为了保障事情或工作顺利、圆满进行，通常会被要求事先制定方案，方案是计划中内容最为复杂的一种。方案应该怎么制定才好呢？下面是我帮大家整理的文化旅游主题活动的设计策划方案，仅供参考，希望能够帮助到大家。

文化旅游主题活动的设计策划方案1

　一、活动目的

　为充分展示我区防风固沙中取得的成果，推出以沙漠为主题的特色旅游线路，丰富凉州旅游内涵，为“会节”增添浓郁的喜庆气氛。

　二、活动时间

　7月29日上午8：00时至晚8：00时，时间为一天。

　三、活动线路

　市区——百塔寺——天梯山石窟——黄羊绿色食品科技园区——莫高葡萄长廊——红水河东岸（长城饮食文化活动地点，午餐）——腾格里沙漠（沙海特色文化游活动地点）——神州荒漠野生动物园——沙产业室——沙漠公园（晚餐）。

　四、活动内容

　7月29日早8：00时从市区出发，

　8：30分到百塔寺，参观塔林、陈列馆；

　9：00时出发，

　9：40分到天梯山石窟，参观石窟、陈列馆；

　10：30分出发，沿途参观黄羊绿色食品科技园区、莫高葡萄长廊，

　11：50分到长城乡红水河旁，举办长城饮食文化活动，品尝以沙米粉、沙葱、羊肉为主的地方特色小吃；

　13：30出发，

　13：50分进入腾格里沙漠，开展以滑沙、沙浴、骑骆驼、沙漠自驾车越野等为内容的沙海特色文化活动；

　15：20时出发，

　15：50分到神州荒漠野生动物园，观赏国家一级保护动物金丝猴、普氏野马、赛加羚羊等。

　16：40分出发，到沙产业室，观赏珍稀花卉；

　17：00时出发，

　17：10分到沙漠公园，随车绕园参观一周后到公园接待处停车。组织游客参观沙生植物园；

　18：00时到餐厅吃晚餐，举办以“”为主题的冷餐酒会。

　20：00时出发返回市区宾馆。

　五、责任单位

　此项活动由区旅游局、劳动局、财政局、长城乡、沙漠公园及沿线乡镇和旅游景点负责，其中：旅游局、财政局、长城乡和沙漠公园负责做好沙海特色文化旅游活动策划、组织实施工作；劳动局、长城乡负责长城饮食文化活动策划、组织实施工作；沿线乡镇做好沿线环境整治、标示牌设置等工作；旅游景点负责内部导游示意图、指示牌的制作和环境卫生整治工作。

文化旅游主题活动的设计策划方案2

　一、活动意义

　xx年9月28日，旅游文化协会正式成立，先有30人会员，目前已举办多次常规活动和特色活动受到了社团领导老师和同学们的充分肯定和赞扬，经过长时间的摸索学习与发展，旅游文化协会现已逐渐走向成熟，发展前景一片光明。今年新生入校时又招收新会员60人，为让同学们增长知识，锻炼能力，丰富和活跃课余文化生活。协会决定在11月期间组织会员参加旅协游览灵山大型活动。

　二、活动宗旨

　展现校园风采，繁荣校园文化，以旅游传递文化，以人文促进旅游。丰富大学生的课外生活，陶冶大学生的情操，让自然景观和人文景观带着文化的气息走进校园，引导我们去寻找深植于旅游中的文化底蕴。融入个人价值于社会责任之中，普及旅游知识，活跃校园文化，促进高校旅游文化的繁荣与发展。

　三、活动口号

　追逐梦想，放飞心情，一起精彩。

　绿化校园，爱护花草，净化自己心灵。

　四、活动主题

　“热爱校园、美化校园、净化心灵、融入自然”。整个活动于“热爱校园、美化校园”为核心主题，让同学们懂得爱护我们校园，美化我们的校园；爱护校园环境与绿化。“净化心灵、融入自然”，让同学们懂得人与大自然相结合，热爱大自然。

　五、活动思路

　1、协会活动力求会员们“融入个人价值于社会责任之中，普及旅游知识，活跃校园文化，促进高校旅游文化的繁荣与发展”更深刻了解我们协会的宗旨。

　2、“绿化校园，爱护花草，净化自己心灵。”从而达到“热爱校园、美化校园”主题。让会员们懂得作为一个大学生所应用的素质、品德、道德。

　3、“净化心灵、融入自然”欣赏美丽的自然景观，让人与自然相结合，融入自然，热爱大自然环境。

　六、活动组织结构

　1、财务部计算费用并做好统计工作。

　2、策划部、外联部组织相关参与性强的节目。

　3、策划部做好有关活动具体方案。

　4、外联部做好拉赞助工作。

　5、宣传部做好宣传工作，并与秘书处一起接待会员报名（设好报名点）

　华锐学院旅游文化协会理事会成员名单：

　会长：

　副会长：

　理事会成员：

　七、活动实施

　旅游文化协会理事会为活动总指挥，负责具体策划和统筹，以及对外联络及其他相关工作。各个部门要紧密联系，做好有效的配合。中期各个部门完成自己部门的任务，全面推进活动的进程。后期统一督办、有序落实的步骤进行。

