中文古籍联合目录及循证平台是联合目录及循证平台的古籍查询系统。根据查询相关资料信息显示：中文古籍联合目录和循证平台是上海图书馆数字人文平台的一个实验项目，收录有上海图书馆和加州柏克莱大学图书馆的善本馆藏12万种，普通古籍13万种，历史上有影响的官修目录，史志目录，私家目录和版本目录等18本目录书，辅以人名，地名，印章等额外规范数据，并结合分面统计，实体关系分析，时空分析和可视化工具，项目使用关联数据技术，实现各个图书馆现存古籍珍藏的联合查询，规范控制，并提供循证版本，考查源流的功能，未来加入更多机构的馆藏。

1、funbook线上图书馆怎么用2、线上图书馆计算机模式是什么3、网络图书馆有哪些好处？4、怎么线上进入哈佛大学图书馆5、网上数字图书馆有什么优势？6、myon线上图书馆打不开网址funbook线上图书馆怎么用

打开联网即可使用，Funbook拥有海量中英文绘本资源，具备动画、游戏、AI智能评测等功能，是一个“多才多艺”的幼儿家庭阅读好伙伴。

一、Funbook自带权威英文蓝思分级体系

蓝思分级体系是全美非常具有公信力且使用广泛的阅读难度分级体系，大约75%的美国中小学生都在使用蓝思分级来衡量自己的阅读水平。Funbook在对孩子进行蓝思测评的同时，还可以让孩子阅读到适合自己评级水平的英文原版绘本，堪称“学英语神器”。

二、激发学习兴趣的闯关式学英语模式

Funbook动画书交互式阅读+游戏闯关式学英语，用符合孩子天性的方式，激发儿童学习兴趣，让孩子爱上阅读。Funbook还通过交互式阅读的形式，让孩子沉浸在动画故事中，边玩边学。

三、拥有海量绘本堪称一座“移动图书馆”

Funbook的绘本内容分为中、英文两大类，绘本总数高达上千本。除迪士尼、梦工场动画、托马斯和朋友等知名IP内容外，还囊括了众多名家的优秀原创绘本。其中，英文绘本还包含了牛津大学出版社为中国少儿量身定制的英语分级读物系列、全球畅销英语分级读物BigCat（大猫）系列等，数量之多，可以称得上是“孩子专属的移动图书馆“。

四、不光能读书还会随时智能测评的AI老师

Funbook就像一个随身的私人AI教师，可以让家长随时了解孩子的点滴进步。它会结合英语内容和动画书的特点，对孩子的阅读行为进行指标划分，根据指标再对孩子的学习进行全方位评测和智能分析并生成智能阅读报告。最后将针对孩子在阅读中所欠缺的能力指标，进行针对性训练。

五、类纸护眼屏守护孩子用眼健康

Funbook采用的类纸护眼屏拥有全纸质观感，五重护眼黑科技所呈现的“低蓝光、无频闪、防眩光、使用限时、距离提醒“功能，全方位保障了孩子的用眼安全。同时，Funbook类纸护眼屏还是唯一获得国际权威机构T_VVDE双认证的护眼屏，孩子用的舒心，家长们也更放心。

Funbook就像一座为孩子量身定制的双语图书馆，在引导孩子逐级进步的同时，还能很好的提升他的学习兴趣，真正实现“玩着学”的梦想。

线上图书馆计算机模式是什么

运行于网络环境下的图书馆电子图书计算机管理系统。线上图书馆计算机模式是近期发展的一个运行于网络环境下的图书馆电子图书计算机管理系统。它是一个让读者能方便地访问、检索参考资料、学术论文和专业书籍的运行于网络的系统。

网络图书馆有哪些好处？

电子图书馆可以将文字、图像、声音等数字化信息线上图书馆，通过互联网传输，从而做到信息资源共享。每个拥有任何电脑终端线上图书馆的用户只要通过联网，登录相关数字图书馆的网站，都可以在任何时间、任何地点方便快捷地浏览的数字化信息资源。

推荐myON电子图书馆

myON内含5000多册由各大权威出版机构出版的英文原版电子书，每本书还配有纯正的英音/美音朗读，孩子们可以边看边听，阅读听力两不误，实时纠正孩子英文发音。此外，myON还有内置的英英词典和多项阅读辅助工作，进一步帮助孩子提高阅读能力。目前软件有离线功能，可以让孩子们在平板或电脑上随时随地进行线上线下阅读。

