封面名字：“我的第一集”“受益无穷”“青春无悔”

序言：在漫长的小学路上，留下了一串小脚印，它们陪我踏过了小学六年的时光。在它们背后，留下了一段段有趣的故事，一个个美丽的梦想。在这期间，有五彩的仙子在欢唱，有时光爷爷的教诲，有梦想的泡泡装点。 我的哭哭笑笑，我的懵懵懂懂，我的奇思异想，我的“英雄事迹”，都像一朵朵美丽的花，绽开在“生活”这片辽阔的土地。 我的足迹，我记载；我的生活，我热爱。

书籍装帧是书籍生产过程中的装潢设计工作。又称书籍艺术。书籍装帧是在书籍生产过程中将材料和工艺、思想和艺术、外观和内容、局部和整体等组成和谐、美观的整体艺术。

书籍装帧设计是书籍造型设计的总称。一般包括选择纸张、封面材料、确定开本、字体、字号，设计版式，决定装订方法以及印刷和制作方法等。

书籍装帧设计是指书籍的整体设计。它包括的内容很多，其中封面，扉页和插图设计是其中的三大主体设计要素。

用蓝色（准确说是靛青）跟当时的染色工艺水平有关。

与内容表达之类的关系不大，所谓的”色彩象征“推断更是牵强。（想想瓷器的纹饰？）

植物染料也是我国古代染色工艺的主流[1]，布料和纸张染色一般使用的也是植物染料，最常见的是用蓼蓝做成藏青或靛青染色[2]。

因为书籍装帧用的胶水（即化学合成类胶）是现代才出现的。

线装是明朝中叶出现于明朝中叶，其实更早时候的包背装、蝴蝶装、册页装（旋风装经折装都算是它的过度）才是主流。之所以你看到的都是线状，除了更易保存之外，跟明清时期书籍印刷数量大幅增长也有关。

[1]另外常见的还有：赤——茜草 红花 苏枋；黄——槐花 姜黄 栀子 黄檗；黑——五倍子、苏木等等，青赤黄白黑共同构成的中国原色称为「五色」，是中国传统色彩体系的根基。

[2]「终朝采蓝，不盈一詹。——《诗经•小雅•采蓝》」和「蓝，染青草也。《说文》」中所说的「蓝」，就是指的蓼蓝。

　　都说人类和青蛙是好朋友，可我不认为。青蛙本来生活在田野中、池塘里的，给农民伯伯的庄稼捉害虫。我本以为小学生学了知识，知道它们的重要性，会保护它们。 　

　　可是，一天下午上学的路上，我看见路边围了一群小学生，我怀着好奇心走过去。“青蛙！它们怎么会在这里？”不知什么原因，好多青蛙都死在路边，我看着同学们那冷漠的模样，伤心极了。一只只青蛙躺在地上，有人翻弄一块大石头，一只青蛙被压扁了。一个小女孩看见大叫了一声，惊恐地跑开了。还有的小青蛙没受伤，正向人少处蹦跳，还有可能在寻找水源。人越来越多，许多男孩子拿起石头朝活青蛙砸去。“住手！”我不由得叫起来。“不要打小青蛙，它们能吃害虫！”其中一个小男孩好像吓住了，停下了。不远处还有几个人拿石头朝四处逃散的青蛙打去。“住手，不能打了！”我不停地喊着，也不知道哪来的勇气。 　

　　我正不知道该怎么办，这时一个小男孩走来把小青蛙捉起，我眼睛一亮，想出了个好主意。“小弟弟，青蛙是益虫知道吗？我们把它们放回池塘里吧！”“好的。”说完他和我一起把一只只捉起的青蛙扔进池塘。我们就这样忙碌着，直到没有人打青蛙了，我们才离开。 　

　　我非常难过，为什么我们知道青蛙是益虫，有的人还要伤害它。