　八、活动时间

　xx年11月25日（如天气变化时间另通知）

　九、活动地点

　河南灵山旅游风景区（变动性）

　十、活动行程程序安排

　前期工作

　1、策划部做出活动策划书，交给指导老师审批，再交社团审批。（部长负责）

　2、外联部与旅游景点联系好，并做好节目的组织工作。（副会长负责）

　3、财务部计算出次此活动的所有费用，并做好记录。（会长负责）

　4、申请下来后，宣传部做好宣传海报张贴。（部长负责）

　5、海报张贴后，秘书处与礼仪部开始接待会员报名，并统计名单。（部长负责）

　6、确定好车辆安排及邀请学院领导、老师参加。（会长负责）

　7、组织一部份大2的同学做后勤工作。（部长负责）

　8、做好活动期间照相（dv拍摄）。（部长负责）

　后期工作

　三个会长执行活动行程安排：

　时间

　行程安排

　6：00—6：30

　学院篮球场集合上车前往灵山

　8：00

　到达灵山

　8：20—12：30

　会员由领队带领参观灵山旅游景点及自行午餐

　1：30—4：00

　范围内自由活动

　4：30

　集合返校

　十一、活动安全

　1、由旅协指导老师罗老师（暂定）带队并邀请有关社团老师参加。

　2、协会组织每位参加活动的成员购买景区人身意外保险。

　3、旅协理事会与景区的保安部门密切配合，保障会员们的安全。

　4、旅协与车队签订协议，由他们为我们提供好的车辆。

　备注：

　活动期间，各个部门要紧密联系、配合，使活动顺利进行。哪个部门出错对哪个部门追究责任，所有干部干事注意安全和自己的工作安排。临时问题临时商量决定。

文化旅游主题活动的设计策划方案3

　活动时间：

　公历x年4月14日16日，农历三月初中一级年级至初中三级年级

　活动主题：

　传承民族文化、发展旅游经济

　活动地点：

　x区x乡x寺

　主办单位：

　x区人民政府

　承办单位：

　x乡人民政府、区旅游局、区文广新局

　协办单位：

　区公安局、区宗教局、区工商局、区消防大队、x联华实业集团、x寺

　一、组织领导

　为加强对文化旅游庙会活动的领导，使此次活动安全规范有序进行，成立x区x年x寺三月三文化旅游庙会活动领导小组。

　二、活动简介

　x寺地处x区x乡华光新农村示范区，距x约18公里，区城店埠约20公里。x寺相传建于明初，为祭祀明太祖皇后x娘娘而建，浮雕四壁，庙貌巍峨，香火隆盛。

　1982年至今，由xx实业集团捐资1200万元对xx寺进行修缮，主体工程基本完成。每年农历三月三日是xx寺的传统庙会，庙会期间方圆数十里香客不计其数，经预测，届时将有十余万香客赶来敬香朝拜。为传承民族文化，发展旅游经济。

　三、活动内容

　1、民祭活动：由x寺自行主持，区宗教局派员指导。

　2、开幕式（建议此次不举办）。

　3、文化下乡文艺演出（是否举行待定）。

　四、相关部门及单位工作职责

　1、领导组办公室：4月8日前后召开第一次协调会，4月12日前后到活动现场召开第二次协调会，协调各部门各单位整体联动；

　2、区旅游局：负责邀请上级旅游部门派员指导，现场彩虹门、气球、道旗等氛围营造，提供经费保障等；

　3、区文广新局：如需要负责现场舞台音响，开幕式当天专场文艺演出，组织送戏下乡和民俗表演；

　4、乡：负责后勤保障，配合区公安等部门维护交通秩序和现场安全并安排医疗救护车备用；

　5、区公安局：负责抽派交警现场调度车辆，在最新路口制定临时交通规则，确保交通畅通；抽派公安干警、便衣干警和武警维持现场秩序；

　6、区宗教局：负责宗教事务管理及民祭活动管理；

　7、区工商局：负责现场摊位管理，杜绝占道经营；

　8、区消防大队：安排消防车辆备用；

　9、集团：负责平整夯实庙前后广场，维护庙内民祭活动安全。

文化旅游主题活动的设计策划方案4

　旅游早已经成为我们生活中一项必不可少的活动了，在经济大发展的前提下，越来越多的人选择在空闲的时间参加旅游活动。这些都是促进我们国家经济再发展的重要途径，也是扩大内需，提高人们生活的必要措施，相信我们的国家旅游产业一定会在经济发展的带动下更快速的发展！

　一、序言

　随着社会的进步，经济的发展，人们群众的生活

　质量也如芝麻开花节节高，但高质量的生活的废弃物却给我们周边的环境带来了衬出不穷负面的影响，环保工作不仅仅影响一个地方的生活环境还会影响到经济的发展当地教育的进步和国家未来的发展，为了使我们能够拥有一个舒适干净的学习和工作环境，所以我们要注重环保，假期环保意识。而环保又是一个潜移默化的教育体系需要我们从身边的点滴做起。基于此原因我们特地举行一个环保小纸鹤众人大比拼的活动。

　二、活动背景及目的

　活动背景：

　xx山景点的免费开放，给居民出行旅游带来了极大的方便，但同时也带来了很大的卫生隐患，随着游客数量的爆炸式激增，提倡绿色旅游，文明旅游已经刻不容缓。公益的事情靠的是全社会各阶层人的共同努力，作为大学生，我们很有必要参与到这么一项全民活动中来，鼓励用暑假的时间推出这么一项公益活动。

　活动目的：

　1、通过制作千纸鹤，带动气氛，宣传环保节约的的绿色旅游理念；

　2、通过对游客赠送礼物，传递祝福，交流等活动，拉近距离，达到“攻心”的目的，是游客自主的去践行文明旅游的理念；

　3、通过景点管理部门的的支持，引起大的`反响，达到“文明岳麓，文明长沙”的目的；

　4、通过用废纸进行写毛笔字，争强大家的环保意识和突出活动主题；

　5、我们通过手把手的教折纸鹤及写毛笔字更是调动了全员参与的主题；

　6、通过活动宣传，增强中南大学社会实践俱乐部的知名度。

　三、活动可行性分析

　近年来，随着民众出行频率上的上升，旅游景点的管理日益成为一个严重的问题，而岳麓山的免费开放，无疑加大这一管理难度，因而引起各个部门的关注与重视，通过一些措施，民众的环保意识日益增强，因而此次活动正好为游客环保理念打一针强心剂；另外，游客旅游的目的是为了享受大自然的自然风光，内心对文明旅游绿色旅游都是很支持的：此次是公益活动，不会受到排斥；经费花费比较少，具体可行。

　四、活动大致安排

　活动名称：环保小纸鹤，千人大比拼！

　活动主题：绿色旅游

　活动时间：20xx年7月10日

　活动地点：xx山

　主办单位：xx大学社会

　实践俱乐部

　协办单位：xx山管理部门

　活动内容：

　活动宣传阶段：

　一、在从西大门到观光长廊沿途设温馨标语，提醒上山的游客活动的地点和时间，同时宣传环保绿色的理念；

　二、同时在观光长廊的两侧拉上横幅“环保小纸鹤，千人大比拼”，引起游客的注意；

　三、同时利用多媒体播放一些关于岳麓山，关于环保的歌曲民谣，为活动造势。

　活动实施阶段：

　一、利用平时收集的废纸制作千纸鹤，挂在屋檐或者树枝上，并带动游客们叠制千纸鹤，同时宣传环保理念；

　二、举行“环保知识有奖竞答”的游戏，进一步宣传环保的理念；

　三、温馨寄语——让游客对此次活动留言，提出在旅游景点管理上的意见和建议。

　五、活动所需资源

　人力资源：3人，充当活动各环节主要负责人

　中南大学生若干，协助本组织完成各环节工作

　物力资源：大型横幅一张（共10小张）

　温馨小标语若干（贴在沿途）

　麦克风一套

　遮阳伞一把

　旧白纸若干

　小贴士若干

　红纸三张

　六、活动具体实施

　1、活动前期准备：与活动相关的单位进行沟通、组织宣传（包括志愿者招募）。

　设立一个应急小组，由三人组成，用于应对突发状况。

　（1）7月5日10点，开始张贴宣传单，悬挂横幅四条，横幅内容为“环保小纸鹤，千人大比拼”。具体安排是在西大门到观光长廊沿途处张贴温馨小贴士，横幅挂在观光长廊附近的路上方。这方面的工作由三人负责落实。