书籍可根据每个学生的兴趣爱好、年级和蓝思阅读等进行匹配，并内置一整套阅读工具箱和支持功能来鼓励学生参与阅读得到成长。在这个个性化英语读写平台上，孩子们多种多样的阅读喜好都可以得到满足，平台上既有小说类也有非小说类的原版电子书籍。同时还有可选的阅读辅助功能和整套的读写工具，帮助增强学生对文本的深入理解。

myON还可以帮助老师掌握教学进度和孩子们阅读的进度。老师们可以在myON Reader上布置阅读、写作和小作业来支持课堂教学，并且还可以针对不同学生的阅读作业分数来有效地进行区分化教学。老师们同样在平台上为学生们划重点，利用平台上的笔记、日志和写作记录来监督学生学习并及时提供对应的辅导。

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怎么线上进入哈佛大学图书馆

1、打开白噪音软件，点击上方的看一看图标。

2、在打开的看一看页面，选择其中的工作学习系列选项。

3、在打开的列表中，选择其中的哈佛大学图书馆，即可进行查看。

网上数字图书馆有什么优势？

自从图书馆出现以后线上图书馆，它就一直是人类积累和传播知识的主要场所。图书馆使人类实现线上图书馆了知识共享，图书馆的普及使得追求知识不再是少数特权阶层的专利，社会大众也可以通过图书馆借阅图书文献，增长知识，拓宽视野。可以说，图书馆事业的发展是人类社会文明的一个重要标志。

随着信息时代的到来，图书馆的地位变得日益重要，但与此同时，在崭新的社会经济技术环境下，在知识经济的大浪潮下，图书馆也面临着新的挑战。

在传统的图书馆中，书中所记载的信息的传播完全依赖于其物质载体线上图书馆：一本一本的书籍，一本书中的知识不能被多个读者同时共享，读者必须亲自到图书馆借阅，需要排队等等，也会遭遇“此书已借出”的烦恼。图书馆检索工具不完善，有时查找一本书真如大海捞针一般，费时费力费神。如果能在自己的电脑上，通过网络传输，直接阅览并下载所需要的图书、文章或数据，该是多么惬意的事！如今，这一切已不是梦想。充分利用现代信息科技，解决现有图书馆机制的不足，数字图书馆应运而生。

数字图书馆是建立在互联网上的图书馆，也称为“虚拟图书馆”。

数字图书馆是传统图书馆在信息时代发展的必然产物，它不但具有传统图书馆的功能，还融合了其他信息资源（如博物馆、档案馆等）的一些功能。它打破了国界、时空的限制，将成为未来社会的公共信息中心和枢纽。

对数字图书馆目前还没有一个统一的、公认的定义。一些组织和研究者从各自的角度出发，提出了自己的看法。例如，美国信息基础设施技术和应用工作组于1993年提出，数字图书馆是这样一个系统：它能使用户持续不断地访问内容浩杂的信息和知识库而获得资料。加利福尼亚大学伯克利分校的电子图书馆项目组于1994年认为，数字图书馆是一个虚拟图书馆，即将数以千计的电子图书馆通过网络连接起来，这种连接对用户是不透明的，用户只看到一个包罗万象的图书馆。传统图书馆所提供的资源服务主要包括：图书、期刊杂志、新闻报纸、参考书目、影音数据以及数据检索等。网上数字图书馆也提供相同的信息服务，并更高程度地实现传统图书馆的功能。

网上数字图书馆提供的服务主要有以下几种：

电子书柜。所谓“电子书柜”，相当于传统图书馆中“书架上的图书”，你可以用网络浏览的方式，根据你的阅读兴趣，任意选择你所需要的图书。

电子期刊杂志和电子出版物。它的数据更新较快，你可以利用网络随时查阅到最新的相关信息。

电子报纸和即时新闻。电子报纸是非常重要的新闻来源，在网上图书馆你可以看到许多电子报纸和即时新闻。

数据库查询系统。你可以选择某一特定的数据库，输入关键词或主题词语，便可查询到你需要的特定资料或数据。

与传统图书馆相比，数字图书馆有着更为突出的优势。

数字图书馆能完成搜索信息资源的任务。数字图书馆中资料的形式多种多样，如文本、图像、声音、动画等，分布在全国甚至世界各地。这是一个分布式的多媒体的信息资源库。数字图书馆能完成对资料的组织和整理工作。通过有效的整理和组织，更好地适应当今信息的快速变化。

