模型。简易直观教具对于突出重难点、帮助学生改善模糊的认知和印象，让学生形成正确的概念构建高效课堂有着积极作用。简易直观教具的应用可以为枯燥的课堂注入新的生机与活力，提升生物学教学质量。生物学教学中，实验占比较大，可以将抽象的生物内容直观呈现，但实验教学质量高低，离不开直观教具的支持，有很多问题仅凭教师讲解是无法解释清楚的。在素质教育改革背景下，生物教师在传授知识的同时，也要注重学生想象能力、创新能力和抽象能力的培养，需要充分结合教学要求和教学内容，制作教学模型将复杂生物构造精简化，帮助学生树立正确概念和印象，提升学习效率，同时促进学生素质能力高水平发展。

教具制作的方法

教具制作的方法：1

笔的选择：我们在画图的时候，千万要记住一定不可以用白版笔画。因为白版笔的黑色不是纯黑色的所以画出来的图案会效果很差，

另外白版笔很容易乾掉，损耗比较快，不够经济。画图一定要选择

教具制作的方法：

1

笔的选择：

我们在画图的时候，千万要记住一定不可以用白版笔画。因为白版笔的黑色不是纯黑色的

所以画出来的图案会效果很差，

另外白版笔很容易乾掉，损耗比较快，不够经济。

画图一定要选择使用马克笔，而且我们还可以买补充液来循环使用。

2描边

做教具时我们要描上黑边这样图会比较清楚，另外也可以感受图案的完整性，防止小朋友看不见；

3描黑边的技巧

作教具必须要让所有小朋友都要看见，而且使你的教具很鲜明时，必须要细心的将黑边慢慢的描上，并且以粗黑为原则，不可以简简单单的就把做完。

4教具材料的选择：

可以用废弃回收的盒子、瓶子、纸张。老师可以把制作的教具放在展示柜里让家长看到，可以发动学生收集材料，作为教具的资源。

5美化单词卡片

我们使用单词卡片时，会发觉卡片上好像缺了一点东西或不够生动。你可以拿出你的彩色笔将我们的单词卡片涂上漂亮的颜色，还可以美化卡片。如sad

卡片，你可以帮小朋友画上几滴眼泪。使你的教具卡片更加生动

1、88轨道

88轨道是比较常见的感统训练教具，主要是因为它轻便小巧、易于携带，并且玩起来也很简单。适合2岁以上的儿童玩，具有一定的难度，主要用来训练手眼协调能力、动作灵活性、预判能力，还可以提升儿童专注力。

2、触觉球

触觉球表面有很多凸起部分，主要是针对孩子触觉方面的训练，使用方法很简单，直接用触觉球在身体不常接触到的部位按摩即可，但是需要注意的是如果孩子不愿意碰触觉球，一定不要勉强，可以先给孩子熟悉触觉球，等孩子没那么反感了再来给孩子做触觉训练。