　（2）7月5日11点，在遮阳伞附近设置一个绿色驿站，制作并挂制千纸鹤，并放音乐吸引人参与，分别由三人负责。

　2、实施阶段

　（1）12点，第一项活动：宣传绿色环保，千人制作纸鹤送祝福，在我们的带领和宣传下，发动游客制作千纸鹤，并送祝福。

　（2）第二项，环保知识有奖竞答。宣传带动游客积极参与，提高其环保意识；

　（3）第三项

　活动留言：穿插在前两个活动中进行，在游客想离开时，对我们此次活动写下自己的意见和建议。

　3、后期活动：

　（1）开会总结

　（2）张贴感谢信

　（3）写活动总结

　（4）进行活动成果展示

文化旅游主题活动的设计策划方案5

　活动主旨：

　在20xx年深秋之际，公司为员工提供福利，同时加强公司凝聚力，为提供同事之间相互了解的好机会，增强大家之间的感情，特地组织一次增加员工交流，培养团队精神，塑造企业文化活动。我们希望这种同乐活动，能让大家暂时忘记办公室的繁忙与紧张，拉近彼此的距离，让“我们在一起”渡过一个难忘的深秋！

　活动内容：

　天堂寨原始森林瀑布群游览：九影瀑、泻玉瀑、四叠瀑、一线天、剑劈石、龙剑峰、天街景区、屈原问天等，观淠河的西源头，长江与淮河的分水岭

　活动人数：

　所有人员（按工作安排，分两批活动）

　活动时间：

　第一批活动为：11月23号——11月24号（第二批时间待定）

　集合时间：

　11月23日（周四）早晨6：10集合，6：30出发

　集合地点：

　公司门口

　线路安排：

　六安——天堂寨——六安

　预计费用：

　278元/人+70元（索道上行）=348元/人

　天堂寨简介：

　天堂寨风景区是集国家森林公园、国家级自然保护区为一体的风景名胜区，是华东地区最后一片原始森林，总面积120平方公里，主峰海拔1729。13米，为大别山主峰之一，是江淮分水岭。

　“极目山河纵大观，吴楚东南第一关”，气势浑厚的天堂寨有“植物的王国、天然的氧吧、动物的乐园、云雾的海洋、圣水的世界、杜鹃花的领地、娃娃鱼的故乡”之美誉。

　独特壮观的瀑布群：天堂寨森林公园的水景主要表现在瀑布与溪水潭池上，区内瀑布成串，溪水潺潺，潭池水溪清澈，山青水秀，生态幽雅，均属优良水景景观，计数百处，知名有五，其中尤以一号瀑布、三号瀑布、龙井河溪为最。有诗赞曰：巍巍大别天堂巅，疑云黄山水景妍，瀑布悬空三叠外，游人临境似登仙。

　线路简介：

　早晨6：00跟团从六安出发，约3个小时车程到华东最后一片原始森林、AAAAA级风景区（国家地质公园。国家级森林公园。国家级自然保护区）——天堂寨国家森林公园（车程约3小时），游览天堂寨主景区（游程约3小时）：乘索道上山，游览九影瀑、情人瀑、泻玉瀑、索道上山观龙剑峰、林海长廊、观景峰、石佛、金狮啸天、鲸鱼出海、白象戏水等景点，在森林密布的林间栈道与瀑布群相拥，品味原始森林天然氧吧，领略山高风清的畅快之意，俯首鸟瞰江淮大地的壮丽画卷，步行下山。大约下午3点吃中餐，之后乘车返回六安，结束愉快行程！

　安全系数：

　不用担心有暴雨、泥石流等因素。适合爬山，锻炼身体。

　公共物质：

　矿泉水（另备一些简单易熟的食品）。

　个人重要装备：

　双肩背包、加厚外套1件、登山运动鞋、自备干粮（饼干、面包等）、雨伞1把、日常用药，根据天气情况准备好衣物。

　行程安排：

　11月25日6：10集合

　以事先分配好的小组为单位在公司门口集合（最好带点饼干与面包之类的干粮），由各组组长清点各组人数。

　6：30准时从公司坐车开始出发（未到者自动转到下次活动）

　在大巴上由每批次的领导担任活动领队，组织大巴上活跃气氛的车内活动：

　（1）跟过节有关的成语接龙

　（2）唱唱歌曲等

　9：30到达天堂寨风景区

　游览瀑布群景区（索道自理[上行70元/人，下行60元/人]）：九影瀑、泻玉瀑、四叠瀑、一线天、剑劈石、龙剑峰、天街景区、屈原问天等，观淠河的西源头，长江与淮河的分水岭10：30—12：00到达天堂寨山顶、自由活动

　12：00—14：00下山午餐

　14：30午餐

　15：00离天堂寨返六安

　最后收拾和清点各自携带的物品，准备返回六安，返回六安公司门口，再自行解散。（活动结束）

　注意事项：

　1、所有参与活动的同事必须遵循和认可本活动内容，服从组织者安排。

　2、本次户外爬山活动可能有不可预见的危险（如跌倒、摔伤等）；各位同事应对自己的身体和本次活动的路线有清楚的认识和了解。

　3、领队有权因天气情况或者不可抗拒因素进行行程的适当调整。参与人员须服从领队的安排；如个人不遵守活动规定和领队的指挥，或活动场地的安全规定，自行其事而造成的后果，除自负其责之外，还应对应此给他人造成的损失。

　4、违反行程安排，造成人员及其他意外，个人负全部责任，公司保留其追究法律责任的权利。

“研学旅行”是基础教育课程体系中综合实践活动的重要组成部分，也是当下一种新型的教学模式。“研学旅行”不是一般意义上的“春游”“秋游”，也不是把课堂机械地搬到校外，而是一门融所有学科探究活动为一体的综合性实践课程。

优质的研学资源是衡量“研学旅行”课程的重要指标。目前，很多人对“研学”的认识存在误区，似乎一提到“研学”，就等同于组织学生奔赴外地，甚至出国。其实，学校周边的乡土资源应该是“研学”的首选。

某些地方具有“山海水城、和合圣地、制造之都”三大特色。学校地处台州湾循环经济产业集聚区，彩虹无人机、新能源汽车、PVC手套等制造业极为发达;学校附近有着极为丰富的人文资源，如解放一江山岛纪念馆、吴子熊玻璃纪念馆、戚继光纪念馆等;

科普场所，如海洋世界、博物馆、科技馆、野生动物园等。

学校根据课程设置和育人目标，结合域情、校情、学情，依托自然和文化遗产资源、大型公共设施、知名院校、工矿企业、科研机构、社会实践基地，形成了三大类别的研学基地：

一是以高科技产业为核心的企业研学基地;

二是以知识科普为核心的馆园研学基地;

三是以地方资源为核心的乡土研学基地。

这些基地的建立，为学生了解家乡的人文历史、经济发展、科技创新，为学校开展“研学旅行”提供了丰富的实践课程内容，充分体现了课程“研、学、游”深度融合的特点。

如“绿野仙踪”“农耕体验”等劳动实践课程;