数字图书馆能给用户提供更方便、快捷、准确的资料查询工具。这种工具既可以用来全文检索，也可利用某一关键词（如书名、著者、出版社、出版时间）查询，还能针对声音和图像进行基于内容的搜索。查询结果的显示形式可以使用多媒体、文本、声音、图像等。

图书馆实现了真正意义上的信息共享，极大地方便了用户。

20世纪90年代以来，许多发达国家和地区的图书馆，在政府的大力支持和资金投入下，开展数字图书馆的研究和建设，取得了丰硕的成果。

1993年，美国国家科学基金会、国防部高级研究计划管理局和国家航空航天局共同投资一亿多美元，倡议发起数字图书馆工程。它涵盖了大规模的文献库、影像库、地理图像、声像资源库。这项工程历时四年，已告完成。在此基础上，于1998年又投巨资开始了第二期工程。

日本投资四亿美元，由日本国会图书馆、日本邮政省支持的宽带ISDN网络协会牵头，于2002年完成日本国会图书馆关西馆工程，使其成为日本最大的数字图书馆及亚洲地区的文献中心。

近年来，我国也积极筹备和启动数字图书馆工作。1995年，文化部把“中国实验型数字化图书馆”作为国家重点科技项目，由国家图书馆（原北京图书馆）、上海图书馆、南京图书馆、深圳图书馆、中山图书馆和辽宁图书馆联合进行研究与开发。

1997年5月，国家教育部正式成立“211工程”高等教育文献保障系统CALIS项目建设领导小组和项目管理中心。这一系统的总目标是：“在‘九五’期间，建成以‘中国教育与科研计算机网’为依托的网上信息资源共享体系，使信息资源网——通信网协调发展，真正为高校的教学、科研人员营造一个与国际接轨的信息网络环境，为‘211工程’院校和其他院校提供丰富的文献信息资源、先进的技术手段和便利的服务体系。”CALIS计划建设“全国中心——地区中心——高校图书馆”三级保障网络环境，即建设一个CALIS全国管理中心、四个全国文献信息中心、七个地区文献信息中心以及以“211工程”立项高校为主体的一批高校现代化图书馆。CALIS全国管理中心设在北京大学。

中国数字图书馆工程筹备小组由文化部牵头，于1998年8月25日成立。该工程将建立超大规模的、可以跨库检索的中文海量数据库及其信息服务体系，为继承和发扬中华民族的优秀文化创造有利环境，中文网络的发展有力地挑战了西方的文化霸权。

1999年5月，国家863计划智能计算机主题组成立了中国数字图书馆发展战略研究组，专门对数字图书馆的技术、管理、运营、法律等问题进行研究，以便在此基础上全面把握，实施中国数字图书馆工程。当年11月12日，863项目组与北京首都图书馆进行数字图书馆示范工程的签约，表明此项工程已进入实施阶段。

目前，真正意义上的数字图书馆在中国还没有出现。但是，不少省市、院校的图书馆已走上因特网，纷纷建立自己的网站，为读者提供全新的服务。其中，国家图书馆和上海图书馆已向数字图书馆方向迈开了很大的步伐。

中国国家图书馆，是世界十大图书馆之一。它的前身是兴建于1909年9月的京师图书馆线上图书馆；1928年7月，更名为国立北京图书馆线上图书馆；1929年8月与北京北海图书馆合并，仍名国立北京图书馆；1950年3月，更名为国立北平图书馆；1951年6月，更名为北京图书馆；1987年，北京图书馆新馆落成；1998年12月，更名为国家图书馆。历经90年沧桑的国家图书馆，和我们一起走进信息时代。

国家图书馆的借阅，现已全部实现了计算机操作。图书馆中有一个全国最大的电子阅览室，拥有涵盖社会科学、自然科学等方面的数据库和电子出版物。

国家图书馆的馆域网采用的是千兆以太网，这在全国还是第一家。因此，馆内的数据传输流量大、速度快，查阅资料和多媒体信息方便而快捷。

国家图书馆很早就在Internet上建立了自己的网站，并已与中南海、国务院办公厅实现100M速率网络的连接，而且通过北京有线电视网与北京大学、清华大学、中科院等单位实现了100M速率的专线连接，还分别与科研网、中国科技网及北京有线电视网、国家广播**电视总局全国有线电视网等实现了高速互联，通过中国广电总局网络中心与其他省市用1000M宽带网进行沟通。

