在古中国，周朝的贵族子弟必须接受严格的舞蹈教育，其中不仅有陶冶性情、修炼风度的文舞，更有锻炼体格、培养战士的武舞；在古希腊，也有“唯善舞者善战也”的名言。武舞同源，中国古已有之。反映战事的舞蹈，使用各种石器、木棍的例子不在少数．崖画、传说、古籍中经常出现。它们表明了这些道具具有极大的重要性，至少可以说明中国古时一些先民部落善武、注重操练和搏击的结果。同时他们面对来自四面八方的威胁——来自山口狭道的外部入侵、来自山林野兽的凶猛袭击，他们不得不拿起武器，进行自卫和反击。因此，许多再造生活的舞蹈就常常被用来表现战争，而舞者则要手握长矛、利器等。

1． 模仿说来龙去脉：始于德谟克利特、柏拉图、亚里士多德等古希腊哲学家。

2． 游戏说来龙去脉：始于19世纪的德国学者K·毕歇尔。经典学说：人类“模仿的本能和爱好一切实验的本能”导致排除功利目的的各种游戏，给人带来身心放松的快感，并使人的过剩经历得到健康而合理的发泄。

3． 劳动说来龙去脉：始于19世纪的德国心理学家威廉·冯特，以及19世纪末20世纪初俄国马克思主义的理论家和政治家G普列汉诺夫．经典学说：“游戏是劳动的产儿。没有一种形式的游戏不是以某种严肃的工作做原型的。

4． 图腾说来龙去脉：始于20世纪初的美籍德国艺术史学家C萨克斯。经典学说：宗教说图腾崇拜是原始人类最早期的信仰仪式之一

5． 巫术说来龙去脉：始于19世纪的英国民族学家E泰勒和W格兰德，以及同时代的美国人种学家和科学人类学的创始人LH摩尔根。经典学说：在原始社会中，最早的巫术舞蹈是由全体氏族成员来跳的，而由技巧过人的巫师独自表演，则是后来的事情。

1、中国的古典舞创立于五十年代，古典舞流派中最早形成的是“敦煌”学派。

2、“身韵”学派,中国古典舞“身韵”学派，是具有中国古典舞“元老”意义的流派，其“身韵”脱胎于戏曲身段和中华武术。

3、“敦煌”学派，敦煌舞的舞剧《丝路花雨》就是其代表作品。这二种学派更注重的是创作实践环节。

4、“汉唐”学派,汉唐舞学派和敦煌舞学派，主要是通过对汉画砖、敦煌壁画等人体形象的模拟和复活，找出其舞蹈形态和动律。汉唐舞的《踏歌》。

5、“昆曲”学派，昆舞是在对昆曲艺术本体研究的基础上建立和发展起来的，是对昆曲本质精神和神态韵味的提炼和加工。它既是在昆曲的制约之中，又是以舞蹈的思路拓展开去的一种新的中国古典舞样式。