“月湖探秘”“企业探访”等科技探究课程;

“海绵城市”“低碳生活”等生态环保课程;

“海洋滩涂”“气象观测”等走进自然课程;

“行走东部”“小记者寻访”等行走游学课程。

如何高效而有意义地开展研学活动呢？提前制订好研学方案是很重要的一环，而且其制订应遵循如下六原则。

1实践性原则

人的思维能力的发展源于实践，而人的创造性思维也必须在实践中接受检验并得到发展。学校开展研学的目的是给学生提供更多的实践机会，从而激发并提高学生的创新能力。如果没有实践，学生思维的发展就失去了动力，创造就可能变成空想。正如求异性思维可能变成主观臆想，跳跃性思考可能变成随意的胡乱联系一样。因此，实践性原则是创造性思维的根本，它直接关系到其他原则是否能够贯彻落实，同时还统领着其他原则。

因此，学校也应把制订研学方案关注的重点放在实践性原则上，多设计一些让学生参与实践的内容。只有让学生亲自动手实践，才能使他们有所得，使思维得到发展，进而提高创新能力。因此，可以根据不同地域，因地制宜地设计研学方案。例如，根据福建省龙岩市的所在地（在闽西革命红土地上），可设计一个“重走长征路”的研学活动，而且方案的设计要突出学生的实践体验。具体来说，可以设计一个20公里的徒步拉练，让学生在行走中体验当年红军战士的艰难，认识团结与互助的重要性，从而锻炼学生的意志，培养学生的团队合作精神，促进学生间的友谊；可以设计一次品尝红军饭的实践活动，通过动手挖红薯、找野菜、熬稀粥，让学生体验红军战士革命的艰辛、生活的困苦；可以设计一个参观古田会议旧址的活动，让学生的心灵再次得到洗礼……红军战士不畏艰辛、百折不挠的顽强意志，信念坚定、排除万难的革命乐观主义精神，为了人民的幸福不畏流血牺牲的英雄品质，便自然而然地通过外化的研学内化于学生心中。

2探究性原则

探究性原则是指学生通过研学的科学探究活动获取知识，并在探究过程中学会科学的方法、技能和思维方式，从而培养科学精神，树立正确的科学观。

调查显示，有70%以上的中小学生在遇到问题或难以解决的事情时会选择退缩和逃避，即有畏难情绪。而探研性研学则有利于学生针对具体问题进行探究活动，从而培养学生的自信心。学生在面对问题时，需要作出各种猜测，想尽办法去寻求解决问题的方案，在解决问题的过程中，要进行推理、分析、判断，从而找出问题的症结，然后通过观察、实验来进一步验证。

研学恰好提供了一个很好的验证机会。如学生对大自然中的声、光、电认识模糊，并只停留在表面，这时教师就可设计一个“走进科技馆”的研学活动，让学生在科技馆中探究声的传播方式、发现光的秘密、理解雷电产生的原理，体验视错觉的奇妙，认识其应用等。这样，学生的求知欲与创新思维就会得到激发。

3梯度性原则

梯度性原则是指针对不同年龄学生的特点设计研学方案，其难度应有层次性，范围应有延展性，形式应多样化。而且要避免一刀切、难度相当、形式相近、训练能力模式化、活动开展机械化、研学方式简单化等情况。

例如，针对小学生年龄小，掌握的文化知识、生活技能有限的特点，较适合就近开展一些生动有趣的乡土乡情类研学活动；对于初中生，则可更深入地开展一些有关县情、市情的研学活动，而且应侧重于实践性、探究性；对于高中生，可开展有关省情、国情的研学活动，对学生进行爱家乡、爱国家的教育。在设计小学生的研学方案时，也应充分考虑到低、中、高年级不同年龄阶段学生的兴趣爱好和知识技能等。

如针对小学低年级学生好奇心强、求知欲高、认知能力较低、自我防护意识较差等特点，在设计研学方案时就应考虑在学校附近开展研学活动。如优先考虑去城区内的动物园、植物园、主题公园等地进行研学，并邀请家长共同参与设计亲子互动游戏，这既有利于亲子互动增进情感，也有利于家校融合，更有利于学生的安全保护。而中高年级学生的知识储备较多，能力也有所提高，则应侧重于培养他们的独立性、自主探究能力和创新思维。因此，在设计研学方案时应有梯度性，这有利于研学活动的深入开展，也有利于提高学生的实践探究与创新能力。

4融合性原则

融合性是指研学应与学科相结合，不能把它当成一种简单的旅游。例如，将研学与语文学科相融合，可结合新课标人教版小学四年级语文下册第六单元里的一个综合性学习题目——“走进田园”开展活动。虽然部分学生有过在乡村生活的经历，但并未有意识地去调查了解、深入感受田园生活。因此，教师可设计一个“走进田园，热爱乡村”的研学活动。首先要确定研学目标；采用多种方法观察、领略田园四季景色的变化、农作物及农家生活的变化；采用各种方式感受、体验乡村生活；培养学生收集信息、观察探究、团队协作、解决问题等方面的能力。此后要针对目标选定主题，如以领略田园风光、体验农村生活、畅想未来新农村等为主题。

再如，在开展关爱母亲河的研学活动时，可将研学目标确定为：采用各种形式调研排查母亲河的污染源，了解水污染造成的危害，形成调查报告；开展“我为母亲河净化”的宣传活动；捡拾河边垃圾，体验护河工人的艰辛；举办有关母亲河的过去、现在、未来的摄影书画展；培养学生探究调查、团结合作、解决问题等能力。

如上所述，要把研学与语文、科学、艺术、品德与社会等学科融合起来，让研学真正凸显出“研学”这一特征。

5有效性原则

有效性是指完成策划活动和达到策划结果的程度。判断研学方案设计是否体现了有效性原则，主要看能否完成事先设定的目标，并进行验证展示评估，以强化研学所得。

因此，为了提高研学的有效性，研学目标一定要明确。可设定任务单，要求学生在研学过程中做好记录，研学结束后进行成果汇报答辩，进一步巩固并深化研学成果。

例如，在设计开展“走进田园，热爱乡村”的研学活动时，可将研学目标设定为：走进农村乡间，开展拍摄美丽的田野风光、农民生活劳动场景、家禽家畜的活动；开展田园诗歌朗诵活动，查找描写田园风光的诗歌；参与农民生产劳动，体验农村生活的乐趣，了解农作物生长和家禽、家畜养殖等情况，收集农业谚语；了解农村生活的变化和风俗习惯，对未来的新农村进行畅想、描绘。