目前，国家图书馆已经开通了中文图书网上预订外借服务，读者不需要亲自到图书馆去，完全可以利用身边的任何一台能联上Internet的计算机，随意查询并借阅。

国家图书馆的在线图书馆也已经开通。早在1998年7月，国家图书馆就开始提供网上阅览功能，只要你联上Internet，就可以下载一个叫“超星图书浏览器”的软件，然后通过它阅读在线图书馆的藏书。现在上网的图书资料，内容丰富，范围广泛。其中有文学、哲学、计算机、医学、军事、历史以及新书等11个远程虚拟图书馆。在线图书馆到2000年年底，提供3000万页共15万本图书供网上阅读。

与此同时，国家图书馆加快文献数字化的进程，于1999年3月成立“国家图书馆文献数字化中心”，目前已有书目型数据库、题录型数据库和全文型数据库三大类，共计600G存储量的信息上网为读者服务。仅1999年年初，月访问量就已超过600万人次。国家图书馆已初步成为我国网上信息资源的中心枢纽。

现在，国家图书馆已建立了数字图书馆的实验环境，同时，对数字图书馆的相关标准、规范和技术取得了第一手的实践经验，各个工程都在进行中。上海图书馆也在尝试提供图书馆网上服务，除了信息查阅、网上读书等传统图书馆的服务延伸之外，还进行原文直接获取、委托代理进行咨询研究等信息服务。

上海图书馆数字图书馆工程非常浩大，计划推出“上海图典”、“上海文典”、“古籍善本”、“民国图书”、“中国报刊”等九大系列。

尤其值得一提的是，堪称全国古籍善本珍藏半壁江山的上海图书馆，藏有170941册古籍善本书，自1997年11月正式启动的“中国古籍善本查阅系统”，使长期“养在深闺”的古籍珍品走到了人们身边。上海图书馆目前已将20种19794页国内外罕见的珍品放上了因特网。其中包括宋代刻本17种，元代刻本一种和稿本两种。书目有《周髀算经》、《文心雕龙》、《杜工部集》、《资治通鉴》等等。读者通过上海图书馆的网址进入，点击“上图数字图书馆”或者直接进入网址就可以浏览。

myon线上图书馆打不开网址

变更了网址。因为myON线上图书馆在2022年2月17日变更了网址，所以打不开。myON线上图书馆平台是一款以学生为中心的英语电子图书馆。学生可在myonreader上无限量阅近五千本电子原版书籍。

知乎，悟空，，都是好的而且不错收入，只要认真答题就可以

，，

如今的趋势下，为知识付费已经成为了比价普遍的内容输出形式，各大平台纷纷推出各种形式的付费栏目很受大家的欢迎。有复杂的也有简单的，比如回答问题就可以赚钱了，只要你的回答够专业、够垂直，平台就会综合评估给予现金奖励。

一、悟空问答。这个平台是相当可以的，它是属于字节跳动公司下的问答平台，是属于头条系的产品。这个平台上，有人越收入上万的是经常有的。当初我开通了平台的收益权限后，第一个月回答问题赚了一千多元的现金提现。不过要开通收益，就需要持续回答某一个领域的问题，系统会根据专业度、字数、质量度、图文排版等作出评估，给予开通收益权限才能获得收益。

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二、。是百度旗下的问答平台，大家用过百度搜索的肯定都知道了。不过它可以赚或许不是每个人都知道。可能是为了提升人气、提升平台的竞争力，如今也开始有计划的给予回答的问题的人予以相对回答奖励。不过基本上都在APP上回答问题才可以获得随机的现金奖励，每天签到还可以获得奖励。不过作为百度的产品，它的引流能力似乎更强。

三、知乎。在很多人的眼里，知乎是比较高大上的问答类平台，很多比较高深的问题，人们会给出相应的答案。知乎的变现方式为打赏，知乎上线了创作者中心，当你的专业回答升级到了一定的等级就会有打赏功能大开通。不过难度获得赞赏的难度似乎有点大。

当然，还有其他的一些类似平台可供选择，不过大家一定要主要甄别后使用，有些平台看似正规，其实背后另有目的，选择大的、大家公认总会没有错。

问：最近在学习文言文的过程中，总觉得有一些实词的意义和用法很难把握和推断，导致阅读受阻，不解文意甚至错解文意，请问有什么具体可行的方法能准确推断文言实词在句中的意义和用法？能否举例加以详细分析解说？谢谢。

答：文言文阅读一定要大量接触古代文化文学典籍，不断积累常见常用的文言词汇和句式，感知体会文言的表达习惯，摸索基本的词法、语法规律，初步完成古代汉语言的建构，当然这需要相对长的一段时间。若从应试或实用的角度来说，可以采取以下七种切实可行的方法，准确推断文言实词在句中的意义和用法。

方法一、依形推义法

汉字是表意字，部分汉字根据字形可以推断字意。

1．方其系燕父子以组。（《伶官传序》）

组：形声字，绞丝旁，与绳子有关。

2．信言不美，美言不信。（《论语》）

信：会意字，一人一言，人言真实。由此推断“信”即“真实”。

方法二、语境分析法

文言实词一般为多义词，需要根据语言环境，确定它的准确意义。

1汝时犹小，当不复记忆；吾时虽能记忆，亦未知其言之悲也。（《祭十二郎文》）

犹：形声字，常用“还”“如”等意思，根据语境，叔侄二人相差不多，此处为“更”。

3．郦道元之所见闻，殆与余同，而言之不详。（苏轼《石钟山记》）

言：一般为说、话、字、学说等意思，此处看语境，宋朝的苏轼从文献中了解南北朝的郦道元的观点，因此“言”为“叙述”、“记载”之意。

方法三、语法分析法

用分析句子结构的方法推断词义。

1．假舟楫者，非能水也。

水：前有能愿动词“能”，并处在谓语位置，可推断它是动词——游泳。

2．况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友糜鹿。

渔樵：作句子的谓语，后面有介宾短语“于江渚之上”，依此，“渔樵”应为动词——捕鱼砍柴。

3方其系燕父子以组，函梁君臣之首。（《伶官传序》）

函：后面有“梁君臣之首”，“函”带宾语，由此可推知“函”为动词——用匣子装。

方法四、通假字推断法

（1）字义分析法。 通假字与被通假字（“本字”）在字义上一般没有关系。如果用A来解释，A字的字意与句子的意思有矛盾，而换成本字B来解释，句子通顺，那么我们就可以考虑“A”通“B”。