还可通过以下四种途径，对研学结果进行验证。一是“田园风光”展。通过举办田园四季风光和农民生活劳作展，让学生了解农作物生长常识，同时培养学生的观察能力、语言表达能力等。二是“田园诗”诵读。通过该活动提高学生欣赏古诗的能力，让他们在领略诗歌意境美的同时，增进对乡村的了解，培养对古诗词的热爱之情。三是“乡村故事会”比赛。通过收集乡村生活中喜闻乐见的故事，感受乡村生活的质朴与纯真，培养学生口语表达和书面写作的能力。四是畅想未来新农村。培养学生从小热爱农村、热爱大自然之情，树立为未来新农村建设与发展作贡献的信念。

6安全性原则

安全是研学的第一要务，若没有安全保障，一切就无从谈起。为了提高研学的安全性，在设计研学方案时就要充分考虑到每个环节的安全问题，要分工明确、责任到人、职责落实到位。同时，要制订好安全预案、突发事件处置预案等，确保活动顺利进行。为保障师生安全及解决后顾之忧，学校应为每位师生购买意外伤害保险，保额不应低于所在地的平均水平。

研学方案的设计，除了要注重以上原则外，还应遵循教育性原则、公益性原则等。总之，研学方案的设计是一门学问，是使活动顺利开展的保障。只有把方案制订周全了，才能确保研学活动高水平、高效率、高质量地开展。

课程实施的三大阶段+七个实施步骤

项目式研学旅行内容选择

项目式研学旅行的内容选择要满足项目实施和研学旅行开展这两方面的要求，从内容上可以分为研学区域与路线的选择和研学体验的选择。

从区域和路线选择上看，研学资源要丰富且质量要高，基础设施和安全保障条件要好，并且要满足项目主题大方向的内容要求。研学旅行可以分为典型性研学旅行和非典型性研学旅行。型性研学旅行是多学科的综合，非典型性研学旅行是单一学科的内容综合。

项目式研学旅行实施程序项目式学习已有多种组织模式，如项目学习的六个实施步骤，五大环节的综合实践课程的项目学习实践操作模式，通过项目式学习和研学旅行过程相整合的 DONE计划。项目式学习的关键环节可以概括为项目选定、制定计划、项目实施和成果评价，据此，研学旅行流程可以划分为行前、行中和行后三个阶段。

项目式地理研学旅行案例设计

本文中项目式研学旅行设计案例是从地理学科出发，进行的非典型性的研学旅行内容选择和实施程序的设计。峨眉山——乐山风景名胜区作为世界自然文化双遗产，自然地理和人文地理资源丰富。本次地理研学旅行活动内容设计面向高二学生，从自然地理和人文地理两个项目主题的内容要求出发。

1集体体验

集体体验要保证学生人人参与，指导教师要在主要研学点和行进途中，根据学生的项目主题有侧重性地组织研学内容。在集体体验的项目内容完成过程中，要严格遵守景区的相关规定，并注意保护生态环境。

2分组探究

分组探究要注意资料的整理与总结，教师应该监督每日的项目进展。在集体体验中，小组成员保持沟通和交流，记录相关资料和信息。每日集体活动结束后，小组成员根据项目主题，整理并归纳对项目完成有用的资料和信息，每个同学都完成当日研学记录，小组完成研学旅行计划对应内容。

1成果总结：阶段应遵循自主性和独立性的原则，教师需要减少介入。根据项目主题，整理研学旅行获得的资料，完成项目成果制作。学习结果和成果表达形式是多元的，要鼓励学生以不同形式来展示项目成果。可以是报告、问题解决方案、论文、展板、画册、演讲和口头报告等。

2交流评价:教师要给学生基于事实的、客观的激励性评语，在后期要将学生项目成果和评价结果放入档案袋保存。教师结合实际情况组织创设展览会、答辩会、刊物和演讲会等交流展示平台。鼓励并支持学生进行成果展示，鼓励不同项目主题和不同成果形式的组间交流，甚至可以进行跨年级和跨学校的交流学习活动。

3总结与展望:根据案例设计经验，对项目式研学旅行的设计提出:内容选择上要满足项目式研学旅行的要求，考虑可行性；研学指导教师的数量要满足活动的需要，尽量克服师资不足的问题，并努力提高教师的管理与实践素质；学校和教师要提供项目成果展示与交流的平台，注重实践成果和评价结果的保存。

研学活动是什么如下：

研学活动是一种以探究、实践和创新为主的学习活动，旨在让学生通过亲身参与和实践，深入了解和掌握所学知识，拓展视野，培养创新思维和实践能力。这种活动通常是在课堂之外进行的，旨在让学生通过亲身实践，拓展视野，加深对所学知识的理解和掌握。

研学活动的类型多种多样，可以根据不同的学科和主题进行分类。例如，科学类的研学活动可能包括实验室实验、野外考察、科技制作等；人文类的研学活动可能包括文化考察、社会调查、博物馆参观等；艺术类的研学活动可能包括绘画、音乐、舞蹈等。

研学活动的设计需要考虑到学生的年龄、认知水平、兴趣爱好和所学知识的特点。在设计研学活动时，需要明确活动的目的和内容，选择合适的活动形式和场地，制定具体的活动方案和时间安排，并提供必要的资源和支持。

在设计研学活动时，需要考虑到学生的年龄、认知水平、兴趣爱好和所学知识的特点，制定具体的活动方案和时间安排，并提供必要的资源和支持。

研学活动起源于欧洲的修学旅行，随着教育的发展和旅游业的兴起，研学活动逐渐通常会由学校、教育机构或旅行社组织，根据不同的主题和目的地，制定相应的行程安排和活动方案。此外，研学活动还可以帮助学生发现自己的兴趣和潜能，为未来的职业发展打下基础。

未来，研学活动将更加注重学生的主体地位和个性化需求，形式也将更加多样化和灵活。在设计研学活动时，需要考虑到学生的年龄、认知水平、兴趣爱好和所学知识的特点，制定具体的活动方案和时间安排，并提供必要的资源和支持。

未来，研学活动将更加注重学生的主体地位和个性化需求，形式也将更加多样化和灵活，为学生提供更加丰富和多元化的学习体验。

　为确保活动顺利开展，就需要我们事先制定活动方案，活动方案指的是为某一次活动所制定的书面计划，具体行动实施办法细则，步骤等。活动方案应该怎么制定才好呢？以下是我为大家整理的关于教研的活动方案（精选5篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

教研活动方案1

　为深入实施素质教育，推进升阳小学课程改革，优化教学策略，根据市教育局关于印发的创建高效课堂的实施方案的通知，同时结合我乡小学教学实际，在全乡开展《自主、合作、探究的教学模式的研究》的主题教研活动，本学期特制订了如下教研实施方案。

　一、指导思想

　要努力创建自主、合作、探究的教学模式，通过开展教研活动，以转变教师的教学方式和学习方式为重点，牢固树立为学而教、以学定教的思想，充分发挥学生的主体作用。切实提高教师的专业素质，创设 一种教师间互相学习、互相帮助、互相切磋、互相交流的文化氛围。为实现我乡教育教学质量的整体提升奠定坚实的基础。