（2）字音分析法。 A与B原则上都是同音字或音近字。

（3）字形分析法。 有的通假字与本字有共同的声符，或是本字的声符，或是通假字的

1天下云集而响应，赢粮而景从。  （《过秦论》）

景：“景物”“情景”“景色”均说不通，可以试试推断“景”通“影”，作状语。代入句中，合理即可。

2则知明而行无过矣。      （《劝学》）

知：知道，讲不通，试试“知”通“智”，代入句中，合理即可。

3愿伯具言臣之不敢倍德也。（《鸿门宴》）

倍：倍数，讲不通，可以根据同音字方法，试一试“倍”通“背”，代入句中，合理即可。

方法五、妙用修辞法

利用文中对偶、对比、、互文等修辞方法，来推断处于对应位置上的词语的意义。这些对应的词语往往在意义上相反，相近，相同。

1．忠不必用兮，贤不必以。（《涉江》）

以：结构整齐，“忠”“贤”近义，“用”和“以”处于同一位置，试试推断“以”解释为“用”，代入句中，合理即可。

2．利人者，人亦从而利之；恶人者，人亦从而恶之。

利：根据“恶人者”即是“憎恶别人的人”，反向推断“利人者”中的“利”应是个动词，“利人者”为“有利于别人的人”，“利之”为“做有利于他的事”。

3．简能而任之，择善而从之。（《谏太宗十思疏》）

简：“择善”为选择好的，那么“简能”为选择能干的。

方法六、成语推断法

因为成语中保留了大量的文言词义，可以借助成语推断词义。

1．始速祸焉。《六国论》

速：联系成语“不速之客”而推知其应为“招致”。

2．举类迩ěr而见义远。《屈原列传》

迩：联想成语“遐迩闻名”而推出其为“近”。

3．民不堪命，旧尹莫敢诘jié问。

堪：联系成语“狼狈不堪”，可推知为“忍受”义。

方法七、课文推断法

根据课内学过的知识举一反三，相互比照，辨其异同，以解决试题中的实词词义问题。

1．岁凶，汝旁诸县多盗。

凶：联系《寡人之于国也》中的“河内凶，则移其民于河东，移其粟于河内”，可推知为“荒年”。

2．齐人追亡逐北。

北：联系《过秦论》“秦有余力而制其弊，追亡逐北”，可推知为“溃败的军队”。

3．太宗初即位，务止奸吏。

务：联系《过秦论》“内立法度，务耕织，修守战之具”，可推知为“从事”“致力”。

文言文基础之实词推断练习学生版

一、字形推断法

1启听淮北取籴dí。

籴：会意字， 入+米，即（                ）。

2君径造袁所寓之法华寺。

造：形声字，义符（                ），看下文“（                ）”，可推测“造”为“（                ）”、“（                ）”。

二、结构推断法

1既无伯叔，终鲜兄弟 （《陈情表》）

鲜：“（      ）”与“鲜”相对，故可理解为“（          ）”、“（        ）”。

2忠不必用兮，贤不必以

以： “忠”与“贤”相对，“（      ）”与“以”相对；“忠”与“贤”意思相近，“（      ）”与“以”也应意思相近。

三、结构推断法

1．据肴函之固，拥雍州之地。

固：结构对称，“固”与“（        ）”相对，“（      ）”是名词，“固”也应是（      ），据此推断“固”为“（      ）”之意。

2德合一君，而征一国者。

而：结构（        ），“德”与“而”（  ），“而”（        ）。

四、语法分析法

1铁骑来追，灌射皆彻甲

彻：前有（      ），后有（      ），因此，“彻”在此应是（      ）。

2（宋庆礼）仍充岭南采访使。

充：前有主语“（      ）”，后有（    ）“岭南采访使”，因此“充”在文中应是“（          ）”。

五、课文迁移法

1侍者如言而至，无爽者。

爽：联想（        ）中的“（      ）”的“爽”，可以推知爽为“（        ）”。

2亦不能夺之矣。

夺：联想（      ）中学过“（      ）”，“夺”意为“（          ）”。

六、成语推断法

1．拜住袖其疏入谏。

袖：联系成语（      ），可推知为（    ）之义。

2．特拜陕西行台中丞。

拜：联系熟语（      ），可推知拜为（      ）义。

3．君子生非异也，善假于物也。

假：联系成语（        ），假为“（        ）”。

文言文基础之实词推断练习教师版

一、字形推断法

1启听淮北取籴dí。

籴：会意字， 入+米，即买进粮食。

2君径造袁所寓之法华寺。

造：形声字，义符——之，看下文“袁所寓之法华寺”，可推测“造”为“到”、“去”。

二、结构推断法

1既无伯叔，终鲜兄弟 （《陈情表》）

鲜：“无”与“鲜”相对，故可理解为“无”、“少”。

2忠不必用兮，贤不必以

以： “忠”与“贤”相对，“用”与“以”相对；“忠”与“贤”意思相近，“用”与“以”也应意思相近。

三、结构推断法

1．据肴函之固，拥雍州之地。

固：　结构对称，“固”与“地”相对，“地”是名词，“固”也应是名词，据此推断“固”为“险固的地方”之意。

2德合一君，而征一国者。

而：结构对称，“德”与“而”位置相同，“而”为名词，能力。

四、语法分析法

1铁骑来追，灌射皆彻甲

彻：前有副词“皆”，后有名词“甲”，因此，“彻”在此应是动词——穿透。

2（宋庆礼）仍充岭南采访使。

充：前有主语“宋庆礼”，后有官职“岭南采访使”，因此“充”在文中应是“任职、充任、充当”。

五、课文迁移法

1侍者如言而至，无爽者。

爽：联想“女也不爽”（《氓》）中的“爽”，可以推知“差错”。

2亦不能夺之矣。

夺：联想《陈情表》中学过“舅夺母志”，“夺”意为“改变”。

六、成语推断法

1．拜住袖其疏入谏。

袖：联系成语“袖手旁观”，可推知为“藏在袖里”之义。

2．特拜陕西行台中丞。

拜：联系熟语“封侯拜相”，可推知为“授职”义，“拜”用在表官职的名词前面，一般讲为“授职、任命”。

3．君子生非异也，善假于物也。

假：联系成语狐假虎威，假为“借助”。

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