　二、组织领导

　为加强对自主、合作、探究的主题的研究，保证各项教研活动有序开展，特制订创建自主合作探究教学模式的领导小组。

　组长：李长焕

　副组长：丛万忠

　组员：张友良 白国锋 王勋辉

　各教研组分组分学科情况

　1~3年级数学组

　组长：高德秋 组员：马永兰 杨金枝 周建波

　1~3年级语文组

　组长：侯慧超 组员：许才红 马银平 张合凤

　4~6年级数学组

　组长：刘希芳 组员：张淑芬 王秀娟 刘亚男

　4~6年级语文组

　组长：丛海燕 组员：张维玲 张雪莲

　3~6年级英语组

　组长：刘艺 组员：李宇泓 彭世斌 张广伟 曹磊

　3~6年品社、科学组

　组长：龚淑霞 组员：薛秀丽 李小平 孙亚杰

　1~6年音乐、体育、美术组

　组长：黄金凤

　组员:褚德印 姜伟 孙宇

　村小教师也要根据本校的教学实际合理分组

　本校各教研组(包括中心校)至少要搞小型活动三次，组内教师要讲三次教研课，在三次活动中组内成员必须亲自听课评课研讨，根据组别和自己的教研学科进行对号参与教研活动，同时做好主题教研手册的填写工作，每次活动应有过程，如：人数，具体内容，教学设计、导学案、研讨记录和相关材料，教导处参与指导和引领，村小人数少，每人讲一节公开课，课后集中评议。

　上学期是提出创建自主合作探究的教学模式这一主题，只是全体教师统一思想提高认识，研究自主合作探究学习的教学策略，通过两次教师集体说课，可以看出我们的研究还只停留在对主题的理论认识层面上，深入的还不够。本学期是我们每位教师在理论的指导下，真正意义上去深入课堂，通过课堂的实际操作，去发现问题，总结反思，积累经验的阶段。

　三、工作目标

　1、加强学习，深入研究，本学期我们要以先进的教学理论为指导，组织广大教师认真学习现代教育教学理论课程标准，在学习中研究，在研究中学习和提高。本学期我们将会利用业务学习的时间进行学科培训(语数外)课前如何指导学生有效预习，学生都要预习哪些具体内容，1、2年级学生怎样养成各种行为习惯以及课前教师的导学案如何编写，小组成员如何建立有效的评价机制等等。在学习中要求全员参与，做到学校有讲稿，教师有记录，做到学以致用。

　2、扎实做好课前的备课工作，备课是讲好每一节课的前提，现在大多数教师都把精力放在写教案上放在完成教案任务上，因此造成了教案的利用率不高，因此我建议每位教师要独立完成教案可以简单写，写出目标重难点，教学中所采用过的恰到的学法和教法把备课的重点放在对教材的理解和挖掘上以及课堂所采用的教学策略。本学期，每位教师至少编写5次导学案。

　3、强化管理有效实施

　a 认真制定各校的主题教研方案和教师个人方案及教研组方案，要充分利用各教研组的三次活动教师认真填写主题教研手册，要充分发挥组长的带头作用，组织本组教师进行备课讲课评课反思交流等一系列教研活动，并负责组织教师撰写相关材料及材料的上交工作。

　b 村小教师尽管没有主题教研手册也要扎实开展校内的小型活动并保存相关一切过程性材料。

　c 各校的领导及教研组成员要经常深入课堂听课，参与主题教研活动的各个环节中去，严格把关加强督导，只有领导重视教师才能深入研究，主题教研工作才能真正落到实处。

　4、充分发挥骨干教师的示范引领作用，本学期我们要结合各个教研组的教研进展情况进行必要的主题交流研讨。在落实教研活动的同时去总结和发现在主题教研中出现的新问题，集思广益求同存异不断达成共识，总结出解决新问题的办法，如课前预习中学生出现的问题，小组合作学习中出现的问题，课堂上预设和生成中的问题，学困生转化的问题等等。同时要充分发挥骨干教师充分引领作用。本学期我们将以语数外三大学科为突破口，把他们在教学中的思想、做法，以教研课的形式展示给大家，真正起到了抛砖引玉的作用。同时村小也要根据自己的主题教研方案逐项落实工作，如要搞那些活动、怎样开展活动要有自己的想法和做法，一定要把主题教研工作抓实，让教师有所学、有所想、有所动、全参与。

　5、建立主题教研奖励机制

　为了创造良好的主题教研氛围，在教研活动中，要针对那些有思想、有创新、勤于探索和有突出贡献的教师，学校给予表彰和奖励。

　6、总结提升提炼教学模式，本学期，我们要求教师坚持写教学反思，及时记录教学中发现的问题、经验和体会。语数外学科教师本学期末要写出有关自主合作探究方面的研究论文(实际写)和分年级分学科的具体教学模式(以教研组为单位)，各校要写出自己真实的主题阶段性教研成果以备集体交流。本学期11月末，学校要对各村小的教研工作进行检查包括听主题教研优质课等。

　备注：在各项教研活动一定要把过程性材料保存好，如：学校主题教研方案、教师个人主题教研计划、各种活动记录、听课记录、教师的反思论文、学校的活动安排、总结材料、教学设计、说课稿等等。

　四、教学模式整体架构

　(教学活动开展有序，课题研究有章可循，教导处特构建了自主合作探究的整体架构，教无定法，不是万能的，只是从宏观上以引领作用，供大家参考。

　注释说明：

　课前、布置学生进行有效的预习和学具的准备(内容要有针对性)内容是什么、怎么预习，重在要让学生养成良好的自学习惯。课前预习要以导学案的形式呈现。特别是语文课必须做好充分的预习。

　课上1、预习反馈、调整策略(检查学生预习情况。人少教师检查，人多以小组的形式组长汇报，根据学生完成情况，教师不断调整自己的教学策略。)

　2、 激趣引入、导学求思

　目的：

　自然导入新课，总之要吸引学生注意力，调动起学生的学习积极性和兴趣，引出问题、引发思考，并提出新问题。(学生提出、导学案呈现)

　3、 独立尝试、组内互助

　目的：

　此环节意在培养学生的问题意识和自主探索的精神、合作学习的能力。学生自主探究基本知识、基本方法，一定要科学合理地设置基本知识、基本方法的探究过程与问答。不能只是一些生硬的知识的填空。学生的组内互助建立在自己先独立学习的基础之上。

　4、展示交流、点拨提升

　目的：

　在自学、组内初步交流的基础上，全班交流，解决小组合作不能解决的疑难问题，学生不能解决的、本课的疑点、难点，教师介入，点拨精讲，提升学生对新知的认识。

　步骤：

　⑴ 小组汇报自学情况，反馈不能解决的问题及疑惑之处。 ⑵ 全班交流，讨论释疑。

　⑶ 教师点拨、指导解疑。

　⑷ 引导归纳、总结提升。

　5、实践应用、拓展延伸

　目的：通过设计形式多样(基础性、应用性、综合性、趣味性、开放性较强的情境)、不同层次的练习，使学生了解这些知识、为学生创设应用相关知识、方法的机会，在应用中加深对新知识的理解，从而巩固新知识，形成技能。

　步骤：

　⑴教师出示所设计的各种形式的练习。

　⑵学生独立完成。

　⑶组内交流，反馈疑点。

　⑷全班交流。

　⑸教师点评。

　⑹留课外延伸性的拓展题目，供有兴趣的、学有余力的学生完成。

　6、课堂检测、总结反思

　目的：

　⑴了解学生对本课题内容的学习、掌握情况;进行总结，对教法、学法及易错、易混点进行反思，完善知识结构。

　⑵引导学生学会自我评价和自我总结、反思和知识梳理，提高学生的学习能力。

　具体教学环节如下;

　1、检查预习，了解疑难

　2、全班交流。讨论释疑

　3、教师点拨，指导解疑

　4、引导归纳，总结重点

　5、实践应用，拓展延伸

　6、课堂检测，总结反思

　教学活动日程安排表

　1、 常规教学：以推门听课的形式，看教师在课堂上是否真正去落实和实践《自主、合作、探究》的教研主题。时间9——11月

　2、 乡内示范课：学科(语文、数学、英语)通过示范课进一步探讨和研究语数外三大学科的教学模式，为全乡教师以充分的引领。时间9月26日

　3、各教研组小型教研活动三次时间在11月中旬前结束

　4、 验收课;针对各校自主、合作、探究教学模式的落实情况进行验收评比，每校1-2节课

　时间：11月中旬

　5、 各校、教师及时总结各个学科的教学经验和自主教育中存在的问题，以备交流。

教研活动方案2

　一、指导思想

　开展联片教研活动，是有效整合、重组和优化片区内的优质教育资源，吸取各校有益的经验，优势互补，达到资源共享，相互学习、相互交流、相互促进、共同提高的目的。本学期xx小学按照区教研室小学校际联片教研活动要求，根据《xx学校区域联片教研活动方案》安排， 3月份，我校将以推进“三步导学”课堂教学模式为重点，借助网络教研，创新实践“结网互动，优势拉动，整体推动”的联片研学模式，组织开展英语联片教研活动。为此，特制定此活动方案：

　二、活动主题：

　开展联片教研 深化三步导学

　三、活动时间：

　20xx年3月20日星期二上午8:00-11:30

　四、活动地点：

　xx小学

　五、活动设计：

　1、按照活动需求，提倡形式多样，讲究实效性。

　2、要求人人参与，互相学习、共同进步。

　六、活动内容：

　1、课例展示：

　王改红老师作课：

　六年级：

　2、课例点评：

　（1）作课教师自评，介绍自己的教学设计，针对本课进行反思。

　（2）听课教师评课、交流。

　3、听课教师每人写一篇收获或体会。

　4、课例点评：

　（1）作课教师自评，介绍自己的教学设计，针对本课进行反思。

　（2）听课教师评课、交流。

　5、听课教师每人写一篇收获或体会。

　七、参加对象：

　学区领导、片区全体英语教师。

　八、承办：

　xx小学英语组。

　xx小学

教研活动方案3

　为更新教师教育理念，提升教师理论素养、专业水平和教学实践应用能力，加强教师之间相互合作、交流，探讨和解决教学中的实际问题，总结和推广先进教学经验，全面提高教学质量，根据教育局、学区文件精神，特制定我校教研活动方案。

　一、指导思想

　以提升教育教学质量为中心，深化教育科研，狠抓教学管理，深入开展课堂教学研究，努力提高教师的教育教学水平，实施以研促教，以研兴教，为广大教师搭建自我展示的平台。

　二、活动原则

　全面提高教育教学质量、促进每个学生的发展是教研活动的宗旨，充分体现全体性、导向性、操作性、发展性、激励性。

　教研活动要立足我校教学工作的实际情况，以教学实践过程中教师所面对的各种具体问题为对象，研究和解决教学实际问题，总结和提升教学经验，探索教学规律，不断提高教师的教学专业水平和教研能力，逐步形成民主、开放、高效的教研机制。并通过教研活动的开展，创设一种教师之间相互学习，相互帮助，相互切磋、相互交流的文化氛围，使教研组成为一个促进教师不断成长与提高的学习化共同体。

　三、活动形式

　1、个人、集体备课相结合，关注每一节课，帮助教师解决课堂中出现的问题。

　2、教师教学活动中遇到的重难点等具有普遍性的问题，依托学科组，校际间合作，分析问题产生的原因，讨论解决的策略，多人实践体验，深入研究。

　3、开展示范课、优质课、研究课等教学观摩活动，让有经验的老师，充分发挥其辐射带动作用。

　4、加强校际交流学习：到外校听课、学习考察的老师，要把外校先进的教育理念和教学方法引进来。

　5、教学研讨、经验总结、撰写教学论文、案例反思等。

　四、具体措施

　1、加强理论学习，树立课程观、教学观、质量观。

　2、建立学科备课组，实行在教师个人备课基础上的集体备课制度。个人备课做到“六备”，实行超周备课，教师应有教案上课。集体备课主要在组内进行，集体备课的内容可为一个学期或一个阶段中较难把握的内容。活动前组长确定备课内容和人员，活动时重在分析教材设计意图和讨论课堂教学设计，形成相对成熟的备课资料。

　3、以教研组为单位，有目的、有计划地开展教研活动。每次活动应有过程、人数、具体内容等记录和资料，教导处要参与指导，起专业引领作用。

　4、教研活动应全员参与，积极围绕活动主题内容发表个人见解、展示自我。

　5、以学校为基地开展各种校本教研活动，如理论学习、教学研讨、课题研究、教学观摩、教学竞赛、成果展示、校际交流等一系列活动。

　6、参加各级上教育行政部门组织的培训或研修。

　五、教研活动要求

　1、每学期初，教研组长根据学校统一部署和本组实际情况，订好本学期教研活动计划。

　2、在学校统一领导下，各教研组由教研组长组织本组教师按计划进行教研活动。

　3、教师应准时参加教研活动，不得无故缺席。在活动时，教师应积极发表自己的见解，努力形成争鸣、探究、团结的教研气氛。认真记录，并写好心得体会。

　4、积极参加教研课题的研究工作，积极撰写相关的论文。

　5、学期结束时，教研组要把本学期在活动中产生的各种资料交教导处，教研组长还应提倡和支持教师及时总结自己在教学实践中的点滴经验。

　六、活动组织安排。

教研活动方案4

　为深入推进课堂教学改革，促进片区学校学科教学交流，努力提高课堂教学效益，经片区学校商议，决定5月下旬在毛坝职业技术学校举行胡家片区中学政治、历史学科教学展示及观摩、研讨活动。为确保此次课堂教学研讨及观摩活动顺利开展，提高活动效益，特制定如下活动方案：

　一、活动时间：

　20xx年5月25日

　二、活动地点：

　历史学科在高中部阶梯教室，政治学科在四楼会议室(用便携式投影仪)进行教学展示并在二楼小会议进行教学研讨。

　三、邀请人员：

　县教研室康丕茂主任(负责中学政治、历史学科教研工作)及中学政治、历史学科教研员。

　四、工作分工：

　1、学校教科室具体负责此次活动的组织及开展(荣誉证书到教研室盖章)。

　2、学校总务处负责后勤工作及荣誉证书的购买。

　3、信息中心负责四楼会议室多媒体设备等的准备、摄影、摄像工作。

　4、学校负责领导的邀请。

　5、行政办公室负责此次活动的宣传报导。

　6、徐霞负责各校参加活动人员的报到、接待工作。

　7、程校长致辞，周校长、冉校长负责此次活动的总结。

　8、徐谯、徐霞分别负责历史、政治学科教学展示及观摩研讨活动的组织工作。

　9、王道友老师代表我校对政治教学展示作交流发言， 老师代表我校对历史教学展示作交流发言。

　10、刘恒良负责阶梯教室、四楼会议室、二楼小会议室清洁卫生的打扫、准备粉笔、黑板擦等工作。

　11、何少兰负责两个教学展示的地方各拉一幅标语：胡家片区学校xx年课堂教学观摩及研讨活动;校门口拉一副标语：

　五、活动程序：

　1、5月24日下午参加教学展示的教师到我校熟悉学生、多媒体设备、检查课件，参加活动人员报到，总务处安排好生活、住宿等。

　2、5月25日上午7：00——7:30来校参加活动人员吃早餐。

　3、5月25日上午7：50——8:00由各组织者介绍活动程序。

　4、8:00——8:05由学校副校长致辞。

　5、8:10——9:50进行教学展示,具体安排如下(根据展示年级临时调整)：

教研活动方案5

　为了加强我校教研工作，在建设和完善教研制度建设的工作基础上，大力开展教研活动，结合本学期的重点工作及教学工作，特制定本学期语文组教研活动方案。

　一、指导思想

　以课改精神为导向，改进和加强学校的教研工作，建立以教师研究为主体，课堂为主阵地，在新课改中面临的各种问题为研究对象，促进每个教师的专业发展和成长，提高教师的专业水平和课堂教学能力。

　二、教研主题

　立足本年级学科教材

　三、语文组教研活动形式

　1、在各年段组长的组织下分年级组备课，确立教研时间，每周组织一次教研活动。教研时有中心发言人，有集体研讨，有记录。群策群力立足教材研讨。

　2、三统一：统一进度，统一学案，统一备课。统一学案，分工合作，优化设计，实现高效,学案实现超周备课。

　3、注重分工合作，重点篇章有专人负责，做到有课件、有设计、有交流研讨。

　4、教研活动前，由主备教师确立主题，并结合教学实际认真准备发言稿。

　5、集体备课：由主备教师做中心发言，然后大家一起商讨，找出困惑，解决疑难，形成集体智慧，全组成员共同完成备课任务。

　6、确立献课教师。凡参加听课的教师和献课教师及语文组成员进行互动，就这一节课进行听评课的探讨。

　7、听课教师要写出完整的教学反思。并根据研讨内容，采取符合自己班级学生实际情况的措施，认真上好每节课。

　四、活动时间

　由各年段语文教研组长确立具体时间。

　五、活动地点

　在自己年段的备课室。

　六、参加人员

　本年段语文教师或全体语文组教师或相关领导。

研学旅行不是简单的春游或秋游，作为课程，在设计中就要包含课程的基本要素， 即理念、目标、内容、实施、评价等。

研学课程设计是指针对学生的体验式学习，以探究、实践、创新为主要教学方式，通过实地考察、实验研究、科技创新等方式进行知识和技能的探究和学习。研学课程设计需要在教学设计、教学内容、教学方法等方面做出全面的规划和设计，下面将从以下几个方面进行介绍。

一、教学设计

研学课程设计需要针对学生的年龄、兴趣、知识水平等方面进行设计。教学设计对于研学课程的开展至关重要，它包括教学目标、教学计划、教学过程、教学评估等方面。教学设计需要考虑到学生的特点和研学活动的实际情况，使学生在研学活动中达到科学探究、合作学习、创新思维等方面的能力提升。

二、教学内容

研学课程设计需要根据学生的实际情况，设计符合学生认知水平和兴趣爱好的教学内容。教学内容应该包括学科知识、文化知识、社会知识等内容，让学生在实践中学习，通过实地考察、实验研究等方式来探究知识。教学内容的设置应该尽可能符合实际情况，让学生在研学中获得更多的知识和技能。

三、教学方法

研学课程设计需要采用多种教学方法，包括实践教学、探究式教学、合作学习等。通过这些教学方法，让学生在实践中学习，通过合作学习来提高学生的团队合作意识和能力。探究式教学是研学课程的核心，让学生通过自主探究和实践操作来获得知识和技能，提高学生的实践能力和创新能力。

四、教学资源

研学课程设计需要充分利用各种教学资源，包括教育机构、科研机构、企业等资源，使学生在研学活动中得到更多的实践机会。教学资源的开发和利用是研学课程设计的重要环节，通过充分利用教学资源，让学生在实践中学习，提高学生的实践能力和创新能力。

总之，研学课程设计需要在教学设计、教学内容、教学方法、教学资源等方面进行全面规划和设计，让学生在研学活动中获得更多的知识和技能，提高学生的实践能力和创新能力。

　为了保障活动顺利、圆满进行，通常需要预先制定一份完整的活动方案，活动方案是活动的书面计划，具有内容条理清楚、步骤清晰的特点。那么大家知道活动方案怎么写才规范吗？下面是我精心整理的2021课外活动设计方案（通用5篇），仅供参考，欢迎大家阅读。

课外活动设计方案1

　 一、活动名称

　“爱我校园”学院清洁活动

　 二、活动背景

　全体同学已经来到科院三个月了，我们在这里度过了我们的大学军训、运动会、辩论赛······然而，我们却从未为我们的学院做过任何有意义的事。

　 三、活动的目标和意义

　为了感恩母校、促进班级内部团结、塑造积极向上的学习风气，中德机电学院电气1001班特意策划了本次活动。通过本次活动可以提升全班同学的爱校热情，增强班级内部凝聚力，培养同学们乐于奉献的精神。

　 四、资源需要

　本次活动预计参与人数为43人，活动所需的打扫工具将由各小组所在宿舍自行携带。

　 五、活动设计流程

　本次活动开始时间为12月5日(星期七)。活动共分为Ⅰ、Ⅱ两期，Ⅰ期